精品解析：河南省驻马店市西平县第一初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

西平县第一初级中学九年级第一次月考试卷 化学 注意事项： 1．本试卷共2页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单选题（本大题共14小题，共14分） 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 【 】 A. 空气液化，矿石粉碎 B. 碘升华，红磷燃烧 C. 实验室制氧气，铁生锈 D. 冰融化成水，工业制氧气 2. 下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 点燃酒精灯 C. 称量氯化钠固体 D. 加热固体 3. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 4. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是 A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管 5. 空气质量日趋受到人们的关注。以下物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 6. 下列说法正确的是 A. 氧气占空气质量分数的21％ B. 催化剂化学反应前后质量和性质不变 C. 炼钢、气焊都需要用到氧气，所以氧气可以用作燃料 D. 稀有气体没有颜色、没有气味，在通电时能够发出不同颜色的光 7. 几组物质的鉴别法方法有误的是 A. 铁块和铝块用磁铁吸引 B. 用燃着的木条检验氧气和二氧化碳 C. 自来水与澄清石灰水观察颜色 D. 酒精和食醋取少量点燃 8. 保持氧气化学性质的粒子是 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧离子 D. 氧元素 9. 用托盘天平称量5.2 g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应 A. 增加砝码 B. 添加药品 C. 调节平衡螺母 D. 减少药品 10. 下列关于分子、原子理解有误的是 A. 分子、原子是构成物质的微粒 B. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 C. 分子比原子大 D. 原子是化学变化中的最小微粒 11. 用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速度慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢 12. 下列操作正确的是（　　） A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2 B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费 C. 洗过玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭 13. 实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：①向分液漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体，其中操作顺序正确的是 A ①②③④⑤ B. ③④②①⑤ C. ③④①②⑤ D. ④③②①⑤ 14. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 二、填空题（本大题共6小题，共16分） 15. 用化学符号填空①氮________；②钙________；③铁________；④水________ ；⑤氦气________。 16. 发现了元素周期律的化学家是_______。 17. 有下列物质：①洁净空气，②空气中0.94％的稀有气体，③自来水，④冰水共存物，⑤铁丝燃烧后生成的黑色固体，⑥二氧化碳，⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，⑧液氧。其中属于纯净物的有_______（用序号填空）。 18. 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，时间长了会浑浊，原因是空气中含有________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_______；食物放在空气中会变馊，说明空气中含有_____。 19. 小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下面问题： （1）上述关系中，固体C为______； （2）在反应②中C的作用是_____； （3）反应③的文字表达式为______，无色液体F反应的文字表达式为_______。 20. 木炭和硫在氧气中燃烧利用了氧气的______（填化学性质），它们在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧现象与______有关。 三、简答题（本大题共5小题，共10分） 21. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，请你从微观角度解释下列问题： （1）丹桂飘香的季节，不见花却能闻到桂花香________。 （2）用水银温度计测体温________。 22. 如图为测定空气里氧气含量装置。 （1）红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于五分之一。写出其中一条造成这样结果可能的原因_______。 （2）能否用木炭代替红磷来完成该实验______？为什么______？ （3）写出该实验涉及到的反应的符号表达式________。 23. 根据如图实验装置回答问题。 （1）进行该实验的目的是什么？______ （2）该实验中能看到什么现象？______ 24. 下图是验证氧气性质的实验（甲、丙中都装了水） （1）上述三个实验中，丙的实验现象是______。 （2）甲和丙实验中集气瓶里面都用到了水，请问；甲中水的作用是：______；丙中水的作用是：______。 四、综合应用题（本大题共10分） 25. 下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空。 （1）装置A中试管口一定要略向下倾斜，其目的是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的发生装置和收集装置（填序号）是______，该反应的文字表达式是______；该实验中若水槽内的水变红，原因可能是______。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后_______（填“正”或“倒”）放在桌面上，因为______，若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是_______。 （4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因_______。 （5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，其目的是_______。 （6）已知在实验室可用稀盐酸（液体）和石灰石（固体）在常温下来制取二氧化碳气体，那么该反应所选取的发生装置为_____（填序号）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 西平县第一初级中学九年级第一次月考试卷 化学 注意事项： 1．本试卷共2页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、单选题（本大题共14小题，共14分） 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 【 】 A. 空气液化，矿石粉碎 B. 碘升华，红磷燃烧 C. 实验室制氧气，铁生锈 D. 冰融化成水，工业制氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气液化，矿石粉碎都属于物理变化，故选项错误； B、碘升华属于物理变化，红磷燃烧属于化学变化，故选项正确； C、实验室制氧气，铁生锈都属于化学变化，故选项错误； D、冰融化成水，工业制氧气都属于物理变化，故选项错误； 故选B 【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中． 2. 下列实验操作正确的是 A. 取用液体 B. 点燃酒精灯 C. 称量氯化钠固体 D. 加热固体 【答案】C 【解析】 【详解】A.向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，故选项实验操作错误，故不符合题意； B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，应用火柴点燃酒精灯，故选项实验操作错误，故不符合题意； C.用天平称量固体的质量时，要做到“左物右码”，一般药品要在两托盘垫称量纸，故选项实验操作正确，故符合题意； D.加热固体时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流炸裂试管，故选项实验操作错误，故不符合题意，故选C。 3. 下列实验现象的描述中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫粉在空气中燃烧，火焰呈明亮的蓝紫色，放热生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确； B、硫粉在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，放热生成有刺激性气味的气体，选项错误； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，选项错误； D、铁在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，选项错误； 故选A。 4. 下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是 A. 烧杯 B. 集气瓶 C. 锥形瓶 D. 试管 【答案】D 【解析】 【详解】A、烧杯可以作反应容器，但不能直接加热，故A错误； B、集气瓶不能加热，故B错误； C、锥形瓶不能直接加热，能作反应容器，故C错误； D、试管可以直接加热，又可以做少量药品的反应容器，故D正确； 故选D。 5. 空气质量日趋受到人们的关注。以下物质中，未计入监测空气污染指数项目的是 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 可吸入颗粒物 【答案】A 【解析】 【详解】目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，不计入空气污染指数项目； 故选：A。 6. 下列说法正确的是 A. 氧气占空气质量分数的21％ B. 催化剂化学反应前后质量和性质不变 C. 炼钢、气焊都需要用到氧气，所以氧气可以用作燃料 D. 稀有气体没有颜色、没有气味，在通电时能够发出不同颜色的光 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气占空气体积分数的21％，而质量分数不是21%，A选项错误； B、催化剂化学反应前后质量和化学性质不变，物理性质可能改变，B选项错误； C、炼钢、气焊都需要用到氧气，说明氧气有助燃性，但氧气没有可燃性，不可用作燃料，C选项错误； D、稀有气体没有颜色、没有气味，在通电时能够发出不同颜色的光，D选项正确。 故选：D。 7. 几组物质的鉴别法方法有误的是 A. 铁块和铝块用磁铁吸引 B. 用燃着的木条检验氧气和二氧化碳 C 自来水与澄清石灰水观察颜色 D. 酒精和食醋取少量点燃 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁块能被磁铁吸引，铝块不能，可以鉴别，故选项能达到实验目的； B、将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，若木条燃烧更旺，则为氧气，若木条立即熄灭，则为二氧化碳，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、自来水与澄清石灰水都是无色液体，通过观察颜色无法鉴别，故选项不能达到实验目的； D、分别取少量点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是食醋，可以鉴别，故选项能达到实验目的。 故选C。 8. 保持氧气化学性质的粒子是 A. 氧分子 B. 氧原子 C. 氧离子 D. 氧元素 【答案】A 【解析】 【详解】分子是保持物质化学性质的最小粒子,氧气是由氧分子构成的,所以能保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子； 故选A。 9 用托盘天平称量5.2 g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应 A. 增加砝码 B. 添加药品 C. 调节平衡螺母 D. 减少药品 【答案】D 【解析】 【详解】用托盘天平称量5.2 g药品，即要求药品的质量必须达到5.2 g，称量过程中，发现指针向左偏移，说明药品的质量超过5.2 g，这时则应减少药品的质量，直到托盘天平平衡，只有D符合题意。 故选D。 10. 下列关于分子、原子的理解有误的是 A. 分子、原子是构成物质的微粒 B. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 C. 分子比原子大 D. 原子是化学变化中的最小微粒 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子、原子是构成物质的微粒，故说法正确； B、分子和原子的根本区别是在化学变化中分子可分，原子不可分，故说法正确； C、分子和原子不能比较大小，分子的体积不一定大，如氢分子的体积小于铁原子，故说法错误； D、在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，则原子是化学变化中的最小粒子，故说法正确。 故选C。 11. 用过氧化氢制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是 A. 不放出氧气 B. 放出氧气速度慢 C. 放出氧气的总量减少 D. 放出氧气总量会减少且反应速度慢 【答案】B 【解析】 【详解】过氧化氢制氧气时，二氧化锰的作用是加快反应速度，如果忘记加入反应速度慢，但不会影响生成氧气的量，故选B。 12. 下列操作正确的是（　　） A. 用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2 B. 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费 C. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 D. 不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭 【答案】C 【解析】 【详解】试管中的液体不能超过其容积的1/3；实验用剩的药品不能放回原瓶以免污染试剂；酒精在桌上燃烧，应该用湿布盖灭。 13. 实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：①向分液漏斗中倒入双氧水②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体，其中操作顺序正确的是 A. ①②③④⑤ B. ③④②①⑤ C. ③④①②⑤ D. ④③②①⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤：③按要求装配好仪器；④检查装置的气密性；②向容器中加入少量二氧化锰；①向分液漏斗中倒入双氧水；⑤收集气体；操作顺序是③④②①⑤。故选D。 14. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】某学生量取液体，仰视读数为30mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则液体的体积大于30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于20mL，则实际倒出的液体体积大于10mL。 故选A。 二、填空题（本大题共6小题，共16分） 15. 用化学符号填空①氮________；②钙________；③铁________；④水________ ；⑤氦气________。 【答案】 ①. N ②. Ca ③. Fe ④. H2O ⑤. He 【解析】 【详解】氮元素的元素符号为：N； 钙是一种金属单质，由钙原子构成的，其化学式直接用元素符号来表示，故填：Ca； 铁是一种金属单质，由铁原子构成的，其化学式直接用元素符号来表示，故填：Fe； ④水的化学式为：H2O； ⑤氦气是一种稀有气体，由原子直接构成的，其化学式直接用元素符号来表示，故填：He。 16. 发现了元素周期律的化学家是_______。 【答案】门捷列夫 【解析】 【详解】发现了元素周期律的化学家是门捷列夫，故填写：门捷列夫。 17. 有下列物质：①洁净的空气，②空气中0.94％的稀有气体，③自来水，④冰水共存物，⑤铁丝燃烧后生成的黑色固体，⑥二氧化碳，⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，⑧液氧。其中属于纯净物的有_______（用序号填空）。 【答案】④⑤⑥⑧ 【解析】 【详解】洁净的空气是由氮气和氧气等物质组成的混合物； 空气中0.94％的稀有气体是由氦气和氖气等物质组成的混合物； 自来水中含有可溶性杂质，是混合物； 冰水共存物中只有一种物质，是纯净物； 铁丝燃烧后生成的黑色固体是四氧化三铁，是纯净物； 二氧化碳是由一种物质组成的，是纯净物， 高锰酸钾制氧气后的固体剩余物由锰酸钾和二氧化锰，是混合物 ，液态的氧气是由一种物质组成的纯净物； 故填：④⑤⑥⑧。 18. 石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，时间长了会浑浊，原因是空气中含有________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_______；食物放在空气中会变馊，说明空气中含有_____。 【答案】 ①. 二氧化碳 ②. 水 ③. 氧气 【解析】 【详解】石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中的二氧化碳与石灰水作用的结果，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水； 松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，是由于空气中含有水蒸气； 食物放在空气中会变馊，说明空气中含有氧气，氧气会导致食物的缓慢氧化。 19. 小刚同学在实验室中用一种暗紫色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如下，请你帮其解决下面问题： （1）上述关系中，固体C为______； （2）在反应②中C的作用是_____； （3）反应③文字表达式为______，无色液体F反应的文字表达式为_______。 【答案】（1）二氧化锰 （2）催化作用 （3） ①. ②. 【解析】 【分析】暗紫色固体粉末A是高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下发生反应生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以无色气体B是氧气，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，固体E是四氧化三铁。二氧化锰难溶于水，锰酸钾易溶于水，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下发生反应生成水、氧气，所以固体C是二氧化锰，液体F是过氧化氢，将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，推断正确。 【小问1详解】 由分析可知，固体C为二氧化锰； 【小问2详解】 由分析可知，反应②过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下发生反应生成水、氧气，则C在反应中的作用是催化作用； 小问3详解】 反应③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：；无色液体F是过氧化氢溶液，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下发生反应生成水、氧气，反应的文字表达式为：。 20. 木炭和硫在氧气中燃烧利用了氧气的______（填化学性质），它们在空气和氧气中燃烧的现象不同，说明燃烧现象与______有关。 【答案】 ①. 助燃性 ②. 氧气的浓度 【解析】 【详解】木炭、硫等能在氧气中燃烧，说明氧气具有助燃性；木炭和硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 三、简答题（本大题共5小题，共10分） 21. “见著知微，见微知著”是化学思维方法，请你从微观角度解释下列问题： （1）丹桂飘香的季节，不见花却能闻到桂花香________。 （2）用水银温度计测体温________。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）温度升高，汞原子间的间隔增大 【解析】 【小问1详解】 丹桂飘香的季节，不见花却能闻到桂花香主要是因为分子在不断运动； 【小问2详解】 体温计测体温时，体温计刻度会上升，微观解释为温度升高，汞原子间的空隙增大，体积增大，刻度上升。 22. 如图为测定空气里氧气含量的装置。 （1）红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于五分之一。写出其中一条造成这样结果可能的原因_______。 （2）能否用木炭代替红磷来完成该实验______？为什么______？ （3）写出该实验涉及到的反应的符号表达式________。 【答案】（1）红磷量不足（答案不唯一，合理即可） （2） ①. 不能 ②. 木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强变化不大 （3） 【解析】 【小问1详解】 红磷熄灭后，打开弹簧夹，观察到进入瓶中的水的体积少于五分之一，原因：红磷不足，装置漏气，没有冷却至室温就打开止水夹等，故填写：红磷量不足（答案不唯一，合理即可）。 【小问2详解】 不能用木炭代替红磷来完成该实验，故填写：不能； 这是因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强变化不大，会导致水不能进入集气瓶，所以不能用木炭代替红磷来完成该实验，故填写：木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强变化不大。 【小问3详解】 实验过程中，红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：，故填写：。 23. 根据如图实验装置回答问题。 （1）进行该实验的目的是什么？______ （2）该实验中能看到什么现象？______ 【答案】（1）探究分子运动 （2）甲中液体变红 【解析】 【小问1详解】 该实验中氨气分子做无规则的运动，使甲烧杯内酚酞变红，故该实验的目的是探究分子运动，故填写：探究分子运动。 【小问2详解】 氨气分子做无规则运动，扩散到甲烧杯中的酚酞溶液中，氨气分子与水分子结合，生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故填写：甲中液体变红。 24. 下图是验证氧气性质的实验（甲、丙中都装了水） （1）上述三个实验中，丙的实验现象是______。 （2）甲和丙实验中集气瓶里面都用到了水，请问；甲中水的作用是：______；丙中水的作用是：______。 【答案】（1）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体 （2） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②. 吸收有毒气体二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 丙的实验是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，实验现象是：硫在氧气中燃烧放出热量，产生蓝紫色的火焰，生成一种有刺激性气味的气体； 【小问2详解】 甲实验是铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，实验中集气瓶里面水的作用是：防止高温熔融物溅落瓶底，炸裂瓶底； 丙实验是硫在氧气中燃烧生成了有毒气体二氧化硫，实验中集气瓶里面水的作用是：吸收二氧化硫气体，防止污染空气。 四、综合应用题（本大题共10分） 25. 下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置，按下列要求填空。 （1）装置A中试管口一定要略向下倾斜，其目的是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气，所需的发生装置和收集装置（填序号）是______，该反应的文字表达式是______；该实验中若水槽内的水变红，原因可能是______。 （3）收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后_______（填“正”或“倒”）放在桌面上，因为______，若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是_______。 （4）用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，原因_______。 （5）实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，其目的是_______。 （6）已知在实验室可用稀盐酸（液体）和石灰石（固体）在常温下来制取二氧化碳气体，那么该反应所选取的发生装置为_____（填序号）。 【答案】（1）防止冷凝水回流炸裂试管 （2） ①. AE ②. ③. 试管口没有塞棉花 （3） ①. 正 ②. 氧气密度比空气大 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 （4）刚开始排出的氧气不纯 （5）防止水槽中的水倒流，炸裂试管 （6）B 【解析】 【小问1详解】 加热固体时，试管口一定要略向下倾斜，目的是防止冷凝水回流炸裂试管； 【小问2详解】 高锰酸钾制氧气属于加热固体的反应，发生装置选固固加热装置A，若想收集较纯净的氧气，且氧气不易溶于水，则收集装置选排水法E，故选AE；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；由于高锰酸钾溶于水时溶液显红色，则原因是没有塞棉花，固体粉末沿着导管进入水槽中； 【小问3详解】 氧气密度比空气大，所以收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后正放在桌面上，氧气有助燃性，所以验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满； 【小问4详解】 用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时，放出的是氧气和空气的混合气，不宜立即收集； 【小问5详解】 实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流，炸裂试管； 【小问6详解】 实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以该反应所选取的发生装置为B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$