第一单元 第1课 殖民地人民的反抗斗争（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史下册（统编版 广东专用）

历史 九年级全册 人教版 原创新课堂 第1课　殖民地人民的反抗斗争 一、历史探秘 　左图是世界上最高的首都——玻利维亚的拉巴斯。玻利维亚面积一百多万平方千米，1825年摆脱西班牙殖民统治，独立后国名定为玻利维亚。 你知道国名定为“玻利维亚”有什么特殊含义吗？ 玻利维亚的解放是拉丁美洲独立运动的重要组成部分，领导人就是南美的“解放者”之一玻利瓦尔，所以解放后定国名为“玻利维亚”。在西班牙语中，后缀的差异是为了使国名女性化，所以不叫“玻利瓦尔”，而是称作“玻利维亚”。 二、学习目标 课程标准 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史实，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性 学习重点 1.拉丁美洲独立运动 2.印度民族大起义 三、思维导航 四、核心突破 为什么玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”？ 玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他领导拉丁美洲独立运动，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争。他在革命中解放了奴隶，团结群众，发挥聪明才智，解放了南美北部六个国家，他致力于建立一个庞大的联邦国家，为拉丁美洲抵御外国的侵略提供政治、军事和经济实力。故玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。 玻利瓦尔的民族主义思想在当代拉美仍有很大的影响。委内瑞拉几任国家首脑都表示：“玻利瓦尔思想是拉美大陆性民族主义的永恒指针。”“要发扬玻利瓦尔精神，在政治上团结一致，争取拉美的第二次解放，即经济解放。”当某个拉美国家遭受大国欺凌的时候，会得到全大陆人民的声援和支持。面对工业大国的掠夺和剥夺，拉美国家更是强调要采取共同行动，“用一个声音说话”。“团结”成为拉美人民的共同情结。 ——《论西蒙·玻利瓦尔的民族主义思想》 思考： 概括玻利瓦尔精神的内涵。当代弘扬玻利瓦尔精神的原因是什么？ 内涵：团结一致。原因：反抗工业大国的掠夺和剥夺，实现经济解放。 五、总结点拨 1．西班牙、葡萄牙的殖民统治和经济掠夺阻碍了殖民地资本主义发展，这是拉美独立运动爆发的根本原因。 2．拉美独立运动既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 3．印度民族大起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的组成部分，是对工业革命冲击的回应。 六、素养提升 ★典例解析 亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料旨在表述印度民族大起义的(　　) A．背景　　B．经过　　C．结局　　D．影响 【解析】根据材料中“1859年后”可知，《世界秩序》描写的史实是在印度民族大起义之后。据材料“英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家”可知，印度民族大起义失败，印度的单一实体意识增强了，所以材料讲述的是印度民族大起义的影响。 【答案】D ★真题演练 1．(2023·广东模拟)18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是( ) A．拉丁美洲独立运动 B．美国独立战争 C．印度民族大起义 D．第一次世界大战 A 2．(2023·广东模拟)某国驻印度总督本廷克说：“这种灾难，在商业史上无与伦比。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”据此判断当时印度反抗的是________的殖民统治。( ) A．英国 B．法国 C．西班牙 D．葡萄牙 A 3．(2023·广东模拟)在世界近代史上，华盛顿、玻利瓦尔、章西女王是民族解放运动的杰出代表，对他们领导民族解放运动的共同点表述正确的是( ) A．都领导人民反抗英国殖民者 B．都领导人民获得了国家的独立 C．都领导的是正义的反侵略斗争 D．都领导人民反抗西班牙殖民者 C ★应用提升 (一)选择题 1．(历史解释)有学者在论述19世纪拉美独立运动爆发的主要原因时指出：“对殖民地革命思想影响最深的是美国独立和法国革命，法国革命尤为重要。”这主要是因为美、法革命( ) A．传播了民主与平等理念 B．推翻了封建君主专制统治 C．建立了独立的民族国家 D．冲击了英国世界霸主地位 A 2．委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁和玻利维亚等拉美各国驻华大使，每年的6月5日都要到北京朝阳公园向“拉丁美洲解放者”铜像敬献花篮。该铜像人物应是( ) A．章西女王 B．玻利瓦尔 C．拿破仑 D．佩德罗 B 3．历史学家罗荣渠在《美洲史论》中写道：作为“世界历史上出类拔萃的人物”，“他所指挥的军队解放的国土10倍于西班牙的国土，比西、法、德、英、意五个国家加在一起还大一倍半”，“成为委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是( ) A．玻利瓦尔 B．章西女王 C．圣马丁 D．华盛顿 A 4．西属拉美独立战争给西班牙殖民者以毁灭性的打击。西班牙殖民帝国的瓦解，正是中世纪与近代之交的一个封建堡垒的彻底崩溃。这说明西属拉美独立战争( ) A．奠定了拉美各国的政治格局 B．促进了拉美资本主义的发展 C．加速了欧洲封建主义的崩溃 D．完成了资产阶级革命的任务 C 5．19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。上述材料反映的是( ) A．印度民族大起义的原因 B．印度民族大起义的经过 C．印度民族大起义的结果 D．印度民族大起义的影响 A 6．(史料实证)史料记载：随着英国的蒸汽纺纱机的快速运转，印度的手摇纺车陷入了绝境；英国的曼彻斯特成为棉纺之都，人口剧增，印度棉纺中心达卡迅速萧条，居民锐减，饥荒频发。一个印度总督叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”以上材料说明了( ) A．英国对印度进行了军事性征服 B．工业革命加剧了英国殖民扩张 C．印度的自然经济完全遭到破坏 D．印度民族大起义带来不良影响 B 7．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。”人们歌颂章西女王主要是因为她( ) A．领导斗争取得胜利 B．打击了英国的殖民统治 C．身先士卒壮烈牺牲 D．是印度民族的“解放者” B (二)非选择题 8．19世纪，拉美独立运动和印度民族大起义，沉重打击了欧洲国家的殖民扩张。阅读材料，回答问题。 材料一　西蒙·玻利瓦尔(1783—1830年)出生于委内瑞拉的最显赫的土生白人贵族家庭。他少年时代接受了欧洲启蒙思想和法国大革命的洗礼，青年时代就参加祖国独立解放事业。有人从军事才能上把他称之为“美洲拿破仑”，他所指挥的军队解放的国土10倍于西班牙的国土。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。 ——罗荣渠《美洲史论》 材料二　当代印度史学家申博士曾说：“章西女王的功绩即使在100多年后的今天，印度人民仍在赞颂着。英国侵略者管她叫恶魔的化身，然而在印度人民的心目中，她是一个永不消逝的巨人。” (1)根据材料一，概括玻利瓦尔被称为“美洲拿破仑”的原因。(侧重历史解释) 解放了拉美大部分领土；领导独立战争的经验成为反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。 (2)根据材料二并结合所学知识，分别分析章西女王为什么是“恶魔的化身”和“永不消逝的巨人”。(侧重历史解释) “恶魔的化身”：领导印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，损害了英国的利益。“永不消逝的巨人”：领导印度民族大起义，为印度民族解放斗争作出巨大贡献。 (3)结合上述材料，归纳分析影响历史人物评价的因素。 历史人物的贡献；评价者的立场和角度。 $$