第四单元 16.散文二篇（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年八年级语文上册（统编版 河南专用）

16．散文二篇 语文 八年级上册 人教版 四清导航 dí bēi dú zàn sì kàn 炫 殖 飓 濒 霄 辰 xīnɡ màn 毛茸茸 xìnɡ wàn 耸立 C 搁 yùn 烬 cuì (2)文段中有错别字的两个词语分别是__________、__________，这两个词语的正确写法分别是___________、_______________。(2分) (3)文段中画横线句中有一处标点错误，请写出修改意见。(2分) “阻断”后面的逗号改成分号 (4)根据上下文，在文中横线处依次填上词语，最恰当的一项是( )(2分) A．沾染　扭曲　涂改 B．扭曲 涂改 沾染 C．涂改 沾染 扭曲 (5)文段中画波浪线的句子使用了________和________的修辞手法。(2分) 趋炎付势 莫名奇妙 趋炎附势 莫名其妙 B 比喻 拟人 生命的选择 ①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。 ②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们仔细地给花坛松土，人们猜测着。自然是玫瑰了，花工们说。 ③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” ④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。 ⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。 ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 ⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ ⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。 ⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” ⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。 ⑪对了，这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。 (作者：雷抒雁。有删改) 2．作者在文中描写了两种不同的花，用意是什么？(3分) 意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生。 3．第⑤段画线句子中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思？(4分) “花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态，使得花朵永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩。“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵，这些花朵受到了太阳的青睐。 4．请从修辞的角度赏析第⑧段中画线的句子。(4分) 运用比喻和拟人的修辞手法，把玉簪花比作古代仕女，写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱与赞美之情。 5．第⑩段中说：“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为这是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。(4分) 这是一种积极、乐观向上的人生态度。生活的路是宽广的，不论是生活在优越的环境中还是生活在恶劣的环境中，只要我们尽力做好自己能做的事情，就能成功开出灿烂的生命之花。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。(12分) 洗涤( )　　卑微( )　　牛犊( ) 暂时( ) 肆意( ) 俯瞰( ) xuàn( )耀 繁zhí( ) jù( )风 bīn( )临 云xiāo( ) 星chén( ) 2．多音字注音，形近字组词。(6分) 兴 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ ）兴办,（ ）兴致)) 蔓 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（ ）蔓延,（ ）瓜蔓)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(茸（róng）__________,耸（sǒnɡ）_________)) 3．下列各项分析和判断中，有误的一项是( )(2分) A．“在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊。”句中加点的词语依次是状语、定语和宾语中心语。 B．“饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。”这个句子的主语中心语是“儿童”“受害者”“老人”“世界”。 C．“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存。”这个句子的主干是“生命在花朵里”。 D．“每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来。”这个句子的主干是“它们钻”。 【解析】主干是“生命永存”。 1．阅读下面一段文字，完成后面的题目。(共12分) 真正美丽的生命执着地追求着真善美，它不会趋炎付势地________自己的形象，不会莫名奇妙地________自己灵动的线条，更不会让自己美丽的底色________尘污。除非用烈火将其燃为灰jìn( )，使之化为尘埃，否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴。有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地gē(_ _)浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题：在生命的底蕴( )中，始终流动着人类对世界最纯粹( )的良知与渴望。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) $$