精品解析：湖南省衡阳市衡山县前山片联考2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

九年级下学期化学第一次学情调查试卷 一、选择题(每小题只有一个答案，每小题3分，共45分) 1. 关于“绿色化学”特点概述错误的是 A. 采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 B. 在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 C. 充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。 D. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。 【答案】D 【解析】 【详解】解： A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品，符合上述第四个特点，所以正确． B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放，符合上述第二个特点，所以正确． C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品，符合上述第三个特点，所以正确． D、绿色化学与颜色无关，指的是环境友好化学，所以错误． 故选D． 2. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是 A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏 D. 野火烧不尽，春风吹又生 【答案】A 【解析】 【详解】A 、 “只要功夫深，铁杵磨成针”过程中，只是铁杵的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； B、 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”过程中，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，不符合题意； C、 “爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏”过程中，爆竹的爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D 、 “野火烧不尽，春风吹又生”过程中，存在物质的燃烧，此过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。 故选A。 3. 下列关于物质的描述中，属于物理性质的是 A. 氮气在通常状况下没有颜色 B. 镁条能燃烧 C. 氧气可以支持燃烧 D. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、氮气在通常状况下没有颜色，不需要化学变化表现出来，是物理性质。 B、镁条能燃烧，需要化学变化表现出来，是化学性质。 C、氧气可以支持燃烧，需要化学变化表现出来，是化学性质。 D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，需要化学变化表现出来，是化学性质。 故选A。 4. 下列元素符号和名称书写正确的一组是 A. 碳C 氩 Ar 铁Fe B. 钠Ne 镁mg 硫S C. 鳞P 氯cL 钾K D. 氟 F 铝al 钙Ga 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳元素符号为C， 氩元素符号为 Ar ，铁元素符号为Fe，正确； B、钠元素符号为Na，元素的元素符号第一个字母大写，第二个字母要小写，镁元素符号为Mg， 硫元素符号为S，错误； C、P 是磷元素的元素符号，其名称是磷不是鳞，元素的元素符号第一个字母大写，第二个字母要小写，氯元素符号为Cl，钾元素符号为K，错误； D、氟元素符号为F，元素的元素符号第一个字母大写，第二个字母要小写，铝元素符号为Al，钙元素符号为Ca，错误。 故选A。 5. 用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是 A. 加热前试管外壁干燥 B. 没有预热，加热不均匀，局部温度过高 C. 试管口略向下倾斜了 D. 试管夹夹在试管中上部了 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，不符合题意； B、试管加热不均匀，局部温度过高容易炸裂试管，符合题意； C、试管口略微向下倾斜，是正确的做法，药品中的湿气加热后变成水蒸气，会聚集在试管口，不会使试管炸裂，不符合题意； D、试管夹夹在试管的中上部是正确操作，不会造成试管炸裂，不符合题意。 故选B。 6. 下列说法不正确的是 A. 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL C. 给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D. 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、实验时，剩余的药品有可能在空气中已经变质或者已被空气污染，不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，故A错误； B、实验时，没有说明用量的液体，取用1～2mL，故B正确； C、对试管加热时，试管与桌面成45°夹角，故C正确； D、在对量筒读数时，视线要与液体的凹液面的最低处保持水平，故D正确； 故选：A。 7. 将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是 A. a熄灭，b更旺 B. a更旺，b熄灭 C. a、b都变旺 D. a、b都熄灭 【答案】B 【解析】 【详解】氧气支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，即将燃着的木条分别伸入a、b两个集气瓶中，出现的现象是a中燃烧更旺，b中木条熄灭，故选B。 8. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 新鲜洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 市售矿泉水 D. 洁净的海水 【答案】B 【解析】 【详解】A、新鲜洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，不符合题意； B、冰水混合物只含有水一种物质，属于纯净物，符合题意； C、市售矿泉水中含有水和多种矿物质，属于混合物，不符合题意； D、洁净的海水中含有水和多种溶于水的物质，属于混合物，不符合题意； 故选：B。 9. 下列实验操作或说法正确的是。 A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B. 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管 D. 二氧化碳是空气污染物 【答案】C 【解析】 【详解】A、给试管里的液体加热时，试管口不可以对着实验者，防止液体溅出伤人，不符合题意； B、实验室，不可以用手直接拿药品，不符合题意； C、为了防止试剂污染，滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，不要直接接触试管，符合题意； D、二氧化碳属于空气的成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； 故选：C。 10. 一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是：（ ） A. 易溶于水 B. 可能极易与氧气反应 C. 易与水反应 D. 有害无利 【答案】B 【解析】 【详解】A、能用排水法收集说明这种气体不溶于水，选项说法错误；故不符合题意； B、不能采用排空气法收集，说明这种气体可能极易与空气中的成分发生反应；选项说法正确；故符合题意； C、能用排水法收集说明这种气体不溶于水且不与水反应，选项说法错误；故不符合题意； D、一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能；每一种物质都有双面性，有利也有弊，选项说法错误；故不符合题意； 故选B 【点睛】本题主要考查了如何根据收集气体的方法来判断物质性质的问题。 11. 下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误； B、点燃酒精灯要用火柴点燃，正确； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误； D、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，错误。 故选B。 12. 用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　） A. 铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B. 实验结束后冷却到室温才能读数 C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器和玻璃管内气体体积的1/5 【答案】A 【解析】 【详解】A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜粉的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，故A错； B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，故B正确； C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，故C正确； D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的五分之一，故D正确。 故选A。 13. 用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是： ①用酒精灯外焰加热； ②试管外壁有水； ③试管底部接触灯芯； ④试管内的液体超过容积的1/3； ⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体，你认为可能的原是 A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】①用酒精灯外焰加热是正确操作； ②试管外壁有水，可能导致试管冷热不均而炸裂； ③试管底部接触灯芯，可能导致试管受热不均炸裂； ④试管内的液体超过容积的1/3，可能因液体沸腾造成危险但不会引起试管炸裂； ⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体，可能导致试管受热不均炸裂。 所以②③⑤可能造成试管破裂，故选C。 14. 现称取l0g粗盐，天平调平后，在称量过程中发现指针向左偏移，此时操作是 A. 减砝码 B. 加粗盐 C. 加砝码 D. 减粗盐 【答案】D 【解析】 【详解】用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，天平调平后，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；在称量过程中发现指针向左偏移，说明药品质量偏大，故应继续减粗盐，直至天平平衡； 故选：D。 15. 李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想假设 B. 得出结论 C. 设计实验 D. 进行实验 【答案】A 【解析】 【详解】科学探究的七个环节是：提出问题、猜想假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。 根据题意可知，李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的猜想假设环节。 综上所述：选择A。 二、填空题(本大题共7小题，共26分) 16. 空气的成分是①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳气体及其它气体和杂质。按体积分数计算，含量最多的是(填序号，下同)___________，最少的是___________，其中①氧气的体积分数是___________，②氮气的体积分数是___________。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. 21% ④. 78% 【解析】 【详解】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，按体积计算，含量最多的是②氮气，最少的是④二氧化碳，其中①氧气的体积分数是21%，②氮气的体积分数是78%。　　　　　　 17. 下列家庭常用品中，可根据哪些性质来区别？ （1）铜片和铁片___________ 。 （2）水和酒精___________。 【答案】（1）颜色 （2）气味 【解析】 【小问1详解】 铁片是银白色，铜片是紫红色，可以通过观察颜色区分； 【小问2详解】 酒精有特殊的香味，水没有味道，可以通过闻气味区别。 18. 酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发。10g碘可以完全溶解在50g酒精中配成碘酒，酒精还能溶解许多其它物质。点燃酒精灯，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，又在火焰上罩一附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色物质。根据以上文字叙述归纳小结，试回答： （1）按下列要求各举一例：酒精的物理性质有___________，酒精的化学性质有___________。 （2）推断酒精的一种用途：___________。 （3）运输和储存酒精时应注意哪些事项？___________。 【答案】（1） ①. 酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发 ②. 具有可燃性 （2）作燃料或作溶剂等 （3）密封、防火 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质。 由题目的信息可知，酒精的物理性质有：酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发； 酒精的化学性质有具有可燃性； 【小问2详解】 根据文中内容，10g碘可以完全溶解在50g酒精中配成碘酒，酒精还能溶解许多其它物质，酒精可用作溶剂，酒精具有可燃性，酒精可用作燃料； 【小问3详解】 酒精具有可燃性，运输和储存酒精时应注意：密封、防火等。 19. 评价下列实验操作的后果： （1）某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉：___________ ； （2）倾倒细口瓶中的药液，标签未朝手心：___________； （3）向燃着的酒精灯里添加酒精：___________。 【答案】（1）打破试管 （2）腐蚀标签 （3）引发火灾 【解析】 【小问1详解】 向试管中加入铁钉时，为了防止打破试管底，先把试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底，某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉，易造成试管底部被打破； 【小问2详解】 倾倒细口瓶中的药液，标签未朝手心，这会使残留的液体腐蚀标签； 【小问3详解】 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，向燃着的酒精灯里添加酒精，容易引发火灾。 20. 生活中处处有化学，如厨房化学： （1）小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定洗干净了呢？下列叙述中能表示碗洗干净的是 。 A. 光亮透明 B. 内壁上的水成股流下 C. 内壁上有水珠 D. 内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下 （2）他还告诉妈妈：向锅内倒油时，要将油瓶盖___________放在桌面上。 （3）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即___________，并使醋瓶的标签向___________(填“内”或“外”)。 【答案】（1）D （2）倒 （3） ①. 盖严 ②. 外 【解析】 【小问1详解】 碗洗干净的标志是内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下。 故选D； 【小问2详解】 向锅内倒油时，要将油瓶盖倒放在桌面上，以防止油污染桌面或桌面的物质污染瓶塞； 【小问3详解】 为防止醋与空气中的物质发生反应，或醋酸挥发，用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即盖严，为下次使用方便，醋瓶的标签向外。 21. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是___________； （2）取用粉末状药品时一般选用___________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （4）常用于给物质加热的仪器是___________； （5）能直接加热和用于少量试剂的反应仪器是___________。 【答案】（1）试管夹 （2）药匙 （3）胶头滴管 （4）酒精灯 （5）试管 【解析】 【小问1详解】 用于夹持试管的仪器是试管夹； 【小问2详解】 取用粉末状药品时一般选用药匙； 【小问3详解】 胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体； 【小问4详解】 酒精灯常用于给物质加热； 【小问5详解】 能直接加热和用于少量试剂的反应仪器是试管。 22. 取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题： （1）镁带在空气中燃烧，由______生成____（填物质的颜色、状态），该过程发生了_____变化； （2）镁带燃烧时的明显现象是_______。 【答案】（1） ①. 银白色固体 ②. 白色固体 ③. 化学 （2）剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热 【解析】 【小问1详解】 反应前金属镁是银白色固体，燃烧生成白色的氧化镁固体，有新物质生成属于化学变化，故填：银白色固体；白色固体；化学； 【小问2详解】 镁条燃烧时现象是剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热。 三、简答题(本大题共2小题，共6分) 23. 你认为食品充气包装，对所充气体的要求是： （1）___________。 （2）___________。 （3）___________。 【答案】（1）无毒无害 （2）化学性质稳定 （3）成本低廉（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 无毒无害：所充气体不能对人体健康造成危害，不能使食品受到污染； 【小问2详解】 化学性质稳定：不易与食品发生化学反应，以保持食品的质量和风味； 【小问3详解】 成本低廉：以便降低包装成本。 24. 没有空气就没有生命。请回答： （1）写出空气中某一种纯净物的用途___________(写一种)。 （2）写出防治空气污染的一种方法___________。 （3）冬天清晨窗户玻璃上有一层水雾说明空气中有___________。 【答案】（1）炼钢（合理即可） （2）减少工厂废气的排放（合理即可） （3）水蒸气 【解析】 【小问1详解】 氧气是由一种物质组成，具有助燃性，用于富氧炼钢； 【小问2详解】 防治空气污染的一种方法减少工厂废气的排放； 【小问3详解】 水蒸气遇冷液体，冬天清晨窗户玻璃上有一层水雾说明空气中有水蒸气。 四、实验探究题(本大题共4小题，共18分) 25. 根据实验装置，回答下列问题： （1）仪器a的名称是______｡ （2）若用装置B制备氧气，其反应的文字表达式为______｡ （3）用装置D收集的氧气如何验满______，用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为______，测量时，气体应从导管______（填“b”或“c”）端通入｡ （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。发生装置为______（填字母）。能用装置E收集甲烷，原因是______｡ 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3） ①. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集气瓶内氧气已收集满 ②. 量筒 ③. c （4） ①. B ②. 甲烷难溶于水，且与水不反应 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗； 【小问2详解】 B装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集气瓶内氧气已收集满； 用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，该方法是通过排水法收集氧气，排出水的体积就是收集氧气的体积，故另一仪器名称为量筒，用于测定收集水的体积； 氧气的密度比水小，气体应从导管c通入； 【小问4详解】 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，属于固体加热反应，发生装置可选B； 能用装置E，即排水法收集甲烷，原因是：甲烷难溶于水，且与水不反应。 26. 某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： （1）仪器a的名称为 ___________ ； （2）该实验中红磷要过量，目的是___________ ； （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ___________。 （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是 A. 可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管口逸出； B. 可能是装置漏气； C. 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 （5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点有：___________。 （6）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一种)___________。 【答案】（1）燃烧匙 （2）确保将集气瓶内的氧气消耗尽 （3）烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处 （4）B （5）实验结果更准确，更环保 （6）不能燃烧且不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 a是燃烧匙； 【小问2详解】 该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽，是实验结果更准确； 【小问3详解】 点燃的红磷，在集气瓶燃烧，生成大量的白烟。红磷燃烧生成了五氧化二磷磷固体，消耗了瓶内的氧气（氧气约占空气体积的五分之一），装置内压强减小，所以步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处； 【小问4详解】 A、没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，进入集气瓶的水超过容积的五分之一，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理； B、可能是装置漏气，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，进入集气瓶的水不足容积的五分之一，因此测定氧气体积分数偏小，故解释合理； C、可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入集气瓶的水超过容积的五分之一，因此测定氧气体积分数增大，故解释不合理； 故选：B； 【小问5详解】 改进后的装置，点燃红磷时不需打开瓶塞，装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确，产生的五氧化二磷不会逸散到空气中，更环保； 【小问6详解】 过量的红磷最后会熄灭，说明氮气具有不能燃烧且不支持燃烧的化学性质。 27. 设计一个实验方案：证明液化石油气燃烧后生成二氧化碳和水。只要求写出操作、现象和结论。 操作 现象 结论 火焰上罩一冷而干燥烧杯 ____ ____ ____ ____ 生成二氧化碳 【答案】 ①. 烧杯内壁有水雾 ②. 生成水 ③. 把玻璃杯迅速倒转过来倒入澄清石灰水 ④. 石灰水变浑浊 【解析】 【详解】该实验目的是证明液化石油气燃烧后生成二氧化碳和水；水蒸气遇冷会液化成液态水，液化石油气燃烧后火焰上罩一冷而干燥烧杯，若看到烧杯内壁有水雾出现，则说明有水产生； 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水检验二氧化碳；验证二氧化碳用澄清石灰水，方法为将上次实验的玻璃杯迅速倒转过来倒入澄清石灰水，观察到的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成。 五、计算题 28. 小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需空气的质量为多少克？（氧气 的密度=1.429g/L，空气的密度=1.293g/L）。 【答案】40L；11.432g； 51.72g 【解析】 【详解】空气按体积分数计算，氮气约占 4/5 、氧气约占 1 /5 ．由题意知：空气的体积：8L÷1/5 =40L；根据密度公式，标准状况时8升氧气的质量是：8L×1.429g/L=11.432g．40L空气的质量是：40L×1.293g/L=51.72g 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级下学期化学第一次学情调查试卷 一、选择题(每小题只有一个答案，每小题3分，共45分) 1. 关于“绿色化学”特点概述错误的是 A. 采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 B. 在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 C. 充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。 D. 充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。 2. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及到物理变化的是 A. 只要功夫深，铁杵磨成针 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 爆竹声声一岁除，春风送暖入屠苏 D. 野火烧不尽，春风吹又生 3. 下列关于物质的描述中，属于物理性质的是 A. 氮气在通常状况下没有颜色 B. 镁条能燃烧 C. 氧气可以支持燃烧 D. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 4. 下列元素符号和名称书写正确的一组是 A. 碳C 氩 Ar 铁Fe B. 钠Ne 镁mg 硫S C. 鳞P 氯cL 钾K D. 氟 F 铝al 钙Ga 5. 用试管加热固体时，因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是 A. 加热前试管外壁干燥 B. 没有预热，加热不均匀，局部温度过高 C. 试管口略向下倾斜了 D. 试管夹夹在试管中上部了 6. 下列说法不正确的是 A. 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费 B. 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2mL C. 给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角 D. 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 7. 将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是 A. a熄灭，b更旺 B. a更旺，b熄灭 C. a、b都变旺 D. a、b都熄灭 8. 下列物质中，属于纯净物的是 A. 新鲜洁净的空气 B. 冰水混合物 C. 市售矿泉水 D. 洁净的海水 9. 下列实验操作或说法正确的是。 A. 为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者 B. 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿 C. 为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方滴加液体，不要直接接触试管 D. 二氧化碳是空气污染物 10. 一氧化氮（NO）是大气污染物，但少量NO在人体内有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水法。对NO的猜想或评价正确的是：（ ） A. 易溶于水 B. 可能极易与氧气反应 C. 易与水反应 D. 有害无利 11. 下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是 A. B. C. D. 12. 用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（　　） A. 铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B. 实验结束后冷却到室温才能读数 C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器和玻璃管内气体体积的1/5 13. 用酒精灯给试管里的液体加热时，造成试管破裂，可能的原因是： ①用酒精灯外焰加热； ②试管外壁有水； ③试管底部接触灯芯； ④试管内的液体超过容积的1/3； ⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体，你认为可能的原是 A. ①③⑤ B. ②④ C. ②③⑤ D. ③④ 14. 现称取l0g粗盐，天平调平后，在称量过程中发现指针向左偏移，此时操作是 A. 减砝码 B. 加粗盐 C. 加砝码 D. 减粗盐 15. 李娜在厨房中发现一种白色固体，她认为可能是白糖，就“可能是白糖”而言，属于科学探究中的 A. 猜想假设 B. 得出结论 C. 设计实验 D. 进行实验 二、填空题(本大题共7小题，共26分) 16. 空气的成分是①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳气体及其它气体和杂质。按体积分数计算，含量最多的是(填序号，下同)___________，最少的是___________，其中①氧气的体积分数是___________，②氮气的体积分数是___________。 17. 下列家庭常用品中，可根据哪些性质来区别？ （1）铜片和铁片___________ 。 （2）水和酒精___________。 18. 酒精是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易挥发。10g碘可以完全溶解在50g酒精中配成碘酒，酒精还能溶解许多其它物质。点燃酒精灯，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现水珠，又在火焰上罩一附有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁出现白色物质。根据以上文字叙述归纳小结，试回答： （1）按下列要求各举一例：酒精的物理性质有___________，酒精的化学性质有___________。 （2）推断酒精的一种用途：___________。 （3）运输和储存酒精时应注意哪些事项？___________。 19. 评价下列实验操作的后果： （1）某学生向口朝上且垂直的试管中投入铁钉：___________ ； （2）倾倒细口瓶中的药液，标签未朝手心：___________； （3）向燃着的酒精灯里添加酒精：___________。 20. 生活中处处有化学，如厨房化学： （1）小强已经长大了，看见妈妈非常辛苦，就尝试着帮助妈妈做家务活。有一次，妈妈吃完饭后，他争着要刷碗，你能告诉他怎样才能确定洗干净了呢？下列叙述中能表示碗洗干净的是 。 A. 光亮透明 B. 内壁上的水成股流下 C. 内壁上有水珠 D. 内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下 （2）他还告诉妈妈：向锅内倒油时，要将油瓶盖___________放在桌面上。 （3）用完醋后，要将醋瓶的瓶盖立即___________，并使醋瓶的标签向___________(填“内”或“外”)。 21. 下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： （1）用于夹持试管的仪器是___________； （2）取用粉末状药品时一般选用___________； （3）用于吸取和滴加少量液体的是___________； （4）常用于给物质加热的仪器是___________； （5）能直接加热和用于少量试剂的反应仪器是___________。 22. 取一段用砂纸打磨过的镁带用坩埚钳夹住，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成的氧化镁是一种白色的固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答下列问题： （1）镁带在空气中燃烧，由______生成____（填物质的颜色、状态），该过程发生了_____变化； （2）镁带燃烧时的明显现象是_______。 三、简答题(本大题共2小题，共6分) 23. 你认为食品充气包装，对所充气体的要求是： （1）___________。 （2）___________。 （3）___________。 24. 没有空气就没有生命。请回答： （1）写出空气中某一种纯净物的用途___________(写一种)。 （2）写出防治空气污染的一种方法___________。 （3）冬天清晨窗户玻璃上有一层水雾说明空气中有___________。 四、实验探究题(本大题共4小题，共18分) 25. 根据实验装置，回答下列问题： （1）仪器a的名称是______｡ （2）若用装置B制备氧气，其反应的文字表达式为______｡ （3）用装置D收集的氧气如何验满______，用装置F和另一仪器（除导管外）收集并测量O2体积，另一仪器名称为______，测量时，气体应从导管______（填“b”或“c”）端通入｡ （4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。发生装置为______（填字母）。能用装置E收集甲烷，原因是______｡ 26. 某同学设计如图实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题： （1）仪器a的名称为 ___________ ； （2）该实验中红磷要过量，目的是___________ ； （3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ___________。 （4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是 A. 可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管口逸出； B. 可能是装置漏气； C. 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。 （5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法(如图所示 )，你认为改进后的优点有：___________。 （6）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有(写一种)___________。 27. 设计一个实验方案：证明液化石油气燃烧后生成二氧化碳和水。只要求写出操作、现象和结论。 操作 现象 结论 火焰上罩一冷而干燥烧杯 ____ ____ ____ ____ 生成二氧化碳 五、计算题 28. 小江同学从与医生的交谈中获悉：成年人每分钟大约需要吸入8L氧气。问成年人每分钟大致需要空气多少升？在标准状况下，8L氧气的质量是多少克？所需空气的质量为多少克？（氧气 的密度=1.429g/L，空气的密度=1.293g/L）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $