精品解析：2023-2024学年广东省湛江市麻章区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分积累运用 1. 根据句子中的拼音顺序，将词语正确、美观地写在田字格内。 （1）1939年1月，八路军驻重庆办事处成立，成为中共中央南方局机构的组成部分，又是（yǎn hù）南方局工作的公开机关。 （2）马克思认为：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”，判定“只要社会还没有围绕着劳动这个太阳（xuán zhuǎn），它就绝不可能达到均衡。” （3）配属四川成都动车段的4组CRH380A型动车组全部到位，为集团公司高铁运能提升注入“新鲜（xuè yè）”。 （4）老人搬一箱苹果，一会儿就搬不动了。（wú kě nài hé）之际，一个身影出现了，原来隔壁王叔叔。王叔叔（bù dòng shēng sè）给予别人帮助，即英雄之举。 二、根据要求填空。 2. 给形近字组两个词。 受（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 授（ ）（ ） 媒（ ）（ ） 3. 按要求写词语。 ①写三个蔬菜名称的词语：_________、__________、_________ ②写三个家具名称词语：__________、__________、________ 4. 根据句子意思选择最合适词语填空，把序号写在括号里。 A．志存高远 B．精忠报国 C．大义凛然 ①（ ）形容立志很高远，有雄心壮志。 ②（ ）形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子。 5. 写古文词语注释。 （1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”“沙场”指__________________。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”指__________________。 6. 根据教材内容填空。 （1）那声音如同___________，好像大地都被震得___________起来。（《观潮》 （2）可怜九月初三夜，______________。（《暮江吟》） （3）____________，雪却输梅一段香。（《雪梅》） （4）____________，不教胡马度阴山。（《出塞》） 7. 连线。 《别董大》 胡令能 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 《小儿垂钓》 唐寅 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 《画鸡》 叶绍翁 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 《夜书所见》 高适 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 五、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 8. 小东写一手好字，认为每次写字都认真对待，并且养成提笔就当成练字的习惯是比较关键的。（ ） 9. 人非生而知之者，孰能无惑？——《礼记》（ ） 10. “阅读链接”《燕子窝》是王汶写的，对写观察日记起到示范指导作用。（ ） 11. 萍萍是心灵沟通大师，认为安慰别人的时候要讲究方式，借助手势适当表达自己的情感也是必要的。（ ） 六、单项选择题，将正确答案字母序号填在括号里。 12. 下面选项正确的是（　　）。 A. 梅兰芳是著名的越剧表演艺术家，主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》享誉世界。 B. 刘禹锡写的《浪淘沙》，描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。 C. 《夏日绝句》是明代著名女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡河之后写的。 13. 对单元要素的理解，错误的选项是（　　）。 A. 我读了几遍《王戎不取道旁李》，基本能把文章内容记住和复述出来所以说，复述课文内容没有什么方法可言。 B. “卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”读了这句话，我似乎看到随波荡漾的月亮漂浮在水中，好美丽！ C. “有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。”这句说体现了神话具有神奇想象的特点，还能把读者引入到神奇的想象中。 14. “这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”这是课文《陀螺》的句子，（　　）项分析最准确。 A. 这句话主要为了表现“我”的内心非常激动。 B. “辉煌的时刻”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语生动表现了“我”的小陀螺战胜大陀螺后的心情，从中体验到“我”当时欢欣鼓舞的样子。 C. “辉煌的时刻”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语整齐有序排列，使文章内容更加生动。 七、词句段训练营。 15. 我们要铭记这一历史：八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（用符号修改病句） ______________ 16. 我们阅读“热闹非凡”这个词语时会想到一些画面，请把你想到的画面写下来。 ______________ 17. 通过动作等描写，体现你解决难题后“快乐”的样子。 ______________ 18. 周恩来四处奔走相告，调动各种力量，想方设法，为营救叶挺出狱作了不懈的努力。（按照“什么人干什么”的方式提取信息） ________________ 19. 口语交际。 2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6．2级地震。为了宣传地震避险知识，班里要举办一次“地震知识我知道”主题班会，需要你上台分享地震后避险方法，请写下你在班会要发言的内容。 __________________ 第二部分 语篇阅读 课内选文阅读。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”，人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 （节选《呼风唤雨的世纪》） 20. 单项选择题。 读文，让人回想起（　　）于2020年11月24日至12月17日携带月球样品回家的喜人消息。据了解，我国计划在（　　）前实现中国人首次登陆月球目标；目前，正规划建设国际月球科研站，计划在2028年前建成基本型，（　　）前建成完善型。 A. 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 2030年 D. 2035年 E. 2040年 F. 2050年 21. 请用“_______”划出表述科学技术给人类生活带来巨大变化的句子。 22. 请举一个科学技术给人类带来负面影响的例子，并写出你的思考。 例子：______________ 思考：______________ 课外选文阅读 落马桥 ①美女导游领着一群游客进了仙霞关景区入口，不远处便是第一个小景点——落马桥。 ②小桥由三块石板拼成，长五步，宽两步，桥下流水潺潺，水面不宽，一使劲便可跃过。桥头立一半人高大石，上书“落马桥”三字。美女导游介绍说：“可别小看这座桥，仙霞古道上的桥，数它名气最大……” ③人群中有位大腹便便的中年男子站在碑前，边听导游讲解，边看碑上文字： ④“1942年秋，日军大举进犯福建，在仙霞冷一线遭到中国军队四十九军狙击，日军联队长在此被击中落马，滚下石桥。此后，当地军民便将此桥称为落马桥。” ⑤导游讲毕，众游客随导游过了小桥，唯独那位中年男子还站在那儿，若有所思。 ⑥桥那边有同事转身呼喊：“马局长，您掉队啦！” ⑦中年男子朝着桥对面打了个手势：“你们先走，我随后就来！” ⑧众人遂沿古道继续前行。 ⑨蓦地，背后传来一声惊叫：“有人落水啦！”众人循声望去，只见马局长跌坐在桥下的溪石上，半身湿透，边呻吟边揉着腿脚，好不狼狈。同事们抱的抱，拉的拉，抬的抬，七手八脚地把他弄上来，发现其左髁骨扭伤，无法行走，只好叫人背他到停车场，再叫旅游车送往医院。 ⑩众人觉得诧异：石板桥平坦如席，小孩童闭着眼睛都能平安通过，一个大男人怎么会掉下桥呢？目击者解释说，伤者不是从桥上掉下去的。他也觉得奇怪，有桥不过，却去跨小溪，可他这重量级的身子怎能跳过去？ ⑪大家嘻嘻哈哈一阵，这事也就过去了。 ⑫直到多年之后，马局长因严重违纪被双规，有同事说起他旅游落水的事，才觉得这事细细一品，还真的有点儿意思。 23. 判断，对的打“√”，错的打“×”。 A．落马桥出名，是因为日军联队长曾在此桥被中国军队击中落马，还滚下石桥。（ ） B．“马局长，您掉队啦！”说明落马桥那里景色优美，把马局长吸引住了。（ ） C．选文写了马局长两件事，是作者高超的设计，具有讽刺之意。（ ） D．千千万万革命志士流血牺牲才换来今天幸福生活，所以我们要珍惜美好生活，不能做任何违背国家和人民的事情，否则，“落马”是必然的事情。（ ） 24. 短文围绕题目主要写了三方面内容，一是___________，二是____________，三是________。 25. 围绕选文最后一个自然段内容提一个问题，问题要指向反腐倡廉。 ________________ 26. 当前，落马的官员很多。你觉得用什么方法能营造一个风清气正的社会。 ________________ 第三部分表达交流 27. 认真读题，写一篇作文。 题目：偶遇____________ 要求：选择神话或者童话故事里的一个人物名称补充题目，如孙悟空、哪吒、神笔马良……发挥想象，与其如何相遇？相遇后会做什么？然后编成故事。不写错别字，语句要通顺，书写要美观，篇幅不少于300字；不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。 附加题 整本书阅读 提示：1．根据商务印书馆出版的《中国古代神话》回答问题； 2．得分计入总分，但全卷最后得分不超过百分。 28. 根据故事的内容选择故事题目。 （1）炎帝不在家时，女娃只能独自一个人玩耍。有时，她非常想让父亲带她出去。可是，炎帝忙于公事，总是没有机会带她出去。（ ） （2）姐姐娥皇常常帮母亲纳鞋底，因此既熟练又有窍门。她把长绳子剪成两截，纳完一根再纳一根，不到半天工夫，一只鞋底就纳成了，还纳得平平展展的，又好看又结实。（ ） （3）他又去喝渭河里的水。经他这么咕嘟一喝，不出一会儿，河底的卵石出现了，霎时间两条大河的水被他喝干了，可他的干渴还是没有止住。（ ） A．精卫填海 B．舜二妃 C．夸父逐日 29. 下面故事在书中出现的先后顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 A．女娲补天 B．女娲造人 C．仓颉造字 D．八仙过海 E．嫦娥奔月 卷尾语：恭喜你答完试卷！请仔细检查试卷，别留下遗憾哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测 四年级语文试卷 第一部分积累运用 1. 根据句子中的拼音顺序，将词语正确、美观地写在田字格内。 （1）1939年1月，八路军驻重庆办事处成立，成为中共中央南方局机构的组成部分，又是（yǎn hù）南方局工作的公开机关。 （2）马克思认为：“整个所谓世界历史不外是人通过人的劳动而诞生的过程”，判定“只要社会还没有围绕着劳动这个太阳（xuán zhuǎn），它就绝不可能达到均衡。” （3）配属四川成都动车段的4组CRH380A型动车组全部到位，为集团公司高铁运能提升注入“新鲜（xuè yè）”。 （4）老人搬一箱苹果，一会儿就搬不动了。（wú kě nài hé）之际，一个身影出现了，原来是隔壁王叔叔。王叔叔（bù dòng shēng sè）给予别人帮助，即英雄之举。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 掩、旋、液、奈、声 ”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、根据要求填空。 2. 给形近字组两个词。 受（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 授（ ）（ ） 媒（ ）（ ） 【答案】 ①. 感受 ②. 难受 ③. 阴谋 ④. 谋划 ⑤. 教授 ⑥. 授业 ⑦. 媒婆 ⑧. 媒人 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 受：接受、受害、受益、受宠若惊、受挫； 谋：谋求、策谋、图谋、谋杀、谋生； 授：传授、授课、授予、授勋； 媒：媒体、媒介、红媒、做媒。 3. 按要求写词语。 ①写三个蔬菜名称的词语：_________、__________、_________ ②写三个家具名称的词语：__________、__________、________ 【答案】 ①. 土豆 ②. 西红柿 ③. 胡萝卜 ④. 沙发 ⑤. 书桌 ⑥. 衣柜 【解析】 【详解】本题考查词语积累。 （1）蔬菜名称是指日常生活中常见的用于食用的植物。根据这一概念，可以从自己熟知的、常见的蔬菜中选择。例如，黄瓜是一种绿色多水分的常见蔬菜，白菜是一种普遍使用的叶类蔬菜，菠菜以其丰富的营养价值广为人知。 （2）家具是房屋中供使用的物品，需考虑其常见性和基本功能性，桌子、椅子、床分别代表了用来放置物品、坐靠、睡卧等不同的基本家具功能，也都是家庭必备的，因此这些词语很合适。 4. 根据句子意思选择最合适的词语填空，把序号写在括号里。 A．志存高远 B．精忠报国 C．大义凛然 ①（ ）形容立志很高远，有雄心壮志 ②（ ）形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子。 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 A．志存高远：追求远大理想、事业上的抱负。 B．精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 C．大义凛然：临难不苟的节操或高尚远大的气概所表现出严峻而不可冒犯的神色。形容坚持正义、英勇不屈的气概。 ①结合词义，可知，“形容立志很高远，有雄心壮志”的词语应是：志存高远，故选A； ②结合词义，可知，“形容为了公理正义，坚强不屈，严峻不可侵犯的样子”的词语应是：大义凛然，故选C。 5. 写古文词语注释。 （1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”“沙场”指__________________。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“缘”指__________________。 【答案】 ①. 战场 ②. 因为 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 （1）“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”出自王翰《凉州词》，意思是：醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的又有几人能回？“沙场”指的是战场。 （2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这句话出自苏轼的《题西林壁》，意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。“缘”指的是因为。 6. 根据教材内容填空。 （1）那声音如同___________，好像大地都被震得___________起来。（《观潮》 （2）可怜九月初三夜，______________。（《暮江吟》） （3）____________，雪却输梅一段香。（《雪梅》） （4）____________，不教胡马度阴山。（《出塞》） 【答案】 ①. 山崩地裂 ②. 颤动 ③. 露似真珠月似弓 ④. 梅须逊雪三分白 ⑤. 但使龙城飞将在 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“裂”“颤”的正确写法。 （2）书写时注意“露”的正确写法。 （3）书写时注意“逊”的正确写法。 （4）书写时注意“城”的正确写法。 7. 连线。 《别董大》 胡令能 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 《小儿垂钓》 唐寅 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 《画鸡》 叶绍翁 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 《夜书所见》 高适 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查作家作品、古诗的识记与理解能力。 《别董大》：这是一首著名的送别诗，作者是唐代的高适。诗中有“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”这样的名句，描绘了送别时的苍凉景象。 《小儿垂钓》：此诗描绘了一个儿童在河边垂钓的场景，作者是唐代的胡令能。诗中有“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”的描写，生动刻画了小儿垂钓的专注与天真。 《画鸡》：这是一首描绘鸡的诗歌，作者是明代的唐寅。诗中有“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”的描绘，展现了鸡的雄壮与美丽。 《夜书所见》：此诗是叶绍翁所作，描绘了作者在秋夜中的所见所感。诗中有“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的句子，表达了作者深深的秋思与客愁。 五、判断，正确的画“√”，错误的画“×”。 8. 小东写一手好字，认为每次写字都认真对待，并且养成提笔就当成练字的习惯是比较关键的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查书写常识。 汉字是形象性很强的表形表意的方块文字。写得好，不仅能够准确地表达意思，还能给人以形象的美感，书写美观很重要。书写是一种需要长期坚持并认真对待的技能，小东写一手好字，并且每次写字都认真对待，并且把每次的写字当成练字，这样可以不断的巩固和提升书写水平，长此以往，书写的能力会在这种良好习惯的滋养下不断进步。 故说法正确。 9. 人非生而知之者，孰能无惑？——《礼记》（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查名言的出处。 “人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》，这句话的意思是人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？ 故本项判断为错误。 10. “阅读链接”《燕子窝》是王汶写的，对写观察日记起到示范指导作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和作家作品。 《燕子窝》这篇文章实际上是由苏联作家比安基所著，王汶翻译的，选自《森林报・夏》，并非王汶所著。这篇文章通过日记的形式，详细记录了燕子筑巢及孵蛋的过程，对于写观察日记确实可以起到示范指导作用。因此，题目中的说法“《燕子窝》是王汶写的”是错误的。 故此题判断为错误。 11. 萍萍是心灵沟通大师，认为安慰别人的时候要讲究方式，借助手势适当表达自己的情感也是必要的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 生活中，安慰别人要根据情景，选择安慰的方式。首先要了解对方因为什么而难过，再想出劝对方不要难过的理由。一个手势，一个拥抱，一块小小的纸巾都能给难过的人带来安慰。可以用名人事迹或经典诗文来鼓励对方。这些都有助于安慰别人。安慰别人时要注意用语得体，态度谦和，达到劝导疏通的效果。 故此项判断为正确。 六、单项选择题，将正确答案字母序号填在括号里。 12. 下面选项正确的是（　　）。 A. 梅兰芳是著名的越剧表演艺术家，主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》享誉世界。 B. 刘禹锡写的《浪淘沙》，描写的是钱塘江大潮涨落的壮观景象。 C. 《夏日绝句》是明代著名女诗人李清照经历了国破家亡，在南渡河之后写的。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解和作家作品。 A．梅兰芳名澜，又名鹤鸣，艺名兰芳，中国京剧表演艺术大师。其代表作有《贵妃醉酒》《天女散花》《宇宙锋》《打渔杀家》等。梅兰芳主演的《贵妃醉酒》和《霸王别姬》等享誉世界。她并不是越剧表演艺术家。 C．《夏日绝句》是宋代著名女词人李清照经历了国破家亡，在南渡之后写的。 故选B。 13. 对单元要素的理解，错误的选项是（　　）。 A. 我读了几遍《王戎不取道旁李》，基本能把文章内容记住和复述出来。所以说，复述课文内容没有什么方法可言。 B. “卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”读了这句话，我似乎看到随波荡漾的月亮漂浮在水中，好美丽！ C. “有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。”这句说体现了神话具有神奇想象的特点，还能把读者引入到神奇的想象中。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查阅读策略和方法、句子理解。 A．复述课文虽然需要记住文章内容，但它也是一种有方法的能力训练。例如，可以借助关键词、段落大意、故事梗概等进行复述，这些都是可以提高复述能力的方法。因此，此项理解有误。 故选A。 14. “这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。”这是课文《陀螺》的句子，（　　）项分析最准确。 A. 这句话主要为了表现“我”的内心非常激动。 B. “辉煌的时刻”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语生动表现了“我”的小陀螺战胜大陀螺后的心情，从中体验到“我”当时欢欣鼓舞的样子。 C. “辉煌的时刻”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语整齐有序排列，使文章内容更加生动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 A．这个选项确实捕捉到了句子中的一部分情感，即“我”的内心激动。但它没有涵盖句子中所有丰富的内涵，比如具体的胜利感受和幸运的体验。 B．“这些排列整齐的词语生动表现了‘我’的小陀螺战胜大陀螺后的心情，从中体验到‘我’当时欢欣鼓舞的样子”，这些词语不仅表达了具体的心情，同时也生动地描绘了“我”因小陀螺战胜大陀螺后的愉悦和欢欣鼓舞的状态。表述准确。 C． 这个选项强调了“辉煌的时刻”“胜利的滋味”“幸运的甜头”这些词语整齐有序排列，一方面指出了词语在形式上的特点，另一方面也说明了这种排列方式对文章内容生动性的提升作用。这句话主要是表达作者胜利之后激动的心情，但题干没有表达出这层含义。 故选B。 七、词句段训练营。 15. 我们要铭记这一历史：八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（用符号修改病句） ______________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。我们要铭记这一历史：八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。词序混乱，应该是先“洗劫”后“烧毁”。 故可改为：我们要铭记这一历史：八国联军侵略我国的时候，洗劫并烧毁了北京西郊的圆明园。 16. 我们阅读“热闹非凡”这个词语时会想到一些画面，请把你想到的画面写下来。 ______________ 【答案】下课了，教室瞬间就沸腾了，大家七嘴八舌的讨论着假期的生活。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 热闹非凡：形容场面气氛非常热烈喧闹。多指喜庆或众人聚集的情形。 “热闹非凡”描绘的是一种非常热闹的景象，常用于形容场合人多、繁华、喧闹，有时候伴随着欢快的气氛和热情的活动。因此，这个词语常与各种节庆活动、集会、表演等相关联，以上画面都符合这一词语的描述。把自己想到的写出来，可以恰当的使用描写、修辞手法，注意语句通顺。 如：繁华的集市上人群熙攘，摊贩叫卖声此起彼伏，结伴而行的人们欢声笑语不断。 17. 通过动作等描写，体现你解决难题后“快乐”的样子。 ______________ 【答案】难题终解，我猛地站起，眼中闪烁着喜悦的光芒，双手握拳高举，兴奋地挥动，嘴角勾起满足的弧度。我在房间内轻盈旋转，仿佛踏着欢快的舞步，心中洋溢着无尽的快乐与自豪。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 本题要求通过具体的动作、神态等细节描写，生动地展现解决难题后“快乐”的样子。合理通顺即可。 示例：攻克难题的瞬间，我猛地抬头，眼中闪烁着兴奋的光芒，嘴角不自觉地上扬，形成一个灿烂的微笑。我轻轻拍了拍桌面，仿佛是与自己的一次胜利击掌。随后，我站起身，在房间里轻盈地踱步，心中充满了难以言喻的喜悦，仿佛整个世界都因这份成就而变得更加美好。 18. 周恩来四处奔走相告，调动各种力量，想方设法，为营救叶挺出狱作了不懈的努力。（按照“什么人干什么”的方式提取信息） ________________ 【答案】周恩来作了努力。 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 观察题干和句子可知，本题需要对句子进行主要信息提取。阅读句子可知句子的主语是“周恩来”，结合句子要求可知需要采用“什么人干什么”的方式，原句中“四处奔走相告，调动各种力量，想方设法”是周恩来实施的动作，都是周恩来做出的努力；“为营救叶挺出狱”这是动作实施的目的。最终根据要求提炼出的信息是“周恩来作了努力。” 19. 口语交际。 2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6．2级地震。为了宣传地震避险知识，班里要举办一次“地震知识我知道”主题班会，需要你上台分享地震后避险方法，请写下你在班会要发言的内容。 __________________ 【答案】‌同学们，地震发生时，最核心的避险原则是保持镇静，就地避震。震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。‌ 总的原则是：避震时应选择室内结实、能掩护身体的物体下面或旁边；室外要选择开阔、安全的地方‌。 首先，在家里，如果住在平房，尽量跑到室外空旷地带； 其次，如果住在楼房，躲在坚固的桌下或床下，或者躲避到低矮、坚固的家具边。避免滞留在床上、阳台上或靠近外墙边‌； 第三，如果在学校上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下。 第四，在操场上，原地不动，蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物‌。 同学们，通过以上方法，都可以有效地减轻地震对我们造成的伤害，希望大家能牢牢掌握！ 【解析】 【详解】本题考查口语交际以及语言表达。 完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。回答本题，需要通过查找资料了解必要的地震避险知识，有条理地讲出来。同时还要结合实际与自身知识的积累作答即可。示例： 同学们，2023年12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6．2级地震。掌握地震应急避险知识，对于小学生非常有必要，下面我就和大家分享一下地震后的避险方法。 ①居家时应第一时间打开防盗门，若住楼房不要跳楼，应迅速跑到门外或暂时躲避到卫生间、桌子下，用衣服或软垫保护头部，震后迅速撤离‌； ②在学校时，一层同学有序撤离，其他楼层同学在课桌下躲避，震后服从老师指挥有序撤离到安全地带。食堂和宿舍的避险姿势与教室类似，强调迅速躲避和有序撤离‌； ③在公共场所如影剧院、体育馆等处，应蹲在座椅旁或舞台脚下，震后在工作人员组织下有序疏散。强调保持冷静和听从指挥‌。 以上的地震避险知识，希望能给大家带来帮助。学会地震避险知识，有效减轻地震带来的伤害，从你我做起！ 第二部分 语篇阅读 课内选文阅读。 20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”，人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 （节选《呼风唤雨的世纪》） 20. 单项选择题。 读文，让人回想起（　　）于2020年11月24日至12月17日携带月球样品回家的喜人消息。据了解，我国计划在（　　）前实现中国人首次登陆月球目标；目前，正规划建设国际月球科研站，计划在2028年前建成基本型，（　　）前建成完善型。 A 嫦娥五号 B. 嫦娥六号 C. 2030年 D. 2035年 E. 2040年 F. 2050年 21. 请用“_______”划出表述科学技术给人类生活带来巨大变化的句子。 22. 请举一个科学技术给人类带来负面影响的例子，并写出你的思考。 例子：______________ 思考：______________ 【答案】20. ACE 21. 科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。 22. ①. 工业革命后大量使用化石燃料导致了全球气候变暖和环境污染问题。 ②. 科学技术的进步为人类带来了前所未有的便利和发展，但同时也给地球生态和人类社会带来了深远的负面影响。以全球变暖为例，它是由于人类活动造成的大量温室气体排放而引发的，给自然环境和生物多样性带来了威胁。我们需要在享受科技进步带来的生活便利时，更注重可持续发展，寻找低碳环保的替代方案，协调经济增长与环境保护之间的关系。 【解析】 【导语】本节选文字出自《呼风唤雨的世纪》，描述了20世纪人类科技进步为生活带来的巨大改变，强调科技对精神文化和物质生活的双重影响。从月球登陆到信息技术，体现了人类不断拓宽认知边界和提升生活质量的乐观景象。文章通过对科技成就的罗列，使读者感受到科技发展的力量与速度。同时，选文隐含了对未来科技无限可能的憧憬，激发对科技进步的思考与期待。 【20题详解】 本题考查课外知识积累。 结合常识和新闻报道可知，嫦娥五号是2020年11月24日至12月17日的任务，嫦娥五号任务成功从月球带回样品。故选A。 结合常识和新闻报道“中国载人航天工程办公室副主任林西强表示，近期，我国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，计划在2030年前实现中国人首次登陆月球。”可知我国计划在2030年前实现中国人首次登陆月球目标，故选C。 结合常识和新闻报道“依据‘总体规划、分步实施、边建边用’的原则，国际月球科研站将按照三个阶段分步实施，计划2028年前建成基本型，开展月球环境探测和资源利用试验验证；2040年前建成完善型，开展日地月空间环境探测及科学试验，并建成鹊桥通导遥综合星座”可知，2040年前建成完善型，故选E。 【21题详解】 本题考查找寻关键句。 题目要求划出表述科学技术给人类生活带来巨大变化的句子。 在选文中，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。”这句总结性地指出了科技对人类生活带来巨大变化：精神文化和物质生活的改善，体现了科学技术对生活方式的深刻改变。选择这句是因为它直接表达了文章主题，即科技对人类生活的深远影响。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 寻找例子时，可从现代科技常见领域（如信息技术、核能、生物科技等）入手，考虑其带来的环境污染、伦理争议或安全隐患。思考应围绕如何平衡科技发展与负面影响的关系，着重强调理性使用科技的重要性。 例子：塑料污染 思考：塑料的广泛应用极大地方便了人类生活，但其难以降解的特性导致了严重的环境污染，威胁到野生动植物的生存，甚至进入食物链影响人类健康。这提醒我们，在享受科技便利的同时，必须关注其潜在的负面影响，并积极寻求可持续发展之道。 课外选文阅读。 落马桥 ①美女导游领着一群游客进了仙霞关景区入口，不远处便是第一个小景点——落马桥。 ②小桥由三块石板拼成，长五步，宽两步，桥下流水潺潺，水面不宽，一使劲便可跃过。桥头立一半人高大石，上书“落马桥”三字。美女导游介绍说：“可别小看这座桥，仙霞古道上的桥，数它名气最大……” ③人群中有位大腹便便的中年男子站在碑前，边听导游讲解，边看碑上文字： ④“1942年秋，日军大举进犯福建，在仙霞冷一线遭到中国军队四十九军狙击，日军联队长在此被击中落马，滚下石桥。此后，当地军民便将此桥称为落马桥。” ⑤导游讲毕，众游客随导游过了小桥，唯独那位中年男子还站在那儿，若有所思。 ⑥桥那边有同事转身呼喊：“马局长，您掉队啦！” ⑦中年男子朝着桥对面打了个手势：“你们先走，我随后就来！” ⑧众人遂沿古道继续前行。 ⑨蓦地，背后传来一声惊叫：“有人落水啦！”众人循声望去，只见马局长跌坐在桥下的溪石上，半身湿透，边呻吟边揉着腿脚，好不狼狈。同事们抱的抱，拉的拉，抬的抬，七手八脚地把他弄上来，发现其左髁骨扭伤，无法行走，只好叫人背他到停车场，再叫旅游车送往医院。 ⑩众人觉得诧异：石板桥平坦如席，小孩童闭着眼睛都能平安通过，一个大男人怎么会掉下桥呢？目击者解释说，伤者不是从桥上掉下去的。他也觉得奇怪，有桥不过，却去跨小溪，可他这重量级的身子怎能跳过去？ ⑪大家嘻嘻哈哈一阵，这事也就过去了。 ⑫直到多年之后，马局长因严重违纪被双规，有同事说起他旅游落水的事，才觉得这事细细一品，还真的有点儿意思。 23. 判断，对的打“√”，错的打“×”。 A．落马桥出名，是因为日军联队长曾在此桥被中国军队击中落马，还滚下石桥。（ ） B．“马局长，您掉队啦！”说明落马桥那里景色优美，把马局长吸引住了。（ ） C．选文写了马局长两件事，是作者高超的设计，具有讽刺之意。（ ） D．千千万万革命志士流血牺牲才换来今天幸福生活，所以我们要珍惜美好生活，不能做任何违背国家和人民的事情，否则，“落马”是必然的事情。（ ） 24. 短文围绕题目主要写了三方面内容，一是___________，二是____________，三是________。 25. 围绕选文最后一个自然段内容提一个问题，问题要指向反腐倡廉。 ________________ 26. 当前，落马的官员很多。你觉得用什么方法能营造一个风清气正的社会。 ________________ 【答案】23. ①. √ ②. × ③. √ ④. √ 24. ①. 落马桥的由来 ②. 马局长落水 ③. 马局长落马 25. 马局长在落马桥的经历与他后来被双规之间有什么关联，能否从中反思当前反腐倡廉的重要性？ 26. 加强制度建设，完善反腐败法律法规，加大监督力度，强化干部教育，加强公民参与，树立正确价值观。 【解析】 【导语】该文章通过小桥“落马桥”引出故事，以讽刺的手法揭露了马局长的违纪行为。景点“落马桥”因抗战历史而得名，象征性地预示了马局长的“落马”命运。文章以马局长不走桥却失足落水为引子，再到多年后的“双规”，形成巧妙呼应，讽刺意味浓厚。通过局长本人旅途中的小动作，影射其日后在仕途中的不检点行为。文章语言简练，情节生动，深刻表达了反腐倡廉的主题，唤起读者对廉洁从政的反思。 【23题详解】 本题考查对短文内容的理解。 A．从第④段的句子“1942年秋，日军大举进犯福建，在仙霞冷一线遭到中国军队四十九军狙击，日军联队长在此被击中落马，滚下石桥。”可知本句正确。 B．从第 ⑤段的“导游讲毕，众游客随导游过了小桥，唯独那位中年男子还站在那儿，若有所思。”第⑩段的句子“伤者不是从桥上掉下去的。他也觉得奇怪，有桥不过，却去跨小溪”可知马局长怎么走捷径，不是景色优美。故错误。 C．本文讲了马局长在参观落马桥时不慎落水，且被认故意跳过桥，而数年后他因严重违纪被查处。故本句正确。 D．文章语言简练，情节生动，深刻表达了反腐倡廉的主题，唤起读者对廉洁从政的反思。本句正确。 【24题详解】 本题考查对短文内容的概括。 短文主要围绕“落马桥”展开，通过描述落马桥的历史故事，引出马局长当日在桥边落水的情景，结合最后他因违纪被处理，形成事件的讽刺和内在联系。这三方面内容紧密结合，突出反腐倡廉的主题。 从第②至④段主要写落马桥的历史背景；第⑤至第⑨主要写马局长在落马桥的经历；最后写马局长因违纪被双规。 故：一是落马桥的历史背景，二是马局长在落马桥的经历，三是马局长因违纪被双规的结局。 【25题详解】 本题考查提问的能力。 《落马桥》讲述了一个旅游时的事件：马局长在参观落马桥时不慎落水，且被认为故意跳过桥，而数年后他因严重违纪被查处。文章以落马桥的历史故事开篇，结合马局长在桥上的意外和他的最终结局，通过细节的描写和情节的设计，揭示出“落马”的双重含义，并具有讽刺和警示的作用。 最后一个自然段中提到马局长因严重违纪被双规，与其此前在旅游时的“落水”事件建立了隐喻联系。因此，围绕反腐倡廉，问题的设计可以引导读者思考“落水”与贪腐落马之间的象征性关系，点出反腐的重要性。 提问示例：马局长旅游落水的事情是否预示着他在仕途上也会因为不廉洁而“落马”？   【26题详解】 本题考查开放性题目。 针对营造一个风清气正的社会提出你的见解。营造风清气正的社会需多方面努力。首先，要健全制度，确保权力运行透明化、公开化，自上而下的制度约束是防止腐败的基础。其次，完善法律法规，加大对腐败行为的惩处力度，起到威慑作用。再次，加强对公职人员的教育和管理，提升其廉政意识和道德水平。此外，鼓励公众参与监督，形成全社会共同抵制腐败的氛围。最后，树立正确的价值观，通过教育和宣传，引导社会成员追求正直诚信的生活。 示例：要健全制度；加强对公职人员的教育和管理，提升其廉政意识和道德水平；鼓励公众参与监督。 第三部分表达交流 27. 认真读题，写一篇作文。 题目：偶遇____________ 要求：选择神话或者童话故事里的一个人物名称补充题目，如孙悟空、哪吒、神笔马良……发挥想象，与其如何相遇？相遇后会做什么？然后编成故事。不写错别字，语句要通顺，书写要美观，篇幅不少于300字；不能出现个人真实信息和粘贴稿纸。 【答案】范文： 偶遇女娲娘娘 今天早上我醒来，发现我躺在云朵上，旁边还坐着女娲娘娘，女娲见我醒了，对我说今天人间无事，我可以陪你玩一天，听到这个消息，我的心里有了压抑不住的欢喜。 我和女娲在天上走，走着走着，我们来到了嫦娥所在的地方“广寒宫”。我们看到了一直在砍树的吴刚、捣药的玉兔，吴刚和玉兔都在干自己的事，只有嫦娥在哭泣，我们过去问嫦娥为什么要哭，原来，嫦娥后悔独自吃了仙丹，所以才要哭泣。在我们的劝导下，嫦娥终于露出了微笑。 我们走出了广寒宫，女娲想去再看看人间有什么事，我们通过天梯来到了人间，发现了人间一片混乱，天上露出了一个大窟窿，地上也有一个深沟，野兽也都跑出来伤害人类，我和女娲决心一起去把天和地修好。 我和女娲去丛林石头底下找到了赤色，青色，黄色，白色和黑色的石头女娲燃起神火，神火熄灭时，五彩石也变成了石浆，我们用这些石浆把天补好，女娲害怕天又塌下来，所以我们又斩了一只大妖龟，用他的四肢把天撑起来之后，我们找到了一只带头的黑龙，把他杀死了，另一些野兽见了都逃回森林里，我和女娲又把芦苇烧成灰，丢尽了深沟，灰在深沟里越积越多，最后深沟也填好了，人们又过上了幸福的生活。 我和女娲也要说再见了。不过我相信总有一天女娲还会和我再见面的。 【解析】 【详解】本题考查书面表达与习作能力。 审题：题目要求选择神话或者童话故事里的一个人物名称补充题目，如孙悟空、哪吒、神笔马良……发挥想象，与其如何相遇？相遇后会做什么？然后编成故事。 选材：结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”等。结合原有的故事内容，进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天，你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？写作时要写清楚“时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果”，让人读了有身临其境之感。 立意：发挥想象，宣扬正能量，表现神话或者童话故事人物的优秀品质。 习作思路： 开头：点题，你遇到了谁，怎么遇到的，和谁一起过了一天。 中间：详细描写你们在一起的一天，发生了什么事情，注意详略得当。写清楚“时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果”，让人读了有身临其境之感。 结尾：首尾呼应进行总结，发表感慨，体现故事人物的优秀品质。 附加题 整本书阅读 提示：1．根据商务印书馆出版的《中国古代神话》回答问题； 2．得分计入总分，但全卷最后得分不超过百分。 28. 根据故事的内容选择故事题目。 （1）炎帝不在家时，女娃只能独自一个人玩耍。有时，她非常想让父亲带她出去。可是，炎帝忙于公事，总是没有机会带她出去。（ ） （2）姐姐娥皇常常帮母亲纳鞋底，因此既熟练又有窍门。她把长绳子剪成两截，纳完一根再纳一根，不到半天工夫，一只鞋底就纳成了，还纳得平平展展的，又好看又结实。（ ） （3）他又去喝渭河里的水。经他这么咕嘟一喝，不出一会儿，河底的卵石出现了，霎时间两条大河的水被他喝干了，可他的干渴还是没有止住。（ ） A．精卫填海 B．舜二妃 C．夸父逐日 【答案】 ①. A ②. B ③. C 【解析】 【详解】本题考查对神话故事的掌握。 （1）根据“炎帝”“女娃”可知故事为精卫填海，相传精卫是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤自己。 故选A。 （2）结合“娥皇”可知故事题目为舜二妃，名曰娥皇女英。相传二妃没于湘水，遂为湘水之神。然这二位帝女在历史上自与潇湘结下不解之缘以后，却以湘妃的意象出现的频率更为多些，并以舜妃的形象为后人称道。 故选B。 （3）根据“他又去喝渭河里的水”可知这为夸父，夸父逐日主要讲夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。还没赶到大湖，就半路渴死了。夸父丢弃他的手杖，他的手杖化成了桃林。  故选C。 29. 下面故事在书中出现的先后顺序是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 A．女娲补天 B．女娲造人 C．仓颉造字 D．八仙过海 E．嫦娥奔月 【答案】 ①. B ②. A ③. C ④. E ⑤. D 【解析】 【详解】本题考查故事发生的前后顺序。 首先分析故事发生的时间，而后对时间进行排序即可。 A．女娲补天：上古神话，发生的时间大约在公元前8000年左右。‌             B．女娲造人：‌上古神话，人类还没有诞生之前。            C．仓颉造字：相传故事发生在黄帝时代，大约在公元前3000年左右。      D．八仙过海：相传故事发生在唐朝时期，公元618年～907年之间。             E．嫦娥奔月：‌相传在汉朝以后，与汉朝的后羿射日传说紧密相关，公元前202年～公元220年之间。 故答案为BACED。 卷尾语：恭喜你答完试卷！请仔细检查试卷，别留下遗憾哦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$