第16課 国境のない地球 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第二册

第16課 国境のない地球 単 語 花火を打ち上げる 打ち上げる(他) ロケットの打ち上げは成功した。 打ち上げ(名) 向ける(自他) 　 彼女は背を向けて立って海をじっと見ていた。 向ける(自他) 　 彼は顔を横に向けて、嫌そうな表情でした。 呼びかける(他)　 大衆に呼びかける。 国民に外出しないよう呼びかけた。 ①飞起，起飞 飛行機が中国へ飛び立つ。 飛び立つ(自) ②高兴得要跳起来 帰国するとのお手紙を いただき、飛び立つ思い です. 飛び立つ(自) 乗せる(他) 　 子どもを自転車に乗せる。 まるで子どものようだ。 まるで(副) まるで...のようだ/まるで...みたいだ　 简直像...一样 まるで(副) 彼女はまるで天使のようだ。 引き返す(自)　 途中から引き返す。 進むことも引き返すこともできない。 重なり合う　互相重叠 重なる(自) 　 落ち葉が重なる 急に電車が止まって、人 びとは重なり合って倒れた. つぶやく(他)　 彼は一人でつぶやいている。 ぶつぶつつぶやく。 むしろ(副)　 意味:与其……不如…… 後悔の暇があるなら、 むしろ何かしたらどうですか. むしろ(副)　 私は運動よりもむしろ音楽を聞くほうが好きだ。 極める 解決は極めて難かしいが、 できるだけの努力はしなければならない。 極めて：强调程度的副词。 意义：非常、很、极其。 果たす 望みを果たす。 果たす 精力を使い果たす。 慣用:Ｖます形＋果たす　光，尽 解　説 ようだ 接续：名词+の、简体句后；形2+な；この/その后 意味:表示比喻,“像...似的”（以不同性质的事物比喻某事物）,常与“まるで、まったく”搭配使用。 ようだ 広州の冬はそんなに寒くなくて、まるで上海 の春のようだ。 ようだ まだ十一月なのに、真冬のような寒さですね。 ようだ 慣用:～かのようだ　表示比喻，意为“简直像……”，常跟副词“例えば”一起用 彼はとても驚いた様子でした。本当に初めて 聞いたかのようでした。 補充 ①表示举例。常用“ ～ような/ように” 程先生のような教師になりたいです。 補充 ②表示推测。将五官、感觉等作为判断材料的直觉判断。好像...；就像...；常与“どうやら/どうも”搭配使用。 教室に来たら誰もいなかった。今日は授業がないようだ。 補充 どうやらエンジンが故障したようです。 1．例のように「Nのようだ/Vようだ」を使って文を完成しましょう。 練習しましょう （例） 彼女はまるで男の子のように髪が短いです。 （1） 王さんは歌が上手で、まるで 。 （2） あのロボットは、まるで　　　　　　 踊っています。 （3） この鳥は危険にあったら、まるで　　　　　　 姿をして、少しも動きません。 （4） あの雲は　　　　　　　 形をしています。 歌手のようです 人間のように 死んだような 馬のような 2．例のように正しいものに「〇」で囲みましょう。 例 程晶晶さんの笑顔は春の光の（ような・ように）明るいです。 (1)劉さんの犬は、まるでぬいぐるみの（ような・ように）小さくてかわ 　 いいです。 (2)李さんは、花の（ような・ように）ケーキを作りました。 (3)胡さんは、鹿の（ような・ように）動物の写真を撮っています。 (4)田さんは先生に褒められると、顔がりんごの（ような・ように）赤く 　 なります。　　 練習しましょう 3．例の「Nのようだ／Vようだ」と同じ使い方をしている文の(　 ) 　 に「〇」を入れましょう。 李さんは風邪を引いてしまったようです。 (1)私は鳥の 空を飛びたいです。　　　　　　　　　　　 （　　） (2)お店に行かなくても、注文できる ね。 　　　　 （　　） (3)この香水はジャスミンの 香りがします。　　　　 （　　） (4)佐々木さんはまるでお姉さんの 優しいです。　　　 （　　） (5)三田さんは熱が出て、病院に行った 。　 （　　） 練習しましょう ように ようです ような ように ようです ○ ○ 例 わけではない 接続：動詞／形容詞1　普通形 　　　　形容詞2＋な／名詞＋の（な） 意味:并不是...；并非... まったく日本語が話せないわけではない。 わけではない 行きたくないわけではないが、用事があって行けない。 わけがない 意味:不可能... 失恋したばかりの私が元気なわけがないでしょう。 わけがない 李さんは中国人だから、漢字が書けないわけがない。 わけにはいかない 意味:接续基本形：不能…… 　　接续ない形：不能不…… あした試験があるので、勉強しないわけにはいきません。 わけにはいかない 結婚前に住居の問題を解決しておかないわけにはいかないだろう。 4．例のように左と右を線で結び、「Vわけではない」を使って文を 　 作りましょう。 例 あまり興味がない ・ ・　熱がある （1）気分が悪い　　　　　　　　・　　　　　・　味が悪い （2）値段がすごく安い　 　・　　　　　・　休む時間がない （3）映画が好き　　　 ・　　 　　・　それほど詳しい （4）勉強が忙しい　　　 　・　　 　　・　参加しない　　　 あまり興味がないけど、参加しないわけではありません。 （1） （2） （3） （4） 。 練習しましょう 気分が悪いけど、熱があるわけではありません。 値段がすごく安いけど、味が悪いわけではありません。 映画が好きだけど、それほど詳しいわけではありません。 勉強が忙しいけど、休む時間がないわけではありません。 8．例のように、「 Vわけがない」を使って、会話を完成しましょう。 例 A:さっき、程さんを見ましたよ。 　 B:え？程さんは今、旅行に行っているから、ここに来るわけがないですよ。 (1)A:これはどんな話ですか。　　 　 B:猫が空を飛ぶ話よ。 　 A:え？ のに。 (2)A:王さんは今日は欠席ですか。 　 B:あの真面目な王さんが 。入学してから一日も休 　 　んでいないんですから。 (3)A:親がうるさいんなら、一人暮らししたらどう？ 　 B:料理も作れないのに、 よ。 (4)A:結局、殺人事件の犯人は花子さんだったみたいよ。 　 B:信じられない。あのおとなしい花子さんが でしょう。 練習しましょう 猫が空を飛ぶわけがない　　　　 　欠席するわけがないでしょう　 　一人暮らしできるわけがない　 　犯人であるわけがない 39 のに 接続:用言连体形；名词/形2+な 用法：表示前后两项反常、矛盾的关系。意为“明明……却”，含有懊悔、不满等语气。常与“～ば”搭配使用。 注意:のに后项内容是已知的，或已经发生的事实。不能出现“命令、意志、推量”主观表达。 のに 今日は日曜日なのに、会社に行くの。 のに 一生懸命勉強したのに、合格できなかったです。 5. 例のように会話文を完成しましょう。 例 挨拶・する→ 　 A:李さんはさっき帰りましたよ。 　 B:挨拶くらいすればいいのに。 (1)お茶・飲んでいく→ 　 A:今日はこれで失礼します。 　 B: 。 (2)100円・貸してくれる→ 　 A:喉が渇いたな。あっ、財布を持ってくるのを忘れた！ 　 B:家に帰ってから水を飲むしかないね。 A: 。 練習しましょう お茶くらい飲んで行けばいいのに 100円くらい貸してくれればいいのに 5．例のように会話文を完成しましょう。 (3)出発する前にハンバーガー・食べる→ 　 A:バスの中でお腹が空いて死にそうだったよ。 　 B: 。 (4)日曜日・ゆっくり休む→ 　 A:これから塾なんだ。 B: 。 (5)テストの前・勉強する→ 　 A:もう寝るね。 B: 。 練習しましょう 出発する前にハンバーガーくらい食べればよかったのに 日曜日くらいゆっくり休めばいいのに テストの前くらい勉強すればいいのに 練習しましょう 6．例のように左と右を線で結び、「 ～ば～のに」を使って文を作 　 りましょう。 例 お金がある 　　 　 ・ ・電車に間に合う （1）もう少し早く起きる　　　　・　　　　　 ・上手にできた （2）程さんもいっしょに行く　 ・　　　　　 ・けんかしなかった （3）もう少し練習する　 ・　　 　　 ・ 旅行に行ける （4）あんなことを言わない　　　・　　 　 　・もっと楽しい 例 お金があれば、旅行に行けるのに。 （1） （2） （3） （4） 。 もう少し練習すれば上手にできたのに。 程さんもいっしょに行けばもっと楽しいのに。 あんなことを言わなければけんかしなかったのに。 もう少し早く起きれば電車に間に合うのに。 45 7．例のように会話文を完成しましょう。 例 A:程さんは？ 　 B:もう帰ったよ。 　 A:え？いっしょに帰ろうと思っていたのに。 (1)A:いっしょに映画を見ない？ 　 B:これから図書館に行くの。 　 A:え？ のに。 (2)A:昼ごはん、どこで食べる？ 　 B:もう食べたよ。 A:え？ のに。 (3)A:明日、佐々木さんの誕生日パーテイーがあるんだって。 　 B:明日は試合があるから、行けないな。 A:え？ のに。 練習しましょう いっしょに見ようと思っていた いっしょに食べようと思っていた いっしょに行こうと思っていた 易混淆语法 ～にわたって 接続:名詞 用法：表示“时间比较长和空间的整体范围比较大” 日本全域にわたって、台風の影響が出ています。 ～にわたって 十年にわたって、この会社でがん治療の研究をしている。 ～にかけて 从～到～、～到～期间 今夜から明日にかけて、蒸し暑い天気になるでしょう。 关于...方面...（大多表示好的方面） ～にかけて 忍耐力にかけては、誰にも 負けません。 ～に従って 接在“命令、指示、方針”等名词后，表示按其“命令、指示、方針”行事。后常接命令、依赖等意志的内容。 先生のアドバイスに従って、改めて自分の未来について考えてみます。 ～に従って 接在变化意义的名词或变化意义的动词后，表示随着一方的变化另一方也跟着变化。 物価があがるに従って、生活が苦しくなってきた。 ～に従って 警察の調べが進むに従って、 　　　　　　　　　　　　　新しい疑問点が次々と出てきた。 ～につれて 随着 時間がたつにつれて、悲しいことは忘れていった。 ～につれて 随着 大きくなるにつれて、きれいになってきた。 ～に伴って 伴随着前项的变化，后项也跟着变化。 気温の上昇に伴って、蒸し暑くなってきた。 都心の人口増加に伴う住宅問題は深刻化している。 ～に伴って 伴随着前项的事件，发生后项的事情。常用于后面发生客观性的重大事件的情况。较正式的说法。 父の転勤に伴って、一家の生活拠点は大阪から 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　北京へと移ることになった。 公共施設の充実に伴い、週末、親子で 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　出かける機会が増えた。 ～に応じて 根据 皆さんのご希望に応じて商品を生産していきたいです。 ～に応じて 根据 売上額に応じて給料を払います。 ～に沿って 沿着…，按照… この川に沿ってずっと行くと、古くて立派な寺が見える。 ～に沿って 沿着…，按照… 基本方針に沿って、具体案を出す。 ～にもかかわらず 虽然…，尽管… 彼は忙しいにもかかわらず、 　　　　　　　　　　　　　　　わざわざ見舞いに来てくれた。 ～にもかかわらず 虽然…，尽管… 平日にもかかわらず、ほぼ満席です。 ～に基づく 旅行先でガイドの指示 　　　に基づいて行動すべきです。 これは経験に基づく判断です。 $$