精品解析：山东省泰安市岱岳区2023-2024学年六年级上学期期末生物试题

六年级生物练习题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共15分，将答案涂在答题纸上。 1. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 生命现象 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生物能生长 B 草履虫能够逃避有害刺激 生物能对外界刺激作出反应 C 老母鸡孵小鸡 生物能繁殖 D 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 生物具有遗传的特性 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖，A符合题意。 B．草履虫远离食盐，说明生物能对外界刺激作出反应，B不符合题意。 C．老母鸡孵出小鸡，说明生物能繁殖，C不符合题意。 D．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，说明生物具有变异的特性，D不符合题意。 故选A。 2. 观察法和调查法都是科学探究的基本方法，下列说法错误的是（　　） A. 观察记录必须真实、准确 B. 了解蚂蚁的身体结构可以采用观察法 C. 调查前应制定合理的方案 D. 调查时可以根据个人喜好进行 【答案】D 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。 【详解】A．观察记录必须真实、准确，这样才能保证观察结果的可靠性，A正确。 B．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。了解蚂蚁的身体结构可以采用观察法，直接观察蚂蚁的外形等特征，B正确。 C．调查前应制定合理的方案，明确调查目的、对象、方法等，确保调查的顺利进行，C正确。 D．调查时不能根据个人喜好进行，要客观、全面地收集资料，以保证调查结果的科学性和准确性，D错误。 故选D。 3. 有关生物与环境的关系，下列叙述正确的是（ ） A. “南橘北枳”体现生物影响环境 B. “大树底下好乘凉”体现环境对生物的影响 C. “蚯蚓能提高土壤肥力”是生物对环境的适应 D. “千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。 【详解】A．南橘北枳是因为南北方光照、温度、水分等差异造成的，属于环境对生物的影响，A错误。 B．大树底下好乘凉是因为植物的蒸腾作用降低了植物的温度，增加了大气的湿度，属于生物对环境的影响，B错误。 C．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响，C错误。 D．“千里之堤，溃于蚁穴”是白蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物白蚁对环境大堤的影响，体现了生物影响环境，D正确。 故选D。 4. 如果你搬动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到鼠妇在爬动。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”，下列说法正确的是（ ） A. 温度是本实验的变量 B. 可以用1只鼠妇完成 C. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验 D. 计算全班各组的平均值，可减少误差 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【详解】A．探究“光对鼠妇生活的影响”，变量是光照，A错误。 B．每组只用1只鼠妇做实验不科学，可能因实验材料自身原因等偶然性而影响实验结果，B错误。 C．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，故在一个盒子进行，需要设置对照，C错误。 D．为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值，故要计算全班各组的平均值相当于重复实验，可减少误差，D正确。 故选D。 5. 以下关于生物圈和生态系统的说法正确的是（ ） A. 生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部 B. 生态系统中，绝大多数动物不能像植物一样制造有机物，属于消费者 C. 生物圈是地球上最大的生态系统，由陆地上所有的生物及其环境共同组成 D. 生态系统中，某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。 【详解】A．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，A错误。 B．动物是食物链中不可缺少的组成部分，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，因此，动物是生物圈中的消费者，B正确。 C．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，C错误。 D．某种生物的生存的生存既受到阳光、空气、温度、水土壤等非生物因素的影响，也受到昆虫、鸟类等生物因素的影响，D错误。 故选B。 【点睛】生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，而不是大气圈、水圈和岩石圈．这点一定要注意。 6. 下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是（ ） 选项 名称 操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞的正常形态 B 探究光照对鼠妇生活的影响 单一变量 避免其他因素对实验造成干扰 C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用碘液染色 便于更清楚的观察到细胞 D 练习使用显微镜 转动转换器 调节光线的强弱 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 【详解】A．观察人的口腔上皮细胞实验时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，有利于维持细胞的形成，便于观察其细胞的形态结构，故A正确。 B．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰，探究光照对鼠妇生活的影响实验中，在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透明的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处放鼠妇，观察鼠妇的行为，两侧唯一不同的量是光，故B正确。 C．细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫染色体，所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用碘液染色，便于观察其细胞核，故C正确。 D．练习使用显微镜时，转动转换器可以调节不同放大倍数的物镜，因为转换器安装在镜筒的下端，其上可以安装不同的物镜，调节光线的强弱是遮光器和反光镜，故D错误。 故选D。 7. 下列有关练习使用显微镜和制作并观察植物细胞临时装片的叙述中，正确的是（ ） A. 改用大光圈和凹面反光镜可以使视野变暗 B. 由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的体积变小 C. 转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时眼睛要注视物镜 D. 欲将视野右下方的物像移至视野中央，应将装片向左上方移动 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。 使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大。 【详解】A．改用大光圈或凹面反光镜，进入镜筒的光线多，可以使视野变亮，A错误。 B．当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，物像将会变大，视野变暗，B错误。 C．转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时眼睛要注视物镜，防止载玻片被破坏，C正确。 D．由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将视野右下方的物像移至视野中央，装片应向右下方移动，物像才能向左上方移动到视野的中央，D错误。 故选C。 8. 细胞是构成生物体的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A. 西红柿青菜汤中，西红柿的酸味物质来自细胞中的细胞核 B. 无论植物细胞还是动物细胞，控制物质进出的结构都是细胞膜 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞只需要观察它有无叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】液泡里有细胞液，里面溶解着多种物质。 叶绿体和线粒体都是能量转换器，叶绿体是进行光合作用的场所，把光能转化成化学能；线粒体是进行呼吸作用的场所，能把化学能转化成其它形式的能量。 细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用。 【详解】A．西红柿的酸味物质来自细胞中的液泡，但青菜中的绿色物质来自细胞中的叶绿体，A错误。 B．无论植物细胞还是动物细胞，控制物质进出的结构都是细胞膜，B正确。 C．洋葱鳞片叶内表皮细胞无叶绿体，只含有线粒体这一能量转换器，C错误。 D．不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物根尖细胞无叶绿体，因此以叶绿体来鉴别动植物细胞是不合理的，D错误。 故选B。 9. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】临时装片的制作是擦净盖载玻片→滴加清水或生理盐水→取材→放置标本材料等→盖盖玻片→染色→观察等基本步骤。 【详解】盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片先接触水滴的一端，然后慢慢放下，这样可以避免气泡的产生，否则影响显微镜下观察的效果。选项B、C、D操作均不规范，很容易产生气泡，故选项A符合题意。 10. 如图是小李同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（　　） A. 5×，5× B. 10×，40× C. 10×，10× D. 40×，40× 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。 【详解】显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数＝10×10＝100（倍）。原来看到8个细胞、转换镜头后只看到两个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了4倍即放大倍数是400倍。显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数＝10×40＝400（倍），B符合题意。 故选B。 11. 在“观察动物细胞”的实验中，下列与之有关的叙述，错误的是（ ） A. 显微镜对光时，选用低倍物镜对准通光孔 B. 盖盖玻片时，要注意避免盖玻片下面出现气泡 C. 制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时在载玻片中央滴的是生理盐水 D. 可观察到细胞壁、细胞核、叶绿体等结构 【答案】D 【解析】 【分析】制作动物细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。 【详解】A．显微镜对光时，选用低倍物镜和较大光圈对准通光孔，A正确。 B．盖盖玻片时，要注意避免盖玻片下面出现气泡，B正确。 C．制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态，C正确。 D．动物细胞包括细胞膜、细胞核、细胞质，没有叶绿体和细胞壁，D错误。 故选D。 12. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（　　） A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内 B. 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用．细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用．细胞质中有细胞器，如液泡、叶绿体、线粒体等，其中液泡里含细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞质中液泡的细胞液里；细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义．糖醋蒜头有酸甜味，说明细胞已死，细胞膜失去控制能力，故选C。 考点：细胞膜控制物质的进出。 13. 施莱登和施旺创建的“细胞学说”认为动植物都是由细胞构成的。下列叙述错误的是（　　） A. 动物细胞不具有细胞壁 B. 细胞是构成生物体的基本单位 C. 所有植物细胞都有叶绿体 D. 细胞核是细胞的控制中心 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】A．动物细胞是没有细胞壁的，这是动物细胞区别于植物、真菌和细菌细胞的重要特点，A正确。 B．细胞学说认为一切动植物都是由细胞发育而来，细胞是生物体结构和功能的基本单位，B正确。 C．不是所有的植物细胞都含有叶绿体，植物的非绿色部位的细胞没有叶绿体，C错误。 D．细胞核是细胞遗传与代谢活动的控制中心，D正确。 故选C。 14. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（　　） A. 单细胞生物也需要从周围环境中获取营养来维持生活 B. 单细胞生物都具有相同的细胞结构 C. 单细胞生物结构简单，都生活在水中，有些单细胞生物对污水有一定的净化作用 D. 在单细胞生物的生长发育过程中，也伴随着细胞的分裂、分化和生长 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以单细胞生物也需要从周围环境中获取营养来维持生活，A正确。 B．单细胞生物有单细胞动物、单细胞植物、细菌等，结构并不相同，B错误。 C．单细胞生物只由单个细胞组成，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，但也有例外，例如有些细菌可寄生在动植物体内，有些单细胞生物对污水有一定的净化作用，如草履虫，C错误。 D．单细胞生物只由单个细胞组成，在生长发育过程中，不存在细胞的分化现象，D错误。 故选A。 15. 下列各图表示人体的四种组织，其中能够接受刺激传导神经冲动的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 【详解】A．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等，A错误。 B．神经组织，主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，B正确。 C．结缔组织，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，C错误。 D．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、 分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，D错误。 故选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：[ ]中填相应图像的数字或字母，每空1分，共35分。将答案填在答题纸相应位置。 16. 如下图，图一表示某生态系统中的食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量；图三表示该草原生态系统中某两种生物数量变化的关系图。请据图分析回答： （1）图一中鼠以草为食，其中与鼠有直接关系的食物链有_____条，鹰和蛇之间存在的关系是___________。 （2）写出图二中的食物链：____________（用图二中的数字和箭头表示），3体内有毒物质含量最高的原因是___________。 （3）作为一个完整的生态系统，图一中还缺少的组成成分是_______。 （4）若图一中狐因为某种原因大量减少，短时间内兔的数量会增多，过一段时间后该生态系统恢复原有的平衡状态，是因为该生态系统具有一定的____________能力。 （5）图三表示该草原生态系统中某两种生物数量变化的关系图，n表示生物数量，t表示时间，表示竞争关系的图是____________（填序号）。 【答案】（1） ①. 3 ②. 捕食关系和竞争关系 （2） ①. 4→2→1→3 ②. 3处在最高营养级，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多（意思对即可） （3）分解者和非生物部分 （4）自动调节 （5）③ 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质循环是往返循环的，能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 鼠以草为食，说明生物的生活需要营养，图一中食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共5条，与鼠有关系的是草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰，共计有3条食物链。鹰捕食蛇，鹰与蛇又都以鼠为食，二者之间形成捕食和竞争关系。 【小问2详解】 在生态系统中，有毒物质沿食物链不断积累，所以图二中食物链为4→2→1→3，对应图一中食物链为草→鼠→蛇→鹰。所以3体内有毒物质含量最高的原因是3处在最高营养级，有毒物质沿食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。 【小问3详解】 图中的草是生产者，鼠等动物是消费者，所以作为一个完整的生态系统，图一中还缺少的组成成分是分解者和非生物部分。 【小问4详解】 若图一中狐因为某种原因大量减少，短时间内兔的数量会增多，过一段时间后该生态系统恢复原有的平衡状态，是因为该生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问5详解】 图三中，①中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化，属于互利共生关系；②中两种群呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系；③中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系。 17. 下图中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；图丙表示显微镜的结构；图丁、戊分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。据图回答下列问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图甲和图乙滴加的液体分别是______、______，图丁、图戊在结构层次上都属于______。 （2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，为使视野变暗，反光镜应选用______（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若图戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的色素物质位于[ ]______中；若图丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是[ ]______。 （4）克隆羊多莉长得像图丁中提供[ ]______的一只羊，是因为其内具有指导身体发育的遗传信息。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 稀碘液 ③. 细胞 （2）平面镜 （3） ①. [e]液泡 ②. [c]线粒体 （4）[d]细胞核 【解析】 【分析】图中玻片标本的制作步骤有：甲滴、乙染。 图丙中显微镜的结构有：①目镜、②细准焦螺旋、③粗准焦螺旋、④物镜。 图丁中细胞的结构有：a细胞膜、b细胞质、c线粒体、d细胞核、e液泡、f细胞壁、g叶绿体。 【小问1详解】 若甲、乙表示制作人的口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，甲表示滴在载玻片中央滴加的是生理盐水，是为了保持细胞的正常形态；乙表示染和吸，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 图丁、图戊在结构层次上都属于细胞，丁属于动物细胞，戊属于植物细胞。 【小问2详解】 反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。因为口腔上皮细胞颜色浅，且细胞膜不易看清，暗视野更易看清。故在用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，反光镜应选用平面镜，把视野调暗。 【小问3详解】 液泡中具有细胞液，细胞液中贮存有各种物质。故图中呈现紫色的结构是e液泡。若丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是c线粒体。 【小问4详解】 细胞核是遗传信息库，故克隆羊多莉长得像图丁中提供d细胞核的一只羊，是因为其内具有指导身体发育的遗传信息。 18. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： （1）为获得更多数量的草履虫，宜在______（填“黑暗”或“光照”）条件下培养4～5天。细菌和微小的浮游植物等食物由[ ]______进入草履虫体内。 （2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的____________，放在相同条件下培养。 （3）一周后，观察A、B两瓶的变化。 ①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶浑浊，有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上_________了污水，这体现了生物能够____________环境。 ②用吸管吸取一滴A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[ ]______运动，观察时在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维，目的是_________。 【答案】（1） ①. 黑暗 ②. ⑧口沟 （2）不含草履虫的培养液##清水 （3） ①. 净化 ②. 影响##改变 ③. ③纤毛 ④. 限制草履虫的运动 【解析】 【分析】图2中：①胞肛；②大核；③纤毛；④伸缩泡；⑤收集管；⑥表膜；⑦食物泡；⑧口沟。 【小问1详解】 由图1坐标曲线图可以看出，草履虫在黑暗条件下培养到4～5天时数量达到最多，因此为获得更多数量的草履虫，宜在黑暗条件下培养4～5天。关于草履虫的食物摄入，细菌和微小的浮游植物等食物是通过其⑧口沟结构进入体内的。 【小问2详解】 进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，从该实验目的可知实验探究的唯一变量应该是草履虫，除了草履虫不同外，其它条件都应该相同且处于最适宜状态，因此向A瓶加入15mL草履虫培养液，应该向B瓶加入等量的不含草履虫的培养液（或者“清水”），放在相同条件下培养，形成对照。 【小问3详解】 ①实验结果显示，A瓶上半部基本清澈，无明显异味，而B瓶浑浊且有异味。这说明草履虫能够吞食细菌，从而在一定程度上净化了污水。这体现了生物能够影响（或改变）其生活的环境。 ②草履虫靠图2中的③纤毛的摆动来运动的。观察时在载玻片的液滴中加少许棉花纤维，目的是限制草履虫的运动或防止草履虫运动过快影响观察。 19. 如图所示图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题： （1）假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从____________开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是____________。 （2）图一中的②和图二中的②代表细胞的____________，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。 （3）如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做[ ]______组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 （4）图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于____________。 （5）植物体与动物体的结构层次相比，区别是________，植物的组织和动物的组织中具有保护作用的分别是______。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 先复制后均分##保持一致 （2）分化 （3）C分生 （4）器官 （5） ①. 植物体没有系统 ②. 保护组织、上皮组织 【解析】 【分析】植物体的结构层次：甲乙细胞→丙组织→丁器官→戊植物体。①细胞分裂，②细胞分化，a营养组织，b输导组织，c分生组织，d保护组织，e导管。 动物体的结构层次：AB细胞→C组织→D器官→E系统→F动物体（人体）。 【小问1详解】 对于植物来说，其生长发育的起点是受精卵。当受精卵经过两次细胞分裂后，虽然细胞数量增加，但每个细胞中的遗传物质并没有发生改变，这是因为遗传物质在细胞分裂前会进行复制，确保每个新细胞都能获得与母细胞相同的遗传信息。因此，假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从受精卵开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是先复制后均分（或保持一致）。 【小问2详解】 在图一和图二中，②都代表了细胞的分化过程。细胞分化是生物体发育的基础，它使得细胞在形态、结构和生理功能上产生差异，进而形成不同的组织。这些组织共同构成了生物体的各种器官和系统。 【小问3详解】 在成熟的杨树体内，存在着一部分特殊的细胞群，它们不分化、终生保持分裂能力，这些细胞群构成的组织被称为C分生组织。分生组织的细胞具有小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓等特点，它们能够不断分裂产生新细胞，为植物的生长和发育提供源源不断的细胞来源。 【小问4详解】 从结构层次上看，图一中的丁（代表杨树的某个器官，如叶、茎等）和图二中的D（代表人体的某个器官，如心脏、肝脏等）都属于器官层次。器官是由多种组织构成的，能够执行特定生理功能的结构单位。 【小问5详解】 植物体与动物体的结构层次相比，主要区别在于植物体没有系统这一层次。植物体直接由器官构成个体，而动物体则是由器官构成系统，再由系统构成个体。此外，在植物的组织和动物的组织中，具有保护作用的组织分别是保护组织和上皮组织。保护组织主要覆盖在植物体的表面，起到防止水分散失、抵抗外界侵害等作用；而上皮组织则主要覆盖在动物体的表面或内部器官的表面，起到保护和分泌等作用。 20. 下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析回答： （1）在“观察叶片的主要组织”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正、反面；再用____________观察叶片的结构；然后用____________先观察叶片横切面的临时切片；最后观察叶片的永久横切片。 （2）用显微镜观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切的最______的一片叶的薄片制成临时切片进行观察。 （3）图中A称为____________，主要由____________组织构成。 （4）叶肉细胞中含有大量的____________，是植物细胞特有的能量转换器。 （5）叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了__________________的生物学观点。 【答案】（1） ①. 放大镜 ②. 显微镜 （2）薄 （3） ①. 叶脉 ②. 输导 （4）叶绿体 （5）结构与功能相适应 【解析】 【分析】图表示叶片的结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，A表示叶脉。 【小问1详解】 首先，用肉眼观察叶片的表面，注意区分其正、反面，因为叶片的正反面在结构和功能上可能有所不同。接着，我们使用放大镜来进一步观察叶片的细节，但放大镜的放大倍数有限，对于更细微的结构，我们需要使用显微镜。因此，再用显微镜观察叶片的结构。 【小问2详解】 用显微镜观察叶片临时切片时，为了获得最佳的观察效果，我们需要选择切得最薄的一片叶的薄片来制成临时切片。因为切片越薄，光线越容易穿透，观察到的图像也就越清晰。 【小问3详解】 图中A部分被称为叶脉，主要由输导组织构成。叶脉的主要功能是支持和输导，它负责将水分和养分从叶片的基部输送到叶片的各个部分，同时也将叶片制造的光合产物输送到植物体的其他部分。 【小问4详解】 叶肉细胞是叶片中进行光合作用的主要场所，它们含有大量的叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，它们能够吸收光能并将其转化为化学能，储存在有机物中。这个过程就是光合作用，它是植物体获取能量和物质的主要途径。 【小问5详解】 叶片的表皮细胞排列紧密，形成了一层保护层，可以保护叶片内部的柔嫩部分免受外界环境的伤害。这体现了生物学中的一个重要观点，即结构与功能相适应。叶片的表皮结构与其保护内部组织的功能紧密相连，是生物体在长期进化过程中形成的适应性特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级生物练习题 第Ⅰ卷 一、选择题：每小题只有一个答案符合题意，每题1分，共15分，将答案涂在答题纸上。 1. 下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ） 选项 生命现象 生物的特征 A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生物能生长 B 草履虫能够逃避有害刺激 生物能对外界刺激作出反应 C 老母鸡孵小鸡 生物能繁殖 D 龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 生物具有遗传的特性 A. A B. B C. C D. D 2. 观察法和调查法都是科学探究的基本方法，下列说法错误的是（　　） A. 观察记录必须真实、准确 B. 了解蚂蚁的身体结构可以采用观察法 C. 调查前应制定合理的方案 D. 调查时可以根据个人喜好进行 3. 有关生物与环境的关系，下列叙述正确的是（ ） A. “南橘北枳”体现生物影响环境 B. “大树底下好乘凉”体现环境对生物的影响 C. “蚯蚓能提高土壤肥力”是生物对环境的适应 D. “千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境 4. 如果你搬动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会看到鼠妇在爬动。某生物兴趣小组探究“光对鼠妇生活的影响”，下列说法正确的是（ ） A. 温度是本实验的变量 B. 可以用1只鼠妇完成 C. 在一个盒子里进行，不用设置对照实验 D. 计算全班各组的平均值，可减少误差 5. 以下关于生物圈和生态系统的说法正确的是（ ） A. 生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部 B. 生态系统中，绝大多数动物不能像植物一样制造有机物，属于消费者 C. 生物圈是地球上最大的生态系统，由陆地上所有的生物及其环境共同组成 D. 生态系统中，某种生物的生存仅受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响 6. 下表所列实验，相关操作与目的对应错误的是（ ） 选项 名称 操作 目的 A 观察人的口腔上皮细胞 在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 维持细胞的正常形态 B 探究光照对鼠妇生活的影响 单一变量 避免其他因素对实验造成干扰 C 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 用碘液染色 便于更清楚的观察到细胞 D 练习使用显微镜 转动转换器 调节光线的强弱 A. A B. B C. C D. D 7. 下列有关练习使用显微镜和制作并观察植物细胞临时装片的叙述中，正确的是（ ） A. 改用大光圈和凹面反光镜可以使视野变暗 B. 由低倍镜换成高倍镜后，视野中细胞的体积变小 C. 转动粗准焦螺旋，镜筒缓缓下降时眼睛要注视物镜 D. 欲将视野右下方的物像移至视野中央，应将装片向左上方移动 8. 细胞是构成生物体的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A. 西红柿青菜汤中，西红柿的酸味物质来自细胞中的细胞核 B. 无论植物细胞还是动物细胞，控制物质进出的结构都是细胞膜 C. 洋葱鳞片叶内表皮细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器 D. 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞只需要观察它有无叶绿体 9. 盖盖玻片是制作临时装片的关键步骤之一。下图所示各项中，盖盖玻片的操作正确的是 A. B. C. D. 10. 如图是小李同学用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像，转换镜头后只看到2个细胞，你认为新的镜头组合是（　　） A. 5×，5× B. 10×，40× C. 10×，10× D. 40×，40× 11. 在“观察动物细胞”的实验中，下列与之有关的叙述，错误的是（ ） A. 显微镜对光时，选用低倍物镜对准通光孔 B. 盖盖玻片时，要注意避免盖玻片下面出现气泡 C. 制作“人的口腔上皮细胞临时装片”时在载玻片中央滴的是生理盐水 D. 可观察到细胞壁、细胞核、叶绿体等结构 12. 在大蒜收获的季节，有些家庭爱腌制一种食品﹣﹣“糖醋蒜”，吃起来酸甜爽口，下列有关“糖醋蒜”腌制的说法，正确的是（　　） A. 糖和醋没有进入大蒜细胞内 B. 大蒜细胞能控制糖醋物质的进出 C. 大蒜细胞已死，细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 D. 糖和醋都是细胞需要的物质，所以都能通过细胞膜进入细胞内 13. 施莱登和施旺创建的“细胞学说”认为动植物都是由细胞构成的。下列叙述错误的是（　　） A. 动物细胞不具有细胞壁 B. 细胞是构成生物体的基本单位 C. 所有植物细胞都有叶绿体 D. 细胞核是细胞的控制中心 14. 下列关于单细胞生物的叙述中，正确的是（　　） A. 单细胞生物也需要从周围环境中获取营养来维持生活 B. 单细胞生物都具有相同的细胞结构 C. 单细胞生物结构简单，都生活在水中，有些单细胞生物对污水有一定的净化作用 D. 在单细胞生物的生长发育过程中，也伴随着细胞的分裂、分化和生长 15. 下列各图表示人体的四种组织，其中能够接受刺激传导神经冲动的是（　　） A. B. C. D. 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题：[ ]中填相应图像的数字或字母，每空1分，共35分。将答案填在答题纸相应位置。 16. 如下图，图一表示某生态系统中的食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量；图三表示该草原生态系统中某两种生物数量变化的关系图。请据图分析回答： （1）图一中鼠以草为食，其中与鼠有直接关系的食物链有_____条，鹰和蛇之间存在的关系是___________。 （2）写出图二中的食物链：____________（用图二中的数字和箭头表示），3体内有毒物质含量最高的原因是___________。 （3）作为一个完整的生态系统，图一中还缺少的组成成分是_______。 （4）若图一中狐因为某种原因大量减少，短时间内兔的数量会增多，过一段时间后该生态系统恢复原有的平衡状态，是因为该生态系统具有一定的____________能力。 （5）图三表示该草原生态系统中某两种生物数量变化的关系图，n表示生物数量，t表示时间，表示竞争关系的图是____________（填序号）。 17. 下图中，甲、乙表示“制作人的口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；图丙表示显微镜的结构；图丁、戊分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。据图回答下列问题： （1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，图甲和图乙滴加的液体分别是______、______，图丁、图戊在结构层次上都属于______。 （2）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，为使视野变暗，反光镜应选用______（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若图戊表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的色素物质位于[ ]______中；若图丁表示人的口腔上皮细胞结构模式图，图中含有的能量转换器是[ ]______。 （4）克隆羊多莉长得像图丁中提供[ ]______的一只羊，是因为其内具有指导身体发育的遗传信息。 18. 兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫（如图2），查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示： （1）为获得更多数量的草履虫，宜在______（填“黑暗”或“光照”）条件下培养4～5天。细菌和微小的浮游植物等食物由[ ]______进入草履虫体内。 （2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们在300mL纯净水中打入适量蛋黄搅匀，放在室温下培养一段时间，浑浊液有异味，检测发现含有较多细菌。将上述液体平均分装在A、B两个锥形瓶中，再分别加水稀释至300mL。向A瓶加入15mL草履虫培养液，向B瓶加入等量的____________，放在相同条件下培养。 （3）一周后，观察A、B两瓶的变化。 ①A瓶上半部基本清澈，无明显异味，B瓶浑浊，有异味，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上_________了污水，这体现了生物能够____________环境。 ②用吸管吸取一滴A瓶溶液，在显微镜下观察到草履虫如图2。草履虫靠[ ]______运动，观察时在载玻片上的液滴中放几丝棉花纤维，目的是_________。 19. 如图所示图一表示植物个体发育不同时期的结构层次；图二表示人体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题： （1）假设图一所示是一株杨树的发育过程，它是从____________开始生长发育的，其受精卵细胞中的遗传物质，经过两次细胞分裂后，其变化是____________。 （2）图一中的②和图二中的②代表细胞的____________，在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，形成了组织。 （3）如图一，成熟的杨树体内，总保留着一部分不分化、终生保持分裂能力的细胞群构成的组织，叫做[ ]______组织，这种组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。 （4）图一中的丁和图二中的D从结构层次上看都属于____________。 （5）植物体与动物体的结构层次相比，区别是________，植物的组织和动物的组织中具有保护作用的分别是______。 20. 下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结构示意图，请据图分析回答： （1）在“观察叶片的主要组织”实验中，要先用肉眼观察叶片表面，注意区分正、反面；再用____________观察叶片的结构；然后用____________先观察叶片横切面的临时切片；最后观察叶片的永久横切片。 （2）用显微镜观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切的最______的一片叶的薄片制成临时切片进行观察。 （3）图中A称为____________，主要由____________组织构成。 （4）叶肉细胞中含有大量的____________，是植物细胞特有的能量转换器。 （5）叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现了__________________的生物学观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $