第一单元任务二《新闻写作》课件 2024—2025学年统编版语文八年级上册

挑战新闻写作 我来写 世界在掌中,头条看我校新闻 （一）必做任务：写一则新闻。每位同学都要根据采访内容或者任选四个主题当中的问题，写一则新闻，并整合编排成报纸。 要求每种新闻类型都要有。 任务发布 依据采访稿，寻找独特的切入角度，客观叙述新闻事实，撰写新闻初稿。 1.拟标题方法指导： 写作指导 标题要准确概括消息的主要内容，还要尽可能重点突出，简洁醒目。 【课文借鉴】 “首届诺贝尔奖颁发”，这个标题简洁，人/物+事件，概括性强。 “我三十万大军胜利南渡长江”，这个标题除了概括主要人物“我军”和事件“渡江”，还突出了“三十万”“胜利”这些关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 （1）交代新闻来源和根据，真情实感。 （2）交代新闻重要事实，印象鲜明。 （3）交代新闻的新鲜点，耳目一新。 导语写作指导 导语一般是正文的第一句或第一段，是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 导语写作指导 导语一般是正文的第一句或第一段，是用简要的文字，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨，吸引读者进一步阅读文章。 【课文借鉴】 “英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”这句导语只有24个字却涵盖非常多信息，将“何时”“何地”“何人”“何事”交代得清清楚楚，“英勇”和“已有”两个词暗示出解放军的一往无前和国民党军的不堪一击。 “瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，‘诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人’。”这则导语较长，除了交代时间和事件，还采用引述资料的方法介绍颁奖对象应具备的条件，既准确又具有权威性。 主体写作指导 主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。 （1）消息：一般为倒金字塔结构，即将最重要、最新鲜的事实写在最前面。 （2）通讯：完整记述新闻事件，将事情的来龙去脉叙述清楚，使描写生动具体。 （3）特写：抓住最典型、极富表现力的瞬间，将其拉长、放大、定格，形成焦点，折射整个事件。细致入微地呈现强烈画面感的小技巧： ①抓住细节，将目光锁定在某一点、某一面上，进行适当放大，逐层剖析。 ②运用多种手法来记叙事件或刻画人物。 （4）评论：以新闻事实为依托，发表感想和评价。 问题和目的要鲜明，可引经据典增加说服力。 消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即“倒金字塔结构”。如果有相关的背景材料，一般放在新闻事实的后面。 主体是消息的主要部分。它承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。 主体写作指导 【课文借鉴】 写消息的同学一定要参考《首届诺贝尔奖颁发》“倒金字塔结构”的样板。 导语交代主要事件，主体部分依次介绍获奖者的情况、颁奖机构及颁奖时间和地点、奖金来源及运作模式。 其中，获奖者信息是消息最主要的内容，放在最优先位置。写完“谁获奖”自然要介绍“谁颁奖”“何时何地颁奖”，这些是次重要信息，置于消息主体的第二部分。最后交代新闻背景。 （宁波中考）根据要求完成任务。 《宁波晚报》“今日新闻”栏目需要新闻稿件，请以今天（6月14日）“宁波市2019年初中学业水平考试”为背景，挖掘新闻素材，写一则消息。消息中涉及的具体地名、人名、以××代替，150字左右。 范例参考 【真题解读】1.依据背景，选取新闻素材。根据作文题目中提供的“宁波市2019年初中学业水平考试”这一新闻背景，寻找新闻线索，选取所要报道的新闻事实。 2.提取新闻要素，安排消息结构。在选定的新闻素材中，提取新闻要素，并确定标题。依据“倒金字塔结构”，合理安排导语、主体、背景和结语这几个部分的内容。注意，在语言上，要尽量做到准确、简练、易懂。 本报讯（记者×× 通讯员××） 本周五，宁波2019年中考拉开帷幕。今年我市共有5.6万余名考生参加中考，全市共设116个考点。 今年中考时间为6月14日、15日两天。为了给广大考生营造一个安静的考试环境，部分考点周边的道路将实施临时交通管制。同时请居住在考点附近的群众不要制造噪声（如燃放鞭炮、建筑装修等），请路过考点周边道路的司机不要鸣喇叭。 14日、15日中考宁波5.6万余名考生参加 满分作文 “深圳市XX学校2024年省测考试” 思考： 1、六要素 2、消息结构 3、重要性递减原则 当堂演练 南外（集团）XX学校2024年省测考试圆满结束 本报讯（记者×× 通讯员××） 2024年9月25日，深圳市南外（集团）XX学校顺利举行了省测考试，来自全校的30多位八年级学生积极参与，展现了良好的精神面貌和扎实的学科基础。本次考试涵盖语文、数学、英语等多个科目，旨在全面评估学生的学习成果和综合素质。 考试期间，学校严格遵循省教育厅的相关规定，确保考试的公平公正。考试期间，A栋教学楼处于封闭状态，考生午休与其他学生分开，全体工作人员通力合作，为考生提供了良好的考试环境和周到的服务。 考试结束后，学校领导表示，省测考试是检验教学质量的重要环节，学校将根据考试结果，进一步分析学生的学习情况，优化教学策略，帮助学生在今后的学习中更好地成长和进步。 范文 项目 目标与要求 项目分值 得分 优点或不足 标题 简洁、醒目 10 突出新闻亮点 10 导语 要素齐全，简明扼要 10 言之有物，突出重点 10 吸引读者，体现特色 5 主体 采用“倒金字塔结构” 20 语言 准确、简练、易懂 20 整体 时效性 10 新闻价值 5 总分（100） 修改建议 消息写作评价量表 我校男女篮球队勇创佳绩 本报讯 9月21日，我校男、女篮球队分别获得全省中学篮球联赛男子组第一名、女子组第二名。 标题交代了何人何事，点明了消息报道的主要内容。 导语采用叙述式，交代了最主要的新闻事实。 例文展示 决赛打得一波三折，扣人心弦，参赛双方的比分始终不相上下，男女两队都打进了加时赛。加时赛最后几分钟，男子篮球队在比分落后的情况下，毫不气馁，沉着应战，最终以两分的优势反超，获得男子组冠军。女队则在最后的加时赛中，由于体力不支，客场负于对手。 主体按照事件的先后顺序，着重介绍了两支球队在决赛现场的比赛情况，详写男队夺冠，略写女队惜败，与冠军失之交臂。 此次篮球比赛是对我校体育教学工作的一次检阅，队员们在比赛中为集体的荣誉而战，团结合作，顽强拼搏，充分体现了阳光学子的精神风貌。 结语采用概括小结式，总结了这次篮球比赛的重要意义，结构完整。 名师总评：这则消息新闻要素齐全。标题简明地概括了主要事实，导语部分扼要地介绍了这则消息的核心要点，主体部分则采用“倒金字塔式结构”。文章结构合理，语言简明准确。 “飓风”来袭 ——200米赛跑市纪录被打破 他蹲在起跑线上，神态自若，不慌不忙。 “砰!”只见他双腿用力一蹬，就向前方冲去。一瞬间，他犹如黑豹一般，仿佛乘着风，从观众身边刮过。 标题交代了何事，点明了报道的主要内容。 开篇即用特写镜头，描写运动员起跑前神态自若。 例文展示 紧接着他调整节奏，手臂快速有力地摆动，与腿部配合协调。重心微微前倾，动作十分潇洒利落。一个，两个，三个……选手接连被他甩在身后。观众们屏息敛声…… 200米的跑道对他来说似乎特别短。在最后50米，他手臂的摆动频率越来越快，步子也迈得越来越大，他这时已是火力全开，像一支离了弦的箭，向终点冲去。 按照“起跑——加速——冲刺的顺序，一镜到底，描写了运动员赛跑的过程。 “好——”，全场欢呼，红色的终点带紧紧地拥抱着这位少年，拉成一个大大的“Ｖ”字。观众席上，同学们兴奋地跳了起来，大家用雷鸣般的掌声和欢呼声向他表示由衷的祝贺。 侧面描写观众的反应，借以形成新闻报道的现场感。 他精彩的表现将运动场上的气氛推向了高潮。这个少年以优异的成绩打破了全市200米赛跑的纪录。 热烈的掌声，久久不能平息。一个体育老师说：“打破了市纪录，育英中学的学生真厉害！” 交代比赛结果，描述运动员夺冠的场面，通过老师对他的赞扬表达对他的赞美之情。 名师总评：这篇新闻特写，对一位运动员在200米短跑上的精彩表现进行了详细报道。以“起跑——加速——冲刺”为顺序，运用文学笔法，将短短十几秒的比赛刻画得惊心动魄，富有表现力。但忘记点名运动员身份。 $$