内容正文:
年级上册·BS
数 学
第一章自我测评卷
1. 下列几何体是棱柱的为( C )
2. 下列几何体没有曲面的是( D )
A. 圆锥 B. 圆柱 C. 球 D. 棱柱
3. 将半圆绕它的直径旋转360°形成的几何体是( C )
A. 圆柱 B. 圆台
C. 球 D. 半圆
C
D
C
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4. 下面每个图形都是由6个边长相同的正方形拼成的图形,其中能折叠成正方体
的是( C )
5. 用一个平面去截圆柱体,截面不可能是( B )
C
B
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6. 如图所示是将正方体切去一个角后的几何体,则该几何体有( A )
A. 7个面,14条棱 B. 6个面,12条棱
C. 7个面,12条棱 D. 8个面,13条棱
A
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7. 下列平面展开图与立体图形的名称不相符的是( A )
8. 空间观念 将如图所示的直角三角形ABC绕直角边AB旋转一周,所得的几何
体从正面看到的形状图为( C )
A
C
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9. 如图所示是由8个相同的小立方块搭成的几何体,从三个方向看到的形状图都
是2×2的正方形,若拿掉若干个小立方块后(保证几何体不倒掉),从三个方向
看到的形状图仍都是2×2的正方形,则最多能拿掉小立方块的个数为( B )
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
B
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10. 如图所示是从正面、左面、上面看一个由铁铸灌成的几何体,根据图中所标
数据,铸灌这个几何体需要的铁的体积为( B )
A. 12π B. 18π
C. 24π D. 78π
B
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二、填空题(本大题有6个小题,共24分)
11. 抽象能力 “枪打一条线,棍扫一大片”,从字面上理解这句话所描述的现
象,用数学知识可解释为 .
12. 若一个直棱柱共有12个顶点,所有侧棱长的和等于60,则每条侧棱的长
为 .
13. 如果长方体从一顶点出发的三条棱长分别为2,3,4,则该长方体的表面积
为 .
点动成线,线动成面
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14. 如图所示用一个平面去截一个三棱柱,截面的形状可能是 .
①②③
①三角形 ②四边形 ③五边形 ④六边形
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15. 若干桶方便面摆放在桌子上,如图所示是从它三个方向看到的形状图,则这
一堆方便面共有 桶.
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16. 一个几何体由若干个大小相同的小立方块搭成,如图所示分别是从它的正
面、左面看到的形状图,则搭成该几何体最多需要 个小立方块.
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三、解答题(本大题有10个小题,共86分)
17. (本小题满分6分)如图所示,将下列图形与对应的图形名称用线连接起来.
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18. (本小题满分6分)如图所示是一个由若干个小立方块搭成的几何体从上面看
到的形状图,其中小正方形内的数字是该位置小立方块的个数,请你画出它从正
面和从左面看到的形状图.
解:如图所示.
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19. (本小题满分6分)如图所示,用平面截下列几何体,写出下列截面的形状.
长方形
圆
正方形
圆
三角形
圆
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20. (本小题满分8分)如图所示,第一行的图形绕虚线转一周,能形成第二行的
某个几何体,将它们用线连起来.
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21. (本小题满分8分)已知一个直四棱柱的底面是边长为5 cm的正方形,侧棱长
都是8 cm,回答下列问题:
(1)这个直四棱柱一共有几个面?几个顶点?几条棱?
解:(1)这个直四棱柱一共有6个面,8个顶点,12条棱.
(2)将这个直四棱柱的侧面展开成一个平面图形,这个图形是什么形状?面积
是多少?
解:(2)将这个直四棱柱的侧面展开成一个平面图形,这个图形是长方形,面
积是4×5×8=160(cm2).
(3)这个直四棱柱的体积是多少?
解:(3)这个直四棱柱的体积是5×5×8=200(cm3).
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22. (本小题满分8分)如图所示,在正方体能见到的面上写有数1,2,3,而在
展开的图中也已分别写有两个和一个指定的数.请你在展开图的其他各面上写上
适当的数,使得相对的面上两数的和等于7.
解:由题意,得1与6相对,2与5相对,3与4相对.如图所示.(答案均不唯一)
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23. (本小题满分10分)如图所示是一张长方形纸片,AB长为4 cm,BC长为6
cm.若将此长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周.
(1)得到的几何体是 ,这个现象用数学知识解释为 .
(2)若将这个长方形纸片绕它的一边所在直线旋转一周,求形成的几何体的体
积.(结果保留π)
解:绕AB所在直线旋转一周:V=π×62×4=144π( cm3);
绕BC所在直线旋转一周:V=π×42×6=96π(cm3).
故形成的几何体的体积是144π cm3或96π cm3.
圆柱
面动成体
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24. (本小题满分10分)如图所示是一个长方体的表面展开图,将其折叠成一个
长方体后:
(1)和数字1所在的面相对的面是哪个数字所在的面?
解:(1)和数字1所在的面相对的面是数字3所在的面.
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(2)若FG=3 cm,LK=8 cm,EI=18 cm,则该长方体的表面积和体积分别
是多少?
解:(2)因为DI=EI-ED=EI-FG=18-3=15(cm),
所以该长方体的表面积为
(3×8+3×15+8×15)×2=378(cm2),
体积为3×8×15=360(cm3).
答:该长方体的表面积和体积分别是378 cm2,360 cm3.
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25. (本小题满分12分)如图所示的几何体是由若干个棱长为1的小立方块按一定
规律在地面上摆成的,若将露出的表面都涂上颜色(底面不涂色),观察该图,
探究其中的规律.
(1)第1个几何体中只有2个面涂色的小立方块共有 个,第3个几何体中只
有2个面涂色的小立方块共有 个.
(2)求出第100个几何体中只有2个面涂色的小立方块的个数.
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解:观察图形,可知图①中,只有2个面涂色的小立方块共有4个;
图②中,只有2个面涂色的小立方块共有12个;
图③中,只有2个面涂色的小立方块共有20个.
4,12,20都是4的倍数,可分别写成4×1,4×3,4×5的形式,因此第n个图中
只有2个面涂色的小立方块共有4(2n-1)=(8n-4)个,则第100个几何体
中只有2个面涂色的小立方块共有8×100-4=796(个).
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26. (本小题满分12分)某厂家准备生产一种长方体模型,该模型的长、宽、高
由塑料棒组成.
(1)现在设计人员仅画出如图所示设计图,请你补全长方体模型的直观图.
(注:不必写画法)
解:(1)补全长方体模型的直观图如图所示:
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(2)如果这个模型的长是宽的2倍,高比宽多4厘米,用96厘米长的塑料棒制作
这个长方体框架,那么这个长方体模型的表面积是多少平方厘米?
解:(2)设这个长方体的模型的宽为x厘米,则高为(x+4)厘
米,长为2x厘米.由题意,得4x+4(x+4)+8x=96,解得x=5,
即宽为5厘米,则高为9厘米,长为10厘米,所以表面积为:10×9×2
+5×9×2+5×10×2=370(平方厘米),
答:其表面积为370平方厘米.
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(3)如果给出一个与(2)中形状、大小都一样的长方体木块,在这个木块上切
下一个棱长是1厘米的正方体,求剩余木块的表面积.(要求:切下的正方体木块
中至少有一个面是原来长方体木块表面的一部分)
解:(3)在长为10厘米、宽为5厘米、高为9厘米的长方体的木块上切下一个棱长是1厘米的正方体,共有3种不同的切法,如图①、图②、图③所示,剩余部分的表面积依次为370平方厘米、372平方厘米、374平方厘米.
③
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