2025名校高考全真模拟试题(二十)-【师大金卷】2025年高考历史复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新教材）

新教材历史 N答案 —４６　 以丝绸、茶叶、陶瓷为主,技术先进;商路由陆路为主变 为海路为主;国家管理加强,官商占主导地位;外交与 外贸相结合. (２)原因:西方列强对中国的侵略,中国丧失关税主权; 清政府主权丧失,无力管辖公行;西方国家用武力打开 中国市场,闭关锁国政策逐渐废除;公行自身的弊端; 公行受到政府的压榨. (３)异:性质不同:广州十三行是清代官设的对外贸易 特许行.东印度公司是国家授权的具有贸易垄断权的 股份制公司;职能不同:广州十三行职能是向海关承担 代缴进出口洋船各项税饷,并代政府管理外商和执行 外事任务.东印度公司兼有政治、经济、军事功能,能 够组建舰队、发行货币、签订条约等;目的不同:广州十 三行目的是以官制商,以商制夷,确保税收,维护封建 统治.东印度公司目的是进行垄断贸易进行资本积 累;实质不同:广州十三行实质是闭关锁国的产物.东 印度公司的实质是英国对外殖民扩张和扩大贸易的产 物;影响不同:十三行阻碍了海外市场的开拓,抑制了 资本的原始积累.促使中国与世隔绝,逐渐落后于世 界潮流.东印度公司加紧了英国对外殖民和掠夺,加 速了英国原始资本积累,促进了英国资本主义的发展. 相同点:都是政府授权的机构;都具有垄断性;都具有 对外贸易的经济职能;都具有政治职能;都有利于政府 财政收入的增加. １４．[试题解析]首先,仔细阅读材料,确定是否同意材料所 给观点,如我同意辛亥革命是２０世纪中国的“光荣革 命”的说法;然后结合材料对“辛亥革命是２０世纪中国 的‘光荣革命’的说法”进行理由说明.据材料一“七位 新旧贵族联合发动政变”,表明了“光荣革命”是资产阶 级和封建阶级之间的联合妥协;据材料二“辛亥革命期 间,由于险恶的革命形势,南方革命政府被迫和北方清 政府进行‘南北和谈’,以孙中山为首的资产阶级党人 被迫向得到列强支持的袁世凯妥协退让,表示如果清 帝退位,袁世凯宣布赞成共和,可以保举其为临时大总 统”,体现辛亥革命也体现新旧势力妥协,是资产阶级 和封建势力的妥协;据材料“１６８８年,荷兰共和国执政 威廉在英国资产阶级和新贵族 的 邀 请 下,出 兵 英 国. 推翻斯图亚特复辟王朝,英国史书上称为‘光荣革命’” “孙中山辞去中华民国临时大总统职位,临时大总统的 职位被袁世凯窃得,中国开始了北洋军阀的统治”,可 以看出从客观结果上,中国的辛亥革命像英国的“光荣 革命”一样,推翻了封建统治,建立了资本主义制度;结 合所学知识,辛亥革命使民主共 和 的 观 念 深 入 人 心. 最后,进行总结,辛亥革命是２０世 纪 中 国 的“光 荣 革 命”,是社会制度的变革. [参考答案]见解:我同意辛亥革命是２０世纪中国的 “光荣革命”的说法. 理由:从特点上说,都是新旧势力妥协的结果,辛亥革 命是资产阶级和封建势力的妥协;从客观结果上说,中 国的辛亥革命像英国的“光荣革命”一样,推翻了封建 统治,建立了资本主义制度;从影响来看,辛亥革命使 民主共和的观念深入人心. 所以,辛亥革命是２０世纪的“光荣革命”,是社会制度 的变革. １５．[试题解析](１)变化:根据材料一“英国在北美建立殖 民帝国期间(１６０７—１７７６年),为开发这块不毛之地和 扩张地盘,英国政府有计划地将北美殖民地当作重罪 犯充军的场所”和材料二“随着１８１５年第二次美英战 争的结束,美国工业革命在北部蓬勃开展,政府鼓励欧 洲技术工匠移民美国的政策、保护专利的宪法条款,使 得移民人数在１９世纪４０年代以来突破每年１０万人 的规模”可知,１７世纪以重罪犯为主,到１９世纪以欧洲 技术工匠为主. 原因:根 据 材 料 一 “英 国 在 北 美 建 立 殖 民 帝 国 期 间 (１６０７—１７７６年)”可知,美国独立后,资本主义国家的 发展;根据材料二“随着１８１５年第二次美英战争的结 束,美国工业革命在北部蓬勃开展,政府鼓励欧洲技术 工匠移民美国的政策、保护专利的宪法条款,使得移民 人数在１９世纪４０年代以来突破每年１０万人的规模” 可知,美国工业革命开展的需要. (２)历史影响:根据材料二“美国工业革命在北部蓬勃 开展,政府鼓励欧洲技术工匠移民美国的政策、保护专 利的宪法条款”可知,促进美国工业的发展;根据材料 三“美国是一个典型的由移民及其后裔所组成的国家” 可知,促使美国成为移民型国家;根据材料三“在１９８１ 年的２．２９８５亿美国人中,印第安人只有８５万,其余占 总人数９９．６％的都是外来移民及其后裔”可知,推动 美国城市化的进程.结合所学知识可知,对美国的政 治、经济、文化和社会生活等各个领域都产生了巨大的 影响和作用,并打下了深深的烙印. [参考答案](１)变化:１７世纪以重罪犯为主,到１９世纪 以欧洲技术工匠为主. 原因:美国独立后,资本主义国家的发展;美国工业革 命开展的需要. (２)历史影响:促进美国工业的发展;促使美国成为移 民型国家;推动美国城市化的进程;对美国的政治、经 济、文化和社会生活等各个领域都产生了巨大的影响 和作用,并打下了深深的烙印. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀃊􀁊􀁒２０２５名校高考全真模拟试题(二十) １．C　[试题解析]城墙和宫殿是国家初始形态的重要标 志,C项所述史料能够支撑题干观点,C项正确;A、 B、D三项与题干所述观点无关,排除 A、B、D 三项. 故选 C项. ２．B　[试题解析]从材料看到,秦始皇取象征国家权力的 鼎以失败告终,这暗示秦朝政权的非法性,也有利于 宣扬汉朝的正统地位,B项正确;“周秦两朝自古势 不两立”不符合史实,排除 A 项;«汉书»并非第一手 的史料,只是对于前朝资料的整理总结,排除 C项; 秦朝灭亡的直接原因是秦末农民起义,与材料内容 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —４７　 不符,排除 D项.故选B项. ３．D　[试题解析]从材料看到,唐初统治者强调,“四夷可 使如一家”,突出了华夷一体的概念,也就是周边少 数民族同属中华,通过这一概念加强周边民族对中 原政治文化的认同,D项正确;材料主要体现唐朝统 治者华夷一体的理念,且唐朝并未实现对周边实行 垂直管理,排除 A 项;“物质利益”的说法在材料中 没有体现,且注重满足周边民族的物质利益这一说 法不符合史实,排除 B项;各民族间的交流呈现增 强趋势的说法与材料无关,排除 C项.故选 D项. ４．B　[试题解析]据材料可知,第二次鸦片战争和甲午战 后出现了两次大规模留学热潮,之后的洋务运动和清 末新政,这些留学生均产生了很大的影响,而其中的 影响就是推动了中国的近代化历程,由此可知二者的 共同点是都推动了中国的近代化,B项正确;维系了 封建统治不符合史实,其中的一些留学生反而加入了 革命阵营,排除 A项;甲午战争之后的留学生与洋务 运动的时间不符,排除 C项;这些留学生并不能阻挠 列强瓜分中国的狂潮,排除 D项.故选B项. ５．C　[试题解析]据材料可知,陈独秀发表了«中国式的无 政府主义»«下品的无政府主义»«革命与制度»等４０ 多篇文章、演说词和通讯,对无政府主义进行了全面 批判,这里可以得出其全面批评无政府主义的主张. 而这一时期,马克思主义开始在中国传播,这些措施 就有利于马克思主义的进一步传播,C项正确;北洋 政府被迫接受新思想,这一论断不符合史实,从材料 无法得出,排除 A 项;材料只反映了陈独秀对于无 政府主义的批判,不能得出中国共产党注重批判无 政府主义,排除 B项;这一时期国共还没有合作,排 除 D项.故选 C项. ６．A　[试题解析]据材料可知,中共中央决定压缩水利工 程建设,这有利于节约资金和劳动力,通过这一系 列措施,克服当时国家的经济困难,A 项正确;提升 水利工程质量并非主要意图,且对于水利工程质量 的作用无法判断,排除 B项;“确保大型工业”的说 法不符合这一时期的史实,排除 C 项;降低自然灾 害影响是通过加强相关水利设施建设,而非压缩水 利工程建设,排除 D项.故选 A项. ７．D　[试题解析]据材料可知,希腊各城邦不断向周边移 民,通过向外移民,希腊文化也被带向其新扩展的 殖民地,这扩大了希腊文明的历史影响,D 项正确; 材料主要体现希腊文化向外扩张的过程,图中没有 提及罗马帝国对外扩张,无法得知其控制力如何, 排除 A项;雅典文明只是希腊文明中的一个代表, 有其文化的优势,但不能说明其文明高于其他周边 各邦的文明,其他邦的文明也有其自身优越性,排 除B项;希腊化时代的文明成就包括艺术、文学等 领域,材料中没有体现,排除 C项.故选 D项. ８．B　[试题解析]根据材料可知,中世纪早期,法兰西人认 为自己的祖先是外来的法兰克人,而到中世纪晚期, 高卢人开始纳入法兰西的祖先意识体系当中,由此 可知,法兰西人逐渐形成本土祖先认同,这反映出对 于法兰西民族的认可,民族意识的兴起,B项正确; 材料只是对于法兰西民族意识形成的描述,没有提 及法兰西的国家疆域,排除 A 项;民族交融主要表 现为不同民族之间的相互融合,材料中没有提及此 类内容,排除 C项;材料不是对于考古发掘的描述, 考古发掘这一结论从材料中无法得出,排除 D 项. 故选B项. ９．A　[试题解析]据 材 料 可 知,中 国 的 丝 绸 披 肩 风 靡 欧 洲,色彩以白色和艳色为主,每年欧洲的进口量高 达８万多 条,可 以 得 出 中 国 丝 绸 流 入 欧 洲 的 量 增 大,这主要源于新航 路 开 辟 后 国 际 贸 易 的 扩 大,A 项正确;工业革命与材料所述时间不符,排除 B项; 理性主义与材料所表达的内容无关,排除 C 项;封 建君主的喜好,只是其中的一个原因,并非主要原 因,排除 D项.故选 A项. １０．B　[试题解析]据材料可知,马克思将资本主义制度定 义为物的依赖,将其后一阶段设想为自由 个 性 阶 段,它的根本目的不在于保障人的权利,这也就决 定了资本主义的最后命运,其终究会被社会主义取 代,预告了资本主义的灭亡命运,B项正确;材料主 要表达资本主义 是“物 的 依 赖”阶 段,最 终 会 被 取 代,无产阶级专政在材料中无法体现,排除 A 项; 资产阶级剥削的秘密在该材料中没有提及,其主要 说明资本主义的根本目的不在于保障人的权利,最 终会被取代,排除 C项;阶级斗争在材料中没有提 及,排除 D项.故选B项. １１．A　[试题解析]据材料“与«联合国宪章»有抵触的条 约,不仅是不可强制执行的,而且对这些国家来说 也是无效的”可知,联合国具有一定的强制性和权 威性,注意维护自身的权威,A 项正确;第三世界 基本权益在材料中没有提及,材料主要表述的是 «联合国 宪 章»的 权 威 性,排 除 B 项;材 料 是 对 于 «联合国宪章»权威性的描述,没有涉及多极化,排 除 C项;材料«联合国宪章»中没有提及美苏对全 球事务的控制,排除 D项.故选 A项. １２．C　[试题解析]据材料可知,巴西允许欧美等国在巴西 投资设厂,此举抓住了西方发达国家经济“滞胀”, 对外转移产业的机会,C项正确;A 项不符合史实, 巴西早已获得独立,排除 A 项;B项“确保了”的说 法从材料中无法得出,排除B项;D项与材料无关, 排除 D项.故选 C项. １３．[试题解析](１)主张:根据材料一“我国家承平百四十 年,所以教习八旗者,文武并用,盖古法也”,可得出文 武并重、文武并用. 背景:根据材料一“古之君子,置身于仁义道德之途,其 强固清明,固足以为人上矣,而出其余艺如射、御之类, 又足以备国家之用,而捍患御侮 焉,此 所 谓 有 用 之 学 也”,可得出继承了明末清初进步学者“经世致用”的治 学思想;根据材料一“我国家承平百四十年,所以教习 八旗者,文武并用,盖古法也”,可得出对传统人才观的 继承与研究;结合所学可知魏源是“开眼看世界的人”, 提出向西方学习,可得出了解学习西方的教育思想和 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —４８　 理念;魏源等人提出向西方学习的原因是出于对鸦片 战争失败的反省,可得出鸦片战争爆发,清政府统治风 雨飘摇;根据材料一“现在读书文童,能文者固多,而兼 习骑射之武童,人材弓马可观者,亦复不乏”,可得出出 于巩固统治的需要. (２)意义:根据材料二“１９５６年３月,中共中央、国务院 指出应根据农事季节不同情况因时制宜,有所伸缩,提 倡‘不忙多学、小忙少学、大忙放假’的做法”,可得出为 解决学习与生产的冲突提供了方案;根据材料二“社员 一边学习、一边参加生产劳动,合作社在培养大批有用 人才的同时,提高了干部和群众办社的信心”,可得出 为后世建立全民学习型社会提供了经验借鉴;根据材 料二“农民很快在办社实践中识字脱盲,学文化、学技 术热情高涨”,可得出有效提高了民众的识字率,提高 了民众的文化水平及改变了社员的生活和命运;根据 时间信息１９５６年可知,此时我国进入到“一五计划”时 期,文化素质的提升为工业化建设奠定了基础. [参考答案](１)主张:文武并重、文武并用. 背景:继承了明末清初进步学者“经世致用”的治学思 想;鸦片战争爆发,清政府统治风雨飘摇;对传统人才 观的继承与研究;了解学习西方的教育思想和理念;出 于巩固统治的需要. (２)意义:为解决学习与生产的冲突提供了方案;为工 业化建设奠定了基础;为后世建立全民学习型社会提 供了经验借鉴;有效提高了民众的识字率,提高了民众 的文化水平;改变了社员的生活和命运. １４．[试题解析]首先,分析材料内容,图片描述了古代不同 时期人口、耕地数量、每千人均耕地数、年均毁林面积, 从材料中任意选取一个角度,进行分期,并运用中国古 代史知识进行阐述.注意要选择自己熟悉且容易阐述 的.如可以人口为角度;其次,进行分期,汉朝至唐朝, 人口较少,唐朝到宋朝,人口有了一定增长,明清时期, 人口迅速增长,结合古代经济发展水平、生产力、生产 工具发展、赋税制度、外来物种传入等相关史实,进行 阐述.要注意写出所选举角度,分期明确,阐述时须有 史实依据,逻辑清晰,史论结合,论从史出,表述成文, 叙述完整.最后,对所论述的内容进行简单的总结. [参考答案]示例: 角度:人口. 分期:第一期汉至唐,这一时期我国人口长期在低水平 徘徊,这与我国农耕经济水平有限、社会冲突动荡等因 素有直接关系.第二期唐到北宋,这一时期我国人口 有明显增长,这与我国封建经济迅速发展、民众生活水 平提高有一定关系.第三期明清,这一时期我国人口 增长迅速,这与国家长期统一稳定、高产农作物的传入 以及税制改革有较大关系. 总之,人口增长快慢受多方面因素影响,人口的增长有 利于社会劳动力的增多;有助于中华文明的延续壮大; 但同时也对自然环境和资源造成严重破坏. １５．[试题解析](１)原因:据材料一“由于资产阶级的妥协, 同政府一起镇压工人运动,企图通过制定宪法来实现民 主化改革,这次运动也最终以失败告终.”可得出,资产 阶级的妥协,革命阵营的分化;据所学知识可知,普鲁士 资产阶级革命失败的原因还有:封建统治力量的强大. 影响:据材料二“１８７１年«德意志帝国宪法»的颁布标 志着从法律上承认了德意志帝国半专制的君主 立 宪 制”可得出,普鲁士资产阶级革命的失败,迟滞了德国 的民主化进程;据材料二“通过对外战争,对内改革,最 终德国成为了当时欧洲大地上的一只雄狮,一跃成为 了当时世界上不可一世的帝国”可得出,普鲁士资产阶 级革命的失败,使德国走上了自上而下的统一道路,也 影响了欧洲的国际关系格局;据所学知识可知,普鲁士 资产阶级革命的失败,不利于工业革命的发展. (２)趋势:据材料三“通过全民参与推动民主政治的建 设.改革公务员制度,减少人为的干扰政治.”可得出, 参与范围总体呈扩大趋势,逐步走向法治社会;据所学 知识可知,德国民主化的演进趋势是从自下而上到自 上而下;从本国独立进行到外力强制推动. [参考答案](１)原因:资产阶级的妥协;革命阵营的分 化;封建统治力量的强大. 影响:不利于工业革命的发展;迟滞了德国的民主化进 程;使德国走上了自上而下的统一道路;影响了欧洲的 国际关系格局. (２)趋势:从自下而上到自上而下;从本国独立进行到 外力强制推动;参与范围总体呈扩大趋势;逐步走向法 治社会. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀃊􀁊􀁓２０２５名校高考全真模拟试题(二十一) １．B　[试题解析]根据材料可知,高庙遗址出土的白陶祭 器戳印有“天梯”、獠牙神面纹、八角星纹等图案,一 定程度上反映了史前人类的世界观,说明当时敬天 观念早已存在,B项正确;材料信息不足,不能体现 南方文明起源于湖南,排除 A 项;材料仅体现高庙 遗址下层发现大型祭祀场和白陶祭器,不能说明国 家组织已基本产生,排除 C 项;材料仅体现高庙遗 址下层发现大型祭祀场和白陶祭器,未体现贫富分 化现象,排除 D项.故选B项. ２．A　[试题解析]根据材料和所学知识可知,为降低蜀人对 秦的反抗情绪,秦对蜀采取了怀柔手段进行统治,“郡、 侯并行制”实施后,使秦与蜀人矛盾有所缓和,稳固了 秦对蜀的统治,A项正确;“完全控制蜀地”说法绝对, 不符合史实,排除B项;这一做法有利于稳固秦对蜀的 统治,与尊重蜀人文化信仰无关,排除C项;此时秦还 未开始统一六国,排除D项.故选 A项. ３．D　[试题解析]材料“«宋史􀅰太宗纪»记载,北宋政府禁 止党项族和沿边的宋朝百姓结为婚姻”体现的是北 宋政府禁止党项族同沿边的宋朝百姓结为婚姻,这 显然不利 于 民 族 交 融,说 明 的 是 政 策 影 响 民 族 交 融,D项正确;材料未涉及政权之间的比较,且当时 宋朝领先于西夏,排除 A 项;西夏受到儒学影响,B 项说法不符合史实,排除 B项;材料未涉及北宋政 府对西夏政府的态度,排除 C项.故选 D项. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 卷２０ ２０２５名校高考全真模拟试题(二十) 历史 本试卷满分１００分,考试时间５０分钟. 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　一、选择题:本题共１２小题,每小题４分,共４８分.在每小题给出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的. １．(２０２４􀅰广东高三大联考)有学者认为良渚文明已具备国家的初始形 态.下列史料能够支持这一观点的是 (　　) A．遗址出土大量原始陶器以及磨制石器 B．史书记载良渚周边曾存在着百越部族 C．考古发现该遗址曾有大型城墙和宫殿 D．碳十四测定该遗址距今有五千年左右 ２．(２０２４􀅰辽宁统考二模)汉代史书记载,“历殷至周赧王十九年,秦昭王 取九鼎,其一飞入泗水,余八入于秦中.”“(秦始皇)过彭城,斋戒祷祠, 欲出周鼎泗水.使千人没水求之,弗得”.这一记载 (　　) A．说明周秦两朝自古势不两立 B．有利于宣扬汉朝的正统地位 C．证明了一手史料的重要价值 D．揭示出秦朝灭亡的直接原因 ３．(２０２４􀅰浙江模拟预测)唐初,统治者反复强调“中国百姓,天下本根;四夷 之人,犹于枝叶”“四夷可使如一家”.唐朝由是出现了“前王不辟之土,悉 请衣冠;前史不载之乡,并为州县”.这表明唐初 (　　) A．中央政府对周边实行垂直管理 B．注重满足周边民族的物质利益 C．各民族间的交流呈现增强趋势 D．国家政策推动了政治文化认同 ４．(２０２４􀅰北京统考二模)第二次鸦片战争后,清政府派出大量青少年赴 欧美留学;甲午中日战争后,大批青少年开始留学日本.二者的共同 点是 (　　) A．维系了封建统治 B．推动了近代化的进程 C．发展了洋务运动 D．阻挠了列强瓜分狂潮 ５．(２０２４􀅰山东联考三模)１９２０年１２月,陈独秀应广东省长陈炯明之邀, 由上海来广州出任广东省教育委员会委员长,到１９２１年９月离穗北 上.期间,他在«广东群报»«劳动与妇女»等刊物上,发表了«中国式的 无政府主义»«下品的无政府主义»«革命与制度»等４０多篇文章、演说 词和通讯,对无政府主义进行了全面批判.这 (　　) A．反映出北洋政府被迫接受新思想 B．说明中国共产党注重批判无政府主义 C．有利于马克思主义的进一步传播 D．为国共的第一次合作指明了基本方向 ６．(２０２４􀅰河北高三校考)１９６０年,中共中央发出«关于水利建设问题的 指示»,决定“今冬明春的水利建设,只搞续建工程和配套工程,不搞新 建工程”,规定“每年冬春用于水利和农村基本建设的劳动力必须切实 遵守中央‘三三制’或者‘四一制’的规定,即在冬季的一百天中,用于 水利和农村基本建设的劳动力,只能占农村劳动力总数的三分之一或 者四分之一,绝对不准超过”.中央的主要意图是 (　　) A．克服国家经济困难 B．提升水利工程质量 C．确保大型工业发展 D．降低自然灾害影响 ７．(２０２４􀅰浙江高三月考)下图所示历史事件 (　　) A．反映出罗马帝国控制力的增强 B．说明雅典文明优于周边各邦 C．体现出希腊化时代的文明成就 D．扩大了希腊文明的历史影响 ８．(２０２４􀅰湖南统考三模)中世纪早期,法兰西人一般认为自己的祖先是 外来的征服者法兰克人.而到中世纪晚期,比法兰克人历史更为悠 久、在远古时期即已生活在法兰西这片土地上的高卢人开始纳入法兰 西的祖先意识体系当中,此外法兰西人还将法兰克人与高卢人建立起 所谓的历史关系,从而制造出一个新的法兰西形象.这一变化反映出 法兰西 (　　) A．国家疆域的扩展 B．民族意识的兴起 C．民族交融的加强 D．考古发掘的成效 ９．(２０２４􀅰山西模拟预测)在路易十四时代的法国,宫廷男女服饰都以中 国丝绸、织锦为面料,上面绣有各种精美的图案.同时期伦敦的贵妇 人则把中国丝绸服装视为时髦.１８世纪以来,中国的丝绸披肩风靡 欧洲,色彩以白色和艳色为主,每年欧洲的进口量高达８万多条.这 主要源于 (　　) A．国际贸易的扩大 B．工业革命的开展 C．理性主义的传播 D．封建君主的喜好 １０．(２０２４􀅰云南统考三模)马克思在«１８５７—１８５８年经济学手稿»中认 为,社会发展依次要经历“人的依赖”“物的依赖”和“自由个性”三个 阶段,资本主义制度是“物的依赖”阶段,它的根本目的不在于保障人 的权利,而是为了资本增殖.马克思的这种分期法 (　　) A．阐明了无产阶级专政的观点 B．预告了资本主义的灭亡命运 C．揭露了资产阶级剥削的秘密 D．明确了阶级斗争的重要作用 １１．(２０２４􀅰广东高三统考)«联合国宪章»第１０３条规定,与第三方国家 缔结的明显或至少表面上与«联合国宪章»抵触的条约,不仅是不可 强制执行的,而且对这些国家来说也是无效的.这表明 (　　) A．联合国具有一定的权威性 B．第三世界基本权益得到保障 C．多极化潮流遭遇严重挫折 D．美苏强化对全球事务的控制 １２．(２０２４􀅰山东统考二模)２０世纪７０年代初,巴西政府制定新政策,允 许欧美等国直接在巴西投资设厂,在税收上给予优惠.外国投资从 ６０年代末的３７．８亿美元迅速增加到１９７３年的１２５．７亿美元,这些 投资被政府优先用于电力、能源、基础原料工业和新型工业上.此举 表明巴西 (　　) A．仍没有获得独立 B．确保了工业增长 C．抓住了有利时机 D．融入了国际社会 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 卷２０ 二、非选择题:本题共３小题,均为必做题,共５２分. １３．(２５分)(２０２４􀅰广东肇庆模拟预测)教育是一个国家、民族发展进步 的活力源泉.阅读材料,完成下列要求. 材料一　古之君子,置身于仁义道德之途,其强固清明,固足以为人 上矣,而出其余艺如射、御之类,又足以备国家之用,而捍患御侮焉, 此所谓有用之学也􀆺􀆺我国家承平百四十年,所以教习八旗者,文武 并用,盖古法也.北方之学者以及边省文儒,犹或有兼习弓马者􀆺􀆺 现在读书文童,能文者固多,而兼习骑射之武童,人材弓马可观者,亦 复不乏. ———摘编自魏源«魏源全集» 材料二　１９５３年,中央人民政府颁布«关于农业生产互助合作的决 议»后,全国各地出现合作社办学的新现象.１９５６年３月,中共中央、 国务院指出应根据农事季节不同情况因时制宜,有所伸缩,提倡“不 忙多学、小忙少学、大忙放假”的做法.社员一边学习、一边参加生产 劳动,合作社在培养大批有用人才的同时,提高了干部和群众办社的 信心.农民很快在办社实践中识字脱盲,学文化、学技术热情高涨. ———摘编自范兴旺«新中国三次农民扫盲 运动及其历史意义(１９４９—１９６０)» (１)根据材料一,概括魏源的教育主张,并结合所学知识分析这一主 张提出的背景.(１２分) (２)根据材料二并结合所学知识,分析合作社办学的意义.(１３分) １４．(１２分)(２０２４􀅰辽宁模拟预测)阅读材料,完成下列要求. 材料　 ———摘编自邬沧萍、侯东民«人口、资源、环境关系史»等 从材料中任意选取一个角度,进行分期,并运用中国古代史知识进行 阐述.(要求:写出所选举角度,分期明确,阐述时须有史实依据,逻 辑清晰) １５．(１５分)(２０２４􀅰广东高三大联考)阅读材料,完成下列要求. 材料一　１９世纪４０年代,欧洲大地工业革命盛行,普鲁士和奥地利 两个邦国同时爆发了资产阶级革命,资产阶级联合工人想冲破封建 统治阶级的束缚.但由于资产阶级的妥协,同政府一起镇压工人运 动,企图通过制定宪法来实现民主化改革,这次运动也最终以失败告 终.这次运动充分暴露了当时德国资产阶级的盲目性和无序性,但 它却是德国资产阶级和工人阶级追求民主的一次伟大尝试. ———摘编自韩承文«１８４８年欧洲革命史» 材料二　１８７１年«德意志帝国宪法»的颁布标志着从法律上承认了 德意志帝国半专制的君主立宪制.此后,德国在专制和军国主义道 路上越走越远.通过对外战争,对内改革,最终德国成为了当时欧洲 大地上的一只雄狮,一跃成为了当时世界上不可一世的帝国. ———摘编自吴于廑、齐世荣«世界史􀅰近代卷» 材料三　考虑到德国的历史原因,一直以来也缺少民主政治制度,同 盟国决定全面对德进行政治体制的改革,以保障德国社会的健康发 展.在传统地方建立民主自治政府,从而通过基层民主意识唤醒德 国大众的民主意识.从地方积累经验,让大众知道通过民主手段来 参与地方政治,再逐级推广,为更高一级的民主铺垫.在地方民主发 展的基础上,通过民主手段制定宪法和组织政府机关,恢复德国各民 主党派的政治活动,通过全民参与推动民主政治的建设.改革公务 员制度,减少人为的干扰政治. ———摘编自吴友法«德国现当代史» (１)指出材料一１９世纪４０年代普鲁士资产阶级革命失败的原因,并 结合材料二分析革命失败的影响.(９分) (２)结合材料二、三,分析德国民主化的演进趋势.(６分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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