精品解析：河南省驻马店市西平县2023-2024学年七年级上学期期末生物试题

2023-2024学年度第一学期期末素质测试 七年级生物 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题。（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题1分，共20分。） 1. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以：（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 保持水土、涵养水源 C. 制造氧气、净化空气 D. 过滤尘土、净化空气 【答案】B 【解析】 【分析】森林、草原等植被调节碳一氧平衡，净化空气，调节气候，可称之为地球的“肺”，同时它们能保持水土，防风固沙。 【详解】“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，体现了森林对环境的影响。森林是大自然的保护神。它的一个重要功能是涵养水源、保持水土。在下雨时节，森林可以通过林冠和地面的残枝落叶等物截住雨滴，减轻雨滴对地面的冲击，增加雨水渗入土地的速度和土壤涵养水分的能力，减小降雨形成的地表径流；林木盘根错节的根系又能保护土壤，减少雨水对土壤的冲刷。如果土壤没有了森林的保护，便失去了涵养水分的能力，大雨一来，浊流滚滚，人们花几千年时间开垦的一层薄薄的土壤，被雨水冲刷殆尽。这些泥沙流入江河，进而淤塞水库，使其失去蓄水能力。森林涵养水源，降雨量的70%要渗流到地下，由于森林蒸腾作用巨大，散失的水分特多，森林地区空气湿度大，降水多，体现了无雨它能“吐“，因此ACD错误，B正确。 故选B。 2. 控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】此题可根据细胞的结构和各结构的功能解答。 【详解】细胞壁是植物细胞的结构，起保护和支持细胞的作用，A不符合；细胞膜具有控制物质进出的作用，B符合；细胞膜以内、细胞核以外的部分称为细胞质，细胞质能够流动，C不符合；细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，D不符合。 【点睛】本题考查的是细胞的结构和功能，要求掌握。 3. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞大小和数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 此实验的变量是玉米苗 【答案】A 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】A．根据实验结果可知，用蒸馏水培养的幼苗，生长瘦弱，颜色发黄；用土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜绿。这说明土壤浸出液为植株生长提供了多种无机盐，A正确。 B．由题图可知：一段时间后，两株玉米苗的生长状态不同，故其细胞数量不相同，但其细胞大小基本相同，B错误。 C．由题图玉米苗的生长状态可推知：2号试管内是蒸馏水，生长瘦弱；1号试管内是土壤浸出液，生长健壮，C错误。 D．土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐，而蒸馏水不含无机盐，因此实验的变量是无机盐，D错误。 故选A。 4. 绿色植物进行光合作用的场所是 A. 植物细胞中的叶绿体 B. 植物细胞中的线粒体 C. 植物细胞的细胞膜上 D. 植物细胞的液泡 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。可见，光合作用的场所是叶绿体，条件是光照。 【详解】A．植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，A正确。 B．植物细胞中的线粒体是细胞呼吸的主要场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，B错误。 C．植物细胞的细胞膜具有保护和控制物质进出的作用(选择透过性)。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 故选A。 5. 下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 本探究实验的变量为光 B. ⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉 C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精 D. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】该光合作用实验操作步骤示意图中①滴加碘液，②叶片局部遮光，③暗处理，④酒精脱色，⑤观察。 【详解】A.本实验探究绿叶在光下制造淀粉实验，图②中叶片局部遮光是用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，设置了遮光组和照光组两组，因此其探究的变量为光。A正确。 B.⑤中观察说明照光组在光下制造了淀粉，淀粉遇碘变蓝，而遮光组无变蓝说明光合作用能产生淀粉。B正确。 C.④酒精脱色需要隔水加热，防止酒精爆沸，发生危险，同时小烧杯内的酒精可以溶解叶片中的叶绿素。C正确。 D.此实验的正确操作步骤是：③植物暗处理一昼夜→②叶片局部遮光→光照数小时→④酒精脱色→清水漂洗→①滴加碘液→⑤观察；即③②④①⑤，与选项不符。D错误。 【点睛】掌握绿叶在光下制造淀粉实验是解题关键。 6. 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是（ ） A. 蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同 B. 烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量 C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜 D. 蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，种子不在休眠期。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。 【详解】为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，蚕豆种子组和苋菜种子组不是对照组，其温度可以不相同，A错误。 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，此实验的变量是光照，烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分可以不相同，B错误。 为探究光照对种子萌发的影响，此实验的变量是光照，除了光照不同外，蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜，C正确。 蚕豆有光和无光种子发芽率差不多，因此蚕豆种子的萌发与光照无关，苋菜种子在光下发芽率低，在无光条件下发芽率高，因此苋菜种子在不见光条件下萌发，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照试验的特点。 7. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】Ａ．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，Ａ正确。 Ｂ．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故乙装置的作用是对照，Ｂ错误。 Ｃ．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，Ｃ正确。 Ｄ．在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，Ｄ正确。 故选Ｂ。　 【点睛】正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。 8. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 【答案】D 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。其意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】Ａ．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故水可以通过叶片的气孔散失到大气中，Ａ正确。 Ｂ．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。所以，蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物向高处运输水分和无机盐的动力，Ｂ正确。 Ｃ．蒸腾作用降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤，Ｃ正确。 Ｄ．气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用，使植物体内经常保持着适量的水分。而气孔的张开和闭合又受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动等环境因素的影响。故植物在不同条件下蒸腾速率可能不相同，Ｄ错误。 故选Ｄ。 【点睛】正确识记并理解蒸腾作用的含义和对植物的意义是解题的关键。 9. 在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（ ） A. 比较萝卜条①-③的变化，A烧杯内是清水 B. 比较萝卜条②-④的变化，B烧杯内是盐水 C. 比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水 D. 比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大小。当细胞液的浓度大于周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液的浓度小于周围水溶液的浓度时，细胞就失水。 【详解】AC．比较萝卜条①-③的变化，萝卜条失水变软了，说明A中的溶液的浓度大于萝卜内细胞液的浓度，A中盛的是浓盐水，A错误，C错误。 BD．观察萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水坚挺了，说明B烧杯中萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，B烧杯中盛的是清水，B错误，D正确。 故选D。 10. 下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，能够不断产生新细胞的部位是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根尖的结构一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。成熟区也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织，细胞个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明。故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解根的生长原因。 11. 下图是植物根尖不同区域细胞形态结构示意图，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】成熟区——在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，图中B是成熟区。 故选B。 12. 如图甲和乙分别是菜豆种子的结构及其萌发成幼苗各阶段的示意图，下列相关说法中，正确的是（　　） A. 条件适宜时，结构3将发育成叶和茎 B. a→b阶段，菜豆种子萌发必须要有阳光 C. 结构4是胚乳，d→e阶段中，其中的有机物减少 D. 1、2、3、4共同构成胚，胚是新植物体的幼体 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆是双子叶植物，其种子由种皮和胚组成。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期等。图中1胚芽，2胚轴，3胚根，4子叶，5种皮。 【详解】A．菜豆种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶为植物体发育提供营养。因此条件适宜时，结构3胚根发育成根，A错误。 B．阳光不是种子萌发的环境条件，a→d阶段菜豆种子萌发必须要有氧气、适宜温度和一定水分，B错误。 C．胚乳是单子叶植物种子特有的结构，胚乳中储存有丰富的营养物质。双子叶植物菜豆种子没有胚乳，d→e阶段幼苗逐渐长出，光合作用越来越强，因此有机物逐渐增多， C错误。 D．菜豆种子胚由1胚芽，2胚轴，3胚根，4子叶共同构成，胚是种子的主要结构，将来萌发形成新的植物体，D正确。 故选D。 13. 无土栽培是直接用营养液培养植物的方法，下列叙述错误的是（　　） A. 营养液可多次重复使用 B. 营养液与土壤溶液在主要成分上相似 C. 营养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 D. 该技术可高效利用空间，节约土地、水肥 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。 无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、 不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【详解】A．依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。故营养液不可多次重复使用，A错误。 B．由上述分析可知，配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似，B正确。 C．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，C正确。 D．无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、 节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点，D正确。 故选A。 【点睛】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键。 14. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（　　） A. 茎内部先于叶片和花变红 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水是通过筛管向上运输的 D. 红墨水和有机物的运输方向不同 【答案】C 【解析】 【分析】枝条插入稀释后红墨水实验现象： 【详解】A．导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。所以，导管运输红墨水首先到茎内部，然后才是叶片和花，A正确。 B．叶脉是贯穿于叶肉间的维管束。叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，因此叶片中最先变红的是叶脉，B正确。 C．结合上述分析可知，红墨水是通过导管（不是筛管）向上运输的，C错误。 D．红墨水沿着导管向上运输，有机物沿着筛管向下运输，故两者的运输方向不同，D正确。 故选C。 15. 有关水对植物的作用的描述中，不正确的一项是 A. 水是绿色植物在光下制造有机物的必需原料 B. 植物体内溶解、运输各种物质离不开水 C. 水在植物细胞里含量最少，但作用重要 D. 水对维持植物正常形态和生理功能有重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。 【详解】A．结合分析可知：水是绿色植物在光下制造有机物的必需原料，A正确。 B．自由水是植物体内良好的溶剂、是许多化学反应的介质、自由水还参与许多化学反应，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，B正确。 C．植物体的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物，C错误。 D．水对维持植物正常形态和生理功能有重要作用，如缺水的植物会萎蔫，D正确。 故选C。 16. 下图中能表示光合作用过程的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。所以，选项中，能表示光合作用过程的是C图。 故选C。 17. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。 下列相关叙述错误的是 A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B. 甲组温度计示数低于乙组 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 【答案】B 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组不进行。 【详解】A．煮熟的种子，不能进行生命活动，无法进行呼吸作用，A正确。 B．呼吸作用能将储存在有机物中的能量释放出来，故甲组温度计示数高于乙组，B错误。 C．呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，而蜡烛的燃烧需要氧气，故甲组蜡烛迅速熄灭。而乙组煮熟的种子未消耗氧气，故蜡烛继续燃烧，C正确。 D．通过对比，实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气，D正确。 故选B。 18. 下列不利于长时间保存玉米种子的条件是（ ） A. 真空 B. 潮湿 C. 干燥 D. 低温 【答案】B 【解析】 【分析】要想长时间保存玉米种子需要抑制呼吸作用。 【详解】真空、干燥、低温条件会抑制种子的呼吸作用，有利于延长种子的保存时间；潮湿的环境会促进种子的呼吸作用，分解有机物，促使种子霉烂，缩短种子的寿命，B错误。 故选B。 19. 为了维持生物圈中的碳一氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（　　） A. 光盘行动，节约粮食 B. 倡导绿色出行方式 C. 多用纸张，过度包装 D. 垃圾分类，合理利用 【答案】C 【解析】 【分析】低碳生活是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放，减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活主要是从节约和回收两个环节做出改变。 【详解】A．光盘行动，节约粮食可以减少浪费，为可持续发展做出了贡献，A不符合题意。 B．乘坐公交，倡导绿色出行，能减少二氧化碳的排放，B不符合题意。 C．多用纸张导致滥砍乱伐现象日益严重；过度包装，不仅是一种浪费，而且还会造成环境污染，C符合题意。 D．垃圾分类，合理利用能减少资源的浪费，促进物质的循环再利用，D不符合题意。 故选C。 20. 2023年植树节的主题是“气候、人类、社会、履行植树义务，共建美丽中国。”如图为我国植树节徽章，主旨是倡导每个公民每年义务植树3—5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　） A. 绿色植物的根系能够深入土壤，保持水土 B. 植树造林有助于保护生态环境，为子孙后代留下天蓝地绿，山清水秀的美好家园 C. 移栽树木要带上土坨，主要是为了减少植物的水分散失 D. 根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 构成森林的植物的根系可以抓住土壤，使土壤流失减少，使更多的水积蓄在土壤中，就达到了涵养水源，保持水土的作用。 森林还能为陆生动物提供生存的基本条件，如食物、水分和隐蔽地等，即森林为陆生动物提供了栖息环境。 【详解】A．绿色植物的根系能够深入土壤，起到固定土壤、减缓水流速度的作用，从而有效保持水土，防止水土流失，A正确。 B．植树造林能够增加绿色植被覆盖，改善生态环境，为生物提供更多的栖息地和生存空间。同时，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有助于改善空气质量，B正确。 C．根毛是植物吸收水分和无机盐的主要部位，如果移栽时损伤了根毛，会影响植物对水分和无机盐的吸收，进而影响植物的生长。所以，移栽带上土坨不是为了减少植物的水分散失，而是为了减少根系的损伤，提高移栽成活率，C错误。 D．根深才能叶茂，这是因为发达的根系能够更有效地吸收土壤中的水分和无机盐，为植物的生长提供充足的营养。同时，深根还能起到固定植物的作用，防止植物被风吹倒，D正确。 故选C。 二、非选择题（5小题，每空1分，共30分。“________”上填文字，“[　]”内填符号） 21. 在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。但生菜种子的萌发需要特殊条件，这就增加了种植难度。 （1）生菜种子萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供______和______等条件。 （2）实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率______（填“升高”或“降低”），当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。 （3）为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同条件下的发芽率（%）。 光照条件 温度 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时 15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0 35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0 ①由实验结果可知，在15℃的条件下，经过4小时以上的光照可______（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。在35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随着____________，该作用效果逐渐增强。 ②根据上述结果推测，播种时， 生菜种子的埋土深度应______（填“较深”或“较浅”）。 【答案】（1） ①. 一定的水分 ②. 充足的空气 （2）降低 （3） ①. 促进 ②. 光照时间延长 ③. 较浅 【解析】 【分析】1、种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。 2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 种子萌发的环境条件为：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，因此科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供充足的空气、一定的水分等条件。 【小问2详解】 分析图表可知：随着温度升高，生菜种子发芽率逐渐降低，当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。 【小问3详解】 ①分析题中表格数据，在15℃的条件下，经过4小时的光照发芽率是81.5%、光照6小时发芽率是93.5%、光照24小时发芽率是95.0%，由此可知：在15℃的条件下，经过4小时以上的光照可促进生菜种子的萌发；在35℃的条件下，随着光照时间由2小时增加到24小时，发芽率由0升高到74.0%，由此可知：35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随着光照时间的增加，该作用效果逐渐增强。 ②根据表格数据，生菜种子的萌发是需要光照的，并且光照时间越长种子的发芽率越高。所以，播种时生菜种子的埋土深度应较浅。 22. 在生产中，人们发现芒果开花多，但结果却较少。对此现象，科研人员展开了相关研究。 （1）芒果的花很小，在一株芒果树上同时存在两种不同类型的花：一种是具有雄蕊和雌蕊的两性花，一种是只具有雄蕊的雄花。据此推测，如果想提高芒果的产量，应采取适当的措施提高_________（填“雄性花”或“两性花”）的比例。 （2）上图为芒果的两性花。若在种子能正常形成的情况下，芒果树开花后，〔①〕________产生的花粉需要落到③柱头上，完成________过程；随后花粉在柱头粘液的刺激下长出花粉管，穿过花柱将精子送至胚珠内部，精子与卵细胞结合形成受精卵，之后[④]________________发育成果实。果实成熟后，果实中的种子经播种能正常萌发成幼苗，这表明种子中具有健康、完整的________。 【答案】（1）两性花 （2） ①. 花药 ②. 传粉 ③. 子房 ④. 胚 【解析】 【分析】一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱都凋落，只有子房继续发育果实。图中①花药，②花丝，③柱头，④子房。 【小问1详解】 根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花、单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。雌蕊的子房中含有卵细胞，雄蕊的花药中有精子，植物的结实率与精子、卵细胞的结合率密切相关，所以想提高芒果的产量，应采取适当的措施提高两性花的比例，这样精子、卵细胞的结合更便捷。 【小问2详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。在种子能正常形成的情况下，芒果树开花后，①花药中的花粉落到③柱头上，完成传粉过程。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，④子房继续发育成为果实，子房内的胚珠发育成种子。种子内的胚是新生命的幼体，在合适的条件下萌发成幼苗。所以果实成熟后，果实中的种子经播种能正常萌发成幼苗，这表明种子中具有健康、完整的胚。 23. 小麦是重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。图甲表示小麦种子纵切面，图乙表示小麦根尖的结构，图丙表示小麦芽的结构，图丁表示小麦植株，请结合所学知识回答问题。 （1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是__________。 （2）结合图甲分析，能发育成小麦新植株的结构是_____。 （3）结合图丙分析，小麦的叶子是由________发育而来的，在小麦长苗时期可以多施加含________的肥料；小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐，以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[　]_______。 （4）为更合理地满足小麦对各类无机盐的需要，达到节约水肥、节省土地的目的，可以采取________的方法。 【答案】（1）种子萌发需要充足的空气 （2）胚##由b、c、d、e组成的胚 （3） ①. 幼叶 ②. 氮 ③. ①成熟区##①根毛区 （4）无土栽培 【解析】 【分析】图甲中：a是胚乳，、b是子叶、c是胚芽、d是胚轴、e是胚根。 图乙中：①是成熟区、②是伸长区、③是分生区、④是根冠。 【小问1详解】 翻耕可以松动土壤，增加土壤的通气性，有利于空气进入土壤中。种子在萌发过程中需要充足的氧气进行呼吸作用，同时种子吸水后才能萌发。因此，翻耕后的土壤有利于种子吸水和呼吸，从而促进种子萌发。因此，每年在播种小麦前，农民伯伯对土地进行翻耕，这样做有是为了给种子萌发提供充足的空气。 【小问2详解】 胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。所以，结合图甲分析，能发育成小麦新植株的结构是由b、c、d、e组成的胚。 【小问3详解】 叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以，结合丙图分析，小麦的叶子是由幼叶发育而来的。 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。所以，在小麦长苗时期可以多施加含氮肥料。 根尖是指从根的顶端到着生根毛这一段，分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以，植物可以采取无土栽培的方式，即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。所以，为更合理地满足小麦对各类无机盐的需要，达到节约水肥，节省土地的目的，可以采取无土栽培的方法。 24. 玉米是重要的粮食作物和饲料作物，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。如图是玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）观察玉米种子实验应选择的材料是[_____]（填字母）。 ①浸软的玉米种子 ②干燥的玉米种子 ③显微镜 ④放大镜 ⑤刀片 ⑥滴管 ⑦稀碘液 A. ①③⑤⑥⑦ B. ②③⑤⑥⑦ C. ①④⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥⑦ （2）图1所示，剖开玉米种子的正确方向是[_____]（填字母）。 （3）图2中，在玉米种子剖面上滴加稀碘液，[　]________变蓝色，说明该结构的主要成分是________。 （4）观察结束后，绘制了如图2所示的玉米种子结构简图，其中[_____]将发育成玉米幼苗的茎和叶。 （5）由图中的结构6可判断，一个玉米粒是________（填“果实”或“种子”）。 【答案】（1）C （2）c （3） ①. 1胚乳 ②. 淀粉 （4）3 （5）果实 【解析】 【分析】种子是由种皮和胚组成的，而玉米是单子叶植物，种子中除了种皮和胚外，还具有胚乳的特殊结构。图2中1是胚乳，2是子叶，3是胚芽，4是胚轴，5是胚根，6是果皮和种皮。 【小问1详解】 浸软的玉米种子比干燥的玉米种子更容易解剖；玉米种子的结构相对较大，使用放大镜已经足够清晰地进行观察。所以，观察玉米种子实验应选择的材料是①④⑤⑥⑦，故选C。 【小问2详解】 种子纵切观察是一种常用的生物学实验方法，它可以帮助我们直观地了解种子的内部结构和发育情况。实验时，用锋利的刀片沿着种子生长的方向进行切割，注意切口要平整且不要切断种子内部的重要结构，所以刀片沿着图1中c线剖开，而b线是横切，a线切割很可能看不到胚的具体结构。 【小问3详解】 淀粉有遇到碘液变成蓝色的特性，常用此来检验淀粉的存在。玉米种子是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中。在玉米种子剖面上滴加稀碘液，1胚乳变蓝色，说明该结构的主要成分是淀粉。 【小问4详解】 胚是种子的主要结构，由胚芽，胚轴，胚根，子叶组成。种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。所以，图2所示的玉米种子结构简图，其中3胚芽发育成玉米幼苗的茎和叶。 【小问5详解】 果实和种子的主要区别是有无果皮，果实有果皮，种子无果皮。图2中6是果皮和种皮，由此判断一个玉米粒是果实。 25. 李老师虽年已古稀，但身体硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。 （1）夏天傍晚李老师选择在树林中的小路上散步，他感觉此时的空气清新、凉爽、湿润。这主要是由于绿色植物的________和________（填生命活动）的结果。 （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为经过一个夜晚，树林中树木的________使周围环境的空气不如小河边清新。 （3）李老师晨炼时不小心碰断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，汁液来自茎的________（填结构名称），它位于茎的________（填“木质部”或“韧皮部”），能由上往下运输植物产生的有机物。 【答案】（1） ①. 光合作用##蒸腾作用 ②. 蒸腾作用##光合作用 （2）呼吸作用 （3） ①. 筛管 ②. 韧皮部 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 （2）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 （4） 木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。 【小问1详解】 李老师选择在树林中的小路上散步，他感觉此时的空气清新，是因为光合作用释放氧气；同时感觉空气凉爽、湿润，是因为蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度。所以，这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用的结果。 【小问2详解】 在白天，植物主要进行光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于净化空气。然而，在夜晚，植物无法进行光合作用，转而进行呼吸作用，此时它们会消耗氧气并释放二氧化碳。所以，晨炼不去树林而是选择小河边，是因为经过一个夜晚，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如小河边清新。 【小问3详解】 树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以向下运输有机物；木质部内有木纤维和导管，导管可以向上运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，比较坚硬。茎的断面有白色的汁液渗出，汁液来自茎的筛管，它位于茎的韧皮部，能由上往下运输植物产生的有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期期末素质测试 七年级生物 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷不要答题，请按答题卡上注意事项的要求写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题。（在四个选项中，选出最符合题目要求的一项。每小题1分，共20分。） 1. “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”这句谚语形象地说明了森林可以：（ ） A. 降低噪音、调节气候 B. 保持水土、涵养水源 C. 制造氧气、净化空气 D. 过滤尘土、净化空气 2. 控制物质进出人体肝脏细胞的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 将两株生长情况基本相同的玉米苗，分别放在盛有等量土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养一段时间，结果如图所示。下列分析正确的是（　　） A. 土壤浸出液可为玉米生长提供多种无机盐 B. 一段时间后，两株玉米苗的细胞大小和数量基本相同 C. 1号试管内是蒸馏水，2号试管内是土壤浸出液 D. 此实验的变量是玉米苗 4. 绿色植物进行光合作用的场所是 A. 植物细胞中的叶绿体 B. 植物细胞中的线粒体 C. 植物细胞的细胞膜上 D. 植物细胞的液泡 5. 下图是光合作用实验操作步骤示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 本探究实验的变量为光 B. ⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉 C. ④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精 D. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ 6. 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是（ ） A. 蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同 B. 烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量 C. 蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜 D. 蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响 7. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 8. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ） A. 水可以通过叶片的气孔散失到大气中 B. 蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力 C. 蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度 D. 植物在不同条件下蒸腾速率是相同的 9. 在探究“溶液浓度的大小对植物吸水的影响”时，利用新鲜的萝卜、浓盐水、清水等实验材料，按如图所示进行实验。据图回答正确的一项是（ ） A. 比较萝卜条①-③的变化，A烧杯内是清水 B. 比较萝卜条②-④的变化，B烧杯内是盐水 C. 比较萝卜条①-③的变化，萝卜条吸水 D. 比较萝卜条②-④的变化，萝卜条吸水 10. 下图是植物根尖及各部分细胞结构示意图，能够不断产生新细胞的部位是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 下图是植物根尖不同区域细胞形态结构示意图，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. B. C. D. 12. 如图甲和乙分别是菜豆种子的结构及其萌发成幼苗各阶段的示意图，下列相关说法中，正确的是（　　） A. 条件适宜时，结构3将发育成叶和茎 B. a→b阶段，菜豆种子萌发必须要有阳光 C. 结构4是胚乳，d→e阶段中，其中的有机物减少 D. 1、2、3、4共同构成胚，胚是新植物体的幼体 13. 无土栽培是直接用营养液培养植物的方法，下列叙述错误的是（　　） A. 营养液可多次重复使用 B. 营养液与土壤溶液在主要成分上相似 C. 营养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾 D. 该技术可高效利用空间，节约土地、水肥 14. 将带有白花的枝条插入稀释后的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了。下列与此实验有关的说法，错误的是（　　） A. 茎内部先于叶片和花变红 B. 叶片中最先变红的是叶脉 C. 红墨水是通过筛管向上运输的 D. 红墨水和有机物的运输方向不同 15. 有关水对植物的作用的描述中，不正确的一项是 A. 水是绿色植物在光下制造有机物的必需原料 B. 植物体内溶解、运输各种物质离不开水 C. 水在植物细胞里含量最少，但作用重要 D. 水对维持植物正常形态和生理功能有重要作用 16. 下图中能表示光合作用过程的是 A. B. C. D. 17. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。 下列相关叙述错误的是 A. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 B. 甲组温度计示数低于乙组 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气 18. 下列不利于长时间保存玉米种子的条件是（ ） A. 真空 B. 潮湿 C. 干燥 D. 低温 19. 为了维持生物圈中的碳一氧平衡，提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是（　　） A. 光盘行动，节约粮食 B. 倡导绿色出行方式 C. 多用纸张，过度包装 D. 垃圾分类，合理利用 20. 2023年植树节的主题是“气候、人类、社会、履行植树义务，共建美丽中国。”如图为我国植树节徽章，主旨是倡导每个公民每年义务植树3—5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　） A. 绿色植物的根系能够深入土壤，保持水土 B. 植树造林有助于保护生态环境，为子孙后代留下天蓝地绿，山清水秀的美好家园 C. 移栽树木要带上土坨，主要是为了减少植物的水分散失 D. 根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收 二、非选择题（5小题，每空1分，共30分。“________”上填文字，“[　]”内填符号） 21. 在阳台种植生菜等叶类蔬菜是城市居民获得新鲜蔬菜的一种方式。但生菜种子的萌发需要特殊条件，这就增加了种植难度。 （1）生菜种子萌发常常受环境温度的影响。科研人员想探究温度对生菜种子萌发的影响，除了控制温度这一条件外，还需要为种子萌发提供______和______等条件。 （2）实验结果如图所示，随着温度升高，生菜种子发芽率______（填“升高”或“降低”），当温度达到35℃时，种子全部进入“热休眠状态”。 （3）为研究打破生菜种子热休眠所需的条件，科研人员进行了相关实验，测定不同条件下的发芽率（%）。 光照条件 温度 黑暗 光照2小时 光照4小时 光照6小时 光照24小时 15℃ 81.5 78.5 81.5 93.5 95.0 35℃ 0 38.0 51.5 65.0 74.0 ①由实验结果可知，在15℃的条件下，经过4小时以上的光照可______（填“促进”或“抑制”）生菜种子的萌发。在35℃的条件下，增加光照可以促进原本处于热休眠条件下的生菜种子的萌发，且随着____________，该作用效果逐渐增强。 ②根据上述结果推测，播种时， 生菜种子的埋土深度应______（填“较深”或“较浅”）。 22. 在生产中，人们发现芒果开花多，但结果却较少。对此现象，科研人员展开了相关研究。 （1）芒果的花很小，在一株芒果树上同时存在两种不同类型的花：一种是具有雄蕊和雌蕊的两性花，一种是只具有雄蕊的雄花。据此推测，如果想提高芒果的产量，应采取适当的措施提高_________（填“雄性花”或“两性花”）的比例。 （2）上图为芒果的两性花。若在种子能正常形成的情况下，芒果树开花后，〔①〕________产生的花粉需要落到③柱头上，完成________过程；随后花粉在柱头粘液的刺激下长出花粉管，穿过花柱将精子送至胚珠内部，精子与卵细胞结合形成受精卵，之后[④]________________发育成果实。果实成熟后，果实中的种子经播种能正常萌发成幼苗，这表明种子中具有健康、完整的________。 23. 小麦是重要的粮食作物，一般在秋季播种，第二年夏季收获。图甲表示小麦种子纵切面，图乙表示小麦根尖的结构，图丙表示小麦芽的结构，图丁表示小麦植株，请结合所学知识回答问题。 （1）每年在播种小麦前，农民伯伯都会将土地进行翻耕，这样做有利于种子萌发，原因是__________。 （2）结合图甲分析，能发育成小麦新植株的结构是_____。 （3）结合图丙分析，小麦的叶子是由________发育而来的，在小麦长苗时期可以多施加含________的肥料；小麦种子萌发后，需要从外界源源不断地吸收水分和无机盐，以供幼苗生长发育，吸收的主要部位是图乙中的[　]_______。 （4）为更合理地满足小麦对各类无机盐的需要，达到节约水肥、节省土地的目的，可以采取________的方法。 24. 玉米是重要的粮食作物和饲料作物，其种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。如图是玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）观察玉米种子实验应选择的材料是[_____]（填字母）。 ①浸软的玉米种子 ②干燥的玉米种子 ③显微镜 ④放大镜 ⑤刀片 ⑥滴管 ⑦稀碘液 A. ①③⑤⑥⑦ B. ②③⑤⑥⑦ C. ①④⑤⑥⑦ D. ②④⑤⑥⑦ （2）图1所示，剖开玉米种子的正确方向是[_____]（填字母）。 （3）图2中，在玉米种子剖面上滴加稀碘液，[　]________变蓝色，说明该结构的主要成分是________。 （4）观察结束后，绘制了如图2所示的玉米种子结构简图，其中[_____]将发育成玉米幼苗的茎和叶。 （5）由图中的结构6可判断，一个玉米粒是________（填“果实”或“种子”）。 25. 李老师虽年已古稀，但身体硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关。 （1）夏天傍晚李老师选择在树林中的小路上散步，他感觉此时的空气清新、凉爽、湿润。这主要是由于绿色植物的________和________（填生命活动）的结果。 （2）晨炼不去树林而是选择小河边，是因为经过一个夜晚，树林中树木的________使周围环境的空气不如小河边清新。 （3）李老师晨炼时不小心碰断一株绿色植物的幼茎，发现茎的断面有白色的汁液渗出，汁液来自茎的________（填结构名称），它位于茎的________（填“木质部”或“韧皮部”），能由上往下运输植物产生的有机物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $