精品解析：山东省淄博市周村区2023-2024学年六年级上学期期末考试生物试题

山东省淄博市周村区2023-2024学年六年级上学期期末考试生物试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 在东北虎豹国家公园中，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 比较法 C. 资料法 D. 实验法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法 ；③调查法； ④收集和分析资料等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具。可见，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况属于观察法，故A正确。 B．在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处，故B错误。 C．资料法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，故C错误。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，故D错误。 故选A。 2. 紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 有遗传的特性 D. 能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括：生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之飘动。是植物对外界刺激作出的反应，属于应激性，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。其中A植物可能分布的环境是（　　） A. 温暖地区 B. 干旱地区 C. 湿润地区 D. 寒冷地区 【答案】B 【解析】 【分析】生物适应环境的实例：在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多，仙人掌的叶变成叶刺，可以减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应；生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。 【详解】生物适应环境，环境影响生物。由题图可知，A植物地上的枝叶很少，可以减少水分的散失；而根系发达，能吸收足够的水分，说明A植物生活的环境干旱缺水，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物与环境的关系。 4. 如果要探究“水对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应该选择下列哪种实验装置（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】A．探究“水对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无水分，但应该把鼠妇放在黑暗的环境中，因为光照下的明亮环境不是鼠妇生活的理想环境，故A不符合题意。 B．探究“水对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无水分，在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。该装置是以光照为唯一变量的对照实验，故B不符合题意。 C．探究“水对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无水分，该装置有水分、光照两个变量，不符合单一变量原则，故C不符合题意。 D．探究“水对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无水分，在设计实验时，要给鼠妇提供潮湿和干燥两种环境。该装置就是以水分为唯一变量的对照实验，故D符合题意。 故选D。 5. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 农田生态系统以农作物为主体，有很强的抗旱、涝、病虫害的能力 C. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】1．在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 2．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生产者、消费者和分解者只是生态系统的生物部分，不能构成完整的生态系统，A错误。 B．农田生态系统以农作物为主体，动植物种类少，抗旱、涝、病虫害的能力差，B错误。 C．结合分析可知，地球上最大的生态系统是生物圈，不是海洋生态系统，C错误。 D．在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类越多，生态系统的成分越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越大，D正确。 故选D。 6. 植物、动物、人体结构和功能的基本单位（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 器官 【答案】A 【解析】 【分析】除病毒不具有细胞结构外，动物,植物和人都是由细胞构成的。 【详解】A．细胞是构成生物体的基本单位，细胞分化形成组织，A符合题意。 B．组织是一个形态,结构和功能相同的细胞群，是细胞分化的结果，B不符合题意。 C．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，构成系统，C不符合题意。 D．不同的组织按一定的次序构成器官 ，器官是比组织更高层次的生物体结构，D不符合题意。 故选A。 7. 下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B. 视野较暗——改用较大光圈或凹面镜 C. 视野范围过小——换用高倍镜 D. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 【答案】B 【解析】 【分析】在显微镜的结构中光圈、反光镜可以调节光线的强弱，细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰，目镜和物镜具有放大作用； 显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。 【详解】A．转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，视野模糊调节细准焦螺旋，A错误。 B．若室内光线较暗，可以选用凹面镜和大光圈，B正确。 C．显微镜镜头倍数越大，视野范围越小，倍数越小，视野范围越大，所以视野范围过小，要换低倍镜，C错误。 D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，物像偏右上方，向右上方移动玻片，D错误。 故选B。 8. 如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，与此相关的分析正确的是（ ） A. 这是玻片标本里混进了杂质 B. 这是染色不均匀导致的 C. 这些圆圈是水泡，盖盖玻片不规范引起的 D. 这是圆圈是气泡，盖盖玻片不规范引起的 【答案】D 【解析】 【分析】细胞和气泡的区别：一般来说，气泡在显微镜的视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形。会变形、会移动；而细胞有一定的形态和结构，不变形、不移动。 【详解】题图视野中出现了边缘黑色、中央亮白、没有结构的圆圈，那是气泡。这是在盖盖玻片时操作不规范引起的。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的液滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。 故选D。 9. 生物课上我们观察了动、植物细胞的结构，它们都有的结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 10. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别在于（ ） A. 没有叶绿体 B. 没有细胞壁 C. 没有液泡 D. 没有细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞壁、细胞质、液泡等结构，但是洋葱鳞片叶内表皮细胞没有叶绿体，黄瓜表层果肉细胞具有叶绿体，故A正确，BCD错误。 故选A。 11. 组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是（ ） ①水；②脂类 ；③蛋白质； ④核酸 ；⑤无机盐 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。可见C符合题意。 故选C。 【考点定位】本题考查的是细胞中的物质，容易题，属于了解层次。 12. 小明的妈妈中午要做个芹菜拌花生，小明帮着洗了芹菜，小明注意到他洗菜的水有点浑浊，但没有变色，但妈妈焯过菜的水竟然是绿色，这应该与细胞的某个结构的作用有关（ ） A. 细胞壁保护 B. 细胞膜控制物质进出 C. 细胞质物质交换 D. 细胞核控制细胞活动 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。 【详解】细胞膜把细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使细胞的内部环境保持相对的稳定性，维持其正常的生命活动。此外，细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，在开水中芹菜的细胞膜会破损而使得叶绿素从细胞中流失到外界的水中才使开水变成绿色。因此ACD错误，B正确。 故选B。 13. 如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 甲表示细胞的分裂 B. 乙表示细胞的分化 C. 甲的结果是细胞数目增多 D. 乙形成的新细胞遗传物质不同 【答案】D 【解析】 【分析】1．细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细。植物细胞的分裂过程，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。2．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。 【详解】甲的数量变多，表示细胞的分裂；乙细胞在形态结构和生理功能上发生差异的变化，表示细胞的分化。细胞分化产生的新细胞与原细胞的遗传物质相同，故ABC正确，D错误。 故选D。 14. “红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　） A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 都是营养器官 D. 都是生殖器官 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。所以，“红花还需绿叶衬。”红花、绿叶分别属于生殖器官、营养器官，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 把一个枝条的顶端掐掉，这个枝条就不能再继续向上生长，这是因为其顶端有（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。 【详解】植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，因此，把一个枝条的顶端掐掉，这个枝条就不能再继续向上生长，这是因为其顶端有分生组织，C正确。 16. 下列结构与其主要构成组织的对应关系正确的是（ ） A. 皮肤表皮——保护组织 B. 血液——结缔组织 C. 果皮——营养组织 D. 心肌——神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 【详解】A．皮肤表皮由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等作用，因此属于上皮组织，故A错误。 B．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，故B正确。 C．组成果皮的细胞排列紧密，具有保护的功能，因此属于保护组织，故C错误。 D．肌肉细胞具有支持心肌主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张等功能，因此属于肌肉组织，故D错误。 故选B。 17. 在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液甲、乙，使两滴培养液连通。在如图培养液的边缘放几粒食盐（如图），发现草履虫从乙向甲培养液移动，这一现象说明生物能（ ） A. 进行呼吸 B. 排出废物 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激。在草履虫培养液右侧放少许食盐，草履虫会失水，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，草履虫会从甲培养液移动到乙培养液，这体现了生物能对外界刺激作出反应，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 18. 下列选项中属于单细胞生物对人类生产、生活产生不利影响的是（ ） A. 净化污水 B. 寄生人体 C. 利用酵母菌酿酒 D. 作鱼类饵料 【答案】B 【解析】 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物整个身体只由一个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】A．草履虫能吞噬细菌，对污水有一定的净化作用，对人类生产、生活有有利影响，故A不符合题意。 B．疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾，对人类生产、生活有不利影响，故B符合题意。 C．利用酵母菌可以酿酒，酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳，对人类生产、生活有有利影响，故C不符合题意。 D．水域中的浮游生物，有许多是单细胞生物，是鱼类的天然饵料，有利于促进鱼的生长发育，节省饲料，提高产量，对人类生产、生活有有利影响，故D不符合题意。 故选B。 19. 水稻体细胞中有24条染色体，一个体细胞分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A. 3个，6条 B. 4个，24条 C. 4个，12条 D. 8个，24条 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞2次分裂后，可以形成新细胞的个数是4（个）。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以，水稻体细胞有24条染色体，形成的每个新细胞中的染色体数是24条，因此ACD错误，B正确。 故选B。 20. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 动物细胞的分裂过程与植物细胞的分裂过程完全相同 B. 绿色植物的所有细胞都具有叶绿体 C. 细胞膜具有保护细胞，控制物质进出细胞等作用 D. 线粒体是植物细胞进行光合作用的主要部位 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡；动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。 【详解】A．对于动物细胞来说，在细胞分裂的末期，细胞膜会从中部向内凹陷，并逐渐将细胞缢裂成两个子细胞。而对于植物细胞来说，分裂后期形成新的细胞壁。新的细胞壁将母细胞一分为二，形成两个独立的子细胞，A错误。 B．绿色植物并非所有细胞都具有叶绿体。叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞和幼茎的表皮细胞中，这些细胞含有叶绿素，能够进行光合作用。然而，在植物的根细胞、茎的木质部细胞以及叶的表皮细胞中，并不含有叶绿体，因此它们不能进行光合作用，B错误。 C．细胞膜是细胞的外层结构，它具有多种重要功能。首先，细胞膜能够保护细胞内部免受外界环境的侵害。其次，细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，C正确。 D．光合作用并不是在线粒体中进行的，而是在叶绿体中进行的。叶绿体是植物细胞进行光合作用的主要部位，它含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能并将其转化为化学能，D错误。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共60分） 21. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。请根据所学知识，分析并回答下列问题： （1）《晏子春秋》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这体现了生物与环境的关系是______。在杜鹃花的生长过程中，需要从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物的生活需要______。 （2）在沙漠地区种植梭梭树，能防风固沙，具有很大的生态效益，这体现了生物与环境的关系是______。 （3）如下表为森林、草原和湿地生态系统的生物种类的特点。 类型 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 生物种类 动植物种类繁多 动植物种类较少，是畜牧业的重要生产基地 以众多植物和水禽为主 ①上述生态系统中，分布在干旱地区的生态系统是______；具有净化水质和蓄洪抗旱作用，被称为“地球的肾”的生态系统是______；生态系统的自我调节能力最强的是______，原因是______。 ②草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物善于树栖和攀援，这说明生物与环境的关系是______。 【答案】（1） ①. 环境影响生物 ②. 营养 （2）生物影响环境 （3） ①. 草原生态系统 ②. 湿地生态系统 ③. 森林生态系统 ④. 生物种类和数量多，营养结构复杂 ⑤. 生物适应环境 【解析】 【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断的影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。 【小问1详解】 《晏子春秋》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这体现了环境影响生物。在杜鹃花的生长过程中，需要从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物的生活需要营养。 【小问2详解】 沙漠地区栽种梭梭树等植物能防风固沙，具有很大的生态效益，体现的生物与环境之间的关系是生物能影响环境。 【小问3详解】 ①上述生态系统中，分布在干旱地区的生态系统是草原生态系统；湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有“地球之肾”之称。生态系统的自我调节能力最强的是森林生态系统，原因是生物种类和数量多，营养结构复杂。 ②草原生态系统的主要动物有挖洞或快速奔跑，森林中的动物具有树栖和攀援生活的特性，这说明生物能适应环境。 22. 如图一表示森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题： （1）俗话说：“万物生长靠太阳”。阳光是影响生物生活的______因素。图一要构成一个完整的森林生态系统，还应该包括______。 （2）图一所示的生态系统共有______条食物链。鹰进行生命活动所需要的能量最终来自______，请写出鹰获取能量最少的一条食物链______。 （3）图二中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其中，一般情况下数量最少的生物是______。乙对应图一中的生物是______。 （4）图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有______。图三中的A代表的生物是图一中的______。 （5）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起绿色植物的数量______，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有自我调节能力。 【答案】（1） ①. 非生物 ②. 分解者和非生物部分 （2） ①. 5##五 ②. 太阳##太阳能 ③. 绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 （3） ①. 丙 ②. 昆虫 （4） ①. 杂食性鸟和昆虫 ②. 绿色植物 （5）增加 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）能量沿着食物链和食物网流动，流经各个营养级时是逐级递减的；有毒物质会通过食物链逐级积累，营养级别越高的生物体内有毒物质越多。 （4）图三中A是生产者，B是消费者，C是分解者，①表示光合作用，②③④都表示呼吸作用。 【小问1详解】 非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；俗话说：“万物生长靠太阳”，阳光是影响生物生活的非生物因素。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成。图一表示森林生态系统的食物网中，绿色植物属于生物部分中的生产者，吃草籽鸟、鹰、鼠、狐、杂食性鸟、昆虫都属于生物部分中的消费者，因此要构成一个完整的森林生态系统，除了图一中所示生产者和消费者外，还应该包括阳光、空气、水等非生物以及分解者。 【小问2详解】 图中食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此能量最终来源于太阳能。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少。该生态系统中鹰获取能量最少的一条食物链是：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰。 【小问3详解】 生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图乙表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙。对应图一中的食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰相，可见乙对应图一中的昆虫。能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，所以在一个生态系统内，营养级越高其生物的数量就越少。所以在食物链“丁→乙→甲→丙”中，一般情况下数量最少的生物是丙。 【小问4详解】 图一所示食物网中，杂食性鸟和昆虫都以绿色植物为食，杂食性鸟还捕食昆虫，所以杂食性鸟和昆虫既属于竞争关系又属于捕食关系。图三中的A通过吸收二氧化碳进行光合作用，因此代表的生物是图一中的绿色植物。 【小问5详解】 在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。如果鼠大量减少，绿色植物数量就会增加，但随着其数量增加，又会影响鼠的数量增加。因此，草的数量不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的自动调节能力。 23. 春天，在阳光下油菜花与蜜蜂共同演绎着生命的欢歌。图一为摄影师镜头下的油菜花和蜜蜂，图二为动植物细胞结构示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）油菜花呈现出金黄色，构成花瓣的细胞可能是图二中的细胞______（填“甲”或“乙”），花瓣细胞中的色素主要存在于图二的[ ]______内的细胞液中。 （2）蜜蜂和油菜的生命都是从一个细胞开始的，在它们的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞______过程实现的。 （3）油菜花属于结构层次中的______水平。与蜜蜂相比，油菜植株的结构层次中不包括______。组成油菜花、叶的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异，这是细胞______的结果。 （4）蜜蜂体细胞和油菜叶片细胞中都有的能量转换器是[ ]______，是细胞的“动力车间”。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 5液泡 （2）分裂 （3） ①. 器官 ②. 系统 ③. 分化 （4）7线粒体 【解析】 【分析】图中，1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质，7线粒体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁，叶绿体和液泡，所以甲是植物细胞，5液泡中具有细胞液，其中溶解着多种物质，所以花瓣细胞中的色素主要存在于图二的5液泡内的细胞液中。 【小问2详解】 细胞分裂使细胞数目增多，所以蜜蜂和油菜的生命都是从一个细胞开始的，在它们的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞分裂过程实现的。 【小问3详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的结构，油菜花是由不同的组织构成的器官；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；所以与蜜蜂相比，油菜植株的结构层次中不包括系统。 组成油菜花、叶的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异，这是细胞分化的结果，细胞分化形成不同的组织。 【小问4详解】 动植物细胞内共有的能量转换器是7线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，被称为细胞的“动力车间”。 24. 许多生物都是由一个细胞——受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，图一的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历的三种过程：图二的a→b→c代表植物细胞的分裂过程，请据图回答以下问题： （1）生物体能由小长大，与图一中的三个过程是分不开的，它们分别是①______，②______，③______。 （2）图一中A细胞是______，其内部含有大量的______（一种能量转换器），能够将细胞中一些有机物内的______能释放出来，供细胞利用。 （3）图二中c阶段产生的新细胞与a阶段发生前的细胞的基本结构是否相同？______。a阶段发生过程中，结构2内最重要的变化是______。 （4）按照从微观到宏观次序写出人体结构层次：______。 【答案】（1） ①. 细胞的生长 ②. 细胞的分裂 ③. 细胞的分化 （2） ①. 肌肉细胞 ②. 线粒体 ③. 化学 （3） ①. 是 ②. 遗传物质先复制后平均分配 （4）细胞→组织→器官→系统→人体 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （2）细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群（组织）的过程。 （3）图一中：①过程细胞由小变大，是细胞的生长；②过程细胞数量增多，是细胞分裂；③过程是细胞分化。图二表示植物细胞分裂过程，1是细胞壁、2是细胞核。 【小问1详解】 生物体能由小长大，细胞的生长、分裂和分化是分不开的，①细胞生长使细胞体积增大，②细胞分裂使细胞数目增多，③细胞分化形成了各种组织。 【小问2详解】 A细胞是肌肉细胞，含的能量转换器是线粒体，它可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。 【小问3详解】 细胞核分裂前，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，因此细胞分裂时，a阶段发生过程中，结构2内最重要的变化是染色体先复制后平均分配。 【小问4详解】 细胞是动物体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 25. 某生物兴趣小组在准备探究“光对黄粉虫生活的影响”的材料时，发现装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破了，他们对此十分好奇。于是设计了如下表的实验，实验结束后，观察并统计甲、乙两组黄粉虫幼虫的生长状况及聚苯乙烯塑料泡沫的消耗量。请思考并回答下列问题： 编号 实验材料 处理方法 处理时长 甲组 各取50只在大小、生理健康状况等方面大致相同的黄粉虫幼虫 喂食适量的麦麸（黄粉虫幼虫喜爱的食物），其他的生活条件均适宜 30天 乙组 喂食等量的聚苯乙烯塑料泡沫，其他处理条件均与甲组相同 （1）该生物兴趣小组探究的问题是：______？ （2）该实验中甲组和乙组形成了一组______实验，变量是______。 （3）实验中两组选用的50只黄粉虫幼虫在大小、生理健康状况等方面大致相同，这样做的目的是______。 （4）实验中每组选用50只黄粉虫幼虫而不是1只，原因是______。 （5）统计实验数据发现，甲、乙两组黄粉虫幼虫均能正常生长，且乙组中聚苯乙烯塑料泡沫的重量减少了约30%，据此可以得出的结论是：______。 （6）每年世界上都有大量的废弃塑料在环境中积累。黄粉虫幼虫治理只是治标之法，若要从根本上解决该问题，你的建议是：______。 【答案】（1）黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料吗 （2） ①. 对照 ②. 聚苯乙烯塑料 （3）控制单一变量 （4）避免偶然性，使实验结果更准确 （5）黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料 （6）减少使用塑料制品等 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 科学探究的一般过程也是从发现问题、提出问题开始的。根据题干和表格中的信息可知，该兴趣小组对此进行了相关的实验探究，所以该生物兴趣小组探究的问题是：黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料吗？ 【小问2详解】 该实验中甲组喂食适量的麦麸，乙组喂食等量的聚苯乙烯塑料泡沫，其他处理条件均与甲组相同，形成了一组对照实验，唯一不同的量是聚苯乙烯塑料，即变量是聚苯乙烯塑料。 【小问3详解】 一组探究实验只能有一个实验变量，其他因素均处于相同且理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响和干扰实验结果的可能，这就是控制单一变量。可见，为了控制单一变量，实验中两组选用的50只黄粉虫在大小、生理健康状况等方面都应大致相同。 【小问4详解】 选用1只黄粉虫，由于自身等其他因素的影响，实验结果会有很大的偶然性，会使实验结果不准确，所以实验中每组各选用50只黄粉虫而不是各1只黄粉虫。 【小问5详解】 实验处理结束后，经观察，统计发现，甲、乙两组黄粉虫幼虫均能正常生长，且乙组中聚丙乙烯塑料泡沫的重量减少了约30%。根据此结果，得出的结论是黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯塑料。 【小问6详解】 每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若要从根本上解决该问题，我的建议是：减少使用塑料制品；及时回收处理塑料制品，实现循环利用等。 26. 如图是小明同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及操作步骤，请据图回答问题： （1）甲图中显微镜的物像倍数放大了______倍。 （2）对光时，转动转换器，使______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。制作口腔上皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的______试剂。 （3）丙图中制作临时装片的正确操作顺序是______。在低倍物镜下看到口腔上皮细胞位于视野的左下方，若要将其移到视野中央，应向______移动装片；在甲图放大倍数的视野中已经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的______。 （4）口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，没有的细胞结构是______、______和______。 【答案】（1）200 （2） ①. 低倍 ②. 清水 （3） ①. c→a→d→b ②. 左下方 ③. 细准焦螺旋 （4） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 液泡 【解析】 【分析】1．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 2．制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；最后，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。图甲中的目镜5×，物镜40×。可见，此显微镜的放大倍数是：5×40=200倍。 【小问2详解】 低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标。所以，对光时，需要选用低倍镜对准通光孔。制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体是凉开水、载玻片上滴加的液体是生理盐水、染色用的液体分别是碘液。可见，该实验不需要选用乙图中的清水试剂。 【小问3详解】 人口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：擦拭载玻片和盖玻片→在载玻片上滴一滴生理盐水→用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→将牙签在生理盐水中涂抹均匀→盖盖玻片→用稀碘液染色→用吸水纸吸取。可见，丙图中制作临时装片的正确操作顺序是c→a→d→b。 我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。口腔上皮细胞的物像在视野的偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央。 准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 可见，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的细准焦螺旋。 【小问4详解】 人的口腔上皮细胞具有：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。植物叶肉细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体。可见，口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，没有的细胞结构是细胞壁、叶绿体和液泡。   27. 某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题： 实验方案：①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于______生物。 （2）兴趣小组的同学发现水表层的草履虫数量比深层的多，原因是______，草履虫的表膜可以完成______，实现它与水环境的气体交换。并且______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而______载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是______。 （3）草履虫在液体中主要靠[ ]______摆动以旋转身体游来游去；如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝______，从而限制其运动速度。 （4）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，将会发现草履虫体内的[ ]______变成了红色，并且不停地循环移动。 （5）草履虫身体两端的[ ]______具有调节水分的作用，因此即使没有类似细胞壁的结构，它在清水中也不会吸水涨破。 【答案】（1）单细胞 （2） ①. 表层含氧多 ②. 气体交换 ③. 乙 ④. 甲、丙 ⑤. 草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激 （3） ①. ⑤纤毛 ②. 棉花纤维 （4）③食物泡 （5）⑧伸缩泡 【解析】 【分析】图中：①表膜，②口沟，③食物泡，④细胞质，⑤纤毛，⑥胞肛，⑦细胞核，⑧伸缩泡。 【小问1详解】 除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。可见，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于单细胞生物。 【小问2详解】 兴趣小组的同学发现水表层的草履虫数量比深层的多，原因是表层含氧量高，草履虫通过表膜吸收水里的氧气，排出二氧化碳，所以草履虫的表膜可以完成呼吸。实验中，兴趣小组的同学将会发现乙载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而甲、丙载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。出现上述现象的原因是，乙载玻片右侧是肉汁，甲载玻片右侧是盐水，丙载玻片右侧是醋汁。由此可得出的结论是：草履虫能趋向有利刺激，逃避有害刺激。 【小问3详解】 草履虫在液体中主要靠⑤纤毛摆动以旋转身体游来游去；如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝棉花纤维，从而限制其运动速度。 【小问4详解】 食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。可见，如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，将会发现草履虫体内的③食物泡变成了红色，并且不停的循环移动。 【小问5详解】 结合题图可知，草履虫身体两端的⑧伸缩泡具有调节水分的作用，因此即使没有类似细胞壁的结构，它在清水中也不会吸水涨破。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市周村区2023-2024学年六年级上学期期末考试生物试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 在东北虎豹国家公园中，科研人员利用远红外相机拍摄东北虎、东北豹等野生动物的活动情况。这种研究方法属于（ ） A. 观察法 B. 比较法 C. 资料法 D. 实验法 2. 紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 有遗传的特性 D. 能排出体内产生的废物 3. 如图所示为不同环境中生长的两种绿色开花植物。其中A植物可能分布的环境是（　　） A. 温暖地区 B. 干旱地区 C. 湿润地区 D. 寒冷地区 4. 如果要探究“水对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应该选择下列哪种实验装置（ ） A. B. C. D. 5. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 B. 农田生态系统以农作物为主体，有很强的抗旱、涝、病虫害的能力 C. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 D. 生态系统具有一定的自动调节能力 6. 植物、动物、人体结构和功能的基本单位（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 器官 7. 下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（　　） A. 视野模糊不清——转动粗准焦螺旋 B. 视野较暗——改用较大光圈或凹面镜 C. 视野范围过小——换用高倍镜 D. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 8. 如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，与此相关的分析正确的是（ ） A. 这是玻片标本里混进了杂质 B. 这是染色不均匀导致的 C. 这些圆圈是水泡，盖盖玻片不规范引起的 D. 这是圆圈是气泡，盖盖玻片不规范引起的 9. 生物课上我们观察了动、植物细胞的结构，它们都有的结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、液泡、叶绿体 C. 细胞壁、细胞膜、细胞质 D. 细胞膜、细胞核、叶绿体 10. 洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的主要区别在于（ ） A. 没有叶绿体 B. 没有细胞壁 C. 没有液泡 D. 没有细胞质 11. 组成细胞的下列物质中，全部属于有机物的是（ ） ①水；②脂类 ；③蛋白质； ④核酸 ；⑤无机盐 A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②④⑤ 12. 小明的妈妈中午要做个芹菜拌花生，小明帮着洗了芹菜，小明注意到他洗菜的水有点浑浊，但没有变色，但妈妈焯过菜的水竟然是绿色，这应该与细胞的某个结构的作用有关（ ） A. 细胞壁保护 B. 细胞膜控制物质进出 C. 细胞质物质交换 D. 细胞核控制细胞活动 13. 如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 甲表示细胞的分裂 B. 乙表示细胞的分化 C. 甲的结果是细胞数目增多 D. 乙形成的新细胞遗传物质不同 14. “红花还需绿叶衬”，红花、绿叶分别属于（　　） A. 营养器官、生殖器官 B. 生殖器官、营养器官 C. 都是营养器官 D. 都是生殖器官 15. 把一个枝条的顶端掐掉，这个枝条就不能再继续向上生长，这是因为其顶端有（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 16. 下列结构与其主要构成组织的对应关系正确的是（ ） A. 皮肤表皮——保护组织 B. 血液——结缔组织 C. 果皮——营养组织 D. 心肌——神经组织 17. 在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液甲、乙，使两滴培养液连通。在如图培养液的边缘放几粒食盐（如图），发现草履虫从乙向甲培养液移动，这一现象说明生物能（ ） A. 进行呼吸 B. 排出废物 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应 18. 下列选项中属于单细胞生物对人类生产、生活产生不利影响的是（ ） A. 净化污水 B. 寄生人体 C. 利用酵母菌酿酒 D. 作鱼类饵料 19. 水稻体细胞中有24条染色体，一个体细胞分裂2次后，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是（　　） A. 3个，6条 B. 4个，24条 C. 4个，12条 D. 8个，24条 20. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 动物细胞的分裂过程与植物细胞的分裂过程完全相同 B. 绿色植物的所有细胞都具有叶绿体 C. 细胞膜具有保护细胞，控制物质进出细胞等作用 D. 线粒体是植物细胞进行光合作用的主要部位 二、非选择题（每空1分，共60分） 21. 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。请根据所学知识，分析并回答下列问题： （1）《晏子春秋》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这体现了生物与环境的关系是______。在杜鹃花的生长过程中，需要从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了生物的生活需要______。 （2）在沙漠地区种植梭梭树，能防风固沙，具有很大的生态效益，这体现了生物与环境的关系是______。 （3）如下表为森林、草原和湿地生态系统的生物种类的特点。 类型 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 生物种类 动植物种类繁多 动植物种类较少，是畜牧业的重要生产基地 以众多植物和水禽为主 ①上述生态系统中，分布在干旱地区的生态系统是______；具有净化水质和蓄洪抗旱作用，被称为“地球的肾”的生态系统是______；生态系统的自我调节能力最强的是______，原因是______。 ②草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物善于树栖和攀援，这说明生物与环境的关系是______。 22. 如图一表示森林生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统的碳循环。请分析回答下列问题： （1）俗话说：“万物生长靠太阳”。阳光是影响生物生活的______因素。图一要构成一个完整的森林生态系统，还应该包括______。 （2）图一所示的生态系统共有______条食物链。鹰进行生命活动所需要的能量最终来自______，请写出鹰获取能量最少的一条食物链______。 （3）图二中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，其中，一般情况下数量最少的生物是______。乙对应图一中的生物是______。 （4）图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有______。图三中的A代表的生物是图一中的______。 （5）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起绿色植物的数量______，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有自我调节能力。 23. 春天，在阳光下油菜花与蜜蜂共同演绎着生命的欢歌。图一为摄影师镜头下的油菜花和蜜蜂，图二为动植物细胞结构示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）油菜花呈现出金黄色，构成花瓣的细胞可能是图二中的细胞______（填“甲”或“乙”），花瓣细胞中的色素主要存在于图二的[ ]______内的细胞液中。 （2）蜜蜂和油菜的生命都是从一个细胞开始的，在它们的生长发育过程中，体细胞的数目会不断增多，这是通过细胞______过程实现的。 （3）油菜花属于结构层次中的______水平。与蜜蜂相比，油菜植株的结构层次中不包括______。组成油菜花、叶的细胞在形态、结构和功能上存在一定的差异，这是细胞______的结果。 （4）蜜蜂体细胞和油菜叶片细胞中都有的能量转换器是[ ]______，是细胞的“动力车间”。 24. 许多生物都是由一个细胞——受精卵发育而来的，人体复杂的结构就是受精卵经过一系列变化的结果，图一的①②③表示受精卵在发育成人体的过程中所经历的三种过程：图二的a→b→c代表植物细胞的分裂过程，请据图回答以下问题： （1）生物体能由小长大，与图一中的三个过程是分不开的，它们分别是①______，②______，③______。 （2）图一中A细胞是______，其内部含有大量的______（一种能量转换器），能够将细胞中一些有机物内的______能释放出来，供细胞利用。 （3）图二中c阶段产生的新细胞与a阶段发生前的细胞的基本结构是否相同？______。a阶段发生过程中，结构2内最重要的变化是______。 （4）按照从微观到宏观次序写出人体结构层次：______。 25. 某生物兴趣小组在准备探究“光对黄粉虫生活的影响”的材料时，发现装黄粉虫幼虫的聚苯乙烯塑料袋被咬破了，他们对此十分好奇。于是设计了如下表的实验，实验结束后，观察并统计甲、乙两组黄粉虫幼虫的生长状况及聚苯乙烯塑料泡沫的消耗量。请思考并回答下列问题： 编号 实验材料 处理方法 处理时长 甲组 各取50只在大小、生理健康状况等方面大致相同的黄粉虫幼虫 喂食适量的麦麸（黄粉虫幼虫喜爱的食物），其他的生活条件均适宜 30天 乙组 喂食等量的聚苯乙烯塑料泡沫，其他处理条件均与甲组相同 （1）该生物兴趣小组探究的问题是：______？ （2）该实验中甲组和乙组形成了一组______实验，变量是______。 （3）实验中两组选用的50只黄粉虫幼虫在大小、生理健康状况等方面大致相同，这样做的目的是______。 （4）实验中每组选用50只黄粉虫幼虫而不是1只，原因是______。 （5）统计实验数据发现，甲、乙两组黄粉虫幼虫均能正常生长，且乙组中聚苯乙烯塑料泡沫的重量减少了约30%，据此可以得出的结论是：______。 （6）每年世界上都有大量的废弃塑料在环境中积累。黄粉虫幼虫治理只是治标之法，若要从根本上解决该问题，你的建议是：______。 26. 如图是小明同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及操作步骤，请据图回答问题： （1）甲图中显微镜的物像倍数放大了______倍。 （2）对光时，转动转换器，使______（填“高倍”或“低倍”）物镜对准通光孔。制作口腔上皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的______试剂。 （3）丙图中制作临时装片的正确操作顺序是______。在低倍物镜下看到口腔上皮细胞位于视野的左下方，若要将其移到视野中央，应向______移动装片；在甲图放大倍数的视野中已经找到观察对象，要使看到的物像更加清晰，应调节显微镜的______。 （4）口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，没有的细胞结构是______、______和______。 27. 某兴趣小组为探究“草履虫对外界刺激的反应”，按照如下方案进行了实验，请分析回答有关问题： 实验方案：①取甲、乙、丙三个载玻片（如图），分别在其两端各滴一滴草履虫培养液，并使其相互连通；②在甲、乙、丙三个载玻片右侧培养液边缘分别滴一小滴盐水、一小滴肉汁、一小滴醋汁；③用显微镜观察发生的现象，分析得出结论。 （1）在显微镜下可以看到，草履虫的整个身体只有一个细胞，属于______生物。 （2）兴趣小组的同学发现水表层的草履虫数量比深层的多，原因是______，草履虫的表膜可以完成______，实现它与水环境的气体交换。并且______载玻片右侧培养液中的草履虫越聚越多，而______载玻片右侧培养液中的草履虫越来越少，大多数游向了左侧培养液。分析出现上述现象的原因，由此可得出的结论是______。 （3）草履虫在液体中主要靠[ ]______摆动以旋转身体游来游去；如果实验中发现草履虫游动过快，影响观察，可以在培养液中均匀地放几丝______，从而限制其运动速度。 （4）如果在乙载玻片的培养液中滴入一小滴红色墨汁，一段时间后用显微镜观察，将会发现草履虫体内的[ ]______变成了红色，并且不停地循环移动。 （5）草履虫身体两端的[ ]______具有调节水分的作用，因此即使没有类似细胞壁的结构，它在清水中也不会吸水涨破。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $