期中押题卷03-【好题汇编】备战2024-2025学年六年级语文上学期期中真题分类汇编（上海专用）

2024-2025学年六年级语文上学期期中押题卷03 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．古诗文默写 ①一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》其一） ② ，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） ③九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙》其一） ④ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） ⑤小文来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句: ， 。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 阅读下面古诗文，完成各题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．“西江月”是这首词的 3．下列分析有误的一项是（   ） A．“明月别枝惊鹊”写出了月光的明亮，惊动了枝头休憩的鹊鸟。 B．“稻花香里说丰年”通过嗅觉写出了农家丰收在望的喜悦心情。 C．“听取蛙声一片”以声衬静，用蛙声衬托乡村恬静祥和的氛围。 D．“七八个星天外，两三点雨山前”隐寓辛弃疾退隐生活中内心的不宁静。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。 （《世说新语》） 4．解释词语。 （1）孔子不能决也( ) （2）及日中则如盘盂( ) （3）尝与诸小儿游( ) （4）竞走取之( ) 5．选出与“问其故”中的“故”意思相同的词语（   ） A．温故知新 B．明知故犯 C．无缘无故 D．沾亲带故 6．写出画线的句子的意思。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 7．这两则故事中的小儿有着怎样的特点？你获得了什么启示？ 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读说明文《中国墨》，回答后面小题。 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。 ④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 (原文有则改） 8．文章开头引用名句有什么作用? 9．选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用? 10．下面句子中加点的词语能否删掉?为什么? 油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。 11．阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的? （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 送你一朵云 丁立梅 ①下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得我频频抬头。后来，我索性停在路边，一心一意地看天。 ②无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。这很神奇！我想，天上一定有谁在种着这些“白蘑菇”。这些“白蘑菇”密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。 ③满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。 ④我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。 ⑤晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗？有吗？我们这里也有这么好看的天空？”我突然心疼得不知所措。 ⑥深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”，用白话把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个“生”字令我着迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龙活虎”的生，是“生生不息”的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。 ⑦我说我养了几朵云。 ⑧晤，是真的。 ⑨我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。 ⑩在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。 ⑪每天有它们在，天空多晴朗啊。 ⑫它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷。 ⑬我在看书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛洒到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。 ⑭偶尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。 ⑮果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。 ⑯如果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那是说明你已经被我当成了知音。 （选自《慢慢走，慢慢爱》，有删改） 12．作者写的白云有什么特点？请根据文章第②、③、①段的内容概括。 13．你如何理解第⑤段“我突然心疼得不知所措”的原因？ 14．根据要求，品析下面句子。 （1）满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。（品析句中加点词） （2）果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。（从修辞的角度赏析句子） 15．有人说文章最后一段与内容、主题关系不大，可以删去。你的观点是怎样的？请说说理由。 三、综合运用 （10分） 16．阅读名著《童年》，完成下面问题。 (1)下面对《童年》选段理解表述不正确的一项是（   ） 他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，得啦，让你去接吧！” 可到下一次我挨打的时候，A还是保护我，又受一次无谓的疼痛。 A．《童年》讲述的是阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁期间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 B．文中的“他”指外祖父。纵观全书，“他”最主要的性格特点是自私吝啬，残酷无情，野蛮粗暴。 C．我第一次被他无情毒打至昏死是因为“我”把白色桌布染了色；A是茫茫黑暗中给“我”力量的人——我的外祖母。 D．小茨冈是个被遗弃的孩子，被“我”的外祖母养大。小茨冈聪明能干，却因为自私的雅科夫舅舅，在搬十字架时被压死。 (2)在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解，把以下人物分为两类后填入表格，并阐述分类理由。 外祖母 外祖父 两个舅舅 小茨冈 继父 格里戈里 人物分类 分类理由 ①_______ ②_______ 外祖母 ⑤_______ ③_______ ④_______ 继父 他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地体会到了成长中的磨难。 四、写作 （60分） 17．请根据要求进行写作。 生活中你往往看了或听了一句话，受到了很大的启发。 请以“这句话启发了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级语文上学期期中押题卷03 （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1.本场考试时间100 分钟，试卷共 6 页，满分 150 分。  2.作答前，在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.测试范围： 6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古诗文（40分） （一）默写与运用。（10分） 1．古诗文默写 ①一水护田将绿绕， 。（王安石《书湖阴先生壁》其一） ② ，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》） ③九曲黄河万里沙， 。（刘禹锡《浪淘沙》其一） ④ ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） ⑤小文来到江南古镇，看到草长莺飞的水乡美景，不禁想起杜牧《江南春》的诗句: ， 。 【答案】 两山排闼送青来 野旷天低树 浪淘风簸自天涯 明月别枝惊鹊 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“闼、淘、簸、涯、莺”等字容易写错。 （二）阅读下面古诗，完成下面小题（5分） 阅读下面古诗文，完成各题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 2．“西江月”是这首词的 3．下列分析有误的一项是（   ） A．“明月别枝惊鹊”写出了月光的明亮，惊动了枝头休憩的鹊鸟。 B．“稻花香里说丰年”通过嗅觉写出了农家丰收在望的喜悦心情。 C．“听取蛙声一片”以声衬静，用蛙声衬托乡村恬静祥和的氛围。 D．“七八个星天外，两三点雨山前”隐寓辛弃疾退隐生活中内心的不宁静。 【答案】2．词牌名 3．D 【解析】2．本题考查文学常识。宋词是一种新体诗歌，形成于唐代，盛于宋代，又被称为曲子词、长短句等。词的题目分为两部分，分别是词牌名和题目。 《西江月·夜行黄沙道中》中，“西江月”为词牌名，“夜行黄沙道中”为题目。 3．本题考查诗词鉴赏。 D.有误。“七八个星天外，两三点雨山前”的意思是：天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。此句运用对仗手法，描写了寥落的疏星以及轻微的阵雨，更具恬静安然的气氛和朴野成趣的乡土气息，同时也写出了词人内心的安适平静。“隐寓辛弃疾退隐生活中内心的不宁静”判断错误。 故选D。 （三）阅读下面短文，完成下面小题（25分） 【甲】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。 （《世说新语》） 4．解释词语。 （1）孔子不能决也( ) （2）及日中则如盘盂( ) （3）尝与诸小儿游( ) （4）竞走取之( ) 5．选出与“问其故”中的“故”意思相同的词语（   ） A．温故知新 B．明知故犯 C．无缘无故 D．沾亲带故 6．写出画线的句子的意思。 看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 7．这两则故事中的小儿有着怎样的特点？你获得了什么启示？ 【答案】4． 判断，分辨 到，到了 曾经 跑 5．C 6．他们看见道旁的李子树结了很多李子，枝条都被压断了，所有小孩都争着跑过去取它 7．善于观察，勤于思考。启示：对于生活中的现象要仔细观察、深入思考，作出分析和判断，有自己主见，不盲从。 【解析】4．本题考查文言词语解释。 （1）句意：孔子不能判断出谁是谁非。决：判断，分辨。 （2）句意：等到正午时，就像个盘盂。及：到，到了。 （3）句意：曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍。尝：曾经。 （4）句意：（那些小朋友都）争先恐后地跑去摘。走：跑。 5．本题考查文言字词辨析。“问其故”句意：孔子询问他两争辩的原因。故：缘由、原因。 A.温故知新：温习旧知识从而得知新的理解与体会。故：旧的知识； B.明知故犯：明明知道这样做是错误的或违法的，却故意去做。故：故意； C.无缘无故：没有一点原因。故：缘由、原因； D.沾亲带故：有亲戚或朋友的关系。故：故人，老友； 故选C。 6．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 看，看见；折枝，枝条都被压断了；诸儿，所有的小孩；竞，竞相、争着；走，跑。 7．本题考查内容理解与启示。 第一问，由甲文“一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’”“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也。’”以及乙文“唯戎不动，人问之，答曰：‘树在道旁而多子，此必苦李。’”可知，甲文两个小孩对于太阳什么时候距离人近，什么时候距离人远的问题展开了深入的探讨，都拿出了自己的理由，说明他们善于观察，勤于思考。同样的，乙文中王戎通过观察李树的位置和状况，推断出李子可能是苦的，因此没有跟随他人去取李子。这显示了他独立思考和判断的能力。 第二问，由甲文的两小儿辩斗和乙文王戎推断道旁必苦李可知，对于日常生活中的各种现象，我们应当细心观察并深入思考。通过分析和判断，形成自己的见解，避免盲目跟从他人。 【点睛】参考译文： （甲）孔子到东方游学，途中看见两个小孩在争辩，孔子询问他两争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人远，而正午时距离人近。” 前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时，就像个盘盂，这不是远的时候东西看起来小，而近的时候看起来大吗？” 后一个小孩说：“太阳刚出来时天气很寒凉，等到正午时就热得像把手伸进热水一样，这不是离得近让人感觉热，而离得远让人感觉凉吗？” 孔子不能判断出谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说你十分有智慧呢？” （乙）王戎七岁的时候，曾经（有一次）和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。“（人们）一尝，果然是这样。 二、现代文（40分） （一）阅读下文，完成下面小题。（20分） 阅读说明文《中国墨》，回答后面小题。 ①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。 ②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。 ③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胱的墨趣。 ④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。 ⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔，“舞文弄墨“常指玩弄文字技巧，而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。 (原文有则改） 8．文章开头引用名句有什么作用? 9．选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用? 10．下面句子中加点的词语能否删掉?为什么? 油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。 11．阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍中国墨的? 【答案】8．文中开头引用名句的作用是:①引出说明对象“墨”。②数发读者阅读兴趣。 9．运用分类别的说明方法，条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。 10．不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。 11．文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。 【解析】8．试题分析：考查文章开头引用名句的作用。要考虑到所引用的名句在文章位置上的意义。名句正好是文章的开头，所以就有引出说明对象“墨”的作用。同时还有吸引读者，引人入胜的效果。 9．试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“浓墨书写时行笔实而沉……淡墨介于黑白之间……涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象”明显是运用了分类别的说明方法。井然有序地说明了文段的观点句“烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采”。答作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。 点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。 10．试题分析：考查说明文语言的准确性严密性的特点。“多”是个表范围的词语，说明油烟大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后与事实不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。     11．试题分析：本题考查说明文内容的概括。解答本题就是归纳说明文分说的主要内容。一般来讲，说明文分说段落的首句都是主旨句，接下来是一些支撑句。主旨句多为概括性较强的句子，如第2段的首句“这源于它制作工艺的复杂与考究”，第3段首句“烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采”第4段的首句“作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素”。对这样的句子进行简单的概括，即为本题答案。 （二）阅读下文，完成下面小题。（20分） 送你一朵云 丁立梅 ①下午三四点的光景，天空很干净，有蓝玉之光。这样的天空，惹得我频频抬头。后来，我索性停在路边，一心一意地看天。 ②无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来。这很神奇！我想，天上一定有谁在种着这些“白蘑菇”。这些“白蘑菇”密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花。 ③满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。 ④我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷。 ⑤晚上，我跟当地朋友说起这个。他挺意外的，“啊”一声，笑了，说：“是吗？有吗？我们这里也有这么好看的天空？”我突然心疼得不知所措。 ⑥深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写“白云生处有人家”，用白话把眼睛里看到的景象实打实地描绘出来。他用的那个“生”字令我着迷，是“生活”的生，是“活生生”的生，是“生龙活虎”的生，是“生生不息”的生。我们来这尘世走一遭，都是为了这个“生”。白云，亦不例外。每一朵白云，原本也是有根有家的。 ⑦我说我养了几朵云。 ⑧晤，是真的。 ⑨我把它们养在窗子外头，养在我小屋的上空。 ⑩在屋子里做事时，我一扭头，就可以看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望。 ⑪每天有它们在，天空多晴朗啊。 ⑫它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷。 ⑬我在看书的时候，它们也一本正经在看书。我在给花浇水的时候，它们就把自己变成一朵花。它们也会跟我屋前长着的几棵树玩，把影子一朵一朵地抛洒到树的上面。有一只鸟蹲在它们的影子里唱歌，还有一只猫走过树下面，猫抬头看看树，有些好奇，想必它一定看见了白云藏在里面。 ⑭偶尔，它们也会离开几天，去外面的世界巡游。它们一离开，天就阴了，下雨或是下雪了。我不急，也不埋怨，只是耐心等着，我知道它们很快就会回来。 ⑮果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。 ⑯如果有一天，我说我要送一朵云给你，你不必惊讶，那是说明你已经被我当成了知音。 （选自《慢慢走，慢慢爱》，有删改） 12．作者写的白云有什么特点？请根据文章第②、③、①段的内容概括。 13．你如何理解第⑤段“我突然心疼得不知所措”的原因？ 14．根据要求，品析下面句子。 （1）满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着一朵，仿佛有香气流淌下来。（品析句中加点词） （2）果真，我一觉醒来，雨停了，它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我。（从修辞的角度赏析句子） 15．有人说文章最后一段与内容、主题关系不大，可以删去。你的观点是怎样的？请说说理由。 【答案】12．秀气（美丽）  变化多端 13．因为美丽的白云（天空）被人忽视，不被人欣赏而心疼。 14．（1）“挨”“挤”既写出了白云的多、密，更赋予白云以生气活力，写出其密集的动态。（大意对即可）（2）该句运用了拟物（拟人）的修辞，生动地描写了小屋上方白云驻留的情态，让白云有了生命力，表现了作者的喜爱之情。 15．不能删。这一段写作者把白云作为礼物送给知己，进一步表现了作者对白云的喜爱和珍重。同时也表达了作者希望有人能像自己一样发现生活中的美，能欣赏到生活中美的事物。 【解析】12．本题考查文章内容的概括。 根据第②段“密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花”概括为：云朵有秀气的特点。 根据第②段“无数朵白云突然冒了出来，像一场雨后，蘑菇们唰啦啦地从土里钻出来”可知，云朵形态多样，具有变化多端的特点。 13．本题考查文章内容的理解。 根据第⑤段“是吗？有吗？我们这里也有这么好看的天空”可知，当作者向朋友分享天空的美丽时，朋友感到意外。朋友从未用心关注过天空的美丽，而在作者眼中，天空中的白云却如同这世上最美的景色令人沉醉，这样美丽的白云却被朋友忽视，令人心疼。 14．本题考查语句赏析。 （1）“挨”“挤”是动词，运用动作描写，赋予白云以人的情态，“生生不息”的白云充满了生机与活力。形象生动地写出了白云与白云重重叠叠地样子，如同人与人挤来挤去，体现白云的密集。 （2）“它们正蹲在我的小屋旁，一脸明媚地看着我”中“蹲”和“看”运用了拟人的修辞，赋予白云人的情态，把白云飘在小屋上的景象写作蹲守在小屋旁注视着“我”，富有生命力，喜爱之情溢于言表。 15．本题考查段落的作用。 “我要送一朵云给你”便证明“你已经被我当成了知音”，可见在作者眼中，只有自己的知音才能得到白云作为礼物，联系第④段“我恨不得飞上天去，摘它们下来，然后提着篮子去叫卖，让花香染遍一条又一条悠远的深巷”可知，作者对白云的喜爱是深到骨子里的，那什么人才是作者的知音呢？当然是和作者一样喜爱白云，能发现生活中的美的人。 三、综合运用 （10分） 16．阅读名著《童年》，完成下面问题。 (1)下面对《童年》选段理解表述不正确的一项是（   ） 他打我的时候，A仍然把自己的手臂放在树条下面护着我，第二天A把打肿了的手伸给我看，并向我发牢骚说：“不行，这么做一点也不管用！你并没有因为我挡就被打得轻一些，而我呢，瞧，被打成了这样！我再也不保护你了，得啦，让你去接吧！” 可到下一次我挨打的时候，A还是保护我，又受一次无谓的疼痛。 A．《童年》讲述的是阿廖沙（高尔基的昵称）三岁到十岁期间的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 B．文中的“他”指外祖父。纵观全书，“他”最主要的性格特点是自私吝啬，残酷无情，野蛮粗暴。 C．我第一次被他无情毒打至昏死是因为“我”把白色桌布染了色；A是茫茫黑暗中给“我”力量的人——我的外祖母。 D．小茨冈是个被遗弃的孩子，被“我”的外祖母养大。小茨冈聪明能干，却因为自私的雅科夫舅舅，在搬十字架时被压死。 (2)在阿廖沙的成长过程中，周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解，把以下人物分为两类后填入表格，并阐述分类理由。 外祖母 外祖父 两个舅舅 小茨冈 继父 格里戈里 人物分类 分类理由 ①_______ ②_______ 外祖母 ⑤_______ ③_______ ④_______ 继父 他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地体会到了成长中的磨难。 【答案】(1)C (2) 小茨冈 格里戈里 外祖父 两个舅舅 他们的善良，让阿廖沙产生了对美好生活的热烈向往，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 【详解】（1）本题考查内容理解。 C．A是茫茫黑暗中给“我”力量人——小茨冈，并非“我的外祖母”； 故选C。 （2）本题考查名著人物形象的理解分析。 《童年》中，外祖母是一个善良慈爱，善于忍让，胸怀广大、刚强的妇女，是阿廖沙最了解和珍爱的人；外祖父是吝啬、贪婪、专横、残暴、冷酷无情，对一切都独断专行的人；两个舅舅是自私、残暴的人；小茨冈是勤劳能干，力大无穷，善良乐观的人；继父是一个脾气暴躁、毒打妻子的人；“格里戈里”一个憨厚老实的老工人。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。在外祖母、小茨冈等人的影响下，他成长为了一个坚强、正直、勇敢、自信的人。③④由“他们的自私、残暴，让阿廖沙过早地认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面，使他过早地体会到了成长的苦难”可知，这些人中，外祖父、两个舅舅、继父是给幼小的阿廖沙的童年生活带来深重的磨难的一类；①②可选外祖母、小茨冈、格里戈里，这一类人，他们的善良，让阿廖沙解到人间还存在着“真、善、美”，使他在黑暗污浊的环境中仍具有坚定的、不屈不挠的意志和倔强的精神，并逐渐成长为一个坚强正直、勇敢自信的人。 四、写作 （60分） 17．请根据要求进行写作。 生活中你往往看了或听了一句话，受到了很大的启发。 请以“这句话启发了我”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【答案】例文： 这句话启发了我 “失败是成功之母”这句名言时常在我耳边萦绕。是它，教会了我遇到失败、挫折不能轻易放弃。是它教会了我在通向成功的道路上必定有失败，而失败就仿佛是我们脚下的绊脚石，只需我们一脚踢开它，它便会在我们眼前烟消云散。然而正是在一件事中才使我真正懂的这一句名言的含义…… 事情就是发生在前一个学期：在前一个学期里，我的数学成绩并不理想。那一次数学单元检测，我只考了86分，当我拿着冷冰冰的试卷回家时，“迎接”我的只有父母那严厉的目光和犀利的话语。我……失望了……气馁了。 我慢吞吞的走回房间，躺在床上，无心的翻开《名人名言》，这时，一句名言映入了我的眼帘：失败时成功之母。顿时，我清醒了、我明白了、我懂得了：通向成功的道路上并不是一帆风顺的，通向成功的道路上必定有艰辛、有失败，但是，我们不应该一遇到困难、挫折就气馁，就一蹶不振，我们应该重拾信心，力争上游，找出自己的不足，来补缺补漏。于是，我又信心倍增的坐在书桌前，拿起数学书，找出我还不理解的问题，细心钻研，突然，一个问题使我百思不得其解，于是，我翻开《举一反三》的书，仔细找，终于，我找到了那道题的正解！ 接下来的几个星期，我都是认真完成作业，一分一秒也不落下，遇到不懂的问题就去问老师、同学，直到把问题搞清楚、搞明白。又临近考试了，我心里很害怕，不过，我还是暗暗给自己加油打气：陈书馨，加油，你能行，努力了这么久，一定会考好的，你是最棒的！ 试卷发下来了，我考了96分，这虽然可喜可贺，不过，我心中毕竟还是有点儿遗憾，因为这些错的题目都是我粗心造成的！所以，我又暗下决心，努力把粗心的老毛病给改掉！ 通过这件事，使我懂得：一个人想要取得成功，就必须播撒辛勤的汗水，那样才会获得丰硕的成果！不是也有一句名言：一分耕耘，一分收获。来激励我们想要成功，就必须洒出汗水吗？而且，一句歌词也是这样说的：不经历风雨，怎能见彩虹。更是告诉我们，通向成功就必须要经历失败，正是失败才能磨练出我们的意志。 所以，我要告诉大家：努力奋斗吧！那样，你才能闯出一片属于你自己的天地！那样，你才能到达科学的顶峰！ 【详解】本题考查命题作文。   首先，审题立意。题目中的关键词是“这句话”“启发”，“这句话”意在指向某句有影响力的话，要求只能是一句话，而不是一段话，并且要选取最有价值或最有代表性的一句话。“我”点明文章需要以第一人称来写，这就要求写自己的亲身经历或是和自己有关的事情。启发：一指开导其心，使之领悟；二指阐明，发挥； 三指掀开覆盖物，使暴露在外；四指发掘。在这里指“开导其心，使之领悟”。从社会生活的角度出发，它可以是生活中的所闻所见而引发的思考，例如“这句话启发了我知道感恩”：从校园生活的角度出发，它可以是老师或同学的一句话所引发的灵感或感悟。例如“这句话启发了我变得自信、坚强”：从家庭生活的角度出发，可以是父母的一句话让“我”感受到他们对“我”的浓浓爱意。立意上要积极向上，充满正能量。   其次，选材构思。本文要求写成记叙文，对影响人成长的“一句话”，要精挑细选。可以是一句名言，如于丹“一切高远的理想，都建立在朴素的起点”，罗曼·罗兰的“最可怕的敌人，就是没有坚定的信念”；也可以是一句诗词，如李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当然，身边普通人的一句平凡话语，如“为别人着想，是人生一等功夫”，也许影响我们更长久；还可以是亲人、老师的一句话提醒，迷失自我时，给我们指路。情节上多一些悬念，多一点波动……力求故事一波三折；可在人物刻画上出彩，精心刻画人物，多一些语言、心理等描写，让人物自身说话。无论怎么写，都要表现出“我”所受到的触动或做出的改变来，这是文章必不可少的内容。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$