精品解析：广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023年秋季学期期末文化素质检测 七年级生物学 （考试时间：60分钟；满分：60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、 准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、 多选或未选均不得分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 1. 下列各项中，属于生物适应环境的是（　　） A. 蚯蚓能改良土壤 B. 大树底下好乘凉 C. 沙漠中仙人掌的叶变成刺 D. “三北”防护林能防风固沙 2. 下列所描述的生命现象与其实例不符的是（　　） A. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 B. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 C. 生物能生长繁殖——离离原上草， 一岁一枯荣 D. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 3. 使用显微镜观察人的口腔细胞临时装片时，在视野中出现一个明显的不规则黑点，若要判断该黑点的来源，则以下操作中属于无效操作的是（　　） A. 转动目镜，观察变化 B. 更换物镜，检查镜头 C. 移动装片，观察变化 D. 擦拭反光镜，观察变化 4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列做法不正确的是（ ） A. 在载玻片中央滴一滴清水 B. 尽量将材料撕得薄一些 C. 将材料在液滴中展平 D. 先进行染色，再盖盖玻片 5. 我们常用“没心没肺”来用容一个人不求上进，“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 6. 下列关于孔雀和孔雀草的描述不正确的是（　　） A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞 B. 它们都有细胞膜用于控制物质的进出 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化 7. 下列有关植物根尖结构和功能叙述正确的是（　　） A. 根尖起到保护作用的主要部位是伸长区 B. 根吸水的主要动力是蒸腾作用 C. 成熟区的细胞分裂能力较强 D. 根生长最快的区域是分生区 8. 小明同学为了能尽快吃上香甜的西红柿，想让它快快长大，给西红柿植株施了大量的肥料，但发现西红柿植株出现萎蔫现象，原因是（　　） A. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 B. 蒸腾作用太强，导致失水过多 C. 光合作用过强，水被大量消耗 D. 阳光强烈，叶片被灼伤 9. 夜间在卧室摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是（　　） A. 气温较高 B. 空气不流通 C. 湿度过大 D. 植物、花卉与人争夺氧气 10. 土豆含有丰富的淀粉，能够为人体提供能量，这些淀粉主要来源于（　　） A. 土豆叶肉光合作用合成 B. 土豆块茎光合作用合成 C. 土豆块茎从土壤中吸收 D. 土豆块茎呼吸作用合成 11. 下列关于光合作用的意义，说法错误的是（　　） A. 是动物和人类食物的来源 B. 是动物和人体能量的来源 C. 是大气中氧的主要来源 D. 能降低大气温度，调节气候 12. 下列有关植物芽的结构和功能叙述不正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条和花 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成茎 D. 芽原基发育成侧芽 13. 在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产。造成这一现象的原因是阴雨天气影响了植物的（　　） A. 生长 B. 开花 C. 传粉 D. 结果 14. 下列有关植物的生殖与发育的说法，正确的是（　　） A. 胚珠发育成果实 B. 子房壁发育成种皮 C. 受精卵发育成胚 D. 胚芽发育成幼苗 15. 为探究种子萌发的条件，小明同学设计了如图实验：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上都放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间滤网（如图）。下列分析错误的是（　　） A. ①～⑥组中，只有第②组种子具备萌发条件 B. ①③两组进行对照，探究变量是一定的水分 C. ②③两组进行对照，探究变量是充足的空气 D. ②⑤对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16. 下图中，图甲是显微镜结构示意图，图乙和图丙分别是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答问题。 （1）甲图中与放大物像有关的结构是____（填序号）；观察时，若发现这些镜头沾有灰尘，可以用____来擦拭。 （2）乙视野中⑦是____，出现可能的原因是____；用碘液染色，细胞着色较深的结构是____（填结构名称），它是生命活动的控制中心。 （3）乙比丙的细胞结构多了液泡和____（选填“细胞壁”或“叶绿体”）。 17. 2022年7月，中国在天宫空间站内进行了常规高秆水稻和超矮秆水稻“小薇”的种植实验。其中，常规水稻萌发、生长、抽穗并结出种子，完成了历时120天的全生命周期培养实验，这是国际上首次实现水稻在太空“从种子到种子”的全生命周期培养。请分析回答以下问题： （1）水稻种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要____。水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自____。 （2）给水稻施肥是为植株提供生长发育需要的____，为促进水稻茎秆的健壮、防止倒伏，可适当施加____（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （3）在水稻的抽穗期，吸收的水分主要用于____作用。 （4）幼苗移栽时，常常要带土坨，这样做的目是____。 18. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题： （1）图1的____（填结构名称）是图2菜豆植株的幼体，是菜豆种子的主要结构，此结构由图1中的____（填图1中的序号）组成。 （2）当图1中的菜豆种子萌发时，图1中的①将发育成图4中的____（填图2中的序号）。 （3）与玉米种子相比，菜豆种子的基本结构中没有____。图1（菜豆花）所示的结构完成受精作用后，其中的子房发育成图4中的____（填图4中的序号）。 （4）图4中有多粒种子，原因是图3的子房中有多个____。 19. 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： （1）图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的____（填字母）。 （2）从图乙可以推理出，一天中____时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中____（填字母）生理活动。 （4）图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度____（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 （5）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的____平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有____（答一种即可）。 20. 图1表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计，其中用黑纸片将C处两面遮盖，A部分呈白色；图2表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题： （1）将银边天竺葵放到黑暗一昼夜的目的是____。 （2）图1中设置A、B、C三个不同位置的目的是____，A和B的变量是____。 （3）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下叶片，去掉C处黑纸片，脱色、漂洗、滴加碘液，A、B、C能够变蓝的部分是____（填字母）。 （4）图2中甲、乙表示气体，则甲表示____，实验中检测甲产生的方法____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋季学期期末文化素质检测 七年级生物学 （考试时间：60分钟；满分：60分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、学校、班级、 准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、 多选或未选均不得分。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试卷上作答无效。） 1. 下列各项中，属于生物适应环境的是（　　） A. 蚯蚓能改良土壤 B. 大树底下好乘凉 C. 沙漠中仙人掌的叶变成刺 D. “三北”防护林能防风固沙 【答案】C 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．蚯蚓在土壤中活动，能疏松土壤，增加土壤的通气性和肥力，这是生物影响环境的表现，而非生物适应环境，A不符合题意。 B．大树底下好乘凉，是因为大树的枝叶遮挡了阳光，减少了地面的太阳辐射，使得树下的温度相对较低。这同样是生物（大树）影响环境的表现，不是生物适应环境，B不符合题意。 C．沙漠中仙人掌的叶变成刺，是仙人掌为了适应沙漠干旱、缺水的环境而做出的形态上的改变。通过减少叶片的面积，降低了水分的蒸发，使得仙人掌能够在干旱的沙漠环境中生存，C符合题意。 D．“三北”防护林是人造的森林带，其主要功能是防风固沙，改善生态环境。这是人类为了改善环境而采取的措施，属于人类对环境的影响，不是生物适应环境，D不符合题意。 故选C。 2. 下列所描述的生命现象与其实例不符的是（　　） A. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳 B. 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水 C. 生物能生长繁殖——离离原上草， 一岁一枯荣 D. 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．朵朵葵花向太阳是光对生物的影响，体现了生物能对外界刺激作出反应，A正确。 B．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，B错误。 C．生物体在能够由小长大；生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。所以，“离离原上草，一岁一枯荣”体现了生物能生长和繁殖，C正确。 D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。该语句揭示的是动物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养，D正确。 故选B。 3. 使用显微镜观察人的口腔细胞临时装片时，在视野中出现一个明显的不规则黑点，若要判断该黑点的来源，则以下操作中属于无效操作的是（　　） A. 转动目镜，观察变化 B. 更换物镜，检查镜头 C. 移动装片，观察变化 D. 擦拭反光镜，观察变化 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 【详解】ABC．根据分析可知，用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；换用物镜，污点移动就在物镜，不动就不在物镜。由此可见，ABC正确。 D．反光镜的作用是反射光线，视野中的黑点不会来自反光镜，故擦拭反光镜属于无效操作，D错误。 故选D。 4. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下列做法不正确的是（ ） A. 在载玻片中央滴一滴清水 B. 尽量将材料撕得薄一些 C. 将材料在液滴中展平 D. 先进行染色，再盖盖玻片 【答案】D 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持洋葱内表皮细胞的正常形态，A正确。 B．用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察，B正确。 C．把撕取的洋葱鳞片叶的内表面薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是防止重叠，便于观察，C正确。 D．为了便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到细胞标本的全部。结合分析可知，要先进行盖盖玻片，再染色，D错误。 故选D。 5. 我们常用“没心没肺”来用容一个人不求上进，“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是（　　） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。如心脏、肝脏、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺、皮肤等。 【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。“心”和“肺”在人体中所属的结构层次是器官。 故选B。 6. 下列关于孔雀和孔雀草的描述不正确的是（　　） A. 它们结构和功能的基本单位都是细胞 B. 它们都有细胞膜用于控制物质的进出 C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化 【答案】C 【解析】 【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】A．无论是孔雀（动物）还是孔雀草（植物），它们都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。 B．细胞膜是细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。这是动植物细胞共有的特征，B正确。 C．孔雀作为动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→生物体。而孔雀草作为植物，其结构层次是细胞→组织→器官→生物体。植物没有系统这一层次，C错误。 D．无论是动物还是植物，它们的生长都离不开细胞的分裂、生长和分化。细胞分裂使细胞数量增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化使细胞形成不同的组织。这是生物体生长和发育的基础，D正确。 故选C。 7. 下列有关植物根尖结构和功能叙述正确的是（　　） A. 根尖起到保护作用的主要部位是伸长区 B. 根吸水的主要动力是蒸腾作用 C. 成熟区的细胞分裂能力较强 D. 根生长最快的区域是分生区 【答案】B 【解析】 【分析】根的生长主要依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。 【详解】A．根尖起到保护作用的主要部位是根冠，而不是伸长区。根冠位于根尖的最前端，主要由排列不规则的薄壁细胞组成，它像一顶帽子套在分生区的外面，对根尖起保护作用，A错误。 B．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用能拉动水和无机盐在体内的运输，是植物运输水分和无机盐的动力，B正确。 C．成熟区的细胞已经停止分裂，开始分化形成各种组织，如输导组织等。这些细胞主要负责吸收水分和无机盐，并通过输导组织将其运输到植物体的其他部分，C错误。 D．根生长最快的区域是伸长区，而不是分生区。伸长区位于分生区之后，细胞迅速伸长，使得根尖能够不断向前推进。虽然分生区的细胞具有分裂能力，能够不断产生新的细胞，但细胞的伸长主要发生在伸长区，D错误。 故选B。 8. 小明同学为了能尽快吃上香甜的西红柿，想让它快快长大，给西红柿植株施了大量的肥料，但发现西红柿植株出现萎蔫现象，原因是（　　） A. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 B. 蒸腾作用太强，导致失水过多 C. 光合作用过强，水被大量消耗 D. 阳光强烈，叶片被灼伤 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞会失水。这是因为水分子会从浓度低的地方（细胞液）向浓度高的地方（土壤溶液）扩散。小明给西红柿植株施了大量肥料，导致土壤溶液浓度升高。如果土壤溶液浓度超过了西红柿植株细胞液的浓度，细胞就会失水，表现为植株萎蔫，A符合题意。 B．蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，它确实会导致植物失水。但是，蒸腾作用的强弱与多种因素有关，如温度、湿度、光照等，并且通常是一个相对缓慢的过程，B不符合题意。 C．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。虽然光合作用会消耗水，但它通常不会导致植物突然萎蔫。因为光合作用是植物正常的生理过程，而且水的消耗是逐渐进行的，C不符合题意。 D．阳光强烈可能会导致叶片表面温度升高，但通常不会直接导致叶片被灼伤或植株萎蔫。除非阳光强度极高且持续时间极长，否则叶片通常能够通过蒸腾作用等机制来调节温度。此外，叶片灼伤通常表现为叶片表面出现斑点或枯黄，而不是整个植株萎蔫，D不符合题意。 故选A。 9. 夜间在卧室摆放很多花卉或其他植物会影响健康，其原因是（　　） A. 气温较高 B. 空气不流通 C. 湿度过大 D. 植物、花卉与人争夺氧气 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。 【详解】花卉或其他植物在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花卉或其他植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。 故选D。 10. 土豆含有丰富的淀粉，能够为人体提供能量，这些淀粉主要来源于（　　） A. 土豆叶肉光合作用合成 B. 土豆块茎光合作用合成 C. 土豆块茎从土壤中吸收 D. 土豆块茎呼吸作用合成 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．光合作用的主要器官是叶，叶肉细胞内含有大量叶绿体，能进行光合作用制造有机物；故土豆中的淀粉主要来源于土豆叶肉光合作用合成，A正确。 BC．土豆是地下茎，无法进行光合作用；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实，BC错误。 D．土豆块茎通过呼吸作用分解有机物，将有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，D错误。 故选A。 11. 下列关于光合作用的意义，说法错误的是（　　） A. 是动物和人类食物的来源 B. 是动物和人体能量的来源 C. 是大气中氧的主要来源 D. 能降低大气温度，调节气候 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这些有机物，如葡萄糖，是植物自身以及动物和人类食物的重要来源，A正确。 B．动物和人类通过摄取植物或其他动物来获取能量，而这些能量最初都来源于植物的光合作用。光合作用产生的有机物储存了能量，这些能量在食物链中传递，最终成为动物和人类所需的能量，B正确。 C．光合作用是地球上氧气的主要来源。植物在光合作用过程中释放氧气，这些氧气进入大气，供动物和人类呼吸使用，C正确。 D．虽然植物通过蒸腾作用可以影响局部气候，降低周围环境的温度（因为蒸腾作用会释放水分，水分蒸发时会吸收热量，从而降低温度），但光合作用本身并不直接降低大气温度或调节气候，D错误。 故选D。 12. 下列有关植物芽的结构和功能叙述不正确的是（　　） A. 叶芽发育成枝条和花 B. 幼叶发育成叶 C. 芽轴发育成茎 D. 芽原基发育成侧芽 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的结构及各部分发育情况如图： 【详解】A．叶芽主要发育成枝条，包括茎和叶，但并不直接发育成花。花是由花芽发育而来的，A错误。 B．在叶芽中，幼叶是未成熟的叶片部分，它随着芽的生长和发育，最终会成为成熟的叶片，B正确。 C．芽轴是连接芽的各部分（如幼叶、芽原基等）的轴状结构，它随着芽的生长而伸长，最终发育成为茎的一部分，C正确。 D．芽原基是芽中未发育的芽的部分，它通常位于幼叶的腋部（即叶腋），随着芽的生长和发育，芽原基会发育成为新的芽，即侧芽，D正确。 故选A。 13. 在果树开花的季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常会造成果树减产。造成这一现象的原因是阴雨天气影响了植物的（　　） A. 生长 B. 开花 C. 传粉 D. 结果 【答案】C 【解析】 【分析】花药成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。 【详解】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。果树多是异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制，传粉受影响，从而会导致果树减产，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 14. 下列有关植物的生殖与发育的说法，正确的是（　　） A. 胚珠发育成果实 B. 子房壁发育成种皮 C. 受精卵发育成胚 D. 胚芽发育成幼苗 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实。 【详解】A．在植物的生殖过程中，胚珠是被子植物雌蕊的重要组成部分，它经过受精后会发育成种子，而不是果实。果实是由子房发育而来的，A错误。 B．子房壁是子房的外层组织，它发育成为果皮，而不是种皮。种皮是由胚珠的珠被发育而来的，B错误。 C．受精卵是精子和卵细胞结合后形成的细胞，它具有发育成新个体的潜能。在植物的生殖过程中，受精卵会发育成为胚，这是种子的重要组成部分，C正确。 D．胚芽是胚的一部分，它发育成为茎和叶，而不是幼苗。幼苗是由种子萌发后形成的整个幼小植物体，包括茎、叶、根等部分，D错误。 故选C。 15. 为探究种子萌发的条件，小明同学设计了如图实验：在甲、乙两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上都放10粒大小相同的绿豆种子，加入凉开水至中间滤网（如图）。下列分析错误的是（　　） A. ①～⑥组中，只有第②组种子具备萌发条件 B. ①③两组进行对照，探究变量是一定的水分 C. ②③两组进行对照，探究变量是充足的空气 D. ②⑤对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．①～⑥中，只有第②组种子具备种子萌发条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气以及胚是完整的，A正确。 B．①和③两组有两个变量：水分和空气，因此不能作为对照实验，B错误。 C．②③两组唯一不同的变量是空气，可以探究种子萌发需要充足的空气，C正确。 D．②⑤进行对照，实验变量是瓶是否完整，因此用②和⑤两组进行对照，可验证种子切除胚不能萌发的假设，D正确。 故选B。 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 16. 下图中，图甲是显微镜结构示意图，图乙和图丙分别是显微镜下的洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答问题。 （1）甲图中与放大物像有关的结构是____（填序号）；观察时，若发现这些镜头沾有灰尘，可以用____来擦拭。 （2）乙视野中⑦是____，出现可能的原因是____；用碘液染色，细胞着色较深的结构是____（填结构名称），它是生命活动的控制中心。 （3）乙比丙的细胞结构多了液泡和____（选填“细胞壁”或“叶绿体”）。 【答案】（1） ①. ④② ②. 擦镜纸 （2） ①. 气泡 ②. 盖盖玻片不当 ③. 细胞核 （3）细胞壁 【解析】 【分析】题图中：①是转换器，②是物镜，③是反光镜，④是目镜，⑤是粗准焦螺旋，⑥是细准焦螺旋，⑦是气泡，⑧是细胞质，⑨是细胞核，⑩是细胞膜。 【小问1详解】 显微镜结构中，起放大作用的结构是②物镜和④目镜，目镜和物镜的放大倍数共同决定了显微镜的总放大倍数。当发现这些镜头沾有灰尘时，应该使用专门的擦镜纸来擦拭，以避免损坏镜头或留下划痕。 【小问2详解】 乙视野中的⑦是一个明显的圆形或椭圆形结构，边缘清晰但内部透亮，这是气泡的典型特征。气泡的出现可能是由于在盖盖玻片时操作不当，如盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后迅速放下，这样容易将空气带入形成气泡。用碘液染色后，细胞着色较深的结构是细胞核，因为细胞核内含有较多的遗传物质，这些物质对碘液有较强的亲和力，所以染色后颜色较深。细胞核是细胞生命活动的控制中心，对细胞的生长、分裂和代谢等活动起着决定性的作用。 【小问3详解】 比较乙（洋葱鳞片叶内表皮细胞）和丙（口腔上皮细胞）的细胞结构，可以发现乙细胞多了液泡和细胞壁。液泡是植物细胞特有的结构，主要存储水分和溶解在水中的物质。细胞壁则是植物细胞最外层的坚硬结构，主要起支持和保护作用。 17. 2022年7月，中国在天宫空间站内进行了常规高秆水稻和超矮秆水稻“小薇”的种植实验。其中，常规水稻萌发、生长、抽穗并结出种子，完成了历时120天的全生命周期培养实验，这是国际上首次实现水稻在太空“从种子到种子”的全生命周期培养。请分析回答以下问题： （1）水稻种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，还需要____。水稻种子萌发时，所需营养物质主要来自____。 （2）给水稻施肥是为植株提供生长发育需要的____，为促进水稻茎秆的健壮、防止倒伏，可适当施加____（填“氮”“磷”或“钾”）肥。 （3）在水稻的抽穗期，吸收的水分主要用于____作用。 （4）幼苗移栽时，常常要带土坨，这样做的目是____。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚乳 （2） ①. 无机盐 ②. 钾 （3）蒸腾 （4）保护幼根和根毛 【解析】 【分析】（1）种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气。 （2）种子萌发时，胚根发育伸长，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 【小问1详解】 水稻种子萌发的环境条件，除了需要一定的水分和适宜的温度外，根据种子萌发的条件，还需要充足的空气。这是因为种子在萌发过程中需要进行呼吸作用，而呼吸作用需要氧气。水稻种子萌发时，由于它属于单子叶植物，其营养物质主要储存在胚乳中，因此所需营养物质主要来自胚乳。 【小问2详解】 给水稻施肥是为了提供植株生长发育所需的无机盐。无机盐是植物进行光合作用和其他生命活动所必需的。为促进水稻茎秆的健壮、防止倒伏，可适当施加钾肥。因为钾元素有助于增强植物的抗逆性，使茎秆更加坚韧。 【小问3详解】 在水稻的抽穗期，植物体通过叶片的气孔散失大量的水分，这个过程称为蒸腾作用。因此，吸收的水分主要用于蒸腾作用。蒸腾作用对植物体的温度调节、物质运输等方面都有重要作用。 【小问4详解】 幼苗移栽时，常常要带土坨。这样做的目的是保护幼根和根毛。幼根和根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，如果移栽时损伤了这些部位，会影响植物的生长发育。带土坨移栽可以最大程度地保护这些敏感部位，提高移栽的成活率。 18. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题： （1）图1的____（填结构名称）是图2菜豆植株的幼体，是菜豆种子的主要结构，此结构由图1中的____（填图1中的序号）组成。 （2）当图1中的菜豆种子萌发时，图1中的①将发育成图4中的____（填图2中的序号）。 （3）与玉米种子相比，菜豆种子的基本结构中没有____。图1（菜豆花）所示的结构完成受精作用后，其中的子房发育成图4中的____（填图4中的序号）。 （4）图4中有多粒种子，原因是图3的子房中有多个____。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ①②③④ （2）⑥⑦ （3） ①. 胚乳 ②. ⑪ （4）胚珠 【解析】 【分析】题图中：①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮；⑥叶、⑦茎、⑧根；⑨种子、⑩果皮、⑪果实。 【小问1详解】 图1中的胚是菜豆种子的主要结构，也是图2菜豆植株的幼体。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，对应图1中的①②③④。这些部分在种子萌发后，将分别发育成植株的不同部分。 【小问2详解】 当图1中的菜豆种子萌发时，图1中的①胚芽将发育成图2中的⑥叶和⑦茎。胚根是种子萌发时首先伸出的部分，它将向下生长，形成植物的主根。 【小问3详解】 菜豆为双子叶植物，玉米为单子叶植物，因此与玉米种子相比，菜豆种子的基本结构中没有胚乳。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，图1所示的结构完成受精作用后，其中的子房发育成图4中⑪果实。 【小问4详解】 图4中有多粒种子，原因是图3的子房中有多个胚珠。每个胚珠在受精后都将发育成一粒种子，所以子房中的胚珠数量决定了果实中种子的数量。 19. 随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究学习活动。请回答下列问题： （1）图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的____（填字母）。 （2）从图乙可以推理出，一天中____时左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，其目的是抑制甲图中____（填字母）生理活动。 （4）图乙中曲线6时，叶片中光合作用的强度____（选填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的强度。 （5）绿色植物的光合作用对维持生物圈中的____平衡有着重要作用。在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率，通常采用的方法有____（答一种即可）。 【答案】（1）ABC （2）18 （3）B （4）等于 （5） ①. 碳—氧 ②. 合理密植 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图甲中，A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用。 【小问1详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18时二氧化碳浓度曲线下降的原因是图甲所示的C光合作用的结果；此时段，C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低；蒸腾作用每时每刻都在进行。因此，图乙中6~18时段植物叶片正在进行的生理活动对应图甲中的C光合作用、A呼吸作用和B蒸腾作用三种生理活动｡ 【小问2详解】 从图乙可以推理出，一天中18时左右，植物进行了一天的光合作用，林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。 【小问3详解】 移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低图甲中的B蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活｡ 【小问4详解】 图乙表示一天内林间空气中的二氧化碳浓度随时间的变化曲线，6时表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等｡ 【小问5详解】 绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡。光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程；光合作用的强度大于呼吸作用的强度，有机物才能得到积累；农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等，都可以提高光合作用的效率。 20. 图1表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计，其中用黑纸片将C处两面遮盖，A部分呈白色；图2表示叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题： （1）将银边天竺葵放到黑暗一昼夜的目的是____。 （2）图1中设置A、B、C三个不同位置的目的是____，A和B的变量是____。 （3）将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下叶片，去掉C处黑纸片，脱色、漂洗、滴加碘液，A、B、C能够变蓝的部分是____（填字母）。 （4）图2中甲、乙表示气体，则甲表示____，实验中检测甲产生的方法____。 【答案】（1）使叶片中原有的淀粉耗尽 （2） ①. 形成对照实验 ②. 叶绿体 （3）B （4） ①. 二氧化碳##CO2 ②. 将甲气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则证明甲气体是二氧化碳 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）图一表示探究银边天竺葵某些生命活动的实验设计，此实验存在两组对照组：一组是A与B，唯一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，唯一的变量是光。图二表示叶肉细胞内进行的两项生理过程，图二中甲是二氧化碳，乙是氧气。 【小问1详解】 将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中原有的淀粉运走（或耗尽）。这是因为在黑暗处，植物无法进行光合作用，但呼吸作用仍在进行，会消耗叶片中储存的淀粉。这样，在实验开始时，叶片中就不含有淀粉，可以排除原有淀粉对实验结果的影响。 【小问2详解】 图一中设置A、B、C三个不同位置的目的是形成对照实验。非绿色部分A，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；B部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液变蓝，所以A与B的变量是叶绿体。 【小问3详解】 将银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下C处的黑圆纸片，脱色、漂洗、滴加碘液。叶片A处不变蓝的原因是A处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉；叶片B部分由于满足光合作用的条件制造了淀粉，故遇碘变蓝色；C部分遮光，不能进行光合作用制造有机物，遇碘不变蓝色。 【小问4详解】 叶绿体中进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气；线粒体中进行呼吸作用，吸收氧气释放二氧化碳。因此图二中甲是二氧化碳，乙是氧气。实验中常用澄清的石灰水来检测二氧化碳，将甲气体通入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水变浑浊，则证明甲气体是二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $