精品解析：吉林省长春市外国语(净月南关实验)学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

吉林省长春市外国语（净月南关实验）学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 本试卷包括两道大题，共27道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书。 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 每年的5月18日是国际博物馆日，为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。参观博物馆能让我们（ ） A. 每个人都感叹展品的丰富 B. 体会各种社会关系 C. 感受社会生活的绚丽多彩 D. 遵守各项社会规则 2. 有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人有很多角色 D. 个人身份由社会关系确定 3. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（ ） A. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 B. 本是同根生，相煎何太急——血缘关系 C. 望子成龙，望女成凤——地缘关系 D. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 4. 导航时，行车路线更智能畅通。网购中，个性化推荐更准确。想去旅游，将会得到一份量身定做的攻略。在线学习，可以享受私人定制的学习计划……上述材料说明了网络（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 打破了所有交往的限制 C. 促进了民主政治进步 D. 让我们的生活方便快捷 5. “互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造新的业态，并且产生“1+1>2”的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝;“互联网+传统通信”衍生出微信。材料说明（ ） A. 互联网彻底代替了传统行业 B. 勇于竞争有助于激发个人潜能 C. 网络为经济发展注入新活力 D. 互联网与传统行业格格不入 6. 网络无限，自由有界。网络生活基本准则是（ ） A. 恪守道德、遵守法律 B. 随心所欲、自由自在 C. 谨防受骗、拒绝上网 D. 关注兴趣、快乐无限 7. 电影《流浪地球》中有一句广为流传的台词：“道路千万条，安全第一条。开车不规范，亲人两行泪。”这句话主要启示我们要（ ） A. 尊敬父母长辈 B. 遵守社会秩序 C. 培养高雅情趣 D. 参与志愿服务 8. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。从社会规则的角度看，这一观点主要强调的是（ ） A. 遵守社会规则需要他律 B. 我们要积极改进规则 C. 社会规则保障社会秩序 D. 我们要发自内心地敬畏规则 9. 古人云,畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。对此,下列理解不正确的是（ ） A. 自由是不受任何限制的 B. 社会规则是人们享有自由的保障 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 自由与规则不可分 10. 针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题同学们提出自己的意见如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等。材料说明我们要（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 自觉敬畏规则 11. 观察下图，下列理解不正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员 ②每个人都是独立的，与他人没有关系 ③社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点” ④我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以相同身份融入不同的社会关系中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。阳阳的下列行为中,属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动做家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 13. 有了微信朋友圈之后，大部分人在这个社交平合上各种“晒”。有的晒吃的，有的晒孩子，有的晒自拍，有的晒风景……但是如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出了旅游时拍摄的景点风景②小金晒出了新办的身份证 ③小军晒出了在饭店吃饭时拍的美食④小花晒出了购买的快递收货单 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 在我们的身边，总会看到这样的现象：在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口中国式过马路依然存在。做到自觉遵守规则，我们青少年（ ） ①需要他律和自律②需要将规则作为自己行动的准绳 ③应该积极地维护和修改规则④应该将规则内化于形、外化于心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题 2023年9月长春市组织学校开展“保护环境，爱护家园，服务社会，奉献有我”志愿服务活动。结合国庆74周年，组织中小学生，到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）材料中哪些行为是亲社会行为？ （2）材料表明养成亲社会行为对我们青少年健康成长有什么意义？ （3）亲社会行为是在什么中养成的？ 17. 阅读材料，回答问题 材料一 以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二 漫画《救救我的孩子》​​​​​​ （1）材料一体现了教材中的哪些观点? （2）材料一和材料二共同说明了什么? （3）材料二中的漫画反映了什么问题?针对这个问题,我们中学生应该怎么做? 18. 阅读材料，回答问题 政府机关网站设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。老百姓上了网，民意也就上了网。网络使人们生活便利的同时也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 （1）画线部分体现了网络具有什么作用？ （2）“网络空间不是‘法外之地’”，据此请你谈谈规则与自由的关系。 （3）请你谈谈如何做到自觉遵守网络规则？ 19. 阅读材料，回答问题 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 请回答以上三个规则分别属于哪一类规则？ 20. 阅读材料，回答问题 材料一 某日，南京铁路公安处接到求助电话：“能不能麻烦你们通知火车，稍微等我一下，我20分钟就到……”接警员解释：“火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到。” 材料二 2023年8月15日，刘某某持K1438次列车无座车票上车后霸占7车42号车票旅客的座位，拒绝让出。乘警巡逻中发现刘某某霸座后，责令其让座，刘某某拒不配合，其行为已经构成扰乱公共交通工具上的秩序违法行为。铁路公安机关依法给予刘某某行政拘留处罚。 （1）你认为材料一中接警员的解释正确吗？请从社会秩序的角度说明理由。 （2）结合上材料二，请你谈谈社会规则对维护社会秩序的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省长春市外国语（净月南关实验）学校2024-2025学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 本试卷包括两道大题，共27道小题。共4页。全卷满分60分。考试时间为50分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书。 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题（1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1. 每年的5月18日是国际博物馆日，为了丰富学生们的课外生活，某校组织全体八年级学生参观博物馆。参观博物馆能让我们（ ） A. 每个人都感叹展品的丰富 B. 体会各种社会关系 C. 感受社会生活的绚丽多彩 D. 遵守各项社会规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 C：题文材料中开展的参观物馆活动有利于引领学生探索新的知识领域，感受社会生活的绚丽多彩，故C说法正确； A：“每个人都”说法绝对，A说法错误； B：参观博物馆不能让我们体会各种社会关系，B说法与题不符； D：参观博物馆并不是让我们遵守社会规则，而是能让我们感受社会生活的绚丽多彩，D说法错误； 故本题选C。 2. 有人这样比喻：社会就像一颗大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星。对这段话的理解最准确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 人有很多角色 D. 个人的身份由社会关系确定 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题文信息突出了个人和社会的关系，说明了人总是生活在一定的社会关系中，个人是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分，故B说法符合题意； A：人类非常渺小仅强调了与大自然相比人类的渺小，而材料侧重的是人类与社会的关系，故A说法不符合题意； C：题目中的比喻更多地是在强调个人与社会的联系，而非个人在社会中所扮演的具体角色。故C说法不符合题意； D：这一选项更多地是在强调社会关系对个人身份的影响，而非个人作为社会有机组成部分的角色。此外，题目中的比喻也并未直接提及个人的身份如何由社会关系确定。故D说法不符合题意； 故本题选B。 3. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”以下俗语与社会关系搭配正确的是（ ） A. 老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 B. 本是同根生，相煎何太急——血缘关系 C. 望子成龙，望女成凤——地缘关系 D. 相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要社会关系。 A：老乡关系属于地缘关系，A错误； B：诗句中是兄弟关系，是血缘关系，B说法正确； C：诗句体现父母与子女的关系，是血缘关系，C错误； D：诗句体现邻居关系，是地缘关系，D错误； 故本题选B。 4. 导航时，行车路线更智能畅通。网购中，个性化推荐更准确。想去旅游，将会得到一份量身定做的攻略。在线学习，可以享受私人定制的学习计划……上述材料说明了网络（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 打破了所有交往的限制 C. 促进了民主政治进步 D. 让我们的生活方便快捷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对网络的作用的正确认识。 A：观点体现的是网络对经济的作用，题文中没有体现，A说法与题不符； B：网络打破了传统人际交往的限制，B说法错误； C：观点体现的是网络对民主政治的进步，题文中没有体现，B说法与题不符； D：题文中导航行车路线；通过网络购物；得到旅游攻略；享受私人订制的学习计划等都体现了网络丰富日常生活，让我们的生活方便便捷，D说法正确； 故本题选D。 5. “互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来，在新的领域创造新的业态，并且产生“1+1>2”的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝;“互联网+传统通信”衍生出微信。材料说明（ ） A. 互联网彻底代替了传统行业 B. 勇于竞争有助于激发个人潜能 C. 网络为经济发展注入新活力 D. 互联网与传统行业格格不入 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识网络的作用。 AD：互联网与传统行业相融合，而不是与传统行业格格不入；创造了新业态，没有彻底代替传统行业，A说法错误； B：题文中体现的是网络对经济的作用，没有体现竞争对个人潜能的作用，B说法与题不符； C：依据题文描述，“互联网+传统集市”衍生出淘宝，“互联网+传统通信”衍生出微信，根据所学知识可知体现了网络为经济发展注入新活力，C说法正确； 故本题选C。 6. 网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ） A. 恪守道德、遵守法律 B. 随心所欲、自由自在 C. 谨防受骗、拒绝上网 D. 关注兴趣、快乐无限 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络生活的基本规则。 A：依据教材知识，网络无限，自由有界。网络生活的基本规则是恪守道德，遵守法律，故A说法正确； B：自由不是随心所欲，自由必须在法律允许的范围内行使，故B说法错误； C：拒绝上网没有认识到网络的积极作用，故C说法错误； D：网络生活必须遵守道德和法律，故D说法错误； 故本题选A。 7. 电影《流浪地球》中有一句广为流传的台词：“道路千万条，安全第一条。开车不规范，亲人两行泪。”这句话主要启示我们要（ ） A. 尊敬父母长辈 B. 遵守社会秩序 C. 培养高雅情趣 D. 参与志愿服务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 B：分析题干内容，“道路千万条，安全第一条。开车不规范，亲人两行泪”，说明了在开车过程中要树立安全意识，遵守交通规则，遵守社会秩序，保障交通安全，B说法正确； ACD：此三项均与题干内容无关，ACD与题意不符； 故本题选B。 8. 卢梭说过，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。从社会规则的角度看，这一观点主要强调的是（ ） A. 遵守社会规则需要他律 B. 我们要积极改进规则 C. 社会规则保障社会秩序 D. 我们要发自内心地敬畏规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：依据教材知识，分析题文，卢梭的观点强调法律和社会规则应该内化到公民的心中，即公民应发自内心地遵守和敬畏法规，故D符合题意； ABC：观点正确，但题文未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 古人云,畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。对此,下列理解不正确的是（ ） A. 自由是不受任何限制的 B. 社会规则是人们享有自由的保障 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 自由与规则不可分 【答案】A 【解析】 【详解】材料告诉我们要自觉遵守规则。自由与规则不可分，社会规则是人们享有自由的保障，社会规则划定了自由的边界，BCD说法正确；自由应该是在道德和法律范围内的自由，不受限制的自由是不存在的，A说法错误；本题是从错误的角度考查，故选A。 10. 针对班级图书角里图书有的被弄丢了、有的破损了等问题同学们提出自己的意见如建立借阅登记本、同学轮流值日看管图书等。材料说明我们要（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 自觉敬畏规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 ABD：遵守规则、维护规则和敬畏规则在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：针对班级图书角存在的问题，同学提出改进意见，表明我们要积极改进规则，为改进规则建言献策，故C说法正确； 故本题选C。 11. 观察下图，下列理解不正确的是（ ） ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员 ②每个人都是独立的，与他人没有关系 ③社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点” ④我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以相同的身份融入不同的社会关系中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①③：依据教材知识，分析图片，可以看出个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会的一员，社会是一张“大网”，每个人都是其中的一个“结点”，①③说法正确； ②：社会中人与人之间是有关系的，②错误； ④：我们在社会交往中形成了各种社会关系，我们以不同的身份融入不同的社会关系中，④错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 青少年应该增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。阳阳的下列行为中,属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加青年志愿者服务活动 ②国庆外出旅游时随手乱扔垃圾 ③通过小区微信群为社区工作建言献策 ④回家后主动做家务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为，故①③符合题意； ②④：乱扔垃圾是破坏环境的行为，不是亲社会行为；主动做家务与亲社会行为无关，故②④错误； 故本题选D。 13. 有了微信朋友圈之后，大部分人在这个社交平合上各种“晒”。有的晒吃的，有的晒孩子，有的晒自拍，有的晒风景……但是如果一不小心，你有可能就泄露了自己的隐私。下列选项属于“晒”的不恰当的是（ ） ①小丽晒出了旅游时拍摄的景点风景②小金晒出了新办的身份证 ③小军晒出了在饭店吃饭时拍的美食④小花晒出了购买的快递收货单 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】我们要正确认识网络的两面性，提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，②④中的行为不恰当，可能会泄露自己的隐私，符合题意。①③是可以在网上晒的，不符题意，应排除。故选D。 14. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】随着网络的发展、短视频的盛行，不少青少年沉迷于此。短视频良莠不齐，我们要自觉抵制不良诱惑，提高辨别觉察能力，提高媒介素养，利用网络平台，传播社会正能量。所以③④说法正确；短视频中也有积极向上的内容，抵制短视频的做法不妥，①说法错误；对于不健康的内容，我们应该坚决不看，②说法错误；故选D。 15. 在我们的身边，总会看到这样的现象：在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口中国式过马路依然存在。做到自觉遵守规则，我们青少年（ ） ①需要他律和自律②需要将规则作为自己行动的准绳 ③应该积极地维护和修改规则④应该将规则内化于形、外化于心 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则 ①②：在有监控的路口行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口中国式过马路依然存在，告诉我们青少年遵守规则需要他律和自律；需要将规则作为自己行动的准绳，故①②符合题意； ③：题文未体现积极地维护和修改规则，故③不符合题意； ④：应该将规则外化于形、内化于心，故④说法错误； 故本题选A 二、非选择题（本题包括5小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 2023年9月长春市组织学校开展“保护环境，爱护家园，服务社会，奉献有我”志愿服务活动。结合国庆74周年，组织中小学生，到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动。通过开展此项活动，不仅可以提高学生的奉献意识和文明素养，更能够弘扬人与自然和谐相处的文明新风。 （1）材料中哪些行为是亲社会行为？ （2）材料表明养成亲社会行为对我们青少年健康成长有什么意义？ （3）亲社会行为是在什么中养成的？ 【答案】（1）到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 （3）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、意义和养成途径 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用亲社会行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：到城区清理垃圾，到养老院慰问老人等活动→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的意义，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查亲社会行为的养成途径，结合教材知识组织答案。 17 阅读材料，回答问题 材料一 以互联网为代表的数字技术正在加速与经济社会各领域深度融合,成为促进我国消费升级、经济社会转型、构建国家竞争新优势的重要推动力。同时,在线政务、共享出行、移动支付等领域的快速发展,成为改善民生、增进社会福祉的强力助推器。 材料二 漫画《救救我的孩子》​​​​​​ （1）材料一体现了教材中的哪些观点? （2）材料一和材料二共同说明了什么? （3）材料二中的漫画反映了什么问题?针对这个问题,我们中学生应该怎么做? 【答案】（1）网络为经济发展注入新的动力。网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。网络促进民主政治的进步。 （2）网络是把双刃剑。 （3）有的人沉迷网络，影响学习、工作和生活。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，（不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络），要学会“信息节食”。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会辨析网络信息，（让谣言止于智者）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。我们要恪守道德、遵守法律。我们要在网上传播正能量等。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的作用、合理利用网络 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：数字经济的发展→联系网络为经济发展注入新的动力。 关键词②：共享出行、移动支付→联系网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。 关键词③：在线政务→联系网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一中网络在经济、政治和生活方面的作用+材料二沉迷网络的危害→联系网络是把双刃剑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中孩子沉迷网络不能自拔→联系有的人沉迷网络，影响学习、工作和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷网络不能自拔→联系合理利用网络的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 政府机关网站设置了“一键通”窗口，公民可以通过“一键通”窗口参政议政，行使建议权、监督权。老百姓上了网，民意也就上了网。网络使人们生活便利的同时也带来一些问题，如网络上充斥着一些不良信息，网络信谣传谣更为普遍。网络空间同现实社会一样，既要提倡自由，也要保持秩序，自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，网络空间不是“法外之地”。 （1）画线部分体现了网络具有什么作用？ （2）“网络空间不是‘法外之地’”，据此请你谈谈规则与自由的关系。 （3）请你谈谈如何做到自觉遵守网络规则？ 【答案】（1）网络促进民主政治的进步。 （2）社会规则划定了自由的边界。社会规则是人们享有自由的保障。 （3）规则角度：遵守网络规则，需要自律和他律。遵守网络规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。网络角度：我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。/我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，（不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络），要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，（让谣言止于智者）自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息/我们要恪守道德、遵守法律。我们要在网上传播正能量等。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、规则与自由的关系、理性参与网络。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民可以通过“一键通”窗口参政议政，老百姓上了网，民意也就上了网→可链接网络促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用规则与自由的关系有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络空间不是‘法外之地’→可链接社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查理性参与网络的要求和遵守规则的知识，可以结合教材知识作答。 19. 阅读材料，回答问题 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座；在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 请回答以上三个规则分别属于哪一类规则？ 【答案】道德、纪律、法律。 【解析】 【分析】考点考查：社会规则的内容 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生、国家， 需要运用维护秩序靠规则的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：规则一中的相关内容→可链接道德； 关键词②：规则二中的相关内容→可链接纪律； 关键词③：规则三中的相关内容→可链接法律。 法律第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题 材料一 某日，南京铁路公安处接到求助电话：“能不能麻烦你们通知火车，稍微等我一下，我20分钟就到……”接警员解释：“火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到。” 材料二 2023年8月15日，刘某某持K1438次列车无座车票上车后霸占7车42号车票旅客的座位，拒绝让出。乘警巡逻中发现刘某某霸座后，责令其让座，刘某某拒不配合，其行为已经构成扰乱公共交通工具上的秩序违法行为。铁路公安机关依法给予刘某某行政拘留处罚。 （1）你认为材料一中接警员的解释正确吗？请从社会秩序的角度说明理由。 （2）结合上材料二，请你谈谈社会规则对维护社会秩序的意义。 【答案】（1）正确；①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保障。 （2）①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到→可联系正确作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到→可联系社会秩序的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则对保障社会秩序的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某某霸座的行为→可联系社会规则对保障社会秩序的作用作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$