第2章 【跨学科主题学习】美化校园-【红对勾】2026-2027学年七年级上册地理45分钟作业与单元评估（人教版·新教材）

4.C解析：读图可知，烽火台海拔为 650~700米，海拔不是最高，A项 错误；关城位于鞍部，没有四面环 山，B项错误；城墙沿线多为等高线 向低值凸出的地方，为山脊，防御功 能强，C项正确；道路沿山谷建设， 坡度较缓，修建难度较小，D项错 误。故选C。 5.B解析：①到②的等高线较②到③ 的等高线密集，坡度较大，A项错 误；根据指向标可知，③在④的西北 方向，B项正确；根据比例尺可知， ①到②的距离约为500米，C项错 误；③海拔为800~850米，④海拔 为700~750米，高差为50~150米， D项错误。故选B。 6.(1)M东北乙 (2)①①地位于海拔800~1000米 的半高山地带，坡度较缓，排水条件 好，光照条件好 (3)进行茶叶深加工，丰富茶产品： 发展茶园观光等旅游项目，拓宽增收 渠道；加大科技投入，进一步提高茶 产品品质等。（任答两条即可） 解析：(1)海拔是指地面某个地点高 出海平面的垂直距离，又称绝对高 度，图中等高距是200米，M山峰海 拔为1200~1400米，N山峰海拔为 1000~1200米，海拔较高的是M山 峰；图中采用“上北下南，左西右 东”确定方向，M山峰在N山峰的 东北方向：图中河流甲、乙两处，乙 处等高线密集，坡度较陡，水流速度 较快。(2)云雾茶一般生长在高山或 半高山地带，具有喜酸怕碱、喜光怕 晒、喜温怕寒、喜湿怕涝的特点。① 地位于海拔800~1000米的半高山 地带，坡度较缓，排水条件好，光照 条件好。(3)该茶园云雾茶走进国际 市场，可以进行茶叶深加工，丰富茶 产品；发展茶园观光等旅游项目，拓 宽增收渠道；加大科技投入，进一步 提高茶产品品质等。 7.(1)50550600 (2)陡崖100 (3)③等高线稀疏，坡度较缓 第三节地图的选择和应用 基础达标 1.C解析：世界政区图上标注的是世 界上的国家和地区，2021年7月第 32届夏季奥运会举行，李明想了解 各个参赛国家的位置，他应选用世界 政区地图，A项正确；东京城市地图 标注了东京内部各区的分布，小海想 知道日本皇宫在什么位置，他应选用 东京城市地图，B项正确；中国地形 图反映了中国的地形地势，小赫打算 去上海迪士尼游玩，应选用上海交通 旅游图，C项错误；圆圆想利用假期 游览四川峨眉山风景区，她应选用峨 眉山风景区导游图，D项正确。本题 为逆向选择题，故选C。 D解析：宿迁市政区图主要查看其 行政区划，A项错误；宿迁市地形图 查看地形概况，B项错误；宿迁市气 候图查看气候情况，C项错误；宿迁 市交通图查看交通分布，可用于旅游 规划，D项正确。故选D。 D解析：明明一家自驾从玉林市到 南宁市需要查看广西公路交通图，到 南宁市旅游需要查看南宁市交通旅游 图。故选D。 D解析：在图幅相同的条件下，比 例尺越大，表示的实地范围越小，内 容越详细；比例尺越小，表示的实地 范围越大，内容越简略。世界地图、 亚洲地图、中国地图、黑龙江省地图 所表示的范围大小不同，其中黑龙江 省的范围最小，所以选用的比例尺最 大。故选D。 A解析：结合题干及所学知识可 知，该同学的爸爸是救援队成员，该 同学想知道爸爸去的土耳其、叙利亚 的位置，他应该查阅世界政区图，世 界地形图是了解世界不同国家和地区 地形概况的，世界气候图是了解世界 气候分布的，世界人口分布图是了解 世界人口分布情况的。故选A。 C解析：车载导航系统一般能快速 准确地帮助我们规划出行路线，其通 常使用电子交通图。故选C。 B解析：与传统纸质地图相比，手 机导航中使用的地图便于携带；内容 更新更快，能查到更多的地理信息； 通过缩放，可以任意改变比例尺的大 小。故选B。 C解析：我国地形和河流的分布在 短时期是不会发生较大变化的，无须 及时应用北斗卫星导航系统更新数据 信息，A、B两项错误；城市电子地 图反映城市的基本面貌和各种设施， 如行政区划、街区、道路和经济发展 状况，是为城市管理、城市建设和旅 游服务的，变化速度快，需要及时更 新数据信息，C项正确：中国人口分 布图是通过人口普查来获取人口分布 数据的，D项错误。故选C。 能力提升 ,D解析：在世界政区图、中国铁路 干线图、湖南省地形图、湘西旅游交 通图四幅地图中，湘西旅游交通图的 比例尺最大，相同图幅下，显示的内 容更详细，并且地图内容贴合出行目 的。故选D。 C解析：车载导航仪电子地图信息 量大，保存时间长，数据可以随时更 新，可以随意改变比例尺大小、能实 时查看所在位置和行驶路线、可快速 选择最佳出行线路。车载导航仪屏幕 大小即图幅大小，图幅大小不可随意 调整。故①③④正确，②错误。故 选C。 3.B解析：日常生活中，我们应根据 实际需要选择合适的地图，小明想知 道缅甸在世界的位置，他应该查找世 界政区图。故选B。 (1)小明家位于火车站的正西方向，小 畅家位于火车站的正东方向，小佳家位 于火车站的正南方向。（合理即可）》 (2)南北东北 (3)a (4)滨海市地形图 (1)B(2)② 西北 (3)300米 (4)D (5)清明期间，北京市昼长夜短，白 天时间较长，利于出行。 解析：(1)小雨的家位于东城区，在 去顾和园之前，她不知如何乘车，应 选择北京市交通图查看路线。(2)根 据图2判断，小雨应到达了图1中的 ②地；根据指向标判断方向，该地位 于东宫门的西北方向。(3)图1的比 例尺为1：10000，测得①地到④地 的图上距离为3厘米，则实地距离为 300米。(4)游览顾和园时，小雨利 用手机提供的电子地图导航，可以查 找景点间最优游览路径。(5)清明期 间，北京市昼长夜短，白天时间较 长，利于出行。 【跨学科主题学习】美化校园 .D解析：我们要爱护我们的校园， 不能随意践踏草坪，要爱护花草树 木；把垃圾丢进垃圾桶：不能在课 桌、墙上、公告栏等地方乱写乱画。 ,A解析：比例尺表示图上距离比实 地距离缩小的程度。350米=35000 厘米。根据比例尺公式计算可知，该 比例尺=3.5：35000=1：10000：文 字式为图上1厘米代表实地距离0.1 千米：线段式为001于米。故选A。 3.A解析：正常情况下，桃树、杏 树、梨树在春季开花。故选A。 .B解析：在有指向标的地图上，要 按照指向标确定方向，指向标箭头指 的是北方。据此可以判断出，②位于 教学楼的南面，所以窗帘应该挂在 ②处。故选B。 .A解析：读图可知，学校大门朝东 开，A符合题意：食堂在学校的东南 角，B不符合题意；宿舍在办公楼的 西南方向，C不符合题意；该图比例 尺为线段比例尺，其数字比例尺为 1:12000,D不符合题意。故选A。 红对勾·七年级地理·上118 6.C解析：根据图中指向标所指的正 北方向可知，农业实验区在学校的东 南方向。故选C。 7.C解析：由图可知，长津湖位于中 纬度地区、北温带、北半球、东半 球。故选C。 8.(1)指向标 东南 (2)15000 (3)110 (4)甲地。理由：甲地靠近足球场和 篮球场，运动方便；背靠河流，环境 优美（或乙地离公路近，噪声大，不 适合建宿舍楼)。 9.(1)遵守学校纪律；及时记录：注重 团队合作；与人礼貌交流；服从老 师、组长安排：爱护公共设施，保护 公共环境等。 (2)垃圾处理站布局不太合理。理由： 垃圾处理站距离教学楼和图书馆 太近。 (3)2号教学楼重新命名为奋进楼； 寓意同学们在学习上发奋向前。 第三章 陆地和海洋 第一节大洲和大洋 第1课时 海陆分布 基础达标 1.D解析：地球表面以海洋为主，海 洋约占71%，A项错误；世界海陆分 布不均匀，陆地主要分布在北半球和 东半球，B项错误；无论我们怎样划 分半球，地球的任何一个半球的海洋 面积都大于陆地面积，C项错误；南 极地区以陆地为主，D项正确。故 选D。 2.C解析：地球表面由海洋与陆地组 成，地球表面约71%是海洋，而陆地 面积仅约占29%，有“七分海洋，三 分陆地”的说法，与图中③的面积比 例相符。故选C。 3.A解析：由图可知，甲是北半球， 陆地较为集中，A项正确；乙是南半 球，陆地较少，B项错误；丙是西半 球，陆地较少，C项错误；丁是东半 球，陆地较为集中，D项错误。故 选A。 4.D解析：地球表面海洋面积约占 71%,陆地面积约占29%，所以仅从 世界海陆面积比例看，火箭残骸落入 海洋的概率是71%。故选D。 5.C解析：根据计算，地球表面约 71%是海洋，而陆地面积仅约占 29%,故世界上海洋与陆地的比例为 71:29。故选C。 6.B解析：北半球陆地占39%，海洋 占61%；南半球陆地占19%，海洋 占81%；西半球陆地占20%，海洋 占80%；东半球陆地占38%，海洋 119 详解答案 占62%。因此，陆地主要集中在北半 球、东半球。故选B。 能力提升 1.C解析：南、北半球相比，北半球 的陆地面积大，海洋面积小，A项错 误；无论我们怎样划分半球，地球的 任何一个半球的海洋面积都大于陆地 面积，B、D两项错误，C项正确。 故选C。 2.C解析：地球的任何一个半球都是 海洋面积大于陆地面积，A、D两项 错误。地球表面约71%是海洋，而陆 地面积仅约占29%，从太空看，地球 是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去 更像“水球”，可以把地球称为“水 的行星”，B项错误。全球陆地集中 于北半球、东半球，海洋集中于南半 球、西半球，C项正确。故选C。 3.C解析：由图片可以看出，地球的 形状为球体。故选C。 4.A解析：地球表面约71%为海洋， 约29%为陆地。航天员在太空中看到 地球呈蔚蓝色，主要是因为地球表面 七分海洋，三分陆地。故选A。 5.C解析：读图可知，陆半球的陆地 面积约占48%，海洋面积约占52%， 陆半球的陆地面积大于海洋面积， A项错误；陆半球集中分布了五个大 洲，B项错误；水半球的陆地面积约 占10%，海洋面积约占90%，水半 球的陆地面积小于海洋面积，C项正 确；水半球集中分布了太平洋、大西洋 和印度洋三大洋，D项错误。故选C。 6.(1)71%29%七三 (2)大大小小(3)海洋陆地 解析：(1)读图可知，海洋面积约占 地球表面积的71%，陆地面积仅约占 地球表面积的29%。概括地说，地球 表面七分是海洋，三分是陆地。(2)世 界海陆分布很不均匀。北半球陆地面 积比南半球陆地面积大，南半球海洋 面积比北半球海洋面积大；北半球陆 地面积比海洋面积小，南半球陆地面 积比海洋面积小。(3)读图可知，北 极周围分布的是海洋，南极周围分布 的是陆地。 7.(1)北东南西(2)小于大于 解析：(1)从全球看，陆地主要集中 于北半球、东半球，海洋主要集中于 南半球、西半球。(2)陆半球是陆地 分布最集中的半球。但是在陆半球 内，陆地面积小于海洋面积。无论我 们怎样划分半球，地球的任何一个半 球的海洋面积都大于陆地面积。 第2课时七大洲四大洋 基础达标 1.C解析：由图中大洲的轮廓可知， ①是非洲，②是北美洲，③是南美 洲，④是南极洲。故选C。 2.B解析：由图可知，甲是北美洲， 乙是亚洲，北美洲与亚洲的分界线是 白令海峡，该海峡沟通了太平洋和北 冰洋，也是美国与俄罗斯的分界线。 故选B。 3.C解析：地球上的七大洲中，全部 位于北半球的是①北美洲和③欧洲， 南极洲全部位于南半球，其余四大洲 跨了南、北半球。故选C。 4.D解析：由图可知，图中a是位于 美洲西部的太平洋，c是位于非洲东 部的印度洋，②是位于西半球南部的 南美洲，⑦是全部位于南半球的南极 洲。故选D。 5.A解析：读图可知，③表示非洲， ⑤表示亚洲，两大洲的分界线是苏伊士 运河。故选A。 6.D解析：由图可知，此次考察船队 从太平洋出发，经过巴拿马运河进入 大西洋，再通过好望角进入印度洋， 最后通过马六甲海峡回到太平洋，没 有经过北冰洋。故选D。 7.C解析：由图可知，此次考察线路 经过的马六甲海峡是太平洋与印度 洋的分界线，不是大洲分界线，A项 不符合题意：好望角不是大洲分界 线，B项不符合题意；考察途中经过 的巴拿马运河是南美洲与北美洲的 分界线，C项符合题意；没有经过苏 伊土运河，D项不符合题意。故 选C。 能力提升 1.C解析：根据四大洲的轮廓特征可 判断出，甲为北美洲，乙为非洲，丙 为亚洲，丁为南美洲。世界七大洲 中，大洲全部位于北半球的有欧洲和 北美洲，大陆完全位于北半球的有欧 洲、亚洲和北美洲。所以，上述四大 洲中，大陆完全位于北半球的是甲 (北美洲)和丙（亚洲）。故选C。 2.C解析：根据四大洲的轮廓特征可 判断出，甲为北美洲，乙为非洲，丙 为亚洲，丁为南美洲。位于南极点附 近的南极洲是世界上跨经度最广的大 洲，A项错误；甲大洲（北美洲）和丙 大洲（亚洲）的分界线是白令海峡，巴 拿马运河是南、北美洲的分界线， B项错误；丙大洲（亚洲）东临太平 洋、北临北冰洋、南临印度洋，濒临 三大洋，C项正确；四个大洲按面积 由大到小的顺序是丙（亚洲）、乙（非 洲)、甲（北美洲）、丁（南美洲），D 项错误。故选C。 3.C解析：读图可知，赤道穿过非洲 中部，非洲地跨南北半球，①正确； 纬度最高的是南极洲，②错误：面积 最大的是亚洲，面积为4400万平方第二章地图11127 【跨学科主题学习】美化校园 和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园 呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本， 良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精髓所在、灵魂所在。 1.爱护校园人人有责，我们是校园的一分子，5.下面是四位同学读图获取的信息，有误的一 要保护好我们的校园。作为一名中学生，下 位是 () 列做法正确的是 ( ) A.甲：学校大门朝南开 A.践踏草坪，攀折花木 B.乙：食堂在学校的东南角 B.随地吐痰，乱丢垃圾 C.丙：宿舍在办公楼的西南方向 C.在课桌、墙上、公告栏等地方乱涂、 D.丁：该图比例尺为线段比例尺，其数字 乱画 比例尺应为1：12000 D.植树栽花，爱护校园的一草一木 6.人们生活中常常用到地图，下图中农业实验 2.(跨学科·数学)在学校平面图上，已知食堂 区在学校的 ( 与办公楼图上距离约为3.5厘米，经测量两 地的实地距离是350米，则该平面图的比例 科技园区 尺为 A.1:10000 B.1/100000 C.01于米 火车站 D.图上1厘米代表实地距离10千米 农业实验区 3.(跨学科·语文)“桃树、杏树、梨树，你不 0150米 让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的 A.东北方向 B.西南方向 像火，粉的像霞，白的像雪。”这段话描绘 C.东南方向 D.正南方向 的季节是 () 7.(跨学科·历史)《长津湖》是一部根据真实历 A.春季 B.夏季 史事件改编的电影，讲述了抗美援朝战争时 C.秋季 D.冬季 期中国人民志愿军与美军在朝鲜半岛长津湖 (跨学科·美术)小林喜欢绘画，每个星期 地区激烈战斗的故事。下图为朝鲜半岛地形 天都去青少年宫学习绘画，时间一长，他的绘 及长津湖位置图。长津湖位于 ) 画水平提高很快，在学校举办的绘画比赛中获 124 得一等奖。下图为小林同学绘制的在读学校的 人民共和 平面图。据此完成4一5题。 ① →N 后门 教学楼 ④ 食堂 办公楼 大门 海拔/m 0 120m 4.如果在教学楼南面挂窗帘，应挂在图中哪一 6表 位置 ( A.低纬度地区 B.北寒带 A.① B.② C.③ D.④ C.北半球 D.西半球 28川川2网勾·七年级地理·上 8.阅读图文材料，回答下列问题。 9.阅读图文材料，完成下列要求。 同学们对新校园充满了好奇与探索，为 项目名称：美化校园我们在行动 熟悉校园环境、加强同学间的沟通协作，增 项目背景：某学校发起了“美化校园我们 强其热爱学校、热爱家乡的情感，学校发起 在行动”的项目式学习活动。 了“走进新校园体验新环境”的主题 准备阶段：为了尽快熟悉环境，同学们搜集 活动。 到一幅校园平面图。据图完成以下任务。 任务一：收集信息 V男生珍闻 浴室 停车场 下面为同学们绘制的一幅校园整体规 V安生公网V 大操场 划图。 实验楼 艺术楼 启L 餐厅 北 教学楼1 ●●● ●● 篮球场 用 宿舍楼 体有馆 教学楼2 调查阶段： (1)在学校实地走访调查过程中，你认为同 多功能室 ●●●●00 学们应该注意哪些事项？ 村公 (1)此图使用的是 定向法。据图判 断，篮球场在羽毛球场的 方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘米， 实地距离约为200米，则此图的比例尺是 (2)调查中，同学们发现有些功能区的布局 (填数字式)。 不太合理。请选择一个你认为不太合理的功 任务二：分析探究 能区，并简要说明理由。 有同学认为，宿舍楼到多功能室需经过 多个运动场，距离较远。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测 得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上 题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离 展示阶段： 为 米。 (3)(跨学科·语文)为美化校园，提升文化 任务三：思考迁移 内涵，某小组建议给楼宇重新命名。请你选 同学们通过了解校园各功能区的布局， 择一幢楼宇，为其命名，并说明其文化 分析各功能区的合理性，为美化校园，提升 内涵。 文化内涵提出见解。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其 中选择一处修建学生宿舍楼，你认为建在哪 里更合适？并说出你的理由。