内容正文:
年级上册·鲁教版
数 学
第一章 三角形
1 认识三角形
第5课时 三角形的高
三角形的高及画法
1. 在数学课上,同学们在练习画边AC上的高时,出现下列四种图形,其中正确
的是( C )
C
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2. 如图所示,以AD为高的三角形共有 个.
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三角形的高的位置
3. 不一定在三角形内部的线段是( C )
A. 三角形的角平分线
B. 三角形的中线
C. 三角形的高
D. 以上都不对
C
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4. 一张三角形纸片上,小新只能折叠出它的一条高,可以推断,这个三角形纸片
是( D )
A. 锐角三角形
B. 直角三角形
C. 钝角三角形
D. 直角或钝角三角形
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与三角形的高有关的计算
5. 如图所示,锐角三角形ABC的两条高BE和CD交于点P,若∠A=50°,则
∠EPC= .
50°
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6. 如图所示,已知△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高.求
∠DBC的度数.
解:设∠A=x°,则∠C=∠ABC=2x°,
所以x+2x+2x=180.
解得x=36.
所以∠C=72°.
在△BDC中,因为∠BDC=90°,
所以∠DBC=90°-∠C=90°-72°=18°.
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忽略三角形的高有两种情况而致错
7. 已知AD是△ABC的高,∠BAD=70°,∠CAD=20°,求∠BAC的度数.
解:(ⅰ)如图①所示,当高AD在△ABC的内部时,
∠BAC=∠BAD+∠CAD=70°+20°=90°;
(ⅱ)如图②所示,当高AD在△ABC的外部时,
∠BAC=∠BAD-∠CAD=70°-20°=50°.
综上所述,∠BAC的度数为90°或50°.
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8. 如图所示,AC⊥BC于点C,CD⊥AB于点D,图中可以作为三角形“高”
的线段有( D )
A. 1条 B. 2条 C. 3条 D. 5条
第8题图
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9. 教材P14习题1.5T1变式 如图所示,若H是△ABC三条高AD,BE,CF的交
点,则△BHA中BH边上的高是 .
第9题图
10. 在△ABC中,高BD和CE所在直线相交于点O,若△ABC不是直角三角形,
且∠A=50°,则∠BOC= .
11. 在△ABC中,∠C=40°,把△ABC沿BC边上的高AH所在直线翻折,点C
落在射线CB上的点C'处,如果∠BAC'=20°,那么∠BAC= .
AE
130°或50°
80°或120°
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12. 如图所示,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC,若∠1=30°,∠2=
20°,则∠B的度数是多少?
解:因为AE平分∠BAC,
所以∠1=∠EAD+∠2.
所以∠EAD=∠1-∠2=30°-20°=10°.
在Rt△ABD中,∠B=90°-∠BAD=90°-(∠1+∠EAD)=90°-30°
-10°=50°.
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13. 如图所示,在△ABC中,AD是高,AE,BF是角平分线,它们相交于点
O,∠CAB=50°,∠C=60°,求∠DAE和∠BOA的度数.
解:因为∠CAB=50°,∠C=60°,所以∠ABC=180°-50°-60°=
70°.
又因为AD是高,所以∠ADC=90°.
所以∠DAC=180°-90°-∠C=30°.
因为AE,BF是角平分线,所以∠CBF=∠ABF=35°,
∠EAB=∠EAF=25°.
所以∠DAE=∠DAC-∠EAF=5°,
∠BOA=180°-∠BAE-∠ABF=180°-35°-25°=120°.
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14. 推理能力 如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=4 cm,BC=3 cm,
AB=5 cm,若动点P从点C开始,按C→A→B→C的路径运动,且速度为每秒
2 cm,设运动的时间为t秒.
(1)当t= 时,CP把△ABC的周长分成相等的两部分.
(2)当t= 时,CP把△ABC的面积分成相等的两部分.
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(3)当t为何值时,△BCP的面积为4 cm2?
解:(3)当P在AC上时,
因为△BCP的面积为4 cm2,所以 PC·BC=4, ×2t×3=4,t= .
当P在AB上时,
因为△ABC的面积为 ×4×3=6(cm2),△BCP的面积为4 cm2,
所以△ACP的面积为2 cm2,所以AP= AB= cm.
所以点P运动的路程为4+ = (cm), ÷2= (秒),即t= .
所以当t为 或 时,△BCP的面积为4 cm2.
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