热点专题1 参与社会生活，合理利用网络(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治课时通（统编版）

年级上册·P 道德与法治 第一单元　走进社会生活 热点专题一　参与社会生活，合理利用网络 【背景材料】 材料一　AI画脸谱、线上舞狮、川剧变脸互动游戏……2024年4月1日，重庆市潼 南区首堂数字研学课在双江古镇开课。活动现场，重庆长安锦绣实验小学校的同 学们在观看完川剧变脸表演后，纷纷来到大屏幕前，“穿上”川剧服装，通过AI 互动技术体验“变脸”的乐趣。该研学项目是潼南打造文化品牌的新举措，活动 将古镇和红色景点等资源串联起来，打造数字化的家国文化、爱国主义和家风教 育新模式。接下来，潼南区将开发更多的研学课程，借助数字化力量，用研学活 动的方式将潼南推介出去。 （考点：网络推动社会进步） 材料二　2024年1月29日，中央网信办决定即日起开展为期1个月的“清朗·2024 年春节网络环境整治”专项行动。专项行动重点整治6方面问题：宣扬猎奇行 为、违背公序良俗问题；散播网络戾气、煽动群体对立问题；炮制虚假信息、恶 意营销炒作问题；色情赌博引流、网络诈骗问题；鼓吹炫富拜金、无底线追星问 题；危害未成年人身心健康问题。 （考点：网络是把双刃剑、网络生活的基本准则） 材料三　《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自2024年1月1日起施 行，党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。近年来，互联网的飞速发 展拓展了未成年人学习、生活空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问 题的关注。《条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年 人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。 （考点：理性参与网络生活、传播网络正能量） 材料四　据山西省政府新闻办2024年4月2日举行的新闻发布会消息，自2023年12 月起，山西公安机关开展了打击整治网络谣言专项行动。2023年12月以来，山西 省公安机关共核查网络谣言线索204条，侦办网络谣言、网络暴力案件97起，依 法查处违法犯罪人员147名，指导重点网站平台清理网络谣言信息705条，依法关 停违法违规账号97个。 （考点：理性参与网络生活、网络生活的基本准则） 【针对训练】 1. 材料一中研学活动的行为（　A　） ①体现了他们主动亲近社会的品质　②有利于塑造健康的人格　③是必须承担的 法定义务　④是为了从社会中获得物质支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 材料一研学活动启示我们（　B　） ①作为中学生，不能局限于自己的学习空间，应关注国家发展、社会变迁　②应 该树立积极的生活态度，了解社会，服务社会，养成亲社会行为　③研学活动利 于获得他人和社会的接纳和认可　④要增强关心社会、热爱祖国的情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A B 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 材料二中“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动的开展有利于（　B　） ①保护未成年人健康成长　②构筑网络保护的防线　③增强未成年人自我保护的 能力　④营造清朗的网络环境 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 青少年要学会合理利用网络，下列做法正确的是（　A　） ①文明上网，提高自身媒介素养　②强化监管，营造良好网络生态　③增强自控 能力，合理利用网络　④看清网络危害，拒绝使用网络 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B A 1 2 3 4 5 6 7 8 5. 近几年，我国网络谣言频发，很多谣言造成了较大的负面效应，整治网络谣言 不仅是网络生态治理的重点，亦是维护网民权益的需要。为抵制网络谣言，作为 网民我们应该（　A　） ①不造谣、不信谣、不传谣　②上传可以提高点击率和浏览量的信息　③文明上 网，不盲从、不跟风　④通过立法加强对网络从业人员的法治教育 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 6. 结合材料一，回答下列问题。 （1）材料一中的研学活动是一种什么行为？ 亲社会行为。 （2）新考向·发言提纲　活动的目的是要我们融入社会，亲近社会。请你就“人 的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 ①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的；②人的成长是 不断社会化的过程；③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养；等等。 1 2 3 4 5 6 7 8 （3）参加各种社会实践活动有什么意义？ ①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人 和社会的接纳与认可。②有利于积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生 价值。 1 2 3 4 5 6 7 8 7. 结合材料四，某校八年级开展了一次主题班会，请你参与并完成下列任务。 （1）请你为本次班会确定一个主题。 理性利用互联网，做网络生活的主人。 （2）网络谣言有什么危害？ 网络谣言给民众生产生活带来严重干扰；不断摧毁社会信任体系；等等。（言之 有理即可） （3）作为新时代的中学生，应怎样正确利用网络？ 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；不可沉溺于 网络，要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制 不良信息；要自觉遵守道德和法律；充分利用网络平台为社会发展建言献策。 1 2 3 4 5 6 7 8 8. 结合材料三和下列材料，回答问题。 　　中国互联网络信息中心发布的第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显 示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人。作为互联网原住民的青少年 群体，有些人认为网络对青少年的发展，利大于弊。网络技术发展给他们的学习 生活带来巨大便利，青少年可以轻松实现搜索和获取到所需的信息，还可以进行 网上学习、社交娱乐等。也有些人认为网络对青少年的发展，弊大于利。网络给 未成年人身心健康发展带来的负面影响不容忽视，网络沉迷、不良信息、网络伤 害以及信息泄露成了侵害未成年人权益的四大风险。 　　上述两种观点均有其合理与不合理之处。请你选择其中一种观点，运用“网 络改变世界”的相关知识，分析其合理性。 1 2 3 4 5 6 7 8 示例一：网络对青少年的发展，利大于弊。网络发展和进步丰富了青少年们的日 常生活，可以轻松实现网上学习、社交娱乐等，提高了效率；同时也让青少年日 常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络还打破了传统人际交往的时空限 制，促进了人际交往。总之，为青少年健康成长提供更大更广阔的平台。 示例二：网络对青少年的发展，弊大于利。网络发展给未成年人的成长带来了不 利影响，网络信息良莠不齐，一些虚假、不良信息容易对未成年人造成干扰；一 些未成年人沉迷于网络、影响学习、工作和生活；一些人因沉迷于网络、虚拟交 往而疏离了现实的人际关系；在开放的网络世界里，一些不法分子利用网络平台 对青少年进行网络欺诈、信息泄露等违法行为，侵犯了青少年的个人隐私，给青 少年造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 1 2 3 4 5 6 7 8 $$