2025年普通高等学校招生全国统一考试(预测卷三)-【师大金卷】2025年高考语文复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新高考）

其次,作考们良信去充分地利用它,如样用挖握人工丝能够给影视声生学表的一些积极的作用,势 2025年鲁通高等学校招生全国统一考试(预测卷三) 后选速地将其融入自已的赵作过程命,提将暂作效率。 露三是从自已的角度去训地它,改遗它,让人工智烧成为料作者们的助手,例如,了从无到有划流 语 文 作品外,人工智整孩术运可议应用于考电题的择复和照片的修复过程点中,时人类原有铅修提高分解来和 重新上色,本质是一标以人类为主林,3作为重参与者的再划造 本试分1阳分,试用10分钟。 第四是保持足填的惕,人工智蒙技术一发些够来常人们的刻作思,为人们提得更多的选择,任用 一、现代文读35分) 时它也缘慕决推送一样,会跟制人要思维和等造,让创件者速失在与AI具建的谨房中,人类刻作者可能金泾 (一)现代文涵这1(本题共5小题,19分) “配角”喜至“观众”,失去对行品的掌控力和影喻力,乙家得品所独有的“是的”厚从人奏朴素的捷感与人 阅读下面的文字,完成1一题 类母不间实体之园交互的接感中进发出来的,这是机器所无取代的,人三智施出现是为了提高工件 一: 数来,而让人类懦个去思考,过度依精Al可旅会导数作的同化,作品鼓会失去独特技和人文气息,变 2月16日,rc01会司发有了首个文本生成礼题跳整So:可直接喻出长这(0的视幅,并且含高 成千高一的“工*品”。 度细致的背量、复的多角度壁头,以及富有感的多个角色,数果家撼。 最段,人工驾染的品用运关子幅起和理的间题,刘称者在应用中不能关能地区效点者是 而同日,各数也发高了其大醒型疑阵的办作“对子度1.5”。经过展后,这一多模态大模型可一次赞理 科益为先,需要在重艺术创作,重伦理,重法撑的球上去合理遗用人工智技术,这样才旅确保 大量的&息-包括无达上小时的视题,11小时的音题,超过3方行代竭或超过0万字的代越厚 视产互益人工智能技术的助力下健康或展。 器前h-nA1网上已经更新了48个梳幅模鼓,在这热型中,S0r不权能准确星现加节,还能理解 (编点20年2月23日(中国电影报3的(大樊型Sora对影视剑作的影响)) 体在物理爱慕中的存在,并生成具有丰富情感的角色,该校整甚至还可以根据提示,静上图像填补现有视颊 1.下列对原文相关内容的理解概分析,不正确的一项是(3分) 中决失来土成视额 A.Som效果眼撼,在于它可以由文本直接生成长达印秒的视顿,并且包含高度须致的背量、复杂的多角度 对于Sa的工作康理,0n入1解择,这是一个轰贺,官从类于态唤声的视幅清始,通过多个步 慌头程富有情感约多个角色 占唤声,视幅从最和的祝转化为清的用像场量. 1.扩展后的答家大模型矩阵”双子比1.5”,可一次处理长达1小时的视望,11小时的者短,超过3万行代号 用户仅指入一句话,就能生成堪比好菜鸠大片的视频画面,最长范达)分钟,这样的鼓术让与nAl 或超过70万字的代码阵 会道扬鹅的早斑到始人,结新拉雪席执行宫高新点也感到惊叹,悠&赴交嫁体上特发网友的整子时发来评 C.没过多个跟逐渐去陪暖声,达到类似干静态暖声的状态,使现顿从最的陪祖愤素鼓化为清的阁 论。表示心康口的感叹 场景,这是Sor的工作理 大被型发殆,0p(mAI的估值选一步水选加高。言场预计,在最析一松的融资中,(enAl时钻佳有 D.人工括能技术可以用干老电影,老慰片的修复,其中提高分球率和重新上色的本质是以人类为主体,A 望趣过800亿美元:而去初CharGPT呢度不久后,Op%AI的值大的为20乞美无 作为章要参与者的再例。 此前,(3penAl推也的ChatGPT在数千个英件这图似处理器上遗行诞络和选行,这让英伟达令年级价置 2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分) 许幅已接近50,位在过去一周接连题题歪马阻和答数,成为是股第三大公司。 A.马斯立惊叹Sors的系因,是用户入一句话,可生成时长1分协的视期面,效比好莱均大片。 大提型问世,视生成“重数”,or的强大冲,主要来自子两个方:一是,Sora视频火通真。 B.So-;模型出现促使OrenA1公司估值水维幅高,英达的市的也在过去一因接连超越或马逊和各敢 “现实,不在了“:二是、5o规辐水丰孤高. C.只要人们对新技术背后生成的逐铜有足够认识,无邻带来的恐惧感和模糊带来的叛虑自然就会请失。 (编白2024年2月17日《羊域晚批)公众号的《5or大模型问世,影视人的失业警报响了吗?)) D.人类朴素的情感与人类世界不同实体之问交互的情感中所送发出来的”灵韵”,机器是无法生成的. 二: 3.下列选项,最适合文撑材料二第一段*视创作与生成式人工智能的磁接,为影视创作注入了新的活力和 形视作与生成式人工智能的班,为影视作注入了新的活力和可能性,这种给合不仅改变了影视 可得“现点均一项是(分) 划修的工真和方法,是在深琴次上影响了斜的要维方天和艺米现会,影祝数作考必朋叔粗止时这一冲 A.影视工作者从Soa生成的视梳中服取创意元家和灵感,并社用Sor的功能对自己的作进行化化 善,来取效的策略来保持剖作的独禁性和数新性。 B.“自规体”人可运用So实现静态和动态模抵,向过去或未来推演交避场景,物理掉跟内容 首先雪要明确认识到,生成式人工智能本度上是一种投水的题伸,就像为人类安装上一鼓机械背,氢影 己.电副片人积极使用So,并不断跟进,反复实验,例作出精要的动持数,以达摇更任效果 机作者画时这项技术的发展时,雪要做到的第一点沉是去了解它,接殿它,去了解其背后的逻辑,无知带 D.视照制作料用Sor所具有的轻潜移动运境,场量转换、自行分胶等将点,进行短视题副作 来总惧,模翔来发虑,对新故术心的生成的逻样有足够的认识的时候,感俱感、体虑意识自然会消失。 [高考语文写 4.有人说”Sor。问世,稿影视的要失业”,你怎么看待这一现点?请结合材料分析。(4分) 活的幸福和快乐,我叔就是这样爱上了洒。 叔大生都园为”一头沉”的生活和我理魂天南地此地全居着过,没休了,路于可以用聚在一块, 晚年的天径之乐了,且母婶又是最觉体劲四叔的,在我家看时雨坐了,个多小时,就了许多有头人生的家常 活,及至谈到他的生活时,四叔的脸上忧一下,技着猪黄的笑,用样轻的声说:在外大生,真回到考家觉 5.规介传插过程中,受众不同,说话的目的和内容侧意点也不一样。材料一,二是如候体现的?(6分) 厚儿都不应。” 着沉败一会儿,又轻声朴充选:”立要是觉得和谁都说不到一块儿。” 我一时不知这点什么了,也没有理解四故这两句话的真正想汤,②只是在四叔离开人后才题隐觉醒 到,醒叔这一生,他是一个表外治的人,在域市,他是一个步村人,他喝为根在求射而很难真正融进城 (二)现代文阅读I||(本题共4小题,1i分 里;在农村,故是一个城里人,他园为离丹土地过久,身上的多血液都已战市化,野以也再难真王成为一个 阅读下面的文字,完成6~题。 多村的人,此是我们这个社会城乡美缝中的生存者,他将匠十年的鼎好人生,短手都悬在了丰空命,上不 我的四封 着天,下不着地的生活和生弄,已经成为他愿感的,不可吏改的生活往复和状态,正如被挂在树就笔里的 鸟,它在碑精上的笼里生活了将过一生后,在它年时,你把效出来,它眈无法地应蓝天,也无法这息大地 高过科 了,它渐繁远应的,只益是树被上的天业和阻光,只敬是随提动的和风与如需. 回叔爱喝还,地真正幸福的时候,似手是在工作了一天或一局后,把食幸的菜展饭盒跑呼疗贪里,括在 四叔也这样,他统非一个城里人,也学一个乡村人,她一生过的跳不是成里人的生浩,也不是乡材里的 子上,从枉里撕出来瓶白酒来,例边刷牙缸里一底无,吃一口菜,编起牙叔味一口酒的那一刻,剧一刻,四 段子,地是居住在域重的一个多衬人,是廓个成市没有身份证的长凝暂居者,在城市修群的暗中,过着 叔&闲看眠,把盛酒的白叠牙缸沿儿拿在嘴上,抬头,将牙缸小心地往上推到车倒状,些后幅烟地吸上一城非步的生活和日子,终有了独基于她如勉那样的群体的生活和方式,他有自已的朋友和阻子,有自己 口气,故在暖气时,把酒礼吸滋嘴里去,脱沿救下牙赴,用视着哪儿,屏气一留儿,览到不营控终屏气,必涌 言谈的主题和意识,有自己时人生,命运、国家,民族这些及大的无把握的命题的解答和体会,也有他们 要接着吸时,那酒嫂峻没漫咽遥脉里去,再长长地把吸退脉里的空气舒缓悠着地吐出来。 己对语盐醒和儿女情长的现哈和答掉 位们是一要离开土地,为了鸡城市沟会而一生都在物质上游幅 日常间,来陪暗叔点四去陪人家吗的,都是他们毒闻一词选厂的无个老工人:弛都是自已是自 神上,乡愁上千特百日的人,是我们这个鼓中赴礼花离升土地到了城的乡愁者,也是因为 乡村,而妻儿考小都还在乡村守着用土抖神的那种俗游为”一头沉”的人,这种“一晏汉”,使他们回到我耐被 愁的来阻点无法正融入他地城的流准者。 人梳为”工作在外”的人,引了鹅所深的“外头”,城言发球郊,又敬城里人或同广的工人们非为“衬人”,母 (书项(与父基),改 手要被再正称为”工人”或者”减里人”,不说你粗孙几代都必须是在城里出生的,至少你必题是夫妻两个都是 6.下列财文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) 里人,都是领着工步的,不然,一个在外有工伟,一个在衣村守着度舍和暗地,这“一头沉”觉不仗是身份。 A.“一头院”是个历虫穆谓,指的是因拟这样要里和农村两头的人。 地位加是境,而且运是人生,命远和辈严。“一头沉“的人,在工厂加战里是被人部视路,因为你是要进减摆配 B.文中加点的”必刻”,两个事对上的必要,第三个侧立情上的必然 身份又没有加麻摆脱的人,要到城里去争夺一种幸文没有底拿到幸&的人,到了表拉的季节里,剧的工 C.文中的因拟既是一个鲜活的个体,也是泪有男生活方或的一个避体的代表 人按好就画,这上应了去,这下斑了回,可是又是照肠挂显,着妻子,凡女和家的老父老,牵注是 D.多次“喝酒“提写串品了四在域市中的辛整无亮,突出了住的生活用 麦子这剥了,土地该犁了,种子该下了,真正的成里人,在夜含的行后减家里的墙上吊一份挂,是为了看哪。7.下列对文本相关内容和艺术特包的分析察赏,不正确的一项是(3分) 一天是星期天和拟过,双期早婆要排用末的加。,可是“一美沉”,就是不哥弛的鼓片,而在是 A.句子①用”今天”听天”后天“压缩了时间的过程,表现“一头河”对衣忙的牵挂,与域里人生话形成时照 上摇看庄重的台历,它对你的翼夫用选,①这是提醒你令天“苦“了,明天“春分”了,后天“夏至”了,到了收 B.句子②延展了叙事时空,“觉丽”一词用语注重,表明在四离世之后我对他的话乃至一生有了更本质的理解 忙就必题要千方百计回到来村去。 C.句子以“批在树精是子里的”来比喻追休后的回拟,写出了梳腻无法凝入市文不能适应农村的生存容境 “一头沉”的步月跳不是“日手”,也不是“生活”,既看日子中克足的疫和炼这,文看生活中时同时现的 D.句子以“多愁者”和”流浪者”排举,将”-头沉”故在历史文化和当下青景中,揭示了们无处安幅的状况 乐和幸福,夸天说起一头茫”,仿佛是在说一个草已过时乃至死去的风急棘毅,信佛要研究集处方言中 8.要概括回拉轻声对”我”说话时的心司。(4分 的一个词或名祸,可在年月。“一头况”是全回各个减市,工厂,机委的一个群像和阶是,是一种特殊的生 活方或与命选,他们最大的人生特点是,上虚了趋就生生,唯惑工作不排丢掉自已的饭碗或亭份:农忙了头 须回家,回家后备全尊数却又不群不鸠力流汗,根不游休贺一个片,拉一年的农活全都压缩进一个月里全千 掉,连有一点,就是他们在厂里下斑赴,可以*物以类聚”地炮在一跳喝酒,品一下在乡村无法品要的生 卷5 高请文] 立.有人认为本文体现了“落叶扫根者的做检则”,四叔身上有哪些”过”!请结合全文简要分析。(6分) D.棋近认为,孔子并不是真的想让鲁国去攻打齐国,只是为影到自已的正义. 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)鲁为齐弱久矣,子之伐之,将若之何? 二、古代诗文间读(35分) (2)宴公意逼于三子直于越:比之公,仅全其身尔 (一)文言文读(本题共5小题,20分) 阅读下的文言文,完成10~14题 l4.材料三说”君臣不识圣人之深旨”,达里的“保旨”指让么?“君园不识”在前再材料中的麦现是什么 材料一: ( 甲年,齐殊性就其君士寺粉到,孔至三日,而我三,公日:“为婆久矣,学之代之,将之何?” 对曰:“阵惶献其君,其之不与者丰,以之众,加齐之丰,可克也,“公曰,”子告李孙,”孔子雄,道而告人, “善以从大夫之后也,故不氛不言。” (二]古代数阅读本题共2小题,:分 (选自(去传.京)) 阅读下面这首宋诗,完或15~14题 材二: 陈成斗愁兮,孔冰路而:告千狼会曰:”陆慰其君:清计之,“公曰:”夫三手”孔于曰:”以善 时 画 从大夫之益,不敢不告也!君曰,夫三子’者,“之三子告,不可,孔学习:“以善风大夫之后,不敢不也!” 陆游 (节选自(论语·问) 时善及芒种,口野皆插静。 材三: 家麦美,是楚盖歌长。 说者以为孔子岂校为之强,但明其义而已,人心而无计,何恩不克?使君从之孔子其使于局 老我点惜,永日甘家。 诸命孕天千正之具罪,至甚所没胜者,孔子之余事也,予这为之不毫伐客,三子之不欲伐齐,周之不 衰发题不栉,爱此一雨凉。 计落,通国知之要,孔于为此举,岂真欧以之年力赢之改?盖是时三子无君,与脉氏等,上悟公,下数 政本集声,发画香。 琴三子,使哀公搭其意,必察三臣之擅国,思有以剩之,起孔子而付这政,其正君君,臣臣之分不难也,使三 梦在温不去,劝我持一临。 于者,必将曰;小于齐,齐疫越君而敬致讨,吾三臣成如是,波疼,晋大国,青置而不问手?惜其君臣皆 即令幸无事,陈海皆农桑。 识是人之深旨,自是二年,孔子亡,文十一年,公竟通干三子而避于起,比之荫公,仅全其身尔。 野画不穷,善境度^。 (节选自泄迈(容陆笔))15.下列对这音诗的理和赏析,不正确的一项是(3分) [注]三手,在时跳权三家画,过吾段,叔吾此,率哥庆。 A.三,四句中的叠词”家家”处处“增强了诗的音的之美,表现了该郁的生活气息 10.材料三断策激线的备分有三处需要断句,请将析句处对应的字号写在括号里,(3分) B.静时,家家户户抓忙干农事,可是诗人整甘整在竹比上,体的抛情反封农区的数劳 佳鲁君A从之B孔子C其徒于罔D请命E手F天子G证名日其释 C.年迈南短发秘疏的诗人,享受看时雨带来的那一份清凉,体现了他自由面安闲的心态。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) 1 D.作者词动了听处,嗅觉,视觉等多种这宜指写了自已请南的居佳环境,富有生话情题 A.与,新附,和“与新面不勘直国“中的“与“意思相同。 15.诗人在结尾处,写到野老击填歌领度、班时代那样的美好生话,诗中写引些美好生活?请结合内容 B.克,战胜,和“能克终者盖喜”中的”克“立思不和同 简要分析.(分) C.务,明察,和“终不察夫民心“之中的”察“意思相同 D.凌,如某,如“所守匠亲“之中的”或”意思不概同. 12.下列时材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分) A.”三日音“表示礼子的重视,”不不言”既是他的责任,也体现其无奈。 B.材料二首句中的”对“字,简约面又含薪地表明了对陈成子行为的评判 C.如果哀公认识到三子和陈恒是一类人,便可能识破并止愧们擅权的阴谋 [画高考语文写 (三)名句名题慰写本题共)题.(分) 节假国内游问比增长34.8;②游客在得是花费同比增去47.3,③人们比游意题不新增长,④角此文 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 标业交流也不断增进,这不仅能让游客产生新鲜感,感受到不同地方的战风光,包能助力更多地方 (1)陶到明在《去来号辞》中,写改人白无往看社在家用自在阴度,整后用 提升人气,活跳文旅场. “两句写夕阳下仍不已. 近年来,随着人民群众生活水年提高,文格消雪本呈现升饭趋势,消费者不落满足与走与观花、被功 (2)()中“ “荫句,用阴阳冷暖的不同境界现了高洁的惑 受式的“到此一涵”,更加青球深度依验,主动参与的沉漫式旅谢,各地文旅什直顺势而为,积极创新,推出 情,扶着的爱落和无尽的冥里与怅恨。 了一些切家有败的举措,如何变“流量”为“留量”?答案无他,B,面对游客的属入,哈尔滨政府和群 (3)民间传说中子规马的叫凄凉哀提,译满觉以“子规”表达情题,加” 众用真诚换真心,开启“宠逐客”模式,连裂扫块摆盘,选草按个卖、广场上建起了“温碰站”....无论是 品前端博烧考的在期,C,说明了一个道理,有侃质文旅声品,适常政府在监答和颗务上周力,从盖考点 三、语言文字运用(20分) 产品设计和品上用心,市民在理解和参与上腾情,数手同心,形成合力,才能获得鸠客认可,实现口确 (一)语言文字运用1(本题共2小题,8分) 排 阅读下面韵文字,完成18一1题. 面的机荡,扎扎实实丰富文察产品铁给,着力提服务握障水平,相信来来会有免多“哈尔演””温博故 我在玉跳津我步,看见一对老夫妻弯着腰在草从里找什么,他们一边走,一边搜营,走凡步,停一停, 人们看见,幅游客留下美封的记忆 。 20.请在文中面线补写恰当的语句,使整段文字语登完精量,内容贴切,逻辑严照,每效不竭过12个字 “些二我计2”” (6分 “也子。” ,” 考同志把手里一个雄头戒瑞瓶举起来给我素,已经有斑了 A!” 21.下列对文中加点词语的理解和使用精况的解说,不正确的一项是(3分) )!” A.走马观花,意思是匆忙,粗浅地了事物,在文中用以表达目前消费者更领向干参与感强的旅游。 地解的哈笑了几声. B.晚势面为,思是做事要题应酒流,不要道势而行,在文中指文旅行业敢于报住时机,可替换为“期呼 “悲慢着!” 监章” “授侵登着!” C.量,整用仿词的将辞于法,意在生动形象谈明各地文旅行业长是,持续爱略是日意更整得想考的 看样子过对老夫妻是离休干部,穿得很整客干净,气色很好 问题。 画幻拾构纪子平什么?是配?池涌?看来都不完全是,真要是雪要,可双托熟人从夏一点减等 D.哈尔笑,使用代的平法,指只要文行业用真心效好服务工作,各地都可以和哈尔演一样安现旅游 一点来一一听口音,老同志是而生人,那边查定会有燕人 提。 &们捡袍起子其案儿是玩!一边走着,一边按梅起子,这比雁纯的散步要有意思。这是两个童心来洗的 22.文中该没线的句子有三处表逐不出,清进行修改,语言表达准确畅,说严是,不得改变贬宜(3分 老人,两个老孩子! 18.据语境指断A.B两句话是班说的,并说谢理由。(4分) : a: 四,作文(60分 19.文中画横线的两个短话“两个童心未混的老人“两个老孩子”,能害互换位置?(3分) 23.阅读下面的材料,根据要末写作。(60分) 我们曾被生活中时奇迹,逆教激励,而自已的生活却提少发生大的改变。 以上材料引发了伤怎样的联担和思考请巧一篇文意 (二)语言文字运用|I(本题共:小题,12分] 要求,选淮角度,确定立意,明痛文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不得冠露个人信息;不少子 阅读下面韵文字,完成20-22题. n00字。 我国地大物海,南老风,美食,民俗等各不相同,A,经文化和旅游都数据中心测,①2024年春 卷25 高考请文21,龟裂的石缝是山上每一种植物通往土地的必经之路。 这是变动的时代，也是充满机逼的时代。我大中 [解析]通读文本可知，此句为启下句。由后文的“如 华应抓住机遇，争做世界强国，在过去的几十年里，中 果没有裂痕”“石缝向天”等内容可知，此处应以“裂痕” 国人民齐心协力，砥砺前行，中国已从弱国变成了如今 或“石缝“为陈迷对象：再由后文的“细碎的草籽如何抓 的大国，在未来我们还应更加奋进，让中国儆立世界之 住那些庞大而坚硬的石头”等内容可知，此处应填写表 藏。之于个人，我们应勘奋学习，争取将来为国之兴隆 达石缝对于山上植物生长的意义的句子。根据后文 献上微薄之力。论及国家，应篮续坚持发扬大国风范， “你叫蛔碎的草籽如何抓住那些庞大而坚硬的石头”可 在国际事务中体现大国担当，争取在“万山争立”"的今 知，此向应使用比喻或拟人等能增添文采的修辞手法 天做那“万山主峰” 据此可填出“色裂的石缝是山上每一种植物通往土地 国之兴衰，在于青年，我是青年应奋发向前。鲁迅 的必经之路” 先生曾说：“人既发扬弹厉也，则邦国亦兴矣，”青年一 22.粗砺的树木，在时序的轮转中，有新的枝叶在生长，每 代是国之布望。我辈青年应苦练本领，勤奋向前，要有 一片叶都是大山四时更替的见证。 为民族复兴不断奋斗之觉悟，并在将来投身祖国建设 [解析]仿写重在“仿形”与“绘种”。对象为“和砺的树 中，争取在这个激变时代，实现个人成功、社会进步，民 木”，那么考生就要抓住“粗砺”一词，突出树木的特征 族复兴与国家理想。 根据“在雨水的磁养后”，仿写时可选取“四季轮转”或 当今世界正呈变局之势，无论之于个人还是国家， “时序轮转”根据“有新的皮肤在滋长”，仿写时可选取 都是巨大考验，我们既要有富于变化的眼光来面向世 “技叶”：根据“四时变换的表情”，仿写时可写“四时更 界，也要有坚定的晚力争做最强，立足世界变局，让我 替的见证”等来体现树木内在精神 们通过奋斗去做那万山之最 23.例文： 【审题立意】这是一道引语类材料作文题。材料的 核心话题是“变局”，“变”是永恒的。历史的演进也好， 立足世界变局，勇做万山主峰 国家的发展也好，个人的成长也好，都是在“变局”中进 “明者固时而变，知者随事而制”，拉宽如是说道 行的。材料最后一句话“国家的发展如此，个人的成长 21世纪，随着第三次工业革命引发的技术革新与全球 又何其不然？”意在引导考生认识人生中的“变局”，并 化时代下国际间经济与文化的频繁交融，世界正呈现 能做到“解局”和“破局”。如何看待人生的“变局”？考 百年未有之变局。曾国禱先生曾说：“万山磅得，必有 生在写作时不妨重点思考材料中的提示：“把握整体和 主峰。”这变局动荡时代不正是“万山磅障”？二位先生 全局”“把自身发展置干变迁大势中”“保持定力，赢得 的话语启示我们：立足世界变局中，我们要善于因事变 主动”，这说明，我们既要有全局观念，拥有看到事物整 通：还应有坚：的气魄，让中华民族去勇做世界民族之 体变化的能力，又要有积极顺应变化的态度，更要在保 质，让中国去争做万山中的主峰 持定力中掌握“变”与“不变”的规律，以不变应万变。 国时而变，随事而制，世界变局中应善于变通。 在行文时，不要凭空去探讨“麦局”的利弊，一定要 这是21世纪，一个全新的时代，一个全球交融的 在具体的情境中理性分析，将个人成长与国家发展联 时代，一个科技与文化不断碰撞的时代，一个富于变化 系起来谈。比如，可以抓住我们当下正处于“百年未有 的时代。在全球动荡激流中，我们应明晰时清，因事变 之大变局”这一时代情境，指出这一变局赋予我们的时 通。之于个人，应用变化的眼光看待世界。曾经新陵 代机遇和时代使命。但更重要的是，我们应当着重思 棉花遭外国品牌抵制，身为国人，我们应排护民族利 考我们可以做些什么、应当怎么做一首先可以指出， 益，抵制外国不良品牌。而当外国企业来参观学习中 面对这样的“百年未有之大变局”，当代青年大有可为： 国文化科技时，我们又应持着包客与欢迎的态度。这 然后在进一步说明如何去“为”，比如从心态上可指出 就是之于个人的变化眼光。之于国家，在国际事务中 我们要勇数地站上时代湖头，从行动上指出我们要保 也应善于变通，在疫情蔓延时，对其他国家应施以援 持定力把握航向、要积极应变搏击风浪等，以及报效家 手，而在他国无端索取时又应果新拒绝，这就是之于 国、实现自我等等。 国家的变通态度 立意：1，识变·应变·破局：2，顺时代之变，成精 万山磅得，必有主峰，我中华应勇做万山主峰 彩人生：3.站上时代潮头，掌舵变局之航向。 ⑤2025年普通高等学校招生全国统一考试（预测卷三） 1.C[解析]“达到类似于静态噪声的状态”逻辑错误，原 达60秒的视频，并且包含高度细致的背景，复杂的多角 文是“它从类似于静态噪声的视频开始，通过多个步骤 度镜头，以及富有情感的多个角色，效果震撼”可知，S0 逐渐去除噪声” 人工智能会替代部分影视从业人员工作，可能导致部 2.B[解析]在过去一周英伟达公司市值超越亚马逊和 分人员失业，②结合“艺术作品所独有的·灵韵’是从人 谷歌，与S0r阳模型出现没有因果关系。 类朴素的情感与人类世界不同实体之间交互的情感当 3.A[解析]只有A项既有工具方法的作用，还体现了 中近发出来的，这是机器所无法取代的”可知，人类作品 创作的思雏方式和艺术规念，更全面证明了观点。 所独有的“灵韵”，让从事具有独特性和创新性工作的影 4.(示例)这一观点不正确。①Soa人工智能会替代部分 视人员不会失业。结合“从自己的角度去训练它，改进 影视从业人员工作，可能导致部分人员失业，②人类作 它，让人工智能成为创作者们的助手”可知，不仅如此： 品所独有的“灵韵”，让从事具有独特性和创新性工作的 这类人员还可以借助S0a进行更好的创造 影视人员不会失业。不仅如此，这类人员还可以借助5.材料一的受众是普通民众，材料侧重于介绍Soa的功 5oa进行更好的创造。 能和影响，引发人们对影视行业发展的思考。材料二的 [解析]这一观，点不正确。①结合“2月16日，()penAl 受众是专业人士，材料侧重于提出应对Soa的策略，引 公司发布了首个文本生成视颜模型So,可直接输出：长： 导影视从业人员促进影视行业的健康发展。 新高考语文答案一80 [解析]结合“摘编自2024年2月17日《羊城晚报》公众 攻打：“若……何”，对…怎么办。(2)“竟”，最终：第 号的《So阳大模型问世，影视人的失业警报响了吗？》”可 一个“于”，被：“透”，流亡：“全”，保全 知，材料一的受众是普通民众，材料侧重于介绍Sor阳的 14.①上欲悟哀公，下欲警三子/正君君、臣臣之分。②哀 功能和影响，引发人们对影视行业发展的思考。结合 公表现：为不愿出兵找借口，推给权臣作决定。“三子” “摘编自2024年2月23日《中国电影报》的《大模型So 表现：不愿出兵。 a对影视创作的影响》”可知，材料二的受众是专业人 [解析]“深旨”从前文的“使哀公悟其意，必察三臣之 士，材料侧重于提出应对S0a的策略，引导影视从业人 植国，思有以制之，起孔子而付以政，其正君君、臣臣之 员促进影视行业的健康发展 分不难也”可以概括为：孔子主张鲁国趁机出兵讨伐陈 6.D[解析门“串起”错，“辛酸”错，喝酒的时候四叔是卡 恒，借机正君臣的名分，孔子这样做的目的是“上欲悟 福的。 襄公，下欲警三子” 7.C[解析]“比喻退休后的四数”错。比喻的是四叔的 在前两则材料中的表现：孔子请求鲁君出兵伐齐： 生活状态，不限于退休后。 鲁君让孔子告诉季孙：孔子请求哀公出兵伐齐，哀公让 8.①橄尬、难为情(“轻声”的说话方式)：②孤独、无索（说 孔子去告诉三位大臣，孔子照微了，但是三位大臣拒绝 话内容)。 了，孔子则表示自己作为大夫，有责任提出建议。 [解析]①由“及至谈到他的生活时，四叔的脸上证一 参考译文： 下，挂着慢黄的笑”的语境可知，四叔“轻声”的说话方式 材料一： 表现了四叔的想尬、难为情：②由“在外大半生，真回到 大月初五，齐国的陈恒在舒州杀了他们的国君壬。孔 老家觉得哪儿都不适应”“主要是觉得和谁都说不到一 子斋戒三天，三次请求攻打齐国。哀公说：“鲁国被齐国削 块儿”的说话内客表现出四叔的弧独、无奈 弱已经很久了，您攻打他们，将对他们怎么办？”孔子回答 9.①身份认同尴尬：既非城里人，也非乡村人。②生活处 说：“陈恒杀了修们的国君，百姓不来附他的有一半。凭借 境越尬：既无法融入城市生活又不能适应农村日子。③ 鲁国的军队，加上齐国不服从陈恒的一半，是可以战胜 精神世界尴尬：有离开土地到了城市的乡愁，又有无法 的，”哀公说：“您告诉季孙。”孔子告辞出来，退下去告诉别 真正融入城市的流浪感。 人说：“我由于位列于大夫之后，所以不敢不说话” [解析门①身份认同越尬：由“四叔也这样。他既非一个 材料二： 城里人，也非一个乡村人。他一生过的既不是城里人的 陈成子杀了齐筒公。孔子斋戒沐浴而后朝见，报告鲁 生活，也不是乡村里的日子”可知，既非城里人，也非乡 哀公说：“陈恒杀了他的君主，请出兵讨伐他。”哀公说：“报 村人 告给那三位大臣！”孔子说：“因为我希居大夫之后，所以不 ②生活处境尴尬：由“在城市，他是一个乡村人，他 敢不报告。君主说·报告给那三位大臣'，”孔子到三位大 因为根在农村而很难真正融进城市里：在农村，他是 臣那里报告，三个人不同意出兵。孔子说：“因为我泰居大 个城里人，他因为离开土地过久·身上的多半血液都已 夫之后，所以不敢不报告。” 城市化，所以也再难真正成为一个乡村的人”可知，既无 材料三： 法融入城市生活又不能适应农村日子 议论的人认为孔子哪里考虑实力的大小，只是为了彰 ③精种世界尴尬：由“是我们这个民族中世世代代 明道义而已。如果能顺从老百姓的心思而代天进行讨使， 离开土地到了城市的乡愁者，也是因为乡愁的牵扯而无还担心什么不能战胜呢？假若鲁哀公接受了孔子的请求， 法真正融入他地城市的流浪者”可知，有离开土地到了 让孔子出使到周朝，向天子请命，正式宣布齐国陈恒的罪 城市的乡愁，又有无法真正融入城市的流浪感 名，至于如何能够战胜齐国，对孔子来说都是不重要的 10.BDG[解析门意思是：如果鲁君听从孔子，让孔子去 事。我认为，售国不能讨伐齐国，三家费族不想讨伐齐国， 周朝，请求天子，正式宣布陈恒的罪行，“之”是代词， 周王室不能讨伐齐国，是整个国家都明白的道理。孔子这 做前一个句子的宾语，“孔子”是“使”的主语，应在B处 么做，难道真是想以鲁国一半的国力来与齐国为敌吗？大 断开：“正名其罪”是“请命乎天子”的目的，单独成句， 「概是因为当时鲁国的三家贵族目无君主，与陈成子的状况 应在D、G处断开。故选B、D、G。 是一样的。孔子对上是想让鲁哀公醒悟，对下也想警告三 11,D[解析]两个“或”都是如果之意，句意：把守的人 大家族。如果鲁哀公能够明白他的想法，一定能察党三大 如果不是亲信。 家族擅权，考虑如何对付他们，重用孔子并交付国政，孔子 12.D[解析]“只是为衫明自己的正义”错误。结合原文摆正君君臣臣的名分是不难的。如果三大家族明白警告， “说者以为…但明其义而已”可知，不是洪近观，点，且必然会说：鲁国此齐国弱小，齐国臣子弑君就会招致讨伐， “彰明正义”中的“正义”不安当。结合“孔子为此举，岂 我们三人如果也这样，那些齐国、晋国这样的大国，又怎么 真欲以鲁之半力敌之战？盖是时三子无君，与陈氏等。 会置之不理呢？可惜鲁国君臣都不能体会圣人深意。此 上欲悟衰公，下欲警三子。使哀公悟其意，必察三臣之 事两年后，孔子去世。又过了十一年，鲁哀公最终被三大 擅国，思有以制之，起孔子而付以政，其正君君、臣臣之 家族過逍而流亡到越国，相比于齐简公，只是保全性命层 分不难也。使三子者警，必将日：停小于齐，齐臣就君 了 而欲致讨，吾三臣或如是·彼齐、晋大国，肯置而不问 15.B[解析门B.“他的懒惰反衬农民的勤劳”错。“老我 乎？情其君臣皆不识圣人之深肯”分析，孔子这样做 成惰农，永日付竹床”，意思是我老了，也懒得下地干 应该是想让鲁君认识到“三子与陈恒一样都是集权夺 活，终日待在竹床上。故“懒惰”是诗人的自潮，也没有 住的乱臣贼子”，从而“上欲悟哀公，下欲警三子”整治 运用“反对”手法 国家政权 16.(示例)①芒种时节，农人忙碌劳作，表现了农村因时而 13.(1)鲁国被齐国削弱已经很久了，您攻打他们，将对他 作、安居乐业的美好生活。②诗人闲躺饮酒，情趣盎 们怎么办？ 然，表现了老有所安、老有所乐的悠闲自在的生活。③ (2)鲁哀公最终被三大家族逼迫而流亡到越国，相比于 劳者乐农桑，天下太平，一派安乐祥和的量象。 齐简公，只是保全性命罢了。 [解析门这首诗以描绘田园生活为主线，表现了时雨临 [解析](1)“为”，表被动：“弱”，使动用法，刺弱：“伐”， 近芒种时节，人们纷纷忙于田间劳作的场景。诗人自 新高考语文答案一81 比为一位年迈懒惰的农夫，享受着时雨带来的凉爽，21，B[解析]顺理成章的意思为写文章，说话、办事顺着 他观察着庭院的景物，感受着大自然的美妙与恬静 条理或合乎情理，就能顺利地微好。 同时，他地提到了天下的农耕生活，表现了旧园生活的 22.①成分残缺，“旅游”后加“人数/收入”：③搭配不当，改 音遍性和乐趣，最后，诗人道过货颂古代圣贤虞舜和 为“不断增强”：⑤赘余，删除“不同地方的”。 唐尧，骑示着自己对传统美德的向往与敬仰。整首诗 [解析门①成分残缺，“增长”缺少主语中心词，“旅牌” 以淡泊清新的笔训，展现了古代农讲文明的和谐与美 后应加“人数/收入”。③“意愿”与“增长”不搭配，应改 好 为“不断增强”。⑤赘余，“不同地方“与“异拔”重复，删 17.(1)景翳翳以将入抚孤松而盘恒 除“不同地方的” (2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟 23.例文： (3)又闻子规啼夜月愁空山（杨花落尽子规啼，闻道 龙标过五溪/松间沙路净无泥，萧萧幕雨子规席】 逆袭之梦与生活之实 [解析门易错字：爵、柜、沧 我们身处一个充满奇迹与逆袭故事的时代，这些 18.(示例一)A:我。B:老同志。①前文我问“有吗”，老同 故事如同一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们 志以举瓶作答。第一个“不少”是我看到半瓶枸杞子后 怀棉梦想，渴望自己也能成为那逆囊的主角。然而，当 的判断：②第二个“不少”是老同志的自我肯定，表现其 我们深入观察自己的生活，却发现那些改变命运的大 自娱自乐，与后文“解嘲”“哈哈笑”对应 事件似乎总是逸不可及，我们的生活依旧平静如水，鲜 (示例二)A:老同志。B:我。①前文我问“有吗”，老同 有波澜。这其中的原因何在？又该如何理解这种看似 志举瓶示意，并以“不少”作答：②我听到回答以后“不 矛盾的现象呢？ 少”随声附和，老同志继之以“哈哈笑“来“解嘲” 我们要明白，奇迹和逆袭故事之所以吸引人，是固 [解析]这是一道开放性较强的题目，可以仁者见仁智 为它们具有非凡性和戏剧性。这些故事中的主角往往 希见智，观点明确，理由合理即可。示例一：A.我：B 老同志。①由“老同志把手里一个罐头玻骑瓶举起来 经历了从低谷到癫峰的惊人转变，他们的成功仿佛是 给我看，已经有半瓶了”可知，前文我问“有吗”，老同志 一夜之间的事情，让人们看到了无限的可能性。然而， 以举瓶作答，表示有。第一个“不少”是“我”看到半瓶 这种转变并非易事，它背后往往隐藏着无数的艰辛和付 枸杞子后的判断。②第二个“不少”是老同志听完“我” 出，而这些艰辛和付出在故事中往往被简化或省略了。 我们也要认识到，每个人的生活都是独特的，每个 说“不少”后的自我肯定，表现其自娱自乐，与后文“他 解嘲似的哈哈笑了几声”中的“解嘲”“哈哈笑”对应 人的成长轨迹也是不同的。我们不可能复制别人的成 示例二：A.老同志：B.我。①由“老同志把手里 功之路，也不可能期待自己的生活会出现一模一样的奇 个雄头玻璃瓶举起来给我看，已经有半瓶了”可知，前 迹。我们所能做的，就是根据自己的实际情况，制定合 文我问“有吗”，老同志举瓶示意，“不少”是老同志举瓶 适的目标，然后付出努力去实现它。这种努力可能看起 之后的回答。②第二个”不少”是“我”听到回答后的随 朵微不足道，但积少成多，最终也能带来可观的政变 声附和，之后，“他解嘲似的哈哈笑了几声”，老同志继 我们需要学会在平凡中寻找不平凡。生活中的改 之以“哈哈笑”来“解嘲” 变并非总是惊天动地的，更多的时候，它是一种潜移默 19.不能。①保持陈述对象一致性。第一个短语的中心语 化的过程。我们在日复一日的努力中，逐新积累起知 是“老人”，斥接上文的“老夫妻”“老同志”。②语义递 识和经验，提升自己的能力和素质，这些看似微小的 进。第二个短语的中心语是孩子，深化了前面的“童心 进步，实则是我们成长的基石，也是我们实现逆囊的关 未混”，重在对老人保有孩童的天真、在生活中寻找乐 键 趣的行为的赞美 我们要保持一颗平常心，去对待生活中的得失成 [解析]首先回答不能 败。遂袭故事员然激动人心，但并非每个人都能成为 然后陈述理由：①保持陈述对象一致性。第一个 故事的主角。我们不能因为自己没有经历过惊天动地 短语“两个童心未混的老人”的中心语是“老人”，承接 的改变而沮丧或失望，也不能因为别人的成功而妄自 上文“看样子这对老夫妻是离休干部，穿得很整齐干 菲薄。我们耍相信，只要我们坚持努力，不斯积累，总 净，气色很好”的“老夫妻”和“听口音，老同志是西北 有一天，我们也能在自己的生活中创造出属于自己的 人，那边肯定会有熟人”的“老同志”。②语义递进。第 奇遂。 二个短语“两个老孩子”的中心语是孩子，“孩子”深化 虽然我们常被生活中的奇迹、递袭激励，但自己的 了前面的“童心未泯”，重在对老人保有孩童的天真、在 生活却很少发生大的改变。这开不意味着我们的努力 生活中寻找乐趣的行为的赞美。由“老人“到“孩子” 是徒劳的，也不意味着我们无法成为逆袭的主角。相 语义上是递选关系。 反，它提醒我们要以更加理性的态度看待生活中的变 20.A.催生出广阚的文旅市场B.唯有真情最动人C 化与成长，要在平凡中寻找不平凡，要在坚持中等待属 还是这次哈尔滨旅游的爆火 于自己的奇迹。只有这样，我们才能在生活的逾路上 [解析门A.根据后面“2024年春节假期·南北文旅 越走越远，越来越接近那个理想的自己， 行业交流也不断增进”可知，此处是说我国南北不相同 【审题立意】材料只有一句话，包含了两组关系。 的风景、美食，民俗等促进文旅市扬的产业或发展，故 一是常（多）与少，二是变（奇迹与逆袭）与不变。我们 可填“催生出广间的文旅市场”。B.根据“而对游客的 常常看到他人的奇迹和逆袭，常常被他入的故率所激 涌入，哈尔滨市政府和群众用真诚换真心”可知，要想 局，自己的生活却很少有改变。为什么呢？我们可以 留住游客，靠的是真心服务，故可填“唯有真情最动 从以上两组关系中分离出以下思考： 人”。C.根据“无论是此前淄博烧烤的出图”可知，后句 ①幸运者偏差，奇违和逆袭的故事绝对数量并不 的句型应该是“还是…”，根据前文语境“哈尔滨市政 多，我们的生活少有大变化是世事运行的基本态：②成 府和群众用真诚换真心，开启·宠游客’模式”，故可填 功者的叙事偏差，制造奇迹或逆表者总是在成功后回 “还是这次哈尔滨旅游的爆火”。 望自己的奋斗史，会无意夸大个人奋斗的力量，而弱化 新高考语文答案一82 外界的天时地利等因素：③行动力弱，三分钟热度，对 学会接受现实，调整自己的心态和期遵，以更积极的方 别人的敌事停留在感低和羡燕上，缺乏付请行动的勇 式去面对生活中的挑战和变化 气和持续不懈的努力… 因此，对于材料中所描述的现象，我们应该以理性 首先，我们要理解，生活中的奇遗和逆表故事往往 的态度去看待，虽然生活中的奇迹和逆袭故事能够给 具有吸引眼球的特点，它们以戏剧化的方式展示了人 我们带米励和启示，但我们不能过分依赖它们来改 们通过努力，智慧或运气，从困境中种慰出来，实现人 变自己的生活。相反，我们应该更加关注自己的实际 生飞跃的过程。这些故事在蝶体上广泛传播，很容易 情况和需要，制定合理的目标和计刻，并付诸实践，只 激发人们的共鸣和向住，让我们觉得自己也有能力去 有这样，我们才能在自已的生活中逐步积累起改变的 实现类似的转变。 力量，实现真正的进步和成长 然而，现实生活中的改变往往并非一蹴而就。 立意：1.正确认识奇迹（逆袭）激励与自我改变的 方面，每个人的生活环境和条件都有所不同，不是每个 关系，如“心动更要行动”“藏励的是情神，改变的唯有 人都能遇到相同的机遇或挑战：另一方面，即使我们有 行动”，2.肯定奇迹（逆袭）对人的激励作用，如“让奇迹 了改变的愿望和决心，也需要付出持续的务力和时间， 激励奇迹发生”“在奇迹（逆袭）中改变”等：3.不赞同奇 才能逐步积累起足够的条件和能力去实现目标。 迹（逆袭）数励的作用，如“临渊羡鱼，不如退而结网” 此外，我们还需要认识到，生活中的改变并非总是 “心动不如行动”“没有青迹（逆袭），只有茅力的轨造” 积极的。有时候，即使我们付出了微多努力，也可能因 等， 为各种原因而无法实现预期的目标。这时，我们需要 2025年普通高等学校招生全国统一考试（预测卷四） 1.B[解析门B.“则表明它们分属于不同的种"错，依据原 守”可知，团队坚守荒岛42年观察研究 文“比如嚎的大小和形状在不同种之间和同一种但分布5.①科学研究会受同时代观点的影响，因此需要有自己的 于不同岛上的种群之间都存在明显差异”，可见单凭嚎 理性选择和判断：②科学研究需要持久地探索，要有国 的大小和形状无法确定它们是否满于不同的种 心和毅力：③科学研究的深人需要借助最新的科学技术 2.A[解析门A,“达尔文发现带回的发形目鸟类是没被 手段。 描述过的新种”错，原文“后来，英国鸟类分类学家 [解析]①由“受到当时主流观点认为亚种之间形态差 Gud在研究达尔文收集的鸟类标本时发现这些崔形 异不具备自然速择上的适应性的影响，拉克在·达尔文 目鸟类是一些以前漫有描述过的新种”，选项中“达尔 雀’身上也得出了相似的结论”，但后来“生态学上一项 文”应为“Gould'” 名叫高斯原理的理论引起了拉克的注意，并最终改变了 3.C[解析]A.“这是不同种间生殖隔离发生作用的表 他关于·达尔文雀'的研究结论”，可见科学研究会受同 现“错，由原文“而大达夫尼岛的中地雀和克罗斯曼岛的 时代观，点的影响，因此需要有自己的理性选择和判新： 小地雀嚎的大小却介于两种的正常值之间，这两个小岛 ②由“1938年12月…大卫·拉克和他的研究团队登 上各只有一种食种子的地雀，因此表现出了竟争释放。 上了圣克里新托巴岛”“1939年4月，拉克一行和4种共 即在缺乏竞争者时物种会拓展实际的生态位。就是说 计40只地室一起来到美国旧金山的加州科学院。从4 这两个岛的中地雀和小地雀可以选择利用的种子大小 月底至9月初，拉克在加州科学院、加州大学伯克利分 更为多样化”可见，应是“食物资源的竞争”的作用。B 校比较动物学博物馆、哈佛大学比较动物学博物馆竿地 “不同岛屿的地雀嚎型有异是由地理隔离和生态位的分 的馆藏做研究，还专程去大英博物馆检视了达尔文当年 化造成的”错，由原文“拉克的新书用形态学、生态学和 采集的标本，最后他竞总共测量了近6400号·达尔 行为学方面高质量的第一手黄料予以佐证，并揭示了地 崔'标本"“1947年剑桥大学出版社发行了拉克的新作 理隔离和生态位分化在物种形成上的重要作用”可见， 《达尔文雀》，书中竞得出了几乎完全不同的结论！”“更 “地理隔离和生态位的分化”影响的是“物种形成”，而不 有另一个研究团队42年的荒岛坚守”可知，科学研究需 是“嘹型有异”。D.“弥补了·达尔文雀’生态学和演化生 要持久地探常，要有恒心和敕力：③由“对‘达尔文雀'的 物学研究中的道憾”无中生有，原文只是就“在生态学和 研究，研究者们手中的工具从达尔文时代的猎枪，到拉 演化生物学的研究中应当去趋求长期的开放式的持续 克的望远镜，再到后来的雾网和最音机，发展到了今天 工作，国为从逻辑上来讲，演化及生态过程并没有一个 的基因组高通量测序仪”，可见科学研究的深入需要借 确定的尽头”，没有谈到利用基固组高通量测序仪得到 助最新的科学技术手段 的研究成果。故选C 6.C[解析]C.“·我'和查默新都能理解物理学意义上的 4.①同一个人面对同样的原始资料却得出了两个几乎完 ·纠镀“错，查默斯并不理解物理学意义上的“纠缠”，他 全不同的结论：②在研究了一百多年后，“达尔文雀”仍 所说的“纠镀”是与妻子感情上的牵绊。 有许多未解之迷：③团队坚守荒岛42年观察研究。 7.B[解析]B.“理解老人的需求”错，由“你不会当真要 [解析]①由“根揭掌提的期实资料，拉克很快撰写出了 花费余下的40年做这件事吧！”“只是，他明明可以选择 题为《加拉帕戈斯地崔亚科形态变异研究》的专著。而 任何一年”等可知，“我”并不理解老人的需求 更令人感到惊讶的是，面对同样的原始资料，1947年剑8.①场景集中，故事始终发生在“我”的办公室里。②事件 桥大学出版社发行了拉克的新作《达尔文崔》，书中竟得 集中，小说以“我”向查默斯兜售服务为中心事件，用一 出了几乎究全不同的结论！”可知，同一个人面对同样的 问一答推动情节的发展，不蔓不枝。③关键词语前后勾 原始资料却得出了两个几乎完全不同的结论：②由“这 连，“纠第”一词多次出现，有相互照应的效果 些遗憾狱开始于34年之后并延续至今的一项长期研究 [解析]答题方向是“使用了娜些技巧使结构紧凑”。① 弥补”可知，在研究了一百多年后，“达尔文崔”仍有许多 场景集中，小说中“我”是一个推销员，一个老人到“我” 未解之谜：③由“更有另一个研究团队42年的荒岛坚 办公室咨询如何利用多重世界过退休生活，而“我”为他 新高考语文答案一83