第十四章　第一节　电是什么 课件 2024-2025学年物理沪科版九年级全一册

第十四章　了解电路 第一节　电是什么 教材·核心探究 典题·疑难突破 教材·核心探究 一、探究摩擦起电现象 活动 用毛皮摩擦过的塑料梳子靠近纸屑 用毛皮摩擦过的塑料棒靠近细水流 用铅笔或圆珠笔等摩擦头发后靠近纸屑 现象与分析 塑料梳子和纸屑之间存在 ______,所以纸屑被吸起来  塑料棒与细水流之间存在______, 因此细水流弯曲,向塑料棒靠近  摩擦过头发的铅笔或圆珠 笔与纸屑之间存在______, 所以也能吸起纸屑  结论 一些物体被摩擦后,能够______轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“____”,或者说带 了______。  引力 引力 引力 吸引 电 电荷 ‹#› 【释疑点】　摩擦起电的实质:电子在物体之间的转移,并不是创造了电荷。得到电子的带负电,失去电子的带正电。 ‹#› 二、两种电荷的相互作用 1.探究电荷的种类和相互作用规律 活动 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 现象 两棒__________  两棒远离 两棒__________ 　远离　 　靠近　  ‹#› 分析 两棒间存在 斥力 两棒间存 在________力  两棒间存在 引力 结论 (1)同种电荷相互__________;  异种电荷相互__________;  (2)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒带__________(选填“相同”或 “不同”)电荷  　斥　 　排斥　 　吸引　 　不同　 ‹#› 2.两种电荷 (1)________电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷;  (2)________电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷。  (3)电荷量: ①定义:电荷的多少,用_______表示;  ②单位:__________,简称库,符号为“C”。  　正　 　负　 　Q　 　库仑　 ‹#› 3.验电器 (1)作用:检验物体是否带电。 (2)原理:______________________。  4.静电感应 带电体与未带电的导体相互靠近时,导体内部的电荷重新分布,导体内与带电体电荷性 质相反的电荷被__________到带电体附近,电荷性质相同的电荷被__________到远离带 电体的导体的另一端。  　同种电荷相互排斥　 　吸引　 　排斥　 ‹#› 【判对错】 (1)若两个泡沫小球相互吸引,说明两个小球一定都带电,而且带异种电荷。 (　 　) (2)若两个泡沫小球相互排斥,则两个小球一定带同种电荷。 (　 　) × √ ‹#› 重点一　摩擦起电及其实质 【典题1】(教材再开发·P58图14-2原创)图(a)将两个充气后的气球悬挂起来,让它们碰 在一起。然后,如图(b)所示,用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分,则每个气球带 了电性__________(选填“相同”或“不同”)的电荷;此时,毛织品________(选填“带”或“不 带”)电,因为摩擦起电的实质是电荷的__________(选填“创造”或“转移”);若将摩擦后的 两个气球靠近时,两球将__________(选填“仍能”或“不能”)碰在一起。  典题·疑难突破 　相同　 　带　 　转移　 　不能　 ‹#› 【易错警示】　 (1)做摩擦起电的实验,要在干燥的环境中进行,且接触物体也是干燥的,一定要选用不同种物质。 (2)相互摩擦的物体不一定都带电,只有相互摩擦两种不同物体才有可能带电。 ‹#› 【变式1】(2022·郑州质检)如图所示,将玻璃板架在两本书之间,下方放一些小纸屑,用 丝绸在玻璃板上反复摩擦,小纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦后的玻璃 板带上________(选填“正”或“负”)电荷,能吸引小纸屑,小纸屑与玻璃板接触后,带上同种 电荷,又互相排斥。这一实验,适宜在__________(选填“干燥”或“潮湿”)环境下进行。  　正　 　干燥　 ‹#› 重点二　电荷间的相互作用规律及应用 【典题2】(2022·广州中考)如图,用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体,甲带电。用带 电棒丙分别靠近甲、乙,下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是 ( ) D ‹#› 【技法点拨】　判断物体是否带电的方法 ‹#› 【变式2】 (2022·梧州中考)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球, 验电器的两片金属箔张开,其工作原理是同种电荷互相__________,此时金属箔带 ________电。  　排斥　 　负　 ‹#› 本课结束 ‹#› $$