精品解析：河南省周口市沈丘县中英文学校等2024-2025学年九年级上学期9月月考历史试题

2024-2025学年第一学期第一次教学测评九年级历史 注意事项： 1. 此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2. 请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分 选择题。(每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 斯塔夫里阿诺斯认为：“尼罗河每年泛滥可以预知、趋势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐观。”古埃及人通过对尼罗河和天狼星的长期观察而创造的一项文明成就是（ ） A. 金字塔 B. 太阳历 C. 木乃伊 D. 进位制 2. 如图建筑是某个古文明的象征。在该文明的古王国后期，此建筑越修越小。对其变化理解正确的是 A. 统治者开始重视民生 B. 统治者思想趋于理性 C. 统治者喜好别建筑 D. 统治者权力逐渐衰落 3. 多年来极端组织“伊斯兰国”对曾经光辉的两河文明以致命的打击。承载两河文明的文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 4. 从世界历史看，国家强盛往往同法治相伴而生。3700多年前，统一全国法令，制定迄今为止人类历史上第一部比较完整的成文法,并将法典条文刻于石柱，推动国家进入全盛时代的是 A 图特摩斯三世 B. 汉谟拉比 C. 亚历山大二世 D. 查士丁尼一世 5. 古代印度是人类文明的发祥地之一，下列能够佐证这一观点的是（ ） A. 二里头遗址 B. 狮身人面像 C. 殷墟 D. 摩亨佐·达罗城市遗址 6. 孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 A. 由雅利安人建立 B. 是古代印度文明的鼎盛时期 C. 统一了整个印度半岛 D. 首都是华氏城 7. “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感”这是因为古代希腊（ ） A. 是西方文明的发源地 B. 诞生了基督教 C. 地处大河流域 D. 哲学成就突出 8. 雅典一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。本家庭有两名成年男、两名成年女、两名男孩、两名女奴隶。这个家庭可以投 A. 1票 B. 2票 C. 3票 D. 4票 9. 在苏格拉底看来，雅典民主制最大的弊端就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。这一弊端主要源自雅典实行 A. 抽签参政 B. 公民政治 C. 崇尚法治 D. 权力制衡 10. 下图是初三年级一名同学的历史笔记。其中“？”处应填写的内容（ ） 帝国名称：？ 建立时间：公元前4世纪 发源地：马其顿 都城：？ 隆战：地跨欧、亚、非三洲 A. 波斯帝国、马其顿 B. 阿拉伯帝国、麦地那 C. 罗马帝国、罗马 D. 亚历山大帝国、巴比伦 11. 公元2世纪，安东尼自豪地称：“地中海是‘我们的海’。”请你判断他应该生活在 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 12. 下列有关“十二铜表法”的表述，正确的是（ ） ①是平民和贵族斗争的结果 ②有维护贵族和平民利益的倾向 ③一定程度上限制贵族滥用权力 ④是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 在江苏卫视《一站到底》节目“人物竞猜”环节中，主持人给出了这些信息：他是一位百科全书式的学者；创立了逻辑学；“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。这位伟大的学者是 A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 柏拉图 D. 西赛罗 14. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 15. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、□□□和意大利三个国家的雏形。“□□□”应是 A. 法兰西 B. 英格兰 C. 希腊 D. 奥地利 16. “13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 A. 驱逐出庄园 B. 送入监狱 C. 处以罚金 D. 没收财产 17. 农奴的房舍、可耕地等都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。材料中的情景应当出现于（ ） A. 伯里克利主政时期 B. 中国夏商时期 C. 印度孔雀王朝 D. 中世纪的西欧 18. 12世纪时，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。这些做法主要是为了（ ） A. 传播阿拉伯文化 B. 维护教师的权益 C. 赢得国王的支持 D. 摆脱教会的影响 19. 中世纪初期，当罗马帝国的西半部在日耳曼人的入侵下成为支离破碎的众多王国时，东半部却顶住了冲击继续存在了一千年，直到1453年被奥斯曼土耳其攻破。此材料描述的国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 20. 罗马法保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为作出详细的法律规范。公元529年，编成的法典标志着罗马法已经发展到完备阶段。该法典是（ ） A. 习惯法的形成 B. 《汉谟拉比法典》的颁布 C. 公民法的形成 D. 《查士丁尼法典》的颁布 第二部分 非选择题。(5小题，共30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在伊朗西南部一个叫苏萨的古城旧址上进行发掘工作。一天，他们发现了块黑色玄武石，几天以后又发现了两块，将三块拼合起来，恰好是一个椭圆形的石柱(下图为局部图)。 材料二：《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事；如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。两个自由民打架，一个人被对方打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。 （1）材料一中发现的石柱上刻着《汉谟拉比法典》，通过研究该法典，我们可以了解哪个古王国的社会状况? （2）材料二中内容的规定反映了什么问题? （3）根据以上材料并结合所学知识，《汉谟拉比法典》体现的法律精神与现代法律精神有什么区别? 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系，正如母亲与儿女，乳汁与生命的关系……而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之花播撒到欧亚非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——《古希腊：欧洲文明的火炬》 材料二：我们的制度称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。 （1）根据材料一，概括希腊文明产生的特点。 （2）阅读材料二，雅典民主政治发展到高峰时，当时主政的是谁? （3）有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”根据材料一并结合所学知识，谈谈你对亚历山大东征的认识。 23. 请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇80--120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。) 24. 阅读材料，回答问题 材料一 材料二 货币在中世纪早期的典型封建经济中几乎是没有地位的，封建主或者是用劳役形式，或者是用实物形式，从他的农奴那里取得他所需要的一切，每一座封建庄因都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业来往和交换，用不着货币。 材料三 广大农奴采取各种方式，反抗领主残酷的经济剥削和政治压迫，他们公开申明：“我们是自由人，我们要做自由人。” （1）根据材料一，你可以获取哪些历史信息？ （2）根据材料二，分析西欧封建庄园经济最重要的特点是什么？ （3）通过上述三则材料，你有什么感悟？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 释迦牟尼像 材料二：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。 材料三：基督教中，耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 （1）材料一中图像与哪一宗教有关? （2）结合材料二、三及所学知识回答，佛教、基督教广泛传播的原因是什么? （3）我们身边也有很多人信仰宗教，你是怎样看待宗教信仰问题的? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期第一次教学测评九年级历史 注意事项： 1. 此卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。 2. 请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚。 第一部分 选择题。(每小题1分，共20分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的) 1. 斯塔夫里阿诺斯认为：“尼罗河每年的泛滥可以预知、趋势平缓，从而助长了埃及人的自信和乐观。”古埃及人通过对尼罗河和天狼星的长期观察而创造的一项文明成就是（ ） A. 金字塔 B. 太阳历 C. 木乃伊 D. 进位制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，尼罗河每年的泛滥可以预知，这助长了埃及人的自信和乐观，古埃及人通过对尼罗河和天狼星的长期观察而创造出太阳历，这体现出古埃及人的智慧，B项正确；金字塔、木乃伊是墓葬文明，进位制是数学成就，它不能通过对尼罗河和天狼星的长期观察而创造出来，排除ACD项。故选B项。 2. 如图建筑是某个古文明象征。在该文明的古王国后期，此建筑越修越小。对其变化理解正确的是 A. 统治者开始重视民生 B. 统治者思想趋于理性 C. 统治者喜好别的建筑 D. 统治者权力逐渐衰落 【答案】D 【解析】 【详解】图示展示的是古埃及的金字塔。金字塔是古埃及国王权利的象征。由材料“在该文明的古王国后期，此建筑越修越小”，这潜在说明了古埃及国王的权利越来越小，王权逐渐衰落。故D符合题意；统治者开始重视民生与金字塔无关，故A不符合题意；统治者思想趋于理性，在材料中无法体现，故B不符合题意；统治者喜好别的建筑，与题干无关，故C不符合题意；故选D。 3. 多年来极端组织“伊斯兰国”对曾经光辉的两河文明以致命的打击。承载两河文明的文字是（ ） A. 楔形文字 B. 象形文字 C. 甲骨文 D. 拉丁文 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，楔形文字是苏美尔人发明的，是两河流域的文字代表，A项正确；古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，排除B项；甲骨文是古代中国商朝时发明的文字，排除C项；拉丁文原为意大利中部拉提姆地区的方言，后随着罗马帝国的 扩张和天主教的流传扩展为欧洲通用语言，并非承载两河文明的文字，排除D项。故选A项。 4. 从世界历史看，国家强盛往往同法治相伴而生。3700多年前，统一全国法令，制定迄今为止人类历史上第一部比较完整的成文法,并将法典条文刻于石柱，推动国家进入全盛时代的是 A. 图特摩斯三世 B. 汉谟拉比 C. 亚历山大二世 D. 查士丁尼一世 【答案】B 【解析】 【详解】综合题干“制定迄今为止人类历史上第一部比较完整的成文法”“刻于石柱”等信息可知，这部法典是《汉谟拉比法典》，制定该法典的是汉谟拉比。故B符合题意；图特摩斯三世，古埃及第18王朝法老，埃及第18王朝最杰出的政治家、军事家、埃及帝国的缔造者。与题干无关，故A不符合题意；亚历山大二世，是俄罗斯罗曼诺夫王朝第十六位沙皇，俄罗斯帝国第十二位皇帝，与题干无关，故C不符合题意；查士丁尼一世又名查士丁尼大帝，出生于东罗马帝国色雷斯行省斯克普里，拜占廷帝国君主。与题干无关，故D不符合题意；故选B。 5. 古代印度是人类文明的发祥地之一，下列能够佐证这一观点的是（ ） A. 二里头遗址 B. 狮身人面像 C. 殷墟 D. 摩亨佐·达罗城市遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“古代印度”并结合所学，古代印度是人类文明的发祥地之一。古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原，流经今巴基斯坦境内，入阿拉伯海，水量丰沛。在印度河流域发现的哈拉帕和摩享佐·达罗等早期文明遗址年代大约为公元前23世纪——前18世纪，D项正确；二里头遗址位于中国河南省洛阳市，是探索中国夏朝文化的重要遗址，排除A项；狮身人面像是古埃及的著名古迹，位于埃及吉萨金字塔墓区。它象征着古埃及法老的威严和权力，与古代印度文明没有直接联系，排除B项；殷墟是早期古中国文明的遗址，排除C项。故选D项。 6. 孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创建者旃陀罗笈多出身于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是 A. 由雅利安人建立 B. 是古代印度文明的鼎盛时期 C. 统一了整个印度半岛 D. 首都是华氏城 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅利安人，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部逐渐出现了许多小国家。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。因此对孔雀王朝的表述有误的是“统一了整个印度半岛”。选项C符合题意；选项ABD对孔雀王朝的表述都是正确的，但是不符合题意。故选C。 7. “一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中……自然会引起一种家园之感”这是因为古代希腊（ ） A. 是西方文明的发源地 B. 诞生了基督教 C. 地处大河流域 D. 哲学成就突出 【答案】A 【解析】 【详解】由题干中的“自然会引起一种家园之感”，然后结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮，以后的欧洲文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，所以A项符合题意；巴勒斯坦地区诞生了基督教，所以B项不符合题意；希腊文明属于海洋文明，所以C项不符合题意；希腊哲学成就突出不是其原因，所以D项不符合题意。故本题答案为A。 8. 雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。本家庭有两名成年男、两名成年女、两名男孩、两名女奴隶。这个家庭可以投 A 1票 B. 2票 C. 3票 D. 4票 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可以知道，在古代雅典，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，妇女、奴隶和外邦人及未成年人都被排除在外。结合题干内容可知这个家庭可以投2票。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 9. 在苏格拉底看来，雅典民主制最大的弊端就是“外行治国”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。这一弊端主要源自雅典实行 A. 抽签参政 B. 公民政治 C. 崇尚法治 D. 权力制衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“……即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。”结合所学知识，苏格拉底批判雅典的直接民主。雅典的直接民主的最大特点是抽签选举和轮流执政，这使得不同政治素养的公民都可以参与到政治中，易导致权力的滥用和误用用，A符合题意；BCD与题干描述不符，排除。故选A。 10. 下图是初三年级一名同学的历史笔记。其中“？”处应填写的内容（ ） 帝国名称：？ 建立时间：公元前4世纪 发源地：马其顿 都城：？ 隆战：地跨欧、亚、非三洲 A. 波斯帝国、马其顿 B. 阿拉伯帝国、麦地那 C. 罗马帝国、罗马 D. 亚历山大帝国、巴比伦 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，公元前4世纪晚期，发源于马其顿的亚历山大帝国，以巴比伦为首都，向外扩张逐步发展成为了地跨亚非欧三大洲的军事帝国，D项正确；波斯帝国建立于公元前5世纪，A项错误；阿拉伯帝国建立于公元七世纪，B项错误；罗马帝国开始于公元前1世纪，C项错误。故选D项。 【点睛】 11. 公元2世纪，安东尼自豪地称：“地中海是‘我们的海’。”请你判断他应该生活在 A. 罗马共和国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为了罗马帝国的“内湖”，B正确；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国，排除A；8世纪，查理曼成为法兰克王国国王，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，排除C；395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。东罗马帝国又称拜占庭帝国，排除D。故选B。 12. 下列有关“十二铜表法”的表述，正确的是（ ） ①是平民和贵族斗争的结果 ②有维护贵族和平民利益的倾向 ③一定程度上限制贵族滥用权力 ④是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪中期，罗马共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争，平民取得了胜利，设立平民保民官，颁布《十二铜表法》。《十二铜表法》条文比较明晰，使得审判、量刑皆有法可依，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，打破了他们对法律知识的垄断，《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是世界上第一部具有民主性质的成文法典，是罗马成文法史的起点，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，①③④说法正确，D项正确；十二铜表法主要维护贵族利益，②有维护贵族和平民利益的倾向说法不符合史实，排除包含②的选项，ABC项包含②，排除ABC项。故选D项。 13. 在江苏卫视《一站到底》节目“人物竞猜”环节中，主持人给出了这些信息：他是一位百科全书式的学者；创立了逻辑学；“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。这位伟大的学者是 A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 柏拉图 D. 西赛罗 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，创立了逻辑学；“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言，故B正确；苏格拉底提出了“美德即知识”，柏拉图提出理念论，西塞罗是罗马法学家，故ACD错误。 14. 如下图中的“元旦所依据的历法，是现在国际上通用的历法。该历法是西方的历法，并非中国所创，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。1949年，中国人民政治协商会议决定采用公元纪年。该历法的基础是（　　） A. 古埃及的太阳历 B. 罗马人的儒略历 C. 中国农历即夏历 D. 苏美尔人的阴历 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。B项符合题意。ACD三项不合题意，故选择B。 15. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、□□□和意大利三个国家的雏形。“□□□”应是 A. 法兰西 B. 英格兰 C. 希腊 D. 奥地利 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，A项符合题意；BCD三项的国家不是法兰克王国分裂的国家，不符合题意，排除；故选A。 16. “13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……”由此可见，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是 A. 驱逐出庄园 B. 送入监狱 C. 处以罚金 D. 没收财产 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干的“佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士”结合所学知识可知，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。故C符合题意；ABD与题干信息不符，故选C。 17. 农奴的房舍、可耕地等都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们。材料中的情景应当出现于（ ） A. 伯里克利主政时期 B. 中国夏商时期 C. 印度孔雀王朝 D. 中世纪的西欧 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，中世纪的西欧以庄园为基本单位，它是一个独立的自给自足的经济和政治单位，农奴是庄园的劳动者，没有人身自由，农奴的房舍等都归领主所有，农奴需要缴纳费用或者服役之后才能使用，与材料相符，D项正确；希腊伯里克利主政时期属于奴隶社会，当时社会的成员有奴隶主、平民和奴隶等阶层，并没有材料中的“农奴”和“领主”阶层，与材料不符，排除A项；中国夏商时期，属于奴隶社会，当时中国的社会组成主要为奴隶主和奴隶阶层，与材料中的“农奴”和“领主”不符，排除B项；孔雀王朝时期的印度是奴隶制王朝，种姓制度将人分为四个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，与材料中“农奴”和“领主”不符，排除C项。故选D项。 18. 12世纪时，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。这些做法主要是为了（ ） A. 传播阿拉伯文化 B. 维护教师的权益 C. 赢得国王的支持 D. 摆脱教会的影响 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“12世纪时，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校”并结合所学，巴黎的教师们通过组成行会并选举会长来管理学校。这种组织形式的出现，是为了更有效地维护教师们的共同利益，包括教学权利、待遇等。这种内部管理机制的建立，直接关联到教师们的权益保护，B项正确；巴黎教师组成行会并选举会长，主要是内部管理上的举措，与传播阿拉伯文化无直接关联，排除A项；虽然在中世纪欧洲，国王的支持对很多组织或团体来说都非常重要，但题目中并未提及教师行会成立的目的是为了赢得国王的支持，排除C项；虽然中世纪欧洲教会势力强大，对很多方面都有深远影响，但题目中并未提及教师行会的成立是为了摆脱教会的影响，排除D项。故选B项。 19. 中世纪初期，当罗马帝国的西半部在日耳曼人的入侵下成为支离破碎的众多王国时，东半部却顶住了冲击继续存在了一千年，直到1453年被奥斯曼土耳其攻破。此材料描述的国家是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，拜占庭帝国在原来罗马帝国部分疆域的基础上，发展成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。14世纪初，拜占庭帝国受到奥斯曼土耳其人的进攻。1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。D项正确；ABC项三个帝国都在15世纪之前，排除ABC项。故选D项。 【点睛】 20. 罗马法保留了古罗马在法学方面的创造性成果，对人的行为作出详细的法律规范。公元529年，编成的法典标志着罗马法已经发展到完备阶段。该法典是（ ） A. 习惯法的形成 B. 《汉谟拉比法典》的颁布 C. 公民法的形成 D. 《查士丁尼法典》的颁布 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法”“529年”等信息结合所学知识可知，查士丁尼继任东罗马帝国皇帝后组建了一个法典编纂委员会，529年，委员会把自2世纪以来历任罗马帝国皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，《查士丁尼法典》的编成标志着罗马法已经发展到完备阶段，D项正确；公元前8至公元前6世纪的王政时期，古罗马法律的表现形式是原始习惯法，与题干时间“529年”不符，排除A项；《汉谟拉比法典》是公元前18世纪古巴比伦王国的法律，与题干“古罗马”“529年”不符，排除B项；古罗马的公民法由公元前450年开始公布的《十二铜表法》逐渐演变而来，适用于公元前5世纪中期到公元前3世纪中期，与题干时间“529年”不符，排除C项。故选D。 第二部分 非选择题。(5小题，共30分) 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1901年12月，由法国人和伊朗人组成的一支考古队，在伊朗西南部一个叫苏萨的古城旧址上进行发掘工作。一天，他们发现了块黑色玄武石，几天以后又发现了两块，将三块拼合起来，恰好是一个椭圆形的石柱(下图为局部图)。 材料二：《汉谟拉比法典》规定：如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事；如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。两个自由民打架，一个人被对方打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。 （1）材料一中发现的石柱上刻着《汉谟拉比法典》，通过研究该法典，我们可以了解哪个古王国的社会状况? （2）材料二中内容的规定反映了什么问题? （3）根据以上材料并结合所学知识，《汉谟拉比法典》体现的法律精神与现代法律精神有什么区别? 【答案】（1）古巴比伦王国。 （2）古巴比伦王国存在森严的等级制度,《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。 （3）《汉谟拉比法典》体现的法律精神是维护奴隶主阶级的利益,具有浓厚的等级思想，将刑罚作为报复手段；而现代法律精神是以人为本,讲究人道主义,坚持法律面前人人平等,刑罚的目的主要是为了防止犯罪。(言之有理也可) 【解析】 【小问1详解】 国家：结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类社会的宝贵文化遗产。 【小问2详解】 问题：由题干材料“如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事；如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。两个自由民打架，一个人被对方打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。”并结合所学可知，材料二中内容的规定反映了古巴比伦王国存在森严的等级制度；《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。 【小问3详解】 区别：由材料《汉谟拉比法典》并结合所学可知，体现的法律精神是维护奴隶主阶级的利益,具有浓厚的等级思想，将刑罚作为报复手段；而现代法律精神是以人为本,讲究人道主义,坚持法律面前人人平等,刑罚的目的主要是为了防止犯罪。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系，正如母亲与儿女，乳汁与生命的关系……而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之花播撒到欧亚非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 ——《古希腊：欧洲文明的火炬》 材料二：我们的制度称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们的个人才能。 （1）根据材料一，概括希腊文明产生的特点。 （2）阅读材料二，雅典的民主政治发展到高峰时，当时主政的是谁? （3）有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极意义。”根据材料一并结合所学知识，谈谈你对亚历山大东征的认识。 【答案】（1）特点：希腊文明产生于沿海地区,属于海洋文明。 （2）主政者：伯里克利。 （3）认识：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国建立的新城后来成为新的经济文化中心。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系，正如母亲与儿女，乳汁与生命的关系……”可知，希腊文明产生于沿海地区，属于海洋文明。 小问2详解】 主政者：根据题干“雅典民主政治发展到高峰时”和所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的民主政治发展到高峰。 【小问3详解】 认识：根据材料“而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之花播撒到欧亚非的广大地区”和所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大在帝国建立的新城后来成根据为新的经济文化中心。 23. 请结合下列图片中的人物活动和所处的时代，写一篇80--120字的小短文。 (要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。) 【答案】观点：屋大维与古代罗马的辉煌 论述：屋大维是罗马帝国的奠基者，他的活动与古罗马的扩张密不可分。在他的统治下，罗马从崩溃的共和国时代转变为强大的帝国。他通过一系列军事征服和政治改革，显著扩大了罗马的疆域，巩固了帝国的稳定。公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的内湖，奠定了古罗马在欧洲历史中的重要地位。屋大维的统治为后世奠定了稳固的基础，开启了罗马帝国的黄金时代。 【解析】 【详解】结合所学可知，公元前27年，屋大维首创元首制，罗马由共和国演变为帝国。公元2世纪罗马帝国进入黄金时期。据此可以拟定标题为，屋大维与古代罗马的辉煌。论述：结合屋大维的贡献及罗马的扩张的相关史实展开论述，最后得出屋大维的统治为后世奠定了稳固的基础，开启了罗马帝国的黄金时代的结论。注意：史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。例如：屋大维是罗马帝国的奠基者，他的活动与古罗马的扩张密不可分。在他的统治下，罗马从崩溃的共和国时代转变为强大的帝国。他通过一系列军事征服和政治改革，显著扩大了罗马的疆域，巩固了帝国的稳定。公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的内湖，奠定了古罗马在欧洲历史中的重要地位。屋大维的统治为后世奠定了稳固的基础，开启了罗马帝国的黄金时代。 24. 阅读材料，回答问题 材料一 材料二 货币在中世纪早期的典型封建经济中几乎是没有地位的，封建主或者是用劳役形式，或者是用实物形式，从他的农奴那里取得他所需要的一切，每一座封建庄因都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业来往和交换，用不着货币。 材料三 广大农奴采取各种方式，反抗领主残酷的经济剥削和政治压迫，他们公开申明：“我们是自由人，我们要做自由人。” （1）根据材料一，你可以获取哪些历史信息？ （2）根据材料二，分析西欧封建庄园经济最重要的特点是什么？ （3）通过上述三则材料，你有什么感悟？ 【答案】（1）当时庄园盛行；生产规模小；主要劳动者是农奴等。 （2）庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （3）“哪里有压迫，哪里就有反抗”。 【解析】 【详解】（1）据“庄园农奴主的生活”“中世纪城堡”“庄园农奴在劳动”并结合所学知识可归纳出当时庄园盛行；生产规模小；主要劳动者是农奴等。 （2）据材料二“货币在中世纪早期的典型封建经济中几乎是没有地位的，封建主或者是用劳役形式，或者是用实物形式，从他的农奴那里取得他所需要的一切。每一座封建庄园都自给自足，甚至军费也是征收实物。没有商业来往和交换，用不着货币。”可知，西欧封建庄园经济的最重要的特点是：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 （3）本题是开放型题目，考查是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：通过探究上述三则材料可知，“哪里有压迫，哪里就有反抗”。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 释迦牟尼像 材料二：佛教宣扬“众生平等”；认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行，死后进入“极乐世界”。 材料三：基督教中，耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。 （1）材料一中图像与哪一宗教有关? （2）结合材料二、三及所学知识回答，佛教、基督教广泛传播的原因是什么? （3）我们身边也有很多人信仰宗教，你是怎样看待宗教信仰问题的? 【答案】（1）佛教。 （2）原因:它们宣扬的“平等"吸引了广大下层人民的支持，成为忠实的信徒；它们教人们忍受苦难，又被统治阶级所利用和支持。 （3）宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，我们应当给予尊重；宗教在诞生时期为宣传教义，编成一些生动的神话传说，添加了夸张甚至虚构的成分，值得我们研究却不能迷信。(言之有理也可) 【解析】 【小问1详解】 宗教：根据材料一图片“释迦牟尼像”并结合所学可知，佛教创立于公元前6世纪，创始人乔达摩•悉达多，后来被称为“释迦摩尼”。 【小问2详解】 原因：根据材料二“佛教宣扬‘众生平等’”“人必须消灭欲望，刻苦修行，死后才能进入‘极乐世界’”、材料三“耶稣教人们忍受苦难，死后可以升入‘天堂’”并结合所学知识可知，佛教、基督教得到广泛传播的原因是宣扬的“平等”吸引了广大下层人民的支持，成为忠实的信徒；它们教人们忍受苦难，又被统治阶级所利用和支持。 【小问3详解】 看法：本题属于开放式试题，言之有理即可。根据材料及上述分析可知，我们要正确看待宗教。宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，我们应当给予尊重；宗教在诞生时期为了宣传教义，编出一些生动的神话传说，添加了夸张甚至虚构的成分，值得我们研究却不能迷信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$