第三部分 议论文阅读 整体训练-【一本】八年级现代文阅读技能训练100篇

一类现代文阅读技能训练100篇·八年级 整体训练 (2023·江西宜春市丰城市八年级期中测试) 巨答案:P243 “三省”的魅力 马 军 ①《弟子规》在读书人当中拥有巨大影响力,其中“见人恶,即内省;有则改,无加警”一语,尤为 彻透。见到别人不好的地方,不是义正词严地指斥他,而是反躬自身,看自己身上有没有类似的毛 病。倘若有,就要马上改过;如果没有,则要警醒自己时刻惕之、戒之,以免重蹈覆辙。 ②一个“省”字,意蕴很深。 ③夏朝的伯启,就是勇于“自省”的典范。当时,诸侯有扈氏反叛,伯启受禹之命率军平叛。不 幸的是,大败而回。事后,他没有怨天尤人,更没有诱过于人,而是进行了深刻的反省。自已所属 的国家,兵多地广,又占尽天时、地利与人和等优势,可是却强不敌弱,一定是个人德行和才能不够 所致。因此,他励精图治,兴利除弊,礼贤下士,体百姓。此后,国渐富,兵日强,政通人和,众志 成城。一年后,有扈氏闻知,顿时打消进犯之念,自缚其身,俯首请降 ④东汉官员第五伦,也属于“自省”的楷模。他一生刚正无私,奉公尽节,官至司空。当有人问 他,是否也有私心时,他回答,曾有人送我一匹世间稀有的良马,我虽没有接受,但每到举荐官员的 时候,我却总是想起他。当然,最后并没有提拔任用他。还有,我哥哥的孩子病了,我一晚上就去 看了十次,但是,回到家就呼呼大睡了。等到我自已的儿子病了,由于公务实在繁杂,一次都没有 去看,心里却忐忑不安,彻夜不眠。你看,怎么能说我没有私心呢?第五伦对自已的私心反省之深 刻,简直达到苛刻甚至不近人情的程度,终以“三公之尊”光耀史册。 数千年来,孔子一直被奉为圣贤的化身和代表,他也是“三省吾身”的终身践行者。据《孔子 家语》记载,孔子带众弟子周游列国时,途中断炊,多亏颜回讨来一些米,才解了燃眉之急。饭快要 煮熟时,孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃,心里很不高兴。片刻后,颜回恭请老师吃饭。 孔子却说,我刚才梦见了先父,正好这饭洁净,我就用它先祭过父亲再吃吧。颜回一听就急了,使 不得,这饭已经不干净了。刚才煮饭时,有炭灰掉进锅里,丢掉可惜,我就将脏的地方抓起来吃了。 孔子一听,不禁慨叹道,了解一个人是多么不容易呀。由此看来,倘若人们自以为是,不能自觉地 时时“自省”,就会不自觉地犯错误。 清代晚期的曾国藩,也深知这一点,他“自省”的功夫已经达到很高的境界。在每天的日记 中,他都要将自己一天的言行进行一番彻彻底底、干干净净地清扫。据记载,曾国藩与朋友因小事 产生嫌隙,经过反省,认识到自已是犯了“尽人之欢,竭人之忠”的过错,“宜速改过,走小珊处,当面 自认不是”。 其实,名利之心,人皆有之。曾国藩则时时警惕,刻刻自省,以防止其泛滥成灾,冲跨他的人 第三部分 议论文阅读技能训统 生堤坝。“昨夜梦人得利,甚觉艳羡,醒后痛自惩责,谓好利之心,至形诸梦寐,何以卑鄙若此。”显 然,曾国藩的一生,恰是“自省”的一生,最终,他的人生修养和事业都达到了一定的高度,被誉为 “学有本源,器成远大,忠诚体国,节劲凌霜”。 ⑧与前述诸贤反其道而行之的,是“西楚霸王”项羽。这位能征善战的将军,武功盖世,力能拔 山,冲天一怒,四海战栗。可惜,他从不知反省,本来很好的一把牌,被他打个稀烂。陈平、韩信俱 为人杰,但都不能为其所用,他俩先后跑到刘邦处,造成了项羽人生逆转,直至“四面楚歌”。那些 颜具才情的人物都变成了“败亡垓下”的掘墓人。很遗憾,项羽仍不自省,反倒将一切败绩,归咎于 时运不济。最后,以“霸王别姬”而落幕,也就不足为奇了。 曾子曰:“吾日三省吾身。”自己替别人做事有没有尽心竭力,和朋友交往有没有诚信,老师 传授的知识有没有按时温习......“反省”作为一门必须完成的修身功课,显然十分必要。很多人因 为缺失了这门功课,使得耳聪目明可望而不可求,身心安泰可期而不可遇。至于人生事业,更可能 是畜人瞎马,大海捞针。 “自省”乃一剂良药。荀子靠它“日参省乎己”,达到“知明而行无过”的境界;孔子靠它“见不 贤而内自省”,进入“七十而从心所欲,不逾矩”的自由王国,看来,“一日三省”的确很有必要 (选自《河北日报》,有删改) 1.下列理解不正确的一项是(3分) ) A.文章开头引用《弟子规》中的句子,目的是激发读者阅读兴趣,引出本文的中心论点 B.文章第⑧段概述“西楚霸王”项羽不自省而失败的历史故事,是采用举例论证的方法从反面 论证中心论点。 C.文章第段采用了引用论证、举例论证、对比论证的方法,深入论证了“反省”十分必要的 观点。 D. 文章第段在上文充分论述的基础上,水到渠成地得出结论,归纳总结出“一日三省”的确很 有必要的中心论点 2.下列名言哪一句不适合做本文的道理论据?为什么?(3分) (1)反省是一面镜子,它能将我们的失误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。 --海淫 (2)多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉 祸哉! 一鲁迅 (3)在任何情况下,遭受的痛苦越深,随之而来的喜悦也就越大。 奥古斯狄尼斯 123) 一本现代文阅读技能训练100篇·八年级 (2022·黑龙江哈尔滨市八年级期末测试) F答案:P244 成大事者必有静气 陈常青 ①“每临大事有静气。”这是晚清两代帝师翁同魅教导弟子时所言。他认为,圣贤之人越是遇 到惊天动地的大事、险事,越能沉得住气。古往今来,凡成大事者必有静气。 ②犯水之战,谢安率领东晋不足十万的兵力抵御百万虎狼之师,形势不可谓不凶险。可谢安 在后方军怅里依然不慌不忙地下棋,可谓“险不惊于心”。前线军报传来,他只随意地看了一眼,又 继续下棋。旁边的人实在忍不住了,上前询问前方战况。谢安轻描淡写地说,小儿辈已破敌。可 谓“成不喜于色”。谢安用他的表现很好地诠释了静气的内涵! ③那么,一个人的静气从哪里来呢? ④首先,养静气需要不断地去历练和积累。 【甲】航天英雄杨利伟,在飞船里戴着航空手套,手 持操作棒按电脑键盘,做到了多次操作没有一次失误。载誉归来时,面对记者,他吐露真情:只有 经过十几年如一日的刻苦训练,不断积累经验,才能镇定从容地完成这样的操作。 其次,养静气需要多读书。有些人之所以一遇大事就惊慌失措,很大程度是因为心里没底 也就是没有驾驭大事的能力和本领。如何拥有这种能力和本领呢?其中的一个途径就是多读书。 俗话说,手中有粮,心中不慌。书籍是人类的精神食粮,通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长 才干,克服恐慌。林语堂先生说的好:“读书本是一种心灵的活动。”读书可以安顿好我们那颗动荡 不安的心。所以,越是博学的人,视野越开阔,头脑越冷静,处事越镇静。 养静气还要善养正气。只有正气在身,才能淡泊名利,才能不为进退滋扰,做到宠辱不惊 【乙】其实静气和正气是相互滋养的,正如诸葛亮在《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以 养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。” 静生于缝隙,树静立于风雨,人静行于世间。人不能没有静气,就像傲视苍弯的红杉不能没 有坚固的根基,就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。【丙】有静气的人,就如同巍的大山 任脚下花开花落,任世间风云变幻,然不动,坚定泰然。 (有删改) 1.本文的中心论点是什么?(2分) 2.依据第②段谢安的表现,诠释静气的内涵。(2分) 3.请分别指出文中画线句子运用的论证方法。(3分) 【甲】( )【乙】( 【内】( ) 4.细读本文,说说一个人如何“养静气”。(3分) 124 第三部分 议论文阅读技能训练 三、(2022·湖南怀化市八年级期末测试) E答案:P245 有一种智慧叫示事 和 庄 ①示弱,字典的解释是“表示比对方软弱,不敢较量”。在如今个性张扬的时代,人们一个个都 像吃了枪药打了鸡血似的,都爱充能显摆,示弱的人越来越鲜见。其实示弱是一种大智慧。它展 露的是宽广胸怀和谦虚态度,体现的是理智风度及务实精神,收获的是团结和谐与长久胜利。 ②示弱是谦逊之德。示弱表现为为人处世上的谦虚低调,工作学习中的自嘲请教。放下架 子,放低位置,放低姿态,低头示弱,展露不足,承认缺点,以弱者的姿态行事,让自已以谦卑的姿态 面对,能让对方感受到人格上的平等,获得心理上的满足,得到情感上的接纳。骄傲者处处碰壁, 谦进者遍地坦途。一个真正甘心“示弱”的人,必定是一个豁达大度宽宏大量的人,一个充满人情 充盈着智慧的人。其做法不但不会降低自己的身份,反而能赢得别人的尊重。 ③示弱是理智之举。战国时期荫相如大挫强秦威风,保全了和氏壁。赵王拜其为上卿,位在 廉颇之右。廉颇不服,欲羞辱蔺相如,与其一决高下。葡相如开始示弱,手下人以为他软弱,蔺相 如解释说:“相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。 今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。”蔺相如示弱,从国家大局出 发,避免了将相失和,两败俱伤,实为顾全大局的理智之举。示弱是一种灵性的觉醒,是一种理智 的显现。 ④示弱是谋略之策。青涩的稻谷昂首挺胸,成熟的稻谷谦逊地低头,一副与世无争的样子。 这样不仅可以降低被折断的风险,还让鸟鼠们找不到着力点,从而保护了自己辛苦孕育的果实和 种子。“示弱”是让生命和事业得以保全与延续的有效策略。 示弱是自保之方。三国时期的刘备,大智若愚,处处示弱,常常啼哭。落魄时以种菜浇园来 掩饰自己的雄心壮志。青梅煮酒,闻听曹操说自己是英雄,吓得筷子都掉了,使曹操对他放松了警 惕。结果最后刘备做了皇帝,成就了大业。巧妙地展示弱,能让自己的生命得到更好的保障。示 弱往往能更有效地存活下去。 示弱是团结之道。在人与人的相处过程中,示弱展示的其实是一种真诚接纳的态度。示弱 是建立良好人际关系的润滑剂,能够消除隔膜,增进交流,促进团结。但是示弱不是老好人,不是 一摊泥,并不意味着退却不前或软弱可欺,更不是无原则的自我贬低和妥协,而是一种尊重、礼让 和宽容,是一种交际和处世的智慧。交际中巧妙示弱,有利于团结周围的人,能带来和谐的人际关 系。示弱能使处境不如自己的人保持心理平衡,可以减少乃至消除不满或嫉妒。示弱可以为自己 创造更多的机遇。 面对压力不低头的是勇敢的人,而适当地选择示弱、认输、放弃的人则是聪明的人。 (有删改) 1.本文的中心论点是什么?(2分) 125 一本现代文阅读技能训练100篇·八年级 2.本文第段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分 3.请简要分析第③段的论证思路。(3分) 巨答案: (2023·江苏盐城市八年级阶段性测试) P245 下点“笨”功夫 沐沂 ①不说别的,现在这个时代,愿意在农村住上一年的孩子,又有几个?《乡村里的中国》导演焦 波说。他带着他的“85后”团队,在一个村子里跟拍了373天,“熬”出一部“夺龙标”的纪录片。 ②成功有万千法门,他们进了一道窄门,走了一条慢路,下的是笨功夫。 ③生活中,我们看到更多的是“发足狂奔”的人。时代这么快,慢了怎么行?道理似乎讲得通, 但却忽略了一个常识:走得多远与行走的速度并不必然相关。而且世上的很多事情,与“快”字往 往背道而驰。就拿焦波团队来说,正是因为慢,才暗合了乡土的内在节奏,共振出惊心动魄的力 量;也与文化产业慢工出细活的特点合辙,得以出此精品。又如做企业,有精雕细刻、用心经营,让 时间在招牌面前失效的百年老店;也有一夜暴大,却终毁于一旦的流星企业,其兴也勃,其亡也忽 快则快了,却走出条覆亡的不归路,给世人看了场戏而已。 ④人生也不是一快解千忧。有句文艺范儿的口号:慢慢走,欣赏啊!大概是要提醒人们别只 顾着赶路,要看看路边的风景。道理很正,但不够通透。细细一想,人生不是跑步比赛,绝非“两点 之间直线最短”的路数。一条人生路,万千岔路口,人生精彩处,恰在于未知。走得太快,不知要错 过多少精彩,丢失多少种可能。年老者大都有一种人生经验,当回首往事,发现很少有人能在年轻 时的生涯规划中规划一切,且正是途中的峰回路转,让人生变得荡气回肠。所以,人生有那么多不 确定性,急什么? 最难的是慢慢下点笨功夫。趋利避害、避重就轻不算可耻,但做到肯下笨功夫,得有点情 怀,怀着点敬畏心,不对付事儿。工作生活中很多事其实是可以绕着走的,保证走得漂亮走得快 很多时候还走得顺当;也有人冒着傻气、透着憨劲,迎着困难上,死磕硬打,这么走很难走得快,姿 势肯定漂亮不了。但这后一种人,才是社会的脊梁,能负重前行的脊梁。让这样的人不吃亏,得实 惠,事业才有希望 有句话说得好,好东西是聪明人下笨功夫做出来的。小到个人人生,大到家国天下,都需要 “好东西”,让我们一起下点笨功夫吧 (有副改) (126 第三部分 议论文阅读技能训练 1.第③段画波浪线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 2.谈谈你对第段画横线句子的理解。(3分) 3.你赞同作者的观点吗?说说你的理由。(3分) 五、(2022·北京市延庆区八年级期末测试) _答案: .P246 蓄积不畏难的攻坚精神 ①大江大河波涛奔涌,冲波逆折处尤显壮丽澎湃。前进征程中,越是困难如山、挑战艰巨, ②蓄积攻坚精神,绝不能害怕困难。挫折与磨难,堪称检验初心的试金石,推动事业发展的催 化剂。习近平总书记指出:“我们党在内忧外患中诞生,在磨难挫折中成长,在攻坚克难中壮大。” 始终葆有攻坚精神,是我们党带领人民战胜一切困难、从胜利走向胜利的重要法宝。面对来势汹 凶的新型冠状病毒,举国上下众志成城、共克时艰。从誓言“疫情不退、我们不退”的医务工作者, 到夜以继日、埋头攻关的科技工作者,再到顶风冒雨、坚守岗位的社区工作者......无数党员干部不 惧风浪、冲锋在前,同时间赛跑,与病魔较量,汇聚成抗击疫情的强大合力。可见,面对挫折与磨 难,焕发“越是艰险越向前”的精神,坚定“不破楼兰终不还”的意志,一定能闯过一道道险关隘口。 ③蓄积攻坚精神,离不开苦干实干。真正的共产党人,就应在关键时刻冲得上去、危难关头豁 得出去,以实干担当擦亮政治本色。无论是在常态化事件中做好“六稳”工作、落实“六保”任务,还 是化危为机、坚定实施扩大内需战略,都需要以攻坚精神真抓实干、落细落实。志不求易,事不避 难,越是不容易,越要奔着矛盾去、朝着问题改,越要扑下身子、撸起袖子,干出我们这一代人的精 神风貌。 ④蓄积攻坚精神,要增强韧劲定力。1939年5月,毛泽东同志在延安庆贺模范青年大会上发 表讲话,标题就是“永久奋斗”。他号召模范青年一定要把革命干成功,干到底。中华民族伟大复 兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。新长征路上,还有许多“娄山关”“腊子口”等待我们去 攻克。逐梦的征途,容不得有任何喘口气、歇歇脚的念头。坚定信仰信念信心,在攻坚克难中增强 斗争本领,在接续奋斗中挺立精神脊梁,我们一定能用确定性战胜不确定性,赢得改革发展的主 动权。 127) 一本现代文阅读技能训练100篇·八年级 “伟大的事业之所以伟大,不仅因为这种事业是正义的、宏大的,而且因为这种事业不是一 帆风顺的”。努力蓄积不畏难的攻坚精神,脚步不停、拼搏不息、奋斗不止,我们就没有什么困难不 能战胜,没有什么奇迹不能创造,没有什么梦想不能实现。 (有删改) 1.根据你对全文内容的理解,结合上下文,为第①段空缺处补写恰当的内容,写在下面的答题线 上。(2分) 2.阅读全文,判断下列关于各段落作用的说法,不正确的一项是(3分) A.文章第②段先引用习近平总书记的话,再举全民齐心协力攻坚克难的例子论证“畜积攻坚精 神,绝不能害怕困难”。 B.文章第④段所说的“新长征路上,还有许多‘娄山关'腊子口'等待我们去攻克”,是用比喻的 修辞手法,表明新长征的道路上依然困难重重,难以突破。 C.文章第段对全文进行总结,并号召人们用不懈的拼搏和奋斗去战胜困难、创造奇迹、实现 梦想。 3.下面的材料可以作为文章哪一段的论据?请判断并阐明理由。(4分) 材料:焦裕禄初到兰考具,正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱灾害最严重之时。他不怕艰苦,真 抓实干,大雨倾盆的时候,他带头着齐腰深的洪水查看洪水流势;风沙最大的时候,他带头去 查风口,探流沙;土地盐碱肆虐的时候,他带头翻淤压碱,栽种泡桐......他带领36万兰考人民艰 苦奋斗,在治理灾害的道路上取得了胜利。 (2022·江苏泰州市八年级期末测试) _答案:P247 让青少年不再沉迷网络游戏 张。凡 ①有孩子长时间玩游戏打乱了正常的作息和饮食规律,有孩子长期低头玩手机患上了颈稚 病,有孩子沉迷手游对学业造成很大影响......一段时间以来,部分未成年人沉迷网络游戏的现象 引发广泛关注。在新学期开学之际,国家新闻出版署印发《关于进一步严格管理切实防止未成年 人沉迷网络游戏的通知》,从多方面入手,织密制度防护网,为未成年人健康成长保驾护航。 ②爱玩是孩子的天性,每一代青少年都会有自己的游戏。从“忙趁东风放纸鸢”到“蓬头稚子 学垂纶”,从踢键子、丢沙包到跳皮筋、翻花绳,孩子们在游戏中释放天性、体验快乐、收获成长。进 入互联网时代,网络游戏兴起,由于其互动性、沉浸性、仿真性强,操作便捷,更是对孩子们产生极 强的吸引力。适度接触游戏,可以满足一些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需 。128 第三部分 议论文阅读技能l练 求;一些运动类、益智类游戏,也对青少年健康成长起到了积极作用。但也要看到,未成年人还处 在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度沉迷网络游戏,甚至产生不能自拔的心理依赖。这 不仅会扰乱正常的学习生活,也会对未成年人的身心健康造成不良影响。 ③对于许多青少年来说,网络空间是他们学习、社交、娱乐的重要场所。我们不应、也不可能 禁止青少年接触网络,但我们必须为他们健康上网保驾护航。如何防止未成年人沉迷网络游戏, 这不仅是家长烦恼的问题,也是全社会都必须思考的现实课题。调查数据显示,2020年,我国未 成年网民达1.83亿,未成年人互联网普及率达94.9%,上网玩游戏的未成年网民比例为62.5% 面对日益便捷的上网渠道,迫切需要科学的教育引导和必要的机制屏障。近年来,从建立防沉迷 实名验证系统,到指导网络游戏平台上线“青少年模式”等,国家有关部门持续发力,推动防沉迷工 作不断迈出新步伐。 ④但由于种种原因,未成年人沉迷网络游戏的现象仍有不同程度的存在,有鉴于此,此次新 出台的举措,聚焦防正未成年人沉迷网络游戏的关键环节,做出了更严格细致的规定。从进一步 限制向未成年人提供网络游戏服务的时段时长,到严格落实网络游戏账号实名注册要求,再到加 强对防沉迷措施落实情况的监督检查.....种种举措,既综合考虑了未成年人学习生活和健康成长 的需要,也为防止未成年人沉迷网络游戏划定了边界。 网络游戏沉迷是一个社会问题,防沉迷工作是一项系统工程,需要社会各方面共同努力、久 久为功。在政府部门严格监管之外,游戏企业必须主动承担社会责任,坚决落实防沉迷工作各项 要求,避免出现打折扣、搞变通的行为。同时,造成网络游戏沉迷的原因是多方面的。从给予孩子 们更多的关爱与陪伴,到教育引导孩子们形成良好的生活习惯和用网习惯,学校、家庭等各方面都 携起手来,才能让青少年远离网络游戏沉迷的陷阱。 放下手机,孩子们将有更多时间走进山川、亲近自然,听鸟叫虫鸣、看绿水青山;也将有更多 时间参与体育锻炼、社会实践以及各种丰富多彩、健康有益的文化活动。从完善法律、革新技术。 提高素养等多方面着手,引导青少年合理利用互联网,适度使用网络游戏产品,我们就一定能推动 防沉迷工作取得更好社会效果,让青少年健康成长。 (选自《人民日报》2021年9月1日,有删改) 1.请用自已的话概括本文的中心论点。(2分) 2.试分析文章第①段有何作用。(3分) 3.结合文章第②段,说说孩子爱玩游戏的原因有哪些。(3分) 4.结合全文内容,试分析如何才能防止未成年人沉迷网络游戏。(3分) 129胞的外形特点，这是运用了摹状貌的说明方法，由“只见 绝不挑食，甚至连死亡的正常细胞也吃，航兢业业清浩 这胖子身形一变，不知从哪里仲出一只手，‘啪’的一声 你的机体”可知，吞城如胞一根筋，不区分病简死活，都 搭在病南身上”，这里把巨噬细胞吞噬病蔺的过程比作 “吃”，表现出免疫系航杀灭病首非常执着、尽职尽责。 “胖子‘啪'的一声搭在病茵身上”，这是适用了打比方的 答案}“二”在文中一方面指免疫之战的两手准备，如 说明方法。 两种战略、两类机制、巨噬细胞的两大绝招等(2分)： 答案)草状貌(1分)，打比方(1分) 另一方而指免废系统杀灭病菌非常执着尽职尽责(1分)。 4.解析 四、古剑不锈之谜 【考点推导】题十关键点：两点：保护指施>考在概 1.解析 折文荒内容 【考点推导】题T关键点：原义：意思机符>考查理 【解题思路】第一步，整体感知文章内容：第二步，根轻 解文章内容 题干要求，定位到相关答题区间，再结合关键语句概括 作答。 【解题思路】第一步，通读文齐，理解文章内容：第二 步，结合各选项从文中找山出相对应的内容，进行分析比 【据题精析】由避干中的“保护措花”定位到文章第 对，进行选择」 ①⑤段，由第①段中的“记住，皮肤的功能是屏障，健 康皮肤寿在的目的，就是拒绝吸收外物。因此，只要皮 【据题精析】A根据第④段中的“正是锡这种抗娇金 肤没伤口，病季、知前就无法强攻”可知，不能让皮肤出 属使宝剑历经2000多年都不生每。另外一个主要原 现伤口：由第⑤段中的“抗生素不能乱吃，不然这些土著 固是这些宝创在当年被打造的时候对其表面都进行了 也会被杀掉，这就是自降防御值了”可知，不能乱吃抗生 防锈处理”可知，本项中的“一个主要原因是它们都埋在 素，否则会降低防御值。 干爆的土壤中”表述错误。B.根据第③段中的“为了不 答案}QD不让皮肤出现伤口(1分)，②不乱吃抗生素 损坏这些宝贵的文物，有关部门采用了多种现代仪器对 (1分)。 宝剑的表层化学成分进行检测”可知，本项中的“从剑身 上截取了样木”袁述错误。C.根据第④段中的“正是锡 5解析 这种抗锈金腐使宝创历经2000多年都不生锈”可知， 【考点推导】题干关键点：“二”；内涵>考在理解文 本项中的“帆的使用”表迷错误。 章内容 答案}D 【解题思路】第一步，根据题干信息，在文中找出关键 并句：第二少，抓住其中的关键词谱进行分析作答。 2.解析 【据题精析】由第①段中的“所以，凡京必须两手准备， 【考点推导】题干关键点：加点学；埋解与分析：不恰 不能一根筋。我，免疫系统，也处处依现·二’的精随”可 当->考查说明文的语育特点 知，“二”指的是免疫系统的两手准备：由第②段中的“对 【解题思路】第一步，阅读文中画线部分，体会加点词 抗敌人，我的战略有二：阻挡，猎杀”可知，免疫系统有两 的表达效米；第二步，阅读选项，科答業。 种战略：由第②段中的“区分杀敌，我的机制有二：体液 【据题精析】A.“竟”表示出乎意料，表现了人们因古 免疫，细胞免疫”可知，免疫系统有两类机削：由第⑧段 剑出土时没有一丝锈狼而感到不可思议，如果测去这个 中的“巨大侠》的绝招也有二：一个是吃，前面已经说 字，就没有这种表达效采，体现不出说明文语言的准确 了；另一个就是折解”可如，吞噬细跑有两大绝招。这里 性与严谨性 的两种战略、两类机制、巨噬细胞的两大绝招等都属于 免疫之战的两手准备。由第⑧段中的“·巨大快'都吃， 答案)A 第三部分 议论文阅读技能训练 整体训练 一、“三省”的魅力 【解题思路】第一步，通读文章，分析文章的中心论点， 1,解析 论证方法，论证思路等内容；第二步，将选项与文章内容 进行比对分析，选出不正确的项。 【考点推导】 题干关键点：理解：不正确》考查理解 【据题精析】A阅读文章可知，第⑩授总结全文，点明 文章内容 本文的中心论点“一日三省’的确很有必要”。而首殿 4243 引用《站子规》中的语句“见人恶，肿内省，有则改，无加 念答题模板 鉴”，强调的是“内省”的重要性，进而引出第②段“一个 公式：概括论，点=明确答题范国（中心论，点/分论 指字，意蕴很深”，引出的是论题，并非中心论点。故 点)十提炼论点 本项表述错误。 模板：本文的中心论点（分论，点）是…本文国绕 答案}A “…”展开论述。 2.解析) 2.解析 【考点推导】题干关键点：不适合：道理论据：为什 【考点推导】题十关键点：静气：内涵->考查理解文 么〉考查选择论据 章内容 【解题思路】第一步，通读文章，提取文章的中心论点； 【解题思路】第一步，根据题干要求，确定答题区间：第 第步，阅读题干中的名言，理解名的中心想想：第三 二步，抓住描写谢安表现的关键语句，分析静气的内涵。 步，选择不能够论证本文中心论点的名言，并说明理出。 【据题精析】根抵第②段中的“谢安率领东晋不足十万 【据题精析】通读文章可知，本文中心论点是“·一日三 的兵力抵御百万虎狼之师，形势不可谓不凶险"“依然不 慌不忙地下棋"“随意地看了一眼"“轻描淡写地说”等语 省'的确很有必要”。(1)句强调的是通过反省改正自己 句可知，这里运用了神态、动作、语言等描写方法，写出 的错误，与“省”有关，可以作为本文的道理论裙。(2)句 了谢安面对危险“不惊于心”，面对成功“不喜于色”。由 强调的是不自满的种族会执斋前进不断进步，不知反省 此可知，静气的内涵是“无论面对成功还是失败都淡定 的种族是危险的，与“省”有关，可以作为本文的道理论 从容，坦然应对”。 据。(3)句强调的是“璃苦”与“喜忧”的关系，与“省”无 答案}无论而对成功还是失败都淡定从容，坦然 关，不能作为本文的道理论据。 应对 答案}(3)句不适合作为木文的道理论据(1分)。“遭 3.解析 受的痛苦越深，随之而米的喜悦也就越大”阐述的是“痛 皆”与喜悦”之问的关系，和“反省”无关，不适合作为木 【考点推导】题干关键点：论证方法>考查判断论 文的道理论据(2分) 证方法 【解题思路】第步，阅读三个回线句：第步，根据句 令答题模板 中的关键词，或其他文字信息判断画线句所运用的论让 公式：选择论据=观点十内容分析十与论点/分论点 方法。 关系十结论 【裙题精析】阅读【甲】句可知，这是运用了举例论证的 模板：×X句不适合作为本文的论据。××句突出 方法，通过举杨利伟鼓着航空手套操作电脑能庆，却没 了…，与本文论征的…不一致，所以不可以作为 有失误的事例，论述了养静气需要不断地去历练和积 文章的论据。 累。阅读【乙】句可知，这里引用了镂葛亮在《诫子书》中 二、成人事者必有静气 的话，是运用了道理论证的方法，论证了养静气还要善 养正气：阅读【丙】向中的“有静气的人，就如同巍城的 1.解析) 大山”可知，这里将有静气的人比作巍城的大山，是运用 【考点推导】题T关键点：中心论点》考查概乐中 了比喻论证的论证方法，论述了有静气的人坚定泰然 心论点 从容淡定的特点。 【解题思路】第步，通读文章，理解文章的主要内容： 答案}举例论证道理论证比喻论证 第二步，从文章的标题、开头、结尾等位置寻找中心 4.解析) 论点。 【据题精析】通读文章可如，文幸第①设引用翁问赫的 【考点推导】题干关键点：如何：“养静气”一>考查分 话引出“古往今来，几成大事者必有静气”的论点，第② 析文常内容 【解题思路】第步，通读文章，在理解文章内容的基 段举例论证了静气的内商，第④一段论述了如何养静 础上，找到文登中与“养静气”相关的内容；第二步，抓住 气，第⑦段论述了静气于人的重要性。结合文章的标题 其中的关键词句，分析作答。 《成大事者必有静气》，可分析得出本文的标题即太文的 【据题精析】通读文章，根据第③段“那么，一个人的静 中心论点。 气从哪里来呢”，第④授中的“首先，养静气霄要不新地去 答案)成大事者必有静气（或“古往今来，凡成大事者 历练和积累”，第⑤段中的“其次，养静气需要多读书”和第 必有静气”) ⑥段中的“养静气还要善养正气”等内容可分析出答聚 4244 答案}QD养静气需要不断地去历练和积累(1分)：②养3.解析 静气需要多这书(1分)：③养静气还要善养正气(1分)。 【考点推导】题十关键点：第⑤③段；论证思路>考查 三、有种智慧叫示弱 梳理论证思路 1.解析 【解题思路】第一步，根据题十装求，阅读第③段；第二 【考点推导】题干关键点：中心论点>考查概括中 步，划分层次，并简单概括层意：第三步，用“首先、接着、 心论点 然后，最后”等词语来组织答案。 【解题思路】第一步，阅读文章，理解作者的观点；第二 【据题精析】第③段先在开头提出了分论，点“示弱是理 步，从义章的标题、开头或练尾巾找到能够直接作为巾 智之举”：然后通过写“蔺相如示弱，从国家大局出发，避 心论点的判断句. 免了将相失和，两败供仿，实为顾全大局的理智之举。 【据题精析】通读文章，根据第①段中的“其实示弱是 示弱是一种灵性的觉醒，是一种理智的显现”，运用举例 一种大智慧。它展露的是宽广胸怀和谦虚态度，体现的 论证的论证方法，县体而有力地论证了“示弱是理智之 是理智风度及务实精种，收获的是团结和谐与长久胜 举”这一分论点，最后总结上文，表明“示弱是一种灵性 利”以及下文中的“示弱是谦逊之德”“示弱是理智之举” 的觉醒，是一种理智的显现”。 “示弱是谋略之策”“示弱是自保之方”“示弱是团结之 道”可知，本文的中心论点是“示弱是一种大帮慧”。 答案}肯先提州本段的观点，即这一段的中心句“示 答案)示弱是一种大智慧。 弱是理智之举”(1分)：然后通过藕相如上动示弱的枚 事，具休而有力地论证了木段“示弱是理智之举”的分论 2.解析) 点(1分)：最后总结上文，进一步印证木段的观点(1分) 【考点推导】题干关健点：论证方法；作川>考查分 (多答题模板 析论证力法及其作用 公式：梳理论证思路一观点十论证十韩论（注意用表 【解题思路】第一北，根据越干要求，阅读第⑤段，总结 示顺序的词语将接) 本段的分论点：第步，抓住其中的关超语句，判断运用 模板：文章首先通过…引出…的论点：然后通 的论让方法，第三步，分析运用论证方法对论证中心论 点或分论点的作用。 过…（示例/名言从莱个角度）加以论证：接着…； 【据题精析】根据题千要求，定住至第⑤段，根据“示 最后得出…的结论。 弱是自保之方。三耳时期的刘备，大智芳总，处处示弱， 四、下点“笨”功 常常啼哭。落魄时以种莱浇国来掩饰自己的雄心壮 1.解析 志…结采最后刘条做了皇帝，成就了大业”可知，这里 举了三国时期刘备处处示弱，最后做了皇帝，成就了大 【考点推导】题下关键点：论让方法：作用>考查分 业的事例，是远用了举例论证的方法，有力地论证了本 析论证方法及其作用 段的分论点，增强了文章的说服力 【解题思路】第一步，阅读画波浪线的句子，判斯其运 答案)正要运用了举例论证(1分)，举了刘备大智若 用了么论证方法，第二少，结合文章内容貝体分析运 思巧妙地示时得以自保并成就大业的中例(1分)，具 用该论证力法的作用 体、有效、直实地论证了“示羽是白保之方”的分论点，增 【掘题精析】根据“就拿焦波团队来说，正是因为慢，才 强了文登的说服力(1分)。 暗合了乡土的内在节奏，共振出惊心动魄的力量：也与 多答趣榄板 文化产业授工出细活的特，点合撒，得以出此精品”可知 公式：分析论证方法及共作用一论证方法十作用 这句话举焦波团队选择走“授路”，下军功夫拍摄纪录片 模板：①运用举例论证，列举…事例，具体有力地论 的事例，是运用了举例论证的方法，真具体有力地论证了 证了…的规点，增强了文章的说服力 “世上的很多奉情，与快’宇往往背道而驰”的现点。 ②运用道理论证（或引用论证），通过阅述…的道理 答案}举例论证(1分)。举焦被慢中出精品的例子 (或引用…的名言)，有力地论证了…的观点，具 (1分)，兵体有力地论证了“世上的很多事情，与‘快字 有权威性和说服力。 往往背道而驰”的观点(1分)。 ③运用比喻论证，把…比作…，生动形豪地论证 2.解析) 了…的现点，使说理深入浅出，连俗易懂，使于读者 理解和校受 【考点推导】题干关键点：句子；理解〉考在理解付 ①运用对比论证，让…和…形成鲜明对比，从正 子含义 反两方面，突出致调了…的观点。 【解题思路】第一步，根据题干要求，阅读第⑤段；第二 4245 步，联系上下文，分析画横线句子中关键词语的舍义：第 【据题精析】报据第)较中的“蓄积攻坚精种，绝不能 三步，将词语含义代入子中，分析倒子含义 害怡因难。挫折与磨难，堪称检殓初心的试金石，推动 【据题精析】根据上文中的“也有人臂着傻气、透着整 事业发展的催化剂”，第③段中的“蓄积攻坚精神，离不 劲，迎着困难上，死硫硬打，这么走很难走得快，姿势肯 开苦干实干”和第①段中的“蓄积攻坚精神，要增强韧劲 定深亮不了”可知，西横线句子中的“后一种人”指的是 定力”可知，横线处补写的内容，应与“积蓄攻坚精神”有 “留着傻气、遵着悲劲，迎着因难上，死硅硬打”的人。说 关：且联系上文中的“越是困难如山、桃战艰巨”可知，补 这种人“才是社会的卷梁，能负重前行的脊梁”指的是这 写的内容应是“趣”的格式。据此可补写：我们越是 些人能够推动社会的发展，给事业带来希望，他们才是 要蓄积不畏难的攻坚精种。 社会的中流砥柱。 答案)我们越是要料积不使难的攻坚精神。（言之有 答案}只有这种冒着傻气、透着憨劲，迎者因难上，死 理即可得满分) 磕硬打，走得很难也不漂亮的人(1分)，最后才能取得 2.解析 事业的成功，推动社会的进步(1分)。他们是社会的中 【考点推导】题干关键点：段落：作用：不正确>考 坚力堂(1分) 查分析段落作用 3.解析) 【解题思路】第一步，阅汝选项，明确选项内容；第二 【考点推导】题干关键点：观点；理巾>考在闭展文 步，联系文章的中心论点及相关内容，判断选项止误。 齐内容 【据题精析】B根据第④段中的“他号召模范青年一定 【解颗思路】第一步，通读文章，找文中能表现作者 要把苹命干成功，千到底。中华民族伟大复兴，绝不是 观点的句千：第二步，用简浩凝练的谛言，表达月已的体 轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。桥长征路上，还有许 多‘类山关’‘腊子口’等待我们去攻克，逐梦的征途，容 会和观点。 【据题精析】阅读文章可知，本文的中心论点是“要下 不得有任何喘口气、歌欲脚的念头。坚定信仰信念信 心，在攻坚克难中增强平争本领，在接续杏斗中挺立精 笨功夫，才能做好事情，为社会国家做贡献”。若背同， 可以从肯下笨动夫，才能慢授款赏沿途的风景，抓住机 神脊梁，我们一定能用确定性战胜不确定性，赢得政苹 发展的主动权”可知，这里运用比常的修辞手法，说明了 通，让人生变得荡气回肠等角度回答。若不赞可，可以 即便前路困难重重，但只要我们有材劲定力，坚定信附 从做任何喜我们鄂需要讲究方法和策略，用最少的时问 信念信心，就能攻竖克难，取得胜利。故本项表述错误。 高效完成任务，这样才能在激烈的竞争中立于不败之地 等角度回答 答案)B 答案}（示例1）赞同(1分)，下点“笨功夫”能山精品， 3.解析 在崇尚走捷径的社会背景下，这种精神尤为可贵 【考点推导】题干关进点：论据：理巾>考查论据与 (2分)。（只答观点不得分） 论点的关系 (示例2)不赞同(1分)，做任何事都要讲究技巧，要 【解题思路】第一步，明白论#与论点之问存在着证明 有效率，这才符合快节奏的现代社会的需要(2分)。 与被证明的关系；第二步，辨析材料的主婴内容与哪一 (只答观点不得分》 段落的论点相符。 (9答想模板 【据题精析】阅读材料可知，材料主要叙述了焦裕禄不 公式：拓晨探究一观点十具体分析（站合文章内容成 怕吸苦，真抓实千，带颜36万兰考人民艰苦奋斗，在治 生活实际)十点题总结 理灾窑的道路上取得胜利的事情，突出了他苦千实千的 模板：我认为/喜欢/餐同…，因为…（结合文章内 精神。结合第③段中的“斋积政坚精神，离不开苦干实 容成联系生活实际)，我们应该…。 干。真正的共产党人，就应在关键时刻冲得上去、危难 关头豁得出去，以实千担当擦亮政治本色”可知，材科与 五、蓄积不畏雅的攻坚精神 第)段中“蓄积攻坚精神，离不开苦干实干”的观点相一 1.解析 致，故材料应作为第③段的论据。 【考点推导】题干关键点：第①段：补写>考查补写 答案}材料适合作为第③段的论据(1分)。因为材料 文章内容 写的是焦裕禄不怕艰苦，真抓实干，带领6万兰考人民 【解题思路】第·步，根据题干费求，确定答题区间：第 艰苦布，治厘灾苦的事情，突出了他的苦干实干 二步，概折上下文的主要内究：第三步，补写能够按上 (2分〉。与第③段的观点“蓄积攻坚精神，离不苦十 下文的句子 实干”相一致(1分)。 4246 ©答@模板 论的话题一孩子迷网络引发广泛关注(1分)，同时 公式：分析论据=观点十内容分析十与论点/分论点 放发了读者的阅读兴趣(1分)。 关系十结论 3.解析) 模板：应放在…/可以作为论据。材斜突出了…， 【考点推导】题干关键点：第②段：原因一>考查理解 与第X段论证的…规点相一致，所以应藏放在第X 文章内容 陵/材并有力地论证了…，与文中的观点一致，所以 【解题思路】第步，根据题干要求，确定答题区间：第 可以作为文章的论据。 :步，从答题区间中找到对孩子爱玩游戏的原因的削 六、让青少年不再沉迷树络游戏 释，第二步，用简洁的语言进行提取、概括。 1.解析 【据题精析】根据第②段中的“孩子们在游戏中释放天 【考点推导】题十关键点：概括：中心论点>考在概 性、体验快乐、收获成长”“进入互联网时代，网络游戏兴 起，由于其互动性、沉浸性、仿真性强，操作便旋，更是对 折文章中心论点 孩子们产生极强的吸引力”“适度被般游戏，可以满足一 【解题思路】第一步，通读义章，明确文#的主要内容： 些青少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理需 第步，从文章的标题，并头，结尾提取能够总结文章中 心论点的关键语句。 求”等内容，可以直接捉取答象。 【据题精桥】通读丈章，本文的标题《让青少年不再沉 答案}①孩子可在游戏中释放天性、体验快乐、收获 迷网络游戏》直接点明了作者的观点。但中心论点应是 成长(1分)：②网络游戏的互动性，沉浸性、仿直性强， 一个完整的陈述句。根据文章第③段中的“我们不应、 操作简便吏对孩了产作极强的吸引力(1分)：③游戏可 也不可能禁止青少年接触网络，但我们必须为他们健康 满足片少年对归属感、好奇心和自我实现等方面的心理 上网保驾护航”，第⑤段中的“学校、家庭等各方面都携 需求(1分)。 起手来，才能让青少年远离网络游戏沉速的陪僻”和第 4.解析) ③段中的“我们就一定能推动防沉邃工作取得更好社会 【考点推导】题丁关键点：如何：防止未成年人沉迷网 效果，让青少年健康成长”等内容可知，本文的中心论点 铭游戏一>考查拓展文内容 可概括为“我们要让青少年不再沉送网络游戏”。 【解题思路】第一步，通读文章，找到文章中有关防止 答案}我」要让青少年不内沉迷侧络游戏。(2分) 未成年人沉迷网络游戏的猎施：第二步，从国家，游戏企 (令答题模板 业，学校、家等方血，分别进行分析。 公式：桃括中心论点=明确答题范国（中心论点分论 【据题精析】根据第④①段中的“此次新出台的举措，聚 点)提炼论点 焦防止未成年人沉迷网络游戏的关滤环节，做出了更严 模板：本文的中心论点是…/本文国绕“…”展开 格细致的规定”可提建议：国家出台更严格细致的举措 论述。 防止未成年人沉迷网络游戏。根据第)段中的“在政府 部门严格监管之外，游戏企业必须主动承担社会奇任， 2解析 坚决落实防沉速工作各项要求，避免出现打折扣、搞变 【考点推导】 题下关键点：第①段：作用>考查分析 通的行为”可提建议：游戏企业要主动承担社会责任，坚 段落作用 决落实防沉速游戏工作的各项要求。根据第⑦段中的 【解题思路】第步，明确议论文开头段的殷作用： “造成网络游戏沉速的原因是多方面的。从给予孩子们 第二步，联系第①段的内容，分析其在引出论题、证明论 更多的关爱与陪伴，到教有引导孩子们形成良好的生活 点、吸引读者等方而的作用 习横和用网习惯，学校、家庭等各方面都携起手来，才能 【据题精析】阅读第①段，根据“有孩子长时问玩游戏 让青少年远离网蜂游戏沉递的降阱”可捉建议：学校、家 打乱了正带的作息和饮食规律，有孩予长期低头玩手机 庭要给予孩子更多的关爱与陪伴，教育孩子养成良好的 患上了颈推病，有孩子沉迷手游对学业造成很大影 生活习惯和用网习惯。 响…”可知，这里列恭了生活中一些孩子沉莲网络游 答案}①国家出台更严格细绒的举指，防止未成华人 戏的三种危害，引出了本文的论题“部分未成年人沉递 沉迷网络游龙(1分)。②游戏企业要主动承推社会员 网路游戏的现象引发广泛关注”。另外，写生活中的热 任，坚决落实防沉迷游戏工作的各项要求(1分)。③学 点话题，更能激发读者的阁读兴逆， 校、家庭要给予孩了史多的关爱与陪伴，教附孩了养成良灯 答案}列举孩子迷网络游戏的现象(1分)，引出议 的生活习做用网习惯(1分)。 4247