精品解析：山东省淄博市临淄区2023-2024学年六年级上学期期末生物试题

2023—2024学年度上学期期末质量检测 初一生物学试题 一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面的表格中。） 1. 辽河两岸禾苗青青，麦浪滚滚；江水清澈，游鱼嬉戏。其中不属于生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 麦浪滚滚 C. 江水清澈 D. 游鱼嬉戏 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AB．禾苗青青、麦浪滚滚，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象，AB不符合题意。 C．江水清澈，只是一种自然现象，不是生物的特征，不属于生命现象，C符合题意。 D．游鱼嬉戏，体现了生物能对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。 故选C。 2. 下列物体中，属于生物的是（ ） A. 雪花 B. 恐龙化石 C. 电脑病毒 D. 珊瑚虫 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】ABC．雪花、恐龙化石和电脑病毒都不具有繁殖、遗传和变异等生物特征，故都不属于生物，ABC不符合题意。 D．珊瑚虫，具有遗传和变异、呼吸、能排出身体内产生的废物等生物特征，故属于生物，D符合题意。 故选D。 3. 在学习生物分类时，有同学将柳树、喜鹊、月季归为一类，将鲤鱼、水草、河虾归为了另一类。他的归类依据是生物（　　） A. 生活环境的不同 B. 形态结构的不同 C. 现存数量的不同 D. 应用价值的不同 【答案】A 【解析】 【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】由题意可知，鲤鱼、水草、河虾等归为一类，都生活在水中，属于水生生物；而柳树、喜鹊、月季等生物归为一类，都生活在陆地上，属于陆生生物。可见，他是按照生活环境进行分类的，因此BCD错误，A正确。 故选A。 4. 萝卜的地上部分是绿色，地下部分是白色，造成这种差异的生态因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】叶绿素是位于叶绿体中的色素，植物体呈现绿色就是因为细胞内有叶绿体，叶绿体中有叶绿素的缘故，光是形成叶绿素的重要条件。萝卜的地上部分在光下能形成叶绿素；地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。可见，萝卜的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是阳光，D正确，ABC错误。 故选D。 5. 地衣是真菌和藻类共同生活在一起形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，二者相互依赖，彼此有利，这是共生关系。下列也体现了这种关系的是（　　） A. 牛与其肠道内能分解纤维素的细菌 B. 生活在草原上的屎壳郎和苍鹰 C. 人与生活在人的体表能引起足癣的真菌 D. 人与胃黏膜表面的可引起慢性胃炎的幽门螺杆菌 【答案】A 【解析】 【分析】（1）共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，在共生关系中，一方为另一方提供有利于生存的帮助，同时也获得对方的帮助。 （2）寄生是指两种生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养物质和居住场所的生物关系，主要的寄生生物有细菌、病毒、真菌和原生动物等。 【详解】A．生活在牛肠内的某些细菌，可以帮助牛分解草料中的纤维素，牛为细菌提供了生存场所和食物，彼此相互依赖、彼此有利，共同生活，因此牛与其肠道内能分解纤维素的细菌之间属于共生关系，故A符合题意。 B．生活在草原上的屎壳郎和苍鹰不生活在一起，两者之间也没有紧密互利关系，因此生活在草原上的屎壳郎和苍鹰之间不属于共生关系，故B不符合题意。 C．人与生活在人的体表能引起足癣的真菌在一起生活，引起足癣的真菌受益，人受害，人给引起足癣的真菌提供营养物质和居住场所，因此人与生活在人的体表能引起足癣的真菌之间属于寄生关系，故C不符合题意。 D．人与生活在胃黏膜表面的幽门螺杆菌在一起生活，幽门螺杆菌受益，人受害，人给幽门螺杆菌提供营养物质和居住场所，因此人与生活在胃黏膜表面的幽门螺杆菌之间属于寄生关系，故D不符合题意。 故选A。 6. 加拿大一枝黄花是我国著名外来入侵种，其适应环境能力极强，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物甚至是农作物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。这说明了（　　） A. 生物能适应环境 B. 生物不能对环境产生影响 C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，这些生物被叫做外来物种。外来入侵物种具有适应能力强，繁殖能力强，传播能力强等特点。 【详解】A．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。加拿大一枝黄花作为观赏植物引种到我国后，生长繁殖速度很快，只能说明加拿大一枝花适应我国的环境，不能说明生物能适应环境，A错误。 B．加拿大一枝黄花作为观赏植物引种到我国后，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定，能说明加拿大一枝花对我国环境造成了影响，B错误。 CD．加拿大一枝花引种到我国后，生长繁殖很快，说明它适应了我国的环境，对当地原有植物破坏严重，严重威胁着当地生态环境的稳定，说明它也能影响环境，C正确，D错误。 故选C。 7. 下列现象中体现的“生物与环境的关系”与其他选项不同的是（　　） A. 骆驼刺的根系发达 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 枯叶蝶酷似枯叶 D. 变色龙的体色随环境的改变而改变 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 【详解】骆驼刺的根系发达，能够吸收土壤深处的水分，是对干旱环境的适应。枯叶蝶酷似枯叶，有利于其觅食、避敌，是对生活环境的适应。变色龙的体色随环境的改变而改变，有利于其生存繁衍，体现了生物对环境的适应。千里之堤，溃于蚁穴，是说河堤因为蚁穴的存在，破坏了河堤的牢固性，而被冲垮，体现了生物对环境的影响。所以B符合题意。 故选B。 8. 某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表。下列对改造后作出的判断，错误的是（ ） 项目 措施 植物种类（种） 植被覆盖率（%） 主要的植物 改造前 20 10 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30 25 菖蒲、芦苇、睡莲 A. 可以改善人们的生活环境 B. 该区域的植物种类增加 C. 该区域的小气候可得到适度改善 D. 该生态系统的自动调节能力减弱 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。 【详解】A．改造后群落中植物的优势种为菖蒲、芦苇、睡莲，而这三种植物均水生植物，所以改造后增加了该区域的湿地面积，可以改善人们的生活环境，A不符合题意。 B．从表中可知，改造前植物种类20种，改造后植物种类30种，生物种类增加了10种，所以改造后该区域的植物多样性增加，B不符合题意。 C．由B可知，改造后该区域的植物多样性增加，植物可以进行光合作用产生氧气，从而增加该区域内的氧含量，植物还可以进行蒸腾作用，增加该区域的湿度，所以改造后该区域的小气候可得到适度改善，C不符合题意。 D．生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大。改造后生物种类增多，所以该生态系统的自动调节能力增强，D符合题意。 故选D。 9. 生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　） A. 草原生态系统植物种类丰富，是地球上产氧量最多的生态系统 B. 湿地生态系统有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾” C. 农田生态系统虽属于人工生态系统，但其自我调节能力很强 D. 淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，被称为“绿色水库” 【答案】B 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】A．草原生态系统植物种类丰富，但并不是地球上产氧量最多的生态系统，产氧量最多的生态系统是海洋生态系统中的浮游植物，故A错误。 B．湿地生态系统确实有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾”，这说明湿地的重要性，故B正确。 C．农田生态系统属于人工生态系统，其自我调节能力相对自然生态系统较弱，需要人为进行管理和调控，故C错误。 D． 淡水生态系统确实为人类提供饮用、灌溉的水源，但被称为“绿色水库”的是森林生态系统，故D错误。 故选B。 10. 如图，是一种新型“桑基鱼塘”生态农业示意图。该生态农业中人们用桑叶喂蚕，将蚕沙、人畜粪便、秸秆等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼，塘泥肥桑。以下叙述正确的是（　　） A. 桑→蚕→蚕沙→鱼可构成一条食物链 B. 生产沼气所利用的微生物在生态系统中扮演消费者的角色 C. 该生态系统的能量最终来源于太阳能 D. 塘泥中富含有机质，其为桑树生长提供的是有机物 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。 【详解】A．食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。蚕沙属于非生物部分，所以桑→蚕→蚕沙→鱼不能构成一条食物链，A错误。 B．生产沼气所利用的微生物能够分解有机物，产生水、无机盐及甲烷气体，在生态系统中扮演分解者的角色，B错误。 C．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统的能量最终来源于太阳能，C正确。 D．植物的生长需要无机盐，塘泥中富含有机质，其为桑树生长提供的是无机盐，D错误。 故选C。 11. 一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群可形成食物链，它们所含能量的调查结果如表所示。下列相关说法中正确的是（　　） 生物类群 甲 乙 丙 丁 能量（107kJ. M-2） 2.50 13.30 10.80 220.00 A. 四种生物中数量最多的是甲 B. 甲、乙、丙都是消费者，丁是生产者 C. 如果生态系统被农药污染，体内农药积累最多的是丁 D. 甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。能量流动特点是单向流动、逐级递减。 【详解】A．通过能量参数无法直接确定每种生物的数量，且通常生产者数量最多，但甲的能量是最少的，因此甲不是数量最多的。故A错误。 B．根据能量数据，丁的能量最高，符合生产者提供初级能量的特点，故甲、乙、丙都是消费者，丁是生产者。故B正确。 C．通常在食物链中的更高级消费者（顶端消费者）由于生物放大作用，体内会积累更多的农药。但因为丁、乙、丙、甲的能量逐级递减，顶端消费者应是甲，体内农药积累最多的也是甲，而不是丁。故C错误。 D．一个完整的生态系统除了生产者和消费者，还需包括分解者和非生物成分。而题中的信息不完全囊括一个完整生态系统的所有组成成分。因此甲、乙、丙、丁不能组成一个完整的生态系统。 故D错误。 故选B。 12. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年9月在中国杭州举办。下列关于生物圈 的描述，不正确的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈中多种多样的生态系统彼此之间相互影响，相互作用，共同构成一个有机的整体 C. 整个地球就是生物圈，到处都有生物生存 D. 生物圈为各种生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质和一定的生存空间等基本条件，它是所有生物共同的家园。 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．结合分析可知：生物圈是最大的生态系统，A正确。 B．生物圈中多种多样的生态系统都不是各自独立的，而是彼此之间相互影响，相互作用，构成一个有机的整体，B正确。 C．生物生活在生物圈中，以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。 D．生物圈是最大的生态系统，生物圈为生物生存提供了基本条件：阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等，是所有生物的家园，D正确。 故选C。 13. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光．该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜 在同一直线上．图①是放置玻片标本； 进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本．图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止． 显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理五步． 一、取镜与安放： 1．右手握住镜臂，左手托住镜座． 2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜． 二、对光，即图中的③： 3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）． 4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野． 三、观察： 5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①． 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②． 7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰． 即图中的④． 四、整理， 实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处． 所以图示中正确的顺序是：③①②④． 考点：显微镜的基本构造和使用方法 14. 制作临时装片时，常常需要给材料染色，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确染色方法是（ ） A. 掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料上 B. 掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料的一侧 C. 不掀开盖玻片，直接将染液滴在盖玻片上 D. 在盖玻片一侧滴加染液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部 【答案】D 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 【详解】在染色过程中，具体的实验步骤是把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部，这样使染液充分的浸染标本的全部，如果直接把染液滴在标本上，这样标本的颜色就会很深，降低标本的透光度；如果不掀开盖玻片，直接将染液滴在盖玻片上，是无法给标本进行染色，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 用显微镜观察装片时，下列哪个是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形。 【详解】A．图中的细胞为血细胞，A不符合题意。 B．图中的细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形，是动物细胞（口腔上皮细胞），B不符合题意。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞在显微镜下观察，通常呈现出规则的长方形或多边形，且细胞排列紧密，细胞壁清晰，C符合题意。 D．图中有气孔存在，则视野为叶片表皮，D不符合题意。 故选C。 16. 制作装片是基本的实验技能。在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易产生气泡，影响观察效果。下列操作方法中（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向），正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤简记为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【详解】制作临时装片时，为避免盖盖玻片的方法不恰当，出现气泡，在盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后缓缓放下，以免产生气泡，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【详解】A．用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签在载玻片中央的生理盐水滴中均匀涂抹几下，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠现象，影响观察，因此细胞重叠的原因可能是材料没有涂抹均匀，故A正确。 B．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用凉开水把口漱净，以去除口腔中的食物残渣，因此视野中有杂质可能是没有将口腔漱干净，故B正确。 C．显微镜的使用步骤包括：取拿与安放、对光，安放装片、观察、整理与存放。观察口腔上皮细胞临时装片时，要把玻片标本正对通光孔的中心，如没有对准通光孔的中心，细胞可能出现在视野边缘，不在视野中央的现象，因此细胞出现在视野边缘的原因可能是安放装片操作不规范，不是对光操作不规范，故C错误。 D．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。如果在载玻片的中央滴加的是清水，细胞会吸水破碎，故D正确。 故选C。 18. 下列关于绘制生物图基本要求的表述中，正确的是（ ） A. 应根据观察到的物像进行适当想象与修改，保证绘图的美观 B. 图的大小要适中，关键结构要适当放大，使之醒目 C. 图中较暗的地方，要用铅等细点表示，不能涂阴影 D. 图在纸上的位置一般稍偏右下方，以便在左侧标注结构，在上方书写图名 【答案】C 【解析】 【分析】生物作图方法和要求：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；（2）一般用3H的削尖的铅笔；（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字；（5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】A．绘制生物图时应根据观察的物像，如实描绘，不加想象，A错误。 B．图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方，B错误。 C．图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，C正确。 D．图在纸上的位置一般稍偏右下方，以便在左侧标注结构，用尺引水平的指示线，然后注字；在图的下方写上所画图形的名称，D错误。 故选C。 19. 小麦种子燃料时，燃烧掉的成分和剩下的成分分别是（　　） A. 有机物、水 B. 有机物、无机盐 C. 无机物、有机物 D. 有机物和水、二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】种子主要由有机物质组成，燃烧后生成水和二氧化碳，最后留下的灰烬是无机盐。 【详解】细胞里含有两类物质，一种是含有碳能燃烧的有机物，一类是不含碳也不能燃烧的无机物，燃烧掉的是有机物，剩下的是无机盐，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列说法中错误的是（　　） A. 草履虫生活在水中，会污染环境 B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成水华 C. 某些变形虫能侵入人体，危害健康 D. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系。简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。 【详解】A．草履虫能够吞食病菌，净化污水，可用于污水处理，不会污染环境，A错误。 B．海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能形成水华，B正确。 C．疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康，C正确。 D．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料，D正确。 故选A。 21. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的说法错误的是（　　） A. 植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B. 线粒体将化学能转变成细胞能利用的能量，被比作“发动机” C. 对于单细胞生物，一个细胞不能独立完成全部生命活动 D. 细胞是物质、能量、信息的统一体，是生物体结构和功能的基本单位 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体 【详解】A．植物细胞都有细胞壁，细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用，A正确。 B．线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的主要场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，被比作“发动机”，B正确。 C．单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等全部的生命活动，C错误。 D．细胞的生活不仅需要物质和能量，还需要信息。细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，故细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。 故选C。 22. 下图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A. 细胞分裂的正确顺序是①③④② B. 该图可表示人的受精卵的分裂过程 C. b中的遗传物质是 a中的一半 D. 经过该过程，细胞体积减小一半 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 【详解】A．结合分析可知，细胞分裂的正确顺序是：①遗传物质复制、③细胞核分裂、④细胞质分裂、②形成新的细胞壁和细胞膜，A正确。 B．该图可表示植物细胞的分裂过程，不能表示人（动物）的受精卵的分裂过程，B错误。 C．细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变，可见，b中的遗传物质和a是一样的，C错误。 D．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。经过细胞分裂过程，细胞体积通常会减小（但不是正好一半），D错误。 故选A。 23. 分别从洋葱头的不同部位取材，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察，下图是根据观察到的物像绘制的细胞示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中C处细胞内的液泡数目最多 B. 取材由外到里依次是甲、乙、丙 C. 成熟植物细胞细胞核被挤到边缘 D. 甲到丙形象地说明了细胞的生长过程 【答案】B 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】AD．细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡。因此，题图中甲、乙、丙可代表细胞的生长过程。洋葱头的内部细胞比外部细胞晚形成，所以图中C处细胞内的液泡数目最多，AD正确。 B．洋葱头的内部细胞比外部细胞晚形成，结合题图可知，本次实验取材由外到里依次是丙、乙、甲，B错误。 C．结合分析可知，丙图是成熟的植物细胞，可见，细胞核被挤到边缘，C正确。 故选B。 24. 健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，因此现代医学技术可以利用骨髓移植治疗再生障碍性贫血，下列相关说法错误的是（　　） A. 图中所示过程为细胞分化 B. 造血干细胞既能分裂又能分化 C. 从结构层次上讲，血液属于器官 D. 捐献造血干细胞不会影响健康 【答案】C 【解析】 【分析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 【详解】A．细胞分化的结果形成了不同的组织，图中所示过程为细胞分化，A正确。 B．健康人的骨髓中含有大量的造血干细胞，可不断产生新类型的血细胞，造血干细胞既能分裂又能分化，B正确。 C．从结构层次上讲，血液属于组织，C错误。 D．造血干细胞具有分裂与分化能力，适量捐献造血干细胞不会影响健康，D正确。 故选C。 25. 如图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法错误的是（　　） A. 甲→乙的过程中，细胞数目增多 B. 丙是构成人体的四种基本组织中，其中②是神经组织 C. 人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→人体 D. 多细胞生物体内每个细胞可相对独立的进行生命活动，又受到整体的控制和协调 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知：甲乙表示细胞，丙表示组织，丁表示器官，戊表示系统。图丙中：①是上皮组织，②是神经组织，③是肌肉组织，④是结缔组织。 【详解】A．甲→乙的过程中，细胞数目增多，分裂后每个细胞的细胞核内染色体数目不变，A正确。 B．丙是构成人体的四种基本组织，②是神经组织，B正确。 C．人体的结构层次，从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体，C错误。 D．多细胞生物体是一个统一的整体。多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的。细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作，D正确。 故选C。 二、非选择题：（50分，共7题） 26. 如图是某生态系统碳循环示意图，据图回答下列问题。 （1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和____________部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是____________。 （2）写出图中的一条食物链：_____________。 （3）大树等绿色植物通过_______作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳—氧平衡。 （4）图中二氧化碳排放的途径有______________(填序号)。为减少碳排放，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？________________(答出一条即可） 【答案】（1） ①. 非生物 ②. 分解者 （2）树→木蚁→啄木鸟 （3）光合 （4） ①. ②③④ ②. 多植树种草；少使用一次性筷子 【解析】 【分析】（1）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。 （2）绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 【小问1详解】 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中的有机物为无机物，供给植物进行光合作用。真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。 【小问2详解】 生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中食物链为：树→木蚁→啄木鸟。 【小问3详解】 绿色植物通过①光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，释放氧气超过自身的耗氧量，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡。 【小问4详解】 题图中②代表呼吸作用，分解有机物，产生二氧化碳，同时释放能量；③代表细菌和真菌的分解作用，将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，同时释放能量；④代表工厂和汽车在使用化石原料时，产生二氧化碳等废气，故②③④都能产生二氧化碳。植树造林，保护植物；随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾使用手帕等，都是低碳的生活方 式。 27. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 （1）利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的______（填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图乙所示光学显微镜的______（填结构名称）。 （2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是______（填字母）。 （3）如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是______。 （4）图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为______，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在______。 （5）观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向______移动；要使视野从乙变为甲，应转换为______（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，应调节图二中显微镜的部件是______（填字母）；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节_____（填字母）。 【答案】（1） ①. 物镜 ②. 粗准焦螺旋 （2）AE （3）d （4） ①. AD ②. 物镜 （5） ①. 左下方 ②. 高 ③. D ④. C 【解析】 【分析】图中A目镜、B粗准焦螺旋、C细准焦螺旋、D反光镜、E物镜。图三中AB目镜、CD物镜。 【小问1详解】 水滴接近玻片有放大的功能，相当于光学显微镜结构中的物镜，上下大幅度调整支架的高度相当于操作图乙所示光学显微镜的粗准焦螺旋。 【小问2详解】 物镜和目镜是显微镜的主要部分，作用是放大物像的倍数。因此，图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是 A目镜、E物镜。 【小问3详解】 显微镜成倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是“d”。 【小问4详解】 无螺丝纹是目镜，有螺丝纹是物镜，目镜越长放大倍数越小，目镜越短放大倍数越大；物镜越短放大倍数越小，物镜越长放大倍数越小；显微镜放大倍数越小观察到的细胞数目越多，体积越小，视野越亮，反之，放大倍数越大，观察到的细胞数目越少，体积越大，视野越暗。若想使视野中细胞数目最多，应选用的镜头组合是长目镜A和短物镜D。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在物镜。 【小问5详解】 显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。丙位于视野的左下方，乙位于视野的正中央，观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向左下方移动；要使视野从乙变为甲，应转换为高倍物镜；甲的物像暗，丁的物像亮，因此，要使视野从甲变为丁，应调节图二中显微镜的部件是D反光镜；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节C细准焦螺旋，从而使物像更加清晰。 28. 盆栽小型瓜果植物是家庭绿色栽培的新时尚，某同学从盆栽的番茄取材，用显微镜观察他们的微观结构并绘制结构模式图（如图所示），请你分析回答相关问题： （1）图所示的番茄植株，它的营养器官包括_____。从植株上选取材料在显微镜下观察，要制成临时玻片标本，其中图二中制作的标本类型是_____，图三中制作的标本类型是_____。图二和图三实验中是否要用到碘液?请你说明理由_____。 （2）番茄叶片是由不同组织构成的。图二中的结构1、 2、 5 分别属于什么组织?_____、_____、_____。 （3）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[ ]_____中的遗传物质不同。 【答案】（1） ①. 根、茎、叶 ②. 切片 ③. 装片 ④. 否，叶肉细胞和番茄果肉细胞中均含有色素 （2） ①. 保护组织 ②. 营养组织##薄壁组织 ③. 输导组织 （3）②细胞核 【解析】 【分析】观图可知：图2 中1上表皮、2叶肉、3下表皮、4气孔、5叶脉；图3中①细胞壁、②细胞核、③液泡。 【小问1详解】 一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 常用的玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片，其中切片是用从生物体上切取的薄片制成的，涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。因此图2中制作的标本类型是切片；图3中制作的标本类型是装片。 图2和图3实验中是不用到碘液，理由是因为叶片细胞、番茄果肉细胞本身有颜色。 【小问2详解】 植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，图2中的1是表皮，属于保护组织，具有保护作用，2是叶肉，含较多的叶绿体，能制造有机物，属于营养组织；5叶脉内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。 【小问3详解】 不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是②细胞核中的遗传物质不同，细胞核是生命活动的控制中心。 29. 下图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答问题。 （1）植物细胞示意图是乙图， 你判断的依据是_____。 （2）植物细胞和动物细胞均具有的细胞的基本结构是_____。 （3）水稻苗吸收的含硅的无机盐多，但是吸收的含钙的无机盐少，主要原因是结构[5]具有_____的作用。 （4）西瓜甘甜可口，主要是因为结构[8]内的_____中含大量糖分。 （5）图乙中细胞存在“胞质环流”现象，即[7]围绕[8]进行环形流动，[9]_____也跟着移动，其中发生的能量转变是_____，“胞质环流”促进了细胞内物质的运输，也促进了细胞与外界的物质交换。 【答案】（1）乙图细胞有细胞壁、液泡、叶绿体 （2）细胞膜、细胞质、细胞核 （3）控制物质进出 （4）细胞液 （5） ①. 叶绿体 ②. 光能转变成化学能 【解析】 【分析】观图可知：1、5是细胞膜、2、6是细胞核、3、7是细胞质、4是细胞壁、8是液泡、9是叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞和动物细胞在结构上的不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此乙图是植物细胞结构模式图。 【小问2详解】 植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【小问3详解】 细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；水稻苗吸收的含硅的无机盐多，但是吸收的含钙的无机盐少，主要原因是结构5细胞膜具有控制物质进出的作用。 【小问4详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，西瓜甘甜可口，主要是因为结构8液泡内的细胞液中含大量糖分。 【小问5详解】 活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，是进行生命活动的场所；其中乙图的细胞质内有叶绿体，细胞质流动时其中的叶绿体也跟着移动。叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，是植物细胞内特有的能量转换器。 30. 中国科学院孙强团队成功培育了世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这一成果攻克了克隆灵长类动物的世界性难题，确立了我国在非人灵长类研究领域的领先优势。如图是克隆猴“中中”的诞生过程示意图，请据图回答问题。 （1）克隆猴“中中”有三位妈妈，A妈妈给它提供______；克隆胚胎在妈妈的子宫中发育。 （2）“中中”的长相和______妈妈几乎一模一样，试判断它的性别是______。 （3）这个实例说明了______控制着生物的发育和遗传。 【答案】（1）细胞核 （2） ①. A ②. 雌性 （3）细胞核 【解析】 【分析】（1）克隆技术是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代。 （2）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【小问1详解】 “中中”的培育利用的是克隆技术，据图可见：母亲A为它们提供了细胞核，细胞的其他部分来自 B妈妈，母亲C为它们提供了胚胎发育的场所—子宫，克隆胚胎在C妈妈的子宫中发育。 【小问2详解】 据图可知：母亲A为它们提供了细胞核，所以“中中”长的像A。细胞核是遗传物质的控制中心，“中中“所含的遗传信息与提供体细胞核的A猕猴（雌性）基本一致。所以“中中”是雌性个体。 【小问3详解】 这个实例说明：细胞核控制着生物的发育和遗传。因为它里面含有一种非常神奇的遗传物质，叫做DNA，其上有指导生物发育的全部遗传信息。 31. 某同学在老家的石块下看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，他回想起这些小动物像是生物老师在生物课堂上说过的鼠妇，又叫潮虫。他搬开石块，发现鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢? 是因为环境变明亮了吗？他想自己再次实验探究一下。请你将他探究活动的过程写完整。 （1）作出假设：_____。 （2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上_____，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10 只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论，为什么？_____。 （3）请预测实验结果：_____。 （4）得出结论：_____。 （5）实验后，鼠妇要如何处理？_____。 【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响##鼠妇喜欢生活在阴暗的地方 （2） ①. 黑纸板##不透光纸板 ②. 光 ③. 不能，因为鼠妇数量太少，实验结果具有偶然性 （3）鼠妇集中在黑纸板一侧##鼠妇集中在不透光纸板一侧 （4）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存 （5）将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 实验的假设不能随便作出，应有一定的依据，要根据已有的知识和经验针对提出的问题作出假设。结合题干信息“他搬开石块，发现鼠妇很快就爬走了”可知，本实验的假设是：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。 【小问2详解】 对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。探究的问题是光会影响鼠妇的分布吗，实验的变量是光，其它的实验条件相同，所以在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光为唯一变量的对照组，这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境；实验时，不可以用1只鼠妇，因为只有一只鼠妇的实验结果具有偶然性，所用鼠妇的数量要多，这样可以减少其偶然因素的影响而导致实验出现误差。 【小问3详解】 明亮环境中分布的鼠妇较少，黑暗环境中分布的鼠妇较多，鼠妇集中在黑纸板（不透光纸板）一侧。 【小问4详解】 由（3）可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗的环境中生存。 【小问5详解】 动物是人类的朋友，保护动物人人有责。因此，实验结束后，应将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中。 32. 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。 （1）图一为绿草履虫的显微结构。在制作临时装片时，应吸取_____（选填“表层”或“底层”）的培养液进行观察。绿草履虫的体表布满[ ]_____，有助于它在水中快速游动、取食； 绿草履虫通过[ ]_____将水体中的小球藻“吞”进细胞内，所形成的食物泡随着细胞质的流动将不断的变_____（选填“大”或“小”），消化后的食物残渣会从草履虫的胞肛排出体外；有一小部分幸运的小球藻未被消化利用，会被特殊的膜结构保护起来，实现了在绿草履虫体内定居。 （2）研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此细胞中_____（填结构名称）的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。 （3）图二中两只绿草履虫会完全分开，形成两个独立个体，这种繁殖方式是_____。 （4）某同学利用手电的散射光进行了如下图所示实验： 可观察到的实验结果是_____，说明草履虫这种单细胞生物具有_____的基本特征。 【答案】（1） ①. 表层 ②. ①纤毛 ③. ②口沟 ④. 小 （2）线粒体 （3）细胞分裂 （4） ①. 草履虫集中在试管左侧##草履虫趋向有光的一侧 ②. 能对外界刺激作出反应##应激性 【解析】 【分析】（1）草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 （2）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层吸取液滴。草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多①纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进。可见，纤毛有助于草履虫在水中快速游动、取食；绿草履虫通过②口沟将水体中的小球藻“吞”进细胞内，所形成的食物泡随着细胞质的流动将不断的变小，消化后的食物残渣会从草履虫的胞肛排出体外。 【小问2详解】 线粒体是细胞进行有氧呼吸作用的场所，能把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为“动力车间”，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。可见，当绿草履虫依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此其细胞中线粒体的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。 【小问3详解】 草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体，能通过细胞分裂产生新个体。可见，图2中的两只绿草履虫最终会完全分开，形成两个独立的个体，这种繁殖方式是分裂。 【小问4详解】 生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。根据刺激的性质和强度，生物体可能会做出不同的反应，比如逃避、寻找食物、交流等，以适应和维持自身在特定环境中的生存与发展。在实验过程中，我们可以观察到草履虫会趋向光源游动，即草履虫会集中在试管的左侧。实验结果说明，草履虫具有能对外界刺激作出反应的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度上学期期末质量检测 初一生物学试题 一、选择题：（50分，共25题。每题只有一个选项正确，选出答案填在后面的表格中。） 1. 辽河两岸禾苗青青，麦浪滚滚；江水清澈，游鱼嬉戏。其中不属于生命现象的是（ ） A. 禾苗青青 B. 麦浪滚滚 C. 江水清澈 D. 游鱼嬉戏 2. 下列物体中，属于生物的是（ ） A. 雪花 B. 恐龙化石 C. 电脑病毒 D. 珊瑚虫 3. 在学习生物分类时，有同学将柳树、喜鹊、月季归为一类，将鲤鱼、水草、河虾归为了另一类。他的归类依据是生物（　　） A. 生活环境的不同 B. 形态结构的不同 C. 现存数量的不同 D. 应用价值的不同 4. 萝卜的地上部分是绿色，地下部分是白色，造成这种差异的生态因素主要是（　　） A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 阳光 5. 地衣是真菌和藻类共同生活在一起形成的，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐，二者相互依赖，彼此有利，这是共生关系。下列也体现了这种关系的是（　　） A. 牛与其肠道内能分解纤维素的细菌 B. 生活在草原上的屎壳郎和苍鹰 C. 人与生活在人的体表能引起足癣的真菌 D. 人与胃黏膜表面的可引起慢性胃炎的幽门螺杆菌 6. 加拿大一枝黄花是我国著名外来入侵种，其适应环境能力极强，与周围植物争阳光、争肥料，直至其它植物甚至是农作物死亡，从而对生物多样性构成严重威胁。这说明了（　　） A. 生物能适应环境 B. 生物不能对环境产生影响 C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响 D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响 7. 下列现象中体现的“生物与环境的关系”与其他选项不同的是（　　） A. 骆驼刺的根系发达 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 枯叶蝶酷似枯叶 D. 变色龙的体色随环境的改变而改变 8. 某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化如下表。下列对改造后作出的判断，错误的是（ ） 项目 措施 植物种类（种） 植被覆盖率（%） 主要的植物 改造前 20 10 狗尾草、艾蒿、蒲公英 改造后 30 25 菖蒲、芦苇、睡莲 A. 可以改善人们的生活环境 B. 该区域的植物种类增加 C. 该区域的小气候可得到适度改善 D. 该生态系统的自动调节能力减弱 9. 生物圈中有多种多样的生态系统，下列相关叙述正确的是（　　） A. 草原生态系统植物种类丰富，是地球上产氧量最多的生态系统 B. 湿地生态系统有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之肾” C. 农田生态系统虽属于人工生态系统，但其自我调节能力很强 D. 淡水生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，被称为“绿色水库” 10. 如图，是一种新型“桑基鱼塘”生态农业示意图。该生态农业中人们用桑叶喂蚕，将蚕沙、人畜粪便、秸秆等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼，塘泥肥桑。以下叙述正确的是（　　） A. 桑→蚕→蚕沙→鱼可构成一条食物链 B. 生产沼气所利用的微生物在生态系统中扮演消费者的角色 C. 该生态系统的能量最终来源于太阳能 D. 塘泥中富含有机质，其为桑树生长提供的是有机物 11. 一个相对封闭的生态系统中，四种生物类群可形成食物链，它们所含能量的调查结果如表所示。下列相关说法中正确的是（　　） 生物类群 甲 乙 丙 丁 能量（107kJ. M-2） 2.50 13.30 10.80 220.00 A. 四种生物中数量最多的是甲 B. 甲、乙、丙都是消费者，丁是生产者 C. 如果生态系统被农药污染，体内农药积累最多的是丁 D. 甲、乙、丙、丁组成了一个完整的生态系统 12. 第五届世界生物圈保护区大会将于2025年9月在中国杭州举办。下列关于生物圈 的描述，不正确的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈中多种多样的生态系统彼此之间相互影响，相互作用，共同构成一个有机的整体 C. 整个地球就是生物圈，到处都有生物生存 D. 生物圈为各种生物的生存提供了阳光、空气、水、营养物质和一定的生存空间等基本条件，它是所有生物共同的家园。 13. 如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→② 14. 制作临时装片时，常常需要给材料染色，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确染色方法是（ ） A. 掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料上 B. 掀开盖玻片，用滴管将染液滴在材料的一侧 C. 不掀开盖玻片，直接将染液滴在盖玻片上 D. 在盖玻片一侧滴加染液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部 15. 用显微镜观察装片时，下列哪个是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野（　　） A. B. C. D. 16. 制作装片是基本的实验技能。在制作人的口腔上皮细胞临时装片过程中，如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易产生气泡，影响观察效果。下列操作方法中（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向），正确的是（　　） A. B. C. D. 17. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ） 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中细胞重叠 材料没有涂抹均匀 B 视野中有杂质 没有将口腔漱干净 C 细胞出现在视野边缘 对光效果不清晰 D 细胞破碎 载玻片上滴加的是清水 A. A B. B C. C D. D 18. 下列关于绘制生物图基本要求的表述中，正确的是（ ） A. 应根据观察到的物像进行适当想象与修改，保证绘图的美观 B. 图的大小要适中，关键结构要适当放大，使之醒目 C. 图中较暗的地方，要用铅等细点表示，不能涂阴影 D. 图在纸上的位置一般稍偏右下方，以便在左侧标注结构，在上方书写图名 19. 小麦种子燃料时，燃烧掉的成分和剩下的成分分别是（　　） A. 有机物、水 B. 有机物、无机盐 C. 无机物、有机物 D. 有机物和水、二氧化碳 20. 单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切关系。下列说法中错误的是（　　） A. 草履虫生活在水中，会污染环境 B. 某些单细胞生物大量繁殖可形成水华 C. 某些变形虫能侵入人体，危害健康 D. 许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 21. 翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。下列有关细胞的说法错误的是（　　） A. 植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用 B. 线粒体将化学能转变成细胞能利用的能量，被比作“发动机” C. 对于单细胞生物，一个细胞不能独立完成全部生命活动 D. 细胞是物质、能量、信息的统一体，是生物体结构和功能的基本单位 22. 下图①②③④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A. 细胞分裂的正确顺序是①③④② B. 该图可表示人的受精卵的分裂过程 C. b中的遗传物质是 a中的一半 D. 经过该过程，细胞体积减小一半 23. 分别从洋葱头的不同部位取材，制成临时玻片标本，放在显微镜下观察，下图是根据观察到的物像绘制的细胞示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 图中C处细胞内的液泡数目最多 B. 取材由外到里依次是甲、乙、丙 C. 成熟植物细胞细胞核被挤到边缘 D. 甲到丙形象地说明了细胞的生长过程 24. 健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，因此现代医学技术可以利用骨髓移植治疗再生障碍性贫血，下列相关说法错误的是（　　） A. 图中所示过程为细胞分化 B. 造血干细胞既能分裂又能分化 C. 从结构层次上讲，血液属于器官 D. 捐献造血干细胞不会影响健康 25. 如图甲到戊表示人体不同的结构层次，以下说法错误的是（　　） A. 甲→乙的过程中，细胞数目增多 B. 丙是构成人体的四种基本组织中，其中②是神经组织 C. 人体的结构层次，从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→人体 D. 多细胞生物体内每个细胞可相对独立的进行生命活动，又受到整体的控制和协调 二、非选择题：（50分，共7题） 26. 如图是某生态系统碳循环示意图，据图回答下列问题。 （1）从图中可以看出，生态系统的组成成分包括生物部分和____________部分。细菌和真菌在其中扮演的角色是____________。 （2）写出图中的一条食物链：_____________。 （3）大树等绿色植物通过_______作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，以维持生物圈中的碳—氧平衡。 （4）图中二氧化碳排放的途径有______________(填序号)。为减少碳排放，作为中学生的你，在护绿、低碳方面能做些什么？________________(答出一条即可） 27. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。请据图回答问题。 （1）利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图一）。调节支架高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与图二所示光学显微镜相似的成像效果。水滴相当于光学显微镜结构中的______（填结构名称），上下大幅度调整支架的高度相当于操作图乙所示光学显微镜的______（填结构名称）。 （2）图二显微镜中起放大作用，也是显微镜中最主要部件的结构是______（填字母）。 （3）如果你在载玻片上写下一个字母“P”，在显微镜下看到的物像是______。 （4）图三中看到细胞数目最多的目镜和物镜的组合为______，如果转动目镜和移动玻片标本污点未移动，那么，可以判断这个污点在______。 （5）观察时，要使视野由图三中的丙变为乙，应将装片向______移动；要使视野从乙变为甲，应转换为______（选填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从甲变为丁，应调节图二中显微镜的部件是______（填字母）；此时，如果观察到的物像依然不够清晰，应调节_____（填字母）。 28. 盆栽小型瓜果植物是家庭绿色栽培的新时尚，某同学从盆栽的番茄取材，用显微镜观察他们的微观结构并绘制结构模式图（如图所示），请你分析回答相关问题： （1）图所示的番茄植株，它的营养器官包括_____。从植株上选取材料在显微镜下观察，要制成临时玻片标本，其中图二中制作的标本类型是_____，图三中制作的标本类型是_____。图二和图三实验中是否要用到碘液?请你说明理由_____。 （2）番茄叶片是由不同组织构成的。图二中的结构1、 2、 5 分别属于什么组织?_____、_____、_____。 （3）不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是[ ]_____中的遗传物质不同。 29. 下图为植物细胞和动物细胞结构示意图，请据图回答问题。 （1）植物细胞示意图是乙图， 你判断的依据是_____。 （2）植物细胞和动物细胞均具有的细胞的基本结构是_____。 （3）水稻苗吸收的含硅的无机盐多，但是吸收的含钙的无机盐少，主要原因是结构[5]具有_____的作用。 （4）西瓜甘甜可口，主要是因为结构[8]内的_____中含大量糖分。 （5）图乙中细胞存在“胞质环流”现象，即[7]围绕[8]进行环形流动，[9]_____也跟着移动，其中发生的能量转变是_____，“胞质环流”促进了细胞内物质的运输，也促进了细胞与外界的物质交换。 30. 中国科学院孙强团队成功培育了世界上首例体细胞克隆猴“中中”。这一成果攻克了克隆灵长类动物的世界性难题，确立了我国在非人灵长类研究领域的领先优势。如图是克隆猴“中中”的诞生过程示意图，请据图回答问题。 （1）克隆猴“中中”有三位妈妈，A妈妈给它提供______；克隆胚胎在妈妈的子宫中发育。 （2）“中中”的长相和______妈妈几乎一模一样，试判断它的性别是______。 （3）这个实例说明了______控制着生物的发育和遗传。 31. 某同学在老家的石块下看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，他回想起这些小动物像是生物老师在生物课堂上说过的鼠妇，又叫潮虫。他搬开石块，发现鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢? 是因为环境变明亮了吗？他想自己再次实验探究一下。请你将他探究活动的过程写完整。 （1）作出假设：_____。 （2）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上_____，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10 只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了两种环境。该实验的变量是_____。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论，为什么？_____。 （3）请预测实验结果：_____。 （4）得出结论：_____。 （5）实验后，鼠妇要如何处理？_____。 32. 绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。 （1）图一为绿草履虫的显微结构。在制作临时装片时，应吸取_____（选填“表层”或“底层”）的培养液进行观察。绿草履虫的体表布满[ ]_____，有助于它在水中快速游动、取食； 绿草履虫通过[ ]_____将水体中的小球藻“吞”进细胞内，所形成的食物泡随着细胞质的流动将不断的变_____（选填“大”或“小”），消化后的食物残渣会从草履虫的胞肛排出体外；有一小部分幸运的小球藻未被消化利用，会被特殊的膜结构保护起来，实现了在绿草履虫体内定居。 （2）研究发现，长期在黑暗条件下培养，绿草履虫体内的小球藻会减少甚至消失，此时就需要绿草履虫依靠自身从外界获取营养，能量消耗增多，因此细胞中_____（填结构名称）的数量会上升，且集中分布在代谢旺盛的区域。 （3）图二中两只绿草履虫会完全分开，形成两个独立个体，这种繁殖方式是_____。 （4）某同学利用手电的散射光进行了如下图所示实验： 可观察到的实验结果是_____，说明草履虫这种单细胞生物具有_____的基本特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $