2025名校高考全真模拟试题(九)-【师大金卷】2025年高考历史复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新教材）

卷９ ２０２５名校高考全真模拟试题(九) 历史 本试卷满分１００分,考试时间５０分钟. 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　一、选择题:本题共１２小题,每小题４分,共４８分.在每小题给出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的. １．(２０２４􀅰江西九江二模)右图所示为仰韶村第四次考古 发掘时出土的仰韶文化后期小口尖底瓶,人们在瓶内检 测出谷物发酵酒的残留.据检测,其原料包括黍、粟、水 稻、薏苡、野生小麦族和块根类植物,其酿造技术与甲骨 文中记载的“醴”的酿造技术属于同一类型.该发现可 用于探究 (　　) A．南北食物物种的交流 B．中原农耕文明的发展 C．夏商手工技艺的传承 D．原始村落的娱乐生活 ２．(２０２４􀅰河北邢台二模)战国时期,赵国已经形成完备的赏罚制度,据 下表可推知,该制度 (　　) 记载 出处 赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为 上卿. «史记􀅰廉颇蔺相如 列传» 蔺相如出使强秦不辱使命,完璧归赵􀆺􀆺相如既归,赵王 以为贤大夫,使不辱于诸侯,拜相如为上大夫. «史记􀅰廉颇蔺相如 列传» A．是士卒晋升的主要渠道 B．加速贵族等级分封制解体 C．保障了赵国的吏治清明 D．有利于维护君主专制权威 ３．(２０２４􀅰山西临汾二模)北宋在元丰改制(１０８０—１０８２年)后,规定由户 部总领全国财政,分左、右曹,左曹统领转运司、州、县的“经赋”系统. 王安石变法(１０６９—１０８５年),在设立朝廷财政的同时,还建立了从中 央到地方的司农寺———提举常平司———各州常平管勾官———各县常 平给纳官管理系统,朝廷财政“付司农寺系帐,三司不问出入”.这些 举措 (　　) A．扩大了政府税收的来源 B．导致了官僚队伍的膨胀 C．有利于减少决策的失误 D．保障了国家财赋的征调 ４．(２０２４􀅰新疆吐鲁番二模)下表为清朝乾隆至嘉庆年间广州府部分县 从事农业、手工业、商业人口所占比例一览表. 县别 务农 从事手工业 经商 南海 ２０％ ２０％ ６０％ 东莞 ６０％ １０％ ３０％ 顺德 ３０％ ３０％ ４０％ 香山 ９０％ — １０％ 新宁 ７０％ — ３０％ 据此可知,当时广州地区 (　　) A．被迫开放为通商口岸 B．商品经济较为活跃 C．南北经济发展不均衡 D．自然经济加速瓦解 ５．(２０２４􀅰湖北十堰一模)据苏云峰«中国现代化的区域研究———湖北 省,１８６０—１９１６»统计,清末民初湖北地区士绅的多向流动情况如下图 所示,此图可用于说明 (　　) A．社会流动催生新的社会职业结构 B．湖北传统士绅阶层发展壮大 C．社会流动涉及社会阶层范围广泛 D．政治变革影响社会阶层流向 ６．(２０２４􀅰河北保定一模)中共十八大以来,中国提出一系列对非洲政策 的新理念、新主张、新举措.２０１５年和２０１８年两届中非合作论坛部长 级会议升格为峰会.双方于２０１５年约翰内斯堡峰会上将中非关系从 “新型战略伙伴关系”升级为“全面战略合作伙伴关系”.上述外交活 动 (　　) A．表明新型区域合作有待发展 B．是中国重视睦邻关系的生动体现 C．凸显了合作共赢的时代旋律 D．反映了我国外交立场的重大调整 ７．(２０２４􀅰湖南长沙一模)同苏美尔人的法律相比,古巴比伦«汉谟拉比 法典»规定的契约形式很多,内容详尽,包括租佃契约、债务、抵押、损 害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等.这 (　　) A．源于商品经济的较大发展 B．体现出罗马法体系的影响 C．加强古巴比伦的君主专制统治 D．说明古巴比伦法律体系的成熟 ８．(２０２４􀅰山东聊城二模)“他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚 的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物;他们的冒险还来到 之前从未有过系统的远距离贸易的地区;他们带着驼队穿越撒哈拉沙 漠,用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶;他们造访东 非沿海地区,从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产.”这里的“他们” (　　) A．成为亚欧非交流的桥梁 B．垄断商路威胁西欧市场 C．引领航海时代促进全球联系 D．开通丝绸之路推动东西贸易 ９．(２０２４􀅰黑龙江鹤岗三模)１６—１９世纪,西班牙、葡萄牙两国作为相对 落后的殖民国家,对拉丁美洲采取了封闭式殖民统治,大肆掠夺拉美 地区的各种自然资源,只发展以采掘业为主导的单一经济,采取排他 性文化愚民政策.据此可推知 (　　) A．殖民统治方式阻碍了拉美民族发展 B．列强间争夺殖民地斗争无法解决 C．拉美的民主政治环境遭到严重削弱 D．拉美民族经济遭到了毁灭性打击 １０．(２０２４􀅰广东佛山二模)１８３９年,有学者写道:在这个国家里,制造业 已占据统治地位,科学和工艺家喻户晓,但在年轻一代的教育课程 中,人们几乎不曾注意到缺少上述科目,这无法不令我们惊讶.该学 者认为 (　　) A．英国工业化的发展存在隐患 B．科学和技术日益紧密结合 C．技术的积累决定制造业前途 D．工业发展导致教育的缺失 １１．(２０２４􀅰河北沧州二模)１９１９年初,布尔什维克承认村社自治,遵守村 社的传统和规矩,基层苏维埃常响应农民要求,同意在村社大会或乡 民大会上选举产生贫农委员会,征粮委员会由村庄各阶层的代表组 成,不仅仅限于当局确认的“贫农”,从而平息了广大农民的反抗.这 反映出苏俄 (　　) A．政治对现实的妥协 B．农业集体化的基础薄弱 C．民主革命的曲折性 D．新经济政策的影响有限 １２．(２０２４􀅰河北邢台二模)１９９１年７月初,戈尔巴乔夫带着旨在推动私 有化、放弃国家干预、迅速向市场过渡的“哈佛计划”会晤了西方七国 首脑,希望西方国家每年向苏联提供３００亿美元的无偿经济援助,帮 助苏联继续经济改革,但西方国家特别是美国表示,在苏联经济改革 成果未明朗之前,拒绝给予其大规模的财政援助.由此可以得出苏 联 (　　) A．改革仅限经济体制改革 B．作为主权国家名存实亡 C．将终止私有化改革进程 D．改革出现重大战略失误 二、非选择题:本题共３小题,均为必做题,共５２分. １３．(２５分)(２０２４􀅰河南商丘三模)阅读材料,完成下列要求. 材料一　秦朝选官以法律形式规定:“凡为吏之道,必清洁正直”;汉 代察举制度中最重要的一科即为“孝廉科”;自隋朝以来的科举制度 中也有“孝悌廉洁”一科,录用的官吏讲求“清廉守节”.从秦到清,历 代政府在考核官吏时都会把清廉与否作为考核原则之一,清廉者重 赐嘉奖,贪赃枉法者则严惩不贷.历代还推行御史制度,对中央和各 级官吏实施监督,弹劾国家机关中官吏违犯朝廷纲纪法度的行为. 历朝历代都制定了严厉的法律惩罚贪官污吏,其中明代最严重的刑 罚———剥皮实草就是用来对付贪官的.同时,中国古代很多朝代都 非常重视官吏的待遇,认为优厚的俸禄可以使官吏廉洁奉公. ———摘编自韩兆坤«中国古代廉政文化建设» 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 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心的“大一统”政治思想体系,主导着中华大地的历史走向,是实现 “天下大同”这一最高理想境界的途径.春秋战国时期,有“中国”身 份是诸侯争霸的有利条件,两晋南北朝时期则以“中华”替代“中国” 成为诸多政权博弈的旗帜,宋辽金时期“中国”再次成为各政权博弈 的政治借口;建立北魏的鲜卑人、建立辽朝的契丹人将自己的王朝谱 系写入黄帝谱系之中,都是为成为中华大地的“正统”王朝这一政治 目的服务的.这极大地丰富了中华文明的内涵,远非“汉化”一词所 能概括,也是“中国”认同得以形成的原因,多民族国家中国也因为中 华大地上众多政权持续认同“中国”的存在而得以形成和发展. ———摘编自李大龙«如何理解中华文化中的“华夷之辨”与多元性?» 选取中国古代史整体或某个时期,对材料中的观点提出自己的看法, 并加以阐述.(要求:看法具体明确,史论结合,论据充分,表达清晰) １５．(１５分)(２０２４􀅰黑龙江双鸭山二模)庄园是中古西欧基本的农业经 济组织.阅读材料,完成下列要求. 材料一　 史料一　庄园里的农民都是领主的佃户,从领主那里领取耕种的份 地,不同身份的农民向领主履行不同的地租义务.自由农民是独立 的小生产者,拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权,领主不能 随意没收他们的土地,领种土地纳货币租,不服劳役.农奴要在领主 的土地上劳作,通常是每周３天,农奴死后,其子女继承份地,要向领 主缴纳数额不菲的“继承捐”. 史料二　 　　１３世纪,一位名为亨莱德的英国领主总结了佃户管理方面的经 验:因为佃农出工不出力,因此必须预防他们弄虚作假,而且还必须 不时加以监视;再者,管家必须是一个人不漏地都监视到了,要使他 们都好好干活,不好好干活就训斥他们. 材料二　 史料一　判决权不是领主管家的专利,而是属于庄园的农奴,即便是 那些生下来就是农奴的人,也被赋予了或者参与法庭判决的权利. 农民根据庄园习惯或自行订立的“村规”管理自己,他们常常根据庄 园习惯,拒绝领主的不合理要求.参与法庭判决的人被称为“陪审 团”,一般由１２人组成. 史料二　一个名叫 W􀅰德􀅰T的人前来法庭申请领回自己的那头黑母 牛.这头黑母牛走失了,后来在领主的牲畜栏里被发现,他来申请被领主 监禁的那头走失的母牛,说这头牛是他的,并证明有６个人可以作证. ———以上材料均摘编自姜守明«浅析中世纪 西欧城市制的起源和发展»等 (１)根据材料一并结合所学知识,概述中世纪庄园所反映的社会关 系,说明史料二的研究价值.(９分) (２)根据材料二并结合所学知识,指出庄园法庭判决要遵循的原则, 据此判断 W􀅰德􀅰T能否胜诉并说明理由.(６分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —２１　 终实现了民族独立.其它观点,观点明确,史论结合, 逻辑清晰,表述合理即可. [参考答案]示例一: 论题:近代西方对东方的殖民侵略刺激了东方国家民 族主义思想的产生、发展. 论述:１５世纪前后,随着新航路的开辟,尤其是工业革 命,西欧国家凭借实力加强殖民扩张,越来越多的东方 国家沦为殖民地半殖民地,使得东方国家民族危机不 断加深,民族主义意识初步产生,１９世纪中叶,亚洲革 命风暴爆发.进入垄断资本主义阶段后,帝国主义国 家掀起瓜分世界的狂潮,东方国家民族危机进一步加 深,民族意识进一步发展、传播,民族民主革命运动高 涨,推动了亚洲的觉醒,辛亥革命等多次民族解放运 动,沉重打击了殖民统治. 经历了两次世界大战后,殖民国家普遍衰落,帝国主义 殖民体系逐渐崩溃,在民族主义思想影响下,东方国家 经过民族民主革命,建立起众多的新兴民族国家,东方 从属于西方的殖民体系终成历史. 总而言之,在西方殖民侵略的刺激下,东方国家面对民 族危机,民族主义从产生到发展、传播,最终实现了民 族独立. 示例二: 论题:经济全球化给民族主义的发展带来了机遇和挑战. ２０世纪８０—９０年代以后,随着两极格局的打破和冷 战的结束,经济全球化进一步增强,世界经济发展面临 的风险和不确定性增加,为保护本国经济的发展,贸易 保护主义抬头,贸易壁垒明显增加,这是经济全球化背 景下民族主义在经济领域中的延伸. 在经济全球化的时代里,各国已经形成了你中有我、我 中有你、一损俱损、一荣俱荣的关系,没有哪一个国家 可以独善其身.只有加强合作,消除经济领域中狭隘 的民族保护主义,敢于迎接挑战,才能抓住机遇,实现 东西方国家的共同发展. 综上所述,面对经济全球化所带来的挑战和机遇,民族 主义应被赋予合作共赢、共同发展的时代内涵,以实现 构建人类命运共同体的目标. 示例三: 论题:面临西方国家的经济等挑战,新兴民族国家走出 符合本民族特色的发展道路. 阐述:二战后,亚洲和非洲的民族解放运动掀起了新高 潮,世界殖民体系逐渐崩溃.新建立的民族国家为了 维护国家主权、改变不合理的国际政治旧秩序进行着 不懈的努力,为反对殖民主义和霸权主义,许多发展中 国家团结起来,不结盟运动兴起. 西方国家主导的不合理的国际经济旧秩序,虽然不利 于东方国家的发展.但东方国家抓住第三次科技革命 和经济全球化等机遇,努力探索适合本国国情的发展 道路,掀起了现代化建设的浪潮.如中国１９７８年实行 改革开放,进行经济体制改革,实行对外开放,走出了 一条具有中国特色的社会主义道路. 结论:面临不合理的国家政治、经济旧秩序,新兴民族 国家敢于迎接挑战,加强合作,走出了符合本民族特色 的发展道路. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ⑨２０２５名校高考全真模拟试题(九) １．B　[试题解析]根据材料“其原料包括黍、粟、水稻、薏 苡、野生小麦族和块根类植物”可以看出仰韶文化后 期农产品种类丰富,故该发现可用于探究中原农耕 文明的发展,B项正确;材料主要说明在仰韶文化地 区发现多种农产品,看不出南北方食物交流,排除 A 项;夏商时期与材料时间不符,排除 C项;材料说明 酿造技术,与娱乐生活无关,排除 D项.故选B项. ２．B　[试题解析]战国时期,赵国已经形成完备的赏罚制 度,廉颇因为伐齐有功而被拜为上卿,蔺相如出使强 秦不辱使命被拜为上大夫,这种根据才能和功绩奖 赏、提拔官员的制度,有利于改变此前世官制下贵族 世代为官的局面,推动封建官僚制度的形成,加速贵 族等级分封制解体,B项正确;廉颇、蔺相如并非军 队中的普通士卒,材料所述赏罚制度主要针对官员 而非士卒,排除 A 项;实现“吏治清明”除了赏罚分 明外,还要加强监察、考核等,仅凭赏罚制度不能完 全保障吏治清明,排除 C项;材料所述为奖惩官员, 属于官员选拔和管理,不能直接加强君主的权力,不 能得出维护君主专制,排除 D项.故选B项. ３．C　[试题解析]材料反映了北宋元丰改制后,规定由户 部总领全国财政,王安石变法时,又设立了另一套 地方财政管理系统,这样就形成了中央和地方两套 财政管理系统,这有利于减少决策 的 失 误,C 项 正 确;材料反映的是财政管理系统的变化,没有体现 税收来源的扩大,排除 A 项;材料反映的是财政管 理系统的变化,没有体现 官 僚 队 伍 的 膨 胀,排 除 B 项;材料反映的是财政管理系统的变化,没有体现 国家财赋的征调,排除 D项.故选 C项. ４．B　[试题解析]根据材料及所学可知,清朝前中叶广州 从事商业的人口占有一定比例,特别是在南海高达 ６０％,这说明当地商品经济比较活跃,B项正确;鸦 片战争后广州被迫开放为通商口岸,与材料时间不 符,排除 A项;材料只涉及广州的经济情况,不能得 知南北经济的对比,排除 C项;据所学知识可知,鸦 片战争后中国自然经济开始解体,排除 D 项.故选 B项. ５．D　[试题解析]清末湖北地区士绅主要热衷于参加科 举考试,求取功名,到民国初年,则流动到教育、法 政、军事、实业等多个领域.结合所学,清末民初,科 举制度的废除和清王朝的灭亡,促使传统“功名”之 士开始向其他行业流动,体现政治变革影响社会阶 层流向,D项正确;经济社会的发展使职业结构发生 变化,使从事传统职业的人们迅速向新的社会职业 流动,也即社会职业结构变化影响社会流动,A 项 因果倒置,排除 A 项;材料反映士绅阶层的流动方 向,未提及士绅阶层人数增加和地位上升,不能体 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —２２　 现“发展壮大”.且随着清王朝的灭亡,传统士绅阶 层或者走向没落,或者流入其他阶层,而非“发展壮 大”,排除B项;材料主要表现士绅阶层的流动,并 未体现其他阶层的流动,不能得出流动涉及阶层广 泛,排除 C项.故选 D项. ６．C　[试题解析]中共十八大以来,中非关系在平等互利 的基础上持续发展,凸显了合作共赢的时代旋律,C 项正确;中国是东亚国家,中国与非洲国家不属于 地域相邻的区域国家,排除 A 项;中国与非洲国家 在地域上相隔较远,不属于临近国家,不能体现重 视睦邻关系,排除 B项;我国始终坚持独立自主的 和平外交方针,外交立场没有作“重大调整”,排除 D 项.故选 C项. ７．A　[试题解析]根据材料“包括租佃契约、债务、抵押、 损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等” 并结合所 学 内 容 可 知,契 约 是 商 品 经 济 发 展 的 表 现,所以这些契约是源 于 商 品 经 济 的 较 大 发 展,A 项正确;罗马文明出现的时间远远晚于古巴比伦且 罗马法体系正式形成于东罗马帝国查士丁尼时期, 排除B项;材料未涉及君主专制,排除 C项;材料不 能体现出法律体系的成熟,排除 D项.故选 A项. ８．A　[试题解析]材料中的他们经营着各种商品,并在不 同地区进行贸易活动,包括中国丝绸和瓷器、印度 和东南亚的调味品和香料、拜占庭帝国的珠宝等, 还穿越撒哈拉沙漠进行贸易,造访东非沿海地区获 取当地特产,这表明他们在亚欧非之间起到了交流 和连接的作用,他们是阿拉伯商人,成为了亚欧非 交流的桥梁,A 项正确;垄断商路威胁西欧市场的 是奥斯曼帝国,材料中描述的是阿拉伯商人,排除 B 项;引领航海时代促进全球联系的是西班牙和葡萄 牙的航海家,排除 C 项;张骞凿空西域开通丝绸之 路推动东西贸易,排除 D项.故选 A项. ９．A　[试题解析]欧洲殖民者在拉美地区实行封闭式统 治,经济上发展单一经济,文化上采取排他性愚民 政策,这些殖民统治方式阻碍了拉美政治民主化进 程、经济开放性发展和文化交流融合,A 项正确;材 料反映了殖民统治方式阻碍了拉美民族发展,并未 涉及列强间的斗争,排除 B项;材料体现不出拉美 民主政治环境的严重恶化,而且这一时期,拉美处 于殖民统治下,并未建立民主政治,排除 C项;材料 反映了殖民统治方式阻碍了拉美民族发展,材料中 未涉 及 拉 美 民 族 经 济 遭 到 了 毁 灭 性 打 击,排 除 D 项.故选 A项. １０．A　[试题解析]此时英国正在开展工业革命,科学和 工艺的重要性日益突出,但在年轻人的教育课程 中却缺少这些内容,这会使英国的工业发展缺乏 相应的人才,表明英国工业化的发展存在隐患,A 项正确;第二次工业革命开始科学和技术日益紧 密结合,不符合材料,排除 B项;该学者认为英国 工业化的发展存在隐患,“技术的积累决定制造业 前途”在材料中未体现,排除 C 项;该学者认为英 国工业化的发展存在隐患,并不是工业发展导致 教育的缺失,排除 D项.故选 A项. １１．A　[试题解析]根据材料“征粮委员会由村庄各阶层 的代表组成,不仅仅限于当局确认的‘贫农’,从而 平息了广大农民的反抗”并结合所学知识可知,内 战时期,布尔什维克为了获得内战的胜利,实行余 粮收集制,而当时布尔什维克在农村基层的力量 相对薄弱,承认村社自治一定程度上利于动员村 社力量,为内战提供物质支援,A 项正确;２０世纪 ２０年代苏联农业集体化开始,排除 B项;１９１７年３ 月１２日俄国资产阶级民主革命取得胜利,排除 C 项;１９２１年新经济政策开始实施,排除 D项.故选 A项. １２．D　[试题解析]戈尔巴乔夫旨在推动私有化、放弃国 家干预、迅速向市场过渡,体现了其改革出现重大 战略失误,背离了社会主义道路,D 项正确;戈尔 巴乔夫改革涉及政治和经济领域,排除 A 项;此时 苏联还未解体,排除B项;戈尔巴乔夫旨在推动私 有化改 革,C 项 不 符 合 材 料,排 除 C 项.故 选 D项. １３．[试题解析](１)举措:据材料一“秦朝选官以法律形式 规定:‘凡为吏之道,必清洁正直’;汉代察举制度中最 重要的一科即为‘孝廉科’;自隋朝以来的科举制度中 也有‘孝悌廉洁’一科,录用的官吏讲求‘清廉守节’”, 可得出在选官制度方面注重官吏的廉洁;据材料一“从 秦到清,历代政府在考核官吏时都会把清廉与否作为 考核原则之一,清廉者重赐嘉奖,贪赃枉法者则严惩不 贷”“历代还推行御史制度,对中央和各级官吏实施监 督,弹劾国家机关中官吏违犯朝廷纲纪法度的行为”, 可得出在官吏考核制度中以廉、贪为主要依据;通过法 律严惩贪官,重刑治腐;设立严格的监察制度;据材料 一“中国古代很多朝代都非常重视官吏的待遇,认为优 厚的俸禄可以使官吏廉洁奉公”,可得出重视官员的待 遇,强调“高薪养廉”. (２)背景:据材料二“１９３７年８月,中国共产党召开洛川 会议”“同年９月”“１９４１年５月”,可得出日本发动全面 侵华战争,民族矛盾尖锐;七七事变后,中国进入全国 抗战阶段;结合所学知识,随着抗日战争的进行,民主 政治建设得以发展,可得出抗日根据地日益发展,民主 政权建设提上日程. (３)作用:据材料三“中华人民共和国的一切国家机关, 必须厉行廉洁的、朴素的、为人民服务的革命工作作风, 严惩贪污,禁止浪费,反对脱离人民群众的官僚主义作 风”可得出有利于保持执政党的纯洁性;赢得了民心,有 利于巩固新生的人民政权;据材料三“１９５０年开始,党中 央开展整风运动、三反和五反运动、整党运动等,刘青 山、张子善两位高级领导干部,因严重贪污等被公审处 决”,可得出提升了中国共产党的执政能力. 认识:结合材料中历代中国政府重视党风廉政建设及所 学知识,可得出廉政建设事关国家兴亡;廉政建设是彰 显国家治理能力的重要保证;完善法治体系,确保反腐 倡廉有法可依;严格选人用人标准,加强廉政自觉性. [参考答案](１)举措:在选官制度方面注重官吏的廉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —２３　 洁;在官吏考核制度中以廉、贪为主要依据;通过法律 严惩贪官,重刑治腐;设立严格的监察制度;重视官员 的待遇,强调“高薪养廉”.(任答三点即可) (２)背景:日本发动全面侵华战争,民族矛盾尖锐;七七 事变后,中国进入全国抗战阶段;抗日根据地日益发 展,民主政权建设提上日程. (３)作用:有利于保持执政党的纯洁性;赢得了民心,有 利于巩固新生的人民政权;提升了中国共产党的执政 能力. 认识:廉政建设事关国家兴亡;廉政建设是彰显国家治 理能力的重要保证;完善法治体系,确保反腐倡廉有法 可依;严格选人用人标准,加强廉政自觉性. １４．[试题解析]首先,根据材料“古代中华大地上的历代王 朝或政权,尽管没有一个以‘中国’为国号,但却以‘中 国’(华夏)王朝和非‘中国’王朝进行区分.最迟在西 周时期,周王所在的‘王畿’被称为‘中国’,并形成了以 周王为核心的‘大一统’政治思想体系,主导着中华大 地的历史走向,是实现‘天下大同’这一最高理想境界 的途径.􀆺􀆺也是‘中国’认同得以形成的原因,多民 族国家中国也因为中华大地上众多政权持续认同‘中 国’的存在而得以形成和发展.”及所学可得出看法:古 代历代王朝或政权对“中国”的认同促进了多民族中国 的形成和发展.其次,根据材料“最迟在西周时期,周 王所在的‘王畿’被称为‘中国’,并形成了以周王为核 心的‘大一统’政治思想体系,主导着中华大地的历史 走向,是实现‘天下大同’这一最高理想境界的途径.” 及所学可得出西周通过宗法分封制形成了周王“天下 共主”的地位,孕育了“大一统”的政治理想,为实现“天 下大同”这一中华文化最高理想境界提供了途径,开启 了各民族认同“中 国”的 进 程;根 据 材 料“春 秋 战 国 时 期,有‘中国’身份是诸侯争霸的有利条件”及所学可得 出春秋战国时期,诸子百家为重建政治秩序提供方案, 深化了“大一统”理念,推动了各政权、各民族认同“中 国”的发展;结合所学知识可知,秦汉时期国家的长期 统一、董仲舒新儒学的发展,为实现“天下大同”的理想 境界注入了政治和思想动力,加快了各民族认 同“中 国”的步伐;根据材料“两晋南北朝时期则以‘中华’替 代‘中国’成为诸多政权博弈的旗帜”及所学可得出两 晋南北朝时期,少数民族入主中原,纷纷建立政权,塑 造自己政权的正统地位,不仅推动了盛唐文明的出现, 也为后世少数民族政权认同“中国”提供了借鉴;根据 材料“宋辽金时期‘中国’再次成为各政权博弈的政治 借口;建立北魏的鲜卑人、建立辽朝的契丹人将自己的 王朝谱系写入黄帝谱系之中,都是为成为中华大地的 ‘正统’王朝这一政治目的服务的.”及所学可得出经过 隋唐长期统一的锤炼,认同“中国”成为各民族的共识, 并通过辽、金、元、清等各民族认同“中国”的努力,不仅 丰富了中华文明的内涵,更是在统一多民族国家的版 图内推进了“天下大同”理想境界的实践.最后总结升 华,明确主旨,古代历代王朝或政权在认同“中国”的旗 帜下彼此影响,有力地推动了中华民族共同体意识的 形成和发展.注意史实正确,史论结合,逻辑清晰. [参考答案]示例: 看法:古代历代王朝或政权对“中国”的认同促进了多 民族中国的形成和发展. 阐述:西周通过宗法分封制形成了周王“天下共主”的 地位,孕育了“大一统”的政治理想,为实现“天下大同” 这一中华文化最高理想境界提供了途径,开启了各民 族认同“中国”的进程;春秋战国时期,诸子百家为重建 政治秩序提供方案,深化了“大一统”理念,推动了各政 权、各民族认同“中国”的发展;秦汉时期国家的长期统 一、董仲舒新儒学的发展,为实现“天下大同”的理想境 界注入了政治和思想动力,加快了各民族认同“中国” 的步伐;两晋南北朝时期,少数民族入主中原,纷纷建 立政权,塑造自己政权的正统地位,不仅推动了盛唐文 明的出现,也为后世少数民族政权认同“中国”提供了 借鉴;经过隋唐长期统一的锤炼,认同“中国”成为各民 族的共识,并通过辽、金、元、清等各民族认同“中国”的 努力,不仅丰富了中华文明的内涵,更是在统一多民族 国家的版图内推进了“天下大同”理想境界的实践. 总之,古代历代王朝或政权在认同“中国”的旗帜下彼 此影响,有力地推动了中华民族共同体意识的形成和 发展.(言之成理即可) (还可以从“大一统”政治理念、“天下大同”的理想境 界、民族交流交融等角度提出看法并进行阐述) １５．[试题解析](１)社会关系:根据材料一“庄园里的农民 都是领主的佃户,从领主那里领取耕种的份地,不同身 份的农民向领主履行不同的地租义务”,可得出领主占 有土地,自由农民、农奴从领主处租种或领有份地;根 据材料一“农奴要在领主的土地上劳作,通常是每周３ 天,农奴死后,其子女继承份地,要向领主缴纳数额不 菲的‘继承捐’”,可得出农奴还必须为领主服劳役和缴 纳“继承捐”,地位低于自由农民. 研究价值:结合所学知识可知,艺术作品能够生动形象 地反映所处时代的现实,但难免掺杂作者的主观倾向; 结合所学知识可知,艺术作品和文字史料可以结合使 用,发生于１３世纪的具体案例,可以确定木刻画内容 真实可信;结合所学知识可知,证明了史实需要多重史 料互相印证 (２)原则:根据材料二“判决权不是领主管家的专利,而 是属于庄园的农奴,即便是那些生下来就是农奴的人, 也被赋予了或者参与法庭判决的权利”和“农民根据庄 园习惯或自行订立的‘村规’管理自己,他们常常根据 庄园习惯,拒绝领主的不合理要求”,可得出集体裁决 原则、庄园习惯法. 能否胜诉:结合所学知识可知,能. 理由:根据材料二“他来申请被领主监禁的那头走失的 母牛,说这头牛是他的,并证明有６个人可以作证”,可 得出根据法庭的判决原则,在证据确凿的情况下,领主 也不能为所欲为. 结合所学知识可知,不能. 理由:结合所学知识可知,领主势力大,可以独断专行, 超越集体裁决和习惯法. [参考答案](１)社会关系:领主占有土地,自由农民、农 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新教材历史 N答案 —２４　 奴从领主处租种或领有份地;农奴还必须为领主服劳 役和缴纳“继承捐”,地位低于自由农民. 研究价值:艺术作品能够生动形象地反映所处时代的 现实,但难免掺杂作者的主观倾向;发生于１３世纪的 具体案例,可以确定木刻画内容真实可信;证明了史实 需要多重史料互相印证. (２)原则:集体裁决原则、庄园习惯法. 能否胜诉:能. 理由:根据法庭的判决原则,在证据确凿的情况下,领 主也不能为所欲为. 不能. 理由:领主势力大,可以独断专行,超越集体裁决和习 惯法. (“能”或“不能”均可,理由须充分合理) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ⑩２０２５名校高考全真模拟试题(十) １．D　[试题解析]“‘堇’奉燕侯之命,到都城向召公奉献 食物,召公赏钱给堇,堇用这些钱铸造了该鼎.”说 的是分封制,“召公奭受封于燕,但本人并没有去, 他留在都城继续辅佐周王,派遣长子前往燕国.”反 映的是分封制,因此材料可说明史料互证利于还原 历史真相,D项正确;材料只涉及了分封制度,但不 能得出是否完善,排除 A 项;«史记索隐»的部分内 容与堇鼎铭文不一样,不能证明抄袭了堇鼎铭文, 排除 B项;题干体现的是分封制,宗法制 “完全确 立”的表述过于绝对,排除 C项.故选 D项. ２．C　[试题解析]根据材料“«厩苑律»中规定:每年对各县 的官用牛考核一次,有十头以上,一年间死了三分之 一,不满十头的一年间死了三头,主管牛的吏、饲牛 的徒、令、丞都有罪.”并结合所学知识可知,秦朝对 过度使用耕牛的问题进行处罚,体现了秦朝通过立 法来保护农业生产,耕牛是古代农业生产的重要工 具,对耕牛的保护适应了农耕经济发展的需要,C项 正确;“以法治国的统治模式”指的是用严苛的法律 体系来规范社会,治理国家,但是材料主要讲述秦朝 的经济法律,无法得出“以法治国的统治模式”,排除 A项;材料体现的是用法律手段保护农业生产,却并 未体现抑商的政策,排除 B项;材料主旨为“秦朝的 经济政策”,而“基层治理的规范性”与材料主旨不 符,排除 D项.故选 C项. ３．D　[试题解析]颜回象征着关注个人修养的“内圣”取 向.北宋中后期,官员数目冗余,随着新政、变法的 展开,朝内政局动荡,新党、旧党党争剧烈,现实政 治抱负施展受挫的部分官僚士大夫会将注意力转 移到自身内在修养上来.颜回安贫乐道的精神成 为某种参照对象,D项正确;科举选官标准没有发生 变化,排除 A项;理学正统地位确立是在南宋时期, 排除B项;世俗享乐风气流行不符合史实,排除 C 项.故选 D项. ４．A　[试题解析]根据材料“渐以丝布之余买田,积至数 十余亩”“仰给惟蚕息是赖􀆺􀆺凡借贷契券必期蚕 毕相偿”等并结合所学知识可知,明清时期江南地 区的家庭手工业生产收入已经成为购买田产、偿还 借贷的重要组成部分,农民收入中家庭农副业占据 重要地位,A 项正确;家庭副业的地位上升一定程 度上有利于提高妇女的经济地位,但“家庭结构”尚 未发生变动,排除B项;材料未涉及剥削程度减轻, 排除 C项;材料未体现出租佃、雇佣等多种经营方 式,排除 D项.故选 A项. ５．A　[试题解析]１９世纪初期,中国与英国之间的贸易不 平衡确实导致了中国白银的大量流失.由于当时 中国对外 贸 易 的 顺 差,主 要 是 因 为 中 国 出 口 的 茶 叶、丝绸等商品在国际市场上极受欢迎,而中国对 西方商品 的 需 求 相 对 较 小,导 致 大 量 白 银 流 入 中 国.为了平衡这种贸易逆差,英国开始向中国大量 走私鸦片.鸦片贸易导致中国白银的大量外流,这 严重损害了中国的金融根基,A 项正确;鸦片战争 爆发的直接原因是清政府的禁烟运动,排除 B项; 材料主旨是“鸦片战争与中国金融”,而“清政府进 行货币改革”与材料主旨不符,排除 C项;鸦片贸易 导致中国的白银外流,但是与美洲银矿产量减少无 直接联系,排除 D项.故选 A项. ６．B　[试题解析]１９０３年和１９０６年清政府分别设立商部 和邮政部,这是清末新政的一部分,商部的设立和后 续改革极大地促进了晚清经济的发展和中国工业的 近代化,显示出清政府对经济改革的重视.同时,从 １９１１年农工商费支出、实业费支出、交通费支出合 计约占清政府该年岁总支出的１４％强可以看出,清 政府在经济发展方面投入了一定的财力,这进一步 体现了国家治理日趋呈现近代化趋势,B项正确;材 料中仅涉及到清政府设置新的部门及相关开支的比 重,这无法体现民族经济的迅速发展,排除 A 项;清 末新政时期,清政府已经放弃了重农抑商的政策,排 除 C项;“实业救国思潮左右了政府决策”的说法过 于绝对,因为政府决策受多种因素影响,不能单一归 因于实业救国思潮,排除 D项.故选B项. ７．D　[试题解析]据材料“在党中央的号召之下,打起背 包就出发,从黄浦江畔迁至渭水之滨,披荆斩棘,治 学报国,涌现了无数可歌可泣的英雄事迹”可知,为 了适应中国工业化建设的需要,在中共中央的号召 下,交通大学师生不畏艰苦,铸就了“西迁精神”,“西 迁精神”的核心是爱国主义,精髓是听党指挥跟党 走,与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运,具 有深刻现实意义和历史意义,D项正确;虽然此时期 在西部地区进行了一些工业化建设,但西部地区并 非此时期国家建设的重点,排除 A 项;据所学知识 可知,西迁精神体现了在国家需要的时候,不畏艰 难的爱国主义精神,材料没有涉及中国现代化建设 的需要,排除 B项;中国经济的发展为中国社会发 展提供 了 强 大 的 物 质 力 量,并 非 西 迁,排 除 C 项. 故选 D项. ８．A　[试题解析]德国古史学家和英国历史学家都认为 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋