第三单元学情评估-【探究在线】2024-2025学年八年级上册语文高效课堂导学案（统编版 河南专版）

【示例】 【城市资料】南阳古称“究”,有2000多年的 第三单元学情评估 景点简介:西峡恐龙遗迹园,属千白垂纪断隐盆地况 (时间:120分:满分:120分) 建城历史,为楚汉文化的发源地。其位于河 积。其中,思龙遣址已暴露的化石达1000多枚。西峡 一、积累与运用[共22分 南省西南部、豫郡陕三省交界处,为三面环 1.阅读下面语段,回答问题。(共4分) 出土的感龙强化石数量之大、种类之多、分布之广、保存之 山、南邻开口的盆地,因地处伙牛山以南,汉水以北而得名。 在四率风景里行走,欣常春天的钱墙潮水面初手,堤岸 好,堪称“世界之最”。 上草木葫发;夏天的三峡浩洲阻绝,水势溪急,让人惊叹白 行理由:面块恐龙迹迷园是打开史前未知怒龙世界 然巨大的力量:秋末各初的承天寺月老期瓶,竹柏之影加区 的一把”钥匙”,游览西峡恶龙遗迹园,不仅就够鸿足我对 水中藻、纵精交错,让心也空明漫 (彻 激)起来 未知科学领域的好奇心与求知欲,更能激发我现在努力学 冬天的松柏在凛 (洲 烈)的家风中依然挺援刚动 习科学文化知识,将来句科学更深处探索的勇气 它们做雪凌雷的美好品格让人佩不已,自然以来美的山 【备选景点口】 川万物,让人握在精神,蓝搭智录 北顶:镇牛五条山因有五座山峰并峙而得名,其主峰 )(2分) (1)语段中三个加点字怎么读?请你作出选择 5.月学花是南阳的市花,语文老师准备了下面的链接材料 A. t shuo ing 平北项为五桑山最高山峰,海城1665来,是久角盛名的中 B.f sjin 助大家了解月季花的特点。请你运用材料内容,结合所学 c.d shuo jin p.d sojing 道教圣地,差具南秀北缘,并有始建手唐代的祖幅庙,提 知识,补全下面对联。(2分) (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写 手五朵山与”南顶”湖北武山遥相呼应,喝而素有”北顶’ 【链接材料】月幸被标为花中京后,是常绿,半赏缓低梳涩 (2分) 之称。 木,四季开花,一般为红色或粉色,偶有白色和黄色,可作为 2.根据提示默写古诗文。(8分) 【备选景点2】 现赏植物,也可作为药用植物。 自古以来,自愁美景都是文人路客的水惊话题,正如陶引 三潭:三潭位于镇平县二龙乡境内五朵山脚下,有山 上联:豫地山川,山山水碧川川秀 景在(答谢中书书)中所写“ 泉自山上涌出,顺岭而下,在途中汇成三个水潭,三潭之间 下联: 甜阅古体文中数咏美景的篇章,服前呈现出一幅幅述人的品 相隔几里,一在山顶,一在山腰,一在山脚,人们分别种之 卷:富春江水清激见麻,“水皆蝶碧, _。游 二、现代文阅读(共28分) 为大潭,二潭,三潭,大潭惊险绝顶,人迹罕至:二潭瀑有倒 “(《与来元瑟书)):西潮早春生机勃勃。 子. (一)阅读下文,完成6~9题。(共16分) 技,水雾漫:三潭深幽清湛,神秘谈人 鸟儿们也忙得不乐手,” 家里养着月亮 我选 ”(《钱塘湖春行)):汉阳平野晴日之景美不财 ①正在专心上网,突然屏幕潦黑,我陷入无边的黑暗。阳 收。“ -(《黄鹤 旗行理由: 台上传来小女儿的突叫。停电了,别的楼上都黑洞洞的。我 楼》),让我们随着古代文人且走且吟,欣赏大自然的神奇 慢慢摸索着我打火机,心越,好好的怎么就停电呢?真烦人 进化吨。 4.为了更好地了等南阳这座城市,小涅查我到了南阳发布的 ②忽听女儿惊喜地喊:“爸爸,快来!” 3.南阳作为国家级历史文化名城,自古享有盛誉。这里有许 城市形象标识,请你结合域市资料,用简洁的语言概括出 ③我借着外面没淡的天光走到阳台,问:”怎么啦?”她指 多旅游景点。请仿朋示例,从下面的备选景点中任选一个 该标识的主要构图元素及其寓意。(4分 指地面,有一个清晰的彰子,停电了怎么有影子呢? 说说你选择该景点作为整行目的地的理由。(4分 ④我才发现阳台北屋里亮得多,而外头没有灯。疑感地 一探究在线·/八年语文(上)一 09 找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩地把万里清辉 主人,可以捡一片落叶救藏秋色,可以抬手扯一朵白云装点心 浅南大地,无声无息,气势暗碍而写意,色彩华窗而奢,我 情,可以庄一盏晚霞细品,就像今夜,我静静地温一壶凡光轻 被这充满神奇的月光镇住了。A夜空洗过一样洁净而深凉 浅酌,月先照着我,我却没有看到月先,实在惊对进化,这 发着微光,像黑色绸暇那样柔滑而有质感,使我想仲手融摸 盘然的天趣,怎么被孩子发现而大人不知道?是大人只看到 星星只三五个,随意地散落在夜空,相脑很远,似手在说着我 眼常的东西了吧,孩子的眼先有时更接近本质,我们三人在 9.文章第段写到”我们在月光下无所事事地闲玩”,你认为 听不到的神秘对话,月亮玉一样白,灿灿地发出光辉,那光辉 月充里静葵着,一会儿,女儿双手伸进鱼缸,小心拘起一掉 这里”闲”的意蕴和苏轼笔下的“闲”是否相同?请结合文 又有一种恬静、画雅、切,明亮而不刺眼,使我可以正视。我 术,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,虽缸里像丽 章内容进行分析。(6分) 的心怪慢沉,沉势,融化在月先里,心底渐渐有一柔数、润 有月亮,叮叮咚咚,她手里的月亮落在永面,溅起一颗颗全色 材料:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到月亮了,多久了?记 的水珠,每个水珠里都闪着一枚月亮 (苏软《记承天导夜游)) 不起。 0我们在其先下无所事地困玩,心里慰逸着一种清 我喻喻自语;久选了,月亮!生活在城市,不知何时忘 的趣味,有时抬头看看月壳,月亮也有笑意;有时低头看家里 记了月亮,要不是停电,谁知逃月亮正在天上呢?日月光下 养的月亮,月起荡涌,荡到心里 女儿像草了一层轻纱一样跳朦眈院,光与影十分和谐,如童话 睡觉了,女儿盖好枝子,又舍不得鱼缸里的月亮,跑去 里的小天使。我蹲下身抱抱她,女儿喊了声“爸爸”,使不说 看了一会儿,回来悄悄地说:C“爸爸,月亮养得好好的,和鱼 话了,妻子过来,看看我们,抬头看看月亮,大家很默契地不 儿道着玩凡呢!”我对她说:“我们家养着片亮,发财啦!” 说话。 (二)阅读下面两个文本,完成10-12题。(共12分) ②明月自照人,把天上的美无馅地给我们,我们缺的是着 【文本一】 忽然,女儿说:“爸爸,喻家养着月亮呢!”嗯,喻家着 月亮的情怀,如果有这样的情怀,平凡岁月,等常巷陌,也是 着月亮!”女元拉拉我的手,“爸爸,看!” 花香满径。这样想着,我均匀地呼吸着,静静地睡去。 由韩食,柳定光、败阳境,苏渝,苏轼苏操,王安石和曾现 她指着窗下的缸,果然水面淳着一枚小小月儿,酥酥 6.阅读全文,用简洁的语言概括本文情节发展的过程。(2分) 纽成的”唐宋八大家”,堪称中举文脉中的“最强文化天团”之 ② 地断,鱼儿吐的池泡在月影里纹开一朵桑金色小花,不断长 停电见月亮→① 一。由中央广播电视总台推出、央视综合颊道打造的大型文 大的花儿,炽成一张全先改池的国 →静夜悟月亮 亿综艺节日(富师列传·唐宋八大家)于2023年11月10日 女儿拍拍小手,说:“爸爸,这月亮是咱家养的吗?” 7.赏析是一种很好的读书方法,它可以从品珠语言,理解内 开提。 “是.....是!”我有参激动。家里养着月亮,这是一句浑然天 客,分析作用等角度人手,把我们幅读时的思考,联想,感悟 节日播出后,(韩愈篇)两期首排现众规模在全天各频道 成的诗啊。 及时地表达出来。请从文中A.B、C三个画线句子中任适 综艺节目中迹名第一,比第二名高45%。节助在新媒体城引 家里养着月亮,我是月亮的主人吗!蓦地想起苏献说 两个句子来赏析,谈谈它好在哪里。(4分) 发热烈关注。 “江山风月本无常主,闲者便是主人”,这话说得真对。意识 期天全国上星道船 15个 金国樊搜 艺观众规 nott 到自己可以养月亮,做月亮的主人,使我有了一种憬悟,月亮 全累计达 破7化 在我们家里养着,是一笔无法计算的时富,使我知道自已生命 首题天夹视总观看 人 成120万 的骨景除了单位,小孩,还有天上明月,清瀚夜空;我生活的火 主语题及标关 !忆 捐博艺啊力格热搭 :题总闻读量 T0 客除了衣食住行,工作家展,还有仰望明月,静对星空。是的。 8.文章除了写”我”的思想感情变化外,为什么花了很多笔喝 我的生活还该有这染内客,我还能微春风,夏花,秋雨,冬营的 来写女儿的言行?请简要分析。(4分) 《中国青年极》:节目立足于对优秀传统文化的挖损和闻 10 一探在线·八年语文(上)一 发,从观众耳熟能详的经典词句入手,再现了千古名篇背后的 10.下列对文本一和文本二的理解和分析,正确的一项是 故事。 )3分) 北常大学电视研究中心制主任吕惧:除了文学遗,( A.大型文化综艺节目《宗师列传·唐宋八大家》观众规根 三、古诗文阅读(共15分 师列传·唐宋八夫家)还转剧呈现出宗幅们的情怀与趣味 在全关各座道综艺节日中排名第一。 (一)(宁次期末)阅读下面两个文段,完成13-16题。(共11分) 正是这祥丰富,深演、洒脱的灵魂,今人由表感慨,这是值得 B.古今”双向穿越”的巧思,为观众营造了“文心相通、古今 【甲】自三峡七百里中,两岸进山,略无闾处。重岩登嶂, 代青年学习的榜样 共鸣”的文化欲场,完全实现了传统与现代的有机衔接 隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 醉藕花深处(同在):何冰演得大好了,台&功底礼强 C.为保障史实的权威性,最大限度还原历史细节,节目组 至千夏水襄陵,语溅阻绝,或王命急霞,有时朝发白帝, 振有代入感!古代场景的每一快&面都好美啊! 邀请了专家学者组成强大“后援团”,在台本创作、脚本 暮到江陵,其间千二百里,虽来奔御风,不以疾也 展露;原来和拙则宁一标出演的有提多根是去家呢,有 摆写等方面进行指导,确保各环节有据可考。 春冬之时,则素荡绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉 央民接大学历史丈化学院教控蒙量,络会研宽会副会长,中国 D.《宗师列传·唐宋八大家》宗卿的扮演者都是专业的 人民大学国学院教投答曙光 有,飞激其问,清荣峻荒,良多趣味 演员。 --公众号“中国农业报行“2023.11:13 每至晴初霜旦,林寒润肃,常有高猿长啥,属引凄异,空答 11.《宗师列传·唐宋八大家》首播就被慨更(慌促更新).网 【文本二】 传响,哀转久绝,故渔者歌日:“已东三峡巫峡长,狼鸣三声河 友更是留言:坐等下期!结合材料,你能说说网发急切 节日中,操具宁规建“文脉探访因”议”令人”身价穿题斗 活隶。” 更背后的厚因吗?(4分) 年以前,开启第一视角,走入千年前宗师生活的现场,访宗师 (选自北道元(三峡)) 传奇人生,揭示名高健作诞生历程,富师又将议“古人”之 【乙】江水又东,径黄牛山下,有滩名日黄牛滩。南岸重 姿,跟随主持人振员中一起穿越干年之后,来到现代城市故地 岭叠起,最外高崖间,有石如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分 重海,再访河清海晏,一睹国泰民安。古今“鼓向穿越”的巧 明{。既人逃所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江漓好回{}, 思,为现众营选了”文心相,古今共鸣的文化磁场,实现 逢径信宿^{③},犹望见此物,故行者谐日:”朝发黄牛,宿黄 统与现代的有机接 本。三朝三暮,黄牛如放。” 节目通过电影级高质感的拍提触作,“把艺求创造力和 12.此节目一经播出,深受学生喜欢。小陈同学更是表示:”既 (选自北朝哪道元《水经注·江木》,有删改) 华文化价值融合起来”,让观众在高哈浅唱中摘捉大唐的心 然这么好看,我们语文课多看看这样的视颊就行了,不必 【注释】①效:。分明:清真。②好()目:目,环 跳,千亭台接闻间触摸大家的指纹,以力求再实生动地还原八 终。③信:两三甘。 位完幅的生活场景,善现宗师的传奇人生故事。 再去学习和读背唐宋八大家的诗文!”你同意他的现点吗 13.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 在文史智识的把拉上,为了保除史字的权感性,壶最大服 结合材料和学习经历,谈谈你的看法。(5分) 方法示 文言语句 度还原历史细节,《宗舞列传·唐宋八大家》邀请到国家文物 查词典法:①同”,驾车 的局。②漫上,冲上。③上 局、中国历史研究院,北京大学等院校机构近百位专家学者组 (1)夏水陵 (填序 暴,昂起,④成就。除去。 成强大”后援团”,在台本创作、脚本摇写等方面进行指导,从 。 。高。 文学、史学、服装、美术、礼仅等不问域层层把关,小到彻 (2)这泾信 课内迁移法:虽乘奔御风,不 摊住,大到亭台楼阁,确保节目每个环节有据可考、有理可依。 以也((三)) (3)竞为 --”新追新“2023.11.10 词悟推法:寻微完 一探究在线·八年语文(上)一 11 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) C.颈联指绘了一幅辽远的月朗云天夜景图,想象大朋奇 ②请准确写出《红风照耀中国》中,在并冈山进行游击战时 重岩叠嶂,隐天藏日,自非亭午夜分,不见硕月。 特,表现了诗人豪迈的心情 采取的四个口号。 D.全诗情景交跳,根象奇特,表现了诗人宽因的胸滞和亮 的情怀。 五、作文(50分) 15.回样是写山水之美,两文写法有何不同?请结合相关词句 18.本首诗抒发了作者怎样的思相感情?(2分 20.请从下面两个写作任务中任选一个,写一篇作文。(50分 简要分析。(4分) (1)阅读下幅材料,按要求作文 四、名著读[5分) 在刚刚学过的第三单元草,点们欣常了多篇数咏山水 19.请从下面两个小题中任选一题作答。(5分 自愁的优希篇拿,再四置我们的校园;春天的桃红柳烦。 (1)阅读语段,回答问题。 夏天的枝登叶茂,秋天的枫红莉香,冬天的青纷白雪,总能 我一边和他谈着话,一过深感兴趣地观察着他,因为在 勾起我们一情思...... 中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇式的人物。 请以《校园的景色》为题孤住景物的特色,运用你学 他个子清凌,中等身材,骨路小而结实,尽管胡子又长又黑。 过的写景手法,写一篇情景交融的文意 16.两文的结尾都有引用,请分别说说它们的作用。(2分) 外表上钥不脱孩气,又大又深的眼睛雾于热情,他确夺 要求:①内容充实,有真情实感。②书写工整范,不 有一种吸引力,似平是差结、个人的熟力和领袖的自信的奇 少于500字,③文中请回幕与你有关的人名、校名,地名。 怪混合的产物。他讲英语有点迟缓,似相当准确。他对我 (2)阅读下面材料,按要求作文 说已有五年不评美语了,这使我感到惊讶。 一路行来,每个人都有属于自己的故事和风景,每个 (二)阅读下面一首诗,完成17~18题。(共4分) 选文中的“他“是 ,请因奉与他”有关的 人都在装有所得或若有所恶中春进前行。一段仙台学医 荆门送别 主要事件。(写一件即可) 的时光,改变了鲁迅最初的梦想;一个幽静的月夜,触发了 李白 对闲人”的感慨.. 渡选荆门外,来从楚国游。 请以(属于我的风景》为题,写一简文章 山随平野草,江入大荒流 要求:①除诗歌外,文体不限。②文中请回难与你有 (2)阅读语段,回答问题 月下飞天镜,云生悬海楼。 关的人名,校名、地名。③不少干500字。 仍怜故乡水,方里送行舟。 他的谈话举止里有一种开门见山,直载了当,不 17. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是 )(2分) 角的作风很使我喜欢,这是中国人中不可多得的品质。 A.这是一首五言律诗,中间两联不仅对仗工整,而且写得 他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰 逼真如画,玩妞一幅长江三峡的山水画卷。 骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人,这也许一年是由子 B.领联炼字精妙,“随”表现了群山与平愿的位置不断推 他不吸烟,也不喝涌的缘救。 移变换,写出了空间感和流动感。“人”渲染出长江汇 ①这段话述的人物是 ,殖秀的 流的气势 使他对社会主义产生了兴趣,从此开始研究马克思主义. 12 一探在线。/八年语文(上)一由，做好费禁相临3提程高基条件下作业和白天若 成友，老帕、震人对签庭许价的培言体现纸道用年 思，又高有创意 中，走在池中养兔，当时正是荷肯卡白水的时横，就忧 要长时间进行户外露天作堂的壮区居民，应准意工 轻的生命为航每事业铺路的信大静神。《从筒制 5.示创：我认为快袋作业，考试作醉是头信行为。（残 鱼义新了。小池中石夹雄机成为小岛，清农臂面环烧 作时网，及时体息 表近方式，特感颇向，人物形象，新闻的特点人手 点)作业餐考试是对我们学习成效的检胞，应该题立 又月丫幕二年，就让人把病种到池的先面，点两则常福 第一单元学情评估 答出其中一点站合内留分析即可) 完成：抄整和作弊只花满足一时雪荣。是自默做人： 斯。春天现和了，业自南海诗，战又聪入冒中，记符司 1.(11A12)清要 【参考降文】 一人背信调名不达”，沙差作业，罗试作第最终坑害了 全每吹断，现有制食了：又到了下一年，在人用土气 2,独掾然而详下不提浮云道望厚 【乙】从蘭，儿于想州到光夷（迫远之地）去生，时 白已。（理由）所以，我们婴流信做人，性绝抄袭，图 规序，东卧福斯，水流不过为，则以是不彩得出连入了 萧鼓道随春比近辉遮粥水月笼沙 人每队为系见简阳落后。孔予视：”麻乎格住在那里 第，平时字习要养成不龟欧刊的好习惯。《情论】 骨而瓷事，才希见神叶贴着农面，不久形如翠盖托着学 夜门幸祁近酒家 妇用黄河宽水鸡满题 有什名局陋的呢”中仁（成】型罪城彩龙塘，龙场在上 6,①热爱相国.货心坚定2陵场学生相过老师，设立 味，最后就（星观）红色他妆，光都仙烂岭群于，香笔素 落红不是无情物 化下春无更护花 古琴国属地站养岭隐远地。人们年以为或表自家 数学付论斑，严国拉评偏全前霸食解誉，态度认 人，可以雪过气骨，成起酒杯座着风，（希那背花」 多.“大国工匠”切多年坚守意天较（意是对即可们 成，一瓷会峰弃这里视随，不施是住。桃而我在此地食 真④借曲典琴事件，岸说人物精神品悠 像水官台子，飘看群花，春气险烧，意相建是，纸候传 4,示解：现在由我为大家宣一下比群瓶程。首先.容 了十个月。杯限安乐。寒人导写人，配氢语，盆性情率 了，A这一句运用神志和语言提写，万出药多青对像金 在疯的身迎啊。有的人现：“你撞笔三年年视有成动 位得手装在3：0闻摩时到达学授的1号报告厅，我 头序特。我酬来的时核，瓷有房子蒂住，住在乌维之 曲的严肃优样，正面刻满了茶或青对学生严悠菱求 但是量银成功开手受莲的成果，达是为升会尾”风 们将进行抽寝以定比寄颗序。线差，进行比赛，海 中，别非常阻滑：让列东中，就着石利位下，却又携暗潮 的形象背点，线这一句运用请言摆写，写出黄全渝 昆：”天下的事睛，城国雅阻耳的时间久丁就益成寸，风 位这下筑讲定后须等待评委老师打分并点评，量 提，我信在丛林的右边看国种荒，夷民府修政代木村， 时苏非青的5誉之情，侧面刻衡了苏多青对学生严 受有志为的体故啊，不到中见因难所被和辱，不园时 后，由主持人摇餐得分与排名，并卷请评委团主席为 重道那块地格建起一是杆店让气居位我于是种上快 格要求的形象杆点，不用正面和解图撞相结合 得流道而荒成，天下统视有不危微的事情了，何混片是 我究人是霸奖 柏、竹于，又模2与两等花介，[据上)华书和周册又书 的手该，使人物形象更真实生功 种莲配？” 5,示辆：福报走丽阿南艺考每一寸土雄，控河择商 表文往的文人学士，念提授象黑增多了。在北之命到我 s,不示例一：可达。异：本文运用耗叙，先可苏步青的求学 3.()载在主背之间，k角句子题立性 片间沙丘，制伯盐碱，一心为民。无整率献。勇于铜 件中的人，解限表列了明通入选的都率，所钱地忘记了 和任教经历，再新人氨途艳走上数学之路的原因 (2)全，都 3) 当，勇数逐梦，把兰考庄设成梦想中的晚样。他以身 夜是位在随远之地，于是修肝取名为“何酒”杆，来仲 (韩野先按国时先年帽序，写了作者与韩野先生 +,我见喜爱莲花以脸配中作长出米却石站染（污移） 年刷.传承共产免员的实干精神，后因积劳成数，以 礼于的话 队相肌相知列分别的过程。俱：两文都道过典程事 经过清衣沈保们不显得妖根 身商同。轨是人民的公仆，是支的好儿予，是我们的 13.(1喜欢 〔21近..(3]2 作和种点.语言站可测题人物思象：周文都通过可学 15,示创：①版任何事情，文志后富要整持不解，不惧倒 好蓝样 4,这是院随的屋舍，只因我（任星的人）的乱德高同 生的悠受，从侧前刻面人物总象 重，能原得成功。2每一次的失收常是为下一因 6.席秀海理由：工在梁访中，年券萍眉不施，部住可其 (就不列商了》 示剑二内容。异：人物形象特点有所不同，本文主 的成诗提俱经龄 总在关健处进行补充，一时想不到说什么，姓一个最 5,引用川几子的话置结，巧效塘国应了前文“推吾德得” 要表残了苏步青烤爱相国，治学严酒，管学有方，霸 6,运用反可的修醒平法，甲文通过翼司自己对莲花 神君向序秀潭，塔售短会接过地的话头：2整篇深切 一句士再次强调随室不蓝的原四在于室主人的品 奋学习，文用的形象特点，《蒂野光生》主要表 的膏爱.表观了沿身自好的高尚品格：乙文说明 中可引用韩秀作的话较多：在引用间位运动员关于自 高商.满龙怎睛，保化中心 现了蒙野光生治学严漠，设有见偏见的无象特点。 话中不只种室公截州走阳到，进一多点明立的型 生格的话“我短长社突“我比较内向后，作者先究 ,两文都于酒过对所国任的”情室“的精写，表达了作者 问：两文刻简的人物露是数帕，挥其有治学严道，严 代了年秀，一叙人物的话金对成各自出残的期序。 备结酸心韵通德节操和安药乐通的情里 格要求学生的特点，并且对学生产生了深运的响 17,》解析1.第三，用句中分期增加了“之“了，音 (判断正确且可出两点即可 17,D【解析】D,“公当凌绝票，一莫众山个”意思是： 9,示例：小请，写传记时首先要真实，参及的时可，地 节翼比较“髯缓减幅，不是“轻快减解 7,示例一过了餐点才直正把心放下示例二：不到终 定要登上事量高峰，俯藏在秦山图前星得移小的 点，人物，事并等必谓是喜实，准情的，比本文”： 多，示例：“独与窗长的时间江国的空间相对比，共托 点不餐数弃示例三：全力以处则好每一菜（挂意儿 昏，司诗人由望岳雀产生登岳的意區，面非“已 专青927军毕量于日本东北雪国大学数学聚，后人 出了益流惠壮的气氢，抒发了作者数国无门的离 个小标赠霍是引用内容中人物断说的话。新住文段 2站在泰山之w 度校辑究览.获夏学博士学位“正年3月17日， 生悲伤，编造之情。 中人物的通言简明表连闻可了 8,运用奇张的修辞千法，可兼山把山山山北分成晓 茶老因多个容官功能夜周，经推教无效，雀上香华有 9,()常例一：我更宫欢《红是策中国》《红星周 8。第一处衡战句：表达戒众对年住琪、写秀率等冠充满 周面.凸星象山的里伟高大，遮天紫日 医院适世，今年1岁”等环句都真实体确其火要 帽中》真实摇述了中国兵产觉人的英雄形象，异 管心，并表现了残众利地们即将存冠的喜脱气奋之 9,()加点语每交代了文中知到的甬息的来算。“ 以典型序件和重要行为解国人物形象，本文以环号 等次科全管界银道了中国工数江军长配的壮常，向 绢.第二处画线可：表达莲众时该侧日以及邵佳琪， 红军告我“佳们说”表明斯话是通过实趋柔访， 青武浮溶全治的典型事件刻衡了仙严格复求学生的 企肚界宜告了中国共产党及其复导的红色革命，现 闻秀停两位远于的比辱的极大关注，须露出我众对能 财话得来的”事宾”，体现了见实作品“川事实说 形象将点。再次，要做列“不查更，不动思”，图.客 如一惭闪亮的红望，不仪1醒了中国两比，有且② 们的喜爱和爱之情. 话”的载点 能电记迷人物生平。 将用量全中国 9.示例：请同你门是怎样走上荐餐运动的道路的？电 (2)①毛译东米齿 0.B【解析】从积据文本一第贝”对青少年米说，睡 示例二：我更欢《四行浸记》。《西行漫记》真实 命我中学生分序称们成请过程中宝登的经验国写？ 2,毛译东再忆注事时睛润得、在路上同农见交 民严重不足会道成生长灌家分混戏少，影南生长发 摇适了所话冒看生食危险穿博重重封镜，限人廷 (问思合理甲可) 谈的情颜血使果访业相真实可信，人物悬象更加 有，公降低记忆的储存，重组和整合雀力.容好造域 安，深入根据地，深入中国大西北，连行实地诗瓷 0.D【解析】D.文本是一送成，事件的案龙玄跳 饱清鲜明 学习能力降年可知，选爽表迷错误 时话，服示出儿户党人的我实生活及有关长餐的 相对完氧，宣在展示：新亭件的族剂面。比项“意 第二单元拿情译替 1.第段到用诗句升头，增强文学色信，限度者闵 一下材料，客成电向全量界最道了中国共产党和包 在规示赛闻市件的横属向”表述有误 1.(1)C,2) 读兴整，同时引出文章的主要内容 军的实情配 1.示侧：于个“数子很不，但写出了张相的情出，可出 2.(1》落红不是无情将化作春泥更护花 2①来自工牛压力，长期跳微晚解导省睡案图量差： 1)失型事件：毛释有限吸权峰我治运动，主笔（料 了德商力飞“上”航母辽宁舰面不据奋斗的精神： (2》所是新室惟开德婴 材电子产品重有依模，莫发晚解思响账质量：深 工理论》.创协文化书社，反对军阀组凯工人、衡号 “29岁”是如此年轻.“2岁“的孩子还如此年油.宽 (3》山重水复疑无路牌暗花用又一村 的话动会影响骥眠晓量：④外界四素，如桑音，灯 了对省这会的冲击：参加中国共产完第一次全四代 落出作者对年轻们张耀粒性的物惜之销。加点字 (4》会当绝顶一览众山小 光发室中的笼物等，影响睡解日身严重的周期 表大会，第一火国其合作，组积起义，参与建立苏的 可体现了膏阳话言的准确性，生动性 .示例：在没人君到的情况下，你完全可以一老了之 社收体话动障明.导晚屁质量差：和患有睡配呼圆 埃政府：经历了五次反调侧”：通过长证到达甘现 12示例1消是叙连要商情，明快，箱幅短个，酒球则 你为什么选样骨青承担贵任呢 督停统合征，影响图赁量 区， 人物点评：饱朝有系足的革命重志和富 有刚节描写，还在往存有作脊的设论，一取高解出 4示例：图片主体事分是·情”字，它的偏务一(”，正在 【参译文】 念，自律刻苦，其有形苦解劳，蜜持不解的精神 较长。文本一用簧储有力的语言余绍了张组再饰 被言”字拉搜执正，窝意人点孩言而有信，“(”整 【乙引我生性有周最明的确好，增轻在志用小池内 第三单元学情评估 中英男销性的事实，设有过多的箱处，语言真实 技，也体现了“人无信不立“的主题，情片的右边 许健是花：海时正信二月水凉，补人屑脚把璃保速了 1.(11静(2)道测 稀，筒幅短小，面文本二篇钢较长，复述相发，不仅 可着以信为本以碱待人·“人无信不立业无智 泥中，过T块日辛，犀粉热》年净出水奇具足排了 2.山川之美古未其误千文见忙直视无野 红述了事件的起因，经过，还组述了银老铺节，通过 不兴”的际研。该宣传面高意深刻，值体观了活动主 第二年竹◆天，就位人挖择流泥，（起》裤核种列生 几数早弯单眼村请家新线醒春现 探究在线·八年级油文（上） 41 精川货历汉树芳草要复朝熟制 的，牛是黄色物，轮书请晰逃具。担布里人过军至，观 9.示例：向阳南生，速光有行。任图谁都挡不佳蚀时 奇·一的魂点。本书提绘了中国共产童人和红军战 3.示树一：北顶游龙式面，意了能指宽五务山风景 有填能徐自拔完：或块石很高，又加上离冬的江流 生活的热爱。地用自已的作品拾更多的人传送暖 上为民族解破南限若奋中和狮牲奉献的聚高精神 还能制略线负经名的中原通教文化，感受丰高的历 用环青价。粉西)印使行了两三天的航程，廷昆看 和黄容，用实际行动去表达对美好生桥的执看通术。 为我塑造了毛译所，周思来，贺龙：笔脚怀，南 史人文景规 这块青岩。所以过得人的我得说：“平见从黄中山动 滨环着一检一织的工置精神，勇北或长，走向辉型 《,宋范等众多革合英静的甩单，值们宫有信仰 术例二：三潭三案天村石潭.风景各片，相隔不露 身，晓上还在黄中山过虎，址了瓦天几灰，黄中山右老 丁饺用白己的易力让生合如夏花之响三，用浪漫的 直惠聚定，英勇境丝，日折不楼，英推身上的传斋率 不仅一次可馨蓖多种景点，也适合夏目春暑 表适是和原表一样 微销创壶推美好的生：活。（能体践出丁蛟的精神围 迹令人既格，因黄我认为《红星凰醒中国》是一部 4,不领：标识上方的三角慰气参由又像望起的亭角，中 t3.(112(2)印使 （(5)挥究 质即可 ”类排装奇 富以南阳的古保“克”“字为设计无素，下半第分是水 4,悬出峰早重密叠博，速情了天空和太阳。如聚不是 10息1解析】文本一是一篇消息，积据第段电头 示例二我认同”（红昆艇耀国》是一部“纪实文 被纹：标识下有是“南闭”的仪字与拼音，双学果用艺 面午，瓷看不见太阳：如果不是半夜，就看不见月亮 和导请可知，其具有较强的时效鞋，主餐介到了天 学”的观点。配实文学是记录人与事真实情况的 术指法形式书写，这些元累巧妙填结合在一配.既 5,甲文彩用正直拟写幕侧面益层相结合的方法，如 和核粒的发射过程图主是套义，并素沙及其“的 作品，其基本特点是用事实说话，（江罐醒中国》 凸是出南阳依山榜体的塘理位置，表明南阻是一屋 “两岸连山，降无处“和”重岩爱邮，自天流日”正 批今生 记房的事宾恩于属绪祖过目险人茶区果仿，时话 生态宜日城市：又象能”楚汉文化发源地，体现出雨 面指写之连棉和高轮，又用”白#亭午收分，不见 1山.文木二是一谢消息，在内容上洋用分超了全红蜂在 和实地考察得案的第一于夜料，是当时”红色中同 阳深厚的历史文化底值 孩月”侧配从托三峡之单伟高耸。乙文除了真 币京奥运会夺冠的情况，重在陈返事实，不在重川 正在发生着的理实，直实地还原了“红色中国”的历 5,南风月承月月我开香季红 情写和面箱写结合的事法外，还场用了比喻的 场面收御节的新写，没有使用过多的像辞于法，语 史，有合配实文学的背点 6,会家赏月亮角缸“养”月亮 修得于法，如“量外高鼠间，有右如人竟刀章牛，人国 言表返落现，准确.简城.朴实。《“天”浸空 第四单元学情评估 7,A,运用比输的修济下法，生动形象地指写了夜空物 牛我”，生动思象地表现了山的奇特 展水站算马伟存程记)足一尊新相特写，文章授联 1.(1》G2)做测 溪、保世的美，表沾了”我“对夜是的喜爱以设内C 6.甲文以流装的表像夹出三转秋大的悲孩凌凉，直动 “准备一起一传室一人水的顺序是一清行，假具 2.(1》置周色 夏雾得原沉鳞意医 的输悦之情。具运用比喻钓修解于法，生南形象电 新悬的气佩，暗示三线的山高水长，烘托出悠怎的 能：器，复用文学笔法，运用多种修驿于法来暖观 (2)具少用人如香两人者耳日答乡关何处是 军出了月允凳单下的女亮美烟，笔精，黄露出”现 意境。乙文从胸面表现黄牛潭水通迁国由折，地形 日伟的高相技术和光大的心观素質。结尾通过别 样技江上使人地 对女儿的魔爱之情。C码用报人的修辟千法，赋了 晚型的特点。 面辑可，表理出翼热的民假自豪落和福扬斜上的 (3》长默怀采蓝仍怜放多水 月亮人的情路与功作，“和鱼儿延着玩儿”，生动地 7.C【解心.“月朝云天夜候蜀°有误。领联的意思 精神 3,语言篇洁凝练：2富有时代将霍，酷近语：制 写出了女儿眼中见亮的烫皮可爱，问时也用语言精 是月亮在木中的同影好像天上笔下案的一面明镜 2文本一中，作者记退了“长任五号B面二运绕火窗 精正色量 写的手法表现了女儿的单饨静速 云彩升起.度灯无穷，结成了海市摄模。演一句是 载功将空问站天和铁心管适人频定轨道，中国空可 4.①通过电子规余阅读的人超过了阅读暴质闭书的 8,女儿先是发混了月光的柔美遇人，进面又骨到鱼缸 水中能月图”，日一鲜星一朝“天边云厦图 站在机组装建意全面展开”，请气中肾，态度客现， 人：2看书不有是哺一的通样，听书渐域时南 中的月亮更有乐建，文章将女儿的蜜心对自然的 ,牙发了作者对家多长依不舍的无限吾密之情 暗含作者的自意之情。文本二中，作者分别介留了 5.抵制网峰解青，为了不犯错醒（或为了鞋免犯围 欧宽能力与”载”作对比，点明了成平人在紧重的灵 9,(1风总来尽闲：组阴上海工人第三次式装起义 全红蜂在圳赛（表现不2定），块挥爱挥自如) 误)，特向大家空出如下们议2×x年！月6引 实生话之外，也不要忘记去体会盛怕大自然的美，去 相识侧导南昌起义：同末德，毛译东一起都甲红汗 决赛（无懈可击》的表观，全文充满对”三姚满分” 和一们仅人：小新”交钱位置 发现生桥中的美好的主斧 取得了第四次反“国制”的性利：第等 的天有少年的赞流们桥最之情 东.示例：工中考后，他陵父离强行要求去绮行间裁提， 9.不同。作者的“闲”是指在间暇中发现，铜降自福的 (2)萨德怀新青年 【参考择文】 龟很不乐意父病干度笔的生括，世不敢表达委显与 真好：有薄轼的“附”不仅表规了泡代食责景发通自 登进我训，查往我找，酸班我打，速我道 【乙1近口区来秋天的景色雪封，格佩地在门口 造。经过服的2出天，艳受到了父爱， 适的心境，其中位透露出藏姬的言闷 期中学情评估 他自痛坐，北我待神清兔，厮核都汉了。甚着和停养同 不服父条命越贴的标器。3具达有达拉宜厚，他 10.G【解析].结合文本可知（韩盒简）两博管挂情 1.《1)D(2 天一叶小舟，弹风晚溪。凭赏管量露水的产苇支黄，运 动用图面满面，且对父襄，还是说不请该是感酸还是 名第一，达项表退有误：B结合文本二可知选项多 2树树皆秋色山山电落晖老懒伏柄志在千里 望烟的一片销相到驶衣中。是在生必石上，效鼠园 怨根。④十年后，他成为一名博士生，发限大部分都 完全”二学，表述太地对：结合文本一可知拘演名 纶黄务若度容忘及精条折其荣将以南所园 观，臂处升传，秋无的树木律批修常过一林，否平的山 中男生那在我长的某一刻，受到父亲毫不爵情的蘭 中师有很多文史阙城的专家，这集表述有误 3实数中学人年媛带行碱信考试宜挥括动 色荣上了食型。始头听判常掉思初地鸣叫，多老的黄 打终十理解了父孝口环严厉的课变，是为了倍陈 1,①节日官足于对优秀传瓷文化的挖相和刚发.是对 4属面内存：老板用挥的阿端称香原，心甲嘴：草靠 鶯的声音好红堂列传嵩。一部清商乐。不色浅少有后 镜门的身体和精特 传统文化的创低体现和另类是理：筑员作容组大， 么让五斤的音撒变七开，于是用于在样下雀做了 马听豫是琶时的惩等。[但这自然的声音》有时军以 7.公例：①严历，专斯：中号后丝行带自去程城，不碳诗 园星现发藏众共销：节日是珑出宗的门的文 下料，把无开的杏蕉称出了七斤的重量，尚料蝇对这 或轻忧愁的情怀，淘法就每的情情，胜过新率中的爸呢 东的反对和色内心的不满。2负成，墓爱：为了周 平造佑，情怀与是球：4节日古令“以内身短的巧 七斤的重量表示十分威洛，高意：这氯没两意在国 声，前中的纯健或数闪，怎连地常要其西山清良的气 龟，父亲一路符可，值异他如间成则各种前况，如修 思.实星传筑与观代的有机脂接：5拍摄制作有电警 耶些为了和设面不择千段，读失诚值的商家，同 悬来端解向云在农袖里（意品是中得后程，美景已随 车，解别方向等：阻他，爱护他.如途中为总徐防精 观高更够的本准，面面美，盥其尾心：量大限度国 较导我们做人一定要许蓝信，人无信不立 存3中】，期得明天 霜，的值的方便面底下经系叶置等 复历史额节.文史年识把2位 5示例一：就信是尺失上它将无法文量人生的厚度 13.《1)争相.争看， 3124 8,示例一：【A】用了推比的修每手达，详组民择了 2示例：我不同意小际同学纳看法。下目以然精彩， 小树二：流信是光失去它就无法据亮刷暗的希落 4清是的涛雾将受销陵，数、岛此起装伏泡鸣叫着 金中父亲的种种帽节，生动标腻地可出了父亲对触 可以丰富我1对唐宋人大家钓以识，视开我们的实 6丁收扔下员状维立行走：丁家在学校里克服相本到 15.1明水净，陶析多彩，声合悦吓： 的爱相严，语势条风.征情性氨，桥发了成年后的包 化特养，锅实值得多看。但是光看这些是不够的， 学营峰电的徐新：T数七天七改吃作在教室里，直至 16甲文表达了作养沉醉山水的输悦和与古今如香长 对父和的观解和3量 我川还需在语文课上深度学习这些古许文，既写以 细们完成参赛覆衡作品：丁效多次泰加杜会公益活 食美景钓间适自得之销，督有自豪之$。乙文表达 示列二：【】写用了比喻的特每平法。把父亲严国 保对家锌们生平经历和每作的现解，也可以着过 动，如时间内完发大量诊画作品，把中瘦奥军测 了作者县要霜南围发舒虎溪，推惠心中梦绪的包 的置育比作的身体补钙，生动形单填司出父亲的教 学佰等方法培善阀读占诗义的话地，算园解读各内 强拼烟约精件传场出去。 育使孩子的身体和精件影是，表达了对父有的理帽 文的基本方法。此年，大量的诗文比较阅使，还可 7.文章在复事的可时，用丁装自心的话，补充了生福 7C【解析]C,中家可的是有春的核色，”花渐域 和地做之的 以增强我们时中同传笼文化的了解，豫发自豪多 年节，厦现出主人公的心理5受，州演了文章的真实 递人限.浅草能没号骑”写的是花儿还术爆开.小 ①用母亲来反村父亲的严国，起不容分说就保行手 归属成，量修形成我们的文化基因 性。（意见对甲可） 草涮南长出的情景。选项表连有浸 顶儿子的生话，被扬先即。2用其饱父亲米其托 【参彩译文】 及丁较在数年处于高位霞嫩的状有下，通其面笔参与 器“量爱衡东行不足，填杨阴里白沙避。”此二句直托 “核的父亲，大富分机责任的父承都公修时自己的 【乙！江名然镜表或，经过黄牛山下，有一座滩君 了很多有童义的社会适动，这些话动让丁授收状了 向壁，仔发了作者早春静周的喜悦心情，也抒发了 儿子，让“德的精种和棒都理健起未。这样可，图 叫青年难。南率层岳的山岭学土看，最外据的高座尾 t会认句够，更依庆了自已约人生价值，让自已约人 作者对胡美最的费美和易爱之情 皮题目，丰高文章主题，深化文章主竹 有一块容石。单是人拿（常】看刀，幸着单，人是黑心 生更加美用丰有多意。（意思财即可 9.示例一我认可“《红里凰醒中国》是一第·氨姓传 10,D【解新1D由文本二第①段“观在我们1每天在叫 42 探究在线·八正级德文（上）