第四单元 自然界的水【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（安徽专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．下列行为不利于节约用水的是 A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 【答案】B 【详解】A、工业用水重复使用，能够节约水资源，选项正确； B、洗手后不随手关水龙头，流下的水被浪费，不能节约水资源，选项错误； C、生活中用淘米水浇花，克节约水资源，选项正确； D、园林用水采用节水灌溉方式能够节约用水，选项正确，故选B。 2．2022年世界水日主题“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列有关说法错误的是 A．地表水向下渗透过程中进行了天然过滤 B．保护地表环境有利于保护地下水 C．地下水是软水，地表水是硬水 D．生活中可用肥皂水检验地下水的软硬 【答案】C 【详解】A、地表水向下渗透的过程中，通过土壤、沙层等介质，杂质被吸附或过滤，这一过程称为天然过滤，故A说法正确； B、保护地表环境有利于保护地下水，有利于保护水资源，故B说法正确； C、软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。自然水中，雨水和雪水属软水。常见的有蒸馏水。硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，一般来说地下水被认为是硬水，而地表水（如雨水、雪水）被认为是软水，故C说法错误； D、生活中可用肥皂水检验地下水的软硬，加入肥皂水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水，故D说法正确； 故选：C。 3．如图实验基本操作中错误的是 A．加热液体药品 B．检验氢气纯度 C．验满氧气 D．过滤 【答案】D 【详解】A、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确； B、检验氢气纯度时，先将试管堵住，靠近火源时，松手听声音，该选项操作正确； C、氧气具有助燃性，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满，该选项操作正确； D、过滤时，液体应用玻璃棒引流，该选项操作不正确。 故选D。 4．工业用盐亚硝酸钠(NaNO2) 的外观和食盐很相似，有咸味，误食易中毒，在NaNO2中氮元素的化合价为 A．+5 B．+4 C．+3 D．-3 【答案】C 【详解】亚硝酸钠中钠元素显+1价，氧元素显−2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有：(+1)+x+(−2)×2=0，x=+3； 故选：C。 5．某同学给实验室制作的试剂瓶标签如图，其中正确的是 A．B． C． D． 【答案】D 【详解】化合物中元素正负化合价之和为零。 A、氯化铁中Fe3+显+3价，Cl-显-1价，设氯化铁中铁离子与氯离子的个数比为a∶b，则，解得a∶b=1∶3，显正价的元素写在化学式前部，则化学式为FeCl3，A选项错误； B、氧化铝中Al3+显+3价，O2-显-2价，设氧化铝中铝离子与氧离子的个数比为c∶d，则，解得c∶d=2∶3，则化学式为Al2O3，B选项错误； C、碳酸钠中Na+素显+1价，显-2价，设钠离子与碳酸根离子的个数比为e∶f，则，解得e∶f=2∶1，则化学式为Na2CO3，C选项错误； D、硝酸银中Ag+显+1价，显-1价，设银离子与硝酸根离子的个数比为g∶h，则，解得g∶h=1∶1，则化学式为AgNO3，D选项正确。 故选：D。 6．《神农本草经》记载柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸(C7H6O3)。下列说法正确的是 A．水杨酸属于氧化物 B．1个水杨酸分子由16个原子构成 C．水杨酸中含有三种非金属 D．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3 【答案】B 【详解】A、水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。 B、1个水杨酸分子中含有7+6+3=16个原子，故选项说法正确。 C、水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素都是非金属元素，水杨酸中含有三种非金属元素，水杨酸属于纯净物，不含三种非金属，故选项说法错误。 D、水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×7）：（1×6）：（16×3）=14：1：8，故选项说法错误。 故选：B。 7．化学符号中的数字能表示不同的含义。下列数字“2”表示离子个数的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、离子符号前面的数字表示离子个数，故2Al3+表示2个铝离子，符合题意； B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故CO2中的“2”表示每个二氧化碳分子中含2个氧原子，不符合题意； C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2Ca表示2个钙原子，不符合题意； D、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故中“2”表示氧化铜中铜元素显+2价，不符合题意。 故选A。 8．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【详解】A、生命吸管中的超滤膜和PP棉均可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，不符合题意； B、生命吸管中的活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意； C、生命吸管中的抗菌球可以起到消毒的作用，可除去细菌和病毒等，不符合题意； D、生命吸管不能起到蒸馏的作用，符合题意。 故选D。 9．宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．水通电生成氢气和氧气    化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 B．吸烟除了影响自身健康，也使周围人被动吸烟    分子在不断运动 C．水和过氧化氢的化学性质不同    构成的分子不同 D．生活中用煮沸的方法将硬水软化    除尽水中钙、镁离子 【答案】D 【详解】A、水通电生成氢气和氧气，是因为水分子分成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确； B、吸烟除了影响自身健康，也使周围人被动吸烟，是因为烟气中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们被动吸烟，故选项解释正确； C、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确； D、生活中用煮沸的方法将硬水软化，是因为煮沸能将硬水中含有的部分可溶性的钙、镁离子转化为不溶性的钙、镁化合物，从而降低水的硬度，并没有除尽水中钙、镁离子，故选项解释错误； 故选：D。 10．含义丰富的化学符号是独特的化学语言。下列说法正确的是 ①2N2    ②  ③Al3+    ④4H    ⑤CH4    ⑥K2MnO4 A．①⑤均能表示宏观物质 B．②和③构成的物质的化学式为Al2(SO4)3 C．④⑤均表示4个氢原子 D．⑥中Mn元素的化合价为+7 【答案】B 【详解】A、①2N2只能表示2个氮分子，不能表示宏观物质，⑤CH4宏观上可以表示甲烷这种物质，微观上可以表示一个甲烷分子，故A说法错误； B、②表示的是硫酸根离子，③表示的是铝离子，硫酸根在化合物中显-2价，铝元素在化合物中显+3价，根据化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写。故由②和③构成的物质的化学式为Al2(SO4)3，故B说法正确； C、④4H表示4个氢原子，⑤中的“4”表示一个甲烷分子中含有4个氢原子，故C说法错误； D、⑥K2MnO4中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设Mn元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则有（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6，故D说法错误； 故选：B。 11．分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是 A．CO、NO2、SO2——空气污染物 B．HgO、C60、KClO3——化合物 C．矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D．空气、稀有气体、金刚石——混合物 【答案】A 【详解】A、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，CO、NO2、SO2是空气污染物，正确； B、HgO、KClO3都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，C60是由同种元素组成的纯净物，属于单质，错误； C、纯净水、蒸馏水都是由同种物质组成的，属于纯净物，矿泉水中有矿物质和水，属于混合物，错误； D、空气中含有氧气、氮气等，稀有气体是由氦气、氖气、氩气的总称都属于混合物，金刚石是由一种物质组成的，属于纯净物，错误。 故选A。 12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A．可加热仪器 B．物质分类 C．反应关系 D．净水措施 【答案】C 【详解】A、烧杯、烧瓶是间接加热仪器，试管是可直接加热的仪器；蒸发皿、燃烧匙是可直接加热仪器，锥形瓶是间接加热仪器，错误； B、物质可分为混合物和纯净物，两者属于并列关系，错误； C、氧化反应中有的属于化合反应，有的不属于化合反应；化合反应中有的属于氧化反应，有的不属于氧化反应；有氧气参加，且生成物为一种的化学反应，既是氧化反应，又是化合反应，如硫与氧气的反应，两种反应属于交叉关系，正确； D、净水措施是沉降、过滤、消毒 、吸附、蒸馏， 电解不是净水措施，错误。 故选C。 二、本大题包括5小题，共28分 13．（5分）用化学用语填空： (1)3个二氧化硫分子 。 (2)保持氩气化学性质的最小粒子 。 (3)空气中含量最多的气体 。 (4)氧化铁中铁元素的化合价 。 (5)13号元素原子的结构示意图 。 【答案】(1)3SO2 (2)Ar (3)N2 (4) (5) 【详解】（1）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故3个二氧化硫分子表示为：3SO2； （2）氩气由氩原子构成，故保持氩气化学性质的最小粒子是氩原子，原子用元素符号表示，故表示为：Ar； （3）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：N2； （4）氧化铁中铁元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铁中铁元素的化合价表示为：； （5）在原子中，质子数=原子序数=核外电子数，故13号元素原子核外电子排布为2、8、3，故该原子的结构示意图为：  。 14．（6分）为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解有关“水”的一些知识。请回答：    (1)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。 (2)如图B的操作名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。 (3)实验C中，观察到 （选填“甲”或“乙”）烧杯中的溶液变红，此实验说明了 （从微观角度解释）。 (4)实验D中集气瓶底水的作用是 。 【答案】(1) 吸附色素和异味 (2) 过滤 引流 (3) 乙 分子不停地运动 (4) 吸收有害气体，防止空气污染 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，在净水中起到的作用是吸附色素和异味； （2）根据图示可知B为过滤操作；过滤中玻璃棒的作用为引流，防止液体溅出； （3）实验C中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到乙烧杯中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故可观察到乙烧杯中的溶液变红，此实验说明了分子不停地运动； （4）由于硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，所以，实验中集气瓶底水的主要作用是：吸收有毒气体二氧化硫，防止空气污染。 15．（6分）小玲收集到一瓶浑浊的河水，她想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 (1)操作①的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是 。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 (2)操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的 作用。 (3)想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，可以用 进行区分，若液体D为硬水，日常生活中常用 的方法降低其硬度。 【答案】(1) 过滤 玻璃棒 ac (2)吸附 (3) 肥皂水 煮沸 【详解】（1）过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法，所以操作①的名称是过滤；过滤需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、玻璃棒。由于漏斗内的滤纸有破损；漏斗内液面高于滤纸的边缘等原因都会使过滤后所得液体C中仍有浑浊。故填：过滤；玻璃棒；ac。 （2）由于活性炭具有吸附性，所以操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，是利用活性炭的吸附作用。故填：吸附。 （3）软水是指不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水；硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水。在实验室和生活中我们可以借助肥皂水来鉴别硬水和软水，取少量水样于烧杯中，加入适量肥皂水，搅拌，若泡沫多、浮渣少则为软水；若泡沫少、浮渣多则为硬水。软化硬水的方法有很多，生活中通常利用煮沸的方法来降低水的硬度。故填：肥皂水；煮沸。 16．（6分）某同学设计了如图所示装置进行水电解实验： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是 。 (2)实验中b端与电源 极相连，产生 气， (3)反应的符号表达式为 。 (4)小花通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2：1。针对这一发现，下列做法中不可取的是 A．反复多次实验查找原因 B．实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功 C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气 【答案】(1)增强水的导电性 (2) 正 氧 (3) (4) B 【详解】（1）由于纯水不导电，所以实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸是为了增强水的导电性。故填：增强水的导电性。 （2）在电解水实验中，与电源正极相连那端产生的是氧气，与电源负极相连那端产生的是氢气，氧气与氢气的体积比是1：2。所以实验中b端与电源正极相连，产生氧气。故填：正；氧。 （3）水通电条件下生成氢气和氧气，反应的符号表达式为。故填：。 （4）A、实验中出现了误差，可以反复多次实验，通过分析对比查找原因，这种做法是可取的。A不符合题意； B、进行化学实验，应有一种实事求是，严谨求实的科学态度，不能差不多就可以认为实验成功。这种做法是不可取的。B符合题意； C、由于氧气的溶解性大于氢气的溶解性，氢气和氧气的体积比应略大于2：1，这种假设是成立的。这种做法是可取的。C不符合题意； D、如果收集氧气的装置漏气，一定会使氢气和氧气的体积比大于2：1，有这种可能。这种做法是可取的。D不符合题意。 综上所述：选择B。 17．（5分）未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： (1)碳酸钙中碳酸根的化合价为 。 (2)碳酸钙中各元素的质量比为 。 (3)若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少g？（写出结算过程） 【答案】(1)-2 (2)10：3：12 (3)解：每片钙片中含碳酸钙≥2g，所以钙元素的质量至少为 2g××100%=0.8g 答：每天至少可以摄入钙元素的质量是0.8g。 【详解】（1）碳酸钙的化学式为CaCO3，其中钙元素的化合价为+2价，根据在化合物中正负化合价代数和为0，则碳酸根的化合价为-2价； （2）碳酸钙的化学式为CaCO3，碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为40：12：（16×3）=10：3：12； （3）见答案。 试卷第10页，共11页 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．下列行为不利于节约用水的是 A．工业用水重复使用 B．洗手后不随手关水龙头 C．生活中用淘米水浇花 D．园林用水采用节水灌溉方式 2．2022年世界水日主题“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。下列有关说法错误的是 A．地表水向下渗透过程中进行了天然过滤 B．保护地表环境有利于保护地下水 C．地下水是软水，地表水是硬水 D．生活中可用肥皂水检验地下水的软硬 3．如图实验基本操作中错误的是 A．加热液体药品 B．检验氢气纯度 C．验满氧气 D．过滤 4．工业用盐亚硝酸钠(NaNO2) 的外观和食盐很相似，有咸味，误食易中毒，在NaNO2中氮元素的化合价为 A．+5 B．+4 C．+3 D．-3 5．某同学给实验室制作的试剂瓶标签如图，其中正确的是 A．B． C． D． 6．《神农本草经》记载柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸(C7H6O3)。下列说法正确的是 A．水杨酸属于氧化物 B．1个水杨酸分子由16个原子构成 C．水杨酸中含有三种非金属 D．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3 7．化学符号中的数字能表示不同的含义。下列数字“2”表示离子个数的是 A． B． C． D． 8．“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 9．宏观辨识与微观探析是化学核心素养之一、下列对宏观事实的微观解释错误的是 A．水通电生成氢气和氧气    化学变化中，分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子 B．吸烟除了影响自身健康，也使周围人被动吸烟    分子在不断运动 C．水和过氧化氢的化学性质不同    构成的分子不同 D．生活中用煮沸的方法将硬水软化    除尽水中钙、镁离子 10．含义丰富的化学符号是独特的化学语言。下列说法正确的是 ①2N2    ②  ③Al3+    ④4H    ⑤CH4    ⑥K2MnO4 A．①⑤均能表示宏观物质 B．②和③构成的物质的化学式为Al2(SO4)3 C．④⑤均表示4个氢原子 D．⑥中Mn元素的化合价为+7 11．分类是一种重要的化学观念。下列物质的分类完全正确的是 A．CO、NO2、SO2——空气污染物 B．HgO、C60、KClO3——化合物 C．矿泉水、纯净水、蒸馏水——纯净物 D．空气、稀有气体、金刚石——混合物 12．建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是 A．可加热仪器 B．物质分类 C．反应关系 D．净水措施 二、本大题包括5小题，共28分 13．（5分）用化学用语填空： (1)3个二氧化硫分子 。 (2)保持氩气化学性质的最小粒子 。 (3)空气中含量最多的气体 。 (4)氧化铁中铁元素的化合价 。 (5)13号元素原子的结构示意图 。 14．（6分）为了人类和社会的可持续发展，我们应该了解有关“水”的一些知识。请回答：    (1)某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是 。 (2)如图B的操作名称是 ，该操作中玻璃棒的作用是 。 (3)实验C中，观察到 （选填“甲”或“乙”）烧杯中的溶液变红，此实验说明了 （从微观角度解释）。 (4)实验D中集气瓶底水的作用是 。 15．（6分）小玲收集到一瓶浑浊的河水，她想模拟自来水厂的净水过程，制成自来水。其实验过程如图所示，请回答以下问题。 (1)操作①的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器除了漏斗和烧杯，还有 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，原因可能是 。 a.漏斗内的滤纸有破损 b.漏斗下端未靠在烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 (2)操作②过程中常用活性炭来除去一些异味和色素，这是利用活性炭的 作用。 (3)想知道经净化后得到的液体D属于软水还是硬水，可以用 进行区分，若液体D为硬水，日常生活中常用 的方法降低其硬度。 16．（6分）某同学设计了如图所示装置进行水电解实验： (1)实验前在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸目的是 。 (2)实验中b端与电源 极相连，产生 气， (3)反应的符号表达式为 。 (4)小花通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2：1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2：1。针对这一发现，下列做法中不可取的是 A．反复多次实验查找原因 B．实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功 C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 D．查找实验装置是否漏气 17．（5分）未成年人正处于生长发育阶段，需要摄入比成年人更多的钙元素。如图为某钙片的商品标签。其中，碳酸钙的化学式为，维生素D等其他物质不含钙元素。 请回答下列问题： (1)碳酸钙中碳酸根的化合价为 。 (2)碳酸钙中各元素的质量比为 。 (3)若某同学每天服用1片这种钙片，他每天至少可以摄入钙元素的质量为多少g？（写出结算过程） 试卷第4页，共5页 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$