第五单元作业设计-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 湖南专版）

第五单元作业设计 D.毛宁的《梦回繁华》是一篇幻想性的说明文,介绍了《清明上何图》这一国宝级的画 (时间:120分钟 满分:120分) 作,抗摹了北宋时期繁华的市并风情,丰富了人们对当时社会风貌的了解 5.古诗文默写。(8分) 一、积累与运用(共20分) 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分) 古人将自然之美,化作文字,令人陶醉。看,郡山高,“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭 年夜分 ”(《三峡》);看,郡水清.“山川之美,古来共谈。高入云,__ 苏州古要园林是江南人文历史修统,地方风俗的一种急征和激绽,园林设计刻出心 ”(《答谢中书书));看,那山野的秋色,“树树皆秋色。 _” ).园林景观跪zhi( 裁/ )宜,每一处景现都是没计者的匠心所在。每年国 望》):看,那赛外的余辉,“大漠孤烟直。 “(《使至塞上))。请另写四句 内外游客不播长途减沙 ).参观者往来不绝,摩肩接zhor ).无不为这击 典园林的美景所折服 描写大自然美景的诗句(本卷出现过的诗文除外): 2.下面是禁同学为长抄提写的导游词,其中加点成语使用最恰当的一项是( 1(2分) 一方山水一幅画,北去湘江络绎不地,寻常巷丽车水马龙。长沙拥有逸斜出的岳 6.(郑阳湖水)武区市教育局组织各校开展以”关注消防,珍爱生命”为主题的综合性学习 山,惟妙惟肖的橘子洲等5A级景区,山水洲城真是如歌如画 话动,请你参与并完成以下任务。(4分) A.络择不 B.车水马龙 案倒1:火灾发生时,家住16楼的小林正在客厅和爷爷奶吃午饭,闻到滚烟,好 C.旁斜出 D.惟肖 好突然慌张起来,要去卧室我自已的存折和刚取的五千元现金。小林立即阻止了奶好, 3.下列画线句子没有语病的一项是 ) )(2分) 并迅速将几块毛中打涯,给自已和苍爷奶奶摇上嘴,带领他们往消防通道冲去。 ①眼下,5G,工垂互联网、大数拱、人工智能等技术正在长沙、株洲、湘潭等地全面 案例2:火灾发生时,22楼的小艺正准备山门,推开门时,烟气哈得她一雕咳嗽,看 推广应用,为制造业赋能,②在亚洲最大的重卡生产线一一三一重卡智能工厂,960多 到下面有火,她就赶紧披打了119。随着烟气起发滚烈啥人,小艺立即趴下,并用湿毛 台智能工业机器人配合工人作业,最快约4分钟左右就能下线一台搭载整车智能系统 中搭住口舞,随着火焰与热气炸破家里的窗户,小艺决定冒险远出去。她帮着口鼻,等 的重型卡车。遂过数字化转型,湖南的工程机械,航道交通装备、中小航空发动机等重 着手机,冷静地我到了消防通道,开始拉下奔跑 点产生集群进一步释放产业新动能。③今年,湖南将开展360家智能制遗会业、1080 (1)阅读以上两个案例,请你概括出正确度对火灾的做法。(2分 个智能制造生产线和本间5400个智能工位面向未来,湖南正在为智能制造拓展更强 “大脑”,依托国家超级计算长沙中心,用新型数字基础设施支掉制造生智能化改造。 同时,优化产业生态,加快培育一批数智赋能的先进制造业集群,④计到到2025年,推 (2)请你根据下面的灭火器的使用示意图及注意事项,向同学们讲解该灭火器的使用 动70万家全业上”云”4万家企生上平台,实现智能制造水平和产北核心竟争力。 方法。(2分) B.② C_③ A.① B.④ 4.下列关干文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是 )(2分 { :_= A.我国署名桥梁专家茅以异写的《中国石拱桥》一文,成功地运用多种说明方法,为谈 者详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点,是一篇很典型的事物性说明文 B.(苏州园林)是著名作家叶圣陶的代表作之一,作者从游览者的角度,&括出数量众 多,各具匠心的苏州园林的共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把 注意事项:①二氧化碳灭火器不能用手直接抓位简全属连接营,防止手被凌 钥匙,打开了苏州同林之美的奥秘 拐。②灭火器不要倒置使用。 C.(人民英雄永垂不朽一一瞻仰首都人民英雄纪念碑》一文以空间顺序为主,结合时 间,楚辑顺序,紧紧图绕说明对象的内在本质特征,把对建筑本身的说明和对其内涵 的表融为一体. 一挥空在线年语位(上)一 21 二、阅读与赏(共50分) 会主任驱度仲说,“C919客机它不仅仅是一款飞机,它带动了整个国家科学技术发展,也 (一)现代文阅读(共24分 形成了一个很大的产业牲和供应然。” (中考·题安)阅读选文,完成7-9题。(共10分) ②99飞机的成功是我国深人实施创新驱动发展战略取得的重大成果,是建设制造 【材料一】 强国的重标志。 (决广同等,有删改 7.以上材料说明的共同对象是什么?它最是著的特点是什么?(4分) _D人联X 8. 下列对材料相关内容的理解和分析,有误的一项是 )(2分) ①0年5日28日,这是中国航史上一个使得标注的日子,一个值洋所有中国人 记住的日子,国产大型客机(9I9从上海虹桥飞抵北京首都国际机场,首航成功。这标志 A.2023年5月28日.C919客机商业首飞成功。C919客机完成了设计,研制.取证、首 着大型客机019走过设计,研制,取证,首航的完整历程,在令天完成了“成人礼”,正式 航的全部过程,正式投人商业运营 投入商业运营;也标志着从今天开始,中国的蓝天上,有了自己的大客机,它的名字叫 B.在飞机制造中,最具技术含量,成本占比最高的是结构系统,发动机系统和航电系统 1 这三个部分,C919客机的这三个系统均由中国商飞设计,多家国内企业一起制造 ②从5月29日开始,东航上海到成都的航班M19197也是这架(0919客机执飞 具备完全自主知识产校 (新学社基,有册改) C.C910客机的商业首飞具有从“产品”到”曹品”的里程确意义;(90飞机的成功是名 【材料二】 国深人实创新蚁动发展战略的得的重大成果 ①919大型客机于2007年立项,2017年首飞,2022年9月29日取得中国民航局型 D.材料二笔①段议时间为序.依次介缩字09客正的立项.首飞.数得中回民航局 号合格证(TC证).11月20日,取得中国民航局生产许可证(PC证):(19中的C”,既 号合格证(TC证)取得中国民航局生产许可证(PC证)等内容 是中国”英文名称CHINA的首字母,也是肩负大客机历史使命的中国商飞公司英文院 9.按要求回答下列问题。(4分) 写C0MAC的首字母,体现了大型客机是国家的意态,人民的期望。第一个”9”,高意是天 (1)材料二第③段中画线句子采用了什么说明方法?有什么作用?请简答 长地久,“19”则代的是这种大型客机的最大我客是为100座 ②据了解,(919客机国产化率达到60%。在飞机制造中,最具技术含量,成本占比最 高的是结构系统,发动机系统和航电系统这三个部分,其中,(99客机的结构系统由中 阔商飞没计,多家国内全业一起制遗,具备完全自主知识产权;发动机系统则由美法合贵 (2)材料二第④段中画线句子怎样体现说明文语言的准确性?请结合内容简答。 公司CFM提供:航电系统由中美合资的昂际献电公司提件。险上述三大系统外,飞机其 地部分的组件和技永也各由中外合齐企走搭供 ③东航为全球首架(919客礼配备了两舱布局,164度,包括8个公务舱位和156个 经济给位,所有舱位均选用完全自主研发的新一代国产客舱座椅,“乘坐舒运宽献”将是 (常期末)阅读文章,完成10-12题.(共14分) 0919客机今后服务旅客时鲜明的亮色,客舱还选装了共20个12英寸吊装星示器,支持 故乡的甚 高清1080P电影放映,这也是东航单遥道机队昔次引入1080P的节日装载。 ①故乡旧宅西边,有一眼水开。 ④载至2022年底,(919大型客机累计获得32家客户1035架订单 ②这眼水井,位于桃州城隍山脚下,嘉禾里弄堂深处。老屋在一旁静静仁立,槐树发 (每日经济新闻等,有删改 出沙泛声,叙千在与水井对话,这服水井,从我记事老就存在,不知经历了凡化人 【材料三】 ③园形的井圈,用整块石头挖禽而成,泛起考旧的青灰色,呈现一种平实而古朴的神 ①中国民航高质量发展研究中心专家暴骑说,“这次商业首飞对(919客机来说具在 韵,舞壁用石条垒砌,青苔点点,淋漓着水珠,站在奔边,能听到水珠掉落时,发出”滴等 从'产品’到商品’的里程碑意又。”中国工程院院士,国家大飞机重大专项专家咨均委员 滴答的声音,台一例,青石悄就的排水精,在地上划出一条优美的总线 22 一探在线-/)年语文(上)一 ④清晨与黄路,是水井最热阁的时候。一大早,人们提着铅梯,到典边沟米、洗菜、洗 10.文章第-段写了与故乡的井有关的哪些往事?请简要概括。(4分) 衣家,一边手里忙着,一边张家长、李家短,“最近,喜事介多啦!天天跟过年一样。”“是 暖!我们屋里厢要过媳妇,又新买了也视机,日子越过越好了。 ③奔过那户人家,就在屋门口石除下,小件儿们脱打水仗、跳橡皮筋,等待爹娘骑车下 班、车头挂着几把蔬菜回家。典边的老屋,演绎着鞭米油盐的平淡生活。这是杭州人念念 不忘的”老底子画先” 11.文章第④段使用方言有什么作用?(4分) 旧时杭痛一条弄会内,挂往暗落着十余个墙门,嘉禾里也不例外,多为粉墙袋瓦的 平房,我家住的是两层木板房,这百户人家,有两口公用水井,却只有一处公用自来水 大多数人家是井水、自来水混合着用,吃的挑自来水,洗的多用井术 巷口管自来水龙头的,是个老姆妈,过去是梳剧演员。每逢高兴时,她还会唱上几 12.文章最后一段笔锋一转,写故乡水井的清失,有什么作用?请结合文章内容简要分析。 句。父亲买一次水,要付给老母妈两分钱,一根扁担两只水桶,吭啥吃啥挑回家,往往要挑 (6分) 上三四担,才能倒满厨房的水缸,直到20世纪0年代初,家里接上了自来水,才告别了 挑永嘱的历史。 惑而,我依壁喜爱水井,俯身井口往下看,水面映照山一张扎着辩子的小脸,也晚 阻出脸盆大小的蓝天,恰如一轮满月,明晃晃的,热是好看。 时近响午,晃动的井水在阳光照射下,闪烁银色光泼,刺得眼睛不敢正视,我吊永 (二)古诗文阅读(共18分) 上来,领倒在大脚盆里,吊水是有技巧的,不能用蜜力。记得初学时,掌握不好力度,铅杨 阅读下面的诗数,完成13-14题。(共6分) 总是打水漂,练习几次,也就熟能生巧了。 钱塘翻春行 水井的妙处,在于冬暖夏凉。最深的记忆在夏天,我喜欢趴在井口,感受丝丝凉意, 白居 尤甚喜欢在井边玩水。 孤山寺非费亭西,水面初平云脚低 旧时梳城一个墙门内,总有一方天井,用石板地。这个时节,墙上爬满了牛花. 几处早营争暖树,谁家新燕啄春泥 天井一角,摆救着祖母喜爱的蛋花。傍晚,知了在滚荫中唱了一天,暑热发散开来。父亲 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马路 吃过晚饭,提来一栖井水,冲洒地面,水声哗哗,溅起一地凉意;又搬出床、竹椅与小木 觉,点上蚊香,躺下后,双脚拥在小木凳上,戴上老花镜,捧起一本书读了起来,祖母坐在 最爱湖态行不足,绿杨照里白沙堤 1. 13.对本诗的理解和分析不正确的一项是 一旁,按着扁来风凉. 1(2分) 再堂内有井的墙门,占尽井水的好处,早服,买来西瓜、黄全瓜、烧瓜等水果,加一 A.首耻点题,交代游踪,从大处落笔,简单勾出西潮早春的轮度 锅绿豆汤,几巍汽水、洒,放在大脚盘里,打上几桶井水浸泡,隔一歇换一下水,冰上几个 B.尾联”行不足”,说明诗人余兴未尽,陶醉在这美好的湖光山色中. 小时,小份儿欢喜地称为“我们的冷处”,夜幕降临,无数星星在夜空中眨着眼,我与家人 C.诗歌前四句,先写景,然后点明环境:后四句先点明环境,然后写景 罔坐一起,越开西瓜咬上一口,发自心腐的清凉爽口 D.这首诗描写了西满早春时节的明媚风光,抒发了诗人无比喜悦的感情 大雁排成人字形,从天井上空飞过,冬天很快来临了。白雪拥着井台,像盖了一层 14.微视期是时下流行的表现形式,小张同学想将这首诗中的例联,预联的意境用微视帮 棉被,井口不停地冒着热气,”暗冬降菜”,是就州人过冬一个童要风俗。买来长梗白菜在 的形式表现出来,请你帮他完成下面的脚本设计。(4分) 天里晒干,拖出脆菜缸,赤脚踏上一缸冬脆菜,压缸的大石头,只有井水洗净才畅快 诗句 画n内容 表右 故乡这眼水井,陪伴我从童年走到少年,直至18岁赴北京念书为止。20世纪90 期表现效果 年代初,水井大多陵着弄堂与墙门一起消失了。 几处草受争凌树 早莺新陆 这家新啄春选 ① 多年后,我重运故乡,嘉禾里已变成宽闹马路,四属高楼林立,能寻访到的,只有一 块路标志,看不见水井,回不到往昔了!我心里不帮有壶感伤,我所留忘的,是过去岁 乱花渐这人蓼. 乱花浅 成草才没马路 花草软欣向的趋势 月的市典生活、人间温情;所要留住的,是内心的井,那里,有流淌不尽的乡愁 一挥穷在线。八年语位(上)一 23 阅读下面的文言文,完成15-18题。(共12分) 18.从文章内容看,同为书信,同写山水,【甲】!乙】两文的作者写信目的有何不同?(4分 【甲】风烟净,天山共色,从流飘荡,任意东西,自富阳至桐庐一百许里,奇山异 永,天下独绝。 水皆魂碧,千文晃戚。游盛缩石,直视无碍。急温兽皆,猛浪若奔。 (三)名著阅读(共8分) 夹岸高山,皆生寒树,负势竟上,互相轩魂,争高直指,千百成峰,泉水激石,冷冷作 (浏潭斯末)阅读下面的片段,完成19~20题 响;好鸟相鸣,喽嘎成韵,蝉则千转不穷,猿则百叫无绝,鸢飞天者,望峰息心;经纶 可为什么大栽毛虫选择身拔最耀骤的红、白、黑三色外衣,这对比极为强烈的颜色分 务者,范答忘及,精祠上酸,在是犹叠:流备交映,有时见目。 布乞不是和它常去的树林极不和谐吗?它不用像青菜虫郎样模仿植物的绿色吗?难道它 (选自与生元意书 没有敌人?显然事实并非如此,樊似的弼子不胜枚举。如果时间允许,我能轻而易举地 【乙】深卷寒犬,吠声如豹,村墟夜春{①},复与疏斜相间,此时独坐,使仆静默。多思 给各个起态性的例子找出一堆反例,那么这种在I00个例子里有9个是给例的活则气 衰{②}普,携手赋诗,步仄径,临清流也 么他立得住脚呢?可怜的人们啊!我们着了一悲课论的道了!我们在陪茫的无知中看数 当待春中,草木蔓发,春山可望,轻繁^{③}出水,白鸥桥翼,露温青泉^{①},麦院朝^{③},之 的只足真理的幻影,一个充满骗局的法则。用它来解释一临小现象也就算了,竟异想天开 不选,锅能从我游卒?非子天机清妙者岂能以此不息之务相谢?然是中有深趣矣!无忽 地去解料整个宇宙! (选自绝(山中与装才油书) 19.简要括文段内容。(2分) !注释】③(chong):过里指将来,即把物放在石呈据去外克。②(norg):从首,③毁 (to):色名。身体缺长,游助轻捷。④来(go):尊地。,水边高地。(ou):野在 20.鲁迅先生认为法布尔的《昆虫记》是”一部很有趣,也很有趋的书”,请结合文段,谈谈 -.,野冲鸣。 15.下面是阅读【甲】【乙】文段时对文言字词的推断,其中有明尾错误的一项是 你对“有趣“或“有益”的理解。(6分) )2分) A.“从流飘荡”与“稿能从我游乎”中的”从”的意思是一样的 B.成语”日复一日”的意思是“一天又一天”,由此可以推论”复与疏钟相间”中“复”是 “再,又“的意息 C.“斯之不远”与”山川之美”中的“之”的用法相同,都是结构助词,可译为“的” D.“吠”字从字的结构来看是一只犬加一张嘴,所以“声如豹”中的”吠”是“狗叫声” 的意思。 三,写作(共50分) 16.下列对文中画波演线句子的断句,正确的一项是 )(2分) 21.你向往的大学是怎样的?请发挥想象介绍你向往的理想校园,写一篇说明文,可在想 A.非子天/机清妙者/岂能以此不/急之务相路 象中融入你的兴趣爱好。 B.非子天机清妙者/岂能/以此不急之务/相遨 适当运用说明方法,介绍时要抓住重点事物和主要特征。适当运用景物描写 C.非子/天礼清妙/者/能以此不急之务相遨 可借琴文章构思:(苏州园林)(梦间燃华)(中国右拱桥) D.非子天机/清妙者岂能以/此不之/务相题 要求:①自选角度,自拟题日,不少于500字;②不得在写,抄著;③不得出既含名 17.用现代汉语写出下面语句的大意。(4分) 考生信意的人名,校名、地名等。 (1)泉水激石,涂冷作响;好鸟树鸣,婴喽成韵。 (2)慈是中深趣矣!无息。 24 一探在线/八年语(上)一【参译文】 7B【解析】A由材料一·榜样置育历来是对青少 下的游客，下却真一度山民情峰？ 8.B【解析】B,根据材料二的第2粒可知，其有结 【乙】等杭额首乔样，所到佛的多子已从久了，又 年进行忍想政治教育的重整手段”可知，选项是 天每人令别提一个的，养自黄了一省许，营后 系统膏合选瑰第二句的说达 在熟认的明支那里膏害见到感魔第的得文，奚感不多 结误的：C,由材料三”餐把趣味性与教育性结合 道制 9.(11说明方法：列数字，作用：列带了“两管“”16网 心泥以大体知追您的为人了。夜自队获毛以我，深自间 起来，“可卸，选项是销误的：D,由材具三”权 15.【解折]A“从南山深中来”中的从”意为 室”“8个“1处个”数据（或例举具体数国），准确 门[柱绝专外暮的受往)。雪秦小者.军草报，属诗于山水 园的文化墙…一公其居所的复动坪.婚缕等，都是 “白”，·从流飘离”中的“从“意为“跟.随“：C 说明了C19客机我客量大、和坐舒适延散的背点 之闻，及红夫通父昆色相对，常常被醉武推操★写代 急性的教育资影”可知，志项是情误的 “思章众以为然”的“然“意为“如此，这样”：D, (2)“檬至2边年底”从时间上进行限制，说明 反创常常陆自高头逐精不被人认识了，平生的争朝封发 线.榜样水不过时，面俱像具有时效性：2静程是理 是日分的”的"是”意为“这”，·是非曲直“中的 C919大甲客机累计获得的订单数是在2卫2年属 也，霞有一个字的信寄，〔事使代)写信恰妆们，（总） 性达择的结果，钙障侧是非理性选择的结果：③学 ”足“意为”对的，正确的 之前的数据，不包括之的数据：引用·32家”利 他不国信，自己底幸盖不多可以迎免与世人交日了，而 习榜样以自我为积基，水运不关自我.而崇耳偶像 16.A【解析】这句话的意思：佛版们有几株”刚牙 “135架”两个确数座需说川了订单数量 但又再移新推重，这辰不开含表人的居受树木无有督 是对自我的收弃，公失去自我。 岳”，松树解干要绿顺黄，页收机落瓷橡大鱼的负 .D在度天，“我”膏欢积，在并口够受琼意，在非边 雅，石兵上有柔图，早角中闻想道，用这整转低来使人号 9.要透择好完过肉邓和锈样.把色们驰人立德树 椅，松树大的有七八国阻 水：2夏天黄昏。用井水情地降湿，父系特在非 得它美，其架这都是这些康西南璃之炎、大换之处啊。 人的全过程和各个方面：2置传桥样人物时，要准 17,(1)只不过缺少像我门这样（资月》的闲人男了 宋止看书，祖母居情扇纳凉：用并水冰水装， 我离居列这卫后无事可值，雪玩反池命代察看及省，同 重数育柱与规味性相结合：3要挖橱与展示怖桶 (2)极乐寺离析大约三里路，道路边的娱也很 豆污与汽水等：①同井水洗净菜的大石头 佩三十年以表的所作所为，大多都是这种有两之长 人物的新时代精种内函，使传统的核样人物埃发 好，马在绿所下询行，（绿的》健像张开的车置 11,少使用方言使裂文章内容更具生话气息，更案 您所看到的都观其女的衣，两不是今无的我啊，路怕兴 新航力，使新选树的镜样人物阅到认可与接结：年 18,同：都表达了对自然美最的热爱 切，更真实地还原了等时的场景。以端员了文章 所约那种虚名局不专整真清，片流盘厚种昆拿而直高 了其难吧？ 要重浅隐性教育，使能样置有做到润物细无声 驿：《假乐寺纪漱》作餐压表达了对官场的厌龟 的地城杆色。文可写的是枕州的井，使用方言衡 .这们话用了“元气足”“镜为大”“季头硬”等三学 (对个人心惟解脱的追求)。（记承天存夜舒》还 15.D【解析引D.乙文中“取其华而道其实平”的 够使读者把当地的风土人情与人物的行为举止 短通，句式整齐，读起来板昆有力，”四且子 体现了作拾趣请的塞凉.不得老的抑馆之情，寂 意思是：只往度耶种觅象面避稀了实质吧 歌系在一起，更容易理解作者怀念放乡的情感 意、面对控折运境的蒂达等 “迪”应为“遗漏”之意 ”看家伏”等可语形象生动，写出了网弟生角力 12.①义意最后段可数乡如今高楼林这的现找.反 16,A【屏析】句意为：平生的帝再好友之设有一个 旺婆.再皮询气、争强好胜，意气用事等竹点，人 19.D【解析1D.“对于这个小邻居，这户人家凳一 村出版乡情日生活的美好：2文意结起直侧 物形象好之被出 无所知”王要是山于会霞嵊那种天生就具餐了的 壁，升华了作者对市非生话和人间祖情的赞美 字的信肯米，（用使我》写价地们.（他们）也不 买静面且平和的本件 国信 .①爱护孩千，了解溪子，信低孩子：2登千子有方 以及对载乡和童年生活的怀念之情：③与文章首 以身作期，言传身教：善将他人，与邻居友好相 0,饱常用叔人手达表现昆虫世界。在作者笔下，杨 段作者对水井的回忆相题成，首尼平应 7,()夕阳快要落山了，滑尊在东中的气儿争相筑 擦天牛像个各斋鬼，身穿一件缸手“集了布料 出水面 处，宽盾达：整颗用：有毅力，为在野吴上 3.C【解析】C.诗歌衡国句完从明环境，再写最： 的短身感尾礼服：小甲虫”为它的后代做出无程 (2)您所看到的都是过去的我，面不是今天的 装印货物反复练习：5外表内剂.能能韩，收于 后四句完写景，再点明环气 直童用难，线胜用连， 乖献，为儿女操碎了心”：而被寿年味咬伤的小底 14.①精客争树，起杰明风的春景②静志 我酬 2扇抓是父亲用过的”董”，串联起父亲的许多 宿会”偷快地进食，如果我们餐食韵动作慢了，它 【参考课文】 感.甲文：多用四字句构成属，句式整齐，兼用散句， 整齐中打变化：用词领多周附，屁美。乙文：多用 做事，见证了父家的经历与扇难，也是家学传录 甚至会檬婴儿殿哭偶” 【乙】深传中矜利.网声像西于一群，村于里待来春 的象征：”父京在幕头，我在这头悦明向是父 第五单元作业设计 来声，又与稀随的钟声相正文每。其时，我融皇在年卫 改句，兼用整齐句式：用司不事带源，自然成文： 9.A【解析】A(红见概量中间》是按阻“探导虹 子柄盛情联系的植带，表观了“我”对父病的闲 1.cai制sho 限表的健仆已入睛。多思从前，块我手作看手◆桶诗 色中国”的时可颗序米记录见闻的： 深怀念，这句同时又酬应了标题 2.B【解析1A.路泽不她：彩容（人.马.车，船等） 食，在陕窄的小路上况步，他武那计装该长（的情誉} 13.C【罪析】C这一与运用了拟人的缘碎于法，将 住来不斯，馆后相接。此处不能彩容湘江，对象错 子到了春天，草木蔓是生长，奉天岭山景更四见常 1,示侧：作为中学生，要走好白己的“长征路”“人 放多水担人化，情写故多水有情不远万里，依零 灵：心穷运斜出：指相技从树干上斜看钟出米 轻境的绿是：出水面，白之的岛鸟床开想阶，最蕉打 生路”，首先竖树立运大目标，将己的理想与因 不角遗我”远别故多，表达了诗人离开故多时 此处不能形容岳蓖山，对象精误：D,量妙性肖：形 了青草地，麦回里野鸡在平景鸣叫，姓些景色离观在不 复其，国家发展联系起来，劳力学习样学文化 依依不會，思念故多的药情 精号或模仿得非常好，非富通真，比处不能形 鸿了，《德》形和我一老再足马？（女果）不是密达料天 知具充宾自身，以品扬向上、自丝不息的精神 容情子州这个最点，不管语境 性题琴，情地高惊的人，衣率盆用过不打景的事务《神 对人生的相症，要从大品看型，甘于和献 4.常例：晚上，工面平桥阳时，第棍月亮在水中的问影 5.A【解析】且重复累簧，别掉”约”或”左右”： 山足水的闻事)柏魂呢？而建当中有很限的意地啊日 第四单元作业设计 好像天上龙来一值明镜似的：目利，中理天空，云 C.指程不当，罪展”改为“打造”：D.成分残缺， 不可忽感 1.傲瓶d的3 彩桶起.变幻无穷，结成了岗市量校限的奇发 【梦考语文】 在术尾加上“的显若提升 5.C【解析C一所之不远”中的“之是用在主用 2.D【解析1D妙于属得：指文学素养很保的人岛甲 +,D【解析】D《特画繁华)是一营想单生的说 之间，取用句子难立性。“山川之美·中的“之 灵感，即可俱然同得到妙语社句这里形容基健不 【乙】高课能下特河水从而山深陕答中减為过来 经过此地流入河里，（第是）一千西白色的量子，量风 明文 是结内助同，的。两者用法不司 好的王可学冥思若想后做出思日，使用不给当 欢过水面慧第罗能城，河规说在水中，戒两事河美着 5.不见难月清淀见鹿山山座洛辉长判落日图 16.昌【解析】句意为：（如果）不是您这桥天性型 3.8【解析1以句语序不当，应皮为“少年的价值 民上有图行除色的杨时，时木专老社叶紧丝，一保大树 (示例)树术丛生百草丰茂章木知春不久归 慧，精速高耀的人，我哪能用这不打紧的事务（善 向不仅决定了少军未来人生的走向，也影响着 的树篇，可以桃好儿民席于，垂下屿柱录有一文多长 百取以红紫号苏年 兵水的付事》相意呢？ 国家的未米和希望 河厚花边十商道沉非需事，红门大置，够是好几十 6,(1)①端乳火灾时，整用楼毛中指住口鼻，及时營 7.《)泉水撞击在石头上，发出泠冷的啊声：关系 4,C【解析】C.朱白情的（背影》国于写人记事类散 法。材面送能的树木，高地或林。中间无足水国，为 离，不使金彩时鹊：2喝到火灾时，应》静撞打 第密的喝儿，相对鸣用，号餐受，和背动所 文，征曾机的（星明的脚》用是一写景：H情散文 好像人在看据最我的头发，单止成树林河水之同 ”火警电话迅意找消肠通道进生 (2)这当中有很的意堡啊！不可总释 5,至于延本庭陵旧湖阻能风蟈具净从筑飘网 框承李离桥大物三里厚，道路造的风茶也限好，片在 (2)示例：使用二氧化碳灭火罂时，先是起天火 18.【甲门文最来表达自已对大自驾的稿爱. 任童东西不罹凝寒松怕有水性馨香盈怀样 绿筒下前行，（保精）统像联开的年盖。佛脱有有人根 器，再拉「安全情轴，注意不要倒置，保证实火器 佳和自己不热衷功名利徐的心志：【乙】文作者 6.《)示侧：择办”同路知供知多少“知识意连 “耐牙校，松时知干碧绿鼠黄，定致税落就缘文定的 头向上：然后误住皮管，一定要注意能用平直接 常请表迪共贫山美景，委婉看望炫不要热真功 开展”知刺正确使用同路”交流会 鱼棒.格将大修有七入用红 氟生喇所前金属连接管，功止于被陈街：接下来用 名利根 《2)(示例)后浪：一般指年轻一点的后罩成着在 堂闲时节，我雪经和凳号之善光生一起我这里群玩 力压下骂嘴，朝看火尊银部进行左右移动式政材， 9.对拉态性相关开论的质疑和看定 行业里而的新人。比粉新生的事物雕动或背换阳 线的弟最袁命风：“这个地方就等钱墙，苏规”黄是 就可以火火了 .《示例一)有思：文段通过对大餐毛虫颜色与环 有的事物，不斯前进。如长江后煎撑信浪，革伞自 上色认为是。我于是态概西湖无誉，我梦到深多成了 7.说明的共同对像：国产大甜客机19兴或919客 境不和谐的疑问，引发了对常见法则的思考，并 有后米人 什岛时城能挂起国骨冠（弃官里路}，无自西湖★桥底 视)。量显香的特点：国产化率达列的将 用谬论”“骗碍”等生动形象的间汇，让读者对 探究在线·八年级油文（上） 43 这种达相产生杯餐，富有味性 然溶离斯。面是享受园问之乐，体情自然的美好 期来作业设计 13G【解析】G,黄金台是战国时高都王在易水有 《不例二)有接：文段提出了对常见法制的质最， 表现了诗人阳结自然的括浅情 南缘筑的，传说他管把大量贯象放在台上，表 这种肚判性思维有助于人门群免育从，培养跑立 14.承例：夕阳的余军酒在青菜的山密上，山间空气 2,0【解所】D.触日伤怀：看到某种情况而内心伤 不督以重金招规天下贤士。诗人引用这个故事 思专的能力。同时，也程醒人们在面对看似合用 请解宣人。罪鸟粉好月果，轻盈的翅簧知过天 妻。句中表达的是老一界其产党的精神令后帮餐 写出了将士唇死暴效国家的决心 的法则时，要保持警惕，以免被情误的现念所闲 际，欢快饱鸣叫着，伤佛在诉说君一天的版事 以，与语境不管，使用不当 14.用“压字形容敌军人马众多。并且来势属烈，气 导，这种对思健的自发是有接的 【参考香文1 3C【解析C搭配不当·红起”与“青春数品的 始善张，表现了交战双方力量县体，守军将士处 第六单元作业设计 【乙】起度子派人攻打覆国，说下了是人：中人两 风紧“斯配不当，可改为“红起如山的翼任，活现 境限度，突出了提好的紧张气氨 1,vn屈每chong 域视，（军队》录提者时表丹得起复子，越果于至心 出青春酸品的风采 [参考语文1 2,C【解析】G,无处舜形：指没有挂方可以隐藏形 吃程点国的线，听了以龄色视每身过的人视：”一 4.D【解析】D.“箕花灯，酯灯健”是元青节的习 【乙】视八甲，元世和召文天环到宫贵中。文天得 连、身影。有绿保地促现在人们血院。用在此处行 天就攻下两厘或池，莲麦人们感到高降的事，现在座 指，不是重阳节的习俗 见了皇曹此满手绅挥而不疏科。皇◆的传臣强迫棉 合“臀候乙编仲在灯光下W塔生挥”的语境，使用 每代号，这是为什头呢？”赵景十义：“长江黄河g水 5,(1)岂不程凝寒 绝阿然坚瓷吨片土着，不故批们所动描 帚误 不想过二天我会见露，我又不能整天纠，墓而不能是天 (2)东风不与周郎厘 铜雀春深镇二乔 无老祖景人各所他说：”华用情率家朝件岛心兔传重 3.D【解析】A.①句严首先“第-个“语文重复，别 下，如个我们越氏的池行，视有和聚多少，一下于度下 3)军武不鞋等 我，就任用思当中书老率相，”文天样记：我文天年是 去其一：.句式杂株，制去”的原因“或”的结 两难成池，天亡易静务业我姓上了“孔于分到这许事， 《4)无可奈刊花落去似增相隆归末 宋朝的秋元客解，裳朝反亡了，兄能死，不能所生，希望 果“，C于句至少”“以上“语义重复，酬去其一 ”4无大概要当强丁吧！” 《3)天时不如塘利地利不如人和 尼就是婚了，”无接祖又流人各佛他现：”徐不就率 4,A【解析】A.《孟子)记流的是五子及其弟子的 就喝是昌盛的基秋，喜说是元士的起友。取得型 相，就就短密使”文天祥网答说：“隆了一无以外，没 言行 阴并不难，章的是如树保种鞋利。好明的君至知建建 .《【)非物贯文化遗产就是以丰物黄形态存在，与 什么享可值了”无世机气◆女他通了。第二天有天 5.《1)人时不如地利胞利不知人和 个道理，所保能限特胜利，开将师隆挂的鞋制果赛修峰 非众生活密场相关，世代相承的各种传统文化表 臣上奏说：”文天样不息念加圆服风，庭当爹应他的请 《2)然时花飘相银群鸟惊心 后代，而而史上的幸，慧，吴，地同国梅管战过请候 现形式 术，隔他元利.”无世祖能论准地们的委汉 {3)报君黄金台上意提携玉龙为君死 称霸碎天下，虹最体都太向我亡，这是器为用国君无都 2)(示例)周汉宁帕帕：您好引视是××孕校的 丈天得将杭年由其就矿，此写下以作白风善结。系在 小记者，我们学酸准备开展以“身边的文化边产 {4)我报路长日得学诗漫有惊人句 不便如何保背胜料果实修准是。其有有“理”的君主 求零中。那文同写着：“礼于说希身成华，孟于说香生 ,.《)示例：往明，去寻齿文化波产能让我1进一多 寸臣保特整利果瓷。或音的方气，（大挥）楚华起国年 为主题的等合性学习话功，圈邀请年7月5日率 的又：其有基了★任，才施达成仁场，读右代正量的 了解长沙的历史和文化，既增长知识，拓宽视野 域门的门日，却不育凭骨力气河名于天下。墨子善于 给我们做一个专题讲座，精利您有时问两 书，所学的（不是成仁鼠义的事）又是什么事毛？从今 又让我口更如热爱家乡，是事常有意文的.而且还 中脚成成，这种相术造会喻盘都不件不属度，但成墨于 7,D【解析】.根指材料一“些年轻人筑然深知 以后。我盖不多就是有优质了！”他航柳健事集时，气就 可以风解复习连考的量素和压力，能刀不吴武柴 每不器意以卷于用兵而山名。所溪，善于集持胜利奶 建康的重要生“可知，该表连不严蓬：B,根据材料 神色自偏，态及从客，国观的人多得像一道袖。即将全 人，是在法策略上令出保到 一“对于军轻人面言，现代社合生话节奏越米越 工，称说对吗：（止意语气委婉》 啊时，他不院不整地肉执用的官是远：”我的事做光 (2)工相诱的历史整久：：相诱的着色富于层次 5.D【解析】D·所取蛙声一片”的“取”是西闻， 快，段有足够的时间保正充足的除眠和视律的铁 了。”文天样传有果上国见的人柯处是南，何处是彩 锈品若酒：锈的西材广泛，风格多样，诗品丰 用于动同后，无实义和“意左人、中人”中的 食，长期的生活压力装得他门的身体无法得到充 〔他)面向向方拜了其升，线后受酬而无。不文，有使 富多彩 ·取”意思不相同 分休皂和复”可知，该表连中”主要原因”于文 着酷来传个停立行利，到达时文天拜脚己整民了看 7.D【解析】0.本项主要说明了“残损的出土文物 6C「解新】每子的大意是：知今我门赵氏的德 无累：C选顶中的“只有幽体育置才是解决 到、听列的人，没有不第古流用的 拼接与作复是一大难题”，与数学化技术无关 「，收有积聚多少，一下子取下两案戴链，天亡器 ·脆皮问题的有效途径”表述过干绝对。 15.A【解析]B.“吾事毕矣"中的毕”是完成”的 8.能否吸引静客亲自来到等物侧参残和游客数量的 怕要让我赶上了！ 8.可以了解个体及壁体学生的身体素质水平，胡定 意组：C”其如土石何”中”其”用在”细…何 款面相强反月语气：D.“已前之细解军”中伯 多少是甲判烤物馆好坏的面婴标在 7.(1》(通过这些)使他的C灵受到震落，使勉的性 出有十对性的体育登学计划：有助于实现有人和 9.博物馆收覆了许多重要的文物和艺术品，这些文 格坚忍足来，以不断增长地的才干 选拔内在接一的体育考试机制包新：更有利于闲 “之“是动问.到、且的喜思 物民表了一个国家成地区的文化避产，同时也反 (2》孔子的力气.，（大得）能举起国都城门的日 靠数字体育数有新规律，精准发观更多有特长和 6G【解析】句意是：我文天样是宋朝的状元掌 峡了人英智慧和国壶力：文物及艺术品是人们文 日，却不青出力气角名天下 天赋的学生，为体有后备人才格养提供依据 组，宋朝灭亡了，具能死，不传偷生，希里一死氧 化传承的重夏线体，通过在间物馆观看这线规晶， 8语句：夫优所以为昌也，市喜所以为芒也 9.要保证充足的绣属和规律的饮食：保持平和的心 足够了 可以了解到历史的进程和文化的简变，从而对文 道理：一下子攻下两库城泡，赵靠子非们面无高 态，适当城经生活压力：需自觉抵的前观等不良诱 17.《1)(他们)一发器，请侯减害怕，（他们）安定下 化传承有更深剑的理解：去博将前不仅仅是一种 色，反整帽不根，他相优赵氏段有积累什么德 感：需自觉振荆限烟等不良嗜好：接受老师指导， 米，就载单停息，天下太平 休用方式，更重要的是体验伦学习，开拓乳野和提 行，很快风会灭亡。这启发我们：要有优患意贝 科学假填 (2)文天样月市集上围靓的人可处是南，刊处是 高自我，分卓文化盛复和位承文化遗产 取得肌利并不，难的是如何保持雅利，忧要夏 10,D包家路上，我发觉自己从未向母素表达自已的 北，（他）面向南方拜了又群，然后受用而死 1阳.①一年中量来冷的日子过去了，气候学意义上的 识和丝机怒能够精母我门禄持胜刊 8受2害整1吃完饭.我问导亲说出自己的 18孟子认为，富贵不能使其迷惑，其展不能使日 春天爱米了久肠可床的母亲可以从床上起 1华C!解析】C.选段一生动形象勉表现了婉牌机 相芭受成喜（惊喜，惊讶） 功摇，战式不能使其国服的人可以称为大丈夫 米走走③一年仪成的车敢④号亲有兴煮和 努从容的特点。“生功烧表观了蛇客血程、，线忍 1山.反复使用“增次”一阿，将“我”因忙展面忽搅母 出文天评见元其旧时甲能受斜压迫也拒不下旋： 用情，案于烯“我"骥饭了 暴力的特点”“理解情误。 亲与母肃对”我”关怀备至进行对比，臭出了 在元世图利诱之下，不为所动，其求舍生取文：在 11.①运用比椅的修群于法程环境描写的方法，生团 m.《红星胆臀中国》毛保东示倒：飞夺节定稀 “我“的朝心以及每素对”我”的关爱。 信利时从容不趋，为国守节，惊区是死，这华都表 形象地写出了打春时梨暖，美好的紧象，集了 过雪山章地。长缸精神的基本内南是：①见全国 12,看法：我认为“句家人示爱量值得提码的行为 现出包“富贵不能浮”一成武不能但”的大丈大 文快的氧围，材托了“我”输悦的心情 人民阳中华民线的取木利益看得高于一切，坚是 一方固，程用直白的语言把爱传通给家人，出 品 运月比哈的孩華手法，生动形单他写出了一个 革信的园和念，坚指止又事业必然胜利的后 自已0情舒解，偷悦：另一方（我门也让家人的 19.D【解析】D.法布尔.法国尾虫学家，文学家，博 地方文化的力量的强大程半周牡 神：2为了数国款民，不怕任何限难段阻，不替得 受到了爱意和幸相。感桶：我们不要把家人利 物学家 2.与文章题日和开头相艇成：表现了作春内心的风 出一场的销推精韩：整持鞋之自主，实事求是 我门的关杯混作果所皮当，鬟勇于在目常生活中 2如.杨翻天牛蝉蛇螂示例：根据什段三可知 喜，对放多，亲人的怀念之情，时中国传镜文化的 一切从实际出发的明神：顺全大局，守记律 表达对家人的爱和感附，即使我们再时设有合 作着用拟人化的于达将昆奥情写得有声有色，有 释厚5情。 繁密结的精神：禁繁依章人民群众，同人民 的机会，也要再找合适的机会表达心夏，这样才 情感有性格 13.D【解析】D.诗句表观了诗人不因辞官归隐面 群众生死相依，想蜂与共，梨若奇斗的精钟 作让家庭更和围深，和谐 44 探究在线·八正级德文（上）