第二单元 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册（统编版 广东专用）

历史 九年级上册 人教版 原创新课堂 第二单元　古代欧洲文明 第4课　希腊城邦和亚历山大帝国 一、历史探秘 左图为亚历山大雕塑。亚历山大曾历经10年征战，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，被称为“亚历山大帝国”。他33岁便英年早逝，留下遗言，概要如下： 1.我的棺材必须由我的医师独自运回去； 2.当我的棺材运向墓地时，通往墓园的道路要撒满我的宝库里的金子、银子和宝石； 3.把我的双手放在棺材外面。 你知道亚历山大为什么要留下这样的遗言吗？ 他想要世人明白他学到的三个教训。让医师运回他的棺材，是要人们意识到医生不可能治疗人们的所有疾病。面对死亡，他们也无能为力，希望人们能够懂得珍爱生命。他的第二个遗愿是要告诉人们不要像他一样追求金钱。他花费了一生的时间去追求财富，但很多时候都是在浪费时间。他的第三个遗愿是希望人们明白他是空着手来到这个世界的，最终也是空着手离开这个世界的。 二、学习目标 课程标准 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦，了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用 学习重点 1.雅典民主政治的表现和影响 2.亚历山大帝国对文化传播和交流的作用 三、思维导航 四、核心突破 客观看待雅典民主政治。 雅典民主政治既有先进性的一面，也有其局限性。先进性在于雅典城邦在盛行专制的时代，创造性地建立了相对民主的政治体制，对其文化发展提供了宽松的政治氛围，也对后世影响深远。局限性在于这种由全体成年男性公民享有直接民主权利的政权形式，只能实行于人口不多的城邦(城市国家)，是与“小国寡民”的背景相适应的。当城邦人口不断增加，影响这种直接民主制度实施的时候，雅典只有依靠限制公民权的取得来维持该政治制度的存在。因此，雅典的公民权具有排他性和闭塞性。再者，雅典民主属于直接民主，通过抽签的方式产生公职人员，这样的方式不一定能实现公平正义。 民主政治的巨大成功，使雅典人收获了无上的光荣与自信。……即便对于神，他们也无须有所保留地赞美或遮遮掩掩地批判，他们敢于大胆表露自我的价值……这种精神，使得他们在举凡文学、艺术、哲学等等领域取得了雄视后人的成绩。 ——刘杰《漫说人类文明的起源》 雅典卫城遗址 思考：雅典民主政治对其文明发展有何影响？ 有利于提高雅典人的民族自信心；提供了相对宽松的社会环境；有利于文化艺术的发展。 五、总结点拨 1．希腊城邦代表海洋文明，经济以商业和海外贸易为主，与大河流域的文明差异较大，这也体现了古代文明的多样性。 2．雅典民主政治为奴隶制直接民主，这与其“小国寡民”的城邦特点密不可分。 3．只有雅典成年男性公民才享有民主权利，妇女、奴隶和外邦人除外。 4．亚历山大东征具有双重作用，一方面给东方人民带来巨大灾难，另一方面也促进了东西方文明的双向交流。 六、素养提升 ★典例解析 公元前4世纪，亚历山大东征。他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了(　　) A．希腊文化的优越性　　B．希腊文化的东方化　　C．文化交流的双向性　　D．东方文化的希腊化 【解析】根据材料信息“他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”可知，亚历山大东征促进了东西方文化交流，具有双向特征。 【答案】C ★真题演练 1．(2023·广东模拟)下表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是( ) A.等级森严 B．小国寡民 C．自给自足 D．军事独裁 B 2．(2023·广东模拟)雅典政治家伯里克利认为，在民主政治中，贫困不能阻碍一个公民参与城邦公共事务。下列措施中最能体现这一主张的是( ) A．抽签产生公职人员 B．扩大公民大会的权力 C．赋予妇女政治权利 D．给参政公民发放津贴 3．(2023·广东模拟)亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在( ) A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 D B ★应用提升 (一)选择题 1．古希腊对内体现为公民、自由人和奴隶的身份划分，对外体现为希腊人与蛮族的区别。这说明古希腊社会政治生活的特点是( ) A．实行民主政治 B．城邦“小国寡民” C．具有等级秩序 D．崇尚平等观念 2．“在私人生活中，我们是自由和宽恕的。但在公家事务中，我们遵守法律。这是因为这种精神深深使我们信服。”伯里克利这段话强调的是( ) A．制约个人权利 B．尊重个人自由 C．法律至上原则 D．维护贵族利益 C C 3．雅典城邦的“民众法庭审判官由公民抽签选出，任期只有一年，每个公民一生中只能担任两次审判官的职务”。此规定( ) A．有利于公民参政机会均等 B．确保了政治决策科学合理 C．确保了法庭审判结果公正 D．表明雅典人都有民主权利 4．雅典城邦戏剧开演前，为国牺牲的公民的子女会被请上舞台，城邦事务发言人当众宣布他们可以在成年以前得到抚恤金，然后这些遗孤又会被请到剧场里的荣誉席就座。这说明( ) A．城邦重视教化功用 B．公民享有特殊权利 C．民主政治的优越性 D．福利制度开始出现 A A 5．(史料实证)关于古希腊的民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法雇一个舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害比在管理国家事务上出错轻得多。”他意在说明( ) A．抽签选举具有可行性 B．雅典民主政治的优越性 C．雅典民主政治的弊端 D．抽签参与政治的危害小 6．(史料实证)古罗马历史学家塔西陀曾说：“斯巴达和雅典虽然都拥有强大的武力，可是最终也免不了灭亡的命运，难道不正是因为他们始终把被征服者当作外人看待而采取排斥态度？”他意在强调斯巴达和雅典( ) A．公民身份限制严格 B．军事政策封闭保守 C．城邦之间战争频繁 D．殖民统治手段残暴 C A 7．(史料实证)“亚历山大在东征过程中掳走的黄金数量惊人，需要5 000头骆驼和20 000头骡子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以其名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。”该材料主要反映的是亚历山大东征的( ) A．原因 B．背景 C．影响 D．残酷 8．据记载：东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作。亚历山大的所作所为( ) A．使亚历山大帝国长治久安 B．使世界开始从分散连为一体 C．开始打破区域文明的界限 D．为东西方文明交流创造条件 C D (二)非选择题 9．雅典民主制度对雅典历史发展产生了重要影响，甚至也深刻影响了欧洲历史发展进程。阅读材料，回答问题。 材料一　雅典的民主制度就是通过公民自己参与国家的各类管理机构来实现他们的民主权利的。这样，充分激发了公民的爱国热情，使他们能以主人公的姿态为国家的兴旺发达献计献策献力。 ——宋慧娟《奥林匹亚山圣火——辉映环球的希腊文明》 材料二　“抽签任官法”为公民在古代的社会条件下，提供了一种平等的参政机会，它成了落实“多数人统治”及“法律面前人人平等”原则的一项重要措施。“抽签任官法”意在保证每个公民参政机会之平等，却牺牲以能力选拔人才的原则，实在是得不偿失。 ——张广智《略说古希腊的城邦文明》 材料三　雅典判处苏格拉底死刑的材料。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出雅典“实现他们的民主权利”的最高权力机构。概括“雅典的民主制度”对雅典发展有何积极影响。(侧重史料实证、历史解释) 机构：公民大会。影响：调动了公民的积极性；推动了雅典城邦的兴旺发达。 (2)根据材料二分析“抽签任官法”的利弊。结合所学知识，你认为抽签选举能否实现雅典的多数人统治？请说明理由。(侧重历史解释) 利弊：有利于公民参政机会的平等，但不利于以能力选拔人才。不能。理由：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 (3)根据材料三，分析雅典民主政治有何弊端。(侧重历史解释) 雅典民主代表少数人的意志；陪审法庭人员产生方式不够合理；审判程序单一；民主决策的结果不一定公正合理。 (4)综合上述材料，你如何看待雅典民主政治？ 雅典民主政治一定程度上推动了历史发展，开创了民主政治；雅典民主政治有利也有弊；任何制度都有其两面性；等等。 $$