5.状语-初中现代汉语语法知识之单句考点精讲集训

状语 考点精讲 状语 概念 状语是动词或形容词前边的修饰语，用来表示动作行为的方式、状态、时间、处所或性状的程度，它可以回答“怎么”“哪儿”一类的问题。状语用“[ ]”标示。 位置 1.一般情况下，状语在句中的位置通常是在动词谓语（即谓语中心语）的前面，主语的后面。但是表示时间、处所、目的、对象等的状语，还可以用在主语的前面，起强调突出状语和使句子结构紧密的作用。例如： 第一组： ①他[后来]给我写过许多信。 ②[后来]他给我写过许多信。 第二组： ③他们[在一条沟沿上]停住了。 ④[在一条沟沿上]，他们停住了。 以上两组句子的后一句状语放在主语前，使句子的主谓结构更加紧密，同时又强调突出了状语。 一般说来，能放在主语前的状语，多半是时间、处所名词和介宾短语。例如： ⑤[今天晚上]，我们听关于如何进一步改革的报告。 ⑥[晨光下]，小红正聚精会神地背诵外语单词。 ⑦[操场上]，同学们在打排球。 ⑧[教室里]，同学们全神贯注地复习功课。 ⑨[在同学们的帮助下]，他克服了种种困难。 ⑩[在联合国安理会会议上]，中国代表就海湾局势发表了中国政府的看法和主张。 ⑪[为了下世纪的宏伟蓝图]，我们要加倍努力奋斗和建设。 用“关于、至于、对于”组成的介宾短语作状语，大都用在主语之前。例如： ⑫关于这一点，我们可以从这一带发现的文物得到说明。 这句话的状语“关于这一点”，只能放在主语前面。 ⑬[关于今年中考的形势]，沈校长作了较为详细的分析。 用“把”“被”组成的介宾短语作状语，不能用在主语前。大部分介宾短语作状语，虽然都可以放在主语前面，但主要还是根据表达的需要。 2.有时状语还可以放在动词后头。例如： ①春雨又下起来，[淅淅沥沥的]。 ②他走过来了，[悄悄的，慢慢的]。 ③那是标志着全国人民对伟大领袖衷心爱戴的歌，又是人民群众创作的歌。谁不喜欢？[从心里，从灵魂的深处]。 ④许多外国朋友来到桂林游览，[从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地]。 状语放在动词之后，作用有两个：一是补充说明，二是强调突出描写部分，通常是二者兼而有之。 标志 助词“地”是状语的标志。 分类 主语前起限制作用的状语 1.评论性状语：常用“反正”“诚然”“当然”等。例如： ①[毫无疑问]，钓鱼岛是中国的。 2.关联性状语：常用词语“首先”“接着”“同样”等。例如： ②[总之]，我们的成绩显著。 3.解释说明性状语：常用词语“关于”“至于”。例如： ③[关于明年的计划]，我们再讨论讨论。 4.时间状语。例如： ④[在月底前]，你一定给我一个答复。 5.地点状语。例如： ⑤[在阅览室]，大家要保持安静。 主语后谓语前的修饰谓语的状语 例如： ①雨[淅淅沥沥地]下着。 ②时间[已经]不早了。 ③他[的确]很头疼。 ④他[勇敢地]跳入冰冷刺骨的水中。 充当状语的词或者短语 状语一般由副词、能愿动词、形容词、数量词和介宾短语充当。其他一些短语有时也可以用来作状语。 副词作状语 ①天上风筝[渐渐]多了。 ②故乡的山水[也][都][渐渐]远离了我。 形容词作状语 ①小明[认真地]完成作业。 ②大家[热烈地]讨论。 数量词作状语 ①他[一把]拉住我。 ②我[一眼]看穿了他的阴谋诡计。 代词作状语 ①天气[那么]晴朗。 ②母亲[这样地]整天劳碌着。 能愿动词作状语 ①同学们[会]做思想工作了。 ②我[能]完成任务。 表示时间、地点的名词作状语 ①[两千年来]，我国修建了无数的石拱桥。 ②[在沈阳]，他生活得很幸福。 拟声词作状语 ①花下成千成百的蜜蜂[嗡嗡地]闹着。 ②豆大的雨点[噼里啪啦地]敲打着屋顶。 并列短语作状语 ①你总[积极而热情地]帮助我。 ②孩子们[你追我赶地]玩着。 偏正短语作状语 ①普通话[大面积地]推广。 ②母亲[非常开心地]看着。 主谓短语作状语 ①老人[满脸通红地]诉说。 ②她[心情愉快地]接受了任务。 介宾短语作状语 ①他[朝东面]走了。 ②欢乐的歌声[在工地上]回荡。 多项状语 动词前头的状语可以只有一个，也可以有好几个，这几个状语是递加在动词前面的。 多项状语是指两个以上的词或短语逐层递加起来的状语，它具有“多项”和“递加”两个特征。例如： ①他[已经][在会上][向大家]说明了情况。 ②我[昨天][在图书馆里][又][仔细地]看了一遍。 ③许多师生[中午][在休息大厅里][都][热情地][同这个获奖同学]攀谈。 例③有五个状语，从前到后一共形成五个层次。它与定语的多层次情况相似，也是一层一层地起限制或修饰作用。“中午”限制“在休息大厅里……攀谈”，“在休息大厅里”限制“都……攀谈”，“都”限制“热情……攀谈”，“热情”则修饰“同这个获奖同学攀谈”，“同这个获奖同学”限制“攀谈”。 动词前边递加的几个状语（多项状语），它们的排列顺序（从离作中心词的动词最远的算起或从左到右）大致是： 1.表目的或原因的介宾短语（表示为了什么或由于什么）； 2.表时间的名词或介宾短语（表示何时） 3.表处所的名词或介宾短语（表示何地） 4.副词（表语气、范围或否定、程度等） 5.表情态的形容词或形容词短语（表示怎么样） 6.表方向、对象的介宾短语（表示向哪儿、同谁） 即：为了什么（表目的）→何时（表时间的名词）→何地（表处所的介宾短语）→副词（表范围程度否定的副词）→怎么样（表情态的形容词）→同谁（表对象的介宾短语） 例如： ④那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。 ⑤大家由于认识不同（表原因），昨天下午（表时间）在会议室里（表处所）竟然（表语气）都（表范围）非常（表程度）坦率（表情态）对这些事（表对象）发表了看法。 ⑥许多老师今天早上（时间）在会议室里（表处所）都（表范围）热情地（表情态）同他（表对象）交谈。 ⑦我们下午（时间）在教室里（处所）都（范围）非常（程度）认真地（情态）对昨天的报告（对象）进行了讨论。 多项状语排列顺序记忆口诀： 目的、原因排在前， 后面紧跟时间和地点， 范围程度副词后面连， 表示情态居第四， 方向对象莫争先。 多项状语的排列顺序也是相对固定的，但有时也会发生变动，与多项定语一样，这种变动必须要符合语言习惯，并且以不影响句义为前提。否则就不能变动。比如下面两组句子： ⑧太不懂事！ ⑨不太懂事。 ⑩完全不知道！ ⑪不完全知道。 上面两组句子虽然都符合语言习惯，但各组中的句子所表达的意义不同了；因此其状语不能随意换位的。 值得注意的是，许多状语，特别是充当状语的副词的位置最为灵活，往往可以根据表意的需要而安排不同的位置次序。这主要靠我们在实际的语言运用或写作中，依据具体情况灵活运用。 定语和状语的辨析方法 （1）比较结构类型。 全部实词和短语都能作定语或状语，其中少数有以下条件限制。 ①介宾短语能作状语，作定语只限于带“关于、对于、向”的介宾短语，而且后面一般可加“的”。例如“他告诉我（关于经济改革）的重要性。” ②名词作状语只限于表示时间或处所的名词。例如“他[现在]正打着太极拳。”“咱们[花园里]走走吧。” ③动词作状语极少，一般后面可加“地”。例如，“我们要批判地继承古代文化遗产。” ④表示物量的数量词主要作定语，表示动量的数量词主要作状语。例如“工厂来了（一群）大学生。”“他[一把]拉住我的手。” （2）比较与中心语的意义关系。 定语是用在名词前边回答“谁的？什么的？什么样的？多少？”这类问题的；状语是用在动词（或形容词）前面回答“怎么样？为什么？多少？什么时候？什么地方？”这类问题的。两者用法异同比较可见下表。 定语、状语用法异同表 表示意义 定语例句 状语例句 表示所属 （他）的书包丢了。 × 表示时间 （前天）的会讨论过了。 我们[前天]讨论过了。 表示处所 （屋里）的兰花开了。 咱俩[屋里]谈吧！ 表示数量 家里来了（一位）客人。 我[一把]拉住他。 表示性状 他俩是（很好）的一对。 他[悄悄]地出去了。 表示程度 × 他俩[非常]要好。 表示否定 × 他[不]想参加晚会。 表示目的 × 他不能死，[为了孩子]。 表示对象 × [对这一点]，我不了解。 注：“×”指“不能表示”。 两者的区别十分明显。相同之处是两者都能表示时间、处所，但定语凭借助词“的”，状语则不能用助词“地”。表示时间、处所、目的、对象等的状语还可以用在主语前头或句末，起突出强调作用。例如：“[在延安]，纺车是作为战斗的武器使用的”，“夜市的华灯熄灭着，[一盏，又一盏]”。 考点集训 1.用划分句子成分的标示符号画出下面各句的状语。 （1）在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着。 （2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 （3）厚厚的积雪把一切都盖得严严实实。 （4）他把这封信看了三遍。 （5）天气比屋子里冷得多了。 （6）在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 （7）当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。 （8）人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席和朱总司令的命令。 （9）汽车在望不到边际的高原上奔驰。 （10）我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2.选出不是下面句子中的状语的一项（ ） 夏天，我们都很喜欢游泳。 A.夏天 B.都 C.很 D.喜欢 3.选出不是下面句子中的状语的一项（ ） 一弯新月已悄悄从山背后升起。 A.一弯 B.已 C.悄悄 D.从山背后 4.选出不是下面句子中的状语的一项（ ） 他已经在会上向大家说清楚了情况。 A.已经 B.在会上 C.向大家 D.清楚 5.下列说法无误的一项是（ ） A.“赵庄是离平桥村五里的较大的村庄。”这个句子中，“离平桥村五里”作状语。 B.“两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来。”这个句子中，“豆麦和水草”作主语。 C.“乌油油的便都是结实的罗汉豆。”这个句子中，“乌油油的”作定语。 D.“不料六一公公竟非常感激起来。”这个句子中，“感激”作谓语。 6.下列说法无误的一项是（ ） A.“窗外的世界已经发生了翻天覆地的变化。”这个句子中，“已经”作定语。 B.“赵州桥横跨在洨河上。”这个句子中，“在洨河上”作补语。 C.“无比激动的父亲笑得泪流满面。”这个句子中，“无比激动”作状语。 D.“他们的神情沉稳而安静。”这个句子中，“安静”作谓语。 7.下列说法无误的一项是（ ） A.“多水的江南是易碎的玻璃。”这个句子中，“易碎”作状语。 B.“耳畔是一声渺远的鸡啼。”这个句子中，“一声”作补语。 C.“活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。”这个句子中，“销声匿迹”作谓语。 D.“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。”这个句子中，“自然现象同气候的关系”作宾语。 8.下列说法无误的一项是（ ） A.“那是力争上游的一种树。”这个句子中，“力争上游”作状语。 B.“她又在衣袋里摸了半天。”这个句子中，“半天”作宾语。 C.“年轻的信客也渐渐变老。”这个句子中，“变”作谓语。 D.“他非常诚恳地征求大家的意见。”这个句子中，“征求大家的意见”作宾语。 9.下列说法无误的一项是（ ） A.“大地渐从沉睡中苏醒过来。”这个句子中，“过来”作谓语。 B.“在如潮的掌声里，她自豪地走上领奖台。”这个句子中，“在如潮的掌声里”作定语。 C.“影响物候的第三个因素是高下的差异。”这个句子中，“差异”作谓语。 D.“等到白头翁盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下来。”这个句子中，“少”作谓语。 10.下列说法无误的一项是（ ） A.“时间一年一年地过去。”这个句子中，“一年一年”作定语。 B.“地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。”这个句子中，“没有放弃”作谓语。 C.“那是一个没有月亮的晚上，孤单的我坐在空荡荡的教室里。”这个句子中，“孤单”作状语。 D.“石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。”这个句子中，“颜色”作主语。 考点集训参考答案 1.（1）[在朝鲜的每一天]，我[都][被一些东西]感动着。 （2）石拱桥[在世界桥梁史上]出现得比较早。 （3）厚厚的积雪[把一切][都]盖得严严实实。 （4）他[把这封信]看了三遍。 （5）天气[比屋子里]冷得多了。 （6）[在长期的奋斗中]，我[一向]过着朴素的生活。 （7）[当我返回地球观看这段录像时]，我激动得说不出任何话来。 （8）人民解放军[正][以自己的英雄式的战斗]，[坚决地]执行毛主席和朱总司令的命令。 （9）汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。 （10）我[渐渐]明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2.D 3.A 4.D 5.D 【解析】A.定语。B.“清香”作主语。C.主语。 6.B 【解析】A.状语。C.定语。D.“沉稳而安静”作谓语。 7.C 【解析】A.“易碎”作定语。B.定语。D.“关系”作宾语。 8.C 【解析】A.定语。B.补语。D.“意见”作宾语。 9.D 【解析】A.补语。B.状语。C.宾语。 10.B 【解析】A.状语。C.作定语。D.“不同”作主语。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$