精品解析：安徽省亳州市蒙城县2024-2025学年九年级上学期第一次学业质量检测化学试题

2024-2025学年度九年级上学期第一次质量检测 九年级化学试卷 注意事项：化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟，注意合理分配时间。 一、选择题（每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个最符合题意。） 1. 中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是（　　） A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 2. “绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是 A. 城市推广使用氢燃料电池公交车 B. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收 C. 建筑工地安装降尘装置 D. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧 3. 下列关于实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁 4. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 5. 实验室学习化学的一种重要手段，下列图示实验操作正确的是 A. 液体读数 B. 滴加液体 C. 加热固体 D. 倾倒液体 6. 下列物质的性质与其用途没有对应关系的是 A. 氢气具有可燃性，可用作清洁燃料 B. 稀有气体通电发光，可作电光源 C. 氮气化学性质稳定，可用作保护气 D. 氧气能支持燃烧，可用作发射火箭的燃料 7. 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氢气，区别它们最简单的方法是 A. 伸入燃烧的木条 B. 测定气体的密度 C. 滴入澄清石灰水，振荡 D. 闻气味 8. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C. 氧气具有可燃性 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 9. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A 过氧化氢溶液、空气 B. 液氧、二氧化碳 C. 冰水混合物，涡河水 D. 澄清石灰水，酒精 10. 用试管加热2～3mL某液体，正确的操作顺序是： ①点燃酒精灯，加热 ②试管中加入2～3mL液体 ③将试管夹夹距试管口处 ④将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外 A. ①②③④ B. ②④③① C. ③②①④ D. ②③④① 11. 某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体的体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 12. 如图为兴趣小组“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过一起测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是 A. 实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B. 铁丝大约在20秒左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为因瓶内氧气被耗尽 D. 实验中氧气体积分数一直变小 二、填空题（本大题包括5小题，每空1分，反应文字表达式2分，共28分） 13. 请你根据阅读材料，完成问题： 煤气曾是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水。密度为1.25，比空气密度略小。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的铁还原出来。 （1）一氧化碳的物理性质有①____________________，②____________________； （2）一氧化碳的化学性质除具有还原性外，还具有____________；一氧化碳在空气中燃烧的本质是与氧气反应，反应的文字表达式为______________________________。 （3）一氧化碳的用途有______________________________（填1种即可）。 14. 根据如图所示仪器，回答问题： （1）写出仪器名称：A__________；E__________；F__________。 （2）填写合适仪器对应的字母： ①加热试管里的试剂用__________； ②收集或贮存少量气体的仪器是__________； ③量取一定体积液体需用的仪器是__________。 15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如下图是探究氧气化学性质的实验。 （1）甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置甲中加入少量水的目的是________________________________________。 （2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，选用的铁丝应先用砂纸打磨去除表面污物：盘成螺旋状的目的是__________；该反应的文字表达式为_________________________，其基本反应类型为____________。 （3）实验结束后，立即向丁中加入澄清石灰水，振荡；现象是____________________________________。 16. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究。 （Ⅰ）定性研究： （1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最__________（填“高”或“低”）。 （Ⅱ）定量研究 乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（如图1），利用氧气传感器测量氧气体积分数（见表），丙同学利用高温传感器（如图2）测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见表）。 测量次数 第一次 第二次 第三次 灯芯和焰心交界处氧气体积分数 5.93% 5.29% 6.53% 灯芯和焰心交界处温度/℃ 236 243 240 （2）乙、丙同学多次进行测量的目的是_____________________________。 （3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，最低温度是270℃。结合上述实验，请你解释火柴梗位于焰心的部分没有明显变化的原因_________________________________。 （4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度__________（填“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数产生差异的原因可能是__________。 （5）图3为增氧酒精灯，是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管（即增氧孔），使用时将氧气通入增氧孔。由增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯火焰的__________（填“外层”或“内层”）温度更高。若酒精完全燃烧生成水和二氧化碳，请写出酒精燃烧的化学反应文字表达式________________。 17. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了改进，如图Ⅱ所示。实验中选用容积为45mL的试管作反应容器，收到了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图Ⅰ实验原理是红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内产生 。 A. 温度差 B. 重力差 C. 压强差 （2）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？____________________、____________________（回答两点）。 （3）通过图Ⅰ实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是____________________。 （4）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①检查装置的气密性。②将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅰ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。③点燃酒精灯。④撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。⑤读取注射器活塞的数据（1mL）。 请问，该实验测出空气中氧气的含量是__________%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度九年级上学期第一次质量检测 九年级化学试卷 注意事项：化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟，注意合理分配时间。 一、选择题（每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个最符合题意。） 1. 中华文化博大精深。下列古诗所述一定发生化学变化的是（　　） A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜 【答案】B 【解析】 【详解】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，是折射现象，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不正确； B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故选项正确； C、夜来风雨声，花落知多少，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不正确； D、床前明月光，疑地上霜，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不正确。 故选B。 2. “绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是 A. 城市推广使用氢燃料电池公交车 B. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收 C. 建筑工地安装降尘装置 D. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧 【答案】D 【解析】 【详解】A. 城市推广使用氢燃料电池公交车，氢气燃烧不产生任何污染物，有利于保护环境，选项正确； B. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收，便于合理处理垃圾和回收可利用的垃圾，保护环境，节约资源，选项正确； C. 建筑工地安装降尘装置，可以减少可吸入颗粒物和总悬浮颗粒的排放，有利于保护环境，选项正确； D. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧，会产生大量有害气体和烟尘，导致污染环境，选项错误。 故选D。 3. 下列关于实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确； B、硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中燃烧，最终生成黑色四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 故选A。 4. 氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】氯气是一种有毒的气体，应张贴有毒气体标志。 【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误； B、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；． C、图中所示标志是有毒品气体标志，故选项正确； D、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。 故选：C。 5. 实验室学习化学的一种重要手段，下列图示实验操作正确的是 A. 液体读数 B. 滴加液体 C. 加热固体 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、量筒量取液体时的读数方法：视线要与凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，试管口应略向下倾斜，图中所示操作正确； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心、瓶口没有紧挨，图中所示操作错误。 故选C。 6. 下列物质的性质与其用途没有对应关系的是 A. 氢气具有可燃性，可用作清洁燃料 B. 稀有气体通电发光，可作电光源 C. 氮气化学性质稳定，可用作保护气 D. 氧气能支持燃烧，可用作发射火箭的燃料 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气具有可燃性，且氢气燃烧产物是水，可用作清洁燃料，性质与其用途有对应关系，不符合题意； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，性质与其用途有对应关系，不符合题意； C、氮气化学性质稳定，可用作保护气，性质与其用途有对应关系，不符合题意； D、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，性质与其用途没有对应关系，符合题意。 故选D。 7. 有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、氢气，区别它们最简单的方法是 A. 伸入燃烧的木条 B. 测定气体的密度 C. 滴入澄清石灰水，振荡 D. 闻气味 【答案】A 【解析】 【分析】区别空气、氧气和氢气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的。 【详解】A、燃烧的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；气体会燃烧，产生淡蓝色火焰为氢气，能将它们区别开来，且方法比较简单易行，故A选项符合题意； B、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法，故B选项不符合题意； C、倒入澄清石灰水，三种气体都不能使石灰水变浑浊，无法区别三种气体，故C选项不符合题意； D、三种气体都是无味的，通过闻气味的方法无法区别三种气体，故D选项不符合题意。 故选A。 【点睛】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的。 8. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 B. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 C. 氧气具有可燃性 D. 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中有氧气，但氧气不易溶于水，故A选项错误； B、有氧气参加的反应都是氧化反应，故此选项正确； C、氧气具有助燃性，没有可燃性，故此选项错误； D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，故此选项错误； 故选B。 9. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 过氧化氢溶液、空气 B. 液氧、二氧化碳 C. 冰水混合物，涡河水 D. 澄清石灰水，酒精 【答案】C 【解析】 【详解】A、过氧化氢溶液中含有过氧化氢、水，属于混合物；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项错误； B、二氧化碳中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物；液氧中液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物；故选项错误； C、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；涡河水中含有水、泥沙等，属于混合物；故选项正确； D、澄清石灰水中含有氢氧化钙、水，属于混合物；酒精中只含有酒精一种物质，属于纯净物；故选项错误。 故选C。 10. 用试管加热2～3mL某液体，正确的操作顺序是： ①点燃酒精灯，加热 ②在试管中加入2～3mL液体 ③将试管夹夹在距试管口处 ④将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外 A. ①②③④ B. ②④③① C. ③②①④ D. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】给试管中的液体加热步骤包括：先在试管中加入2-3mL液体，将试剂瓶盖好，放回原处，标签朝外；然后将试管夹夹在距管口 处，然后点燃酒精灯给试管加热，故正确的顺序是②④③①。 故选B。 11. 某同学用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体的体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】用量筒量取液体时，量筒要放平，视线要与凹液面最低处相平，如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生倾倒液体前视线与液面最低处相平，读数为20mL，倒出一部分液体后俯视读数为10mL，实际体积小于10mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于10mL，故应选A。 12. 如图为兴趣小组“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过一起测量得到如图数据，关于该实验下列说法正确的是 A. 实验前瓶内收集的氧气是纯净的 B. 铁丝大约在20秒左右停止燃烧 C. 铁丝停止燃烧是因为因瓶内氧气被耗尽 D. 实验中氧气体积分数一直变小 【答案】B 【解析】 【详解】A、实验瓶内收集的氧气不是纯净的，是因为实验前氧气体积分数是80%，该选项说法错误； B、铁丝大约在20秒左右停止燃烧，是因为20秒后氧气体积分数不再变化，该选项说法正确； C、铁丝停止燃烧时，氧气没有耗尽，该选项说法错误； D、实验中氧气体积分数一段时间内一直变小，20秒后氧气体积分数不再变化，该选项说法错误。 故选：B。 二、填空题（本大题包括5小题，每空1分，反应文字表达式2分，共28分） 13. 请你根据阅读材料，完成问题： 煤气曾是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。在标准状况下，一氧化碳难溶于水。密度为1.25，比空气密度略小。一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的铁还原出来。 （1）一氧化碳的物理性质有①____________________，②____________________； （2）一氧化碳的化学性质除具有还原性外，还具有____________；一氧化碳在空气中燃烧的本质是与氧气反应，反应的文字表达式为______________________________。 （3）一氧化碳的用途有______________________________（填1种即可）。 【答案】（1） ①. 没有颜色 ②. 没有气味 （2） ①. 可燃性 ②. 一氧化碳+氧气二氧化碳 （3）作燃料##冶炼金属等 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不通过化学变化就能够表现出来的性质，由题文可知，一氧化碳的物理性质有没有颜色、没有气味，故填没有颜色、没有气味。 【小问2详解】 由题文可知，一氧化碳能够作燃料，说明一氧化碳具有可燃性，故填可燃性； 一氧化碳与空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，故反应的文字表达式写为：一氧化碳+氧气二氧化碳。 【小问3详解】 由题文可知，一氧化碳具有可燃性和还原性，则一氧化碳的用途有作燃料、冶炼金属等，故填作燃料或冶炼金属等。 14. 根据如图所示仪器，回答问题： （1）写出仪器的名称：A__________；E__________；F__________。 （2）填写合适仪器对应的字母： ①加热试管里的试剂用__________； ②收集或贮存少量气体的仪器是__________； ③量取一定体积液体需用的仪器是__________。 【答案】（1） ① 集气瓶 ②. 胶头滴管 ③. 量筒 （2） ①. C ②. A ③. F和E 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器A的名称是集气瓶，故填集气瓶； 仪器E的名称是胶头滴管，故填胶头滴管； 仪器F的名称是量筒，故填量筒。 【小问2详解】 ①加热试管里的试剂用酒精灯，故填C。 ②收集或贮存少量气体的仪器是集气瓶，故填A。 ③量取一定体积液体需用的仪器是量筒和胶头滴管，即仪器F和E，故填F和E。 15. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。如下图是探究氧气化学性质的实验。 （1）甲、乙、丙的集气瓶里都预先加入少量水，但其目的各不相同。装置甲中加入少量水的目的是________________________________________。 （2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，选用的铁丝应先用砂纸打磨去除表面污物：盘成螺旋状的目的是__________；该反应的文字表达式为_________________________，其基本反应类型为____________。 （3）实验结束后，立即向丁中加入澄清石灰水，振荡；现象是____________________________________。 【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （2） ①. 增大铁丝与氧气的接触面积，使实验现象更明显 ②. 铁+氧气 四氧化三铁 ③. 化合反应 （3）澄清石灰水变浑浊 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧的实验中产生的二氧化硫有毒，二氧化硫能溶于水且能与水反应，集气瓶中预先加入少量水，可吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 【小问2详解】 盘成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积，使实验现象更明显；铁丝在氧气里燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 【小问3详解】 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，实验结束后，立即向丁中加入澄清石灰水，振荡，现象是澄清石灰水变浑浊。 16. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究。 （Ⅰ）定性研究： （1）甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最__________（填“高”或“低”）。 （Ⅱ）定量研究 乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（如图1），利用氧气传感器测量氧气的体积分数（见表），丙同学利用高温传感器（如图2）测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度（见表）。 测量次数 第一次 第二次 第三次 灯芯和焰心交界处氧气体积分数 5.93% 5.29% 6.53% 灯芯和焰心交界处温度/℃ 236 243 240 （2）乙、丙同学多次进行测量的目的是_____________________________。 （3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，最低温度是270℃。结合上述实验，请你解释火柴梗位于焰心的部分没有明显变化的原因_________________________________。 （4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度__________（填“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数产生差异的原因可能是__________。 （5）图3为增氧酒精灯，是在普通酒精灯的灯芯座中间加一根导气管（即增氧孔），使用时将氧气通入增氧孔。由增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯火焰的__________（填“外层”或“内层”）温度更高。若酒精完全燃烧生成水和二氧化碳，请写出酒精燃烧的化学反应文字表达式________________。 【答案】（1）低 （2）减少实验误差带来的影响 （3）实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化 （4） ①. 高 ②. 注射器针头所在位置不同##受到空气影响的程度不同（合理即可） （5） ①. 内层 ②. 【解析】 【小问1详解】 甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低； 【小问2详解】 在化学实验过程中，为了获得更准确的数据和信息，减少实验误差带来的影响，要进行多次实验； 【小问3详解】 从题目信息可知，火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，而实验证明，灯芯和焰心交界处的氧气浓度和火焰温度都达不到要求，所以火柴梗在焰心处没有明显变化； 【小问4详解】 因为空气中的氧气浓度较大，所以如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度要高；乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是注射器针头所在的位置不同，还可能是受到空气的影响程度不同； 【小问5详解】 由增氧酒精灯的构造可知，增氧酒精灯火焰的内层温度更高，是因为此处与氧气接触最充分；酒精完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：。 17. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图Ⅰ）进行了改进，如图Ⅱ所示。实验中选用容积为45mL的试管作反应容器，收到了良好的效果。请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题： （1）图Ⅰ实验原理是红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内产生 。 A. 温度差 B. 重力差 C. 压强差 （2）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？____________________、____________________（回答两点）。 （3）通过图Ⅰ实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是____________________。 （4）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下： ①检查装置的气密性。②将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅰ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。③点燃酒精灯。④撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。⑤读取注射器活塞的数据（1mL）。 请问，该实验测出空气中氧气的含量是__________%。 【答案】（1）C （2） ① 实验结果更准确 ②. 更环保 （3）不能燃烧，不支持燃烧 （4）20 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体压强小于外界大气压，在外界大气压的作用下，水被压入瓶内，所以图1Ⅰ实验原理是红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内产生压强差，故选C； 【小问2详解】 对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。故填：实验结果更准确，更环保等； 【小问3详解】 由以上实验可知实验结束后剩余气体的性质有难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧等； 【小问4详解】 该实验测出空气中氧气的含量是:。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$