期中押题卷01-【好题汇编】备战2024-2025学年六年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

2024-2025学年六年级语文上学期期中押题卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写 （1）一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》） （2）九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律长征》） （5）小贤来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句：“ , 。” （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 2．下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（    ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 3．诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《两小儿辩日》） 【乙】 杨德祖①为魏武主簿。时作相国门②，始构榱桷③，魏武自出看使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之，既④竟，曰：“门中‘活’，‘阔’字。王正嫌门大也。” 人饷⑤魏武一杯酪，魏武啖⑥少许，盖头上题“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑！” （刘义庆《世说新语》） 【注释】①杨德祖：杨修，字德祖。曹操任丞相时，调他任主簿，有才学，后来为曹操所杀。后文的魏武即曹操。②作：制造。相国门：相国府大门。曹操此时任丞相。③构：搭架，构筑。榱桷（cuījué）：椽子，屋檐。④既：已经。⑤饷：馈赠，赠送。⑥啖：吃。 4．解释下列句中加点字的含义。 ①杨见即令坏之    ②次至杨修 5．下面与“盖头上题‘合’字以示众”中的“以”字用法相同的一项是（   ） A．所宝以百数 B．严阵以待 C．一心以为有鸿鹄将至 D．我以日始出时去人近 6．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 魏 武 自 出 看 使 人 题 门 作 “活” 字 便 去 7．甲文中的“两小儿”与乙文中的杨修都很聪明，从两文看，“两小儿”聪明在 ，杨修聪明在 。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 找回我们“失去”的满天繁星 ①人类对光明的渴求，或许是与生俱来的。 ②古人的照明手段属于“小打小闹”，萤烛之光难与皓月争辉，农耕时代的多数人世世代代过着日出而作、日落而息的生活。那时候的夜晚，地球上的主要光亮还是来自星月。人们观星赏月，既风雅，又易得。星空是如此美丽、浩瀚又神秘，也引发了智者对苍穹、宇宙的无穷幻想和深远哲思。 ③同时，星空在古代还有导航、定位等众多实用价值。早在4300年前，中国古人就已经通过肉眼观测星空“观天授时”，确定了二十四节气以指导农业生产。 ④直到爱迪生发明电灯并推广到全世界之后，人类的照明技术手段突飞猛进，终于掌握了随时大放光明的便捷光源。到今天，“不夜之城”在世界各地纷纷涌现，原本黑暗无边的夜幕，终于被彻底打破。 ⑤（　　），凡事有其利，必有其弊。人类拥有了越来越多的光亮，却渐渐失去了璀璨的星空。童年在乡村度过的晴朗夏夜，那些曾经清晰得几乎近在眼前、仿佛伸手可触的星星，如今早已远离了很多人的视线，只剩下遥远的儿时回忆和手机屏幕上的图片。 ⑥“已经有整整一代人从未见过银河了。它是我们与宇宙联系的重要组成部分，但它已经消失在公众的视野了。”美国国家海洋和大气管理局的物理学家克里斯•埃尔维奇痛心地说出了这句话。 ⑦一方面是城市越来越亮，各种“亮化工程”风行一时，路灯、车灯、景观灯、荧光屏、轮廓灯、玻璃幕墙、霓虹招牌、广告灯箱等五光十色、绚丽夺目，有些探照灯的强光束甚至直冲云霄，光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空。另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 ⑧“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的浪漫诗意和美妙体验，城里的孩子今天还能享有吗？ ⑨要“找回”星空，就需要减少光污染和人工光源，这既能节约资源，也是保护我们健康生存环境的必要之举。 ⑩我们的生活当然离不开光明，但纯粹用来装饰和显摆的灯光，真的不需要那么多。世界正大步迈向智能科技时代，我们也完全有能力去更合理、更节约、更智慧地使用光源。 ⑪曾经千万年随处可见的星空，如今竟然沦为一种珍稀的、需要特别保护的自然遗产，这不得不说是一个巨大的损失和遗憾，也给全人类敲响了警钟。作为样板的暗夜公园和星空保护地的出现，仅仅是一个开始。对抗光污染、杜绝人工光源的过度使用和浪费是一场艰难而漫长的战役，需要攻克很多矛盾，我们任重而道远。 （选自《地球》，原文有删改） 8．联系上下文，为第⑤段括号里选择一个最恰当的词语（    ） A．因为 B．然而 C．所以 D．如果 9．联系文章内容，说说作者认为“我们”失去满天繁星的原因是： ；找回的办法有： 10．下列文字是从原文中摘选出来的，它最适合放在哪两段之间（   ） 更可怕的是，日益泛滥的光污染所夺走的，并不止是人们仰望星空的乐趣和良好的天文观测环境，还有人类和动植物的健康。研究表明，光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，不但损害人的睡眠质量、视力、免疫系统、内分泌平衡、大脑中枢神经和情绪，甚至可能诱发癌症，同时还扰乱了许多动植物的生存环境和自然生活规律。 A．⑦⑧之间 B．⑧⑨之间 C．⑨⑩之间 D．⑤⑥之间 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 一树“飞天”挽春来① 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的五兰花舒展芭蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临。 ③十多年来的每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④展曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三儿花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位年轻少女掩面而笑。 ⑤玉兰初开时，仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。抬头一看，玉兰花神采奕奕，迎风摇曳，宛若天女散花，煞是绚烂；那淡淡的、曲幽的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题五兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳”。古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。五兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的香味里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步。看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》卷，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦五兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花茜顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，紫玉兰就粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐。一树“飞天”迎若春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，有删改） 注：①飞天：在空中飞翔的神仙。佛教石刻壁画中常有飞天的造像，其中最著名的是敦煌石窟中的飞天壁画。 11．文章围绕花形美、 、 等特点，来描写玉兰花，表达了作者对玉兰花的喜爱之情，亦阐明了作者从玉兰花身止所感悟到的人生道理： 。 12．通读全文后，说说题目“一树‘飞天’挽春来”的作用。 13．第⑥段中“看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽”一句中，作者为什么用“她”，而不是用“它”？ 14．按照要求，品析下面句子。 （1）玉兰初开时，仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。（从修辞的角度赏析） （2）如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然风落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。（请赏析加点词的效果） 15．下列诗句与本文所表现的玉兰花的主要特点基本一致的一项是（    ） A．缟夜繁英，禁寒弱植。檀心自耐山庭寂。——（现代）黄公渚《七娘子·白云洞三》 B．剩几枝、冷倚栏干，也无人怜惜。——（清）黄燮清《瑶花·玉兰花下作》 C．绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。——（明）文征明《玉兰花》 D．应是玉皇曾掷笔，落来地上长成花。——（唐）欧阳炯《辛夷》 三、综合运用 （10分） 16．名著阅读。 (1)下列关于《童年》的内容表述，有误的一项是（    ） A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B．在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩。 C．为了奖励阿廖沙把字母表认全，外祖母用五个戈比作为奖励。 D．阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。 (2)阅读《童年》选段，回答问题。 【材料一】 A惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”A把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” 【材料二】 有一次，B和外祖父吵架，连外祖母也一块儿骂上了，还向外祖母扔胡萝卜。 ①根据选文内容人物A是 、人物B是 。 ②围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。 我认为 给阿廖沙成长的影响很大，因为 。 四、写作 （60分） 17．题目：我的一次劳动体验 提示：①注意叙述的完整性。②详略要得当。③文中不要出现真实的校名、班级、姓名等信息。④不要少于600字。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级语文上学期期中押题卷01 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．默写 （1）一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》） （2）九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙》） （3） ，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） （4）五岭逶迤腾细浪， 。（毛泽东《七律长征》） （5）小贤来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句：“ , 。” 【答案】 两山排闼送青来 浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山 乌蒙磅礴走泥丸 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 【详解】本题考查名篇背诵。注意：闼、簸、遮、磅礴、郭。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 2．下面对诗歌内容和手法的分析，不恰当的一项是（    ） A．诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的喜爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种可望而不可得的生活的无奈和苦痛。 D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。 3．诗的后两句采用了哪些手法？请结合诗句简要分析。 【答案】2．C 3．诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，赋予山水人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。 【解析】2．本题考查内容理解。 C.这首诗主要是赞美湖阴先生的庭院清幽以及湖阴先生的高雅生活情趣。诗中并没有流露出诗人对这种生活“可望而不可得的无奈和苦痛”，整首诗的基调是积极的、充满赞美的； 故选C。 3．本题考查手法。 在“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中，“一水”与“两山”相对，“护田”与“排闼”相对，“将绿绕”与“送青来”相对。这种对仗工整的句式，从形式上看，使诗句整齐美观，读起来音律和谐，朗朗上口，增强了诗歌的节奏感和韵律美。 “护田”和“排闼”这两个词将水和山拟人化。对于水来说，“护田”表示水像人一样守护着田园，赋予了水以人的情感和行为，体现出一种护惜之情。对于山而言，“排闼”是指两山像人一样推门而入，“送青来”则表示山给人送来青葱的山色，仿佛山对人有着一种友爱之情。通过拟人手法，将山水这些原本无情的自然之物变得有情有趣，化无情为有情，巧妙地表达出山水与湖阴先生居所之间和谐美好的关系，也体现了诗人对湖阴先生居住环境的喜爱与赞美之情。 在“一水护田将绿绕”中，“绿”字运用了借代的手法。这里的“绿”指代绿色的农作物，用农作物的颜色来代替农作物本身。这样的写法简洁而形象地描绘出田园中农作物翠绿茂盛的景象，突出了植物的翠绿，同时也从侧面烘托出整个景致的优美，给读者留下了更广阔的想象空间。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （选自《两小儿辩日》） 【乙】 杨德祖①为魏武主簿。时作相国门②，始构榱桷③，魏武自出看使人题门作“活”字便去。杨见即令坏之，既④竟，曰：“门中‘活’，‘阔’字。王正嫌门大也。” 人饷⑤魏武一杯酪，魏武啖⑥少许，盖头上题“合”字以示众，众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑！” （刘义庆《世说新语》） 【注释】①杨德祖：杨修，字德祖。曹操任丞相时，调他任主簿，有才学，后来为曹操所杀。后文的魏武即曹操。②作：制造。相国门：相国府大门。曹操此时任丞相。③构：搭架，构筑。榱桷（cuījué）：椽子，屋檐。④既：已经。⑤饷：馈赠，赠送。⑥啖：吃。 4．解释下列句中加点字的含义。 ①杨见即令坏之    ②次至杨修 5．下面与“盖头上题‘合’字以示众”中的“以”字用法相同的一项是（   ） A．所宝以百数 B．严阵以待 C．一心以为有鸿鹄将至 D．我以日始出时去人近 6．请用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断两处。 魏 武 自 出 看 使 人 题 门 作 “活” 字 便 去 7．甲文中的“两小儿”与乙文中的杨修都很聪明，从两文看，“两小儿”聪明在 ，杨修聪明在 。 【答案】4． 拆毁、毁坏 按次序、依次 5．B 6．魏武自出看/使人题门作“活”字/便去 7． 勤于观察，善于思考，大胆质疑，勇于探索 机智聪明（思维敏捷），能很快揣摩到曹操的心思 【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：杨修看见，就叫人把门拆了。坏：拆毁、毁坏。 （2）句意为：轮到杨修时。次：按次序、依次。 5．本题考查文言虚词。 盖头上题“合”字以示众：在盖子上面写了一个“合”字，并拿给大家看。以：连词，来。 A.句意：他珍藏的书画作品有成百件。以：用； B.句意：做好充分战斗准备，等待着敌人。以：连词，来； C.句意：一心以为有天鹅要飞来。以：认为； D.句意：我认为太阳刚刚升起时离人近一些。以：认为； 故选B。 6．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。通读全文，了解文意，依据语境断句。本句意思是：曹操亲自去察看，叫人在门口写了一个“活”字，就走了。“自出看”“使人题门作‘活’字”“便去”都是以“魏武”为主语的主谓句，因此断句为：魏武自出看/使人题门作“活”字/便去。 7．本题考查理解文章内容。 甲文通过描述“两小儿”的争辩，展现了他们的聪明才智。“我以日始出时去人近，而日中时远也”“我以日初出远，而日中时近也”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”这两个孩子不仅能够在日常生活中发现问题，还能够通过辩论来探索知识的真相，这种勤于观察、善于思考、大胆质疑的精神是他们的聪明之处。 乙文，“门中‘活’，‘阔’字。王正嫌门大也”“公教人啖一口也，复何疑！”写杨修先于别人理解了曹操的心思，表现了他的机智聪明、思维敏捷。 【点睛】参考译文： 【甲】一天，孔子向东游历，看到两个小孩在争辩，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人近一些，中午的时候离人远一些。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起时离人远些，而中午时离人近些。” 一个小孩说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？” 孔子也无法判断谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？” 【乙】杨修是曹操的主簿，当时在建相国府的大门，刚刚开始建屋椽，曹操亲自去察看，叫人在门口写了一个“活”字，就走了。杨修看见，就叫人把门拆了，说：“门中间有一个活字就是‘阔’字。”这正是魏王嫌门太大了。 有人送了曹操一杯乳制品，曹操吃了一些，然后就在盖子上面写了一个“合”字，并拿给大家看，大家都无法理解。轮到杨修时，杨修便拿起就吃了，说：“魏王叫我们每人都吃一口，还要怀疑什么呢？” 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 找回我们“失去”的满天繁星 ①人类对光明的渴求，或许是与生俱来的。 ②古人的照明手段属于“小打小闹”，萤烛之光难与皓月争辉，农耕时代的多数人世世代代过着日出而作、日落而息的生活。那时候的夜晚，地球上的主要光亮还是来自星月。人们观星赏月，既风雅，又易得。星空是如此美丽、浩瀚又神秘，也引发了智者对苍穹、宇宙的无穷幻想和深远哲思。 ③同时，星空在古代还有导航、定位等众多实用价值。早在4300年前，中国古人就已经通过肉眼观测星空“观天授时”，确定了二十四节气以指导农业生产。 ④直到爱迪生发明电灯并推广到全世界之后，人类的照明技术手段突飞猛进，终于掌握了随时大放光明的便捷光源。到今天，“不夜之城”在世界各地纷纷涌现，原本黑暗无边的夜幕，终于被彻底打破。 ⑤（　　），凡事有其利，必有其弊。人类拥有了越来越多的光亮，却渐渐失去了璀璨的星空。童年在乡村度过的晴朗夏夜，那些曾经清晰得几乎近在眼前、仿佛伸手可触的星星，如今早已远离了很多人的视线，只剩下遥远的儿时回忆和手机屏幕上的图片。 ⑥“已经有整整一代人从未见过银河了。它是我们与宇宙联系的重要组成部分，但它已经消失在公众的视野了。”美国国家海洋和大气管理局的物理学家克里斯•埃尔维奇痛心地说出了这句话。 ⑦一方面是城市越来越亮，各种“亮化工程”风行一时，路灯、车灯、景观灯、荧光屏、轮廓灯、玻璃幕墙、霓虹招牌、广告灯箱等五光十色、绚丽夺目，有些探照灯的强光束甚至直冲云霄，光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空。另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 ⑧“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的浪漫诗意和美妙体验，城里的孩子今天还能享有吗？ ⑨要“找回”星空，就需要减少光污染和人工光源，这既能节约资源，也是保护我们健康生存环境的必要之举。 ⑩我们的生活当然离不开光明，但纯粹用来装饰和显摆的灯光，真的不需要那么多。世界正大步迈向智能科技时代，我们也完全有能力去更合理、更节约、更智慧地使用光源。 ⑪曾经千万年随处可见的星空，如今竟然沦为一种珍稀的、需要特别保护的自然遗产，这不得不说是一个巨大的损失和遗憾，也给全人类敲响了警钟。作为样板的暗夜公园和星空保护地的出现，仅仅是一个开始。对抗光污染、杜绝人工光源的过度使用和浪费是一场艰难而漫长的战役，需要攻克很多矛盾，我们任重而道远。 （选自《地球》，原文有删改） 8．联系上下文，为第⑤段括号里选择一个最恰当的词语（    ） A．因为 B．然而 C．所以 D．如果 9．联系文章内容，说说作者认为“我们”失去满天繁星的原因是： ；找回的办法有： 10．下列文字是从原文中摘选出来的，它最适合放在哪两段之间（   ） 更可怕的是，日益泛滥的光污染所夺走的，并不止是人们仰望星空的乐趣和良好的天文观测环境，还有人类和动植物的健康。研究表明，光污染是继废气、废水、废渣和噪声等污染之后的一种新的环境污染源，不但损害人的睡眠质量、视力、免疫系统、内分泌平衡、大脑中枢神经和情绪，甚至可能诱发癌症，同时还扰乱了许多动植物的生存环境和自然生活规律。 A．⑦⑧之间 B．⑧⑨之间 C．⑨⑩之间 D．⑤⑥之间 【答案】8．B 9． 第一问：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远 第二问：减少光污染和人工光源。 10．B 【解析】8．本题考查关联词语的运用。 分析语义可知，空白处前段是人类的照明技术突飞猛进之后带来的便利，空白处所在段落介绍了其中的弊端。前后在语义上形成了转折关系，故应用“然而”。“因为”“所以”表因果关系，“如果”表假设关系。 故选B。 9．本题考查提炼信息。 第一空：根据第⑦段中的“一方面是城市越来越亮”“光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空”“另一方面是越来越多人搬去城市聚居，越来越远离开阔、旷远的乡村，人们与星空之间的距离也越来越遥远”提炼可得：一是城市光污染和空气污染屏蔽了城市的夜空，二是越来越多人搬去城市聚居，人们与星空之间的距离也越来越遥远。 第二空：根据第⑨段中的“要‘找回’星空，就需要减少光污染和人工光源”可得：减少光污染和人工光源。 10．本题考查根据语境补充句子。 根据语段中的“更可怕的是”可知，本段介绍的是光污染带来的更可怕的恶果。 联系文本内容可知，第⑧段介绍的是光污染让孩子们不能享受星空带来的诗意与美妙体验，这是直接可见的光污染的恶果。故题目中所给语段应放在本段后，与本段为递进关系。 故选B。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 一树“飞天”挽春来① 管苏清 ①杏花春雨，江南三月似水墨洇染，一天比一天水灵。 ②每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的五兰花舒展芭蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临。 ③十多年来的每个早春，徜徉在玉兰花下，深深触摸到人世间的美好。在古典园林建筑中，玉兰常植于厅前院后或楼台周围，据《统志》载：“五代时南湖中建烟雨楼，楼前玉兰花莹洁清丽，与翠柏相掩映，挺出楼外，亦是奇观。” ④展曦中，玉兰披上一袭轻纱，霞光轻抹，仿若雪花缀满枝头，晶莹洁白。含苞待放的玉兰，外面紧紧地裹着一件黄绿色的绒衣，饱胀得似乎马上要脱衣而出；有的才展开两三儿花瓣儿，羞羞答答地低着头，似是一位年轻少女掩面而笑。 ⑤玉兰初开时，仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。抬头一看，玉兰花神采奕奕，迎风摇曳，宛若天女散花，煞是绚烂；那淡淡的、曲幽的香味令人感受到一种难以言喻的气韵。沈周的《题五兰》：“翠条多力引风长，点破银花玉雪香。韵友自知人意好，隔帘轻解白霓裳”。古人早已将玉兰花比拟杨贵妃，并与《霓裳羽衣曲》的掌故勾连起来。五兰花雅香幽，引得古代诗人皆以“玉雪霓裳”竞相题咏。 ⑥玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的香味里，似有一种沉醉的感觉。每一次，从她的身边经过，我总要放慢脚步。看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽。有时，不经意间，还会遇到鸟儿栖飞于花前叶下的浪漫，一只栖于枝头，一只飞于叶下，顾盼传情。见着这灵动的身影，我的脑海里不觉就浮现出画家周昉的《簪花仕女图》卷，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艳的紫玉兰。那鲜明清丽的色彩，映照出大好春光。 ⑦五兰花一开，所有的花事将会磅礴追随。她们的生命虽短暂，却令人赞叹。当饱满的花茜顶着冬日残留的寒冷破枝而出，当花朵如破茧之蝶飞舞而出，真正的春天已经欢悦着来了。早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然飘落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。春天没有被辜负，晴空对坐，看几朵碧空浮云，听几声黄鹂鸣翠柳，实在是妙趣横生。 ⑧没过几天，紫玉兰就粉墨登场，舒展着薄翼，恰如可爱的笑脸，紫中透粉的玉兰花彰显着她迷人的身段，娉婷婀娜，一阵风吹来，它便摇曳着妩媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飞翔，又似调皮的小精灵，飞向大地的怀抱。要是你驻足品味，定能发觉那清晰的脉搏，似乎能听到它那驿动的心声，唤醒你心灵深处的柔情，即使你心如止水，也抵挡不住这撩人的气息。 ⑨岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐。一树“飞天”迎若春风，拨动我的心弦。 （选自《新民晚报》，有删改） 注：①飞天：在空中飞翔的神仙。佛教石刻壁画中常有飞天的造像，其中最著名的是敦煌石窟中的飞天壁画。 11．文章围绕花形美、 、 等特点，来描写玉兰花，表达了作者对玉兰花的喜爱之情，亦阐明了作者从玉兰花身止所感悟到的人生道理： 。 12．通读全文后，说说题目“一树‘飞天’挽春来”的作用。 13．第⑥段中“看一眼她的娇羞，看一眼她的妩媚，看一眼她的清丽”一句中，作者为什么用“她”，而不是用“它”？ 14．按照要求，品析下面句子。 （1）玉兰初开时，仿佛可听到枝头叶上的“簌簌”声。（从修辞的角度赏析） （2）如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然风落在草坪上，白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁。（请赏析加点词的效果） 15．下列诗句与本文所表现的玉兰花的主要特点基本一致的一项是（    ） A．缟夜繁英，禁寒弱植。檀心自耐山庭寂。——（现代）黄公渚《七娘子·白云洞三》 B．剩几枝、冷倚栏干，也无人怜惜。——（清）黄燮清《瑶花·玉兰花下作》 C．绰约新妆玉有辉，素娥千队雪成围。——（明）文征明《玉兰花》 D．应是玉皇曾掷笔，落来地上长成花。——（唐）欧阳炯《辛夷》 【答案】11． 花味香心中 花期短 多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐 12．题目中“飞天”指的是玉兰花，用“飞天”称之，能让读者直接体会到其美丽惊艳：“挽春来”意思是挽着春天来了，将玉兰拟人化，生动形象地突出了其开花早的特点。 13．用“她”把玉兰花人格化，表明作者视玉兰为同类；更能体现对玉兰的喜爱，而“它”专指非人类的物体，不能充分体现作者喜爱的情感。 14．（1）这句话运用了夸张的修辞手法，写玉兰初开时能听到“簌簌”声，以此来表现玉兰花开时的旺盛生命力。（2）“悄然”静悄悄的样子，写出了玉兰花瓣轻盈飘落的情态；“溢满”因满而溢出，写出玉兰花瓣飘落之多。 15．C 【解析】11．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据第⑤段“那淡淡的、曲幽的香味令人感受到一种难以言喻的气韵”以及“玉兰花雅香幽，引得古代诗人皆以‘玉雪霓裳’竞相题咏”可知，玉兰花有着淡淡的、曲幽的香味，这种香味给人一种难以言喻的气韵，让古代诗人竞相题咏，体现了玉兰花的香味独特。 第二空，根据第⑦段“早春玉兰极为绚烂地开，花期却很短。十几天的光景，如果吹来一场风，大朵大朵的花瓣就会飞散”可知，玉兰花虽然开得极为绚烂，但花期很短。 第三空，根据第⑨段“岁月静好，往事如烟。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐。一树‘飞天’迎若春风，拨动我的心弦”可知，作者从玉兰花身上感悟到的人生道理是心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，便是人生的快乐。 12．本题考查标题作用分析。 根据第②段“每年这个时节，白玉兰成群结队，如飞天而至。一树一树的玉兰花舒展芭蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临”可知，作者将玉兰花比作“飞天”，形象地展现了玉兰花绽放时的美丽姿态，从 “飞天” 的角度来看，题目中的 “飞天” 一词充满了诗意和想象力。 根据第②段“一树一树的玉兰花舒展芭蕾，争先恐后，绽放如玉，凝脂停云，预示着春天的来临”可知，“挽春来”一词将玉兰花拟人化，赋予了玉兰花生命和情感。玉兰花的绽放预示着春天的到来，仿佛是玉兰花用自己的美丽和活力将春天挽留下来。这种拟人化的手法使玉兰花更加生动形象，也让读者感受到了玉兰花与春天之间的紧密联系。 题目“一树‘飞天’挽春来”简洁而富有诗意，能够吸引读者的注意力，激发读者的阅读兴趣。 13．本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑥段“玉兰花承受着日月的轻轻爱抚，愈开愈盛，散发着馥郁的香味。氤氲在这样的香味里，似有一种沉醉的感觉”，这里作者把玉兰花当作能够感受日月爱抚、能让人沉醉的对象，赋予了玉兰花人的感受和魅力。用“她”更能体现作者对玉兰花的喜爱之情，这种喜爱不仅仅是对一种植物的欣赏，更是一种对美好生命的亲近和热爱。而“它”只是单纯地指代非人类的物体，无法传达出作者与玉兰花之间这种特殊的情感联系和喜爱的深度。 14．本题考查重要词句的赏析。 （1）根据“仿佛可听到枝头叶上的‘簌簌’声”可知，一般情况下，花开的声音是极其细微甚至难以听到的，而这里说仿佛能听到玉兰初开时枝头叶上的“簌簌”声，运用了夸张的修辞手法，再结合第⑤段“抬头一看，玉兰花神采奕奕，迎风摇曳，宛若天女散花，煞是绚烂”可知，此处更加生动地表现出玉兰花开时具有极其旺盛的生命力。 （2）“悄然”本义是形容安静而无声的样子，根据“大朵大朵的花瓣就会飞散，从相依过的枝头带着深深眷恋，悄然风落在草坪上”可知，“悄然”一词将花瓣飘落的过程描绘得极为轻柔、安静，就像一个优雅的舞者在无声地舞动，展现出玉兰花瓣飘落时那种静悄悄的、不张扬的姿态，体现出花瓣飘落过程的轻盈与灵动。而“溢满”一词本义指因满而溢出，根据“白绒毯一般轻盈美好，仿佛溢满整个世界的纯洁”可知，“溢满”形象地写出了玉兰花瓣飘落之多，多到仿佛充满了整个世界，给人一种强烈的视觉冲击。 15．本题考查诗句理解与内容辨析。 A.句意：在夜里如白色丝绢般的花朵繁茂盛开，（玉兰花）是禁得住寒冷的柔弱植株。有着浅红色花心的玉兰花自然能忍耐山间庭院的寂静。强调的是玉兰花耐寒、耐寂寞，本文中未着重体现这一特点； B.句意：只剩下几枝（玉兰花），清冷地倚靠在栏杆旁，也没有人怜惜。表达的是无人怜惜的凄凉之感，与本文的基调不符； C.句意：（玉兰花）姿态柔美，就像新妆的美人，洁白如玉散发着光辉，如一群群白衣仙女，像雪一样围成一圈。与本文所表现的玉兰花的花形美、花味香等主要特点基本一致； D.句意：（玉兰花）应该是玉皇大帝曾经扔下的笔，落到地上长成了花。主要是对玉兰花来源的奇特想象，与本文所表现的玉兰花特点不同； 故选C。 三、综合运用 （10分） 16．名著阅读。 (1)下列关于《童年》的内容表述，有误的一项是（    ） A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 B．在“好事情”的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩。 C．为了奖励阿廖沙把字母表认全，外祖母用五个戈比作为奖励。 D．阿廖沙的两个舅舅为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。 (2)阅读《童年》选段，回答问题。 【材料一】 A惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”A把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。” 【材料二】 有一次，B和外祖父吵架，连外祖母也一块儿骂上了，还向外祖母扔胡萝卜。 ①根据选文内容人物A是 、人物B是 。 ②围绕“《童年》中的阿廖沙之所以能够成长为正直向上的人，都受到了哪些人物的影响？”这一话题，请你选择一个人物，结合书中具体内容说明理由。 我认为 给阿廖沙成长的影响很大，因为 。 【答案】(1)C (2) 外祖父 酒馆女人 示例一：外祖母，给他讲故事，教给他为人处世的道理，在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。（或者外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活的美好性格对他有正面的影响，让他逐渐成长为一个善恶分明、是非分明、敢爱敢恨的人。） 示例二：“好事情”，是一个风趣幽默的人，他勇敢正直，敢于面对世俗，让阿廖沙看到了人性的善良和美好；他鼓励阿廖沙学写字，记下外祖母讲的故事，告诉阿廖沙“不能让别人牵着鼻子走”，使阿廖沙初步产生了对剥削阶级的反抗意识；他一心钻研科学，吃苦耐劳，执着追求理想，潜移默化地影响着阿廖沙做人要正直。 【详解】（1）本题考查名著内容识记。 C.为了奖励阿廖沙把字母表认全，外祖父用五个戈比作为奖励，不是外祖母。 故选C。 （2）本题考查名著人物。 ①根据“惊慌地说：‘别忙，等一等！你放多少茶叶？’他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：‘你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色”，可知A是外祖父。他和外祖母的茶叶和糖各人保存各人的，可见外祖父吝啬、贪婪的特点。 根据“有一次，B和外祖父吵架，连外祖母也一块儿骂上了，还向外祖母扔胡萝卜”可知B是酒馆女人。阿廖沙为了报复她，将她锁在了地窖里。外祖母将酒馆女人放出，并斥责了阿廖沙。 ②本题考查对名著人物的掌握。对阿廖沙起到有益影响的人很多，如外祖母、好事情、小茨冈。 《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。 示例一：《童年》中的阿廖沙的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活。她对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。阿廖沙挨外祖父打之后，总是外祖母来安慰他。她还经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。她对阿廖沙的影响正像书中所描绘的那样，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现就把我叫醒了，把我领到光明的地方。是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量，以应付困苦的生活”。外祖母的爱给予阿廖沙坚强的力量，让他看到了自己的存在。在这冰冷的世界里，外祖母的呵护和关心，给予阿廖沙无限的温情和爱，对他进产生深远的影响。 示例二：“好事情”是勇于献身科学的知识分子，给过阿廖沙以力量和支持。他对生活有透彻的了解与感悟，他教阿廖沙用心观察生活、发现生活，教他做任何事都要讲究技巧。对阿廖沙人生观的形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。 四、写作 （60分） 17．题目：我的一次劳动体验 提示：①注意叙述的完整性。②详略要得当。③文中不要出现真实的校名、班级、姓名等信息。④不要少于600字。 【答案】例文： 我的一次劳动体验   “民生在勤，勤则不匮。”劳动，是生活的基础，是幸福的源泉。在成长的岁月中，我经历过无数次劳动，而那一次特别的劳动体验，如同一颗璀璨的星辰，在我的记忆天空中熠熠生辉。   一个夏日的午后，炽热的阳光烘烤着大地，窗外的蝉鸣此起彼伏，令人心烦意乱。父母提议去乡下的老宅进行一次彻底的清理，我虽有些不情愿，但也不好拒绝。来到老宅，推开门，一股陈旧的气息扑面而来。灰尘在阳光的照射下肆意飞舞，蜘蛛网如同岁月的印记，挂满了各个角落。我们简单地分工后，便开始了劳动。   我负责清理院子里的杂物。院子里堆满了各种废弃的农具、旧家具和枯枝败叶。我戴上手套，先将那些较轻的杂物搬到一旁，然后开始清理那些沉重的旧家具。这些家具由于长时间未使用，已经变得十分破旧，搬动起来十分吃力。我咬着牙，用尽全身力气，才将它们一一搬到指定的位置。汗水顺着我的脸颊滑落，滴在地上，瞬间便被蒸发。   清理完杂物后，我又开始打扫院子。我拿起扫帚，用力地清扫着地面上的灰尘和落叶。扫帚与地面摩擦发出的“沙沙”声，在寂静的院子里显得格外清晰。不一会儿，我的手臂就开始酸痛，但我没有停下，而是继续坚持着。终于，院子被我打扫得干干净净。父母那边的进展也很顺利。他们将屋子里的旧物品进行了分类整理，该扔掉的扔掉，该保留的保留。经过几个小时的努力，老宅焕然一新。阳光透过窗户洒在屋子里，给人一种温馨的感觉。   这次劳动体验，让我深刻地体会到了劳动的艰辛与价值。在劳动的过程中，我不仅锻炼了自己的身体，还培养了自己的耐心和毅力。同时，我也明白了，劳动是创造美好生活的基础，只有通过辛勤的劳动，才能收获幸福的果实。   “一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在今后的生活中，我将更加珍惜劳动成果，积极参与劳动，用自己的双手创造更加美好的未来。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“我的一次劳动体验”明确了写作的主体是“我”，限定了是一次特定的劳动经历。关键词“劳动体验”，劳动可以是体力劳动，如做家务、种地、做手工等；也可以是脑力劳动，如策划活动、写文章等。体验则强调在劳动过程中的感受、收获和思考。立意上：①通过描述一次劳动体验，可以表达对劳动的尊重和热爱，体会劳动的价值和意义。②可以展现自己在劳动中克服困难、坚持不懈的品质，获得成长和进步。③还可以从劳动中感悟到生活的道理，如团结协作、珍惜劳动成果等。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文，如写家务劳动：如打扫房间、洗衣服、做饭等。可以详细描述自己在劳动过程中遇到的困难，如污渍难以清除、做饭时手忙脚乱等，以及如何克服这些困难，最终体会到劳动的成就感。又如校园劳动：参加学校的义务劳动，如植树、打扫校园卫生等。可以描写同学们之间的合作，共同为美化校园环境而努力，表达对集体劳动的热爱。又如社会实践劳动：参加社区志愿者活动、帮助农民收割庄稼等。通过与不同的人接触，感受劳动的辛苦和快乐，同时也能培养自己的社会责任感。总之，写“我的一次劳动体验”这篇作文，要结合自己的实际经历，选择合适的劳动内容，通过生动的描写和深刻的感悟，展现劳动的魅力和价值。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$