第二单元 冷与热（单元测试）-2024-2025学年四年级科学上册单元速记·巧练系列（青岛版）

绝密★启用前 第二单元 冷与热 考试分数：50分；考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，请认真读题，看清题目要求。 2．所有题目请答在对应位置，注意书写要认真、工整。 一．用心思考，正确填空。（每空1分，满分10分） 1．物体的冷热程度用 表示。空气的冷热程度称为 ，简称 。 2．液体温度计是根据液体 的性质制成的。 3．用体温计测量体温前，先将体温计的水银柱甩到 ℃刻度线以下。 4．一般情况下，液体、 、 具有热胀冷缩的性质。 5．空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会 。 6．温度高的地方热空气 ，周围的冷空气过来补充，空气不停地 ，就形成了风。 二.认真思考，正确判断。（每小题1分，满分5分） 7．玻璃瓶装的饮料可以放进冰箱冷冻。( ) 8．测量水温时，用手拿着水温计的上部，这样的操作才规范。( ) 9．生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的冷热有关。( ) 10．酒精灯里装着酒精，酒精很容易燃烧，所以使用时要按照要求去做，以免发生危险。( ) 11．用酒精灯给玻璃片加热，要只加热一个位置。( ) 三.反复比较，谨慎选择。（每小题1分，满分5分） 12．下列关于自然风的形成原因的说法错误的是（    ）。 A．热的地方空气会上升，冷的地方的空气会流过来填充 B．热空气与冷空气不断流动互换 C．与空气的温度无关 13．下列选项中，与热气球上升原理无关的是（    ）。 A．火箭升空 B．孔明灯 C．抽油烟机按在厨房上方 14．塑料瓶盖拧的太紧的不好打开，可以把瓶盖部分放入（    ），使其膨胀，就容易拧开了。 A．热水中 B．冷水中 C．静止一会儿 15．下列有关测量水温的做法正确的是（    ）。 A．将水温计的玻璃泡完全浸在水中 B．将温度计靠在容器内壁 C．读数时将温度计拿出水面再读数 16．使用水温计的时候用手拿着水温计的（   ）。 A．上部 B．下部 C．中部 四．注意审题，细心实验。（满分10分） 17．模拟热气球上升的实验。 1.实验目的：通过模拟热气球上升的实验，认识热气球上升的科学原理。 2.实验材料：塑料袋、酒精灯等。 3.实验步骤：（1）点燃酒精灯。 （2）把塑料袋口朝( )打开，放在酒精灯火焰的上方。 （3）观察塑料袋的变化，做好记录。 4.注意事项：使用酒精灯时注意安全；塑料袋和酒精灯之间要保持一定的距离。 5.实验现象：( )。 6.实验结论：( )。 18．实验小组用如图所示装置探究“水的沸腾”实验。 （1）小强同学在水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如表，分析表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ℃；由此可知小强同学位于 （“山上”或“山下”），以上的做法就是在就是在 。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 98 （2）实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图所示，图中 （选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况； （3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小强应 ，观察水是否继续沸腾；如果不沸腾，则说明水沸腾过程中 （“需要”或“不需要”）吸热。 （4）图丙是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同； （5）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是： （写一种即可）。 （6）熬粥时，粥沸腾后我们应该选择 （“大火”或“小火”）继续加热。 19．水沸腾的实验。 （1）水温计的玻璃泡 接触容器底和壁。 （2）先记录下温度计的读数，读数时视线要与液柱顶端 。 （3）每隔一分钟记录一次温度计的读数，把水加热到一定温度，通常是 ，水会迅速变成 并不停地 起来，这种现象叫 。 五．注意思考，正确回答。（满分8分） 20．假期小明准备学习骑自行车这项新技能，爸爸给车胎打满气后不一会却爆胎了，你能用科学原理帮小明解答吗？ 21．早上起床后，芳芳觉得身体不舒服，妈妈用水银体温计进行测量，量得示数是37．1℃。由于芳芳有些发烧，妈妈给她请了病假。 (1)请你解释，水银体温计的原理是什么？ (2)为了减少物体的这个性质带来的不好影响，人们在生活中采取了哪些措施来应对？（至少举2个例子） 六．综合实践题。（满分12分） 22．小明同学要测量一杯水的温度，请观察小明使用的温度计，如图，该温度计最高可测量的温度是 ，最低可测量的温度是 。使用温度计时手要拿温度计的 ，并且温度计不能离开被测物体。 液体温度计是根据液体的 性质制成的，要想探究液体此性质，如下图，哪个装置效果最佳？( ) A．    B．    C． 23．观察图，回答问题。 （1）从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个 （填“相同”或“不同”）的温度，观察温度计的液面方法正确的是图 。 （2）甲图读出的温度度数比实际的温度度数要 些（填“高”或“低”）。丙图的实际温度应该读作 ，写作 。用丙图的角度读出的温度比实际温度 些（填“高”或“低”）。 （3）乙图的温度读作 ，写作 。 参考答案 1． 温度 空气温度 气温 详解：物体的冷热程度用温度表示。空气的冷热程度称为空气温度，简称气温，是指室外阴凉通风地方的温度。 2．热胀冷缩 详解：常用温度计的计量单位是摄氏度，用℃表示，液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3．35 详解：体温计上有凹槽设计，可以离开被测身体读数，使用方便，但是使用前要先甩一甩，将体温计的水银柱示数甩到35℃以下。 4． 固体 气体 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。液体、固体、气体都具有热胀冷缩的性质。 5．上升 详解：空气具有热胀冷缩的性质，且现象比较明显。空气在受热时体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，热空气会上升，冷空气会下降。 6． 上升 流动 详解：热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来，补充热空气上升后留下的空间，就形成了空气的流动。温度高的地方热空气上升，周围的冷空气过来补充，空气不停地流动，就形成了风。 7．× 详解：玻璃瓶装的饮料不可以放进冰箱。水结冰时，体积变大，容易把玻璃瓶胀破。题干错误。 8．√ 详解：温度计的使用方法：1、用手拿着温度计的上部，2、将温度计玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁，3、等温度计的液柱停止后，读出温度，读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端持平。 9．√ 详解：人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的冷热有关。 10．√ 详解：酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，广泛用于实验室，工厂，医疗，科研等。但酒精很容易燃烧，所以使用时要按要求去做，以免发生危险。 11．× 详解：用酒精灯给玻璃片加热，要做好预热，且加热时要在酒精灯火焰上来回移动载玻片，以防其受热不均匀而破裂。题目的说法是错误的。 12．C 详解：风的形成是因为地球上不同地方的温度差异主要和太阳光的照射有关。所以归根结底是太阳的热能使地球上的空气流动而形成了风。空气受热上升，冷空气过来补充形成空气的流动，冷热空气的对流形成了风。而与不同地区的温度不同无关是不正确的。C错误，符合题意。 13．A 详解：空气受热后，体积会膨胀，与同体积的空气相比，重量会变轻，热空气会上升。相反，空气遇冷后体积缩小，冷空气下降。孔明灯、抽油烟机按在厨房上方都是利用了热空气上升的原理。火箭是运用反冲力运动的。 14．A 详解：热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后体积会膨胀，在受冷的状态下体积会缩小。大多数物体都具有这种性质，固体具有热胀冷缩的性质。如果塑料瓶盖拧得太紧不好打开，只要把瓶盖部分放入热水中，瓶盖受热体积膨胀，就容易拧开了。A符合题意。 15．A 详解：用温度计测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）。读数时温度计不能离开被测的水。 A、将水温计的玻璃泡完全浸在水中。A的做法正确。 B、将温度计不能靠在容器内壁，否则测量的温度不准确。B的做法不正确。 C、读数时不能将温度计拿出水面再读数，温度计的液柱会随着空气的温度的上升或下降。C的做法不正确。 16．A 详解：测量水温的方法：①手拿温度计的上端。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。③视线与温度计液面持平。④在液柱不再上升或下降时读数。⑤读数时温度计不能离开被测的水。 17． 下 过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会升起来。 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。 分析：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。 详解：模拟热气球上升的实验步骤：（1）点燃酒精灯。（2）把塑料袋口朝下打开，放在酒精灯火焰的上方。（3）观察塑料袋的变化，做好记录。 实验现象：过了一会儿，塑料袋鼓起来。松手后，塑料袋会升起来。 实验结论：空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热空气充满塑料袋后会带动塑料袋上升。 18． 98 山上 山上做实验 乙 停止加热 需要 质量 减少水量 小火 分析：水有气态、液态和固态三态变化，根据对水沸腾的认识，标准大气压下水的沸点是100摄氏度，水沸腾后继续给水加热，水的温度会保持在100°C不变，不会继续上升。 详解：（1）分析表记录的实验数据可知，该实验中水沸腾时的温度为98℃；由此可知小强同学位于山上，以上的做法就是在山上做实验，因为地势越高，气压越低，水沸腾的沸点会降低。 （2）从图乙、丙所示实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况分析可知，图中乙是水在沸腾时的情况，杯子底部由大量的气泡产生，说明液态的水快速汽化。 （3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，小强应停止加热，观察水是否继续沸腾；如果不沸腾，则说明水沸腾过程中需要吸热。 （4）图丁是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的质量不同，水量多，达到沸点时需要加热时间更长，水量少，加热时间短。 （5）为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是：减少水量。 （6）熬粥时，粥沸腾后我们应该选择小火继续加热，保持水温处在沸点即可，大火加热也不会提高水温。 19． 不能（不要） 相平 100摄氏度 水蒸气 翻腾 沸腾 详解：在进行水沸腾实验时，水温计的玻璃泡不能接触容器底和壁，读数时视线要与液柱顶端持平，每隔一分钟记录一次温度计的读数，把水加热到一定温度，通常是100℃，水会迅速变成水蒸气并不停地翻滚起来，这种现象叫沸腾。 20．夏天温度高，轮胎打的太足。 详解：气体微粒间间距大于液体大于固体，温度升高，微粒运动加快，气体微粒间的间距会增加的更大，温度降低时，微粒运动减慢，气体微粒间的间距会缩小得更多，所以气体的热胀冷缩的本领最大。夏天充满气的自行车车胎会破，就是热胀冷缩的原因，所以夏天自行车车胎气不能打太足是因为天气气温高，容易爆胎。 21．(1)液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 (2)混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 分析：常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。 详解：（1）水银体温计是测量人体温度的专用温度计，它的设计原理是液泡中的水银遇热体积膨胀，液柱上升，对应的刻度就是人体的体温。 （2）绝大多数物体遇热时体积会增大，遇冷时体积会缩小。这种现象叫作热胀冷缩。生活中为了减少物体热胀冷缩性质带来的不好影响，采取的措施有混凝土地面切块，饮料瓶不装满、建筑物留有伸缩缝等。 22． 100℃ 0℃ 上端 热胀冷缩 A 分析：一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这就是液体热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 详解：温度计是测量物体冷热程度的专用工具，图1中该温度计上的最大示数是100，说明该温度计最高可测量的温度是100℃，最低可测量的温度是0℃。使用温度计时手要拿温度计的上端，并且温度计不能离开被测物体。一般情况下，液体具有受热体积膨胀，遇冷体积收缩的性质，液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，要想探究液体此性质，如图2，A装置效果最佳，因为细玻璃管能够灵敏反映液体的体积变化。 23． 不同 乙 低 零下7摄氏度 -7℃ 高 6摄氏度 6℃ 分析：用温度计测量物体的温度时，要先看清量程和分度值，不能用来测量超过它量程的温度；测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，既不能碰容器底，也不能碰容器壁；读数时应把温度计继续留在待测液体中；视线要与温度计中液柱的上表面相平。 详解：（1）从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。观察温度计的液面，正确方法应该是视线要与温度计中液柱的上表面相平，即图乙； （2）根据题干可知，甲图是俯视液面，所以读出的温度度数比实际的温度度数要低一些；丙图书仰视液面，所以读出的温度度数比实际的温度度数要高一些；丙图的实际温度是-7℃； （3）根据题干可知，乙图的温度读作6摄氏度，写作6℃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$