2025名校高考全真模拟试题(六)-【师大金卷】2025年高考历史复习冲刺全真模拟试卷精选必刷题（新高考C）

卷６ ２０２５名校高考全真模拟试题(六) 历史 本试卷满分１００分,考试时间７５分钟. 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　　　　一、选择题:本题共１６小题,每小题３分,共４８分.在每小题给出的四 个选项中,只有一项是符合题目要求的. １．(２０２４􀅰河南驻马店二模)历史文献记载,夏代之前的“五帝时代”出现 了“万邦”并存、战争频仍的政治格局.关于万邦时代的历史真实性问 题,有学者做了如下研究.下列选项叙述正确的是 (　　) 证据 结论 «尚书􀅰尧典»记载,帝尧时期“百姓昭 明,协和万邦” 考古证据显示,在黄河中下游地区,龙山 中晚期最突出的特征是设防城址大量 出现 湖北神农架山宝洞高分辨率的石笋氧同 位素记录显示,距今４０００—４１００年东亚 季风突然减弱,降雨减少,气温下降 气候突变导致的人口与资源的失衡, 进而触发区域规模性冲突和战争. 战争频仍的“五帝时代”相当于中原 地区龙山时代的中晚期 A．最接近万邦时代的文献记录真实性最大 B．万邦时代属于神话传说不具有历史价值 C．多重证据的综合提升史学结论的可靠性 D．家国情怀和民族主义影响结论的可靠性 ２．(２０２４􀅰湖南怀化二模)北魏颁布均田令,西魏确立府兵制,二者为此 后的隋唐盛世提供了重要条件.学者们关注到,这些只在北朝首创, 南朝缺无.这说明 (　　) A．北方文化总体上优于南方 B．改革总是促进社会进步 C．南北社会经济发展差异大 D．民族交融激发制度突破 ３．(２０２４􀅰河南驻马店二模)唐朝科举制规定,没有触犯律法,身家清白 之人,都可以参加科举考试;士人可以自己推荐自己,决定是否进仕. 科举制确立了统一的考试内容和选拔标准,让所有学子都有机会按照 这种途径获得官职.这表明唐朝的科举制 (　　) A．利于增强士人的政权认同感 B．剥夺了门阀士族的入仕权利 C．使朝廷控制官员的力度加强 D．实现了人才选拔的公平公正 ４．(２０２４􀅰湖南怀化二模)北宋神宗时期,创立了免役钱等新税种,大多 直接向农民征收货币.南宋时期,又进一步向农民征收折帛钱,中央 政府的货币收入进一步增加.两宋政府的这些举措 (　　) A．满足了商业发展的需要 B．提升了农业商品化程度 C．促进了农民收入的稳定 D．解决了政府财政性危机 ５．(２０２４􀅰河北保定二模)自经学定于一尊后,广义的“经子(子学,又称 诸子百家之学)关系”论就一直存在.下表为明末至清代的四位学者 有关“经子关系”的不同阐述.他们的这些思想主张 (　　) 代表人物 阐述 傅山 “经子一源”“子先于经” 黄宗羲 在“宗经”或“真正的经术”的大前提下有限地肯定诸子百家 的思想价值 章学诚、龚自珍 “史统经子”前提下的“经子一体论”,认为六经皆史,而史为 大宗,经子等一切学术皆为史部之小宗 A．否定了儒学的正统地位 B．折射出儒家文化与时代选择的共同作用 C．以人文启蒙为根本追求 D．体现出政治统治借助对人伦秩序的维护 ６．(２０２４􀅰河南新乡二模)李剑农在研究太平天国运动时指出:曾国藩由 帮办团练人员发展为湘军,就是清朝国家兵权移入汉人的起点.地方 巡抚取得国家军事实权,军队由单元体变为多元体.他意在说明湘军 的发展 (　　) A．削弱了清政府中央集权的能力 B．导致近代军阀割据局面的形成 C．使满族丧失了对地方大权控制 D．促进军队向近代化的方向发展 ７．(２０２４􀅰四川宜宾二模)清末,梁启超提出“中华民族”这一概念,但多 意指“大汉族”.民国初年,各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴 起,如“中华银行”“中华革命党”等,使得现代意义上的“中华民族”概 念逐渐流行传播.这一转变 (　　) A．有利于民主革命运动的发展 B．推动了民族意识的萌发 C．促进了马克思主义广泛传播 D．颠覆了传统的华夷秩序 ８．(２０２４􀅰江西南昌二模)１９２１年５月１日,在江西革命团体改造社的组 织下,南昌召开第一次庆祝劳动界大会.改造社首倡者袁玉冰担任大 会主席,向劳动群众作了«劳工神圣纪念日»的报告,宣传五一劳动节 的到来和劳动人民的伟大历史作用.据此可知,当时 (　　) A．工人阶级登上了政治舞台 B．马克思主义的影响力扩大 C．社会革命得到普遍的支持 D．中国民主革命新道路形成 ９．(２０２４􀅰河北保定二模)１９４９年１月,经过６６天鏖战,人民解放军创造 了“６０万战胜８０万”的战争奇迹.在其胜利７０周年时,多部门联合举 办研讨会,总结提炼形成了“听党指挥、依靠人民、团结协同、决战决 胜”的十六字战役精神.以下与这一“战争奇迹”相符的是 (　　) A．揭开人民解放军全国性战略进攻的序幕 B．成为促成国共开展重庆谈判的重要因素 C．标志着中共领导新民主主义革命的胜利 D．打出了“饮马长江,解放全国”的有利态势 １０．(２０２４􀅰广东广州二模)下表反映了１９７８—２０１２年我国国有企业改 革的几个阶段及内容.对此认识正确的是 (　　) 时间 １９７８—１９８４年 １９８５—１９９２年 １９９３—２００２年 ２００３—２０１２年 特点 放权让利 两权分离 产权改革 国资监管 内容 扩大自主权 拨改贷 两步利改税 承包经营责任制 利税分流改制 拨改贷推进 股份制试点 现代企业制度 “抓大放小” 战略改组 三年脱困 股份制改革推进 股权分置改革 董事会制度 主辅分离辅业改制 央企兼并重组 A．放权让利改变了国有企业性质 B．两权分离的基础是坚持公有制 C．产权改革推动市场经济体制的确立 D．国资监管使国有资本流动受到限制 １１．(２０２４􀅰安徽黄山三模)公元前５０００年,迁往美索不达米亚地区的大 部分外来人是闪米特人,他们的语言属于闪米特语系,包括阿卡德 语、阿拉米语、希伯来语和腓尼基语.这表明 (　　) A．古代文明多元一体 B．世界语系一脉相承 C．西亚文化呈交融特征 D．闪米特人发明了文字 １２．(２０２４􀅰广东广州二模)１３４７—１３４８年,黑死病席卷了整个英国,下图 反映了这一事件前后英国社会的变化.据此可知,该时期英国 (　　) A．庄园经济进一步瓦解 B．领主经济实力的增强 C．农奴生产积极性提高 D．区域间人口流动加快 １３．(２０２４􀅰山东聊城二模)１９世纪上半期,德国对外输出的主要是谷 物、羊毛等农产品以及木材,只有极少部分的麻布、金属制品等工业 品,进口的主要是棉纱、铁块、生铁等;到１８７０年时,德国输出的主要 是机器、金属制品、煤炭、棉布、化学产品等工业品,进口商品主要是 棉花、羊毛、矿石等工业原料以及谷物等农产品.材料可以用来说 明,１８７０年的德国 (　　) A．对外贸易处于出超地位 B．工业革命已基本完成 C．农业生产水平逐渐下降 D．工业产量居欧洲首位 １４．(２０２４􀅰湖北十堰二模)１９２３—１９２４年,苏联的自然经济占比迅速下 降到０􀆰６％,小商品经济占比扩大到５１％,几乎不复存在的私人资本 主义占比恢复为８􀆰９％,国家资本主义由无到有占比为０􀆰１％,社会 主义经济占比为３８􀆰５％.由此可知,此时苏联 (　　) A．经济建设的国内外环境恶劣 B．走上了发展市场经济之路 C．经济发展政策调整成果显著 D．完成了向社会主义的过渡 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 卷６ １５．(２０２４􀅰新疆乌鲁木齐三模)２０世纪３０年代,美国农业部长华莱士学 习唐代中央政府调节粮价、储粮备荒的常平制,推动«农业调整法»的 颁布,从而为美国经济复苏立了大功.他把“常平”翻译为“cvrrＧnorＧ mal”,该词至今仍常出现在美国经济法规中.这表明 (　　) A．常平制度指导罗斯福新政 B．大陆法系吸纳中国智慧 C．交流借鉴有利于文明进步 D．经济增长依赖宏观调控 １６．(２０２４􀅰河南开封二模)２０１７年,欧盟委员会主席阐述了欧盟未来的 五种发展前景:第一,维持欧盟现状方案;第二,保留欧洲统一大市 场;第三,实行多速欧洲方案;第四,欧盟将专注一些特定领域内的深 度一体化;第五,迈向未来欧洲联邦,推进所有领域的一体化.欧盟 的这五种发展前景 (　　) A．完美规划了欧盟的发展 B．反映出欧洲一体化道路曲折 C．加快了欧盟市场一体化 D．促进了欧洲政治一体化实现 二、非选择题:本题共３小题,均为必做题,共５２分. １７．(２５分)(２０２４􀅰湖南长沙一模)阅读材料,完成下列要求. 材料　西汉至西晋官方户口统计表 年度 公元 户数 口数 户均口数 西汉平帝元始二年 ２ １２２３３０６２ ５９５９４９７８ ４．８７ 东汉光武帝建武中元二年 ５７ ４２７９６３４ ２１００７８２０ ４．９１ 明帝永平十八年 ７５ ５８６０５７３ ３４１２５０２１ ５．８２ 章帝章和二年 ８８ ７４５６７８４ ４３３５６３６７ ５．８１ 和帝元兴元年 １０５ ９２３７１１２ ５３２５６２２９ ５．７６ 安帝延光四年 １２５ ９６４７８３８ ４８６９０７８９ ５．０５ 顺帝永和五年 １４０ ９６９８６３０ ４９１５０２２０ ５．０７ 建康元年 １４４ ９９４６９１９ ４９７３０５５０ ４．９９ 冲帝永嘉元年 １４５ ９９３７６８０ ４９５２４１８３ ４．９８ 质帝本初元年 １４６ ９３４８２２７ ４７５６６７７２ ５．０９ 桓帝永寿三年 １５７ １０６７７９６０ ５６４８６８５６ ５．２９ 三国蜀刘禅炎兴元年 ２６３ ２８００００ ９４００００ ３．３６ 曹魏奂景元四年 ２６３ ６６３４２３ ４４３２８８１ ６．６８ 孙吴皓天纪四年 ２８０ ５３００００ ２３０００００ ４．３４ 西晋武帝太康元年 ２８０ ２４５９８４０ １６１６３８６３ ６．５７ ———摘编自葛剑雄«中国人口发展史» (１)根据材料,绘制西汉至西晋人口数量变化折线图.(１０分) (要求:完整利用表格中数据;在已有网格线上制图;完善坐标信息, 选择恰当的时间和数据刻度以清晰绘制线条) (２)根据材料并结合所学知识,任选其中一个时间段,指出人口变化 的特点并给予阐释.(１１分) (３)若探究中国古代的人口数量变化,除正史记载外,还可收集利用 哪些材料? (４分) １８．(１２分)(２０２４􀅰河南新乡三模)阅读材料,完成下列要求. 材料　鸦片战争后,“救亡图存”成为中华民族在近代面临的重大时 代课题.从反洋教斗争到义和团反帝爱国运动,从戊戌维新运动到 辛亥革命,从五四运动到中国共产党领导的新民主主义革命,中国人 民的爱国热情和爱国主义运动一浪一浪高涨.在中国共产党的领导 下,中华民族的爱国主义从自发走向自觉.抗战时期,中国同美、英、 法等帝国主义结成反法西斯的国际统一战线,完成了中国从近代初 期笼统排外主义到科学地打倒帝国主义原则的转变. ———摘编自张海鹏«中国近代爱国主义理性提升的历程» 结合中国近现代史知识,围绕材料内容提出自己的看法并予以说明. (要求:看法具体明确,说明须史论结合) １９．(１５分)(２０２４􀅰广东茂名二模)阅读材料,完成下列要求. 材料一　希腊人的城市规划以市场为中心,几何形状为轮廓,内部街 道呈网格状分布的基本布局已然成型.在此背景下,棋盘式的城市 布局在雅典的推广下日臻完善,在希腊化时期得到广泛传播,最终形 成了欧洲现代城市的基本要素. ———摘编自刘峰«建构“理想国”:古代希腊 城邦制度与城市规划的兴起和发展»等 材料二　伦敦在１９世纪后半叶集中了１/６的人口,城市中出现了前 所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区,城市的公共区域和 公共建筑被大量挤压,布局越发混乱.进入二十世纪后,伦敦当局在 周边规划一些卫星城市,并用铁路将它们与伦敦联系起来,从而迁出 了一些人口与产业.与此同时,钢铁的产量大增,钢铁构件大量用于 建筑,电梯的速度也大大提高,城市往立体方向发展,提高了土地的 单位人口容积率,也为公共区域的建设腾出了一些空间. ———摘编自罗小未«外国近现代建筑史» (１)根据材料一并结合所学知识,分析古希腊城市规划的特点.(５分) (２)根据材料二并结合所学知识,指出１９世纪伦敦城市布局混乱的 主要原因,并总结伦敦后来改善这种混乱局面的举措.(１０分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考历史C答案 —１３　 力结构上看,据材料一图示并结合所学知识可知,北宋 在中央构建了二府三司制并加强了台谏制度.中书门 下掌行政,三司掌财政,枢密院掌军政,三者分权,削弱 了相权,再加以台谏的检查,皇权大大加强;从纵向权 力结构上看,据材料一图示并结合所学知识可知,北宋 在地方设立路府(州)县三级行政机构,在路一级行政 机构中又分设四个司,以实行分权;设通判和知州加强 对地方官员的监督;又采取措施收归了地方的军权、财 权;上述措施大大加强了中央对地方的控制,解决了地 方尾大不掉的隐患;从治国理念上看,据材料二“皇帝 与‘士大夫治天下’成为宋代政治的基础,‘崇文抑武’ 的局面开始形成”并结合所学可知,北宋践行“皇帝与 士大夫共治天下”的文人政治.不但在中央剥夺了武 人的兵权,地方上的军权也归属于中央;从中央到地方 所有官员基本上都是文人出身;这种重文抑武政治制 度和理念的实行,非常有利于封建 官 僚 政 治 的 发 展. 最后总结升华,如北宋王朝的封建官僚制度确实进入 了一个相 当 成 熟 的 发 展 阶 段,并 对 后 世 产 生 了 深 远 影响. [参考答案]观点:宋代官僚制度已经进入相当成熟的 阶段. 理解:从横向权力结构上看,北宋在中央构建了二府三 司制并加强了台谏制度.中书门下掌行政,三司掌财 政,枢密院掌军政,三者分权,削弱了相权,再加以台谏 的检查,皇权大大加强. 从纵向权力结构上看,北宋在地方设立路府(州)县三 级行政机构,在路一级行政机构中又分设四个司,以实 行分权;设通判和知州加强对地方官员的监督;又采取 措施收归了地方的军权、财权;上述措施大大加强了中 央对地方的控制,解决了地方尾大不掉的隐患. 从治国理念上看,北宋践行“皇帝与士大夫共治天下” 的文人政治.不但在中央剥夺了武人的兵权,地方上 的军权也归属于中央;从中央到地方所有官员基本上 都是文人出身;这种重文抑武政治制度和理念的实行, 非常有利于封建官僚政治的发展. 由此可见,北宋王朝的封建官僚制度确实进入了一个 相当成熟的发展阶段,并对后世产生了深远影响. １９．[试题解析](１)举例:根据材料一“(１)受殖民化影响不 大,现代化的模式主要靠自身的力量建立起来.(２)半 封建半殖民地国家,其现代化模式的选择虽然依靠自 身的力量,但选择过程曲折复杂.(３)完全的西方国家 的殖民地,其现代化的启动和模式选择,深受原宗主国 制度和文化的影响”并结合所学可知,第一类是原发内 生型,典型的例子是日本.第二类是后发外生型,典型 的例子是印度.第三类是原发外促型,典型的例子是 中国.背景:根据材料一“所有这些类型都受到国际大 环境的影响,二战以后它们在现代化模式的选择和转 换上获得了更多的自主权”并结合所学知识,可从民族 独立和解放运动的兴起;国际政治经济秩序的重构;科 技进步和全球化的推动;国际援助和合作的加强等方 面归纳. (２)注意:根据材料一“殖民主义是现代资本主义的伴 生物,它既破坏旧式的传统农业社会,也为西方式社会 的建立创造条件”“现代化的模式主要靠自身的力量 建立起来”“深受原宗主国制度和文化的影响”和材料 二“若只有富裕的物质生活和高超精密的科学技术,而 缺乏一股精神的凝聚力,那我们国家是很危险的”“必 须设法保留我们基本的核心文化价值观”并结合所学 知识,从重视传统文化的传承与保护、选择适合本国的 发展道路、坚持独立自主,维护国家主权等方面可归纳 为,重视传统文化的传承与保护:传统文化是国家的根 基,是民族精神的体现.在追求现代化的过程中,不能 忽视对传统文化的传承与保护.只有保持文化的连续 性,才能确保国家的精神凝聚力.结合国情,选择适合 的发展道路:每个国家都有其独特的国情和历史文化 背景,因此在推进现代化的过程中,不能盲目模仿其他 国家的发展模式.坚持独立自主,维护国家主权:在现 代化的进程中,要坚持独立自主的原则,维护国家的主 权和尊严不能过度依赖外部力量,更不能失去自我,沦 为其他国家的附庸.注重平衡发展,避免单一化:在追 求经济发展的同时,也要注重社会、文化、环境等多方 面的平衡发展.避免只注重物质层面的现代化,而忽 视其他方面的进步. [参考答案](１)第一类是原发内生型,典型的例子是日 本.第二类是后发外生型,典型的例子是印度.第三 类是原发外促型,典型的例子是中国. 背景:民族独立和解放运动的兴起,使得许多原殖民地 和半殖民地国家获得了独立地位,为这些国家的现代 化发展提供了政治前提.国际政治经济秩序的重构, 如联合国的成立和世界贸易体系的建立,为欠发达国 家提供了参与国际事务和融入全球经济的平台.科技 进步和全球化的推动,使得欠发达国家能够利用现代 科技手段加速自身发展,并通过参与全球化进程获得更 多发展机遇.国际援助和合作的加强,包括发达国家对 欠发达国家的经济援助、技术支持和人才培养等方面的 合作,为欠发达国家的现代化发展提供了有力支持. (２)注意:重视传统文化的传承与保护:传统文化是国 家的根基,是民族精神的体现.在追求现代化的过程 中,不能忽视对传统文化的传承与保护.只有保持文 化的连续性,才能确保国家的精神凝聚力.结合国情, 选择适合的发展道路:每个国家都有其独特的国情和 历史文化背景,因此在推进现代化的过程中,不能盲目 模仿其他国家的发展模式.坚持独立自主,维护国家 主权:在现代化的进程中,要坚持独立自主的原则,维 护国家的主权和尊严不能过度依赖外部力量,更不能 失去自我,沦为其他国家的附庸.注重平衡发展,避免 单一化:在追求经济发展的同时,也要注重社会、文化、 环境等多方面的平衡发展.避免只注重物质层面的现 代化,而忽视其他方面的进步. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ⑥２０２５名校高考全真模拟试题(六) １．C　[试题解析]根据材料“«尚书􀅰尧典»记载”“考古证 据显示”“湖北神农架山宝洞高分辨率的石笋氧同位 素记录”可知,这既是多重证据法,又是跨学科综合 研究,得出的结论也符合 逻 辑 推 理 的 过 程,C 项 正 确;文献记录虽然距离万邦时代年代较近,但是无法 确保文献记载的绝对真实性,排除 A 项;神话传说 具有一定的历史价值,排除 B项;对万邦时代的研 究能够彰显家国情怀,但不能说一定会影响结论的 可靠性,排除 D项.故选 C项. ２．D　[试题解析]南北朝时期,均田令和府兵制都是北方 少数民族政权改革的措施,这些措施促进了北方社 会进步,为全国统一和隋唐强盛提供了条件.北方 少数民族与中原先进生产方式结合,制度创新受益 于民族交融,D项正确;材料并未对比南北文化的差 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考历史C答案 —１４　 异,与题干无关,排除 A项;材料无法直接得出改革 始终有助于社会进步的 作 用,表 述 不 准 确,排 除 B 项;材料未涉及南北经济的比较信息,无法得出“发 展差异大”的结论,排除 C项.故选 D项. ３．A　[试题解析]唐朝科举制放宽了参加考试人员的身 份限制,允许士人自荐,为士人提供了统一获得官 职的路径和学习内容,这就为士人提供了相对公平 的入仕机会,有利于增强士人的政权认同感,A 项 正确;门阀士族学子可以通过科举制入仕,排除 B 项;科举制是选拔官员的制度,不是朝廷控制官员 的手段,排除 C 项;科 举 制 蕴 含 公 平 公 正 原 则,但 “实现了”表述过于绝对,排除 D项.故选 A项. ４．B　[试题解析]农民为了缴纳政府的货币性赋税,不得 不出卖农产品以换取货币,这就推动着宋代的农业 商品化程度的提高,B项正确;这些举措并不是为了 满足商业发展的需要,也没有解决掉政府的财政性 危机,A、D两项表述与史实明显不符,排除;随着农 民与市场联系的加强,其实际收入也越来越受物价 的影响,排除 C项.故选B项. ５．B　[试题解析]中国传统学术四部分类,其外在表现形 式是经史子集的图书分类,其哲学精神则是“以治道 为中心”的知识分类.经部图书及其所包含的内容 代表国家意识形态,故长期居于四部分类之首.明 清时期,伴随着旧王朝政权的解纽,思想界出现了一 定程度的解放,但同时社会也出现了大量新 问 题. 旧的经学知识框架与历史经验不足以应对现实的很 多问题,子学所具有的“博明万事”的广阔知识视野 及其优势,对于当时的士人而言,恰恰可以给他们提 供新的历史与思想视野.这一传统四部学术地位的 浮沉现象,实际上也间接反映了中国传统社会在由 古典向近现代转型过程中,重整自己民族知识谱系 与精神结构的内在历史要求.儒家思想的演变历程 就是一个不断适应社会环境、不断发展创新的过程, 故四位学者对经子关系的解读体现出儒家文化与时 代选择共同作用的发展历程,B项正确;这些思想家 没有跳出儒学的范畴,没有否定儒学的正统地位,排 除 A项;他们的目的是更好地维护封建统治,与人 文启蒙无关,排除 C项;材料未涉及人伦秩序,D 项 不符合材料主旨,排除 D项.故选B项. ６．A　[试题解析]汉人掌握国家兵权、地方巡抚掌握国家 军事实权和军队由单一的国家控制到多元体控制, 三者都突出了清政府中央集权的削弱,A 项正确;B 项与材料核心信息无关,排除 B项;地方巡抚中汉 族比重虽有增加,但不代表满族丧失了对地方大权 的控制,排除 C项;D 项的军事现代化突出的是军 事训 练、装 备、军 事 思 想 等 现 代 化,与 材 料 信 息 不 符,排除 D项.故选 A项. ７．A　[试题解析]民国初年,各种以“中华”命名的组织和 事物蓬勃兴起,有利于增强民族凝聚力,有利于民 主革命运动的发展,A 项正确;根据材料“清末,梁 启超提出‘中华民族’这一概念”可知,民族意识的 萌发是在清末,排除 B项;材料没有涉及马克思主 义的传播,排除 C项;材料与华夷秩序无关,排除 D 项.故选 A项. ８．B　[试题解析]在江西革命团体改造社的组织下,南昌 召开第一次庆祝劳动界大会并宣传五一劳动节的到 来和劳动人民的伟大历史作用,这些活动体现了马 克思主义的影响力扩大,B项正确;１９１９年五四运 动标志着工人阶级登上了政治舞台,不符合材料,排 除 A项;材料体现了马克思主义的影响力扩大,材 料未体现社会革命得到普遍的支持,排除 C 项;材 料体现了马克思主义的影响力扩大,未涉及中国民 主革命新道路,排除 D项.故选B项. ９．D　[试题解析]根据材料“１９４９年１月,经 过６６天 鏖 战,人民解放军创造了‘６０万战胜８０万’的战争奇 迹.”及所学可知,该“战争奇迹”指的是淮海战役. 淮海战役解放了长江以北的华东、中原广大地区, 使华东和中原、华北三大解放区连成一片,为人民 解放军进行渡江战役和解放全国奠定了基础,“饮 马长江,解放全国”的说法与题意相符,D 项 正 确; １９４７年刘邓大军千里跃进大别山揭开了人民解放 军战略进攻的序幕,排除 A 项;重庆谈判是在１９４５ 年,排除B项;中华人民共和国成立标志着新民主 主义革命胜利,排除 C项.故选 D项. １０．B　[试题解析]改革开放后,国有企业改革经历了放权 让利、两权分离、产权改革、国资监管等阶段.在第 二阶段,国有企业继续保持公有制的所有制形式, 进一步明确国有企业所有权和经营权的分离,B项 正确;在第一阶段,我国扩大企业经营自主权,提高 企业生产积极性,并没有变革国有企业的公有制性 质,排除 A 项;１９９２年,中共十四大确立了建立市 场经济体制的目标,市场经济体制确立是产权进一 步改革的基础,C项因果倒置,排除 C项;在第四阶 段,国资委的成立明确了监管责任主体,股份制改 革的推进实现了投资主体多元化,股权分置推动了 国有资本的合理流动,排除 D项.故选B项. １１．C　[试题解析]闪米特人是迁移来的外来民族,带来了 他们的语言闪米特语,故闪米特人文化必同当地西 亚文化交融,C项正确;材料反映的是一元文化的 发展,非多元,排除 A 项;材料体现的是文化分支 发展,非一脉相承,排除 B项;材料主旨“西亚文化 呈交融特征”,而“闪米特人发明了文字”的信息与 材料主旨不符,排除 D项.故选 C项. １２．A　[试题解析]英国地租形式的变化折射出,黑死病 的肆虐 使 英 国 大 量 劳 动 人 口 流 失 (即 死 亡 或 逃 亡),原有劳役地租形式难以维持,劳动者有了一 定的人身自由,意味着农奴制遭到破坏,而以农奴 生产为基础的庄园经济进一步瓦解,A 项正确;材 料只能反映领主财富来源的变化,并不能反映其 经济状况,排除 B项;农奴制不断瓦解,劳动者获 得人身自由,排除 C项;受黑死病的影响,当时“人 口流动加 快”,但 这 只 是 材 料 部 分 信 息 的 反 映,D 项是材料的表象,排除 D项.故选 A项. １３．B　[试题解析]１８７０年之前德国出口的主要是原材料, 进口的是工业品,到１８７０年后,德国出口的主要是 工业品,进口的为原材料,这表明工业革命基本完 成,B项正确;材料未涉及进出口贸易额的内容,排 除 A项;材料未涉及农业生产水平的比较,排除 C 项;材料未涉及工业产量的对比,排除 D项.故选 B项. １４．C　[试题解析]根据材料“１９２３—１９２４年,苏联的自然 经济占比迅速下降到０．６％,小商品经济占比扩大 到５１％,几乎不复存在的私人资本主义占比恢复 为８．９％,国家资本主义由无到有占比为０．１％,社 会主义经济占比为３８．５％”可知,这一时期苏联自 然经济、小商品经济、私人资本主义、国家资本主义 以及社会主义经济都有所变化,结合所学知识可 知,此时苏联实行新经济政策,对战时共产主义政 策进行了调整,成果显著,C项正确;材料没有体现 此时苏联经济建设的国内外环境恶劣,排除 A 项; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考历史C答案 —１５　 材料没有体现苏联此时走上了发展市场经济之路, 排除B项;苏联没有在这一时期完成向社会主义 的过渡,排除 D项.故选 C项. １５．C　[试题解析]２０世纪３０年代,美国农业部长华莱士 学习唐代中央政府调节粮价、储粮备荒的常平制, 推动«农业调整法»的颁布,从而为美国经济复苏立 了大功,这说明文明交流互鉴有利于解决危机,促 进社会进步,C项正确;常平制并未直接指导新政, 而是被借鉴,排除 A项;美国不是大陆法系而是普 通法系,排除 B项;经济增长依赖宏观调控说法片 面化,排除 D项.故选 C项. １６．B　[试题解析]材料核心信息是欧盟未来的五种发展 前景,每种前景差异很大,每种前景主要针对的是 现实中一些问题,这些问题没有解决,恰恰说明了 欧洲一体化道路曲折,B项正确;A 项是材料的表 面信息,完美一词本身不符合史实,排除 A 项;欧 洲市场一体化早已实现,排除 C项;促进了欧洲政 治一体化实现的说法与材料不符,排除 D 项.故 选B项. １７．[试题解析](１)题干要求“绘制西汉至西晋人口数量变 化折线图”,根据材料“西汉平帝元始二年:公元２年, 人口数５９５９４９７８”,“公元５７年,人口数２１００７８２０”, “公元１５７年,人口数５６４８６８５６”,“公元２６０年,人口 数约８００万”,“公元２８０年,人口数约１６００万.”可知, 绘制的表格应当体现出几个相对高点与低点,至少应 包括公元２年的约５９００万,公元５７年的约２１００万, 公元１５７年的约５６００万,公元２６０年的约８００万和公 元２８０年的约１６００万,在表格中完善坐标信息.其 次,完善趋 势,根 据 材 料“西 汉 平 帝 元 始 二 年:公 元 ２ 年,人 口 数 ５９ ５９４ ９７８”,“公 元 ５７ 年,人 口 数 ２１００７８２０”可知,从公元２年至公元５７年,呈下降趋 势;在“公元５７年,人口数２１００７８２０”,“公元１５７年, 人口数５６４８６８５６”可知,从公元５７年至公元１５７年, 人口 呈 现 上 升 趋 势;根 据 材 料“公 元 １５７ 年,人 口 数 ５６４８６８５６”,“公元２６０年,人口数约８００万”可知,从 公元１５７年至公元２６０年,人口呈现下降趋势;根据材 料“公元２６０年,人口数约８００万”,“公元２８０年,人口 数约１６００万.”可知,从公元２６０年至公元２８０年,人 口呈现上升趋势.联系趋势与数据峰值,进行绘图. (２)特点:首先选取时间段,如选取公元２世纪;根据材 料“公元１０５年,人口数４３３５６３６７”,“公元１５７年,人 口数５６４８６８５６”结合所学知识可知,人口数量增长缓 慢,停滞不前. 阐述:根据材 料“桓 帝 永 寿 三 年,公 元１５７年,人 口 数 ５６４８６８５６”结合所学知识可知,豪强地主势力发展,大 量人口依附于豪强地主;上计制度流于形式;外戚宦官 干政,政治腐败,中央集权不断削弱. (３)收集的材料:根据所学知识可知,探究中国古代的 人口数量变化,除正史记载外,还可收集利用地方志, 族谱与出土文献等史料. [参考答案](１)示例一: 示例二: 评分标准:横向纵向坐标标示出计量单位与数字(时间 可以１０年、２０年为一格,人口可以５００万、１０００万为 一格). 绘制的表格应当体现出几个相对高点与低点,至少应 包括公元２年的约５９００万,公元５７年的约２１００万, 公元１５７年的约５６００万,公元２６０年的约８００万和公 元２８０年的约１６００万. (２)示例:时间段:公元２世纪. 特点:人口数量增长缓慢,停滞不前. 阐释:豪强地主势力发展,大量人口依附于豪强地主; 上计制度流于形式;外戚宦官干政,政治腐败,中央集 权不断削弱. (３)收集的材料:地方志;族谱;出土文献.(任答两点 即可) １８．[试题解析]根据材料“从反洋教斗争到义和团反帝爱 国运动,从戊戌维新运动到辛亥革命,从五四运动到中 国共产党领导的新民主主义革命,中国人民的爱国热 情和爱国主义运动一浪一浪高涨”“抗战时期,中国同 美、英、法等帝国主义结成反法西斯的国际统一战线, 完成了中国从近代初期笼统排外主义到科学地打倒帝 国主义原则的转变”可知,近代中国爱国主义逐渐走向 成熟,关于阐释可从近代中国社会各阶层救亡的表现、 中国共产党为赢得民族独立做出的努力、抗日战争对 爱国主义内涵的深化等角度进行分析,最后进行归纳 总结.又如根据材料“从戊戌维新运动到辛亥革命,从 五四运动到中国共产党领导的新民主主义革命,中国 人民的爱国热情和爱国主义运动一浪一浪高涨”“在中 国共产党的领导下,中华民族的爱国主义从自发走向 自觉”可知,爱国主义是推动近代中国救亡图存的不竭 动力,关于阐释可从民族危机加深对爱国救亡运动的 影响、近代中国人民抗争的表现、抗日战争对民族独立 的影响等角度进行分析,最后进行归纳总结.若其它 角度言之成理也可. [参考答案]示例一: 看法:近代中国爱国主义逐渐走向成熟. 说明:鸦片战争爆发后,三元里人民抗英斗争、太平天 国运动、义和团运动等都体现了中国人民不畏强暴抵 御外辱的爱国精神,但没有摆脱天朝上国观念.领导 维新变法运动的资产阶级改良派和领导辛亥革命的资 产阶级革命派都对帝国主义抱有幻想,没有认清帝国 主义的反动本质,这说明近代早期爱国主义思潮和爱 国主义运动不成熟,还处于自发阶段.五四运动后,马 克思主义在中国广泛传播,中共二大第一次提出彻底 的反帝反封建的民主革命纲领,提出“打倒帝国主义”, 把帝国主义和一般的外国人区分开来,把帝国主义国 家的政策和人民在中国的活动区分开来,这表明近代 中国爱国主义的内涵更为科学理性.抗日战争时期, 中国联合美、英、法等美帝国主义国家,建立反法西斯 统一战线,打倒了日本帝国主义,完成了从近代中国初 期笼统排外主义到科学地打倒帝国主义原则的转变. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 新高考历史C答案 —１６　 总之,随着近代中国人民历史觉醒程度的提高,爱国主 义不断高涨,从自发走向自觉. 示例二: 看法:爱国主义是推动近代中国救亡图存的不竭动力. 说明:鸦片战争后,“救亡图存”成为时代主题,中华民 族的爱国主义热情高涨,不断地掀起爱国主义高潮. 三元里人民抗英斗争是近代中国人民第一次自发的反 侵略斗争,体现了中国人民不畏强暴抵御外辱的爱国 精神.第二次鸦片战争后,面对内忧外患,地主阶级中 分化出洋务派,在“师夷长技以自强”的口号下掀起洋 务运动.甲午战败后,列强掀起瓜分中国的狂潮,激发 出爱国主义的高潮.资产阶级维新派、革命派先后发 动戊戌变法、辛亥革命,掀起了近代民主运动的高潮, 实业救国、教育救国,风起云涌.１９１９年,巴黎和会外 交失败,激发五四运动,揭开了新民主主义革命的序 幕.九一八事变以后,日本帝国主义扩大侵略,中日民 族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾,国共实现第 二次合作,在抗日民族统一战线的旗帜下,中国取得了 近代第一次反侵略战争的伟大胜利. 总之,爱国主义是推动中国社会前进的巨大力量,在新 的历史时期,爱国主义是振奋民族精神、增强民族凝聚 力,实现中华民族伟大复兴的精神支柱. １９．[试题解析](１)特点:根据材料一“希腊人的城市规划 以市场为中心,几何形状为轮廓,内部街道呈网格状分 布的基本布局已然成型”可得出以市场为中心,城市规 划布局已成型;根据材料一“棋盘式的城市布局在雅典 的推广下日臻完善”可得出不断完善;根据材料一“在 希腊化时期得到广泛传播,最终形成了欧洲现代城市 的基本要素”可得出传播广泛;影响深远. (２)原因:结合题干时间可知,此时英国正在开展工业革 命;根据材料二“伦敦在１９世纪后半叶集中了１/６的人 口”可得出伦敦人口众多;根据材料二“城市中出现了前 所未有的大片工业区、仓库码头区、工人居住区,城市的 公共区域和公共建筑被大量挤压,布局越发混乱”可得 出城市中各种功能区的增加挤压了公共空间. 举措:根据材料二“伦敦当局在周边规划一些卫 星 城 市,并用铁路将它们与伦敦联系起来,从而迁出了一些 人口与产业”可得出规划卫星城市,发展交通运输业, 对外迁移人口和产业;根据材料二“城市往立体方向发 展,提高了土地的单位人口容积率”可得出提高土地的 单位人口容积率. [参考答案](１)特点:以市场为中心;城市规划布局已 成型;不断完善;传播广泛;影响深远. (２)原因:工业革命的开展;伦敦人口众多;城市中各种 功能区的增加挤压了公共空间. 举措:规划卫星城市;发展交通运输业;对外迁移人口 和产业;提高土地的单位人口容积率. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ⑦２０２５名校高考全真模拟试题(七) １．B　[试题解析]题干所示为周代宗法制相关内容规定, “从异姓到同姓,再到同宗、同族,血缘关系 由 远 到 近,强调了宗子(指大宗的嫡长子)的权威”,按照血 缘亲疏,嫡庶关系,形成严格的等级秩序,B项正确; “社会的长期稳定”不符合题干主旨和史实,排除 A 项;周代并未形成专制统治,说法不符合史实,排除 C项;材料并未强调和谐的祭祀体系,与主旨不符, 排除 D项.故选B项. ２．A　[试题解析]根据表格中的职业和活动可知,这些人 都是通过农业与畜牧业及一定的商业活动致富发 家的,这体现出汉代经过初期的休养生息政策为商 业交易提 供 了 大 量 剩 余 产 品,从 而 推 动 了 经 济 发 展,A项正确;长途大额贸易在明清时期才得以迅 速发展,排除 B项;政府放弃重农抑商政策不符合 史实,排除 C项;盐铁官营是强调由政府垄断盐铁 的生产与销售,不符合题意,排除 D项.故选 A项. ３．B　[试题解析]根据材料“道无常名”“元妙无为”等可知, 唐太宗同意景教信徒阿罗本在长安设寺传教,是由于 受到道教思想的影响,B项正确;材料中未反映出唐 太宗对待不同宗教的态度,排除 A项;材料是唐太宗 以道教的立场来评价基督教,而非基督教中国化,排 除C项;材料主旨是“唐朝与道教”,而“三教并行政 策”与材料主旨不符,排除 D项.故选B项. ４．B　[试题解析]１１５３年,金朝迁都燕京,改名中都,符合 “建都之始”的说法,B项正确;分封燕蓟属于分封制 下对诸侯国的分封,不属于“建都之始”,排除 A 项; 元朝营建大都是在金朝迁都燕京之后,不属于“建都 之始”,排除 C 项;徽班进京是指清朝时期,安徽戏 班到北京表演的历史事件,不属于“建都之始”,排除 D项.故选B项. ５．D　[试题解析]清初朝廷对辽东地区颁行招垦令,并对 表现突出者授予相应官爵,结合所学可知,清军大 举入关后,东北地区人口急剧减少,这些举措主要 是为了充实边疆,D项正确;另辟选官途径和吸引关 内人口并非主要目的,排除 A、C两项;保护八旗生 计是禁止向东北移民的理由,而非目的,排除 B项. 故选 D项. ６．D　[试题解析]姚莹一方面在思想上提倡宽容,但又担 忧可能冲击传统思想,要对西学保持警惕,由此体 现了社会转型时期的特点,即意图学习西方先进思 想,但同时又注重维护本国传统思想,所以体现了 近代中国社会转型的特点,D项正确;材料仅体现了 姚莹的思想特点,无法体现“实践了”,排除 A 项;中 体西用是洋务运动中提出的,姚莹生活的时期尚未 爆发洋务运动,排除 B项;清代的学术思想具有保 守性,而非开放性,排除 C项.故选 D项. ７．A　[试题解析]该学者把古文比作皇帝专制,说皇帝倒 了,民国成立,那废帝的族类也成为五族之一,是国 民的一部分,即古文对白话文的发展也有意义,该 学者把文 言 作 为 白 话 文 建 设 的 重 要 资 源,A 项 正 确;材料的主旨是古文和白话文的关系,与辛亥革 命无关,排除 B项;材料中涉及到的古文和白话文 属于语体,没有涉及到文体,排除 C项;该学者的意 图是强调白话文在社会转型期的重要性和影响力, 而不是否定它,排除 D项.故选 A项. ８．B　[试题解析]孙中山领导下的国民党改组完全是苏共 模式的翻版,三民主义的解释套用了共产国际的决 议,孙中山此举在效法苏联以开展国民革命,B项正 确;孙中山主张走苏俄革命道路,但并不主张走苏俄 城市革命道路,排除 A 项;材料中学习苏共组织“以 党建国”“以党治军”“以党治国”是为了改组国民党, 与建立资产阶级代议制无关,排除 C项;根据所学可 知,打倒 军 阀 的 目 标 没 有 改 变,排 除 D 项.故 选 B项. ９．B　[试题解析]从表格来看,水稻和玉米产量,互助组要 比单干户要高,这得益于对生产关系的调整,B项正 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋