第1章 专题一 添加辅助线构造全等三角形的技巧(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册数学课时通(鲁教版 五四制)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 全等三角形
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 763 KB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 数 学 第一章 三角形 专题一 添加辅助线构造全等三角形的技巧  “倍长中线”构造全等三角形 1. 如图所示,在△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值 范围. 1 2 3 4 解:延长AD到点E,使DE=AD, 则AE=2AD,连接BE. 在△ADC和△EDB中, 所以△ADC≌△EDB(SAS), 所以BE=AC=6. 因为AB=8,所以8-6<2AD<8+6, 所以1<AD<7.  过某点作垂线构造全等三角形 2. 探究拓展 如图所示,∠B=∠C=90°,M是BC的中点,DM平分 ∠ADC,AD=AB+CD. (1)连接AM,AM是否平分∠BAD?请说明理由. 1 2 3 4 解:(1)AM平分∠BAD. 理由:如图所示,过点M作 ME⊥AD,垂足为点E. 因为M是BC的中点,所以MC=MB. 因为DM平分∠ADC,所以∠1=∠2. 因为MC⊥CD,ME⊥AD,所以∠C=∠DEM=90°. 又因为DM=DM,所以△DEM≌△DCM(AAS). 所以MC=ME=MB,DC=DE. 因为AD=AB+CD=AE+DE,所以AB=AE. 在△AEM和△ABM中,因为ME=MB,∠AEM=∠B,AE=AB, 所以△AEM≌△ABM(SAS), 所以∠3=∠4,所以AM平分∠BAD. 1 2 3 4 (2)线段AM与DM有怎样的位置关系?请说明理由. 解:(2)AM⊥DM. 理由: 因为∠B=∠C=90°, 所以DC⊥CB,AB⊥CB,所以CD∥AB, 所以∠CDA+∠DAB=180°. 又因为∠1= ∠CDA,∠3= ∠DAB, 所以2∠1+2∠3=180°,所以∠1+∠3=90°, 所以∠AMD=90°,即AM⊥DM. 1 2 3 4  延长线段构造全等三角形 3. 如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D是AC上一点,过点 A作BD的垂线交BD的延长线于点E,且BD=2AE. 试说明: (1)∠EAC=∠DBC. 解:(1)因为AE⊥BD, 所以∠AEB=90°=∠C. 所以∠EAC+∠ADE=90°, ∠DBC+∠BDC=90°. 又因为∠ADE=∠BDC, 所以∠EAC=∠DBC. 1 2 3 4 (2)BD平分∠ABC. 解:(2)延长AE,BC交于点F. 在△ACF和△BCD中, 所以△ACF≌△BCD(ASA). 所以AF=BD. 因为BD=2AE,AE+EF=BD, 所以AE=FE. 因为BE⊥AF, 所以∠AEB=∠FEB=90°. 又因为BE=BE,所以△ABE≌△FBE(SAS), 所以∠ABE=∠FBE,所以BD平分∠ABC. 1 2 3 4  截取线段构造全等三角形 4. 如图所示,已知CD的延长线与AB交于点E,AD=BC,∠3=∠4.探究AE 与BE的数量关系,并说明理由. 解:AE=BE. 理由:如图所示,在CE上截取CF=DE,连接BF. 在△ADE和△BCF中, 所以△ADE≌△BCF(SAS). 所以AE=BF,∠AED=∠CFB. 因为∠AED+∠BEF=180°,∠CFB+∠EFB=180°,所以∠BEF= ∠EFB. 过点B作BM⊥DE于点M,如图所示,所以∠BMF=∠BME. 1 2 3 4 在△BMF和△BME中, 所以△BMF≌△BME(AAS), 所以BF=BE. 所以AE=BE. 1 2 3 4 $$

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