内容正文:
年级上册·BS
数 学
第四章 基本平面图形
2 角
第2课时 角的比较
角的测量及大小比较
1. 用量角器测量∠MON的度数,下列操作正确的是( C )
C
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2. 如图所示,其中最大的角是 ,∠DOC,∠DOB,∠DOA的大小
关系是 .
∠AOD
∠DOA>∠DOB>∠DOC
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角的和差计算
3. 一副三角板如图所示放置,则∠AOB的度数为( C )
A. 75° B. 90°
C. 105° D. 120°
C
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4. 如图所示,根据图形填空:
(1)∠AOC+∠COD= .
(2)∠COD= -∠AOC=∠COE- .
(3)∠COB= + + .
∠AOD
∠AOD
∠DOE
∠COD
∠DOE
∠EOB
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角的平分线
5. 如图所示,下列结论不能说明射线OC平分∠AOB的是( D )
A. ∠AOC=∠BOC
B. ∠AOB=2∠BOC
C. ∠AOB=2∠AOC
D. ∠AOC+∠BOC=∠BOA
D
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6. (2023·枣庄台儿庄区期末)如图所示,点O在直线AB上,OD是∠BOC的平
分线,若∠AOC=140°,则∠AOD的度数为 .
160°
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7. 如图所示,已知O是直线AB上一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,求∠2的
度数.
解:因为∠1=40°,所以∠BOC=180°-∠1=140°.
又因为OD平分∠BOC,
所以∠2= ∠BOC=70°.
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对角的位置把握不清忽略分类讨论
8. (2023·安庆太湖期末)已知∠AOB=80°,∠BOC=30°,则∠AOC的度
数为( C )
A. 50° B. 110°
C. 50°或110° D. 无法确定
C
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9. 几何直观 如图所示,利用一副三角板比较∠AOB与∠CPD的大小,两角顶
点均与三角板某一顶点重合.已知图①中射线OB经过60°角的一边,图②中射
线PC经过45°角的一边,则下列判断正确的是( B )
① ②
A. ∠CPD>∠AOB B. ∠AOB>∠CPD
C. ∠AOB=∠CPD D. 无法判断
B
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10. 空间观念 将长方形纸片按如图所示的方式折叠,BC,BD为折痕.若
∠ABC=25°,则∠DBE的度数为( B )
A. 50° B. 65° C. 45° D. 60°
B
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11. 如图所示,已知∠AOC∶∠BOC=1∶3,OD平分∠AOB,且∠COD=
36°,则∠AOB= .
144°
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12. 几何直观 如图所示,OE为∠AOD的平分线,∠COD= ∠EOC,
∠COD=15°.
求:(1)∠EOC的大小.
解:(1)由∠COD= ∠EOC,得
∠EOC=4∠COD=4×15°=60°.
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(2)∠AOD的大小.
解:(2)由角的和差,得∠EOD=∠EOC-∠COD=60°-15°=45°.
因为OE为∠AOD的平分线,
所以∠AOD=2∠EOD=2×45°=90°.
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13. 教材P126习题4.2T3变式 如图所示,一副三角板的两个直角顶点重合
在一起.
(1)比较∠EOM与∠FON的大小,并说明理由.
解:(1)∠EOM=∠FON.
理由:因为∠EOM=∠EOF-∠MOF,∠FON=∠MON-
∠MOF,∠EOF=∠MON=90°,所以∠EOM=∠FON.
(2)∠EON与∠MOF的和为多少度?为什么?
解:(2)∠EON与∠MOF的和为180°.
理由:因为∠EOM=∠FON,
所以∠EON+∠MOF=90°+∠NOF+∠MOF=90°+90°=180°.
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14. 推理能力 已知∠AOB与∠COD共顶点O,∠AOB=α,∠COD=β.
(1)如图①所示,点A,O,C在一条直线上,若α=60°,β=30°,OM为
∠AOD的平分线,ON为∠COB的平分线,求∠MON的度数.
解:(1)因为∠COD=30°,所以∠AOD=180°-30°=150°.因为OM为∠AOD的平分线,所以∠AOM= ∠AOD=75°.因为∠AOB=60°,所以∠BOC=180°-∠AOB=120°.
因为ON为∠COB的平分线,所以∠CON= ∠BOC=60°,所以∠MON=180°-∠AOM-∠CON=45°.
①
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(2)若α=2β,∠AOB,∠COD绕点O运动到如图②所示的位置,OE为
∠BOD的平分线,用等式表示∠AOD与∠COE之间的数量关系,并说明理由.
②
解:(2)∠AOD=2∠COE,理由如下:
因为OE为∠BOD的平分线,所以∠DOE= ∠BOD,因为∠BOD=∠AOB+∠AOD=∠AOB+∠COD-∠AOC=2β+β-∠AOC=3β-∠AOC,所以∠DOE= β- ∠AOC,所以∠COE=∠DOE-∠COD= β- ∠AOC-β= (β-∠AOC).因为∠AOD=∠BOD-∠AOB=3β-∠AOC-2β=β-∠AOC,所以∠AOD=2∠COE.
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