精品解析：山东省枣庄市峄城区2023—2024学年七年级上学期期末质量检测生物试题

2023—2024学年度第一学期期末质量监测 七年级生物试题 一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卷相应题的选项上（每小题2分，共40分） 1. 下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。如下图：   注：①有用的物质  ②无用的物质  ③废物  ④分泌物 （2）不是所有细胞的细胞膜都能控制物质进出，只有活细胞的细胞膜才具有控制物质进出的作用，若细胞已死亡，则有用的、有害的物质均可以随意进出细胞。 【详解】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意； B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，B符合题意； C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C不符合题意； D、线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用，D不符合题意。 【点睛】本题主要考查细胞膜的功能。理解掌握细胞膜能控制物质的进出是解答此题的关键。 2. 一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ） A. 细胞的生长使体积增大 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D. 种子中细胞吸水膨胀所致 【答案】C 【解析】 【分析】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长的结果使细胞体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂的结果使细胞数目增多；经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化，细胞分化的结果形成不同的组织。 【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞，因此细胞分裂使细胞数目增多；新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞生长使细胞体积增大。所以，一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用的结果，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 卷柏又名“九死还魂草”，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】B 【解析】 【分析】蕨类植物生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。 【详解】A．苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，A不符合题意。 B．根据题干信息可知，卷柏有根、茎、叶的分化，结合分析可判断卷柏属于蕨类植物，B符合题意。 C．裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实；因此，裸子植物有根、茎、叶、种子四种器官，C不符合题意。 D．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实；因此，被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，D不符合题意。 故选B。 4. 既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ） A. 气孔 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 表皮 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故选A。 【考点定位】气孔的功能结构及开闭原理。 5. “绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是(    ) ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ②⑤①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 【答案】B 【解析】 【详解】该实验的方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜；③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；②把天竺葵放在光下照射；⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片；①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。 故选B。 6. 下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ） A. 反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 B. 能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量 C. 物质转变：把简单的有机物转变为复杂的有机物 D. 意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）绿色植物的光合作用有其重要的意义： 一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供利用。 二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。 三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。 【详解】A．根据分析可知，光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气，A正确。 B．通过光合作用，把光能转变成了储存在有机物中的化学能，B正确。 C．通过光合作用，把二氧化碳和水等简单的无机物转变成了含有能量的复杂的有机物，C错误。 D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳的氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡，D正确。 故选C。 7. 利用大棚种植蔬菜时，下列措施不能增加产量的是（ ） A. 适当增加光照时间 B. 适当提高昼夜温差 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 多浇水、多施肥 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 （2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】A．光是光合作用的必要条件，适当增加光照时间，可提高光合作用效率，能增加产量，A正确。 B．适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用；这样白天合成的有机物多，晚上消耗的有机物少，剩余的有机物就多。因此，适当提高昼夜温差，能增加产量，B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，所以适度增加大棚中的二氧化碳的含量，可提高光合作用效率，能增加产量，C正确。 D．应该合理灌溉和施肥。多浇水，可能导致根部缺氧，影响根的呼吸作用；多施肥，可能会出现烧苗现象；都会影响蔬菜的生理活动，不能增加产量，D错误。 故选D。 8. 把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里，会较快熄灭，这是因为（　　） A. 光合作用吸收了氧气 B. 光合作用放出了二氧化碳 C. 呼吸作用吸收了氧气 D. 呼吸作用放出了二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】萌发的种子能进行呼吸作用，没有叶绿体无法进行光合作用，再者植物的光合作用释放出氧而不是吸收氧，A不符合题意。 萌发的种子能进行呼吸作用，没有叶绿体无法进行光合作用，再者植物的光合作用消耗二氧化碳而不是放出二氧化碳，B不符合题意。 萌发的种子能进行呼吸作用，吸收氧气，而蜡烛的燃烧需要氧，所以燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，C符合题意。 萌发的种子吸收氧气放出二氧化碳，燃烧的蜡烛放入瓶中因缺氧而熄灭，D不符合题意。 点睛：关键知道萌发的种子进行呼吸作用吸收氧气，蜡烛的燃烧需要氧气。 9. 土壤板结不利于植物的生长，原因是（ ） A. 缺少肥料，不利于光合作用 B. 缺少水分，不利于呼吸作用 C. 缺少二氧化碳，不利于光合作用 D. 缺少氧，不利于呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】 此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用，难度一般，解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。 【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，土壤板结，土壤缝隙中的空气被排挤出来了，使土壤的氧气过少，减弱根的呼吸作用，从而影响植物的生长。故选:D。 【点睛】解答此题的关键是知道植物的呼吸作用。 10. 如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①过程表示光合作用 B. ②过程表示呼吸作用 C. 白天同时进行①和②生理活动 D. ①和②过程均需要光 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①释放氧气，表示光合作用过程；②吸收氧气，表示呼吸作用过程。 【详解】A．绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。因此，释放氧气的①过程表示光合作用，A正确。 B．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。因此，吸收氧气的②过程表示呼吸作用，B正确。 CD．光合作用需要光，只能在白天进行；呼吸作用不需要光，全天都能进行。因此，①过程需要光，②过程不需要光，白天同时进行①和②生理活动，C正确，D错误。 故选D。 11. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ） 类群 主要特征 动物 A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 蚯蚓 B 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 涡虫 C 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫 D 软体动物 身体柔软；有外套膜 河蚌 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。 【详解】A．蚯蚓身体分节，呈圆筒形，靠肌肉和刚毛相互配合运动，属于环节动物，不是腔肠动物，A错误。 B．涡虫身体背腹扁平，左右对称，属于扁形动物，B正确。 C．蛔虫身体细长，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，C正确。 D．河蚌身体柔软，有外套膜，属于软体动物，D正确。 故选A。 12. 鸟的下列特点中与“鸟的全身都是为飞行而设计”的含义不符的是（ ） A. 双重呼吸 B. 有角质喙 C. 长骨中空 D. 前肢变成翼 【答案】B 【解析】 【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔；用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸；体温恒定；体内受精，卵生；有发达的神经系统；直肠很短，能减轻体重；有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。 【详解】A．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，A不符合题意。 B．有角质喙与飞行生活没有直接关系，B符合题意。 C．鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞行，C不符合题意。 D．鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成了翼，翼是鸟类的飞行器官，D不符合题意。 故选B。 13. 下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A. 家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B. 野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C. 鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D. 蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A正确；野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，C正确；蜥蜴属于爬行动物，其身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，既可防止水分蒸发，又具有保护作用，用肺呼吸，体内受精，卵生，生殖发育完全脱离了水的限制，爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物，D错误。 考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点、家兔的形态结构和生理特点、爬行动物的主要特征。 14. 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是 A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖发育特点 C. 蝙蝠有恒定的体温 D. 蝙蝠的心脏有四腔 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征，而具有哺乳动物的特征。鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的。而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生活方式是胎生哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。B正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。 15. 图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是 A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. 结构②是骨骼肌 D. 关节的基本结构包括①④②③ 【答案】C 【解析】 【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。 使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。 图中①关节头、②关节囊、③关节腔、④关节窝、⑤关节软骨。 【详解】结构③是关节腔，其中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，A正确；骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌，B正确；结构②是关节囊，不是骨骼肌，C错误。关节的基本结构包括关节面（①关节头和④关节窝）、③关节腔和②关节囊，D正确。 【点睛】解此题的关键是理解掌握关节的结构和功能并培养学生识图能力。 16. 下列哪种动物比较容易建立学习行为（　　） A. 黑猩猩 B. 鲤鱼 C. 家鸽 D. 蝗虫 【答案】A 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为在动物行为中所占的比重就越大。 【详解】根据动物进化的规律历程：无脊椎动物→脊椎动物；原始的鱼类→原始的两栖类→原始的爬行类→原始的鸟类和原始的哺乳类。蝗虫属于无脊椎动物中的节肢动物，鲤鱼是鱼类；家鸽属于鸟类；黑猩猩是哺乳动物。因此最高等的是黑猩猩，学习能力最强，比较容易建立学习行为。A正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解动物的种类越高等，学习能力就越强，越容易建立学习行为。 17. 新冠肺炎是由下列哪种生物引起的疾病（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 霉菌 D. 病毒 【答案】D 【解析】 【分析】（1）传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病。 （2）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、寄生虫等。 【详解】病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种急性传染病，D正确，ABC错误。 故选D。 18. 下列具有细胞结构的是（　　） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】 （1）生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 （2）图中①酵母菌、②草履虫、③噬菌体、④衣藻。 【详解】①酵母菌是单细胞真菌、②草履虫是单细胞动物、④衣藻是单细胞植物，因此都有细胞结构。③噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 所以具有细胞结构的是①酵母菌、②草履虫、④衣藻。 故选A。 【点睛】解题关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。 19. 下列有关真菌与细菌的主要区别，错误的是（ ） A. 真菌有单细胞类型，也有多细胞类型，细菌是单细胞类型 B. 真菌对人类是有利的，细菌对人类是有害的 C. 真菌是真核生物，细菌是原核生物 D. 真菌主要是孢子生殖，细菌是分裂生殖 【答案】B 【解析】 【分析】细菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，细胞内无成形的细胞核；真菌细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。 【详解】A．细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞；真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，霉菌、蘑菇等是多细胞个体，A正确。 B．有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等；有的真菌对人类有害，真菌如霉菌使食品发霉、黄曲霉有致癌作用对人有害，有的真菌对人类有利，如酵母菌可以酿酒。故细菌和真菌，对人类有利也有害，B错误。 C．细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核，属于原核生物；真菌有单细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、蘑菇等，体内有成形的细胞核，属于真核生物，C正确。 D．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖；细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，D正确。 故选B。 20. 下列关于“种”的叙述错误的是（ ） A. “种”是最基本的分类单位 B. 同种生物必然同属 C. 不同种的植物，可以通过人工授粉产生有生殖能力的后代 D. 生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。 【详解】AD．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，“种”是最基本的分类单位，“界”是最大的分类单位，AD正确。 B．同种的生物必同属，同属生物必同科；但同属的不一定同种， 同科的不一定同属，B正确。 C．在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖产生后代。因此，不同种的植物，不能通过人工授粉产生有生殖能力的后代，C错误。 故选C。 二、请你填一填（每空2分，共60分） 21. 大豆是一年生草本植物，同学们从大豆植物体不同部位取材，观察大豆的细胞。图甲为大豆叶横切，图乙是同学们将观察结果用示意图的形式呈现。请据图回答问题： （1）组成大豆叶片的基本单位是________，图甲中②所示细胞群为________组织，同学们发现大豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的筛管，担负着运输有机物的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，有机物的运输方向为________→________→________。 （2）大豆植株A、B、C三个器官与植物的营养有关，称为________，大豆依靠种子繁殖后代，而且属于________植物。 （3）大豆在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响________从而造成大幅减产，因为________是植物进行光合作用的主要器官。 【答案】（1） ①. 细胞 ②. 输导 ③. C ④. B ⑤. A （2） ①. 营养器官 ②. 种子##被子 （3） ①. 光合作用 ②. 叶片##叶 【解析】 【分析】图甲：①叶肉、②叶脉、③表皮；图乙：A叶、B茎、C根。 【小问1详解】 细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，不同的组织构成器官，器官构成植物体，所以组成大豆叶片的基本单位是细胞。图甲中②叶脉所示细胞群为输导组织，其内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，由下向上，筛管运输有机物，由上向下。同学们发现绿豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的导管，担负着运输水分和无机盐的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，水分和无机盐运输的方向为C根→B茎→A叶。 【小问2详解】 由于大豆ABC三个器官都与植物的营养有关，因此它们被称为营养器官。大豆作为一种植物，它依靠种子繁殖后代，这是种子植物的一个显著特征。同时大豆的种子有果皮包被，因此，属于被子植物。 【小问3详解】 大豆在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响光合作用从而造成大幅减产。因为叶片是植物进行光合作用的主要器官，它能够通过叶绿体将光能转化为化学能，并储存为有机物。如果叶片受损严重，光合作用就会受到严重影响，从而导致植物无法获得足够的能量和营养物质来支持其生长和发育。 22. 图1概念图中，A、B表示两种物质，①②表示绿色植物的两种生理过程；图2广口瓶中是正在萌发的小麦种子，密闭玻璃罩内是一株盆栽西红柿幼苗；图3是图2玻璃罩内二氧化碳浓度一昼夜的变化曲线。请据图回答相关问题： （1）过程②是______，细胞内进行过程①的场所是______。 （2）将图2所示装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，盆栽西红柿幼苗的______作用明显加强，原因是______。 （3）实验过程中，会发现玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这些水珠除来自西红柿幼苗的______，还有花盆中土壤蒸发的水分。 （4）图3曲线A、B、C、D四个点中，______点时玻璃罩内氧气浓度最高，过程①强度高于过程②强度的是______。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 叶绿体 （2） ①. 光合 ②. 瓶内种子呼吸作用释放二氧化碳，光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强 （3）蒸腾作用 （4） ①. D ②. BD 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，解答即可。 【小问1详解】 光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 ，因此过程①代表光合作用，细胞内进行过程①的场所是叶绿体，其实质是合成有机物，贮存能量。呼吸作用的反应式是：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量，②表示呼吸作用，细胞内进行过程②的场所是线粒体。 【小问2详解】 图二中种子进行呼吸作用，释放二氧化碳，光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。所以将图二装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，盆栽西红柿幼苗的光合作用明显加强，原因是光合作用的强度随着二氧化碳的含量增加而加强。 【小问3详解】 实验过程中玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这不能证明盆栽西红柿幼苗进行了蒸腾作用，原因是玻璃罩罩住了整个花盆，玻璃罩内壁上的水珠不但有植物的蒸腾作用散失的水分，还有花盆中土壤水分蒸发的。 【小问4详解】 图三曲线表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，B点表示二氧化碳的平衡点，此时光合作用强度刚好等于呼吸作用强度，因此光合作用在B点之前已经开始。图中，在B点和D点时CO2浓度达到平衡点，即既不吸收CO2，也不释放CO2。此时表示光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2达到相等，因此在B点至D点之间时二氧化碳减少，表示光合作用大于呼吸作用；一天中，大棚内氧气浓度最大的时候是点D点。 23. 如图A~H分别表示大雁、猫、青蛙、海马（鱼类的一种）、蚯蚓、壁虎、蝗虫和绦虫8种生物。请分析后回答相关问题： （1）小明将图中动物分为两类，一类是A、B、C、D、F，一类是E、G、H，则其分类的依据是________，其中被称为蠕虫动物的是________（填字母）。 （2）蝗虫的身体分部，足和触角均________，使它们的运动更加灵活，活动范围更大；体表有________，既保护内部结构，又能有效防止体内水分的散失，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （3）大雁南飞，从行为获得途径看属于________行为，是由体内的________决定的。 （4）大雁飞行动作的产生，是________受到神经传来的兴奋刺激后收缩，牵引所附着的骨，围绕着________活动完成的。 【答案】（1） ①. 体内是否有脊柱 ②. EH （2） ①. 分节 ②. 外骨骼 （3） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （4） ①. 胸肌 ②. 关节 【解析】 【分析】（1）A大雁，属于鸟类；B猫，属于哺乳类；C青蛙，属于两栖类； D海马，属于鱼类； E蚯蚓， 属于环节动物； F壁虎，属于爬行动物；G蝗虫，属于节肢动物； H绦虫，属于扁形动物。 （2）根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。无脊椎动物是指身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物是指身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 【小问1详解】 A大雁、B猫、C青蛙、D海马、F壁 虎，体内都有脊柱，都属于脊椎动物； E蚯蚓、G蝗 虫、H绦虫，体内都没有脊柱，都属于无脊椎动 物；因此，小明的分类的依据是体内是否有脊柱。扁形动 物、线形动物、环节动物的体壁有肌肉，它们 主要靠肌肉的收缩和舒张来蠕动，属于蠕虫动物；因此，其中被称为蠕虫动物的是E蚯蚓、H绦虫。 【小问2详解】 蝗虫属于节肢动物，身体表面有坚硬的外 骨骼、身体和附肢都分节。因此，蝗虫的身体分部， 足和触角均分节，使它们的运动更加灵活，活 动范围更大；体表有外骨骼，既保护内部结构，又能有效防止体内水分的散失，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 【小问3详解】 先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。大雁南飞，是生来就有的，由体内的遗传物质决定的，从行为获得途径看属于先天性行 为。 【小问4详解】 骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动；鸟类的胸肌发达，利于飞行。因此，大雁飞行动作的产生，是胸肌受到神经传来的兴奋刺激后收缩，牵引所附着的骨，围绕着关节活动完成的。 24. 下图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、葫芦藓、酵母菌、石榴和噬菌体八种生物的分类图。请据图分析回答： （1）图中a指的是细菌，b指的是________，二者相比较a没有________，序号①所代表的生物是________。 （2）图中c是________，能够监测空气污染程度指示植物的是③________。 （3）图中e是病毒，由蛋白质和________构成，序号④所代表的生物是________。 （4）生物学家将生物进行了科学分类，不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清楚生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是________（填写相应的序号和代表生物）。 【答案】（1） ①. 真菌 ②. 成形的细胞核 ③. 大肠杆菌 （2） ①. 孢子植物 ②. 葫芦藓 （3） ①. 遗传物质 ②. 水杉 （4）⑦ 【解析】 【分析】扬子鳄属于爬行动物，水杉属于裸子植物，大肠杆菌属于细菌，大熊猫属于哺乳动物，葫芦藓属于蕨类植物，酵母菌属于真菌，石榴属于被子植物，噬菌体属于病毒。图中a是细菌，b是真菌，c是孢子植物，d是胎生，e是病毒。①是大肠杆菌，②是酵母菌，③是葫芦藓，④是水杉，⑤是石榴，⑥是扬子鳄，⑦是大熊猫，⑧是噬菌体。 【小问1详解】 图中a指的是细菌，这是一类单细胞的微生物。而b则指的是真菌，真菌与细菌在结构上存在显著差异。具体来说，细菌没有成形的细胞核，而真菌则有。因此，二者相比较，a（细菌）没有成形的细胞核。序号①所代表的生物是大肠杆菌，它属于细菌界，与a的分类相符。 【小问2详解】 图中c是孢子植物，主要依靠孢子生殖。在给出的生物中，能够监测空气污染程度并作为指示植物的是③葫芦藓。葫芦藓对空气中的污染物敏感，其生长状况可以反映空气的质量。 【小问3详解】 图中e是病毒，病毒是一类非细胞生物，它们由蛋白质和遗传物质（通常是DNA或RNA）构成。序号④所代表的生物是水杉，水杉种子没有果皮包被，属于裸子植物。 【小问4详解】 在上述八种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是大熊猫（序号⑦）。这是因为扬子鳄和大熊猫都属于脊椎动物门，且都在进化树上占据了相对接近的位置。具体来说，扬子鳄是爬行动物，而大熊猫是哺乳动物，虽然它们在分类上有所差异，但相比其他生物（如细菌、真菌、植物、病毒等），它们之间的亲缘关系仍然是最接近的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期期末质量监测 七年级生物试题 一、请你选一选：每小题只有一个正确答案，请将正确答案填涂在答题卷相应题的选项上（每小题2分，共40分） 1. 下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是 A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 2. 一粒种子能长成一棵参天大树的奥秘是（ ） A. 细胞的生长使体积增大 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞的体积增大与细胞的数量增多共同作用 D. 种子中细胞吸水膨胀所致 3. 卷柏又名“九死还魂草”，有根、茎、叶，无花、果实、种子，据此判断卷柏属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 4. 既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ） A. 气孔 B. 叶肉 C. 叶脉 D. 表皮 5. “绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是(    ) ①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射 ③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液 A. ②⑤①⑥ B. ④③②⑤①⑥ C. ②③④⑤①⑥ D. ②④③⑤⑥① 6. 下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是（ ） A. 反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气 B. 能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量 C. 物质转变：把简单的有机物转变为复杂的有机物 D. 意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡 7. 利用大棚种植蔬菜时，下列措施不能增加产量的是（ ） A. 适当增加光照时间 B. 适当提高昼夜温差 C. 适当增加二氧化碳浓度 D. 多浇水、多施肥 8. 把燃烧的蜡烛放在装有萌发种子的瓶子里，会较快熄灭，这是因为（　　） A. 光合作用吸收了氧气 B. 光合作用放出了二氧化碳 C. 呼吸作用吸收了氧气 D. 呼吸作用放出了二氧化碳 9. 土壤板结不利于植物的生长，原因是（ ） A. 缺少肥料，不利于光合作用 B. 缺少水分，不利于呼吸作用 C. 缺少二氧化碳，不利于光合作用 D. 缺少氧，不利于呼吸作用 10. 如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①过程表示光合作用 B. ②过程表示呼吸作用 C. 白天同时进行①和②生理活动 D. ①和②过程均需要光 11. 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是（ ） 类群 主要特征 动物 A 腔肠动物 身体辐射对称；有口无肛门 蚯蚓 B 扁形动物 身体背腹扁平；左右（两侧）对称 涡虫 C 线形动物 身体细长；体表有角质层；有口有肛门 蛔虫 D 软体动物 身体柔软；有外套膜 河蚌 A. A B. B C. C D. D 12. 鸟的下列特点中与“鸟的全身都是为飞行而设计”的含义不符的是（ ） A. 双重呼吸 B. 有角质喙 C. 长骨中空 D. 前肢变成翼 13. 下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是（ ） A. 家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B. 野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C. 鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D. 蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应 14. 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是 A. 蝙蝠有四肢 B. 蝙蝠有胎生、哺乳的生殖发育特点 C. 蝙蝠有恒定的体温 D. 蝙蝠的心脏有四腔 15. 图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是 A. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦 B. 骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼 C. 结构②是骨骼肌 D. 关节的基本结构包括①④②③ 16. 下列哪种动物比较容易建立学习行为（　　） A. 黑猩猩 B. 鲤鱼 C. 家鸽 D. 蝗虫 17. 新冠肺炎是由下列哪种生物引起的疾病（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 霉菌 D. 病毒 18. 下列具有细胞结构的是（　　） A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下列有关真菌与细菌的主要区别，错误的是（ ） A. 真菌有单细胞类型，也有多细胞类型，细菌是单细胞类型 B. 真菌对人类是有利的，细菌对人类是有害的 C. 真菌是真核生物，细菌是原核生物 D. 真菌主要是孢子生殖，细菌是分裂生殖 20. 下列关于“种”的叙述错误的是（ ） A. “种”是最基本的分类单位 B. 同种生物必然同属 C. 不同种的植物，可以通过人工授粉产生有生殖能力的后代 D. 生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 二、请你填一填（每空2分，共60分） 21. 大豆是一年生草本植物，同学们从大豆植物体不同部位取材，观察大豆的细胞。图甲为大豆叶横切，图乙是同学们将观察结果用示意图的形式呈现。请据图回答问题： （1）组成大豆叶片的基本单位是________，图甲中②所示细胞群为________组织，同学们发现大豆的A、B、C器官中均有该种类型的组织。其中的筛管，担负着运输有机物的作用，在图乙的A、B、C三个器官中，有机物的运输方向为________→________→________。 （2）大豆植株A、B、C三个器官与植物的营养有关，称为________，大豆依靠种子繁殖后代，而且属于________植物。 （3）大豆在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响________从而造成大幅减产，因为________是植物进行光合作用的主要器官。 22. 图1概念图中，A、B表示两种物质，①②表示绿色植物的两种生理过程；图2广口瓶中是正在萌发的小麦种子，密闭玻璃罩内是一株盆栽西红柿幼苗；图3是图2玻璃罩内二氧化碳浓度一昼夜的变化曲线。请据图回答相关问题： （1）过程②是______，细胞内进行过程①的场所是______。 （2）将图2所示装置放到阳光下，通过漏斗向瓶内注水，一段时间后，盆栽西红柿幼苗的______作用明显加强，原因是______。 （3）实验过程中，会发现玻璃罩内壁上会出现一些细小的水珠，这些水珠除来自西红柿幼苗的______，还有花盆中土壤蒸发的水分。 （4）图3曲线A、B、C、D四个点中，______点时玻璃罩内氧气浓度最高，过程①强度高于过程②强度的是______。 23. 如图A~H分别表示大雁、猫、青蛙、海马（鱼类的一种）、蚯蚓、壁虎、蝗虫和绦虫8种生物。请分析后回答相关问题： （1）小明将图中动物分为两类，一类是A、B、C、D、F，一类是E、G、H，则其分类的依据是________，其中被称为蠕虫动物的是________（填字母）。 （2）蝗虫的身体分部，足和触角均________，使它们的运动更加灵活，活动范围更大；体表有________，既保护内部结构，又能有效防止体内水分的散失，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。 （3）大雁南飞，从行为获得途径看属于________行为，是由体内的________决定的。 （4）大雁飞行动作的产生，是________受到神经传来的兴奋刺激后收缩，牵引所附着的骨，围绕着________活动完成的。 24. 下图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、葫芦藓、酵母菌、石榴和噬菌体八种生物的分类图。请据图分析回答： （1）图中a指的是细菌，b指的是________，二者相比较a没有________，序号①所代表的生物是________。 （2）图中c是________，能够监测空气污染程度指示植物的是③________。 （3）图中e是病毒，由蛋白质和________构成，序号④所代表的生物是________。 （4）生物学家将生物进行了科学分类，不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清楚生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是________（填写相应的序号和代表生物）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $