【跨学科主题学习】美化校园-【金牌导学案】2026-2027学年七年级上册地理课堂本课件（人教版·新教材）

 跨学科主题学习 金牌导学案 美化校园 项目背景：校园是我们平时学习、生活的地方，布局合理、绿化适宜的校园更有利于我们的身心成长。作为学校的一员，我们可以利用校园平面图，尝试运用所学的地理知识和方法，以及其他学科的知识，对校园绿化进行合理规划，学会利用地理知识和方法改善我们的生活和学习环境。 【跨学科主题学习】美化校园 任务一：了解校园绿地 你熟悉你的校园吗？你知道花坛、草坪等都分布在校园的什么位置吗？我们可以利用校园平面图、卫星影像图等了解校园的绿地。 步骤：（1）阅读校园平面图，了解校园绿地的分布。 （2）根据比例尺估算校园的各类绿地面积，填入表 1。 【跨学科主题学习】美化校园 表1：校园绿地面积情况 种类 面积 花坛   草坪   树林   其他   合计   【跨学科主题学习】美化校园 任务二：调查校园植物 你知道校园里种植了哪些植物吗？我们可以通过实地调查，也可以利用学过的知识或者其他途径了解校园的植物种类。 步骤：（1）植物的种类很多，可以分不同小组，分别调查某一类植物，如乔木、灌木等。 （2）确定调查的植物种类后，参照表 2 设计调查表，完成校园植物调查。 【跨学科主题学习】美化校园 表2：校园植物种类调查 植物名称 植物种类 （乔木、灌木、草本） 花期 数量或面积 分布                                         【跨学科主题学习】美化校园 任务三：提出改进方案 完成校园植物调查后，你可能会发现校园绿化中一些不合适的地方，如绿地偏少，草坪、树林分布不合理，植物种类不合适等。可以针对调查结果，讨论改进方案，为美化校园贡献自己的一份力量。 步骤：（1）结合调查结果，分组讨论校园绿化存在的问题，并提出改进方案。 （2）根据改进方案，绘制一幅校园绿化设计图。（提示：绘图时要注意方位、距离，添加图例。） 【跨学科主题学习】美化校园 【跨学科主题学习】美化校园 感谢聆听 9 $