第2单元 遵守社会规则 自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治课时通（统编版）

年级上册·P 道德与法治 第二单元自我测评卷 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. “秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，秩 序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”这句名言说明（　C　） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 违背社会秩序就要受到法律制裁 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 良好的社会秩序能避免社会矛盾 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2. 法治教育　新修订的《快递市场管理办法》（以下简称“《办法》”）于2024 年3月1日起施行。《办法》规定，经营快递业务的企业应当保障快件安全，防止 快件丢失、损毁、内件短少，不得抛扔、踩踏快件。《办法》明确，未经用户同 意，擅自使用智能快件箱、快递服务站等方式投递快件，情节严重的，处以1万 元以上3万元以下的罚款。对此，下列说法正确的有（　A　） ①规则不是一成不变的 ②要加强自律，自觉遵守规则 ③社会规则限制了自由，自由是不存在的 ④社会秩序保障社会规则的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. 我们会看到：在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装 监控设备的路口闯红灯现象还时有发生。做到自觉遵守规则，我们青少年 （　A　） ①需要他律和自律　②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准 绳　③应该将规则内化于行、外化于心　④积极地维护和修改规则 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4. （2024·河南模拟）2024年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法 支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。尤其 是要立足预防违法，防止危害后果发生，促进动物管理规范的落地落实，与行政 机关形成合力，共同维护安全有序的社会环境。这是因为（　B　） ①规则划定自由边界，是自由的保障 ②遵守规则是人们行为的底线 ③每个人要发自内心地敬畏规则 ④他律能促进人们维护社会规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. 在某学校中，校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的 新校规也得到了全校师生的认可。这说明（　D　） ①全校师生都可以直接参与新校规的制定　②规则不是一成不变的 ③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6. 小平在体育考试跳绳项目中，被同学小海不小心碰到绳子而痛失满分，对此大 家议论纷纷，而小平却说：“没什么，小海不是故意的，大家不要去责怪他。我 会努力用文化课考试来弥补体育考试的缺陷。”小平的言行告诉我们（　A　） ①换位思考，与人为善　②相互尊重，理解他人　③尊重差异，平等待人　④欣 赏他人，悦纳自己 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7. 跨学科·语文　下列名言与知识点匹配不正确的是（　A　） A. 人有礼则安，无礼则危——文明有礼能促进社会和谐 B. 人背信则名不达——诚信是一个人安身立命的根本 C. 己所不欲，勿施于人——学会换位思考 D. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——远离一般违法行为 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 8. 某校组织开展文明礼仪月活动，八年级（1）班学生小秦被评选为班级“文明 礼仪之星”。下列适合给予他的颁奖词是（　B　） ①宽以待人，严以律己　②赠人玫瑰，手留余香　③德以载物，礼以成人　④人 有耻，则能有所不为 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9. “2023感动上海年度人物”施德华是抗美援越战争的老兵。为完成老班长生前 嘱托，他耗费大半生精力，足迹遍及全国，寻找到26位烈士的亲属，以此缅怀战 争中壮烈牺牲的战友。这告诉我们（　C　） ①运用诚信智慧，塑造企业形象　②树立诚信意识，弘扬诚信美德　③恪守诚实 要求，尊重他人隐私　④弘扬诚信文化，树立良好风尚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10. 北京市打造“诚信城市”，将个人诚信分覆盖全部常住人口，形成“一处失 信、处处受限、寸步难行”的失信惩戒格局。北京市“诚信城市”工程有利于 （　D　） ①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益　②失信是严重违法行为，应受刑罚处 罚　③大力弘扬诚信文化，营造良好的社会环境　④完善社会信用体系，珍惜个 人诚信记录 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. 同学们学习了“法不可违”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论。下列发 言正确的是（　C　） A. 未成年人一旦沾染不良行为，必定会走向违法犯罪道路 B. 如果违法情节轻微，可以不承担法律责任 C. 不违法是人们行为的底线 D. 一般违法行为和犯罪都具有社会危害性，都应受刑罚处罚 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. 新考向·思维导图　 下列显示的法律知识结构图内容不正确的是（　C　） C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 法律宣传标语生动形象、言简意赅地传播了法律知识，是普法的一种重要形 式。下列法律宣传标语中存在错误须纠正的是（　B　） A. 预防犯罪，从杜绝不良行为做起 B. 犯罪不一定违法，违法必定犯罪 C. 违法无小事，违法要承担法律责任 D. 我们要见义勇为也要见义“智”为 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ④一般违法与犯罪都具有社会危害性，都要承担法律责任 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 正在读初中的魏某曾被学校评为“三好学生”，但是自从结识了社会上一些 游手好闲的“朋友”后，他开始小偷小摸，继而发展到盗窃他人的财物，最后在 行窃时被当场抓获。这说明（　C　） ①青少年要依法自律　②一个人如果法治观念淡薄，就很容易从一般违法发展为 犯罪　③一般违法与犯罪对社会的危害程度相同 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 小希同学喜欢观看法治类电视节目，针对法治节目中涉及的案件，小希提出 了维权建议，其中错误的是（　B　） A. 郝某汽车被邻居刮擦——与邻居协商，要求赔偿 B. 李女士遭遇家庭暴力——找居委会进行民事诉讼 C. 陈某被包工头拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 D. 小红遭遇了电信诈骗——及时拨打110报警电话 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、非选择题（共4大题，55分） 16. （10分）学校开展交通安全教育主题班会，提出严禁学生驾驶电动车。阅读 材料，回答下列问题。 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条第二款规定：“驾 驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。” 小敏：我们年龄还小，碰到紧急情况，处置能力较差，电动车速度又快，危 险性高。我们应该遵守交通规则，不骑电动车上路。 小福：骑电动车多快，多拉风！骑不骑电动车是我的自由，学校管得真多！ 再说，我放学后偷偷地骑，学校也不知道！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1）请从自由与规则的角度，对小福的“骑不骑电动车是我的自由”这句话进 行反驳。（4分） ①自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。②社会规则是人们享有自由 的保障。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利 益和其他公民的合法的自由和权利。④小福未满16周岁，骑电动车上路违反了交 通安全法实施条例，扰乱社会秩序，还可能危害其他公民的合法的权利和自由。 （2）请你就“遵守规则，拒骑电动车”向同学们发出倡议。（至少3点） （6分） ①遵守社会规则需要他律和自律。②发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动 的准绳。③将规则内化于心，外化于行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. （14分）议题式　八年级（1）班将开展“如何做一个文明的中学生”议题式 学习，请参与完成相关的学习任务。 子议题1：做一个合理利用网络的中学生 现象一　随着互联网的发展，教育类App（应用软件）蓬勃发展。丰富的学 习资源给我们带来许多便利。但无关、不良信息过多；网络交友、网络游戏 也让部分学生沉溺其中；部分App存在收集用户信息等问题。这些问题引起 了社会广泛关注。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （1）根据现象一，谈谈你该如何合理利用App。（4分） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我 们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息 节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守 道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 子议题2：做一个守规则的中学生 现象二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）无规则不自由，请评析小明的言行。（6分） ①小明的言行是错误的，割裂了自由与规则之间的关系。②社会规则划定了自由 的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在 行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合 法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是 限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 倡议　做一个文明的中学生 倡议书 亲爱的同学们： 　　世界因网络而更加绚丽多彩，生活因网络而更加丰富多彩;无规矩不成方 圆，“梨虽无主，我心有主”;青少年是人生的“拔节孕穗期”，更需要让文明 的种子在心中生根发芽。为此，我们班委倡议: ⁠ ⁠ 八年级（1）班班委 2024年5月25日 （3）讲文明，树新风。根据学习历程，请将上面倡议书的内容补充完整（4分） ①合理利用网络，恪守道德，遵守法律。②遵守社会规则，维护社会秩序。 ③以礼待人，做文明有礼的人。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18. （15分）中华优秀传统文化　阅读材料，回答下列问题。 材料一　“信”是会意字。金文从人，从口。小篆改为从言，用“人”口所 “言”会真实之意，隶变后的楷书写作“信”。《说文·言部》：“信，诚也。 从人，从言。会意。”（信，诚实。由人、由言、会意。）“信”的本义为语言 真实，如《老子》：“信言不美，美言不信。”引申泛指诚实有信用。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 材料二　商务部发布了20个“诚信兴商典型案例”，内容涉及打造航站楼商业 “诚信共同体”，将诚信文化融入“中华老字号”企业生产经营管理始终，以信 用支持中小微企业融资。 （1）运用所学知识，解析材料一中蕴含的对“信”的认识。（6分） ①“信”即诚信，就是诚实、守信用；②诚信是中华民族的传统美德，也是一项 民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；③我们 要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 （2）根据材料二，说说将诚信文化融入“中华老字号”企业生产经营管理始终 的用意。（5分） 诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好 的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （3）从下列的四个句子中精选两句，整理出一副和“诚信”有关的对联，把序 号填到相应的横线上。（4分） ①移风易俗除陋习 ②和谐幸福展新风 ③勤俭节约家和睦 ④诚信交汇文明梦 上联： 。下联： ⁠。 ④　 ②　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 19. （16分）主题式　为了学习和践行道德和法律规范，某中学开展了以“明礼 守法”为主题的实践活动，请你也参与其中。 【提高道德修养】学校邀请法治副校长龚法官到学校开展法律知识讲座。 （1）讲座开始前，小轩接待了龚法官，接待时他在礼貌礼仪方面应该注意些什 么？（4分） ①态度谦和，用语文明。②仪表整洁、举止端庄。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【认识违法行为】龚法官向同学们介绍了法庭基本情况和庭审程序，随后由小西 担任审判长，与同学们模拟审理了以下案件： 案情 判决结果 14岁的中学生小华为了搞到钱去网吧玩 游戏，他和另外两个“朋友”竟入室盗 窃他人财物，在短短几天内作案多起， 还把人打成重伤 小华和另外两个“朋友”触犯了民法， 应当受到罚款、有期徒刑等行政处罚； 小华属于未成年人，可以不用承担刑事 责任 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）有同学提出小西的判决结果中有多处错误，请你指出来并改正。（6分） ①“触犯了民法”错误，应改为“触犯了刑法”。②“应当受到罚款……等行政 处罚”错误，应改为“应当受到罚金等刑罚处罚”。③“小华属于未成年人，可 以不用承担刑事责任”错误，应改为“虽然小华属于未成年人，但仍要承担刑事 责任”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【避免违法犯罪】龚法官向同学们分享未成年人小华的“成长道路”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （3）结合预防犯罪的相关知识，谈谈小华的案例给我们未成年人敲响了怎样的 警钟。（6分） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防 犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个 自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$