第2章 跨学科主题学习 美化校园（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(人教版2024)

年级上册·P 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第二章　地图 跨学科主题学习　美化校园 1. 【项目式学习】 项目主题：走进新校园，体验新环境 项目背景：2023年9月，四川师范大学附属中学七年级的同学们，为熟悉校园环 境、加强同学间的沟通协作，增强其热爱学校、热爱家乡的情感，发起了“走进 新校园，体验新环境”的活动。 1 2 任务一　认识地理位置 为了让更多人知道自己的学校，同学们从网上查到了具体位置。 　　四川师范大学附属中学位于成都市锦江区，大致位置位于（104.08°E， 30.67°N）。 （1）根据经纬度，说出该学校所在的半球位置。 东半球和北半球。 （2）根据纬度，说出该学校所在五带中的位置。 北温带。 （3）查找成都市在四川省的位置，需要选择哪种地图？ 四川省政区图。 1 2 任务二　了解学校 为了尽快熟悉环境，同学们绘制了一幅校园平面图。 （4）据图判断女生宿舍楼在东大门的方向。 西北。 （5）教学楼和实验楼之间的直线距离有 米。 50　 1 2 　　有同学认为，宿舍楼到大礼堂距离较远，于是开展实地调查分析。 （6）某同学测得从男生宿舍楼到大礼堂的图上距离约为5厘米，若他保持50米/ 分钟的速度步行，大约需要多少分钟？ 5分钟。 1 2 任务三　绿化校园 　　学校有三块绿地，同学们通过调查并记录了这个时期绿地植被情况，如下： 项目 植被种类 开花情况 结果情况 绿地甲 乔木 有 有 绿地乙 灌木 有 无 绿地丙 草坪 无 无 （7）根据调查，有结果情况的植被是绿地 ⁠。 （8）说出学校绿地起到的作用。 美化校园、净化空气、陶冶情操等。 甲　 1 2 任务四　美化校园 　　为美化校园，提升文化内涵，同学们建议给楼宇重新命名，并将方案上 交学校。 （9）请你选择一幢楼宇，为其重新命名，并说明其文化内涵。 教学楼：咀华楼，学习、汲取知识；实验楼：风华楼，动手时间，展现风采。 1 2 2. （2024·晋中期末）【项目式学习】 项目主题：走进社火公园 感受生态文化 项目背景：晋中市社火公园以生态为主，突出休闲功能，体现社火文化，是 综合主题公园。晋中某学校发起了“走进社火公园 感受生态文化”为主题的项目式学习。 准备阶段 同学们从政府相关部门获取到一幅社火公园平 面图，为实地考察做前期准备。 1 2 （1）同学们计划从春社主题广场进入公园，写出该广场位于公园的什么方位。 东南方向。 （2）列举两例除春社主题广场外的其他主题广场。 秋社主题广场，社火文化广场，车船类主题广场，休闲广场，滨水主题广场。 1 2 调查探究阶段 通过实地考察，同学们发现社火公园种植大量乡土植物，具有较强的持水能 力，公园里的湖泊在雨季可以截留雨水，调节了城市气候，增加了生物多样性。 （3）同学们计划对社火公园游客进行问卷调查，请你提出一个调查问题。 您来社火公园的目的是什么？您使用什么交通工具来社火公园？您来自哪儿？您 觉得社火公园的基础设施建设怎么样？您是否了解社火文化？您觉得社火公园生 态环境怎么样？您对社火公园发展有什么建议等？ （4）请结合材料，说明社火公园的生态价值。 植物可以保持水分，涵养水源；湖泊在雨季可以截留雨水，涵养水源；调节气 候，净化空气；增加生物多样性。 （5）假如社火公园周长约1.5千米，请计算社火公园周长的图上距离。 15厘米。 1 2 绘制展示阶段 小组代表用比例尺为1∶4 000的环境地图进行了成果展示，环境地图中呈现 了项目背景、调查过程、数据分析、问题与建议等，其他同学从不同方面对小组 展示进行了评价。 （6）你会从哪些方面对小组展示活动进行评价？ 地图三要素是否齐全，地理事物位置准确程度；绘制的地图的美观程度；制作地 图中显示的调查内容是否完整；调查过程是否详细；小组代表沟通表达能力；小 组成员的合作能力；等等。 1 2 $$