第四单元 自然界的水【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（安徽专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（B卷·拔高卷） （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．2024年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不符合这一主题的是 A．建设海绵城市增加雨水的地下渗透 B．单位非饮用水用水可自行钻井取水 C．城市用水采取分段计价方式 D．农业灌溉采取喷淋滴灌技术 2．下列过程中发生化学变化的是 A．肥皂水鉴别软硬水   B．氦气填充飞艇   C．活性炭净水 D．水果榨汁   3．我国科学家应用轻元素材料氮化硼首次制备出一种超薄。高能效的光学晶体“转角菱方氮化硼”(简称TBN)，在人工智能领域实现了新的应用突破。硼元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是 A．硼属于金属元素 B．硼原子在化学反应中易得到电子 C．硼的相对原子质量为10.81g D．氮化砌的化学式是BN 4．如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是 A． B． C． D． 5．设计简易净水器如题图，过滤层内a、b、c的材料应分别为 A．小卵石、石英砂、活性炭 B．石英砂、小卵石、活性炭 C．活性炭、小卵石、石英砂 D．活性炭、石英砂、小卵石 6．化学用语是学习和研究化学的工具，下列化学用语描述正确的是 A．表示两个氯元素 B．表示3个氧原子 C．表示镁元素的化合价为价 D．表示两个水分子 7．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是 ①2Hg ②N2 ③CO2 ④ ⑤ ⑥2CO ⑦2OH- A．④⑤中的“2”均表示化合价 B．④⑦中的“2”均表示电荷数 C．②③中的“2”均表示分子中原子的个数 D．①⑥中的“2”均表示分子的个数 8．药物奥司他韦（）可抑制流感病毒在人体内的传播。下列关于奥司他韦说法正确的是 A．奥司他韦由四种非金属元素组成 B．奥司他韦中氢元素的质量分数最大 C．奥司他韦由50个原子构成 D．奥司他韦中碳、氧原子个数比为8：1 9．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理错误的是 A．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定都显负价 B．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 C．点燃氢气前要检验氢气的纯度，所以点燃任何可燃性气体前一定要检验气体的纯度 D．同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 10．模型认知是化学学科的重要素养，下列模型不正确的是 A．地壳中元素含量模型 B．氮元素的化合价 C．原子结构模型 D．化学反应类型关系模型 10．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验方案 实验目的 证明石蜡燃烧有水生成 检查装置气密性 探究分子运动现象 除去水中的泥沙 A．A B．B C．C D．D 12．分类是认识和研究物质的重要方法。下列各组物质的分类完全正确的是 A．石灰水、空气—混合物 B．不锈钢、金—单质 C．—氧化物 D．—空气污染物 二、本大题包括5小题，共28分 13．（5分）请用适当的化学符号填空： (1)2个铁原子 ； (2)3个硝酸根离子 ； (3)硫酸钠 ； (4)保持液氧化学性质的最小微粒 ； (5)氧化铝中铝元素的化合价为+3： 。 14．（6分）如图所示是简易电解水实验装置图。 (1)实验时通常向水中加入稀硫酸的目的是 。 (2)若正极产生气体的体积是6mL，则负极产生气体的体积是 mL。 (3)试管C中收集到的气体是 ，可用 检验。 (4)所发生化学反应的文字表达式是 。 15．（6分）饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 (1)自来水的净化的主要步骤如下图： ①河水外观浑浊，因其含有 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质，除去此类杂质的步骤是 (填“Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ”)。 ②物质X能除去水中的臭味，X可能是 。 (2)为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义、小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图所示便携净水器。 ①为了使净水效果更好，你觉得A层放置的材料最好是 。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 。 (3)市面上的“生命吸管”便携式净水器，其构造、净化原理，如图所示。 纺织网可对污水进行过滤，其目的是拦截 (填“大于”或“小于”)网限直径的颗粒。 16．（6分）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。 Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系 （进行实验）向蒸馏水中加入和的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下： 组别 第1组 第2组 第3组 实验操作 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2 肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20 产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少 （解释与结论） (1)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 。 (2)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为 。 (3)第2组实验的目的是 。 (4)由上述三组实验得到的结论是 。 II、比较不同水样的硬度 （进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。 实验操作 水样 肥皂水用量/滴 市售纯净水 2 煮沸后的自来水 6 自来水 9 湖水 14 （解释与结论） (5)硬度最大的水样是 。 (6)继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为 。（写出方法、现象、结论） 17．（5分）请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书，回答下列问题： (1)纯NH4HCO3中氮元素质量分数为 。 (2)这包碳铵化肥中含氮元素质量为 。 (3)这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数(写计算过程)。 试卷第6页，共7页 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第5页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（B卷·拔高卷） （考试时间：40分钟 试卷满分：40分） 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1．2024年“世界水日”“中国水周”活动的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法不符合这一主题的是 A．建设海绵城市增加雨水的地下渗透 B．单位非饮用水用水可自行钻井取水 C．城市用水采取分段计价方式 D．农业灌溉采取喷淋滴灌技术 【答案】B 【详解】A、建设海绵城市，增加雨水渗透，可有效留下淡水，改善环境，有利于保护水资源，做法正确； B、单位非饮用水用水自行钻井取水，会造成地下水的浪费，做法错误； C、城市用水采取分段计价方式，可以倡导人们节约水资源，做法正确； D、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，能节约用水，做法正确。 故选B。 2．下列过程中发生化学变化的是 A．肥皂水鉴别软硬水   B．氦气填充飞艇   C．活性炭净水 D．水果榨汁   【答案】A 【详解】A、用肥皂水鉴别硬水和软水，可溶性钙、镁化合物与肥皂中的成分发生了反应，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、氦气填充飞艇的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，可用于净水，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、水果榨汁是将水果中的汁液挤出，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 3．我国科学家应用轻元素材料氮化硼首次制备出一种超薄。高能效的光学晶体“转角菱方氮化硼”(简称TBN)，在人工智能领域实现了新的应用突破。硼元素的原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图所示，则下列说法正确的是 A．硼属于金属元素 B．硼原子在化学反应中易得到电子 C．硼的相对原子质量为10.81g D．氮化砌的化学式是BN 【答案】D 【详解】A：硼元素名称偏旁是“石”旁，硼属于非金属元素，错误； B、硼原子的最外层电子数是3，少于个4，在化学反应中易失去电子，错误； C、根据元素周期表中的信息可知，硼的相对原子质量为10.81，相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，错误； D、氮化硼中，硼原子最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子数形成稳定结构，硼元素显+3价，氮原子的最外层电子数为5，在反应中易得到3个电子形成稳定结构，氮元素显-3价，根据化合物中各元素化合价的代数和为零，氮化硼的化学式是BN，正确。 故选D。 4．如图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A、CO为一氧化碳的化学式，表示一氧化碳，且还可表示一氧化碳分子，一氧化碳是由碳、氧两种元素组成，一个一氧化碳分子是由碳、氧两种元素构成，该选项不符合题意； B、O2为氧气的化学式，表示氧气，还可表示一个氧分子，且氧气只有氧元素组成，一个氧分子中含有两个氧原子，该选项符合题意； C、Ne为氖气的化学式，表示氖气，但表示氖原子，该选项不符合题意； D、H2O为水的化学式，表示水，且还表示一个水分子，水是由氢、氧两种元素组成，但一个水分子中含有三个原子，该选项不符合题意。 故选B。 5．设计简易净水器如题图，过滤层内a、b、c的材料应分别为 A．小卵石、石英砂、活性炭 B．石英砂、小卵石、活性炭 C．活性炭、小卵石、石英砂 D．活性炭、石英砂、小卵石 【答案】A 【详解】为达到最佳的净水效果，过滤层内a、b、c的材料应分别为小卵石、石英砂、活性炭； 故选：A。 6．化学用语是学习和研究化学的工具，下列化学用语描述正确的是 A．表示两个氯元素 B．表示3个氧原子 C．表示镁元素的化合价为价 D．表示两个水分子 【答案】D 【详解】A、2Cl表示两个氯原子，元素只论种类，不讲个数，故错误； B、O3表示一个臭氧分子有3个氧原子，故错误； C、Mg2+表示一个镁离子，2表示一个镁离子带两个单位的正电荷，故错误； D、2H2O表示两个水分子，正确； 故选D。 7．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是 ①2Hg ②N2 ③CO2 ④ ⑤ ⑥2CO ⑦2OH- A．④⑤中的“2”均表示化合价 B．④⑦中的“2”均表示电荷数 C．②③中的“2”均表示分子中原子的个数 D．①⑥中的“2”均表示分子的个数 【答案】C 【详解】A、元素符号正上方的数字表示元素化合价，但元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，则只有⑤中的“2”表示化合价，该选项不正确； B、元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，但离子符号前的数字表示离子个数，则④中的“2”表示电荷数，该选项不正确； C、元素符号右小角的数字表示分子中原子个数，则②③中的“2”均表示分子中原子的个数，该选项正确； D、元素符号前的数字表示原子个数，化学式前的数字表示分子个数，则⑥中的“2”表示分子的个数，该选项不正确。 故选C。 8．药物奥司他韦（）可抑制流感病毒在人体内的传播。下列关于奥司他韦说法正确的是 A．奥司他韦由四种非金属元素组成 B．奥司他韦中氢元素的质量分数最大 C．奥司他韦由50个原子构成 D．奥司他韦中碳、氧原子个数比为8：1 【答案】A 【详解】A、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种非金属元素组成，故A说法正确； B、奥司他韦中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×16）：（1×28）：（14×2）：（16×4）=48：7：7：16，则奥司他韦中碳元素的质量分数最大，故B说法错误； C、奥司他韦由奥司他韦分子构成的，一个奥司他韦分子由16+28+2+4=50个原子构成，故C说法错误； D、奥司他韦中碳、氧原子个数比为16：4=4：1，故D说法错误； 故选：A。 9．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理错误的是 A．在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定都显负价 B．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 C．点燃氢气前要检验氢气的纯度，所以点燃任何可燃性气体前一定要检验气体的纯度 D．同种元素的原子具有相同的质子数，具有相同质子数的粒子不一定是同种元素 【答案】B 【详解】A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定都显负价，例如在氯酸钾中氯元素的化合价为+5。A正确； B、单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质不一定是单质，因为单质是同种元素组成的纯净物，如果由同一种元素组成不同的单质混在一起就是混合物，而不是单质。如氧气和臭氧，都是同种元素氧元素组成的，但却是两种不同的单质，如果这两种单质混合在一起就是混合物。单质的前提必须是纯净物。B错误； C、可燃性气体中混有氧气点燃时会发生爆炸，点燃前必须检验纯度；氢气是可燃性气体，点燃氢气前要检验氢气的纯度。C正确； D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素。元素是具有相同的核电荷数（或核内质子数）相同的一类原子的总称，但粒子不仅仅表示原子，粒子可以是分子、原子和离子，例如氨气、水、氟化氢、甲烷、氖他们微粒的质子数相同，但不属于同一种元素。D正确。 综上所述：选择B。 10．模型认知是化学学科的重要素养，下列模型不正确的是 A．地壳中元素含量模型 B．氮元素的化合价 C．原子结构模型 D．化学反应类型关系模型 【答案】C 【详解】A、地壳中元素含量前五分别是氧、硅、铝、铁、钙，则地壳中元素含量由多到少的顺序为，说法正确，不符合题意； B、中氢元素的化合价为+1价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则中氮元素的化合价为-3价；属于单质，则中氮元素的化合价为0价；中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氮元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故中氮元素的化合价为+5价；综上氮元素的化合价由低到高的顺序为、、，说法正确，不符合题意； C、原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，则该原子结构模型错误，符合题意； D、化学反应包含化合反应和分解反应，化合反应是指两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，分解反应是指一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，因此化合反应与分解反应属于并列关系，则该模型正确，不符合题意。 故选：C。 10．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验方案 实验目的 证明石蜡燃烧有水生成 检查装置气密性 探究分子运动现象 除去水中的泥沙 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察到烧杯内壁有水雾生成，则证明石蜡燃烧有水生成，故A能达到实验目的； B、该装置中的长颈漏斗与外界连通，没有形成密闭体系，无法用该方法检查装置的气密性，故B不能达到实验目的； C、浓氨水易挥发，挥发出的氨气分子不断运动，运动到①烧杯中，与水分子结合形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞溶液变红色，该实验可以探究分子运动现象，故C能达到实验目的； D、泥沙不溶于水，可以用过滤的方法可除去水中的泥沙，过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，要用玻璃棒引流，故D能达到实验目的； 故选：B。 12．分类是认识和研究物质的重要方法。下列各组物质的分类完全正确的是 A．石灰水、空气—混合物 B．不锈钢、金—单质 C．—氧化物 D．—空气污染物 【答案】A 【详解】A、石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水等多种物质；空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种气体以及一些杂质混合而成。它们都由多种物质组成，都是混合物，正确； B、不锈钢为混合物，金为单质，错误； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物；MnO2属于氧化物，KMnO4是由三种元素组成，不属于氧化物，错误； D、二氧化硫属于空气污染物，但二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，错误。 故选A。 二、本大题包括5小题，共28分 13．（5分）请用适当的化学符号填空： (1)2个铁原子 ； (2)3个硝酸根离子 ； (3)硫酸钠 ； (4)保持液氧化学性质的最小微粒 ； (5)氧化铝中铝元素的化合价为+3： 。 【答案】(1)2Fe (2)3 (3)Na2SO4 (4)O2 (5) 【详解】（1）原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字。2个铁原子表示为2Fe； （2）离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，在其离子符号前加上相应的数字。3个硝酸根离子表示为； （3）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显-2价，书写化学式时，一般正价的写在左边，负价的写在右边，根据化合物中各元素化合价代数和为零，硫酸钠化学式为Na2SO4； （4）由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子，液氧是由氧分子构成的，故保持液氧化学性质的最小微粒是氧分子，氧分子可以氧气化学式表示，表示为O2； （5）化合价的表示方法是在该元素（或原子团）的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。氧化铝中铝元素的化合价为+3表示为。 14．（6分）如图所示是简易电解水实验装置图。 (1)实验时通常向水中加入稀硫酸的目的是 。 (2)若正极产生气体的体积是6mL，则负极产生气体的体积是 mL。 (3)试管C中收集到的气体是 ，可用 检验。 (4)所发生化学反应的文字表达式是 。 【答案】(1)增强水的导电性 (2)12 (3) 氧气或O2 带火星的木条 (4) 【详解】（1）实验时通常向水中加入稀硫酸的目的是增强水的导电性； （2）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，因此若正极产生气体的体积是6mL，则负极产生气体的体积是12mL； （3）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，因此试管C中收集到的气体是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验，若木条复燃，说明该气体为氧气； （4）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，文字表达式为。 15．（6分）饮用水安全问题越来越受到人们的关注。 (1)自来水的净化的主要步骤如下图： ①河水外观浑浊，因其含有 (填“可溶性”或“难溶性”)杂质，除去此类杂质的步骤是 (填“Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ”)。 ②物质X能除去水中的臭味，X可能是 。 (2)为了保障野外工作人员的用水安全，便携净水器的设计具有重要意义、小组同学利用注射器、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英砂等自制一个如图所示便携净水器。 ①为了使净水效果更好，你觉得A层放置的材料最好是 。 ②使用该净水器，待处理的水由下往上压，优点是 。 (3)市面上的“生命吸管”便携式净水器，其构造、净化原理，如图所示。 纺织网可对污水进行过滤，其目的是拦截 (填“大于”或“小于”)网限直径的颗粒。 【答案】(1) 难溶性 Ⅰ 活性炭 (2) 石英砂 达到最佳净化效果，不易堵塞净水器（合理即可） (3)大于 【详解】（1）①河水外观浑浊，因其含有难溶性杂质，除去此类杂质的步骤是Ⅰ； ②物质X能除去水中的臭味，X可能是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附异味； （2）①石英砂能除去较小颗粒的不溶物，所以A层放置的材料最好是石英砂； ②待处理的水由下往上压，这是为了延长对水的净化时间，达到最佳净化效果，且水中的难溶性杂质不易堵塞净水器； （3）纺织网可对污水进行过滤，其目的是拦截大于网眼直径的颗粒。 16．（6分）硬水加热时易产生水垢，很多工业用水需要对硬水进行软化处理。小组同学利用1.5%的肥皂水比较水的硬度。 Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量与产生泡沫量的关系 （进行实验）向蒸馏水中加入和的混合溶液，配制两种不同硬度的硬水。用蒸馏水和两种硬水完成三组实验，记录如下： 组别 第1组 第2组 第3组 实验操作 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 混合溶液用量/滴 0 0 0 1 x 1 2 2 2 肥皂水用量/滴 5 10 20 5 10 20 5 10 20 产生泡沫量 少 多 很多 无 少 多 无 无 少 （解释与结论） (1)对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是 。 (2)设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，⑤中x应为 。 (3)第2组实验的目的是 。 (4)由上述三组实验得到的结论是 。 II、比较不同水样的硬度 （进行实验）用四种水样完成实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量。 实验操作 水样 肥皂水用量/滴 市售纯净水 2 煮沸后的自来水 6 自来水 9 湖水 14 （解释与结论） (5)硬度最大的水样是 。 (6)继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为 。（写出方法、现象、结论） 【答案】(1)②中产生的泡沫量多，⑧中无泡沫 (2)1 (3)探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系 (4)硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多 (5)湖水 (6)另取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，记录产生泡沫所需的肥皂水量，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴，说明山泉水硬度大于自来水 【详解】（1）由实验I表格数据可知，②未加入和的混合溶液，仅使用蒸馏水，⑧在蒸馏水中加入了2滴和的混合溶液，属于硬水；对比②和⑧可知，肥皂水能区分软水和硬水，依据的现象是②中产生的泡沫量多，⑧中无泡沫； （2）设计第2组实验时，为控制水的硬度相同，应控制加入的和的混合溶液的量相同，即均加入1滴，故⑤中x应为1； （3）由实验I表格数据可知，第2组实验中加入的和的混合溶液的量相同，即水的硬度相同，变量为肥皂水的用量，因变量为产生泡沫量的多少，故第2组实验的目的是探究水的硬度相同时，肥皂水的用量与产生泡沫量的关系； （4）由实验I表格数据可知，当在相同体积的蒸馏水中加入不同量的和的混合溶液，同时加入相同量的肥皂水，其中没有加入和的混合溶液的产生的泡沫量多，而加入和的混合溶液的量越多，产生的泡沫量越少，而水的硬度由钙离子、镁离子的含量表示，因此上述三组实验能得到的结论是硬水中加肥皂水泡沫少，软水中加肥皂水泡沫多； （5）由实验II表格数据可知，在湖水中观察到泡沫产生时所用的肥皂水最多，说明湖水的硬度最大； （6）证明山泉水的硬度大于自来水的硬度的实验方案为：另取5mL山泉水样品于试管中，滴加1.5%的肥皂水，记录产生泡沫所需的肥皂水量，观察到泡沫产生时所需肥皂水的滴数大于9滴，说明山泉水硬度大于自来水。 17．（5分）请仔细阅读碳铵化肥袋上包装说明书，回答下列问题： (1)纯NH4HCO3中氮元素质量分数为 。 (2)这包碳铵化肥中含氮元素质量为 。 (3)这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数(写计算过程)。 【答案】(1)17.7% (2)8kg (3)这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为： 答：这包碳铵化肥中含NH4HCO3的质量分数为90.4% 【详解】（1）纯NH4HCO3中氮元素质量分数为：； （2）这包碳铵化肥中含氮元素质量为：； （3）见答案。 试卷第12页，共12页 ( 11 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 试卷第11页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$