精品解析：山东省东营市河口区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期东营市河口区期末考试 八年级语文试题 （总分:120分 考试时间:120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号填写在试卷、答题卡的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有试题都在答题卡上作答。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共23分） 1. 给加点字注音，根据拼音写出汉字。 在风起云涌的变革之年，中国理念如鲲鹏展翅，叱咤___世界：从擘画“十四五”蓝图的发展理念，到和平发展、合作共赢的中国主张，再到打造人类命运共同体的深远谋划……中国理念的内涵不断延展，升腾起革故dǐng____新的万千气象，成为深入人心的世界共识。 【答案】 ①. zhà ②. 鼎 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 （1）叱咤：chì zhà，发怒吆喝。 （2）革故鼎新：gé gù dǐng xīn，去掉旧的，建立新的。 2. 在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A. 大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B. 大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣 C 截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D. 截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣 【答案】C 【解析】 【详解】大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 截然不同：形容两件事物毫无共同之处。 第一空是说两种生活方式或人生方式毫不相同，应该选“截然不同”，排除AB选项； 屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。 篱笆：是用来保护院子的一种设施，一般都是由木头，棍子，竹子，芦苇、灌木或者石头构成。 第二空是说两者之间有巨大的阻挡与不同，应选“屏障”，排除D选项； 花枝招展：意思是形容打扮得十分艳丽。 草长莺飞：形容江南暮春的景色。 第三空意在说明阅读的好处，应该用“草长莺飞”比较合适； 寂寥：无人陪伴的，独自一人。 喧嚣：意思是声音大而嘈杂、吵闹之意。 第四空应与“荒凉”相映衬，选择“寂寥”更加恰当； 故选C。 3. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 学生们讲述了暑假里家长参加志愿活动，协助社区人员管护小区。 B. 神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，三位航天英雄顺利到家。 C. 随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰。 D. 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，在句末加上“的情形”或“的故事”等； C.缺少主语，删掉“随着”； D.句式杂糅，删掉“也参与其中”； 故选B。 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①对于一个喜欢读书的人来说，总是希望遇到自己真正喜欢、感到受益匪浅的书。 ②于是，阅读的时候总是反复斟酌，想方设法拉长品味书香的时间。 ③一旦遇上无疑有一种莫大的幸福，但同时又不免担心，担心这本好书读完了，就再也遇不到类似的好看的书籍。 ④好书怕读完，这种感觉有点儿像“近乡情更怯”。 ⑤人在异乡，心头总是萦绕着故乡的影子，然而真的离家近了，却又心生忐忑。 ⑥对于一个游子来说，回家是心头多时的期盼。 A. ⑥⑤④①②③ B. ④①③②⑥⑤ C. ④⑥⑤①③② D. ⑤⑥④③②① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 通读全题可知，本文围绕“读书”来写的，④句应放句首，“近乡情更怯”指诗人在当时因犯罪而被流放到外，到期后回归家乡，离家越近越觉得害怕，害怕因自己的过错使自己的家人受到牵连。表达出了诗人当时矛盾复杂的心情；⑥句是对“近乡情更怯”的阐释，应承接第④句；⑤句进一步阐释游子在外的心境，应承接第⑥句；①句回到读书问题上来，具体阐释喜欢读书的状态，想遇到自己喜欢的书，应承接第⑤句；③句继续讲遇到自己喜欢读的书的心理，应承接第①句；②句“于是”是总结性词语，总结读书的方法，应放在最后。故正确排序为：④⑥⑤①③② 故选C。 5. 古诗句默写。 文人的格局决定了作品深度。心中有国、有民、有万物、有生灵的文人，才会凭借其作品展示其人品，凭借其人品在万世读者心中竖起一面大旗。因为有舍己为人的精神，博大的胸襟，至死不悔的决心，杜甫才会在《茅屋为秋风所破歌》中高呼 ①______________，______________；因为怜贫惜弱，白居易才会在《卖炭翁》中以矛盾表现卖炭老翁心理：②______________，______________；因为苦于战乱，陶渊明才会在《桃花源记》中描绘了他的世外桃源老少安乐的状态：③_______________，______________；柳宗元因“永贞革新”失败被贬，心情郁闷，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，④______________，______________”，但他谪居永州十年，却不改积极用世的态度，一心为民谋福利；因怀揣报国之志，孟浩然才会在《望洞庭湖赠张丞相》中借用典故，用“⑤______________，_____________”委婉表达自己的求仕之心。 【答案】 ①. 何时眼前突兀见此屋 ②. 吾庐独破受冻死亦足 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 ⑦. 凄神寒骨 ⑧. 悄怆幽邃 ⑨. 坐观垂钓者 ⑩. 徒有羡鱼情 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 本题中“兀、庐、愿、髫、怡、凄、邃、钓、徒、羡”等字词容易写错。 名著阅读。（5分） 6. 学校开展“名著阅读探究”活动，请你完成以下任务。 班级读书墙上，同学们展示了自己的摘抄卡。请将你的摘抄卡内容补充完整。 作家作品 摘抄 批注 ①_____（《经典常谈》中具体篇目） 他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 “他们”指生活在 ②_______时期的说客。 《钢铁是怎样炼成的》 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 在一番思想斗争后，“他”拿起新的武器——③_____，开始了新的生活。 【答案】 ①. 《文第十三》 ②. 战国 ③. 文学创作 【解析】 【详解】本题考查名著知识积累。 （1）《经典常谈》作者朱自清，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。根据题干提示“《经典常谈》中具体篇目）”以及“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”可知，这段文字选自《文第十三》，战国时代，游说之风大盛，游士立谈可以取卿相，所以最重说辞。故①空填写“《文第十三》”。 （2）由摘抄“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的他们的话”，结合《文第十三》可知，“铺张局势，滔滔不绝”“有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”的“他们”指生活在战国时期的说客。故②空填写“战国”。 （3）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。由摘抄“现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望”和批注“‘他’拿起新的武器……”可知，“新的武器”是指“文学创作”这件他从来没有做过的事。故③空填写“文学创作”。 7. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。 【答案】示例：同意。《经典常谈》这种涉及面较广的作品适合选择性阅读，可以选择最感兴趣的部分作为切入点。《诗经）第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 【解析】 【详解】考查名著阅读。 《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。 《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头。《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头。《诗》介绍了乐府诗到宋代诗歌的发展脉络，以及中国诗歌受到的楚辞的影响。这三篇都与诗歌有关。《诗经》《楚辞》是中国诗歌现实义义和浪漫主义的起源，《诗》是中国诗歌的发展，将这三篇联系起来阅读，可以让我们对中国古代诗歌的起源与发展有一个比较完整的了解。 综合性学习。（5分） 8. 班级举行“以和为贵”主题班会活动。同学们为此设计宣传板报，共分四个板块，分别搜集了相应的材料来呈现。 板块一：初探“和”的源流 由于汉字的发展，“和”由篆书逐渐演变为楷书，意义也不断演变，________，就有了引申为“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，这时的读音都逐渐演变为hé。“和”与“战”相对，如“和平”与“战争”。 板块二：______________ 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 板块三：________________________ 在黄山黟县，人民调解“作退一步想”工作室在当地小有名气，成为一方特色。 “作退一步想”思想来源于古徽州人对儒家思想的传承。据记载，清道光年间，西递人胡文照任官期间，运用“作退一步想”理念治理地方，取得了显著成效。辞官归隐后，他在门额上亲笔题下五个篆体字“作退一步想”，以此告诫子孙后代待人要互尊互爱、互帮互助、互让互谅，处事要自律、谦和、礼让、豁达、通融，家族内部要勤俭为本、敬老爱幼、敦亲睦邻、敬宗睦族。 当地政法机关将胡文照的“作退一步想”哲学思想融入新时代矛盾纠纷多元化解机制，调解成功率高达98%以上，一年大概要成功调解2000多件纠纷。 板块四：探讨“和”的尺度 回顾中美经贸磋商一年多的历程，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商，因为中方深知：贸易战没有赢家，加征关税不利于中美双方，也不利于全世界；合作，才是中美唯一正确的选择。但是，合作是有原则的。中方的三大核心关切，实际上把经贸磋商的“红线”与“底线”公之于众，是绝不允许美方挑战和逾越的。 面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了。 美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！ ——新闻联播《中国已做好全面应对的准备》 （1）班级举行“以和为贵”主题班会，请在相应的横线处填上活动名称。 （2）在板块一的材料中填上合适的语句，使之简明连贯。 （3）板块四中的讲话一经播放就登上热搜榜第一的位置，请结合演讲词特点分析原因。 【答案】（1）板块二：领悟“和”而不同 板块三：传承“和”的智慧 （2）最早的“和”指的是一种乐器，乐器演奏或者配以人唱歌，都需要互相配合，这样声音才能和谐。 （3）该讲话针对国际热点进行评论，引发了人们对中美两大国关系的思考，主题鲜明，义正词严，不卑不亢，激发人们爱国的热情；多用短句，使用反问对仗，比喻生动，语言通俗，更直接有力；使用金句，引用习近平主席的话，使结尾更有感染力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解概括内容和拟写活动名称。作答时应先概括文章内容，然后紧扣主题“和”来拟写活动名称。 板块二，引用了对“君子和而不同”“小人同而不和”的解释，并提出“和因义起，同由利生”的观点，由此可知这个板块重点在于对“和”与“同”在思想层面的探讨，因此可以命名如：“和”与“同”之辩”，或探讨“和”与“同”； 板块三，通过黄山黟县“作退一步想”工作室的事例，展示了“和”在实际生活中的应用与实践，因此这里重点突出的是“和”的应用，因此这里可拟写活动名称如：“和”在实践中的体现，或“和”的现实应用”。 【小问2详解】 本题考查补写句子。板块一整体是在讲述“和”字意义的演变。前文提到“和”字意义不断演变，后文紧接着列举了“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，所以所填语句应起到承上启下的作用，既要能承接前文对“和”字意义演变的表述，又要能引出后文具体的引申意义。结合板块一的图片内容可知，最初“和”字的意思还是指的一种乐器；结合板块一最后对成语“琴瑟和鸣”的解释“夫妻间情投意合，志趣相投，就好像琴和瑟之间共同合作演奏出美妙的音乐”可知，“和”引申的意义有共同合作演奏出美妙的音乐。因此这里可以补写：最初“和”字指的是一种乐器，共同合作才能演奏出美妙的音乐，才和谐悦耳。 【小问3详解】 本题考查理解分析内容。作答本题时应先明确演讲词的特点：演讲词通常具有针对性、鼓动性、条理性、口语化等特点。 板块四第①段“回顾中美经贸磋商一年多的历程，双方有重要进展，也几经反复，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商”可知，文本针对中美经贸磋商这一热点问题进行阐述，回应了公众关切的问题，具有明确的针对性，同时吸引读者的阅读兴趣，引发了人们对中美两大国关系的思考； 板块四第②段“面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！”可知，通过强调中国的坚定立场和强大实力，如“经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过”等表述，展现出不卑不亢的态度，义正言辞，很好地激发了民众的信心和爱国热情，具有很强的鼓动性；同时这里用反问句“什么样的阵势没见过”，部分句子对仗整齐，如“谈，大门敞开；打，奉陪到底”，气势强烈，简洁有力；使用了通俗易懂、贴近生活的语言，长短句结合，如板块四第②段“没什么大不了”等表述，如板块四第②段“面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底”，让听众更易于理解和接受；而且从整体来看板块四的思路是先阐述中美经贸磋商的历程，接着表明中国的态度和应对策略，最后强调中国要做好自己的事情，条理清晰，逻辑连贯；引用习近平主席的话“这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”，将中国经济比作一片海，将中国面临的问题比作狂风暴雨，生动形象，具有很强的感染力；综合以上对演讲词特点的分析，得出文本之所以登上热搜榜第一，是因为其紧密贴合演讲词的特点，既回应了重大热点问题，又能鼓舞人心，义正言辞，条理清晰且语言生动且通俗，多用短句，引用习近平主席的话，比喻生动且具有感染力。 二、阅读欣赏（共47分） （一）（4分） 9. 阅读下面一首诗，回答问题。 宴词 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟 （1）“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。 （2）三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？ 【答案】（1）“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情；运用叠词，具有音韵美。（2）A寄情于景（借景抒情），借桃花随溪水漂流的景色抒发诗人的离愁别绪，情景交融。B反衬（衬托），以“浅溪”反衬离愁之深。 【解析】 【详解】（1）本题考查重点词句在诗歌中的作用和品味关键字词的能力。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。解答时必须要结合具体的词句。结合诗歌内容，“悠悠”是叠词，读起来富有音韵美。“悠悠”一词写出了春水绵延流淌的状态；寄寓了诗人对友人的依依惜别之情。 （2）本题考查诗歌的内容及手法技巧。诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析。本题从表现手法的角度来分析品味。通读全诗，可以看出“桃溪浅处不胜舟”一句运用了反衬手法，以浅溪反衬离愁之深重；或化虚为实的手法，将看不见莫不着的愁赋予重量，写出了愁的深重；或夸张手法，将离愁夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深、之多。​ 【点睛】《宴词》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写爱情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。 （二）（8分） （甲） 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记》 （乙） 周公曰：“冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂。”天地不能常侈常费，而况于人乎？故万物必有盛衰，万事必有弛张，国家必有文武，官治必有赏罚。是以智士俭用其财则家富，圣人爱宝其神则精盛，人君重战其卒则民众，民众则国广。是以举之曰：“俭，故能广。”① ——《韩非子》 【注】①出自《道德经》。 10. 解释下列句中加点的词。 ①讲信修睦 修 ②不独子其子 子 ③是以智士俭用其财则家富 俭 ④春夏之长草木也不茂 之 11. “大同”是中国古代的理想社会。分别简述两文所提出的治国之道。 12. 比较两文在写法上的不同之处。 【答案】10. ①培养 ②以……为子，把……作为孩子。③节俭、俭省 ④主谓间，取消句子独立性 11. 甲文主张：选举有才能、品德高尚的人管理国家，讲求诚信。照顾弱势群体，人人各司其职。乙文主张：要对人民心怀慈爱；为政要张弛有度，不轻易动兵打仗，而使民众能繁衍生息。 12. 示例一：甲文运用对比的手法。用现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同社会中将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。乙文中运用类比、引用手法。类比，乙文从“冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂。”从天地冬藏夏长说起，来类比人类社会，指出为政要张弛有度。运用引用，在结尾引用《道德经》中的“俭，故能广”收束全篇，阐明为政应“俭”，张弛有度，不可过于劳民费财。 示例二： （行文技巧方面）甲文先总提，再分述，最后总括；对偶铺排，增强气势。先对“大同”社会做纲领性说明，继而分三层阐述“大同”社会基本特征，最后拿现实社会与“大同”社会作对比，完成对全文的总括。大量使用对偶，或音韵（平仄）相对，或表意相对，简洁凝练，气势十足。乙文引用周公和《道德经》中的话说理，通俗易懂。先引用周公的话，用类比的方式阐述自己的见解：为政要张弛有度。结尾再次引用《道德经》中的句子收束全篇，阐明为政要“俭”，张弛有度，不可过于劳民伤财。 示例三：（说理方法方面）甲文运用对比论证的手法。用现实社会跟理想的“大同”社会作对比，从而顺理成章地指出，现实社会中诸多现象如搞阴谋、盗窃财物、作乱等在“大同社会中将不复存在，代之而兴的将是一个“外户而不闭”的和平、安定的局面。乙文运用类比、引用手法。类比，乙文从“冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂。”从天地冬藏夏长说起，来类比人类社会，指出为政要张弛有度。运用引用，在结尾引用《道德经》中的“俭，故能广”收束全篇，阐明为政应“俭”，张驰有度，不可过于劳民费财。 【解析】 【导语】（甲）文《大道之行也》描绘了一个理想的“大同”社会，强调社会公平、诚信、和睦，照顾弱势群体，杜绝私利，倡导人人为公的治理理念。(乙)文《韩非子（节选）》强调“俭”在社会治理中的重要性，通过节俭管理资源和人力来实现国家的强盛和长治久安。(甲)文表达了对理想社会的追求，有感情色彩强烈，语言更具理想化。(乙)文则更关注实用策略，分析理性，注重实际操作和治理方法的现实性。两文从不同的角度阐述治国之道，共同指向和谐与稳定的社会目标。 【10题详解】 本题考查理解文言重点词语意思。 ①句意为：讲求诚信，培养和睦（气氛）。修：培养。 ②句意为：不单抚育自己的子女。子：把……作为孩子。 ③句意为：因此聪明的人节俭地使用钱财，家庭就会富裕。俭：节俭、俭省。 ④句意为：春夏时草木的生长就不会茂盛。之：助词，位于主谓间，取消句子独立性。 【11题详解】 本题考查内容分析概括。 甲文主张：依据“选贤与能，讲信修睦”句意可知，强调了国家应选举有才能和品德高尚的人来管理国家，并倡导讲求诚信、培养和睦的社会氛围；依据“使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”可知，在大同社会中，每个人都能得到适当的照顾和安排，无论年龄、性别和社会角色，都能在社会中找到自己的位置和价值。据此，可以概括为：选举有才能、品德高尚的人管理国家，讲求诚信。照顾弱势群体，人人各司其职。 乙文主张： 依据“周公曰：‘冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂’”句意可知，这句话的意思是，如果冬天地冻得不坚固，来年草木就不茂盛。这暗示了如果社会基础不稳定，社会的发展和繁荣就会受到影响。它告诉我们，只有在一个稳定、公平、包容的社会环境中，人民才能安居乐业，国家才能繁荣昌盛。据此可知，要对人民心怀慈爱；依据“故万物必有盛衰，万事必有弛张，国家必有文武，官治必有赏罚”句意可知，万物都有盛衰、弛张的变化规律，国家治理也需要文武并用，官治中赏罚分明。这是维持社会稳定和国家治理的基本原则‌。据此，可以概括为：为政要张弛有度；依据“人君重战其卒则民众，民众则国广”可知，这阐述了不轻易动兵打仗，通过无为而治和速战速胜的策略，可以使民众得以繁衍生息，国家得以长治久安。据此，可以概括为：不轻易动兵打仗，而使民众能繁衍生息。 【12题详解】 本题考查理解选文写作手法。 甲文运用对比的手法。依据“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”这是表明人类理想社会——大同社会的基本特点。同时，也说明现实社会与执行比，有许多缺点和劣势。依据“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”可知，这是设想理想社会会出现社会稳定、人人安享生活，社会团结和睦的现象，而现实社会出现了盗窃财物、作乱等丑恶现象。二者之间对比，突出大同社会的基本特点； 乙文运用类比、引用手法。依据“冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂”“万事必有弛张，国家必有文武，官治必有赏罚”句意可知，这句话强调事物之间的相互影响和因果关系。这是用来类比现实人类社会，如果统治基础不牢固，那么国家就不会巩固。为此，统治阶级要做到张弛有度。依据“是以举之曰：‘俭，故能广’”句意可知，这告诉统治阶级为政要做到“俭”，不能过度浪费。 点睛】参考译文： （甲）在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 （乙）周公所：“如果冬天冰封地冻不坚固，那么春夏时草木的生长就不会茂盛。”天地不能长期奢侈浪费，更何况是人呢?‌‌万物都有茂盛和衰败的时候，万事都有松弛和紧张的时候，国家必须有文治和武治，官员治理必须有奖励和惩罚。因此聪明的人节俭地使用钱财，家庭就会富裕；圣人爱护和珍视自己的精神，就会精力充沛‌，君主的不轻易用兵打仗，人民就众多；人民众多，国土就宽广。因此《老子》称道说：“因为节俭，所以能够宽广。” （三）（8分） ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 …… ⑤我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 ⑥然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。” ⑦离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 ⑧“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑨我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 13. 作者运用多种手法写景，描绘了一幅平桥村美丽的画卷。试结合选文内容，任选一种手法进行分析。 14. 选文以儿童的视角写了哪些美好有趣的人与事？这一视角有何表达效果？ 【答案】13. 示例一 调动多种感官。“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。”这一句从嗅觉和触觉的角度写出了富有江南水乡特征的景物的香味，空气清新。 示例二 化静为动（动静结合）。“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这一句从视觉角度出发，“远山”是静景，“跃”“远远地跑向船尾”是动景，化静为动，表现船行之快，衬托出小伙伴们急切又兴奋的心情。 14. 写了勤劳能干、热情淳朴、聪明细心有担当的小伙伴，还有乡间生活的趣事看社戏、偷豆等。 作用：以儿童的视角来写，使叙事语言更生动活泼，使故事情节更有吸引力，更好地展现了乡间生活的美好有趣，更能突出作者对自由快乐的农村生活的热爱之情，对人生理想境界的渴望与追求。 【解析】 【导语】这篇文章描绘了一个乡村夜晚的美丽画卷，通过儿童视角展现了他们在河流中划船、看戏和偷罗汉豆的趣事。文章用细腻的笔触描绘了大自然的美，多种感官共同塑造了一个充满活力和童趣的夜晚。叙述风格质朴生动，充满了乡村生活的趣味与温馨，体现了儿童纯真无邪的天性。通过细节和氛围的描写，将读者带入那片充满生机的乡村，让人感受到一种质朴的美好与宁静。 【13题详解】 本题考查分析 内容理解写法。根据题干要求，结合选文内容，任选一种手法进行分析。开放性试题，言之有理即可。 示例一：作者通过细腻的景物描写，将平桥村的美丽画卷展现在读者眼前。例如，文中描写“豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里”，通过嗅觉与视觉结合，生动地描绘了清新的空气和朦胧的夜色，增强了读者的代入感和共鸣。 示例二：再如作者写两岸的群山“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”，作者将淡黑的起伏的连山比作“踊跃的铁的兽脊”，这个比喻生动形象地描绘了山脉起伏连绵的美景。山脉“远远的向船尾跑去”则是运用了拟人的手法，使静态的山脉富有动感。这些手法的运用不仅增强了景物的立体感与动态感，也表现出作者内心的急切与兴奋。 【14题详解】 本题考查对文章内容和表达方式的理解。 第一问，结合第②段中“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的”可知，写了优美清新朦胧的江南水乡夜景；结合第①段中“双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。……我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”，第⑦段中“然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去”，第⑪段中“离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃”，第⑬段中“我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，‘且慢，让我来看一看罢，’他于是往来的摸了一回，直起身来说道，‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”的内容可知，写了勤劳能干、热情淳朴、聪明细心有担当的小伙伴，还有乡间生活的趣事看社戏、偷豆等。 第二问，从儿童的视角用第一人称来叙述故事的好处：“我”作为叙事的主体贯穿全篇，从“我”的角度观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得真实，亲切；通过儿童视角使叙事语言更生动活泼，使故事情节更有吸引力，更好地展现了乡间生活的美好有趣，更能突出作者对自由快乐的农村生活的热爱之情，对人生理想境界的渴望与追求。 （四）（11分） 火星你好，天问来访！ ①自2020年7月23日在文昌航天发射场启程，天问一号经历了长达近7个月的“奔火”之旅和3个月的“环火”之旅，如今成功“登火”做客，并且即将开展巡视探测。 看点一征途漫漫，天问一号进行环绕探测 ②由于地球与火星之间距离迢迢，天问一号探火的旅程可谓征途漫漫。 ③从工程设计来看，我国首次火星探测任务过程包括发射段、地火转移段、火星捕获段、停泊段、离轨着陆段和科学探测等6个阶段。 ④2020年7月23日，天问一号在文昌航天发射场飞向遥远深空。按照预先设计的精准轨道，天问一号在浩渺无垠的太空中飞行了202天，飞行里程约4.75亿千米，其间实施了1次深空机动和4次中途修正，终于在2021年2月10日成功实施火星捕获，从地火转移轨道进入到环火轨道。 ⑤2月10日19时52分，天问一号探测器成功实施火星捕获，实现“绕、着、巡”目标的第一步。 ⑥进入火星轨道后，天问一号探测器经过几次调整，于2月24日成功实施第三次近火制动，进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测。 ⑦为什么在轨探测这么久？专家介绍，天问一号探测器在火星停泊轨道运行，绕火期间一次次从首选着陆点乌托邦平原上空掠过。经过预定着陆区上空时，天问一号会利用中分辨率相机、高分辨率相机、光谱仪等载荷设备对预定着陆区进行详查，主要探测预定着陆区的地形、地貌以及是否存在沙尘天气等，为着陆巡视器安全着陆做好准备。 看点二登陆是火星探测最关键环节，主要面临三大难点 ⑧首先是火星环境的不确知性，增加了着陆的不确定性。火星表面有一层稀薄的大气，与月球和地球的环境截然不同。月球没有大气，着陆过程完全靠反推发动机减速，干扰因素少；火星大气稀薄且受季节、夜昼、火星风暴等影响非常不稳定；火星尘暴也较地球更为严重。这些都会带来很大风险。 ⑨其次，着陆过程较为复杂，短时间内完成多个动作，不容半分差错。每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能造成整个任务的失败。 ⑩第三，距离遥远，只能靠着陆巡视器全程自主控制。着陆时，火星和地球的距离达到3.2亿千米，无线电信号一来一往大约35分钟，地面不可能直接遥控，所有动作触发条件的测量、判断，所有动作的执行，包括最后阶段通过拍摄着陆区的图像并选择满足条件的着陆点，均是自主测量、自主判断、自主控制。 看点三惊心动魄的9分钟，环环相扣、步步惊心 ⑪天问一号的降落过程历时约9分钟，大致分为气动减速段、降落伞减速段和动力减速段。9分钟内，着陆巡视器要完成10多个动作，每个动作都要一气呵成，而且只有一次机会，可以说是环环相扣、步步惊心。 ⑫天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。这个过程中克服了高温和姿态偏差，气动减速完成后天问一号的下降速度也减掉了90%左右。 ⑬紧接着天问一号打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、抛大底、抛伞抛背罩几个步骤。超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。 ⑭当速度降至100米/秒时，天问一号通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时天问一号进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。 看点四“祝融号”火星车，将在火星展开巡视探测 ⑮天问一号成功着陆，一切准备就绪后，火星车“祝融号”将自主驶离着陆平台，抵达火星，开始新的征程。 ⑯“祝融号”以3天为一个工作周期。受到火星苛刻的环境影响，火星车每次只能“工作”一两个小时，工作内容主要包括环境感知、科学探测、数据下传等。 ⑰如果只看图片，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但火星上的风速可达180米/秒，几乎是地球上特大台风风速的3倍还多。强烈的风速会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，对火星车的生存造成严峻考验 ⑱在太阳系类地行星中，火星的自然条件与地球最为类似。从外形上来看，火星半径大致是地球的一半，体积是地球的1/7，质量是地球的1/10.从地表温度来看，火星与地球最为接近。就连一年四季的变换和一天的时间，也相差无几。火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了约40分钟。 ⑲从工程实践来看，按照目前的技术手段，火星探测相对于其他的行星探测，也更容易实现。 ⑳中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥表示，天问一号是我国行星探测的起点，通过这次任务的实施，在火星使命牵引下的新一轮创新，对实现航天技术领域新跨越、推动我国由航天大国走向航天强国意义重大。 ——《人民日报》2021年5月16日，有删改 15. 本文采用小标题的形式，有何作用？ 16. 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 17. 举例说明本文的语言特点。（举出一例即可） 18. 结合文章内容和课外知识，谈一谈你认为人类探索火星的意义是什么。 【答案】15. ①采用小标题的形式，依照绕行、登陆、降落、巡视探测的顺序组织全篇，使文章思路清晰。 ②小标题概括突出了每一部分的主要内容，易于读者阅读，并引起读者的注意和思考。 16. ①列数字。文章第④段通过列举飞行天数“202天”、飞行里程“4.75亿千米”等数字，具体准确生动地说明了天问一号从发射升空到进入环火轨道艰难，增强了说服力。 ②作比较。文章第⑰段将火星的风速和地球上特大台风的风速作比较，突出强调了火星上风速的强劲。增强了说明的效果。 17. ①准确性。举例:文章第⑫段最后一句话中的“左右”一词，表估计，指天问一号的下降速度大约减掉了90%，“左右”一词体现了说明文语言的准确性。 ②生动性。举例：文章第①段“做客”一词将天问一号人格化，生动形象地写出了天问一号历时近10个月终于登陆火星，开展探测。 18. ①水星、金星和火星距离地球较近，但前两者表面实在太热了，现有的机器设备无法承受。所以探索火星，是探索太阳系乃至整个宇宙的“前哨基地”。 ②火星和地球很像，火星的一天大约有24个小时，火星也有四季更替。可以说在火星上开展工作的环境，非常接近在地球空气稀薄的戈壁滩的工作环境。火星和地球的地质结构十分相似。所以，人在地球上积累的关于地理学以及地质学等方面的经验，在探索火星的时候也完全用得上。 ③整个探测火星的过程，能够促进前沿科学技术的发展，这些发展很有可能会用在我们的经济社会中，造福社会。 ④对火星的幻想（火星人、文明、生命等等）会极大调动人们好奇的天性，因此探测火星能够提升民族凝聚力和民族自豪感。 【解析】 【导语】本文以清晰的结构呈现了天问一号的探火之旅。从漫长征途到登陆难点，再到惊心动魄的降落过程以及火星车的任务，全面展示了我国火星探测的壮举。语言准确生动，如“奔火”“环火”等表述，让读者深刻感受到航天探索的伟大与不易，彰显了我国迈向航天强国的坚实步伐。 【15题详解】 本题考查标题分析。 结构思路清晰：将长篇的内容划分成几个不同的板块，每个小标题对应一个特定的主题或内容要点，使读者能够迅速把握文章的结构框架。比如本文的四个小标题分别依照绕行、登陆、降落、巡视探测的顺序组织全篇，使文章思路结构清晰，让读者一眼就能知道每部分主要讲述的内容； 突出重点内容：小标题如同文章内容的“路标”，突出了不同方面的重点内容。例如“看点二登陆是火星探测最关键环节，主要面临三大难点”，直接点出了登陆火星这个关键环节以及面临的难点，让读者能够快速聚焦于重要信息；“看点三惊心动魄的9分钟，环环相扣、步步惊心”概括了惊心动魄的降落过程等。 故本文采用小标题的形式，依照绕行、登陆、降落、巡视探测的顺序组织全篇，使文章思路清晰；小标题概括突出了每一部分的主要内容，易于读者阅读，并引起读者的注意和思若。 【16题详解】 本题考查说明方法分析。 常用的说明方法有举例子、列数字、引资料、作比较、打比方、下定义、作诠释、分类别、摹状貌、列图表等。从文中找出一例并加以说明即可。 列数字和作比较。文章第⑰段“火星上的风速可达180米/秒，几乎是地球上特大台风风速的3倍还多”通过具体的数字“180米/秒”“3倍还多”运用了列数字的说明方法，将火星的风速和地球上特大台风的风速作比较，突出强调了火星上风速的强劲，增强了说明的效果。 第⑱段“火星半径大致是地球的一半，体积是地球的 1/7，质量是地球的 1/10”句中将火星与地球的半径、体积、质量进行比较，突出了火星的特点，通过对比让读者更清晰地了解火星的规模。 【17题详解】 本题考查说明文语言分析。此题答案不唯一。 说明文语言具有准确性、严密性、科学性、生动性等特点。结合本文内容，找出符合说明文语言特点的句子，并加以分析，言之成理即可。 本文的语言具有准确性和生动性的特点。例如：第⑦段中“天问一号探测器在火星停泊轨道运行，绕火期间一次次从首选着陆点乌托邦平原上空掠过。”“掠过”一词生动形象地写出了天问一号探测器在火星停泊轨道运行时的状态，使说明更具画面感。同时，文中使用了大量准确的科学术语和数据，如第④段“天问一号在浩渺无垠的太空中飞行了202天，飞行里程约4.75亿千米，其间实施了1次深空机动和4次中途修正”这里使用具体的数字“202天”“4.75亿千米”“1次”“4次”，准确地说明了天问一号的飞行时间、里程以及机动和修正的次数，体现了说明文语言的准确性和严密性。 【18题详解】 本题考查阅读拓展。 结合文章内容和课外知识，谈人类探索火星的意义。可以从以下几个方面作答： 科学研究方面，可以了解地球起源和演化。结合第⑱段“在太阳系类地行星中，火星的自然条件与地球最为类似”可知，火星半径、体积、质量与地球有一定比例关系，且地表温度、昼夜时长等与地球接近。通过对火星的研究，可以为了解地球的起源和演化提供重要线索。例如，对比火星和地球的地质结构、大气层变化等，有助于推断地球在不同历史时期的状态，从而更好地理解地球的发展历程。 联系课外知识中，火星曾经可能存在过液态水，研究火星的地质历史可以帮助我们了解地球上水的起源和演化，以及生命诞生的条件。 探索生命起源和发展。文章虽未直接提及生命问题，但火星的自然条件与地球类似，使得它成为探索生命起源和发展的重要目标之一。如果在火星上发现生命迹象或者曾经存在生命的证据，将对我们理解生命的本质和宇宙中生命的普遍性产生重大影响。联系课外知识中，科学家一直在寻找火星上可能存在的微生物或其他生命形式。探索火星可以帮助我们确定生命是否在宇宙中普遍存在，以及生命在不同环境下的适应性。 推动航天技术发展。文中第⑳段指出“天问一号是我国行星探测的起点，通过这次任务的实施，在火星使命牵引下的新一轮创新，对实现航天技术领域新跨越、推动我国由航天大国走向航天强国意义重大”。探索火星需要先进的航天技术，包括发射技术、轨道控制技术、着陆技术等。在这个过程中，会不断推动航天技术的创新和发展，提高我国在航天领域的核心竞争力。联系课外知识中，火星探测任务促进了新材料、新能源、通信技术等领域的发展。例如，为了适应火星的恶劣环境，需要开发更耐高温、耐辐射的材料，这些技术的进步也将应用于其他领域。 拓展人类生存空间。虽然目前人类还无法在火星上长期居住，但对火星的探索为未来拓展人类生存空间提供了可能性。随着地球资源的逐渐枯竭和人口的增长，寻找新的宜居星球是人类的长期目标之一。火星的自然条件相对较为接近地球，通过对火星的改造和开发，有可能成为人类的第二个家园。联系课外知识中，一些科学家提出了改造火星大气层、增加火星表面温度等方案，以使其更适合人类居住。虽然这些方案目前还处于理论阶段，但火星探测为实现这些目标奠定了基础。 人类认知方面，满足好奇心和探索欲望。人类对未知世界的好奇心和探索欲望是推动科学进步的重要动力之一。火星作为地球的近邻，一直以来都吸引着人类的目光。探索火星可以满足我们对宇宙的好奇心，拓展人类的认知边界。 据此言之成理即可。 （五）（16分） 我读一本小书的同时又读一本大书 沈从文 ①从我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绱鞋。又有个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊，有强壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着——日子一多，关于任何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面无常鬼，蓝面阎罗王，鱼龙轿子，金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴金，敷粉，涂色，一站许久。 ②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。 ③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。 ④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易，蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。 ⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。 （节选自《从文自传》岳麓书社2010年版有删改） 19. 简要分析第①段画横线句子的表达效果。 20. 如何理解文章标题中的“小书”和“大书”？作者更爱读哪本书，为什么？ 21. 沈从文善于描写平凡的人物，写出不平凡的美。你从文中读出了平凡人物哪些“不平凡的美”？ 22. 第④段画波浪线的句子与我们的作文主张“根据自己的生活经历或体验写作”是一致的，结合文本，谈谈对我们写作的启示。 【答案】19. 示例一 借助动作（细节）描写，用“拉”“扬起”“前倾后倒”等词呈现打铁过程，表现出看打铁的生活情景给“我”留下深刻印象。 示例二 运用比拟（拟人）的修辞手法，用“吼声”比拟“风箱”发出的强大声音，呈现“我”着迷的情形。 示例三 以儿童口吻（语气）来描述，表现“我”对小男孩的喜爱和看打铁的欣喜。 示例四 语调急促。通过“于是”“便”“待到”“赶忙”等词语，营造打铁场景紧张氛围，突出“我”对打铁场景的痴迷。 示例五句式长短结合，错落有致。比如用长句子描写拉风箱时的缓慢，用短句子表现趁热打铁时的紧张，快慢瞬变，体现“我”对看打铁的喜爱和新奇之情。 示例六 语言质朴自然，表现出孩童天真的视角和湘西自然淳朴的画面。 20. （1）“小书”指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学业。“大书”指的是让作者充满疑问和好奇心的周围世界。 （2）更爱读“大书”，因为作者对无限广阔的生活有无限的好奇和兴趣。 21. 示例一 乐观、勤劳的生活态度。如戴大眼镜磨针的老人、绱鞋的大胖子皮匠，背着孩子的苗妇人唱着歌舀豆浆。 示例二 健康、富有活力的生活状态。如强壮有力的苗人在染坊横木上摇荡，小孩子前倾后倒拉风箱打铁。 示例三 淳朴、自然的生活方式。如伞铺里十几个学徒工作时尽人欣赏，剃头的人自己托着木盘给师父刮脸。 22. 画线句子写作者去听、去看、去嗅闻，也就是在观察、体验、思考并描写生活，只有亲身体验并感悟，写出的文字才最有感染力和生命力。 启示我们：示例一 要像沈从文那样，去尝试阅读生活与自然这本大书，去观察、体验生活。 示例二 要像沈从文那样，既要去探索，更要自己去思考、寻找解答。示例三 保持对世界的好奇心，不断探索更广阔的世界，丰厚人生阅历，积累创作源泉。 【解析】 【导语】沈从文在《我读一本小书的同时又读一本大书》中，通过描绘童年时上学路上的见闻，展现了一个丰富多彩的乡村生活画卷。文章标题中的“小书”指学校课本，“大书”则象征广阔的现实生活。作者通过对各种平凡场景和人物的生动描写，表达了对生活细节的好奇与热爱。文字清新细腻，充满人情味，折射出一种质朴天真的生命态度，使读者从中感受到生活的美好与丰富。 【19题详解】 本题考查赏析句子。作答时可从写作手法，内容和情感以及结构等角度来分析。 结合“也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒”“这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起”可知，这里运用了动作描写，“拉”“前倾后倒”“舞动”“扬”生动传神地写出了小孩子打铁时候的状态，体现了小男孩打铁时候的专注和认真，作者细致入微地描绘这个情景，体现出其给作者留下的印象深刻；结合“风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光”可知，这里运用了拟人的修辞手法，将风箱拟人化，生动形象地写出了风箱在被小男孩拉的过程中发出的声音之大，也体现了作者观察得细致入微，表达了作者对打铁这个生活场景非常感兴趣；结合第①段“我家中到那个新的学塾里去时”，第②段“家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇”可知，这里作者是以儿童的口吻来描述自己的所见所闻，结合第②段“这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着”“我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情”，体现了“我”对小男孩和打铁场景的喜爱；结合“也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着”可知，这里的“于是”“便”“待到”“赶忙”体现了时间的短促，小男孩动作快速转换，体现出一种紧张的气愤，在阅读的时候不免语调急促；结合“也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时”“这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下”可知，这里的语言朴实自然，描绘的场景接地气，体现的是当地的风土人情，同时以孩子的视角来描述，充满了童真童趣，同时句式长短错落有致，显得更加的灵活，读来饶有趣味。 【20题详解】 本题考查理解标题。结合第③段“许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗”“自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇”可知，这里的“小书”指的是作者在学校里读的书、认的字，也就是学校的学业。结合第③段“把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情”，第④段“我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁”“这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去”，第⑤段“在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界”可知，这里的“大书”指的是让作者充满疑问和好奇心的周围世界。从第③段“我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付”“我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情”，第④段“我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁”可知，作者更爱读“大书”，因为作者对生活充满了疑问，觉得自己知道的太少，而想要知道的又太多，对无限广阔的生活有着无限的好奇和兴趣。 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第①段“路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绱鞋。又有个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里替剃头师傅刮脸”可知，这里体现了磨针的老人、绱鞋的大胖子皮匠、剃头徒弟的勤劳和朴实； 结合第①段“又可看到一家染坊，有强壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右的摇荡”可知，这里体现了苗人强壮和充满活力； 结合第①段“又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆”可知，这里体现了苗妇人勤劳朴实和乐观。 【22题详解】 本题考查理解句子。 结合第④段句子“各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易，蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚”可知，从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现实世界十分倾心，对大自然的声音气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好地学习。 三、作文（50分） 23. 写作 “燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君尧舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。 （摘自《2023年中国诗词大会》主持词） 请以“________点燃了我”为题，写一篇文章。 要求：①在“________”上补充一个合适的词语，把题目补充完整，结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。②除诗歌外，文体不限。③思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。④不少于600字。⑤书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 你的馈赠点燃了我 每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶，在我睡梦时往袜子里放一份礼物。 五岁时，在圣诞节的早上，我总会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样：飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。 七岁时，我总爱拿着那一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃还边对着小伙伴们欢呼道：看！圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？那时，我爱幻想糖果里有什么样的魔法。 九岁时，在圣诞节的夜晚，我在弟弟家过夜。第二天差点为没有收到礼物而哭起来。记得后来是妈妈说的一番话让我似信非信的不再纠结圣诞节的礼物，清楚地记得妈妈说是圣诞老人恰好路过了你弟弟家，没发现你们或是指向标坏了，没找到你。 那时，我还依然坚信着圣诞老人这个谜一样人物的存在。 直到十一岁，学校里的一堂科学课，把我彻彻底底地拽出了那个幼稚的童话世界。没错，那个将近十年的谎言被揭穿了，我不再相信圣诞老人的存在，也不再认为哪个乖小孩会收到圣诞礼物了。在刚听到这样一个消息后，我还半信半疑的，甚至还有些嘲笑自己，是不是只有我每年收到妈妈的礼物却一直说成收到圣诞老人派发的礼物呢？ 后来，我虽然不再相信圣诞老人的存在，但是，我对圣诞节一直有个美好的看法：它是妈妈爱着我的另一种表现。即使童年会远去。在童年中陪伴我们的童话人物会消散在时光的轨迹中，但是只有一点不变，圣诞节的礼物会和妈妈对我的爱在我的心里永远留下足迹。 但丁说，世界上最美的声音，便是母亲的呼唤。那么对我来说，世界上最大的快乐，便是收到母亲的圣诞礼物。因为那份小小的礼物里，饱含了一份来自母亲的浓情。 龙应台说，以前相信的很多东西，后来都一件件地变成了不相信。的确，随着年龄的增长，有些东西，你不会再相信它，甚至忘了它。但是有些东西，即使你不再相信，它也还会以一种特别的方式给你留下最深的印象，比如爱。 你的馈赠，点燃了我！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题补题。“点燃”在这里显然用的是比喻义，就是将人、事、物或某种品质比作光，“我”即点燃的对象。要补充的内容是力量的源泉，是写作对象。可选范围非常广泛，可以是亲情，点燃了我，写父母亲人的爱、品德等带给我力量；可以是品德，点燃了我，写诚信、宽容、责任、自律等美好品德带给我成长的力量；可以是某个书中的、历史上的人物点燃了我，李白、杜甫、李清照、谭嗣同、孙悟空等人的言行、品德带给我力量；可以是身边的某个小动物、植物的成长历程点燃了我；可以是社会上一些英雄、楷模人物点燃了我；可以是书点燃了我；可以是梦想点燃了我；等等。 二、选材构思。从文题上看，本文适合写成记叙文。先明确写作对象，补题；然后通过具体的叙事、描写写出某个对象是如何点燃了我的，父母亲人鼓励的话语，偶像楷模高尚的品行，某种品德的魅力，街边小草、墙角梅花、雨中小桃树无形中展露的生命的坚强、勇敢、不妥协等品格点燃了我。一般而言点燃了我要在某个情境中表现的会更加明显，我处于某种困境之中，学习的困境、交友的困境、比赛的困境、选择的困境、自我坚守的困境等等，在这些困境中，某个对象的某些言行给了我鼓舞、启发、指引，这些都可以点燃我，进而帮助我面对困境，走出困境，获得成长。也就是说其实还是成长主题。整个情节的叙述要完整而有起伏、波澜，尤其是点燃我那个关键点，要重点描写，通过多种人物描写写出人物的心理变化，进而突出主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期东营市河口区期末考试 八年级语文试题 （总分:120分 考试时间:120分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号填写在试卷、答题卡的相应位置。 2.本试题不分ⅠⅡ卷，所有试题都在答题卡上作答。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（共23分） 1. 给加点字注音，根据拼音写出汉字。 在风起云涌的变革之年，中国理念如鲲鹏展翅，叱咤___世界：从擘画“十四五”蓝图的发展理念，到和平发展、合作共赢的中国主张，再到打造人类命运共同体的深远谋划……中国理念的内涵不断延展，升腾起革故dǐng____新的万千气象，成为深入人心的世界共识。 2. 在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 阅读与不阅读，区别出两种 的生活方式或人生方式。这中间是一道 、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面 ，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和 。 A. 大相径庭 屏障 花枝招展 寂寥 B. 大相径庭 篱笆 草长莺飞 喧嚣 C. 截然不同 屏障 草长莺飞 寂寥 D. 截然不同 篱笆 花枝招展 喧嚣 3. 下列语句中，没有语病的一项是（ ） A. 学生们讲述了暑假里家长参加志愿活动，协助社区人员管护小区。 B. 神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，三位航天英雄顺利到家 C. 随着“复兴号”高铁最高时速提至350公里，标志着我国高铁技术已达到世界顶峰 D. 本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①对于一个喜欢读书的人来说，总是希望遇到自己真正喜欢、感到受益匪浅的书。 ②于是，阅读时候总是反复斟酌，想方设法拉长品味书香的时间。 ③一旦遇上无疑有一种莫大的幸福，但同时又不免担心，担心这本好书读完了，就再也遇不到类似的好看的书籍。 ④好书怕读完，这种感觉有点儿像“近乡情更怯”。 ⑤人在异乡，心头总是萦绕着故乡的影子，然而真的离家近了，却又心生忐忑。 ⑥对于一个游子来说，回家是心头多时的期盼。 A. ⑥⑤④①②③ B. ④①③②⑥⑤ C. ④⑥⑤①③② D. ⑤⑥④③②① 5. 古诗句默写。 文人的格局决定了作品深度。心中有国、有民、有万物、有生灵的文人，才会凭借其作品展示其人品，凭借其人品在万世读者心中竖起一面大旗。因为有舍己为人的精神，博大的胸襟，至死不悔的决心，杜甫才会在《茅屋为秋风所破歌》中高呼 ①______________，______________；因为怜贫惜弱，白居易才会在《卖炭翁》中以矛盾表现卖炭老翁心理：②______________，______________；因为苦于战乱，陶渊明才会在《桃花源记》中描绘了他的世外桃源老少安乐的状态：③_______________，______________；柳宗元因“永贞革新”失败被贬，心情郁闷，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，④______________，______________”，但他谪居永州十年，却不改积极用世的态度，一心为民谋福利；因怀揣报国之志，孟浩然才会在《望洞庭湖赠张丞相》中借用典故，用“⑤______________，_____________”委婉表达自己的求仕之心。 名著阅读。（5分） 6. 学校开展“名著阅读探究”活动，请你完成以下任务。 班级读书墙上，同学们展示了自己的摘抄卡。请将你的摘抄卡内容补充完整。 作家作品 摘抄 批注 ①_____（《经典常谈》中具体篇目） 他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的，他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 “他们”指生活在 ②_______时期的说客。 《钢铁是怎样炼成的》 现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 在一番思想斗争后，“他”拿起新的武器——③_____，开始了新的生活。 7. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。 综合性学习。（5分） 8. 班级举行“以和为贵”主题班会活动。同学们为此设计宣传板报，共分四个板块，分别搜集了相应的材料来呈现。 板块一：初探“和”的源流 由于汉字的发展，“和”由篆书逐渐演变为楷书，意义也不断演变，________，就有了引申为“和谐、和睦、和顺、温和、调和”等意义，这时的读音都逐渐演变为hé。“和”与“战”相对，如“和平”与“战争”。 板块二：______________ 云“君子和而不同”者，和，谓心不争也；不同，谓立志各异也。君子之人千万，千万其心和如一，而所习立之志业不同也。云“小人同而不和”者，小人为恶如一，故云同也；好斗争，故云不和也。 ——皇侃《论语集解义疏》 和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。 ——朱熹《四书章句集注》 板块三：________________________ 在黄山黟县，人民调解“作退一步想”工作室在当地小有名气，成为一方特色。 “作退一步想”思想来源于古徽州人对儒家思想的传承。据记载，清道光年间，西递人胡文照任官期间，运用“作退一步想”理念治理地方，取得了显著成效。辞官归隐后，他在门额上亲笔题下五个篆体字“作退一步想”，以此告诫子孙后代待人要互尊互爱、互帮互助、互让互谅，处事要自律、谦和、礼让、豁达、通融，家族内部要勤俭为本、敬老爱幼、敦亲睦邻、敬宗睦族。 当地政法机关将胡文照的“作退一步想”哲学思想融入新时代矛盾纠纷多元化解机制，调解成功率高达98%以上，一年大概要成功调解2000多件纠纷。 板块四：探讨“和”的尺度 回顾中美经贸磋商一年多的历程，中方将这些视为国家谈判过程中正常的小曲折，始终以最大诚意推进磋商，因为中方深知：贸易战没有赢家，加征关税不利于中美双方，也不利于全世界；合作，才是中美唯一正确的选择。但是，合作是有原则的。中方的三大核心关切，实际上把经贸磋商的“红线”与“底线”公之于众，是绝不允许美方挑战和逾越的。 面对美国的软硬两手，中国也早已给出答案：谈，大门敞开；打，奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过？！在实现民族复兴的伟大进程中，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪。美国发起的对华贸易战，不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了。 美国下一步是要谈，还是要打，抑或是采取别的动作，中国都已备足了政策工具箱，做好了全面应对的准备。这正如习近平主席所说，中国经济是一片大海，而不是一个小池塘；狂风骤雨可以掀翻小池塘，但不能掀翻大海；经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿！ ——新闻联播《中国已做好全面应对的准备》 （1）班级举行“以和为贵”主题班会，请在相应的横线处填上活动名称。 （2）在板块一的材料中填上合适的语句，使之简明连贯。 （3）板块四中的讲话一经播放就登上热搜榜第一的位置，请结合演讲词特点分析原因。 二、阅读欣赏（共47分） （一）（4分） 9. 阅读下面一首诗，回答问题。 宴词 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。 【注】：宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟 （1）“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。 （2）三、四句运用了什么表现手法？有什么表达效果？ （二）（8分） （甲） 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记》 （乙） 周公曰：“冬日之闭冻也不固，则春夏之长草木也不茂。”天地不能常侈常费，而况于人乎？故万物必有盛衰，万事必有弛张，国家必有文武，官治必有赏罚。是以智士俭用其财则家富，圣人爱宝其神则精盛，人君重战其卒则民众，民众则国广。是以举之曰：“俭，故能广。”① ——《韩非子》 【注】①出自《道德经》。 10. 解释下列句中加点的词。 ①讲信修睦 修 ②不独子其子 子 ③以智士俭用其财则家富 俭 ④春夏之长草木也不茂 之 11. “大同”是中国古代的理想社会。分别简述两文所提出的治国之道。 12. 比较两文在写法上不同之处。 （三）（8分） ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 …… ⑤我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。 ⑥然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说：“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。” ⑦离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 ⑧“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。 ⑨我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。 13. 作者运用多种手法写景，描绘了一幅平桥村美丽的画卷。试结合选文内容，任选一种手法进行分析。 14. 选文以儿童的视角写了哪些美好有趣的人与事？这一视角有何表达效果？ （四）（11分） 火星你好，天问来访！ ①自2020年7月23日在文昌航天发射场启程，天问一号经历了长达近7个月的“奔火”之旅和3个月的“环火”之旅，如今成功“登火”做客，并且即将开展巡视探测。 看点一征途漫漫，天问一号进行环绕探测 ②由于地球与火星之间距离迢迢，天问一号探火的旅程可谓征途漫漫。 ③从工程设计来看，我国首次火星探测任务过程包括发射段、地火转移段、火星捕获段、停泊段、离轨着陆段和科学探测等6个阶段。 ④2020年7月23日，天问一号在文昌航天发射场飞向遥远深空。按照预先设计的精准轨道，天问一号在浩渺无垠的太空中飞行了202天，飞行里程约4.75亿千米，其间实施了1次深空机动和4次中途修正，终于在2021年2月10日成功实施火星捕获，从地火转移轨道进入到环火轨道。 ⑤2月10日19时52分，天问一号探测器成功实施火星捕获，实现“绕、着、巡”目标的第一步。 ⑥进入火星轨道后，天问一号探测器经过几次调整，于2月24日成功实施第三次近火制动，进入火星停泊轨道，开展了为期约3个月的环绕探测。 ⑦为什么在轨探测这么久？专家介绍，天问一号探测器在火星停泊轨道运行，绕火期间一次次从首选着陆点乌托邦平原上空掠过。经过预定着陆区上空时，天问一号会利用中分辨率相机、高分辨率相机、光谱仪等载荷设备对预定着陆区进行详查，主要探测预定着陆区的地形、地貌以及是否存在沙尘天气等，为着陆巡视器安全着陆做好准备。 看点二登陆是火星探测最关键环节，主要面临三大难点 ⑧首先是火星环境的不确知性，增加了着陆的不确定性。火星表面有一层稀薄的大气，与月球和地球的环境截然不同。月球没有大气，着陆过程完全靠反推发动机减速，干扰因素少；火星大气稀薄且受季节、夜昼、火星风暴等影响非常不稳定；火星尘暴也较地球更为严重。这些都会带来很大风险。 ⑨其次，着陆过程较为复杂，短时间内完成多个动作，不容半分差错。每个环节都必须确保精准无误，差一秒都可能造成整个任务的失败。 ⑩第三，距离遥远，只能靠着陆巡视器全程自主控制。着陆时，火星和地球的距离达到3.2亿千米，无线电信号一来一往大约35分钟，地面不可能直接遥控，所有动作触发条件的测量、判断，所有动作的执行，包括最后阶段通过拍摄着陆区的图像并选择满足条件的着陆点，均是自主测量、自主判断、自主控制。 看点三惊心动魄的9分钟，环环相扣、步步惊心 ⑪天问一号的降落过程历时约9分钟，大致分为气动减速段、降落伞减速段和动力减速段。9分钟内，着陆巡视器要完成10多个动作，每个动作都要一气呵成，而且只有一次机会，可以说是环环相扣、步步惊心。 ⑫天问一号在进入火星大气层以后首先借助火星大气，进行气动减速。这个过程中克服了高温和姿态偏差，气动减速完成后天问一号的下降速度也减掉了90%左右。 ⑬紧接着天问一号打开降落伞，进行伞系减速，主要有降落伞展开、抛大底、抛伞抛背罩几个步骤。超音速降落伞是减速技术中难度最大的一个环节，这个过程存在开伞困难、开伞不稳定等问题。 ⑭当速度降至100米/秒时，天问一号通过反推发动机进行减速，由大气减速阶段进入动力减速阶段。在距离火星地表100米时天问一号进入悬停阶段，完成精避障和缓速下降后，着陆巡视器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。 看点四“祝融号”火星车，将在火星展开巡视探测 ⑮天问一号成功着陆，一切准备就绪后，火星车“祝融号”将自主驶离着陆平台，抵达火星，开始新的征程。 ⑯“祝融号”以3天为一个工作周期。受到火星苛刻的环境影响，火星车每次只能“工作”一两个小时，工作内容主要包括环境感知、科学探测、数据下传等。 ⑰如果只看图片，火星的地貌似乎与地球上的沙漠戈壁无异。但火星上的风速可达180米/秒，几乎是地球上特大台风风速的3倍还多。强烈的风速会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，对火星车的生存造成严峻考验 ⑱在太阳系类地行星中，火星的自然条件与地球最为类似。从外形上来看，火星半径大致是地球的一半，体积是地球的1/7，质量是地球的1/10.从地表温度来看，火星与地球最为接近。就连一年四季的变换和一天的时间，也相差无几。火星的一天是24小时39分35秒，比地球长了约40分钟。 ⑲从工程实践来看，按照目前的技术手段，火星探测相对于其他的行星探测，也更容易实现。 ⑳中国首次火星探测任务工程总设计师张荣桥表示，天问一号是我国行星探测的起点，通过这次任务的实施，在火星使命牵引下的新一轮创新，对实现航天技术领域新跨越、推动我国由航天大国走向航天强国意义重大。 ——《人民日报》2021年5月16日，有删改 15. 本文采用小标题的形式，有何作用？ 16. 举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。 17. 举例说明本文的语言特点。（举出一例即可） 18. 结合文章内容和课外知识，谈一谈你认为人类探索火星的意义是什么。 （五）（16分） 我读一本小书的同时又读一本大书 沈从文 ①从我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低下头来在那里磨针。又可看到一个伞铺，大门敞开，做伞时十几个学徒一起工作，尽人欣赏。又有皮靴店，大胖子皮匠，天热时总腆出一个大而黑的肚皮，用夹板绱鞋。又有个剃头铺，任何时节总有人手托一个小小木盘，呆呆的在那里尽剃头师傅刮脸。又可看到一家染坊，有强壮多力的苗人，踹在凹形石碾上面，站得高高的，手扶着墙上横木，偏左偏右的摇荡。又有三家苗人打豆腐的作坊，小腰白齿头包花帕的苗妇人，时时刻刻口上都轻声唱歌，一面引逗缚在身背后包单里的小苗人，一面用放光的红铜勺舀取豆浆。又有铁匠铺，制铁炉同风箱皆占据屋中，大门永远敞开着，时间即或再早一些，也可以看到一个小孩子两只手拉着风箱横柄，把整个身子的分量前倾后倒，风箱于是就连续发出一种吼声，火炉上便放出一股臭烟同红光。待到把赤红的热铁拉出搁放到铁砧上时，这个小东西，赶忙舞动细柄铁锤，把铁锤从身背后扬起，在身面前落下，火花四溅的一下一下打着——日子一多，关于任何一件铁器的制造秩序，我也不会弄错了。我还得经过一家扎冥器出租花轿的铺子，有白面无常鬼，蓝面阎罗王，鱼龙轿子，金童玉女。每天且可以从他那里看出有多少人接亲，有多少冥器，那些定做的作品又成就了多少，换了些什么式样。并且还常常停顿下来，看他们贴金，敷粉，涂色，一站许久。 ②我就欢喜看那些东西，一面看一面明白了许多事情。 ③我从不用心念书，但我从不在应当背诵时节无法对付。许多书总是临时来读十遍八遍，背诵时节却居然琅琅上口，一字不遗，也似乎就由于这份小小聪明，学校把我同一般同学一样待遇，更使我轻视学校。家中不了解我为什么不想上进，不好好地利用自己聪明用功，我不了解家中为什么只要我读书，不让我玩。我自己总以为读书太容易了点，把认得的字记记那不算什么稀奇。最稀奇处，应当是另外那些人，在他那份习惯下所做的一切事情。为什么骡子推磨时得把眼睛遮上？为什么刀得烧红时在盐水里一淬方能坚硬？为什么雕佛像的会把木头雕成人形，所贴的金那么薄又用什么方法做成？为什么小铜匠会在一块铜板上钻那么一个圆眼，刻花时刻得整整齐齐？这些古怪事情实在太多了。 ④我生活中充满了疑问，都得我自己去找寻解答。我要知道的太多，所知道的又太少，有时便有点发愁。就为的是白日里太野，各处去看，各处去听，还各处去嗅闻，死蛇的气味，腐草的气味，屠户身上的气味，烧碗处土窑被雨以后放出的气味，要我说来虽当时无法用言语去形容，要我辨别却十分容易，蝙蝠的声音，一只黄牛当屠户把刀进它喉中时叹息的声音，藏在田塍土穴中大黄喉蛇的鸣声，黑暗中鱼在水面拨剌的微声，全因到耳边时分量不同，我也记得那么清清楚楚。因此回到家里时，夜间我便做出无数稀奇古怪的梦。经常是梦向天上飞去，一直到金光闪烁中，终于大叫而醒。这些梦直到将近二十年后的如今，还常常使我在半夜里无法安眠，既把我带回到那个过去的空虚里去，也把我带往空幻的宇宙里去。 ⑤在我面前的世界已够宽广了，但我似乎就还得一个更宽广的世界。 （节选自《从文自传》岳麓书社2010年版有删改） 19. 简要分析第①段画横线句子的表达效果。 20. 如何理解文章标题中的“小书”和“大书”？作者更爱读哪本书，为什么？ 21. 沈从文善于描写平凡的人物，写出不平凡的美。你从文中读出了平凡人物哪些“不平凡的美”？ 22. 第④段画波浪线的句子与我们的作文主张“根据自己的生活经历或体验写作”是一致的，结合文本，谈谈对我们写作的启示。 三、作文（50分） 23. 写作 “燃”是生命的高峰，是理想的高光，高燃的人生丰富多彩。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是青春的奔扬；“致君尧舜上，再使风俗淳”，这是理想的奔腾；“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，这是意志的奔放。只要我们心怀梦想，眼里有光，就能点燃当下，照亮未来。 （摘自《2023年中国诗词大会》主持词） 请以“________点燃了我”为题，写一篇文章。 要求：①在“________”上补充一个合适的词语，把题目补充完整，结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感。②除诗歌外，文体不限。③思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；不得抄袭，不得出现真实的校名或师生姓名。④不少于600字。⑤书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$