精品解析：2023-2024学年福建省龙岩市武平县统编版六年级上册期末考试语文试卷

小学语文六年级上册期末质量监测试卷 一、积累与运用 （一）选择题。 1. 下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是 （　　） A. 单薄（báo） 薄（bó） 饼 B. 瘦削（xuē） 削（xiāo） 铅笔 C. 撒（sǎ） 手 撒（sā） 种 D. 缝（féng） 隙 缝（fèng） 合 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 A．单薄（báo）——bó；  C．撒（sǎ） 手——sā，撒（sā） 种——sǎ；   D．缝（féng） 隙——fèng，缝（fèng） 合——féng。   故选B。 2. 下面各组词语中，没有错别字的一组是 （　　） A. 枯竭 暴露无余 B. 潮讯 忘乎所以 C. 颓然 别出心栽 D. 疙瘩 大步留星 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．潮讯——潮汛； C．别出心栽——别出心裁； D．大步留星——大步流星； 故选A 3. 下列加点字的意思完全相同的一项是 （　　） A. 求同存异 大同小异 B. 居高临下 身临其境 C. 不计其数 百年大计 D. 三年五载 载歌载舞 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．异：都是“不同”的意思； B．临：面对/到； C．计：计算/计划、打算； D．载：年/一边； 故选A。 4. 写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，下列句子符合这种表达的一项是 （　　） A. 只听警察呵斥一声：“住手！”吓得小偷四处逃窜。 B. 爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！”我开心地脱口而出。 C. 看到李刚疑惑的表情，志勇拍了拍胸脯：“听我的，准没错。” D. “今天我有事，你们先去吧！”我委婉地谢绝了伙伴的盛情邀请。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的理解与辨析能力。 A．“呵斥”与“说”有关； B．“提议”与“说”有关； C．没有用与“说”有关的词语，而是用动作“拍了拍胸脯”代替了说。 D．“谢绝”与“说”有关。 故选C。 5. 下列各项中说法正确的一项是 （　　） A. 《故乡》 《呐喊》 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》都是鲁迅的作品。 B. 《玄秘塔碑》是王羲之的行书代表作之一。 C. 五音是中国古乐的基本音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”。 D. “惟妙惟肖、巧夺天工、妙笔生花”都是与绘画有关的成语。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学及文化常识及成语理解。 A．《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。 B．《玄秘塔碑》是唐朝书法家柳公权的楷书代表作之一。 D．‌“惟妙惟肖”‌：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。主要用于形容绘画的描画等‌。 ‌“巧夺天工”‌：形容技艺极其逼真，就像活的一样。通常用于形容工艺美术品‌。 ‌“妙笔生花”‌：形容文笔好，善于写作，常用于形容写作才能‌。 “巧夺天工、妙笔生花”与绘画无关，故本句有误。 故选C。 6. 与上联“脉脉清风千翠柳”最搭配的下联是 （　　） A. 匆匆而过如春风 B. 绿水青山一如梦 C. 殷殷绿叶几红花 D. 流水欢歌似梦闲 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对联。 结合上联“脉脉清风千翠柳”可知，上联中前两个词是叠词，所以下联的前两个字也必须是叠词，上联中倒数第三个字是量词，下联同样。“脉脉”应对“殷殷”，表示数量的“千”与“几”相对，“翠柳”与“红花”相对。 故选C。 7. 对下面一段话表达的观点，概括最准确的一项是 （　　） 美国作家杰克·伦敦的房间里有着奇怪的装饰。窗帘上，衣架上，橱柜上，床头上，镜子上，都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材。他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都能看到，随时记诵。杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才创作出像《热爱生命》《铁蹄》那样脍炙人口的作品。 A. 作家有奇怪的习惯 B. 成功离不开积累 C. 要努力才能成功 D. 要成为作家是一件不容易的事情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查段落内容概括能力。 这段话主要是强调杰克·伦敦通过不断积累语言和生活素材，才能创作出优秀的作品，因此最准确的概括是“成功离不开积累”。其他选项并未全面体现这段文字的核心观点。 故选B。 8. 下列对作品的分析有误的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》是自传体小说，是作者依据亲身经历加工创作的。 B. 《童年》通过描写阿廖沙经历的苦难，揭露当时底层人民的生活状况。 C. 《爱的教育》是日记体小说，以第一人称叙述日记主人的所见、所闻、所感。 D. 《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》三部作品的主人公，他们的童年都有笑有泪。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解和课外阅读理解。 A．《小英雄雨来》是作家管桦创作的中篇小说代表作，讲述了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的十二岁小男孩雨来与日本鬼子作斗争的英雄事迹，歌颂了中国人民在艰难环境中的自尊自强、勇敢无畏及舍生忘死的爱国主义精神。管桦参加过冀东地区的抗日战争，亲身经历了儿童团的孩子们站岗放哨，给八路军带路、送信的事情，也目睹了有的因此英勇牺牲。他把在抗日战争中所接触的那些孩子们缩写成一个典型，就是小英雄雨来。可知，《小英雄雨来》是管桦创作的中篇小说，包含作者的一些亲身经历和感受，但不是自传体小说。 故选A。 9. 填空题。 （把答案填写在横线上） （1）____________________，两山排闼送青来。 （《书湖阴先生壁》） （2）少小离家老大回，_________________________。 （《回乡偶书》） （3）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗中，描写月亮的诗句分别是__________________和___________________________，前者表达了_______________之情，后者表达了________________之情。 （4）小英雄雨来最擅长的游泳方式是__________。 （《小英雄雨来》） （5）________是《爱的教育》这部小说的主旨，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。 （6）“飞步走在最前面的是一个干瘪的小老头，他穿一件黑色的长袍，留着金黄色的小胡子，长着一个鹰钩鼻子和两只绿色的小眼睛。”这一外貌描写的人物是_____________________。 （《童年》） 【答案】 ①. 一水护田将绿绕 ②. 乡音无改鬓毛衰 ③. 江清月近人 ④. 明月别枝惊鹊 ⑤. 内心的孤苦 ⑥. 喜悦欢快 ⑦. 仰泳 ⑧. 爱 ⑨. 阿廖沙的外公 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解和名篇名作的识记。 （1）书写时注意“绕”的正确写法。 （2）书写时注意“鬓”的正确写法。 （3）《宿建德江》中描写月亮的诗句是“江清月近人”，这句诗表达了诗人内心的孤寂之情，因为旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。而《西江月·夜行黄沙道中》中描写月亮的诗句是“明月别枝惊鹊”，这句诗则表达了诗人内心的喜悦之情，因为明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了。 （4）这是出自《小英雄雨来》的内容。在这本书中，小英雄雨来最擅长的游泳方式是仰浮。这种游泳方式对于雨来来说非常得心应手，也是他在水中展现英勇身姿的重要方式。 （5）《爱的教育》这部小说的主旨是“爱”。整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。它用朴素平淡的语言，讲述了一个四年级小学生安利柯身边的许多小故事，表现出他们对祖国、人民、师长、父母和朋友的真挚的爱。 （6）这是出自《童年》的外貌描写。这段描写生动地刻画了一个干瘪的小老头的形象，他穿着黑色的长袍，留着金黄色的小胡子，长着鹰钩鼻子和绿色的小眼睛。根据《童年》中的情节，这个人物是阿廖沙的外公。 二、阅读与鉴赏 阅读说明性文本，完成15——20题。 智能机器人会超越人类吗？ （杨先碧） ①智能机器人真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法智能围棋机器人”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手李世石九段，这更激发了人们对人工智能的关注。 ②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题： “你赢了比赛开心吗？”他就不能像人一样笑着回答，因为他并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。 ③现有机器人和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则能处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。 ④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得人脑的神经网络构造，以便用来制造仿生智能机器。当然，要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有约1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流。一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，成年后突触数大概稳定在100万亿个。 ⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件，都似乎是一个难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小，它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。 ⑥因为世界上并缺人，缺的是比人类的某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某些功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了。这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的机器人。这些智能机器人有望成为“超人”，有的具有超强的记忆力，有的具有超强的学习能力，有的听觉功能特别强，有的嗅觉功能特别强……不同功能的智能机器人可以用于不同的领域。 （选自《新民晚报》，有改动） 10. 本文中没有使用的一种说明方法是（　　） A. 列数字 B. 举例子 C. 打比方 D. 作比较 11. 下列关于“阿尔法智能围棋机器人”的认识，正确的一项是 （　　） A. 它十分擅长下围棋 B. 它具备人脑的灵活 C. 它能解答任何问题 D. 它具备人类的情感 12. 下列是仿生机器人发展方向的一项是（　　） A. 从外部形象到脑部智能全面发展，取代人类 B. 重点发展既有超级智能又有七情六欲的机器人 C. 运用先进的纳米技术，制造出有千万亿个处理器的机器人 D. 模仿人的某些功能，制造出具有不同超强功能的机器人 13. 短文开头“智能机器人真的有可能超越人类吗？”这句话在文中的作用是（　　） A. 渲染气氛 B. 引出下文 C. 铺垫下文 D. 提出观点 14. “人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的‘自动化机器’。”这句中的两个“最”字能否删去？为什么？ _______________________________________ 15. 短文分析了智能机器人与人的哪两个方面的区别？重点说明了哪个方面？ _______________________________________ 【答案】10. C 11. A 12. D 13. B 14. 不能删去， 因为“最”字表示某种属性超过其他所有同类事物， 在这句话中突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深， 进而说明制造这样一台仿生机器人的困难之大。删去后就不能表达出这层意思了。两个“最”字体现了说明文语言的准确性。 15. 智能机器人不具备人的情感和真正的智能。重点说明了第二个方面（真正的智能）的区别。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了智能机器人尤其是仿生机器人未来发展的可能性和局限性。文章通过围棋机器人“阿尔法”与人类智慧的对比，指出当前人工智能的长处和不足之处，并深入分析了制造仿生机器人所面临的技术挑战，特别强调了仿生机器人在处理信息和应对复杂问题上与人类的显著差距。文章采用列数字、举例子等说明方法，使得论述更加具体、清晰。 【10题详解】 本题考查说明方法。 C．本文主要通过列数字、举例子和作比较等说明方法来阐述智能机器人的发展现状与人类脑部的复杂性，而文中并未使用比喻性的语言进行说明，因此没有使用打比方的说明方法。 故选C。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第①段“2016年3月15日，围棋‘人机大战’第五场，‘阿尔法智能围棋机器人’以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手李世石九段”可知，它在下围棋方面非常擅长。其他选项都与文章内容不符。 故选A。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 A．从外部形象到脑部智能全面发展，取代人类，文章中第六段“科学家认为，未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某些功能”提到未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，故A选项错误； B．重点发展既有超级智能又有七情六欲的机器人，第七段中“ 科学家认为，未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某些功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了。”中提到仿生机器人并不需要既有超级智能又有七情六欲的机器人，故B选项错误； C．运用先进的纳米技术，制造出有千万亿个处理器的机器人，第六段中“ 也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件，都似乎是一个难以完成的任务。”中提到了纳米技术和处理器，但只是作为实现仿生机器人功能的一部分，并非发展方向的全部，故C选项错误； D．文章指出科学家认为未来的仿生机器人并不需要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某些功能，这样可以大大降低制造难度，并强化某些特定功能，使其在某些领域中表现出色。因此，选项D正确。 故选D。 【13题详解】 本题考查句子在文章中的作用。 B．第①段“智能机器人真的有可能超越人类吗？”这句话作为文章的开头，引出了下文对智能机器人是否可能超越人类的探讨。因此在文中的作用是引出下文。 故选B。 【14题详解】 本题考查字词在句子中的作用。 第④段“人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的‘自动化机器’。”中的两个“最”字起到了强调的作用，突出说明了人脑的复杂性和神奇性，使表达更有力度、准确性和严谨性。如果去掉这两个字，会削弱表述的准确度，无法充分体现人脑在已知事物中的特殊地位。因此不能删去。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 解答本题，需结合短文内容，来写出智能机器人与人的两个方面的区别，重点说明了哪个方面。 如：短文指出智能机器人与人类的主要区别在于感情和智能。虽然机器人能够执行特定指令，但不具备人类的情感。同时，重点强调了人类智能的复杂性和灵活性，而现有机器人还未能达到这种程度。 阅读小说，回答问题。 最后一片叶子 （[美国]欧·亨利） ①琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风吹落了藤上的叶子，只剩下几片。 ②“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。 ③这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼珊的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。 ④第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。 ⑤“那是最后一片叶子。”琼珊说， “我以为昨夜它一定会落掉的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说： “不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点儿牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说： “她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼了。贝尔曼突然也生病了，并且病得很重。 ⑥第三天，苏艾告诉琼珊： “贝尔曼先生去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤树下发现了一把梯子，几支散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子。你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 16. 下列对文中画线的环境描写理解最准确的一项是 （　　） A. 渲染了悲凉的气氛。 B. 暗示琼珊必将战胜病魔，恢复健康。 C. 埋下伏笔，烘托贝尔曼的崇高形象。 D. 为下文交代“最后一片叶子”的来历做铺垫，引出下文贝尔曼生病的故事情节。 17. 最后一片叶子没有掉下来的原因是 （　　） A. 因为琼珊已经脱离危险了。 B. 因为那片叶子是老画家贝尔曼画上去的。 C. 因为那天晚上风雨不够大，没能吹落这片叶子。 D. 因为叶柄的颜色还是深绿的，叶子还没到掉下来的时候。 18. 小说中最能让读者真切地感受到人物形象的一个情节是（　　） A. 老贝尔曼也来看望琼珊。 B. 琼珊躺在床上，望着一棵极老极老的常青藤。 C. 那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。 D. 医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说： “她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。” 19. 你认为小说的主人公是谁？为什么？ _________________________________________ 20. 读了这篇小说，你有什么感受？ _________________________________________ 【答案】16. D 17. B 18. C 19. 贝尔曼。因为他是整篇小说的灵魂， 是“最后一片叶子”的“主人”， 是舍生忘死为他人着想的爱的使者 20. 贝尔曼画在墙上的那片小小的常青藤叶， 坚定了琼珊生存下去的信心， 进而创造了生命的奇迹。这片小小的常青藤叶倾注了老贝尔曼的心血和爱， 承载着人间的真情， 让我们学会珍惜友情， 懂得付出。 【解析】 【导语】《最后一片叶子》通过描写琼珊与老画家贝尔曼之间的故事，展现了深刻的人性光辉。小说以琼珊因病失去生活希望、将自身命运寄托于一片常春藤叶子为开端，通过氛围描写和情节发展，向读者揭示了贝尔曼为鼓励琼珊生存而冒雨画叶子的感人情节。贝尔曼用自己的生命换来了琼珊的希望与重生，小说结尾的反转提升了作品的艺术感染力，并诠释了无私奉献、舍己为人的动人主题。 【16题详解】 本题考查对环境描写作用的理解。 第四自然段画线的环境描写为下文交代“最后一片叶子”的来历做铺垫。因为这片叶子在风雨后仍贴在墙上，显得很不寻常，引发读者的好奇，为后文揭示这片叶子是贝尔曼画上去的情节做了很好的铺垫。同时，也自然地引出了下文贝尔曼生病的故事情节，使故事的发展更加合理连贯。 故选D。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从第六自然段可知，贝尔曼在那个风雨交加的夜晚，为了让琼珊重拾活下去的希望，在常春藤树下支起梯子，在墙上画了一片永不凋落的叶子。所以这片叶子在历经风雨后仍贴在墙上不是因为自然原因，而是贝尔曼的杰作。 故选B 【18题详解】 本题考查对文本内容的理解以及对人物形象塑造的分析。 A．老贝尔曼来看望琼珊，只是表现出他对琼珊的关心，但还不足以让读者真切地感受到他的形象。 B．琼珊望着常青藤，只是表现出琼珊的状态，与人物形象的凸显关系不大。 C．当读者得知最后一片叶子是贝尔曼在叶子掉落时画在墙上的杰作，这个情节充分展现了贝尔曼善良、富有同情心、舍己为人的高尚形象，能让读者真切地感受到人物形象。贝尔曼虽然是一个失意的画家，但在关键时刻，他用自己的生命为琼珊带来了希望。 D．医生说琼珊脱离危险，主要是说明琼珊的病情变化，不是凸显人物形象的关键情节。 故选C。 【19题详解】 本题考查对小说主人公的判断及分析能力。 通常从以下几个方面判断小说的主人公：看人物在小说中的地位和作用：对推动情节发展、揭示主题起着关键作用的人物往往是主人公。看人物形象的塑造：作者着力刻画、着墨最多的人物一般是主人公。看人物与主题的关系：最能体现小说主题的人物通常是主人公。 故小说的主人公是贝尔曼。理由如下：小说以琼珊生病、数叶子为开端，引发了对生命的思考，但真正推动故事发展并使主题得以升华的是贝尔曼。他外表平凡甚至有些失意，但在关键时刻，用生命画出最后一片叶子，给予琼珊生的希望，展现出了人性的伟大和自我牺牲精神，深刻地揭示了小说关于希望、生命与奉献的主题。 【20题详解】 本题考查对小说的理解感悟能力。 可以从以下几个方面入手：1、分析人物形象：小说中的琼珊、苏艾、贝尔曼各有特点。琼珊一开始失去活下去的希望，最后因为最后一片叶子而重拾信心；苏艾关心朋友，给予琼珊陪伴和照顾；贝尔曼虽然是一个失意的画家，但他善良、有爱心，为了鼓励琼珊，在风雨之夜画出了最后一片叶子，付出了自己的生命。2、体会主题思想：小说通过最后一片叶子的故事，表达了生命的顽强、友情的珍贵以及人性的善良和伟大。3、联系自身实际：思考小说中的人物和情节对自己的启示，例如在面对困难时要保持希望，珍惜友情，关爱他人等。 示例：读完这篇小说，我深受感动。老贝尔曼为了鼓励琼珊活下去，在风雨之夜画出了最后一片叶子，这展现出人性的善良与伟大。生命在困境中也能绽放出绚烂的光彩，我们应珍惜生命，关爱他人。 三、梳理与探究 阅读古诗，完成26—31题。 社日① [唐]王驾 鹅湖山下稻粱肥， 豚②栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜⑤春社散， 家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。 21. 诗中开展活动的季节是（　　） A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 22. 下列句中加点字的解释错误的一项是（　　） A. 鹅湖山下稻粱肥（肥料） B. 豚栅鸡栖半掩扉 （关，合） C. 桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D. 家家扶得醉人归（回家） 23. 下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　） A. 风光秀丽 安居乐业 B. 美丽富饶 景色宜人 C. 五谷丰登 六畜兴旺 D. 人丁兴旺 年年有余 24. 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　） A. 鹅湖山下/稻粱肥 B. 豚栅/鸡栖/半掩扉 C. 桑柘/影斜/春社散 D. 家家/扶得醉人/归 25. 你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。（ ）分 ） ___________________________________ 26. 在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。 ____________________________________ 【答案】21. A 22. A 23. C 24. D 25. ①. 夕阳映照着乡村， 把祭祀活动推向高潮。晒场上的人们端起盛满美酒的碗互相敬酒， 脸上洋溢着丰收的喜悦， 嘴里离不开的是对六畜兴旺的赞美。 ②. 年长的，边浅酌，边逗弄子孙；年轻的，端着酒碗，提溜着酒坛，猜拳行令；妇女们也不甘示弱，在旁边为男人们喝酒助 威。夕阳西坠，家人互相搀扶着，晃着蹒跚的脚步，朝家里走去。 26. 宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【解析】 【导语】《社日》一诗，以鹅湖山下村庄为背景，细腻描绘了丰收季节春社的欢庆场面。诗中用稻粱肥、豚栅鸡栖等意象，展现了乡村的富足与宁静，末句“家家扶得醉人归”更添节日的喜庆与淳朴民风，意境深远，情感真挚。 【21题详解】 本题考查内容理解。 歌描述了鹅湖山下的乡村景象，稻粱丰收，豚栅鸡栖，表现出一种宁静而富饶的田园风光。诗的后两句提到“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”，这里明确提到了“春社”，指出这是春季的祭祀活动。根据诗歌中的“春社”这一关键信息，我们可以确定诗中开展活动的季节是春季。 故选A。 【22题详解】 本题考查字词解释。 A．鹅湖山下稻粱肥：鹅湖山下稻谷和粮食丰收，庄稼长势喜人。这里的“肥”实际上是指稻谷和粟子长得茁壮、饱满，而不是指作为肥料的物质。 故选A。 【23题详解】 本题考查诗句概括理解。 首先，我们回顾诗句的第一、二句：“鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”这两句诗描绘了鹅湖山下稻谷和粟子丰收，家禽家畜安然栖息的田园景象，透露出一种富饶与和谐。 接下来，我们逐一分析选项： A．“风光秀丽”更多地强调自然景观美丽，而“安居乐业”则侧重于人们的生活状态。虽然诗句中的景象确实美丽，但“安居乐业”并未直接体现在第一、二句中。 B．“美丽富饶”和“景色宜人”都强调了美丽，但“景色宜人”更偏向于对自然景色的评价，而诗句中除了美丽的景色外，还着重描绘了富饶的田园生活。 C．“五谷丰登”直接对应了诗句中的“稻粱肥”，表示农作物丰收；“六畜兴旺”则对应了“豚栅鸡栖”，表示家禽家畜的繁衍和成长。这个选项非常贴切地概括了诗句第一、二句描述的景象。 D．“人丁兴旺”强调人口的增长和繁荣，而“年年有余”则通常用于形容生活富足、年年有余粮。这两个词语并未直接体现在诗句的第一、二句中。 故选C。 【24题详解】 本题考查朗读句子。 D．“家家扶得醉人归”，在“家家”后停顿表示行为的主体，接着“扶得”是动作，在其后停顿，最后“醉人归”是结果，这样的节奏划分更能体现诗句的意境和表达逻辑。正确的划分为：家家/扶得/醉人归。 故选D。 【25题详解】 本题考查意象意境。 首先，要深入理解“家家扶得醉人归”这句诗的含义。体现出村民们之间的亲情、友情以及节日的欢乐氛围。用生动的语言描绘出来，注意语言的流畅性和画面的连贯性，让读者能够清晰地感受到你所描绘的景象。这句诗描绘的是春社庆典结束后，村民们因欢庆而饮酒至醉，相互搀扶着回家的情景。它充满了乡村的淳朴气息和节日的欢乐氛围。 例如：夕阳西下，天色渐暗，春社的庆典活动即将画上圆满的句号。村民们脸上洋溢着满足与喜悦的笑容，他们或相互搀扶，或被家人朋友搀扶着，脚步略显踉跄但神情愉悦。在乡村的小路上，绿树成荫，稻田连绵，路灯或灯笼的微弱光芒在夜色中闪烁，为归家的人们指引方向。他们欢声笑语，相互诉说着今天的欢乐时光。 【26题详解】 本题考查课外搜集与积累。 要完成这个任务，可以从自己熟悉的古诗词中进行筛选，优先选择那些明确提到特定节日或习俗的诗词，然后分析诗词中所反映的民风民俗具体是什么，用简洁的语言阐述出来。 可以选择王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 这首诗反映了重阳节的民风民俗。重阳节有登高、插茱萸的习俗。诗人在诗中首先表达了自己独自在异乡的孤独之感，接着通过 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，从遥想家乡的兄弟们在重阳节登高、插茱萸的场景，侧面反映出这一节日的传统习俗，生动地展现了人们在重阳节对亲人的思念以及对传统习俗的传承。 四、表达与交流 27. 根据下面的提示与要求写一篇习作。 提示与要求：告别2023年，我们进入新的一年。请你从“新”“年”这两个汉字中选择一个写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。写时想清楚自己要表达的中心意思，要注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。语句通顺，内容具体，感情真实；行款正确，书写规范、整洁，正确使用标点符号；题目自拟，字数500左右，注意文中不要出现真实的人名、地名。 【答案】例文： 新年新希望 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”当新年的钟声敲响，我们告别了充实而难忘的 2023 年，迎来了充满希望的2024年。 新年，一切都是新的。街道上张灯结彩，红红的灯笼高高挂起，五彩的霓虹灯闪烁着光芒，仿佛在向人们诉说着新年的喜悦。商场里人山人海，大家都在忙着采购年货，为新的一年做准备。孩子们穿着新衣服，拿着新玩具，脸上洋溢着幸福的笑容。 对于我来说，新年不仅意味着新的开始，更意味着新的希望。在新的一年里，我要更加努力地学习。过去的一年里，我虽然取得了一些成绩，但也存在着许多不足之处。我要改掉粗心大意的毛病，认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，争取在学习上取得更大的进步。 我还要多读书，读好书。书籍是人类进步的阶梯，通过阅读，我可以开阔视野，增长知识，提高自己的综合素质。我要制定一个读书计划，每天抽出一定的时间来阅读，让自己在书的海洋中遨游。 除了学习，我还要关心家人，帮助他人。在新的一年里，我要多帮父母做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。我要关心爷爷奶奶的身体健康，经常陪他们聊天，给他们带来快乐。我还要积极参加社会公益活动，帮助那些需要帮助的人，让这个世界变得更加美好。 新年，是一个新的起点，也是一个新的征程。让我们怀揣着新的希望，迎接新的挑战，创造新的辉煌！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本次习作要求从“新”“年”两个汉字中选择一个进行写作，可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。 明确写作要求，如想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思从不同方面或选择不同的事例来写，语句通顺、内容具体、感情真实等。 二、立意 若选择“新”：可以从新的开始、新的希望、新的变化等角度立意。 若选择“年”：可以围绕传统的“年”味展开，描述过年时的热闹场景、传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，表达对传统文化的热爱和传承之情。 或者以“年”为线索，讲述一家人在一年中的经历，体现亲情的温暖和生活的酸甜苦辣。 三、总提纲 开头：若选“新”：可以用优美的语句引出“新”的主题。若选“年”：可以从对过年的期待或者回忆过年的场景入手 中间：若选“新”：分几个方面阐述“新”。比如新的目标，可以具体描述自己的学习目标、成长目标等；新的变化，可以写生活环境的变化、自己心态的变化等；新的希望，可以表达对未来的美好期许。每个方面可以用一个具体的事例来支撑，使内容更加丰富。 若选“年”：回忆过年的场景，可以描写家庭团聚的温馨、年夜饭的丰盛、放烟花的欢乐等；讲述传统年俗，可以介绍贴春联、挂灯笼、拜年等习俗的由来和意义；以“年”为线索的成长故事，可以按时间顺序，讲述不同年份里自己的经历和成长。 结尾：若选“新”：总结“新”带来的感悟和收获，再次表达对新的一年的期待和信心。若选 “年”：升华对“年”的理解，强调“年”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小学语文六年级上册期末质量监测试卷 一、积累与运用 （一）选择题。 1. 下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是 （　　） A. 单薄（báo） 薄（bó） 饼 B. 瘦削（xuē） 削（xiāo） 铅笔 C. 撒（sǎ） 手 撒（sā） 种 D. 缝（féng） 隙 缝（fèng） 合 2. 下面各组词语中，没有错别字一组是 （　　） A. 枯竭 暴露无余 B. 潮讯 忘乎所以 C. 颓然 别出心栽 D. 疙瘩 大步留星 3. 下列加点字的意思完全相同的一项是 （　　） A. 求同存异 大同小异 B. 居高临下 身临其境 C 不计其数 百年大计 D. 三年五载 载歌载舞 4. 写人物说话时，可以不用与“说”有关的词语，下列句子符合这种表达的一项是 （　　） A. 只听警察呵斥一声：“住手！”吓得小偷四处逃窜 B. 爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！”我开心地脱口而出。 C. 看到李刚疑惑的表情，志勇拍了拍胸脯：“听我的，准没错。” D. “今天我有事，你们先去吧！”我委婉地谢绝了伙伴的盛情邀请。 5. 下列各项中说法正确的一项是 （　　） A. 《故乡》 《呐喊》 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》都是鲁迅的作品。 B. 《玄秘塔碑》是王羲之的行书代表作之一。 C. 五音是中国古乐的基本音阶，五音指“宫、商、角、徵、羽”。 D. “惟妙惟肖、巧夺天工、妙笔生花”都是与绘画有关的成语。 6. 与上联“脉脉清风千翠柳”最搭配的下联是 （　　） A. 匆匆而过如春风 B. 绿水青山一如梦 C. 殷殷绿叶几红花 D. 流水欢歌似梦闲 7. 对下面一段话表达的观点，概括最准确的一项是 （　　） 美国作家杰克·伦敦的房间里有着奇怪的装饰。窗帘上，衣架上，橱柜上，床头上，镜子上，都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材。他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都能看到，随时记诵。杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才创作出像《热爱生命》《铁蹄》那样脍炙人口的作品。 A. 作家有奇怪习惯 B. 成功离不开积累 C. 要努力才能成功 D. 要成为作家是一件不容易的事情 8. 下列对作品的分析有误的一项是（　　） A. 《小英雄雨来》是自传体小说，是作者依据亲身经历加工创作的。 B. 《童年》通过描写阿廖沙经历的苦难，揭露当时底层人民的生活状况。 C. 《爱的教育》是日记体小说，以第一人称叙述日记主人的所见、所闻、所感。 D. 《小英雄雨来》《童年》《爱的教育》三部作品的主人公，他们的童年都有笑有泪。 9. 填空题。 （把答案填写在横线上） （1）____________________，两山排闼送青来。 （《书湖阴先生壁》） （2）少小离家老大回，_________________________。 （《回乡偶书》） （3）《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》这两首诗中，描写月亮的诗句分别是__________________和___________________________，前者表达了_______________之情，后者表达了________________之情。 （4）小英雄雨来最擅长的游泳方式是__________。 （《小英雄雨来》） （5）________是《爱的教育》这部小说的主旨，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。 （6）“飞步走在最前面的是一个干瘪的小老头，他穿一件黑色的长袍，留着金黄色的小胡子，长着一个鹰钩鼻子和两只绿色的小眼睛。”这一外貌描写的人物是_____________________。 （《童年》） 二、阅读与鉴赏 阅读说明性文本，完成15——20题。 智能机器人会超越人类吗？ （杨先碧） ①智能机器人真的有可能超越人类吗？2016年3月15日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法智能围棋机器人”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手李世石九段，这更激发了人们对人工智能的关注。 ②的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能。无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动。如果我们问“阿尔法”一个简单的问题： “你赢了比赛开心吗？”他就不能像人一样笑着回答，因为他并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题。 ③现有机器人和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能。严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则能处理所有感受到的信息。显然，执行指令与处理信息有着本质的不同。 ④随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得人脑的神经网络构造，以便用来制造仿生智能机器。当然，要制造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”。人脑拥有约1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触相互交流。一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，成年后突触数大概稳定在100万亿个。 ⑤也就是说，仿生机器人需要拥有1000万亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器。无论是制造元件还是整合这些元件，都似乎是一个难以完成的任务。更为可怕的是这些处理器及信息中转机要制成不同的类型。要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小，它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程。 ⑥因为世界上并缺人，缺的是比人类的某些性能更先进的机器。因此，科学家认为，未来的仿生机器人并不是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某些功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了。这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的机器人。这些智能机器人有望成为“超人”，有的具有超强的记忆力，有的具有超强的学习能力，有的听觉功能特别强，有的嗅觉功能特别强……不同功能的智能机器人可以用于不同的领域。 （选自《新民晚报》，有改动） 10. 本文中没有使用的一种说明方法是（　　） A. 列数字 B. 举例子 C. 打比方 D. 作比较 11. 下列关于“阿尔法智能围棋机器人”的认识，正确的一项是 （　　） A. 它十分擅长下围棋 B. 它具备人脑的灵活 C. 它能解答任何问题 D. 它具备人类的情感 12. 下列是仿生机器人发展方向的一项是（　　） A. 从外部形象到脑部智能全面发展，取代人类 B. 重点发展既有超级智能又有七情六欲的机器人 C. 运用先进的纳米技术，制造出有千万亿个处理器的机器人 D. 模仿人的某些功能，制造出具有不同超强功能的机器人 13. 短文开头“智能机器人真的有可能超越人类吗？”这句话在文中的作用是（　　） A. 渲染气氛 B. 引出下文 C. 铺垫下文 D. 提出观点 14. “人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的‘自动化机器’。”这句中的两个“最”字能否删去？为什么？ _______________________________________ 15. 短文分析了智能机器人与人的哪两个方面的区别？重点说明了哪个方面？ _______________________________________ 阅读小说，回答问题。 最后一片叶子 （[美国]欧·亨利） ①琼珊病了，她失去了活下去的希望。她躺在床上，望着一棵极老极老的常春藤。秋季的寒风吹落了藤上的叶子，只剩下几片。 ②“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。”琼珊对她的朋友苏艾说。 ③这时，老贝尔曼也来看望琼珊。他是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外。他在艺术界是一个失意的人，他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。听了琼珊的话，他没有说什么，只是担心地凝视着窗外风雨中的常春藤。 ④第二天早晨，琼珊往窗外看去。经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色。 ⑤“那是最后一片叶子。”琼珊说， “我以为昨夜它一定会落掉的。”琼珊躺着看了很久，对苏艾说： “不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点儿牛奶，我想坐起来看你煮东西。”下午，医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说： “她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。”说完便去看贝尔曼了。贝尔曼突然也生病了，并且病得很重。 ⑥第三天，苏艾告诉琼珊： “贝尔曼先生去世了。头天早上，看门人发现老贝尔曼痛苦得要命。他浑身都湿透了，不知道夜里去了哪里。后来，他们在常春藤树下发现了一把梯子，几支散落的画笔，一块调色板……你看看墙上最后的一片叶子。你知道它为什么在风中不飘不动吗？那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。” 16. 下列对文中画线的环境描写理解最准确的一项是 （　　） A. 渲染了悲凉的气氛。 B. 暗示琼珊必将战胜病魔，恢复健康。 C. 埋下伏笔，烘托贝尔曼的崇高形象。 D. 为下文交代“最后一片叶子”的来历做铺垫，引出下文贝尔曼生病的故事情节。 17. 最后一片叶子没有掉下来的原因是 （　　） A. 因琼珊已经脱离危险了。 B. 因为那片叶子是老画家贝尔曼画上去的。 C. 因为那天晚上的风雨不够大，没能吹落这片叶子。 D. 因为叶柄的颜色还是深绿的，叶子还没到掉下来的时候。 18. 小说中最能让读者真切地感受到人物形象的一个情节是（　　） A. 老贝尔曼也来看望琼珊。 B. 琼珊躺在床上，望着一棵极老极老的常青藤。 C. 那是贝尔曼的杰作……那晚最后一片叶子掉落时，他画在墙上的。 D. 医生来了，看过琼珊后惊喜地抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说： “她已经脱离危险了，只要好好护理，她会好的。” 19. 你认为小说的主人公是谁？为什么？ _________________________________________ 20. 读了这篇小说，你有什么感受？ _________________________________________ 三、梳理与探究 阅读古诗，完成26—31题。 社日① [唐]王驾 鹅湖山下稻粱肥， 豚②栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜⑤春社散， 家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。 21. 诗中开展活动的季节是（　　） A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 22. 下列句中加点字的解释错误的一项是（　　） A. 鹅湖山下稻粱肥（肥料） B. 豚栅鸡栖半掩扉 （关，合） C. 桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D. 家家扶得醉人归（回家） 23. 下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　） A. 风光秀丽 安居乐业 B. 美丽富饶 景色宜人 C. 五谷丰登 六畜兴旺 D. 人丁兴旺 年年有余 24. 下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　） A. 鹅湖山下/稻粱肥 B. 豚栅/鸡栖/半掩扉 C. 桑柘/影斜/春社散 D. 家家/扶得醉人/归 25. 你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。（ ）分 ） ___________________________________ 26. 在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。 ____________________________________ 四、表达与交流 27. 根据下面的提示与要求写一篇习作。 提示与要求：告别2023年，我们进入新的一年。请你从“新”“年”这两个汉字中选择一个写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。写时想清楚自己要表达的中心意思，要注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。语句通顺，内容具体，感情真实；行款正确，书写规范、整洁，正确使用标点符号；题目自拟，字数500左右，注意文中不要出现真实的人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$