精品解析:河南省周口市郸城县多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-09-30
| 2份
| 20页
| 275人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 周口市
地区(区县) 郸城县
文件格式 ZIP
文件大小 1.00 MB
发布时间 2024-09-30
更新时间 2025-11-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47694752.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学 上册1.1~2.2 注意事项:共三个大题,满分120分,作答时间100分钟, 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)请把正确答案的代号填在括号中. 1. 的绝对值是( ) A. B. 8 C. D. 2. 早在两千多年前,我国就有了正负数概念.在当时的商业活动中,以余钱为正,亏钱为负,如果余钱4文记为文,那么亏钱6文记为( ) A. 文 B. 文 C. 文 D. 文 3. 一个光点沿数轴从点向左移动了4个单位长度到达点,若点表示的数是,则点所表示的数是(    ) A. B. C. D. 2 4. 下列选项中,计算结果最小是( ) A. B. C. D. 5. 化简的结果为( ) A. B. 1 C. D. 2024 6. 已知互为相反数,互为倒数,则的值为( ) A. 2 B. C. 1 D. 7. 有理数在数轴上对应的位置如图所示,则下列结论成立的是( ) A. B. C. D. 8. 下列说法正确的是( ) A. 一定是负数 B. 不每一个有理数都可以在数轴上表示出来 C. 小于的数的倒数一定大于其本身 D. 一个数的倒数不可能等于它本身 9 如果,那么这四个数中负数有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 10. 下图是一个计算机的运算程序,若一开始输入的x值为,则输出的结果y是(     ) A. B. C. D. 1 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 写出一个比大的数:______. 12. 将写成省略括号的和的形式为_______________. 13. 某品牌酸奶外包装上标明“净含量”,现随机抽取四种口味的这种酸奶,它们的净含量如下表所示,其中,净含量不合格的是______(填口味)的酸奶. 种类 原味 草莓味 香草味 巧克力味 净含量/ 175 180 185 190 14. 甲、乙、丙三地的海拔高度分别为10米、米和米,那么最低的地方比最高的地方低______米. 15. 已知,且,则______,______. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1). (2) 17. 将下列各数填在相应的集合里. ,,4,,0,. 整数集合:. 正数集合:. 负数集合:. 18. 如图,数轴上点表示的数是,点表示的数是4. (1)在数轴上标出原点; (2)在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“”连接起来. 19. 用简便方法计算: (1); (2) 20. 定义新运算:(右边为常见的加、减、乘、除运算). 例如:. 若,则称有理数为一组“魅力数对”. 例如:,所以2,3就是一组“魅力数对”. (1)下列各组数是“魅力数对”的是______(请填序号). ①;②;③. (2)请再写出一组“魅力数对”:______. (3)计算:. 21. 阅读与思考 下面是嘉嘉同学的数学小论文,请仔细阅读并完成相应的计算. 逆用乘法分配律解题 我们知道,乘法分配律是,反过来.这就是说,当中有相同的时,我们可以逆用乘法分配律得到,进而可使运算简便.例如:计算,若利用先乘后减显然很繁琐,注意到两项都有,因此逆用乘法分配律可得,这样计算就简便得多. 计算: (1); (2) 22. 某文具用品店最近新进了一批笔记本,每本进价7元,为了合理定价,第一周试行机动价格(同一天价格相同,不同日期价格不同),卖出时以每本10元为标准,超过10元的部分记为正,不足10元的部分记为负.每日售出的数量以20本为标准,超过20本的部分记为正,不足20本的部分记为负.该店售货员记录的第一周(5天)笔记本的售价情况和售出情况如下表所示: 星期 一 二 三 四 五 每本价格相对于标准价格/元 每日售出数量相对于标准数量/本 (1)这一周文具用品店的笔记本星期______售出的单价最高,最高单价是______元. (2)这一周文具用品店出售此笔记本的收益如何?(盈利或亏损的钱数) 23. 在学习了数轴后,小亮决定对数轴进行变化应用. (1)应用一:①若数轴上有三个点,表示数分别是, 则两点之间的距离为______,两点之间的距离为______; ②在数轴上可以理解为______. (2)应用二: ①数轴上表示数的点位于和2之间,则的值为______. ②对于任何有理数是否有最小值?如果有,写出最小值(请写清楚过程);如果没有,请说明理由. (3)应用三: 如果在原点处有一只电子小青蛙,跳1步为1个单位长度.小青蛙第1次先向左跳1步,第2次再向右跳3步,然后第3次再向左跳5步,第4次再向右跳7步,……,按此规律继续跳下去,那么第100次时,应再向______跳______步,此时落脚点表示的数是______. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 数学 上册1.1~2.2 注意事项:共三个大题,满分120分,作答时间100分钟, 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的)请把正确答案的代号填在括号中. 1. 的绝对值是( ) A. B. 8 C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】直接根据绝对值的定义作答即可. 【详解】的绝对值是, 故选D. 【点睛】本题考查了绝对值的意义,表示一个数a的点到原点的距离叫做这个数的绝对值.一个正数的绝对值等于它的本身,零的绝对值还是零,一个负数的绝对值等于它的相反数,绝对值等于一个正数的数有2个,它们是互为相反数的关系. 2. 早在两千多年前,我国就有了正负数的概念.在当时的商业活动中,以余钱为正,亏钱为负,如果余钱4文记为文,那么亏钱6文记为( ) A. 文 B. 文 C. 文 D. 文 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查正数和负数.正数和负数是一组具有相反意义的量,据此即可求得答案. 【详解】余钱4文记为文,那么亏钱6文记为文, 故选A. 3. 一个光点沿数轴从点向左移动了4个单位长度到达点,若点表示的数是,则点所表示的数是(    ) A B. C. D. 2 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了数轴上两点的距离计算,只需要用点B表示的数加上移到的距离即可得到答案. 【详解】解:∵一个光点沿数轴从点向左移动了4个单位长度到达点,点表示的数是, ∴点所表示数是, 故选:D. 4. 下列选项中,计算结果最小的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数的四则运算,根据有理数的四则运算法则求出对应式子的结果即可得到答案. 【详解】解:,,,, ∵, ∴计算结果最小的是, 故选:C. 5. 化简的结果为( ) A. B. 1 C. D. 2024 【答案】B 【解析】 【分析】根据偶数个负号的结果为正解答即可. 本题考查了化简多重符号,熟练掌握偶数个负号结果为正是解题的关键. 【详解】解:由2024是偶数,根据题意,得. 故选B. 6. 已知互为相反数,互为倒数,则的值为( ) A. 2 B. C. 1 D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据相反数,倒数的意义,代数式的值解答即可. 本题考查了相反数,倒数,代数式的值,熟记相反数的两个数的和为0,互为倒数的两个数的积为1是解题的关键. 【详解】解:互为相反数,互为倒数, ∴, ∴ . 故选:A. 7. 有理数在数轴上对应的位置如图所示,则下列结论成立的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查利用数轴判断式子的符号,根据点在数轴上的位置,判断数的符号和大小关系,进行判断式子的符号即可. 【详解】解:由数轴可知:, ∴,, 故选D. 8. 下列说法正确的是( ) A. 一定是负数 B. 不是每一个有理数都可以在数轴上表示出来 C. 小于的数的倒数一定大于其本身 D. 一个数的倒数不可能等于它本身 【答案】C 【解析】 【分析】根据负数的定义,倒数的性质,有理数的性质判断解答即可. 本题考查了负数,倒数,有理数,正确理解定义和性质是解题的关键. 【详解】解:A. 不一定是负数,错误,不符合题意; B. 每一个有理数都可以在数轴上表示出来,错误,不符合题意; C. 小于的数的倒数一定大于其本身,正确,符合题意, D. 一个数的倒数可能等于它本身,如1的倒数是1,的倒数为,错误,不符合题意 故选:C. 9. 如果,那么这四个数中负数有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了有理数的加法与乘法的应用,关键是能根据已知和有理数的运算法则进行判断a、 b 、c 、d的符号. 根据,,得出a、b异号,c、d中至少有一个正数,即c、d中最多有1个负数,再由,负因数得个数是1个或3个.即可求解. 【详解】解:∵, ∴a、b互为相反数,即a、b异号, ∵ ∴c、d中至少有一个正数,即c、d中最多有1个负数, ∴a、b、c、d中至少有2个正数, 又∵ ∴负因数得个数是1个或3个. ∴这四个数中负数有1个. 故选:D. 10. 下图是一个计算机的运算程序,若一开始输入的x值为,则输出的结果y是(     ) A. B. C. D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查有理数混合运算与程序图,掌握有理数的混合运算法则即可求解. 根据程序图,把输入的x得到的结果和2做比较后再进行操作,算即可求解. 【详解】解:根据题意得,, ∴, ∴输出的的值为:, 故选:B. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 写出一个比大的数:______. 【答案】(答案不唯一) 【解析】 【分析】本题主要考查有理数的大小比较法则,根据有理数的大小比较法则,即可得到答案. 【详解】解:比大的数是, 故答案为:(答案不唯一). 12. 将写成省略括号的和的形式为_______________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了有理数加减运算中去括号的知识,属于基础题,注意掌握括号前面是正号则括号可以直接去掉,括号前面是负号则括号里面的各项要变号. 【详解】解:原式, 故答案为:. 13. 某品牌酸奶外包装上标明“净含量”,现随机抽取四种口味的这种酸奶,它们的净含量如下表所示,其中,净含量不合格的是______(填口味)的酸奶. 种类 原味 草莓味 香草味 巧克力味 净含量/ 175 180 185 190 【答案】巧克力味 【解析】 【分析】根据外包装上标明“净含量”,判定酸奶的净含量达标范围是到,结合有理数的大小比较,由此解答即可. 本题考查了正负数的应用,有理数的加减的应用,熟练掌握运算法则是解题的关键. 【详解】解:根据外包装上标明“净含量”, 故酸奶的净含量达标范围是到, 由, 故净含量不合格的是巧克力味, 故答案为:巧克力味. 14. 甲、乙、丙三地的海拔高度分别为10米、米和米,那么最低的地方比最高的地方低______米. 【答案】 【解析】 【分析】先比较大小,得到,后列式计算即可. 本题考查了有理数的大小比较,有理数的加减混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 详解】解:根据题意,得, 故. 故答案为:25. 15. 已知,且,则______,______. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】根据绝对值的意义和性质,确定x,y的值,即可. 本题考查了绝对值的性质和意义,有理数大小比较,熟练掌握绝对值的性质是解题的关键. 【详解】解:∵, ∴或;或, ∵, ∴是负数或0; ∴或, ∴,, 故答案为:;. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1). (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据有理数加法法则计算即可. (2)根据有理数乘除混合运算法则计算即可. 本题考查了有理数的加减混合运算,乘除混合运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 . 17. 将下列各数填在相应的集合里. ,,4,,0,. 整数集合:. 正数集合:. 负数集合:. 【答案】见解析 【解析】 【分析】整数:根据正整数,负整数,零选择填写即可. 正数:根据正数的定义判断解答即可;负数:根据负数的定义,判断填写即可. 本题考查了有理数的分类,熟练掌握定义是解题的关键. 【详解】解:,, 整数:{ 0,4, …} 正数:{ 4, , …} 负数:{ ,, ,…} 18. 如图,数轴上点表示的数是,点表示的数是4. (1)在数轴上标出原点; (2)在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“”连接起来. 【答案】(1)见解析 (2)数轴见解析, 【解析】 【分析】本题主要考查了数轴上表示有理数,比较有理数的大小, 对于(1),根据点A,点B的位置可得原点; 对于(2),将各数表示在数轴上,再根据右边的数总大于左边的数解答即可. 【小问1详解】 解:如图所示; 【小问2详解】 解:如图所示, . 19. 用简便方法计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据有理数乘法法则计算即可. (2)把除法转化为乘法,后根据分配律计算即可. 本题考查了有理数乘法运算,有理数的除法,分配律计算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 【小问1详解】 解: . 【小问2详解】 解: . 20. 定义新运算:(右边为常见的加、减、乘、除运算). 例如:. 若,则称有理数为一组“魅力数对”. 例如:,所以2,3就是一组“魅力数对”. (1)下列各组数是“魅力数对”的是______(请填序号). ①;②;③. (2)请再写出一组“魅力数对”:______. (3)计算:. 【答案】(1)①③ (2)(答案不唯一) (3)0 【解析】 【分析】本题主要考查了新定义,有理数的减法计算: (1)根据新定义结合有理数的减法计算法则进行求解判断即可; (2)根据新定义可得,则是“魅力数对”; (3)根据新定义可把原式变形为,据此同分求解即可. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∴是“魅力数对”; ∵, ∴, ∴不是“魅力数对”; ∵, ∴, ∴是“魅力数对”; 故答案为:①③; 【小问2详解】 解:∵, ∴, ∴是“魅力数对”, 故答案为:(答案不唯一); 【小问3详解】 解: . 21. 阅读与思考 下面是嘉嘉同学的数学小论文,请仔细阅读并完成相应的计算. 逆用乘法分配律解题 我们知道,乘法分配律是,反过来.这就是说,当中有相同的时,我们可以逆用乘法分配律得到,进而可使运算简便.例如:计算,若利用先乘后减显然很繁琐,注意到两项都有,因此逆用乘法分配律可得,这样计算就简便得多. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了有理数乘法分配律的逆运算: (1)把原式变形为,再计算求解即可; (2)把原式变形为,再计算求解即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 22. 某文具用品店最近新进了一批笔记本,每本进价7元,为了合理定价,第一周试行机动价格(同一天价格相同,不同日期价格不同),卖出时以每本10元为标准,超过10元的部分记为正,不足10元的部分记为负.每日售出的数量以20本为标准,超过20本的部分记为正,不足20本的部分记为负.该店售货员记录的第一周(5天)笔记本的售价情况和售出情况如下表所示: 星期 一 二 三 四 五 每本价格相对于标准价格/元 每日售出数量相对于标准数量/本 (1)这一周文具用品店的笔记本星期______售出的单价最高,最高单价是______元. (2)这一周文具用品店出售此笔记本的收益如何?(盈利或亏损的钱数) 【答案】(1)一;13 (2)这一周文具用品店出售此笔记本盈利342元. 【解析】 【分析】本题主要考查正负数的实际应用,有理数四则混合计算的实际应用: (1)超出标准价格最多的那一天即为单价最高的一天,据此求解即可; (2)先求出相对于标准价格这五天的盈利,再求出全部以10元售出的盈利,二者求和即可得到答案. 【小问1详解】 解:由表格中的数据可知,星期一售出的单价最高,最高单价是元, 故答案为:一;13; 【小问2详解】 解: 元, 元, 元, 答:这一周文具用品店出售此笔记本盈利342元. 23. 在学习了数轴后,小亮决定对数轴进行变化应用. (1)应用一:①若数轴上有三个点,表示的数分别是, 则两点之间的距离为______,两点之间的距离为______; ②在数轴上可以理解为______. (2)应用二: ①数轴上表示数的点位于和2之间,则的值为______. ②对于任何有理数是否有最小值?如果有,写出最小值(请写清楚过程);如果没有,请说明理由. (3)应用三: 如果在原点处有一只电子小青蛙,跳1步为1个单位长度.小青蛙第1次先向左跳1步,第2次再向右跳3步,然后第3次再向左跳5步,第4次再向右跳7步,……,按此规律继续跳下去,那么第100次时,应再向______跳______步,此时落脚点表示的数是______. 【答案】(1)①5,7;②数x到的距离 (2)①5 ②有,最小值为9 (3)右,199,100 【解析】 【分析】(1)①用靠近右边的数减去靠近左边的数计算即可; ②根据距离的意义解答即可. (2)①根据题意,得,化简绝对值解答即可. ②根据题意,,根据方程的根,把数轴分成三部分,分类计算解答即可. (3)根据序号奇数次向左跳,序号偶数次,向右跳,且跳步数均为步,其中是序号数,规定向左记作负数,向右记作正数,列式计算即可. 【小问1详解】 解:①∵数轴上有三个点,表示的数分别是, ∴两点之间的距离为,两点之间的距离为, 故答案为:5,7; ②根据两点间的距离意义,得在数轴上可以理解为数x到的距离. 故答案为:数x到的距离. 【小问2详解】 解:①根据题意,可知时,, ∴的值是5. 故答案为:5. ②解:根据题意,, 解得, 设表示的点为M,数6表示的点是N,数x表示的点为Q, 则, 当时即点Q在的外部,此时; 当时即点Q在的外部,此时; 当时即点Q在上,此时; 故有最小值,且最小值为9. 【小问3详解】 解:根据题意,得序号奇数次向左跳,序号偶数次,向右跳,且跳步数均为步,其中是序号数,规定向左记作负数,向右记作正数, 则第1跳步,第2跳为步,此时为位于处; 第3跳为步,此时为位于处; 第4跳为步,此时为位于处; 故第100跳为步,此时为位于100处; 故答案:右,199,100. 【点睛】本题考查了数轴上两点间的距离,绝对值的化简,绝对值代数式的最小值,一元一次方程的解法,正负数的应用,规律的探索,熟练掌握距离,解方程,绝对值的最值是解题的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:河南省周口市郸城县多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考数学试题
1
精品解析:河南省周口市郸城县多校2024-2025学年七年级上学期第一次月考数学试题
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。