第二单元 第7课 近代科学与文化(小册子)(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史下册(统编版 广东专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第7课 近代科学与文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 361 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2024-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47734210.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 近代科学与文化 历史 九年级全册 人教版 原创新课堂 1.“他除了在光学、力学和数学方面有开创性研究之外,还发现了一个宇宙定律,这个定律是揭开天体运行面纱的轰动性、革命性结论。”这位科学家的成就是( ) A.总结相对论存在的现实价值 B.阐述了人类进化论的规律 C.开创资产阶级革命的新模式 D.奠定了近代自然科学的基础 D 2.德国沃尔夫评价一巨著时说:“(它)是全部天文学和宇宙学思想的基础,详细地阐明了万有引力定律和运动三定律等,委实是个了不起的成就。”这一巨著( ) A.使物理学成为一门独立的学科 B.掀起了生物学领域的伟大革命 C.再现了法国上流社会的变迁史 D.表达作者对自由和博爱的向往 A 3.1835年,达尔文在看到了加拉帕格斯群岛的动植物之后,发现它们和美洲大陆上十分接近。但岛上的环境和大陆差异是很大的。按照创世论的看法,造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对。达尔文在日记中写道:这里肯定工作着两种不同的创造者。上述材料表明达尔文( ) A.具有虔诚的宗教信仰 B.破解了生命起源之谜 C.开创科学实证的先河 D.挑战封建神学创世说 D 4.1831年底开始,达尔文搭乘英国皇家海军小猎犬号军舰,展开为时五年的科学考察之旅。在此基础上,1859年发表了《物种起源》。达尔文能取得这样成就的主要原因是( ) A.英国军舰提供了保护 B.持续五年之久的考察 C.持之以恒的分析研究 D.拥有先进的实验设施 C 5.如表为16世纪至17世纪中西科技成就的比较,反映了当时的东西方( ) A.文化上的交流加深 B.社会发展趋势不同 C.政治上的本质差异 D.科技发展水平不同 B 6.他看到俄国资本主义社会的重重矛盾,他一直在思考地主与农奴之间的隔阂与矛盾在哪里,农民贫困的根源何在,并在他的作品中展现出对社会变迁的思考。下列作品属于他创作的是( ) A.《复活》 B.“人间喜剧” C.《向日葵》 D.《物种起源》 A 7.恩格斯认为巴尔扎克的“人间喜剧”小说集“汇聚了法国社会的全部历史”;列宁把托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。巴尔扎克和托尔斯泰作品的历史价值是( ) A.塑造典型社会的典型人物 B.促使文学的体例更加完善 C.帮助人们认识世界和人生 D.找到人类解放的正确出路 C 8.二百多年前,有人在悲苦的深渊里,用生命之笔,谱写了一曲赞歌——他宣扬了为理想而奋斗的时代主题,呼唤与命运相搏、呼唤生命的热情、呼唤法国大革命的自由、呼唤人类社会的进步。这一“赞歌”是( ) A.《哈姆雷特》 B.“人间喜剧” C.《复活》 D.《英雄交响曲》 D 9.1987年3月30日,佳士得拍卖行以2 250万英镑(约4 000万美元)的价格拍出了荷兰绘画大师梵高的一幅画作《向日葵》。作者的系列化作品《向日葵》传达的创作动机是( ) A.表达对太阳的崇敬 B.改变窘迫的生活状态 C.凸显张扬的个性 D.传达自己对生命的理解 D 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 物竞天择,适者生存,优胜劣汰。 材料二 他是19世纪伟大的作家,欧洲批判现实主义文学的奠基人,被誉为“超群的小说家”“现实主义大师”。他为自己的创作提出了目标:“法国社会将要作为历史家,我只能当它的书记……这样我也许可以写成许多历史家忘记了写的那部历史,就是说风俗史。” 材料三 相信我吧,在艺术问题上,下面这句话是实在的:老老实实是最好的办法,宁肯不嫌麻烦地严肃钻研,而不要投机取巧,哗众取宠。 ——梵高 (1)材料一中的观点来自哪本书?这一观点在当时具有怎样的社会意义? 《物种起源》;打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学领域的一次伟大革命。 (2)材料二中的“他”是谁?举出他的作品说明他实现了创作目标。 巴尔扎克;“人间喜剧”。 (3)材料三表达了艺术家怎样的品行?他的代表作品《向日葵》体现了什么艺术价值? 不爱慕虚荣,扎实务实,探求艺术的品行。艺术价值:《向日葵》画面艳丽而又和谐、优雅,每朵葵花好似燃烧的火焰,花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗,画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。 $$

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