第一单元 名著导读 《艾青诗选》(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年九年级语文上册(人教版 河南专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 名著导读《艾青诗选》 如何读诗
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 240 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

名著导读 《艾青诗选》 语文 九年级上册 人教版 四清导航 一、填空题(7分) 1.艾青,原名__________,浙江金华人,诗人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《______________________》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。 2.20世纪30年代艾青的诗歌的主要意象是“________”和“________”,他的长诗《__________》《________》借歌颂太阳、索求火把,表达了________________________________的美好愿望。 蒋正涵 大堰河——我的保姆 土地 太阳 向太阳 火把 驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 二、选择题(4分) 3.1978年以后,艾青的诗风发生了很大的变化,下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是( )(2分) A.诗句由原先的长短错落,不求整齐划一变得比较整齐。 B.诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。 C.写法由原先尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。 D.诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策,充满哲思。 C 4.下面对《艾青诗选》内容的表述,不正确的一项是( )(2分) A.“含着微笑,看着海洋”的礁石,象征着高傲自负的人们。 B.从“活着就要斗争,在斗争中前进”可以体会到诗人对革命的崇高热情、不懈努力,以及为革命奉献生命的思想感情。 C.从“在死亡没有来临,把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱,对生命的赞叹、赞赏,以及奉献自己、贡献力量的情怀。 D.《大堰河——我的保姆》是一首献给保姆大堰河的诗篇。诗人叙述了这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生,表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之情。 【解析】应该是象征坚韧不拔、乐观自信的人们。 A 三、简答题(16分) 5.阅读下面诗歌,回答问题。(4分)     煤的对话 你住在哪里? 我住在万年的深山里 我住在万年的岩石里 你的年纪—— 我的年纪比山的更大 比岩石的更大 你从什么时候沉默的? 从恐龙统治了森林的年代 从地壳第一次震动的年代 你已死在过深的怨愤里了吗? 死?不,不,我还活着—— 请给我以火,给我以火! 一九三七年春 (1)诗歌采用了怎样的表现形式?这样的形式有什么好处? (2分) 诗歌采用了对话的表现形式。这样使煤的内心世界得以表白,使诗显得灵活、有趣,更吸引人。 (2)这首诗作于中华民族危急存亡的关头。请结合时代背景和煤的特点,简要分析我们的民族和煤有什么共同之处。(2分) 我们的民族有着和煤一样悠久的历史,像煤一样遭受灾难,又像煤一样长久地沉默,更像煤一样蕴含着无穷无尽的热量,并和煤一样憧憬着光明灿烂的前景。 6.阅读下面的诗歌,回答问题。(4分) 盼 望 一个海员说, 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说, 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 (1)这首诗的两个象征性意象是“________”“______________”。(2分) (2)诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么?(2分) 盼望“浪花”的海员是想要远航的人,表达了海员的梦想;盼望“铁链的喧哗”的海员是盼望回家的人,表达了海员的归乡梦。 浪花 铁链的喧哗 7.阅读艾青的诗歌,完成下面的表格。(4分) 读诗方法 艺术特色 例句 阅读思考和收获 方法一:品味诗歌语言 艾青的诗歌表现出“诗中有画”的特点。 《刈草的孩子》 夕阳把草原燃成通红了。/刈草的孩子无声地刈草,/低着头,弯曲着身子,忙乱着手,/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——/在草丛里我们只看见:/一只盛草的竹篓,几堆草,/和在夕阳里闪着金光的镰刀…… (1)结合诗句,赏析艾青诗歌“诗中有画”的特点。(2分) 方法二:把握诗歌意象 艾青的诗歌具有强烈鲜明的意象。 《黎明》(节选) 黎明,/为了你的到来/我愿站在山坡上,/像欢迎/从田野那边疾奔而来的少女,/向你张开双臂——/因为你,/你有她的纯真的微笑,/和那使我迷恋的草野的清芬。 (2)理解诗中意象“黎明”的含义。(2分) (1)运用鲜明的色调,营造了一种阔大、凄美的气氛,反衬出刈草孩子的渺小,从而表达了诗人内心的愤慨。  (2)“黎明”象征着“光明”,诗人借助“黎明”表现当时处于黑暗之中的民众对于光明的期待与渴望。 8.为积极推进国家乡村振兴战略,班级将捐献一批图书给乡村的学生,请你从下列书中任选一本,参照已给出的示例,在扉页上书写赠语。(4分) ①《艾青诗选》  ②《水浒传》 示例:《红星照耀中国》是一部纪实作品,记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你,永远铭记在曾经的中国大地上,有一群红军战士抛头颅洒热血,他们艰苦奋斗、不畏牺牲,只为了让中国人民过上美好的生活。 示例一:《艾青诗选》是一部诗集, “土地”“太阳”是其中常见的诗歌意象,寄托着诗人艾青对祖国真挚浓烈的热爱,诗韵悠然。我希望收到这本书的你,能沉浸在艾青的“诗歌国度”,读诗,入情。  示例二:《水浒传》是一部古典小说,描写了以宋江为首的梁山好汉们反抗欺压,揭竿而起,聚义梁山,直至接受招安,最后失败的故事。四海之内皆兄弟,我希望收到这本书的你,也能和梁山好汉们一样,结交志同道合、胸怀忠义的人生挚友。 $$

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