1.3 第4课时 全等三角形的综合判定与性质(课件PPT)-【优+学案】2024-2025学年七年级上册数学课时通(鲁教版 五四制)

2024-10-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学鲁教版(五四制)(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 3 探索三角形全等的条件
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.21 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东荣景教育科技股份有限公司
品牌系列 优+学案·初中同步课时通
审核时间 2024-10-10
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来源 学科网

内容正文:

年级上册·鲁教版 数 学 第一章 三角形 3 探索三角形全等的条件 第4课时 全等三角形的综合判定与性质 选用合适的方法判定三角形全等 1. 如图所示,AB∥CD,且AB=CD,则△ABE≌△CDE的根据是( D ) A. 只能用“ASA” B. 只能用“SAS” C. 只能用“AAS” D. 用“ASA”或“AAS” 第1题图 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. 如图所示,在△ABC和△DEF中,若AB=DE,BC=EF. 下列条件不能保 证△ABC≌△DEF的是( B ) A. ∠B=∠DEF B. ∠A=∠D C. AB∥DE D. AC=DF 第2题图 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 3. 如图所示,点A,F,C,D在同一直线上,AF=DC,BC∥EF,要判定 △ABC≌△DEF,还需要添加一个条件,下列所添加的条件错误的是( B ) A. BC=EF B. AB=DE C. AB∥ED D. ∠B=∠E B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 如图所示,给出下列四个条件:AB=DE,BC=EF,∠B=∠E,∠C= ∠F. 从中任选三个条件能使△ABC≌△DEF的共有 组. 3  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全等三角形的判定与性质的综合应用 5. 如图所示,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD, BF⊥AD. 若CE=4,BF=3,EF=2,则AD的长为( B ) A. 3 B. 5 C. 6 D. 7 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 如图所示,AB=DE,BF=EC,∠B=∠E,试说明:AC∥DF. 解:因为BF=EC, 所以BF+FC=EC+FC,即BC=EF. 在△ABC和△DEF中, 所以△ABC≌△DEF(SAS). 所以∠ACB=∠DFE. 所以AC∥DF. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 如图所示,∠1=∠E,∠2与∠C互余,DB⊥AC,垂足为点F,AF= CF,试说明:AC平分DB. 解:因为∠1=∠E,所以AE∥BD, 所以∠B=∠2.因为DB⊥AC, 所以∠DFC=∠BFA=90°, 所以∠1+∠C=90°. 因为∠2+∠C=90°, 所以∠1=∠2,所以∠B=∠1. 在△DFC和△BFA中, 所以△DFC≌△BFA(AAS), 所以DF=BF,所以AC平分DB. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 如图所示,已知OA=OB,OC=OD,AD和BC相交于点E,则图中全等三 角形有( C ) A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对 第8题图 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. 如图所示,AD是△ABC的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且 DE=DF,连接BF,CE,下列说法:①△ABD和△ACD面积相等;②∠BAD =∠CAD;③△BDF≌△CDE;④BF∥CE;⑤CE=AE. 其中正确的是 ( C ) A. ①② B. ③⑤ C. ①③④ D. ①④⑤ 第9题图 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 如图所示,在△ABC中,D是BC边上的一点,AB=DB,BE平分 ∠ABC,交AC边于点E,连接DE. (1)试说明:△ABE≌△DBE. 解:(1)因为BE平分∠ABC, 所以∠ABE=∠DBE. 在△ABE和△DBE中, 所以△ABE≌△DBE(SAS). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)若∠A=100°,∠C=50°,求∠AEB的度数. 解:(2)因为∠A=100°,∠C=50°, 所以∠ABC=30°.因为BE平分∠ABC, 所以∠ABE= ∠ABC=15°. 在△ABE中,∠AEB=180°-∠A-∠ABE=180°- 100°-15°=65°. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 探究拓展 在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°.点D为直线BC上一动 点,以AD为直角边在AD的右侧作等腰直角三角形ADE,使∠DAE=90°, AD=AE. (1)当点D在线段BC上时,如图①所示,试说明:△ABD≌△ACE. 解:(1)因为∠BAC=90°,∠DAE=90°, 所以∠BAD=90°-∠DAC,∠CAE=90°- ∠DAC,所以∠BAD=∠CAE. 在△ABD和△ACE中, 所以△ABD≌△ACE(SAS). 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (2)当点D在线段CB的延长线上时,如图②所示,判断CE与BC的位置关 系,并说明理由. 解:(2)CE⊥BC. 理由:因为∠BAC=∠DAE=90°, 所以∠BAC-∠BAE=∠DAE-∠BAE, 所以∠BAD=∠CAE, 在△DAB与△EAC中, 所以△DAB≌△EAC(SAS). 所以∠ABD=∠ACE. 因为∠ABC=∠ACB=45°,所以∠ABD=∠ACE=135°. 所以∠BCE=∠ACE-∠ACB=135°-45°=90°,即CE⊥BC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 推理能力 如图所示,在△ABC中,AD为中线,过点C作CE⊥AD于点 E,延长DA至点F,连接FC. 若∠F=∠BAD,试说明:AF=2DE. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 解:如图所示,延长ED到点G,使DG=DE,则EG=2DE,连接GB. 因为AD为中线,所以BD=CD. 在△BDG和△CDE中, 所以△BDG≌△CDE(SAS), 所以BG=CE,∠G=∠CED=90°=∠CEF. 在△ABG和△FCE中, 所以△ABG≌△FCE(AAS), 所以AG=EF, 所以AG-AE=EF-AE,即EG=AF. 因为EG=2DE,所以AF=2DE. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$

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