精品解析:山西省平遥中学校2024-2025学年高一上学期阶段性考试(9月)数学试题

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2024-10-03
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋中市
地区(区县) 平遥县
文件格式 ZIP
文件大小 805 KB
发布时间 2024-10-03
更新时间 2024-10-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-03
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度高一数学阶段性考试 (2024年9月22日) 答题时间:45min满分:100分 答题说明:请同学们把答案规范地写到答题纸上相应的位置. 一、选择题(共七道题,每题6分,共计42分) 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 2. 某班班主任对全班女生进行了关于对唱歌、跳舞、书法是否有兴趣的问卷调查,要求每位同学至少选择一项,经统计有21人喜欢唱歌,17人喜欢跳舞,10人喜欢书法,同时喜欢唱歌和跳舞的有12人,同时喜欢唱歌和书法的有6人,同时喜欢跳舞和书法的有5人,三种都喜欢的有2人,则该班女生人数为( ) A. 27 B. 23 C. 25 D. 29 3. 设集合,其中为自然数集,,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 4. 如果对于任意实数,表示不超过的最大整数.例如,.那么“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 5. 一元二次方程有一个正根和一个负根的一个充分不必要条件是( ) A. B. C. D. 6. 已知集合,若,则实数a的值可以是( ). A. B. C. 0 D. 7. 若,则下列不等式中一定不成立的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题(共四道题,每题6分,共计24分) 8 设集合,,若,则 ______. 9. 满足条件的集合的个数为__________. 10. 已知,则最小值为____________ 11. 命题“对任意,总存在,使得”成立,则的取值范围为__________. 三、解答题(共两道题,共计34分) 12. 已知命题,命题. (1)若命题为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题和有且仅有一个是真命题,求实数的取值范围. 13. 已知集合. (1)若,求实数取值范围; (2)若集合中仅有一个整数元素,求. 附加题:(选做) 14. 已知正数满足,则下列结论正确的是( ) A. 的最大值为1 B. 的最小值为4 C. 的最小值为9 D. 的最小值为 15. 某天数学课上,你突然惊醒,发现黑板上有如下内容: 例:求的最小值. 解:利用,得到, 于是,, 当且仅当时,取到最小值. (1)老师请你模仿例题,研究上的最小值;(提示:,当且仅当时,等号成立) (2)研究上的最小值; (3)当时,求的最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2024—2025学年度高一数学阶段性考试 (2024年9月22日) 答题时间:45min满分:100分 答题说明:请同学们把答案规范地写到答题纸上相应的位置. 一、选择题(共七道题,每题6分,共计42分) 1. 已知集合,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】先将集合化简,然后求解即可. 【详解】由题可知, 所以 又因为 所以 故选:C 2. 某班班主任对全班女生进行了关于对唱歌、跳舞、书法是否有兴趣的问卷调查,要求每位同学至少选择一项,经统计有21人喜欢唱歌,17人喜欢跳舞,10人喜欢书法,同时喜欢唱歌和跳舞的有12人,同时喜欢唱歌和书法的有6人,同时喜欢跳舞和书法的有5人,三种都喜欢的有2人,则该班女生人数为( ) A. 27 B. 23 C. 25 D. 29 【答案】A 【解析】 【分析】借助韦恩图处理集合运算的容斥问题. 详解】作出韦恩图,如图所示, 可知5人只喜欢唱歌,2人只喜欢跳舞,1人只喜欢书法,同时喜欢唱歌和跳舞但不喜欢书法的有10人,同时喜欢唱歌和书法但不喜欢跳舞的有4人, 同时喜欢跳舞和书法但不喜欢唱歌的有3人,三种都喜欢的有2人,则该班女生人数为. 故选:A. 3. 设集合,其中为自然数集,,,则下列结论正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】化简集合,结合子集的定义即可判断A:求得,即可判断B,C;结合,,即可判断D. 【详解】解:集合,, 对于A,由子集的定义知:,故A错误; 对于B,,故B错误; 对于C,,故C正确; 对于D,因为,,故不成立,故D错误. 故选:C 4. 如果对于任意实数,表示不超过的最大整数.例如,.那么“”是“”的( ) A. 充分而不必要条件 B. 必要而不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】根据所给定义以及充分条件与必要条件的定义推导即可. 【详解】如果,比如,则有, 根据定义,, 即“”不是“”的充分条件, 如果,则有, ,所以“”是“”的必要条件; 故“”是“”的必要而不充分条件. 故选:B. 5. 一元二次方程有一个正根和一个负根的一个充分不必要条件是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】先明确一元二次方程有一个正根和一个负根的的充要条件,再确定它的充分不必要条件. 【详解】因为“一元二次方程有一个正根和一个负根”的充要条件是“”, 所以:“一元二次方程有一个正根和一个负根”的一个充分不必要条件是“()”,即选项D正确. 故选:D 6. 已知集合,若,则实数a的值可以是( ). A. B. C. 0 D. 【答案】BCD 【解析】 【分析】根据题意,求得,再分和,求得集合,结合,即可求解. 【详解】由方程,解得或,即, 当时,则方程无实数解,此时,满足,符合题意; 当时,由,可得 此时, 要使得,可得或,解得或. 综上可得,实数的值为或或. 故选:BCD. 7. 若,则下列不等式中一定不成立的是(    ) A B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【分析】根据不等式的性质及作差法判断即可AD,根据特殊值法可判断BC. 【详解】对于A, ,所以,所以,所以,故选项A一定不成立; 对于B,不妨取,,则,故选项B可能成立; 对于C,不妨取,,则,故选项C可能成立; 对于D,,故,故选项D一定不成立; 故选:AD. 二、填空题(共四道题,每题6分,共计24分) 8. 设集合,,若,则 ______. 【答案】1 【解析】 【分析】根据包含关系分和两种情况讨论,运算求解即可. 【详解】因为,则有: 若,解得,此时,,不符合题意; 若,解得,此时,,符合题意; 综上所述:. 故答案为:1. 9. 满足条件的集合的个数为__________. 【答案】16 【解析】 【分析】由题意可得集合为的子集,且中必包含元素,写出满足条件的集合,即可得答案. 【详解】解:因为, 所以, 即集合为的子集,且中必包含元素, 又因为的含元素的子集为: 共16个. 故答案为:16 10. 已知,则的最小值为____________ 【答案】 【解析】 【分析】利用基本不等式求得正确答案. 【详解】由于,所以, 所以 , 当且仅当时等号成立, 所以的最小值为. 故答案为: 11. 命题“对任意的,总存在,使得”成立,则的取值范围为__________. 【答案】 【解析】 【分析】问题转化为函数与有交点,数形结合求参数的取值范围. 【详解】由. 问题转化为函数与有交点,其中,. 由图可知: . 若,则上式显然成立; 若,则,又对任意都成立,所以; 若,则,又对任意都成立,所以. 综上可知,的取值范围为. 故答案为: 【点睛】关键点点睛:“对任意的,总存在,使得”转化为:“对对任意的,的值一定在函数()的值域内”,再分情况讨论,求的取值范围. 三、解答题(共两道题,共计34分) 12. 已知命题,命题. (1)若命题为真命题,求实数的取值范围; (2)若命题和有且仅有一个是真命题,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2)答案见解析 【解析】 【分析】(1)根据题意知为真命题,结合x的范围,即可得答案; (2)讨论命题p,q的真假,由此可得实数的取值范围。 【小问1详解】 因为命题为真命题,即为真命题, 即,由于,故; 【小问2详解】 为真命题时, 由于,则此时恒成立,故; 命题真命题时, 时,,符合题意; 时,,即,此时且; 综上,; 所以,当p真q假时;当p假q真时. 13. 已知集合. (1)若,求实数的取值范围; (2)若集合中仅有一个整数元素,求. 【答案】(1) (2)答案见解析 【解析】 【分析】(1)求出,根据题意列出不等式组,即可求得答案; (2)根据题意讨论整数元素可能是和,列出相应的不等式求出m的范围,结合集合的并集运算,即可求得答案. 【小问1详解】 由题意, 知或,, 因为,故,解得; 【小问2详解】 中的整数元素为, 而集合中仅有一个整数元素, 当该整数元素为时,, 此时,则; 当该整数元素为时,, 此时,则. 附加题:(选做) 14. 已知正数满足,则下列结论正确的是( ) A. 最大值为1 B. 的最小值为4 C. 的最小值为9 D. 的最小值为 【答案】ABD 【解析】 【分析】根据均值不等式分别建立不等式解不等式可判断AB,先变形为关于的二次函数求最值判断C,利用条件变形可得,转化为关于的式子由均值不等式判断D. 【详解】由正数满足,可得,解得,即, 当且仅当,即时等号成立,故A正确; 由正数满足,可得, 解得或(舍去),当且仅当,即时等号成立,故B正确; ,由A知, 由二次函数的单调性知,即时,的最小值为8,故C错误; 由可得,即,所以, 所以,当且仅当,即,时等号成立,故D正确. 故选:ABD 15 某天数学课上,你突然惊醒,发现黑板上有如下内容: 例:求的最小值. 解:利用,得到, 于是,, 当且仅当时,取到最小值. (1)老师请你模仿例题,研究上的最小值;(提示:,当且仅当时,等号成立) (2)研究上的最小值; (3)当时,求的最小值. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)根据例题,将变形为,再利用求解即可; (2)根据例题,将变形为,再利用求解即可; (3)根据例题,将变形为,再利用求解即可; 【小问1详解】 因为, 利用,得到, 于是,, 当且仅当时,取得最小值. 【小问2详解】 因为, 利用,得到, 于是,, 当且仅当时,取得最小值. 【小问3详解】 因为, 利用,得到, 于是,, 当且仅当时,取得最小值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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