第1章 探究与实践 学会正确使用地图（课件）-【优+学案】2024-2025学年七年级上册地理课时通(湘教版2024)

年级上册·H 地 理 本课件使用Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 第一章　让我们走进地理 探究与实践　学会正确使用地图 1. 项目式学习 项目名称　走进社火公园　感受生态文化 项目背景　晋中市社火公园以生态为主，突出休闲功能，体现社火文化，是综合 主题公园。晋中某学校发起了“走进社火公园　感受生态文化”为主题的项目式 学习。 1 2 3 准备阶段 同学们从政府相关部门获取到一幅社火公园平面图，为实地考察做前期 准备。 1 2 3 （1）同学们计划从春社主题广场进入公园。该广场位于公园的什么方位？ 东南方向。 （2）列举两例除春社主题广场外的其他主题广场。 秋社主题广场、社火文化广场、车船类主题广场、休闲广场、滨水主题广场。 （任选其二即可） 1 2 3 调查探究阶段 　　通过实地考察，同学们发现社火公园种植大量乡土植物，具有较强的持水能 力，公园里的湖泊在雨季可以截留雨水，调节了城市气候，增加了生物多样性。 （3）同学们计划对社火公园的游客进行问卷调查，请你提出一个调查问题。 您来社火公园的目的是什么？您使用什么交通工具来社火公园的？您来自哪儿？ 您觉得社火公园的基础设施建设怎么样？您是否了解社火文化？您觉得社火公园 生态环境怎么样？您对社火公园的发展有什么建议？（答出一条，合理即可） （4）请结合材料，说明社火公园的生态价值。 植物可以保持水土、涵养水源；湖泊在雨季可以截留雨水；调节气候；净化空 气；增加生物多样性。 1 2 3 绘制展示阶段 小组代表用比例尺为1∶4 000的环境地图进行了成果展示，环境地图中呈现 了项目背景、调查过程、数据分析、问题与建议等，其他同学从不同方面对小组 展示进行了评价。 （5）图中环形线路为社火公园健身步道，全长约2千米，请计算健身步道的图上 距离。 50厘米（或50 cm）。 （6）你会从哪些方面对小组展示活动进行评价？ 地图三要素是否齐全，地理事物位置描绘的准确程度；地图绘制的美观程度；制 作地图中显示的调查内容是否完整；调查过程是否详细；制作的PPT是否有条理 及美观程度；小组代表沟通表达能力；小组成员的合作能力；等等。 1 2 3 2. 河南历史悠久。为了近距离感受文化的广博与兼容，小明一家打算去“只有河 南·戏剧幻城”。下面为郑州市区略图。据此，完成下列问题。 【路线规划】 （1）导航系统推选路线1的理由是 ，从起点 出发，沿途需经过 高速，若量得起点至终点的直线距离为3.5厘米，实 地直线距离为 千米。 路线1较为畅通/路线2较为拥堵　 连霍　 35　 1 2 3 （2）电子地图的优势是（　D　） A. 不方便携带 B. 保存时间短 C. 缩短实际距离 D. 及时更新内容 D 1 2 3 【景区游览】 “只有河南·戏剧幻城”分为3大主剧和18个小剧。景区项目以黄河文明为创 作根基，以沉浸式戏剧艺术为手法，让大家近距离感受文化的魅力。下面为景区 三大剧场分布图及演出场次。 1 2 3 三大剧场 演出场次 李家村剧场 13：30—14：45 17：00—18：15 幻城剧场 15：30—16：30 火车站剧场 13：30—14：50 （3）在图幅不变的情况下，如果在地图上按“＋”号图标后，会看到更详细的 内容，说明地图的比例尺 。（填“变大”“变小”或“不变”） （4）参观完最后一个剧场，小明一家沿 ⁠方向可以到达麦浪餐厅享 受晚餐。 变大　 正南　 1 2 3 3. 地理实践力 在《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指导下，晋 中市创建了学农教育基地和实践基地，以初中生为重点开展学农实践活动。2024 年5月，晋中市某校地理小组到学农教育基地开展实践活动。阅读图文材料，完 成下列内容。 1 2 3 探究一　行前准备 为了方便制订参观计划、规划实践活动路线，地理小组成员联系实践基地负 责人，获取了实践基地园区电子地图（图1）。 （1）对比传统纸质地图，说出电子地图的优点。 信息储量大，携带方便，信息更新速度快，等等。 1 2 3 探究二　参观实践 行程规划 时间：2024年5月×日 参观项目：雪松地，良种奶牛养殖、繁育基地，酒坊，小动物养殖园。 活动安排：①上午8：00大门集合；②8：00—12：00进行项目参观；③12： 00—13：00去餐厅享用午饭；④13：00—14：00自由活动时间；⑤14：30大门 集合返校。 （2）请你设计一条路线，要求完成项目参观活动，中午在餐厅集合，同时减少 路线重复。 雪松地—小动物养殖园—良种奶牛养殖、繁育基地—酒坊—餐厅。 1 2 3 （3）自由活动时间，贝贝计划去参观良种培育种植研究基地，请说出他行进的 方向。 先向北，再向东。 （4）贝贝想要了解良种培育种植研究基地的具体信息，放大实践基地园区电子 地图（图1）至图2，请你判断此时地图比例尺大小变化情况及地图内容详略变化 情况。 比例尺变大，内容变详细。 1 2 3 探究三　行程结束 （5）贝贝14：10从良种培育种植研究基地以80米/分钟步行前往大门集合，已知 两地的图上距离为10厘米，请你判断贝贝能否准时到达大门集合，并说明理由。 能。两地实际距离是1 500米，从14：10到14：30的20分钟内，按照贝贝步行速 度能走1 600米，可以提前到达大门集合。 1 2 3 $$