精品解析：江苏省兴化市2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

2023年秋学期初中学生阶段性评价 七年级生物试卷 （考试用时：45分钟；满分：30分） 第一部分 选择题（共30题，15分） 注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求（每小题0.5分） 1. 自然界因为有了生物而生机勃勃，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 悬崖的雪松 C. 干活的机器人 D. 飞舞的雪花 2. 如图，显微镜配有一些镜头，①和②为物镜，实验时若要使视野中的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（　　） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和② D. ②和④ 3. 在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（　　） A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动遮光器——调节视野大小 C. 转动凹面镜——调节视野亮度 D. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 4. 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，小组分析数据，绘制了水温的变化与金鱼呼吸次数的坐标曲线关系。这属于科学探究过程( ) A. 提出问题的阶段 B. 作出假设的阶段 C. 得出结论的阶段 D. 制定计划的阶段 5. 近年来，由于滇池水质得到明显改善，滇池金线鲤等原生鱼类重返滇池，这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 6. 惊蛰过后，天气转暖，冬眠的动物开始苏醒，树木开始发芽，春播作物开始播种。此时影响生物活动的主要因素是（ ） A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 温度 7. “小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统 8. 从“大鱼吃小鱼，小鱼吃水草。”可以看出，大鱼体内的有机物最初来源于（　　） A. 阳光 B. 小鱼 C. 水 D. 水草 9. 下图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述不正确的是（ ） A. ④中小烧杯内盛有酒精 B. 该实验的先后顺序是①③④②⑤ C. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 D. ①暗处理是让植物适应黑暗的生长 10. 下列农业生产的措施中，属于充分接受光照提高作物产量的是（　　） A. 疏松土壤 B. 合理密植 C. 人工授粉 D. 节水喷灌 11. 为克服南极科考站蔬菜不易保存的困难，我国科技人员利用无土栽培技术，成功在南极科考站种植了多种蔬菜。其营养液的主要成分是（ ） A. 糖类和维生素 B. 水和无机盐 C. 糖类和无机盐 D. 水和葡萄糖 12. 《韩非子·解老》记载：“积力于田畴，必且粪溉。”意思是积聚的力量用于农耕，必将从事施肥、灌溉。这里所施的粪肥指的是（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 13. 某同学用水揉挤面团会渗出白色物质，判断白色物质是淀粉的方法正确的是（ ） A. 向白色物质中滴加红墨水 B. 向白色物质中滴加碘液，是否变蓝 C. 燃烧小块面团，是否散发臭味 D. 在白纸上挤压小块面团，是否留下油斑 14. 我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”可以预防（ ） A. 贫血 B. 夜盲症 C. 坏血病 D. 软骨病 15. 为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设计了下图实验装置，有关说法不正确的是（　　） A. 乙试管中应加入2mL唾液 B. 37℃模拟了人体口腔的温度 C. 滴加碘液后，乙试管中的溶液会变蓝 D. 该实验说明唾液对淀粉有消化作用 16. 某中学午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。使食谱营养又合理应该加上（ ） A. 小米粥 B. 红烧鱼 C. 排骨汤 D. 炒青菜 17. 在小麦田中有一条食物链：小麦→蚜虫→七星瓢虫→食虫鸟，该食物链中对其它生物的生存起着决定性作用的是（ ） A. 蚜虫 B. 小麦 C. 食虫鸟 D. 七星瓢虫 18. 为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（ ） A. 土壤贫瘠 B. 食物链被破坏 C. 光照不足 D. 鸟吃掉草籽 19. 2023年8月日本将核污水排入大海致使海洋生态系统被核物质污染，危害海洋生态系统中的多种生物，核物质最终威胁（　　） A. 海洋植物 B. 海洋中的小鱼 C. 海洋中的大鱼 D. 人类自身 20. 如图是某小组同学探究大豆种子呼吸作用的实验过程，甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是煮熟的种子，根据实验现象能得出的结论是（ ） A. 呼吸作用产生水 B. 呼吸作用释放能量 C. 呼吸作用消耗氧气 D. 呼吸作用产生二氧化碳 21. 下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是 A. 收获的粮食晒干后储藏 B. 夜间适当降低大棚内的温度 C. 农业生产中及时疏松土壤 D. 向储存水果的仓库中充加二氧化碳 22. 呼吸道可以对空气进行处理，能够对空气起湿润作用的是（　　） A. 鼻毛 B. 气管上的纤毛 C. 毛细血管 D. 黏膜分泌的黏液 23. 老师用如图所示的装置为学生展示了人体呼吸运动的过程。下列说法中不正确的是（ ） A. ③代表的是肺 B. 图A中⑤处于收缩状态 C. ⑤代表的是膈肌 D. 图B模拟的是吸气过程 24. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，需要先在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 0.9%生理盐水 C. 稀碘液 D. 0.5%葡萄糖溶液 25. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 26. 科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，移后的美西螈细胞发育长大，其体色最可能是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 半黑半白 27. 桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为（ ） A. 16对 B. 8条 C. 16条 D. 64对 28. 丝瓜，夏季蔬菜，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 29. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，相对于儿童，“菜花”缺少的结构层次（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 系统 D. 器官 30. 关于单细胞生物的描述，正确的是（ ） A. 能够独立生活 B. 不能完成繁殖等生命活动 C. 都对人类有害 D. 不能对外界刺激作出适当的反应 第二部分 非选择题（共5题，每空0.5分，15分） 31. 某学生在实验室制作临时装片，用普通光学显微镜观察细胞结构。请回答下列问题： （1）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序_____（填序号）。图乙是该同学在显微镜下观察到的情形，最可能是图甲中_____（填序号）步骤操作不规范造成的。 （2）图丙是显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际运动方向是_____。 （3）该同学发现显微镜镜头被污染时，除去污物的正确方法是用专用的_____轻擦（填“纱布”或“面纸”或“擦镜纸”）。 （4）该同学观察到清晰的物像后，非常兴奋，他把显微镜搬到同桌面前分享观察成果，但同桌发现视野一片黑暗，原因是_____。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫进行比较，都有_____（填写细胞结构，写2个）。 32. 某校生物兴趣小组对兴化水上森林公园进行调查研究后，调查结果如图所示：图1表示兴化水上森林公园的食物网，图2表示该食物网中某条食物链的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题： （1）在生态系统中，把空气、阳光、土壤影响白鹭生活和分布的因素统称为______。 （2）图1食物网中有______条食物链，最长的一条食物链是______。 （3）输入水上森林生态系统的能量是由植物通过光合作用固定的，能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会逐级______（填“递增”或“递减”）。根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应的图1中的生物是______。 （4）在一个由“浮游植物→食草鱼类→白鹭”组成的食物链中，若白鹭被全部消灭了，食草鱼类的数量将会______。 33. 草莓营养丰富，素有“水果皇后”的美称。近些年，随着果农经济意识的加强，很多果农逐渐开发出了利用大棚种植草莓的方法。这样，鲜果就能赶在初春上市，经济价值较高。请分析下题作答。 （1）草莓果实的成熟需要积累大量的有机物。大棚种植时，白天由于光照，提高了草莓植株的______作用强度，产生的有机物就______（填“多”或“少”）。夜晚由于没有阳光的输入，棚内温度下降，减弱了草莓植株的______作用强度，分解的有机物就______（填“多”或“少”）。这样草莓果实内的有机物就会加速积累，提前成熟。 （2）白天大棚要注意通风换气，因为草莓植株光合作用的气体原料是______，当棚内这种原料的浓度降低时，需要打开气体通道，让外界的气体进入。 （3）有的果农想要大棚草莓熟的更快，于是在大棚内安装了温控补光灯。每当夜晚来临，便打开灯，这样做的直接目的是______。 34. 舌尖上的美味——煎饼果子一般由绿豆面薄饼、鸡蛋、还有馃子（油条）组成，配以面酱、葱末、辣椒酱作为佐料，口感咸香。图1为消化系统部分形态结构示意图，图2为是平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题： （1）青少年正处于身体生长发育的关键时期，因此要多食用图三“平衡膳食宝塔”中的______（填字母）层食物。 （2）细嚼煎饼一会儿，感觉有点甜味，这是因为口腔中含有______分泌的消化液，分解了煎饼中的淀粉的缘故，鸡蛋中的蛋白质经消化后的营养成分是______。这些营养物质最终在______被吸收。由图1可知，消化系统由消化道和消化腺组成，其中最大的消化腺是______（填序号），其分泌的消化液与其它消化液相比的不同是______。 35. 下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： （1）A图中的细胞通过b______（填“分裂”或“生长”或“分化”）形成不同的组织，细胞的形态、结构、功能______（填“发生”或“不发生”）改变。 （2）C图属于番茄的______器官（填“营养”或“生殖”），其里面属于薄壁组织的是______（填序号）。 （3）有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？请回答并说明理由：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋学期初中学生阶段性评价 七年级生物试卷 （考试用时：45分钟；满分：30分） 第一部分 选择题（共30题，15分） 注意：下列各题的四个选项中，只有一项最符合题目的要求（每小题0.5分） 1. 自然界因为有了生物而生机勃勃，下列属于生物的是（ ） A. 海底的珊瑚 B. 悬崖的雪松 C. 干活的机器人 D. 飞舞的雪花 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应环境，也能影响环境。 【详解】ACD．海底中的珊瑚、干活的机器人、飞舞的雪花都不具有生物的基本特征，不属于生物，ACD错误。 B．悬崖的雪松属于裸子植物，具有生物的基本特征，属于生物，B正确。 故选B。 2. 如图，显微镜配有一些镜头，①和②为物镜，实验时若要使视野中的细胞体积最大，应选择的镜头组合是（　　） A. ②和③ B. ①和④ C. ①和② D. ②和④ 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度就越暗，看到的细胞体积就越大，但看到的细胞数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度就越亮，看到的细胞体积就越小，但看到的细胞数目就越多。 【详解】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞体积就越大，因此若要使视野中观察到的细胞细胞体积最大，应选用放大倍数最大的目镜和物镜。图中①②为有螺纹的物镜，③④为无螺纹的目镜，所以目镜和物镜的组合是目镜②和③，放大倍数是40×25＝1000倍，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（　　） A. 转动转换器——更换物镜 B. 转动遮光器——调节视野大小 C. 转动凹面镜——调节视野亮度 D. 转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的结构和功能：显微镜的结构由光学部分、支持部分及调节部分三部分组成。①光学部分由镜头和反光镜组成。镜头分为目镜和物镜两种，目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大。显微镜的放大倍数等于目镜和物镜两者的乘积。反光镜，一面是平面镜，外界光线较强时使用，一面是凹面镜，外界光线较弱时时使用。②支持部分包括镜筒、镜臂、载物台、镜柱及镜座等。压片夹起固定玻片标本的作用。③调节部分由转换器、遮光器和准焦螺旋。转换器是安装物镜、转换物镜的结构；遮光器上有大小不同的光圈，可调节进入镜筒光线的强弱；准焦螺旋包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋，两者都是调节镜筒升降，区别是：粗准焦螺旋调节镜筒升降的幅度大，而细准焦螺旋调节镜筒升降的幅度小，细准焦螺旋调可用于调整物像更清晰。 【详解】A．镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头，Ａ正确。 B．显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；遮光器不能调节视野大小，B错误。 C．反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，可以调节视野亮度，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜，C正确。 D．准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，D正确。 故选B。 4. 在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，小组分析数据，绘制了水温的变化与金鱼呼吸次数的坐标曲线关系。这属于科学探究过程( ) A. 提出问题的阶段 B. 作出假设的阶段 C. 得出结论的阶段 D. 制定计划的阶段 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。 【详解】在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响时，首先要提出问题：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗？然后针对提出的问题做出假设：水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响；其次要在不同的水温条件下观察并记录金鱼呼吸的次数，再次，分析实验结果，得出结论；小组绘制了水温的变化与金鱼呼吸次数的坐标曲线关系；说明实验已经进行到得出结论一步。 故选C。 【点睛】实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行；制定计划是探究的重要环节，实验法是常用的方法。 5. 近年来，由于滇池水质得到明显改善，滇池金线鲤等原生鱼类重返滇池，这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。 【详解】生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境，而环境对生物有影响。因此，近年来，滇池水质得到明显改善，滇池水质改善后，滇池金线纪等原生鱼类重返滇池，体现了环境对生物的影响。 故选A。 6. 惊蛰过后，天气转暖，冬眠的动物开始苏醒，树木开始发芽，春播作物开始播种。此时影响生物活动的主要因素是（ ） A. 水分 B. 空气 C. 阳光 D. 温度 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．虽然水分是生物生存不可或缺的重要因素，但在惊蛰过后，天气转暖的过程中，水分的变化并不是导致冬眠动物苏醒、树木发芽和春播作物开始播种的主要原因，A错误。 B．空气同样是生物生存的必要条件，但在这个特定的情境下，空气的质量或成分并没有发生显著变化，以至于能够直接影响冬眠动物的苏醒、树木的发芽和农作物的播种，B错误。 C．阳光为生物提供光照和热量，对生物的生长和发育有一定影响。然而，在惊蛰过后，虽然阳光逐渐增强，但它并不是导致冬眠动物苏醒、树木发芽和农作物播种的直接和主要原因，C错误。 D．温度是影响生物活动的重要因素之一。在惊蛰过后，随着天气的转暖，温度逐渐升高。这种温度的变化直接影响了冬眠动物的生理机能，使它们从冬眠状态中苏醒过来；同时，也促进了树木的生长和发育，使它们开始发芽；此外，还为春播作物的播种提供了适宜的温度条件，D正确。 故选D。 7. “小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（ ） A. 淡水生态系统 B. 草原生态系统 C. 城市生态系统 D. 森林生态系统 【答案】A 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。可见，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”描写的是淡水生态系统，A正确。 B．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，主要以低矮的草原植被为主，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富，B错误。 C．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，C错误。 D．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，D错误。 故选A。 8. 从“大鱼吃小鱼，小鱼吃水草。”可以看出，大鱼体内的有机物最初来源于（　　） A. 阳光 B. 小鱼 C. 水 D. 水草 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】水草是生产者，通过光合作用能制造有机物，大鱼、小鱼不能自己制造有机物，它们直接或间接地以水中植物为食，因此大鱼体内的有机物最初来源于水草，因此ABC错误，D正确。 故选D。 9. 下图表示“验证绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，有关叙述不正确的是（ ） A. ④中小烧杯内盛有酒精 B. 该实验的先后顺序是①③④②⑤ C. 实验结论是绿叶在光下能制造淀粉 D. ①暗处理是让植物适应黑暗的生长 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．在这个实验中，酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素，使得实验后能够清晰地观察到淀粉遇碘变蓝的现象，因此小烧杯内盛有酒精，A正确。 B．正确的实验步骤应该是先进行暗处理（①），让叶片中的淀粉运走耗尽；然后进行部分遮光并光照（③），以形成对照；接着是酒精脱色（④），去除叶绿素；之后是清水漂洗（②），去除残留的酒精；最后是滴加碘液并观察（⑤），B正确。 C．实验的目的是验证绿叶在光下能制造淀粉，通过一系列的实验步骤，我们可以观察到遮光部分（未进行光合作用）不变蓝，而未遮光部分（进行了光合作用）变蓝，从而得出绿叶在光下能制造淀粉的结论，C正确。 D．暗处理的目的是让叶片中的淀粉运走耗尽，而不是让植物适应黑暗的生长。因为只有在叶片中的淀粉被耗尽的情况下，我们才能通过后续的实验步骤来验证绿叶在光下是否能制造淀粉，D错误。 故选D。 10. 下列农业生产的措施中，属于充分接受光照提高作物产量的是（　　） A. 疏松土壤 B. 合理密植 C. 人工授粉 D. 节水喷灌 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，选项中“疏松土壤”、“人工授粉”和“节水喷灌”都不是直接促进光合作用而提高产量的措施，而“合理密植”是充分接受光照提高作物产量的措施，故B正确，ACD错误。 故选B。 11. 为克服南极科考站蔬菜不易保存的困难，我国科技人员利用无土栽培技术，成功在南极科考站种植了多种蔬菜。其营养液的主要成分是（ ） A. 糖类和维生素 B. 水和无机盐 C. 糖类和无机盐 D. 水和葡萄糖 【答案】B 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。 【详解】植物生长需要的营养物质包括水、无机盐和有机物。通过根的吸收作用吸收水和无机盐，通过叶的光合作用制造有机物。因此，营养液的主要成分是水和无机盐，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 12. 《韩非子·解老》记载：“积力于田畴，必且粪溉。”意思是积聚的力量用于农耕，必将从事施肥、灌溉。这里所施的粪肥指的是（ ） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 农家肥 【答案】D 【解析】 【分析】（1）氮肥是指以氮为主要成分，施于土壤可提供植物氮素营养的单元肥料。 （2）磷肥是指以磷为主要成分，施于土壤可提供植物磷素营养的单元肥料。 （3）钾肥是指以钾为主要成分，施于土壤可提供植物钾素营养的单元肥料。 （4）农家肥是指在农村中收集、积制和栽种的各种有机肥料，如人粪尿、厩肥、堆肥、绿肥、泥肥、草木灰等。 【详解】粪肥包括猪粪、牛粪、羊粪和鸡粪等，结合分析可知，所施的粪肥指的是农家肥，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 13. 某同学用水揉挤面团会渗出白色物质，判断白色物质是淀粉的方法正确的是（ ） A. 向白色物质中滴加红墨水 B. 向白色物质中滴加碘液，是否变蓝 C. 燃烧小块面团，是否散发臭味 D. 在白纸上挤压小块面团，是否留下油斑 【答案】B 【解析】 【分析】检测淀粉的存在加入碘液变成蓝色；蛋白质的检测加入双缩脲试剂出现紫色反应；食物中是否有脂肪时，取其食物在白纸上按压出现油迹；将食物放在酒精灯上燃烧，最后剩下灰白色的灰是无机盐。 【详解】A．红墨水是一种常用的染色剂，但它并不能与淀粉发生特异性反应，因此无法用来判断白色物质是否为淀粉。向白色物质中滴加红墨水，即使物质变色，也无法确定该物质就是淀粉，A错误。 B．碘液是检验淀粉的常用试剂。当碘液遇到淀粉时，会呈现出蓝色反应，这是淀粉与碘液发生特异性反应的结果。因此，向白色物质中滴加碘液，并观察是否变蓝，是判断白色物质是否为淀粉的有效方法。如果变蓝，则说明白色物质中含有淀粉；如果不变蓝，则说明白色物质中不含淀粉，B正确。 C．燃烧小块面团并观察是否散发臭味，这种方法并不能用来判断面团中是否含有淀粉。因为面团中除了淀粉外，还含有蛋白质、脂肪等其他成分，这些成分在燃烧时也可能产生臭味，C错误。 D．在白纸上挤压小块面团并观察是否留下油斑，这种方法是用来检验面团中是否含有脂肪的。脂肪在挤压过程中可能会渗出并在白纸上留下油斑。但淀粉是不会留下油斑的，因此这种方法不能用来判断面团中是否含有淀粉，D错误。 故选B。 14. 我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民营养工程，“补铁”可以预防（ ） A. 贫血 B. 夜盲症 C. 坏血病 D. 软骨病 【答案】A 【解析】 【分析】血红蛋白是一种红色的含铁的蛋白质，由蛋白质和铁构成，缺铁会引起缺铁性贫血。 【详解】A．铁是合成血红蛋白的主要元素，血红蛋白是红细胞中的一种含铁的蛋白质，缺铁会患贫血。因此，“补铁”可以预防贫血，A正确。 B．夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，与铁元素无关。维生素A主要存在于动物肝脏、鱼肝油等食物中，B错误。 C．坏血病是由于缺乏维生素C引起的，与铁元素无关。维生素C主要存在于新鲜的蔬菜和水果中，C错误。 D．软骨病主要是由于缺乏维生素D或钙引起的，与铁元素无关。维生素D主要促进钙的吸收和利用，钙是构成骨骼和牙齿的主要成分，D错误。 故选A。 15. 为探究唾液对淀粉的消化作用，某同学设计了下图实验装置，有关说法不正确的是（　　） A. 乙试管中应加入2mL唾液 B. 37℃模拟了人体口腔的温度 C. 滴加碘液后，乙试管中的溶液会变蓝 D. 该实验说明唾液对淀粉有消化作用 【答案】C 【解析】 【分析】观察图示可知：乙组试管中加入的是唾液，唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色。对照实验的设计需遵循单一变量原则，即一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量（该实验变量是唾液的有无），其它条件应相同并控制在适宜状态，这样便于排除其他因素对实验结果的影响。 【详解】Ａ．对照实验的设计需遵循单一变量原则，该实验变量是唾液的有无，因此乙试管中应加入2mL唾液，A正确。 B．唾液分泌的部位在人口腔，对照实验其它条件应相同并控制在适宜状态，37℃模拟了人体口腔的温度，B正确。 C．滴加碘液后，乙试管中淀粉会被唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色，C错误。 D．甲试管中淀粉无法水解，滴加碘液后变蓝，而乙试管中淀粉会被唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色，该实验说明唾液对淀粉有消化作用，D正确。 故选C。 16. 某中学午餐食谱：米饭、清炖牛肉、麻辣豆腐。使食谱营养又合理应该加上（ ） A. 小米粥 B. 红烧鱼 C. 排骨汤 D. 炒青菜 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。 【详解】此食谱中米饭主要提供淀粉，清炖牛肉和麻辣豆腐提供蛋白质和脂肪、糖类等物质，此食谱中缺少蔬果类，会导致维生素摄入不足，应该再添加蔬果类，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 在小麦田中有一条食物链：小麦→蚜虫→七星瓢虫→食虫鸟，该食物链中对其它生物的生存起着决定性作用的是（ ） A. 蚜虫 B. 小麦 C. 食虫鸟 D. 七星瓢虫 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者、消费者、和分解者，生产者是指绿色植物、消费者是指所有的动物、分解者是指腐生细菌和真菌。食物链是生态系统中生产着与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的一种联系。 【详解】A．蚜虫是初级消费者，它依赖小麦等植物为食。虽然蚜虫在食物链中扮演着重要角色，但它并不能为其他生物提供能量和物质基础，而是依赖于生产者（小麦）来获取能量。因此，蚜虫不是对其他生物生存起决定性作用的生物，A错误。 B．小麦作为生产者，是整个食物链的基石。它能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，并储存在有机物中。这些有机物不仅为蚜虫等初级消费者提供了食物来源，还通过食物链的传递，为更高级别的消费者（如七星瓢虫和食虫鸟）提供了能量和营养。因此，小麦是对其他生物生存起决定性作用的生物，B正确。 C．食虫鸟是高级消费者，它依赖七星瓢虫等昆虫为食。虽然食虫鸟在控制昆虫数量、维持生态平衡方面发挥着重要作用，但它并不能为其他生物提供能量和物质基础，而是依赖于更低级别的生物来获取能量。因此，食虫鸟不是对其他生物生存起决定性作用的生物，C错误。 D．七星瓢虫是次级消费者，它依赖蚜虫等昆虫为食。与食虫鸟类似，七星瓢虫在控制害虫数量、保护植物方面有一定作用，但它同样不能为其他生物提供能量和物质基础。因此，七星瓢虫也不是对其他生物生存起决定性作用的生物，D错误。 故选B。 18. 为防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验区用网罩起来，结果造成试验田牧草发育不良，这主要原因是（ ） A. 土壤贫瘠 B. 食物链被破坏 C. 光照不足 D. 鸟吃掉草籽 【答案】B 【解析】 【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定，在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。 【详解】在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产，B正确，ACD错误。 故选B。 19. 2023年8月日本将核污水排入大海致使海洋生态系统被核物质污染，危害海洋生态系统中的多种生物，核物质最终威胁（　　） A. 海洋植物 B. 海洋中的小鱼 C. 海洋中的大鱼 D. 人类自身 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 【详解】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。如果海洋生态系统受到核物质的污染，通过生物富集作用，人处于最高的营养级，体内会受核物质的最终威胁，因此ABC错误，D正确。 故选D。 20. 如图是某小组同学探究大豆种子呼吸作用的实验过程，甲瓶内是萌发的种子，乙瓶内是煮熟的种子，根据实验现象能得出的结论是（ ） A. 呼吸作用产生水 B. 呼吸作用释放能量 C. 呼吸作用消耗氧气 D. 呼吸作用产生二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛，被煮熟的种子失去生命力，不能进行呼吸作用。将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中，甲瓶现象是蜡烛熄灭，因为里面的氧气被种子呼吸作用消耗了，而且产生了大量的二氧化碳。而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会燃烧。通过这个实验验可以得出结论：萌发的种子进行呼吸时消耗氧气，ABD错误，C正确。 故选C。 21. 下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是 A. 收获的粮食晒干后储藏 B. 夜间适当降低大棚内的温度 C. 农业生产中及时疏松土壤 D. 向储存水果的仓库中充加二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A错误；温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，B错误；植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C正确；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应，这可以从化学平衡的角度得到解释。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。 22. 呼吸道可以对空气进行处理，能够对空气起湿润作用的是（　　） A. 鼻毛 B. 气管上的纤毛 C. 毛细血管 D. 黏膜分泌的黏液 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 【详解】呼吸道对空气的处理表现在：起温暖作用的是鼻腔内黏膜中的毛细血管，它们能预热吸入的冷空气；起湿润作用的是鼻腔内和气管内壁上的黏膜分泌的黏液，它们能湿润吸入的空气；起清洁作用的是鼻腔内的鼻毛和鼻黏膜、气管内壁上的纤毛和腺细胞，它们能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 老师用如图所示的装置为学生展示了人体呼吸运动的过程。下列说法中不正确的是（ ） A. ③代表的是肺 B. 图A中⑤处于收缩状态 C. ⑤代表的是膈肌 D. 图B模拟的是吸气过程 【答案】B 【解析】 【分析】如图中，①代表的是气管，②代表的是支气管，③代表的是肺，④代表的是胸廓，⑤代表的是膈肌．图A表示呼气，图B表示吸气。 【详解】A．③代表的是肺，是气体交换的主要场所，A正确。 B．在呼气时，胸廓和肺部的容积减小，气体被排出体外。为了实现这一过程，膈肌会舒张，导致胸廓的上下径减小，同时肋间外肌也会舒张，导致胸廓的前后径和左右径也减小。因此，图A中⑤（膈肌）应处于舒张状态，而不是收缩状态，B错误。 C．⑤代表的是膈肌，是位于胸腔和腹腔之间的肌肉，它的收缩和舒张对呼吸运动起着重要作用，C正确。 D．在吸气时，胸廓和肺部的容积增大，气体被吸入肺部。为了实现这一过程，膈肌会收缩，膈顶部下降，导致胸廓的上下径增大，同时肋间外肌也会收缩，导致胸廓的前后径和左右径也增大，D正确。 故选B。 24. 制作人口腔上皮细胞的临时装片时，需要先在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 0.9%生理盐水 C. 稀碘液 D. 0.5%葡萄糖溶液 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞，实验步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于人的细胞内的浓度与0.9%生理盐水或者5%葡萄糖溶液的浓度一致，为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，或失水而皱缩，应向载玻片上滴0.9%生理盐水。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时才滴加清水，也是为了维持细胞的正常形态。稀碘液是染色制剂，ACD错误，B正确。 故选B。 25. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的（　　） A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来，A不符合题意。 B．细胞膜有保护和控制物质进出的功能，B不符合题意。 C．细胞质的流动能促进物质交换，C不符合题意。 D．液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、含各种味道的物质等，所以诗中“荷花”的“红”相对应的色素存在于细胞中的液泡中，D符合题意。 故选D。 26. 科学家将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，移后的美西螈细胞发育长大，其体色最可能是（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 黑白相间 D. 半黑半白 【答案】A 【解析】 【分析】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。 【详解】细胞核是遗传的控制中心。将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出，然后把这个体细胞的细胞核注入白色美西螈的卵细胞之中。这是克隆技术的做法，克隆动物总是和提供细胞核的动物性状相同，因此，克隆出的动物体色为黑色，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 27. 桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为（ ） A. 16对 B. 8条 C. 16条 D. 64对 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 【详解】细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体先进行复制加倍，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。因此，已知桃树体细胞中染色体数目为16条，细胞连续分裂3次后，新细胞的染色体数目为16条（8对），C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 28. 丝瓜，夏季蔬菜，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 输导组织 D. 分生组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。 【详解】保护组织：主要功能是保护植物体内部柔嫩部分，防止外界环境对其造成损伤。它通常位于植物体的最外层，如叶片的表皮、茎的表皮等。 薄壁组织（也称营养组织）：是植物体内分布最广、功能最全面的组织。它主要负责储存营养物质，如淀粉、蛋白质等，同时也是植物进行光合作用、呼吸作用等生理活动的主要场所。薄壁组织在植物体内占据很大的比例，是植物体的重要组成部分。 输导组织：主要功能是运输水分、无机盐和有机物等营养物质。它贯穿于植物体的各个部分，如根、茎、叶等，是植物体内物质运输的主要通道。输导组织包括导管（运输水分和无机盐）和筛管（运输有机物）等。 分生组织：主要功能是分裂产生新细胞，使植物体不断生长和发育。它通常位于植物体的特定部位，如根尖的分生区、茎尖的生长点等。 题目中提到，丝瓜成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴。这里的“丝瓜络”实际上是丝瓜的输导组织部分，在丝瓜成熟过程中逐渐变得坚韧而有弹性，适合作为清洁工具使用。因此，我们可以确定这里的“经络”来自植物体的输导组织，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 29. “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，相对于儿童，“菜花”缺少的结构层次（ ） A. 组织 B. 细胞 C. 系统 D. 器官 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】“黄蝶”是动物，人体和高等动物的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。“油菜”是植物，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。因此，“菜花”缺少的结构层次是系统，ABD错误，C正确。 故选C。 30. 关于单细胞生物的描述，正确的是（ ） A. 能够独立生活 B. 不能完成繁殖等生命活动 C. 都对人类有害 D. 不能对外界刺激作出适当的反应 【答案】A 【解析】 【分析】单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但它们具有完整的细胞结构和功能，包括细胞膜、细胞质、细胞核等，这些结构使得单细胞生物能够独立完成各种生命活动，包括摄取营养、呼吸、排泄废物、进行生长和繁殖等，A正确。 B．单细胞生物具有完整的生命活动能力，包括繁殖。它们可以通过分裂、出芽生殖或孢子生殖等方式进行繁殖，以延续种群，B错误。 C．单细胞生物对人类的影响是复杂的，既有有害的一面，也有有益的一面。例如，某些单细胞生物如疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体，引起疾病；但也有一些单细胞生物如草履虫能吞食细菌，对污水净化有一定作用；还有一些单细胞生物如衣藻能进行光合作用，释放氧气，对水生生态系统有积极作用，C错误。 D．单细胞生物虽然结构简单，但它们具有应激性，即能够对外界刺激作出适当的反应。这种反应是生物体适应环境、维持生存的重要能力。例如，当单细胞生物遇到不利环境时，它们可能会通过改变运动方向、分泌化学物质等方式来逃避或应对，D错误。 故选A。 第二部分 非选择题（共5题，每空0.5分，15分） 31. 某学生在实验室制作临时装片，用普通光学显微镜观察细胞结构。请回答下列问题： （1）图甲为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图，正确的操作顺序_____（填序号）。图乙是该同学在显微镜下观察到的情形，最可能是图甲中_____（填序号）步骤操作不规范造成的。 （2）图丙是显微镜视野下观察到的草履虫移动情况，其实际运动方向是_____。 （3）该同学发现显微镜镜头被污染时，除去污物的正确方法是用专用的_____轻擦（填“纱布”或“面纸”或“擦镜纸”）。 （4）该同学观察到清晰的物像后，非常兴奋，他把显微镜搬到同桌面前分享观察成果，但同桌发现视野一片黑暗，原因是_____。 （5）洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫进行比较，都有_____（填写细胞结构，写2个）。 【答案】（1） ①. ④③①② ②. ① （2）左下方 （3）擦镜纸 （4）光线被挡住 （5）细胞膜、细胞质、细胞核 【解析】 【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。 图丁：①目镜、②粗准焦螺旋、③细准焦螺旋、④物镜、⑤反光镜。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要按照一定的步骤进行以确保装片的质量。正确的操作顺序是：首先，用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；然后，在载玻片的中央滴一滴清水（④）；接着，用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）；把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子把它展平（③）；之后，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡（①）；最后，把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部（②）。因此，正确的操作顺序是④③①②。在图乙中，我们观察到视野中有气泡，这最可能是图甲中①步骤（盖盖玻片）操作不规范造成的，如盖盖玻片时没有让其一侧先接触水滴再缓缓放下。 【小问2详解】 在显微镜下观察到的物像是倒立的，即上下颠倒、左右颠倒。因此，当我们在图丙中观察到草履虫向右上方移动时，其实际运动方向是向左下方。 【小问3详解】 当显微镜镜头被污染时，我们需要用专用的擦镜纸来轻轻擦拭以除去污物。纱布和面纸都过于粗糙，可能会划伤镜头表面，影响观察效果。 【小问4详解】 当该同学把显微镜搬到同桌面前分享观察成果时，同桌发现视野一片黑暗。这是因为光线被挡住，导致光线无法进入显微镜内部，从而无法形成明亮的视野。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞和草履虫虽然属于不同类型的细胞（植物细胞和动物细胞），但它们都有一些共同的细胞结构。具体来说，它们都含有细胞膜、细胞质和细胞核。这些结构是细胞的基本组成部分，对于细胞的正常生命活动至关重要。 32. 某校生物兴趣小组对兴化水上森林公园进行调查研究后，调查结果如图所示：图1表示兴化水上森林公园的食物网，图2表示该食物网中某条食物链的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题： （1）在生态系统中，把空气、阳光、土壤影响白鹭生活和分布的因素统称为______。 （2）图1食物网中有______条食物链，最长的一条食物链是______。 （3）输入水上森林生态系统的能量是由植物通过光合作用固定的，能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会逐级______（填“递增”或“递减”）。根据图2所示的能量金字塔推测，丁对应的图1中的生物是______。 （4）在一个由“浮游植物→食草鱼类→白鹭”组成的食物链中，若白鹭被全部消灭了，食草鱼类的数量将会______。 【答案】（1）非生物因素 （2） ①. 4##四 ②. 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭 （3） ①. 递减 ②. 白鹭 （4）先增加后减少 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 在生态系统中，除了生物本身，还有许多非生物因素也在影响着生物的生活和分布。这些因素，如空气、阳光、土壤等，被统称为非生物因素。因此，在生态系统中，把空气、阳光、土壤影响白鹭生活和分布的因素统称为非生物因素。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有4条食物链，分别是：浮游植物→食草鱼类→白鹭；浮游植物→浮游动物→白鹭；浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭；浮游植物→河虾→白鹭；其中最长的食物链是：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭。 【小问3详解】 物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的，由此图2中的食物链：甲→乙→丙→丁，与食物链：浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭对比，丁对应的是白鹭。 【小问4详解】 如果白鹭被全部消灭了，那么食草鱼类的数量将会先增加后减少。这是因为白鹭是食草鱼类的天敌之一，当白鹭消失后，食草鱼类在短时间内会因为没有天敌的捕食而数量增加。但是随着时间的推移，由于浮游植物的数量是有限的，而食草鱼类的数量增加会导致它们对浮游植物的消耗也增加。当浮游植物的数量无法满足食草鱼类的需求时，食草鱼类的数量就会因为食物短缺而减少。 33. 草莓营养丰富，素有“水果皇后”的美称。近些年，随着果农经济意识的加强，很多果农逐渐开发出了利用大棚种植草莓的方法。这样，鲜果就能赶在初春上市，经济价值较高。请分析下题作答。 （1）草莓果实的成熟需要积累大量的有机物。大棚种植时，白天由于光照，提高了草莓植株的______作用强度，产生的有机物就______（填“多”或“少”）。夜晚由于没有阳光的输入，棚内温度下降，减弱了草莓植株的______作用强度，分解的有机物就______（填“多”或“少”）。这样草莓果实内的有机物就会加速积累，提前成熟。 （2）白天大棚要注意通风换气，因为草莓植株光合作用的气体原料是______，当棚内这种原料的浓度降低时，需要打开气体通道，让外界的气体进入。 （3）有的果农想要大棚草莓熟的更快，于是在大棚内安装了温控补光灯。每当夜晚来临，便打开灯，这样做的直接目的是______。 【答案】（1） ①. 光合 ②. 多 ③. 呼吸 ④. 少 （2）二氧化碳 （3）提供光照以便进光合作用 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【小问1详解】 在大棚种植时，白天由于光照充足，草莓植株的光合作用强度会提高。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转换成有机物和氧气的过程，因此光合作用强度提高意味着产生的有机物就多。而到了夜晚，由于没有阳光的输入，棚内温度会下降，这会减弱草莓植株的呼吸作用强度。呼吸作用是植物分解有机物释放能量的过程，呼吸作用减弱意味着分解的有机物就少。这样一来，草莓果实内的有机物就会加速积累，从而提前成熟。 【小问2详解】 白天大棚要注意通风换气。这是因为草莓植株进行光合作用需要的气体原料是二氧化碳。当棚内二氧化碳的浓度降低时，光合作用会受到限制，因此需要打开气体通道，让外界富含二氧化碳的空气进入大棚，以保证光合作用的正常进行。 【小问3详解】 当夜晚来临，自然光照消失，草莓植株无法进行光合作用来积累有机物。此时，打开温控补光灯可以直接为草莓植株提供光照，使其能够在夜晚继续进行光合作用。 34. 舌尖上的美味——煎饼果子一般由绿豆面薄饼、鸡蛋、还有馃子（油条）组成，配以面酱、葱末、辣椒酱作为佐料，口感咸香。图1为消化系统部分形态结构示意图，图2为是平衡膳食宝塔，请据图回答下列问题： （1）青少年正处于身体生长发育的关键时期，因此要多食用图三“平衡膳食宝塔”中的______（填字母）层食物。 （2）细嚼煎饼一会儿，感觉有点甜味，这是因为口腔中含有______分泌的消化液，分解了煎饼中的淀粉的缘故，鸡蛋中的蛋白质经消化后的营养成分是______。这些营养物质最终在______被吸收。由图1可知，消化系统由消化道和消化腺组成，其中最大的消化腺是______（填序号），其分泌的消化液与其它消化液相比的不同是______。 【答案】（1）C、D （2） ①. 唾液腺 ②. 氨基酸 ③. 小肠 ④. ③ ⑤. 无消化酶 【解析】 【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。由图1可知①口腔，②食道，③肝脏，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。 图2中，A代表含糖类丰富的谷类，B代表果蔬类，CD代表含蛋白质丰富的肉蛋类，E代表油脂类。 【小问1详解】 蛋白质既是构造组织和细胞的基本材料，又与各种形式的生命活动紧密联系。据分析可知，CD代表含蛋白质丰富的肉蛋类，故青少年正处于身体生长发育的关键时期，因此要多食用图三“平衡膳食宝塔”中的C、D层食物。 【小问2详解】 淀粉的消化是从口腔开始的，口腔内有唾液腺分泌的唾液淀粉酶，能够初步消化淀粉，产生麦芽糖，因此细嚼煎饼，会感觉有点甜味。蛋白质首先在④胃内进行初步消化，胃内含有的胃蛋白酶可以初步消化蛋白质，然后在小肠内被肠液和胰液彻底消化成氨基酸。小肠是消化和吸收的主要场所，这些营养物质最终在⑥小肠中被吸收。人体最大的消化腺是③肝脏，能分泌不含消化酶的胆汁，对脂肪起乳化作用。 35. 下图为番茄植株的结构层次图，请据图回答： （1）A图中的细胞通过b______（填“分裂”或“生长”或“分化”）形成不同的组织，细胞的形态、结构、功能______（填“发生”或“不发生”）改变。 （2）C图属于番茄的______器官（填“营养”或“生殖”），其里面属于薄壁组织的是______（填序号）。 （3）有同学认为所有生命都具有b过程，你认同吗？请回答并说明理由：______。 【答案】（1） ①. 分化 ②. 发生 （2） ①. 营养 ②. ③ （3）单细胞生物如细菌、原生动物等，它们只由一个细胞构成，没有细胞分化的过程 【解析】 【分析】细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 图中：A表示细胞，B表示组织，C表示器官。a是细胞分裂，b是细胞分化；①是叶脉，②是上表皮，③是叶肉，④是下表皮。 【小问1详解】 在A图中，细胞通过b过程形成了不同的组织。这个过程是细胞分化，它是指细胞在生长过程中逐渐产生出形态、结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程。因此，A图中的细胞通过b分化形成不同的组织，同时在这个过程中，细胞的形态、结构和功能都会发生显著的改变，以适应不同的生理需求和功能定位。 【小问2详解】 C图展示的是番茄的叶片，它属于营养器官。叶片是植物进行光合作用的主要场所，对植物的生长和发育起着至关重要的作用。在叶片中，我们可以找到多种组织，其中属于薄壁组织的是③叶肉。薄壁组织是植物体内分布最广泛的一种组织，它主要由薄壁的细胞组成，具有多种功能，如储存营养物质、进行光合作用等。 【小问3详解】 有同学认为所有生命都具有b（细胞分化）过程，我并不完全认同。虽然多细胞生物体在发育过程中确实需要细胞分化来形成不同的组织和器官，从而实现复杂的生命活动，但并非所有生命都具备细胞分化的能力。例如，单细胞生物如细菌、原生动物等，它们只由一个细胞构成，没有细胞分化的过程。这些生物通过细胞的直接分裂和遗传信息的表达来适应环境和进行生命活动。因此，我们不能一概而论地认为所有生命都具有细胞分化的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $