精品解析：吉林省长春市朝阳区长春外国语学校2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

长春外国语学校2024-2025学年第一学期第一次月考初三年级 化学试卷 一、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 西汉彩绘雁鱼青铜缸灯，使用时涉及化学变化的是 A. 雁体与雁颈一子母口相接 B. 转动曲鋬控制灯罩开口大小 C. 燃烧动物油脂照明 D. 烟气通过雁颈导入充满清水的雁腹 【答案】C 【解析】 【详解】A、雁体与雁颈一子母口相接，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、转动曲鋬控制灯罩开口大小，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、燃烧动物油脂照明，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、烟气通过雁颈导入充满清水的雁腹，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 2. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是混合物 B. 空气是由空气分子构成 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，故A说法正确； B、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，空气中含氮分子、氧分子等，不存在空气分子，故B说法错误； C、空气中氮气难溶于水，故C说法错误； D、空气中各成分的体积分数：氮气约占78%、氧气约占21%、稀有气体约占0.94%、二氧化碳约占0.03%、水蒸气和和杂质约占0.03%，则空气中氮气的体积分数最大，故D说法错误。 故选A。 3. 安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加液体 D. 振荡试管 【答案】B 【解析】 【详解】A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； B、检查装置的气密性：将导管的一端置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确，符合题意； C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中操作错误，不符合题意； D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，不能用拇指堵住试管口，不可上下振荡，图中操作错误，不符合题意； 故选：B。 4. 化学学科的发展离不开众多的科学家，以下提出“分子学说”的是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏伽德罗 D. 门捷列夫 【答案】C 【解析】 【详解】A、拉瓦锡是近代化学的奠基人之一，后人称拉瓦锡为近代化学之父，他在前人研究的基础上最早提出空气由氮气和氧气组成，故A错误； B、道尔顿提出近代原子学说，故B错误； C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故C正确； D、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故D错误； 故选C。 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误； D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。 故选D。 6. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 自燃物品 【答案】B 【解析】 【详解】A、图示为腐蚀品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； B、图示为爆炸品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，符合题意； C、图示为易燃液体标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； D、图示为自燃物品标志，火药属于易燃易爆品，应张贴爆炸品标志，不符合题意； 故选：B。 7. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意； B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。 故选A。 8. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液氮 C. 五氧化二磷 D. 洁净的空气 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； B、液氮是液态的氮气，是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； C、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； D、洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，符合题意； 故选：D。 9. 实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B. 先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C. 实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D. 气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性时，应先将导管的一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意； B、应先检查装置的气密性，然后向试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意； C、实验时，先点燃酒精灯，待导管口气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶中开始收集氧气，因为一开始排出的是空气，不符合题意； D、气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，符合题意。 故选D。 10. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 1个水分子的质量约是3×10-26kg，水分子的质量很小 B. 自行车轮胎夏天容易爆裂，气体分子受热变大 C. 墙内开花墙外香，分子是不断运动的 D. 水银体温计测定体温读数升高，汞原子间间隔变大 【答案】B 【解析】 【详解】A、1个水分子的质量约是3×10-26kg，说明水分子的质量很小，故A解释正确； B、自行车轮胎夏天容易爆裂，是因为天温度高，分子间隔增大，则气体体积变大，而分子本身体积不变，故B解释不正确； C、墙内开花墙外香，是因为分子是不断运动地，向四周扩散，使人们闻到香味，故C解释正确； D、水银是金属汞的俗称，水银体温计测定体温读数升高，是因为温度升高，汞原子间间隔变大，故D解释正确； 故选：B。 二、非选择题（共40分） 11. 请写出下列物质的化学符号。 （1）水________。 （2）氧气________。 （3）汞________。 【答案】（1）H2O （2）O2 （3）Hg 【解析】 【小问1详解】 水是由水分子构成的，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，化学式为H2O； 【小问2详解】 氧气是由双原子分子构成的气态非金属单质，所以其化学式为O2； 【小问3详解】 汞是金属单质，其化学式直接用元素符号来表示为Hg。 12. 进行化学实验最重要的是保护自己与他人的安全，图标可以提示我们实验注意事项。 （1）进行化学实验需要戴好护目镜，以_________； （2）实验结束后，离开实验室前需_________。 【答案】（1）保护眼睛 （2）用肥皂等清洗双手 【解析】 【小问1详解】 进行化学实验时，需要佩戴护目镜，防止液体溅入眼睛，以保护眼睛； 【小问2详解】 离开实验室前需用肥皂等清洗双手保持卫生，防止手上沾有酸、碱等腐蚀性药品。 13. 水在实验中有很多的作用。 （1）从环保角度，硫在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用_________； （2）从安全角度，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用_________。 【答案】（1）吸收生成的二氧化硫，防止污染环境 （2）防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶 【解析】 【小问1详解】 硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，从环保角度，硫在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境； 【小问2详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，放出大量热，从安全角度，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶。 14. 写出下列不规范操作可能导致的后果。 （1）倾倒液体时瓶塞正放_________； （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心_________； （3）使用量筒量取液体时，采用仰视的方法，导致读数_________实际值（选填“大于”或“小于”）。 【答案】（1）沾污瓶塞，污染试剂，腐蚀桌面 （2）腐蚀标签 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液，倾倒液体时瓶塞正放会导致沾污瓶塞，污染试剂，腐蚀桌面； 【小问2详解】 倾倒液体时，标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签，倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心，会导致液体流出腐蚀标签； 【小问3详解】 使用量筒量取液体时，读数时视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，采用仰视的方法，导致读数小于实际值。 15. 中国空间站第四次“天宫课堂”，航天员在梦天实验舱点燃了一根蜡烛。在空间站中蜡烛的火焰呈近似的球形，而在地面竖直状态下蜡烛火焰呈锥形，为什么会有这样的差别呢？这是因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形。此外，在空间站里燃烧对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，因此，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些。大家看到的蓝色火焰，就是燃烧温度低的表现。 （1）空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是_________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）； （2）根据题中信息，蜡烛在哪里燃烧更旺：_________（填“地面”或“空间站”）； （3）蜡烛在地面和空间站燃烧产生的火焰形状为何不同：_________； （4）若要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，应进行的实验操作是：_________。 【答案】（1）外焰 （2）地面 （3）因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形 （4）在蜡烛燃烧火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，就可证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是外焰； 【小问2详解】 根据文中内容，在空间站里燃烧对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，因此，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些。故蜡烛在地面燃烧更旺； 【小问3详解】 根据文中内容，在空间站中蜡烛的火焰呈近似的球形，而在地面竖直状态下蜡烛火焰呈锥形，为什么会有这样的差别呢？这是因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形； 【小问4详解】 若要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，可在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯，烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，就可证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。 16. 空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理， （1）采用图1装置，他通过长时间加热汞消耗氧气，进而使得曲颈甑、玻璃钟罩内________减小，玻璃钟罩内液面上升，测出氧气约占空气体积的1/5。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 （2）红磷在空气中燃烧最明显的现象是：________；反应的符号表达式为：________；该反应的基本类型为：________； （3）在燃烧匙内放入足量的红磷，原因是：________； （4）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是：________。 【答案】（1）气压 （2） ①. 产生大量白烟，放热 ②. ③. 化合反应 （3）将装置内的氧气消耗完全 （4）氮气##N2 【解析】 【小问1详解】 采用图1装置，他通过长时间加热汞消耗氧气，进而使得曲颈甑、玻璃钟罩内气体减少，气压减小，玻璃钟罩内液面上升，测出氧气约占空气体积的； 【小问2详解】 红磷在空气中燃烧最明显的现象是：产生大量白烟，放热；红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 在燃烧匙内放入足量的红磷，将装置内氧气消耗完全，使实验结果更准确； 【小问4详解】 空气主要由氮气和氧气组成，红磷燃烧消耗了氧气，则实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气。 17. 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称________； （2）收集比较纯净的氧气，选择的收集装置是________（填字母）； （3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团________； （4）排空气法收集氧气验满时，如何操作________； （5）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________。 【答案】（1）酒精灯 （2）D （3）棉花 （4）把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已收集满 （5） 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为酒精灯； 【小问2详解】 排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，收集比较纯净的氧气，选择的收集装置为D排水法； 【小问3详解】 为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花； 【小问4详解】 氧气具有助燃性，排空气法收集氧气验满时，把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃则说明已收集满； 【小问5详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：。 18. 探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 实验方法： ①向图1试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ②向图2试管内加入少量二氧化锰，把带火星木条伸入试管，观察现象。 ③待试管中没有现象发生时，重复进行①的实验操作，观察现象。 （1）实验原理：图2中发生反应的符号表达式为________； （2）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为________； （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率________； 【问题与思考】 （4）若要得出二氧化锰是该反应的催化剂，除完成以上实验外，还需要证明它在反应前后的________没有发生变化； （5）常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因是什么？________。 【答案】（1） （2）带火星木条复燃 （3）加快 （4）质量 （5）过氧化氢分解速率较慢，氧气浓度太低 【解析】 【小问1详解】 图2中过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成水、氧气，反应的符号表达式为：。 【小问2详解】 图3中重复进行①的实验操作，则过氧化氢在二氧化锰催化作用下快速分解生成大量氧气，使带火星木条复燃，故填：带火星木条复燃。 【小问3详解】 图1实验和图2实验的变量是二氧化锰，图1试管中带火星木条不复燃，图2试管中带火星木条复燃，证明图2试管中产生了大量的氧气，说明二氧化锰可使过氧化氢分解的速率加快。 【小问4详解】 催化剂可以改变化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后保持不变。图3中带火星木条复燃，已证明二氧化锰在反应前后的化学性质不变，还需要证明它在反应前后的质量没有发生变化。 【小问5详解】 氧气具有助燃性，足量的氧气可使带火星的木条复燃。常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因是过氧化氢分解速率较慢，氧气浓度太低。 19. 为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们把一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁丝或铁丝或含碳铁丝）末端系一根火柴，用坩埚夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由有集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示，观察现象： （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因。（答两条） ①______； ②______。 （2）为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请分析回答： 物质 镁条 含碳量0.05%的铁丝 含碳量0.2%的铁丝 含碳量0.6%的铁丝 燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 ①你认为未填的实验现象是______。 ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______。 【答案】（1） ①. 集气瓶中氧气不纯 ②. 铁丝上有锈 （2） ①. 剧烈燃烧，火星四射 ②. 铁丝中含碳引起的 【解析】 【小问1详解】 “铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，说明铁没有与氧气充分接触，造成这种现象产生的原因可能是氧气的浓度较低，即氧气不纯，不能使铁燃烧，故填集气瓶中氧气不纯； 如果铁丝上有锈，铁丝不能够与氧气充分接触，铁丝也不会燃烧，故填铁丝上有锈。 【小问2详解】 ①由表可知，随着铁丝中含碳量的增加，产生火星的数量增加，则含碳量0.6%的铁丝在氧气中燃烧时，产生的现象是剧烈燃烧，火星四射，故填剧烈燃烧，火星四射。 ②由表可知，随着铁丝中含碳量的增加，产生火星的数量增加，即造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是铁丝中含碳引起的，故填铁丝中含碳引起的。 20. 今年6月，两名某国宇航员搭乘星际客机飞船抵达国际空间站，原计划太空旅行8天，但由于飞船出现推进器故障和氦气泄露等问题，滞留太空。 氦气在飞船中的应用主要包括以下几个方面： ·增压和推进：氦气在飞船上用作加压气体，对液体推进剂加注系统进行吹除和置换，以及对推进剂贮箱增压，以保证推进剂系统正常工作。 ·冷却：氦气具有良好的导热性，被用作低温冷源。 ·安全：氦气是一种轻型气体，比空气轻约7/8，这使得它成为飞艇充填气体的理想选择。即使在飞艇外壳破损时，氦气也不会燃烧或引发爆炸。 ·其他应用：氦气还用于操作各种气动阀门和部件，在火箭发动机启动瞬时推动涡轮泵工作。 （1）阅读以上资料，写出氦气的物理性质：________（一条即可）； （2）分析探空气球填充氦气而不用氢气的原因：________； （3）请再写出稀有气体的一种用途：________。 【答案】（1）良好的导热性（合理即可） （2）氢气易燃易爆，氦气是一种轻型气体，比空气轻约，即使在飞艇外壳破损时，氦气也不会燃烧或引发爆炸 （3）制作霓虹灯（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现出来的性质，氦气具有良好的导热性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 【小问2详解】 根据文中内容，氢气易燃易爆，氦气是一种轻型气体，比空气轻约，这使得它成为飞艇充填气体的理想选择，即使在飞艇外壳破损时，氦气也不会燃烧或引发爆炸，所以探空气球填充氦气而不用氢气； 【小问3详解】 稀有气体通电会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春外国语学校2024-2025学年第一学期第一次月考初三年级 化学试卷 一、选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 西汉彩绘雁鱼青铜缸灯，使用时涉及化学变化的是 A. 雁体与雁颈一子母口相接 B. 转动曲鋬控制灯罩开口大小 C. 燃烧动物油脂照明 D. 烟气通过雁颈导入充满清水的雁腹 2. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是混合物 B. 空气是由空气分子构成 C. 空气中氮气极易溶于水 D. 空气中稀有气体的体积分数最大 3. 安全规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 检查装置气密性 C. 滴加液体 D. 振荡试管 4. 化学学科的发展离不开众多的科学家，以下提出“分子学说”的是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏伽德罗 D. 门捷列夫 5. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 6. 为保护他人和自己的生命财产安全，运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志，其中在运输火药的车辆上应该张贴的是 A. 腐蚀品 B. 爆炸品 C. 易燃液体 D. 自燃物品 7. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 8. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液氮 C. 五氧化二磷 D. 洁净的空气 9. 实验室用制取并用排水集气法收集较纯净的。下列实验操作的先后顺序合理的是 A. 检查装置气密性时，先用手握住试管，再将导管的一端伸入水中 B. 先向试管中加入固体，再检查装置气密性 C. 实验时，先将导管伸入集气瓶中，再点燃酒精灯 D. 气体收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 10. “宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A. 1个水分子的质量约是3×10-26kg，水分子的质量很小 B. 自行车轮胎夏天容易爆裂，气体分子受热变大 C. 墙内开花墙外香，分子是不断运动的 D. 水银体温计测定体温读数升高，汞原子间间隔变大 二、非选择题（共40分） 11. 请写出下列物质的化学符号。 （1）水________。 （2）氧气________。 （3）汞________。 12. 进行化学实验最重要的是保护自己与他人的安全，图标可以提示我们实验注意事项。 （1）进行化学实验需要戴好护目镜，以_________； （2）实验结束后，离开实验室前需_________。 13. 水在实验中有很多的作用。 （1）从环保角度，硫在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用_________； （2）从安全角度，铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中放少量水的作用_________。 14. 写出下列不规范操作可能导致的后果。 （1）倾倒液体时瓶塞正放_________； （2）倾倒液体时，试剂瓶标签没有朝向手心_________； （3）使用量筒量取液体时，采用仰视的方法，导致读数_________实际值（选填“大于”或“小于”）。 15. 中国空间站第四次“天宫课堂”，航天员在梦天实验舱点燃了一根蜡烛。在空间站中蜡烛的火焰呈近似的球形，而在地面竖直状态下蜡烛火焰呈锥形，为什么会有这样的差别呢？这是因为在地面有重力的作用，燃烧后的热气上升，冷气下降，形成了浮力对流。因此，蜡烛的火焰呈锥形，而在空间站里，微重力环境几乎消除了这种浮力对流。燃烧后的气体向各个方向运动的趋势相同，因此，不管蜡烛的方向朝向哪一个方向，它的火焰都呈近似的球形。此外，在空间站里燃烧对流十分微弱，氧气的补充不如地面及时，因此，蜡烛的燃烧也不如地面充分，火焰的温度也会更低一些。大家看到的蓝色火焰，就是燃烧温度低的表现。 （1）空间站中蜡烛的火焰仍分三层，其中温度最高的是_________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）； （2）根据题中信息，蜡烛在哪里燃烧更旺：_________（填“地面”或“空间站”）； （3）蜡烛在地面和空间站燃烧产生的火焰形状为何不同：_________； （4）若要证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳，应进行的实验操作是：_________。 16. 空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气里氧气含量”的探究活动。 【史料研究】 二百多年前，化学家拉瓦锡利用汞能和氧气发生反应的原理， （1）采用图1装置，他通过长时间加热汞消耗氧气，进而使得曲颈甑、玻璃钟罩内________减小，玻璃钟罩内液面上升，测出氧气约占空气体积的1/5。 【设计与实验】 设计并利用图2装置测空气里氧气含量。 （2）红磷在空气中燃烧最明显的现象是：________；反应的符号表达式为：________；该反应的基本类型为：________； （3）在燃烧匙内放入足量的红磷，原因是：________； （4）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是：________。 17. 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题。 （1）写出仪器①的名称________； （2）收集比较纯净的氧气，选择的收集装置是________（填字母）； （3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团________； （4）排空气法收集氧气验满时，如何操作________； （5）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________。 18. 探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”。 实验方法： ①向图1试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。 ②向图2试管内加入少量二氧化锰，把带火星木条伸入试管，观察现象。 ③待试管中没有现象发生时，重复进行①的实验操作，观察现象。 （1）实验原理：图2中发生反应的符号表达式为________； （2）实验现象：图1中带火星木条不复燃。图3中的现象为________； （3）实验结论：二氧化锰可使过氧化氢分解的速率________； 【问题与思考】 （4）若要得出二氧化锰是该反应的催化剂，除完成以上实验外，还需要证明它在反应前后的________没有发生变化； （5）常温下，图1试管内也产生了氧气，但带火星木条不能复燃的原因是什么？________。 19. 为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们把一段螺旋状“铁丝”（可能是纯铁丝或铁丝或含碳铁丝）末端系一根火柴，用坩埚夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由有集气瓶口向下慢慢伸入，如图所示，观察现象： （1）甲同学只发现“铁丝”红热一下后，就没有观察到其他现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因。（答两条） ①______； ②______。 （2）为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因小华进行了如下探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请分析回答： 物质 镁条 含碳量0.05%的铁丝 含碳量0.2%的铁丝 含碳量0.6%的铁丝 燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧，极少火星 剧烈燃烧，少量火星 ①你认为未填的实验现象是______。 ②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______。 20. 今年6月，两名某国宇航员搭乘星际客机飞船抵达国际空间站，原计划太空旅行8天，但由于飞船出现推进器故障和氦气泄露等问题，滞留太空。 氦气在飞船中的应用主要包括以下几个方面： ·增压和推进：氦气在飞船上用作加压气体，对液体推进剂加注系统进行吹除和置换，以及对推进剂贮箱增压，以保证推进剂系统正常工作。 ·冷却：氦气具有良好的导热性，被用作低温冷源。 ·安全：氦气是一种轻型气体，比空气轻约7/8，这使得它成为飞艇充填气体的理想选择。即使在飞艇外壳破损时，氦气也不会燃烧或引发爆炸。 ·其他应用：氦气还用于操作各种气动阀门和部件，在火箭发动机启动瞬时推动涡轮泵工作。 （1）阅读以上资料，写出氦气的物理性质：________（一条即可）； （2）分析探空气球填充氦气而不用氢气的原因：________； （3）请再写出稀有气体的一种用途：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $